【熱門】人生的意義作文八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的人生的意義作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的意義作文 篇1
清晨，踏著微風，披著陽光，來到了我的新家——有著歐式的教學樓、開著荷花的小塘以及濃濃的書香氣——世紀中學。初生的太陽是充滿希望的，我們也是一樣的。
林肯說過：我們的生命是由時間組成的，片刻時間的浪費，便是虛擲了一部分生命。是的，片刻，片刻的片刻，哪怕是一分鐘、一秒鐘，浪費了，是虛擲了生命，更是對生命的不負責任。
著名的《興趣》雜志對人生的時間的支配做過一次調查，結果是這樣的：站著，30年；坐著，17年；走著，16年；跑著，1年零75天；吃飯，7年；看電視，6年；閑聊，5年零258天；開車，5年；生氣，4年；做飯，3年零195天；穿衣，1年零166天；沐浴，2年；打電話，2年半；無所事事，2年半。
以上的調查可能并不全面，但是為我們列出了一個大致的'“賬單”。從這份清單中我們看見，一直以來被我們認為漫長的一生已經被瓜分得支離破碎。從清單中我們不禁思考：有些東西是必須做的，但有些事情是完全可以節省的。僅僅站著、生氣、無所事事就近37年，假如人生=65年，那么已經過了一半了。
確實，人生是漫長的，因為會經歷許多事情，許多磨難與喜悅，許多人，許多的生老病死，他們正在等待著我們。人生像一輛列車，，途中會經歷許多風景，自己也會在其中成長、成熟，然后衰老，最后生命的列車就漸漸停止。
同時，人生也是短暫的。人生像一輛列車，匆匆開啟，又匆匆結束。每個人的生命只有一次，每個人的生命列車只有一輛。如果這輛列車平常一生，庸碌一生，那又有什么價值？僅僅是走一程，過了，就再也回不來了。
生命的意義，并不是多少功名，多少權利，更不是多少金錢。其實，生命的真正意義，在于活的有價值，有光彩。在臨死的時候，能夠肯定地說：“我沒有虛度年華，我的一生都是有意義的，我給這個美麗的世界創造了價值�！�
雷鋒，這個名字大家一定都不陌生。他短暫的一生只有22年，卻無時無刻不在為人民服務，活出了價值，活出了光彩。這，就是生命的意義。
怎樣才能把一生過好，怎樣才能把生命的列車開好，這還需要我們用一生去體驗，去思考。只是，岳飛的千古名句“莫等閑，白了少年頭，空悲切”和今天的思考一定會給我們以啟示。初生的太陽，向上吧，少年。數風流人物，還看今朝！
人生的意義作文 篇2
不是說途經的花草不夠迷人，只是即使跨越荊棘，我們也必須到達我們的目的地，走到筋疲力盡，也在所不辭；不是說有遺憾我們就必須留下悔恨，有時候殘缺反而是一種圓滿；不是說我們拿下滿分，便真正地成為一個完美的人。
滿分不是一場考試分數的多少，人生有太多的試煉，真正滿分，不在于最后的結果，而在于肯在過程之中，為這滿分不懈的付出，所向披靡！
滿分，本來就應該是由自己去定義的！
心若不變，勇往直前，處處是滿分。
如果這個世界上有免費的午餐，那它背后付出的代價一定很昂貴；如果這個世上有從天而降的餡餅，那它一定會砸傷人；如果這個世上有貴人可以將我們拉出泥沼，那這個貴人一定很便宜。沒有任何事情是不必努力就可以達到的，你的滿分，必須通過自己的雙手去爭�。∧愕臐M分諾亞方舟，一定是自己考自己去爭取而來，為了跨過泥沼、贏得午餐和餡餅而拼搏的過程，就足以給自己一個滿分！
人生的滿分從來都是靠自己去定義的。
所以周文王可以拿到一個滿分。他用力咬住魚鉤，結識了姜子牙，完成了恢宏的建國大業，歷史上都說是姜子牙釣了周文王，其實，又何嘗不是周文王釣了姜子牙呢？
所以饒宗頤先生可以拿到一個滿分。他十七歲時，父親就因過度勞累撒手人寰，而他卻矢志不渝地遵守父親的'遺志，繼續為父親編寫《潮州文藝志》，最終成為飲譽全球的國學大師！
所以曹雪芹給了自己一個滿分。都云作者癡，誰解其中味。十年刪改，十年修正，十年的嘔心瀝血，造就半壁紅樓！即使是部殘書，卻依舊能夠流芳百世！這個滿分，是曹雪芹自己為自己打的，更是歷史為他打的！
春夏秋冬，風雷雨雪，沒有誰會陪伴誰終生，而我們的生活始終是要靠自己一步一步過下去的！苦難是通往成功的必經之路，荊棘是途中不可避免的風景，如果我們選擇迎頭而上，那么，這個滿分，我拿定了！
不是說你必須對自己殘忍才能拿到滿分，只是沒有人會攙扶孫臏一生，所以他自己站起來了，我們才有了一代天驕兵法大家；也不是說你必須往最曲折的道路前行才能到達目的地，只是沒有人會為蘇軾在煙雨之中撐傘，所以他自己選擇了蓑衣竹杖，我們才有了沒有豁達樂觀的大詩人"一蓑煙雨任平生"……
人生處處是滿分，只要你愿意篤定內心，負重前行！
人生的意義作文 篇3
寫下這個題目，我有片刻的發愣。
人生的意義，這實在不是我這個尚在年輕，生活剛剛開始，對于這個世界，對于未來的一切都是未知的年齡所應探討的話題，這種略有高深，甚至可以上升到哲學層次的問題理應交由那些生活閱歷豐富，博古通今，鬢絲禪榻，在行將就木的年紀，對于人生，對于生活早已有了自己理性異于常人的理解，過著僧人一樣清靜生活的老學者們去詳談，這時候的他們的話語，每每出來便會如醍醐灌頂般給于年輕人力量與清醒。甚至，有的人也會說了，這種問題，應該是那些閑的到了一定境界的人才會去想吧，每天忙都忙死了，誰會去想這個問題？
那么，既然寫了，就說說自己的認識吧。人生的意義究竟是什么呢？
我左思右想，冥思苦想，輾轉來想，我站在擁擠的喧鬧的嘈雜的城市人潮中去想，我獨自一人背著包來到異地他鄉去想，我頂著涼風忍者高反在廣袤的香格里拉納帕海高原處望著一群群悠然吃草的馬兒靜靜去想，我躲在麗江熱烈酒吧街后面唯一僻靜的小小世界去想，我坐著船兒，在寧靜的大理洱海上，嘴里哼著小曲兒，輕搖槳櫓癡癡在想，現在我又爬到自己租住的廉價小屋的無人天臺來想，想到不想去想，想了很久，終于，想到了！
人生是沒有任何意義的！
這個有點離經叛道的回答或許會讓很多人發笑，也有可能獲得某些人的掌聲！
是的，人生是沒有意義的，那么，我們要怎么辦呢？我們要做的就是，每個人都要為自己確立一個意義。并讓其進入自己的心理結構，成為人生的一部分。
每個人為自己樹立的意義都不盡相同，我也給自己確立了一個意義，用一些具體的詞大致可以表述為：健康，智慧，財富。
有一個健康的體魄，健康的心理，健全的人格；有一個智慧的頭腦，智慧的活著，智慧的帶動他人活著；有一定的財富，精神財富、物質財富。
三者不是對立，也并非統一，而是相輔相成的存在著，我把排序的.首位給了健康，因為我想順利快樂地活著，一定是要有一個健康的身心，有了健康的身體，我才可以實現日夜以盼的旅行，我才可以無后顧之憂的行走在路上，有了健康的心理，我才得以繼續每每想起便激動不已的文學創作，有了健全的人格，我方可以不卑不亢，堂堂正正的活在這個世上。
分娩室里傳出了嬰兒響亮動聽的啼哭聲，搶救室里傳出了家屬悲痛欲絕的哭喊聲，一個人哭著來了一群人笑著，一個人笑著走了一群人哭著。架構的橋梁便是健康，無健康便無一切！
身體健康可以人為控制，可以人為調節，但心理上的健康卻是需要一些較高層面來達到了，心理健康是指一種持續且積極發展的心理狀態，在這種狀態下，主體能作出良好的適應，并且充分發揮其身心潛能。望你我都能夠身心健康！
智慧，這是一個神秘的詞，神秘到每個人都想一探究竟，神秘到每人都想抓住且擁有！智慧讓人可以深刻地理解人、事、物、社會、宇宙、現狀、過去、將來，擁有思考、分析、探求真理的能力。與智力不同，智慧表示智力器官的終極功能，與“形而上謂之道”有異曲同工之處，智力是“形而下謂之器”。智慧使我們做出導致成功的決策，有智慧的人稱為智者。在健康的基礎上，我迫切需要智慧，人生的感悟，身心的修為，我希望自己活在一個較高的層面上，在一個和諧的狀態下，學會與人相處，學會與自己相處，學會與這個世界相處，是世界，而不是社會，與世界相處，包含世間萬物，不單單是人，還有動物，植物，浩淼如煙的宇宙！
最后說到財富，我們人人渴盼，有人盼可輕易得到，有人終其一生也無緣擁有！物質的財富我們可拼盡全力去贏取，精神的財富卻需自己堅持修為而來！堅定的信仰，正確的信念，強大的意志力，各類知識的累積，這些都是我希望伴隨自己一生的精神財富！
話再說回來，有了前面的健康，智慧，財富難道不是唾手可得？
我為自己確立的人生意義，我會竭盡所能去實現！你為自己確立了怎樣的人生意義？
人生的意義作文 篇4
清江百里畫廊，兩岸連山，綠水橫臥在山野之間。坐在游船之上，只見江水平靜，好似一條巨大的翠綠的絲綢鋪開。水像凝固了一般，絲毫看不出流動的痕跡，時間也似乎停止了，若不是水中浮標的擺動，我真以為眼前是一河死水。
眼前風景很美，天上散落著點點白云。天連著山，山接著水。水托著船，船劃動著水。可我卻很失望，在我心里，江水應該是奔流不止的，應該是奔騰激越的，應該是水急浪高的�？裳矍暗慕畢s如一動不動，溺死了我的期望。
船逆流而上，來到了一疊山巖前，船漸漸放慢了速度。只見山巖間，突兀地閃現出一簾飛瀑。瀑布從山巖中開了一個小口，從高處飛流而下，兩邊的巖石呈張開狀，像展翅欲飛的蝴蝶，一看上去就充滿著生命的力量。
我對清江的水更失望了。回想起孔夫子的“逝者如斯夫，不舍晝夜”，這句話有一例外，那就是清江。我又想起了黃河的壺口瀑布，渾濁的江水奔涌而下，猛烈地撞擊在石頭上，驚天動地，那才叫壯觀，豪邁。
我想到人生。人生只是一個過程，我們赤裸裸地來，赤裸裸地去，不會留下什么，更不會帶走什么。所以，我們更要珍惜人生的每一天。然而，人生是前進的，任何力量都無法阻擋。熱愛人生，我們就要讓人生奔流地更有力，更朝氣蓬勃，更轟轟烈烈，而不應該像眼前如凝固的清江，平平淡淡，浪費著人生。
我不滿地望著清江，這時，眼角的浮標仍在上下移動，似乎在提醒著我什么，我如從夢中驚醒。其實，清江仍在流動！雖然清江沒有波濤澎湃，沒有大起大落，沒有驚險跌宕，但它仍在經歷著人生。雖然它的.生機似乎被隱沒，但它仍是潛流暗涌，蘊含著一個富有活力的世界。它用生活的常態，書寫著平凡而又不平凡的人生。
是啊，并不是每一個人的人生都是轟轟烈烈的，更多的人擁有的是平凡的人生。即使那是微不足道的。我們不應該奢求每一天都有巨大的改變，但只要我們熱愛生活，就算你是一只小小的螞蟻，你的人生也是有意義的，有價值的，是無可替代的。
看著眼前的清江，我釋然了。人生不止是奔流！
人生的意義作文 篇5
非洲有個民族有種特殊的紀年法：倒著記年。它讓每一個倒著記年的人，都了解時間在一天一天地減少，也提醒著我們應該珍惜生命，珍惜有限的生命，也才不會有“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生感嘆。這也同樣讓我們重新深思我們人生的道路，怎樣才會讓我們的人生過的充實，過得有意義。
李白的一句“高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”。這強烈的表達了我們人生的.短暫，時間稍縱即逝的感嘆。不過人生匆匆數十載，看似漫長，可他總是在我們不經意間悄悄的流逝�？赡芙裉煳覀冞�在抱怨對生活的種種不滿，但是當明天你容顏老去，看到過去的點點滴滴，你就會明白，以前所有的一切都是值得我們去珍惜，去回憶的。
生命中只有充滿了酸、甜、苦才會過得更加充實。畢竟，人生只有一次，我們為何不珍惜生命中的每一分鐘，為何不讓人生充滿意義，不留一點遺憾呢。
時間就像流水一樣，它總是向前奔流，從來不會回頭，它的目標永遠都是向。我們的人生也一樣，我們只要努力向前，不關前面將會有什么樣的危險，只要有勇氣，有信念。那么，我們就能成功。
人的一生與時間是最好的伙伴，互相依存，但也有一位哲人說過：“時間是一位最好的老師，但是到最后它還是會還是自己的學生�！蹦米约旱娜松c時間作伴，雖然時間短暫，但是只要我們能好好把握，就能活出精彩。
高爾基說過，世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡卻又最珍貴，最易忽視有最令人后悔的就是時。把握生命，就要把握生命中的每一分鐘，別錯過了才后悔，也別讓自己人生充滿遺憾。該努力時我們就別顧貪玩，該前進時我們就別后退。用微笑來面對每一個挫折，我們必須將失敗轉變成成功，因為我們的人生必須要是精彩的，我們的人生必須要是輝煌的。
我們不能忘記時間，因為時間能讓我們看到那遺失的美好，我們也不能變得頹廢。因為生命是可貴的，它值得我們好好的去珍惜，值得我們用生命的每一刻去細細品味。所以，讓我們珍惜自己眼前的，所有擁有的，讓自己的人生更有意義，迎接每一刻燦爛的明天，直到生命的最后一刻。
人生的意義作文 篇6
有取便有舍，即有舍亦有得。人一生中遇無數的選擇，但每一個答案都被賦予了不一樣的結果，或美好或糊涂，人生百味，盡在其中。
在“榮華富貴”和“寧靜淡泊”之間，選擇了后者，于是有了一批流傳千古的好詩文。誰不曾識陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”和“衣沾不足惜，但使愿無違”的灑脫；誰不曾聞李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！迸c“君不見，黃河之水天上來”的大氣；誰不曾聽蘇軾的“誰怕？一蓑煙雨任平生”以及“歸去，也無風雨也無晴”的豪邁？他們在自身修養與道德方面堅持了本心，選擇了淡泊寧靜，即取“靜”棄“躁”，將生命活出了一份真與自然。
在“漠視不理”和“彰顯大愛”之間，選擇了后者，于是有了無數感人肺腑的事跡。當危險裹挾著脆弱的生命而來，最美女教師張麗莉用雙手將奪命虎口擋開，將孩子們推向安全地帶，而自己卻躺倒在車輪之下，重傷不醒。但她依舊用微笑，承受傷痛：“與其讓孩子們承受這般痛苦，不如讓我來。”當因不幸失去雙腳，力克·胡哲卻更堅定了眼神，將“貧瘠”與“受不到教育”擠出大山，帶領孩子們遨游知識的海洋，即使他承受著無腳之痛，卻依舊如此。他以手里的粉筆與書本證明：愛著，這群孩子。他們在待人方面，以愛心，一向善，選擇了“彰顯大愛”，即取“善”棄“惡”，將生命活出了一份善與淳樸。
在“個人利益”與“國家利益”之間，選擇了后者，于是有了史上不朽的功績。就似王嬙，駝鈴響遍荒漠，昭君的.出塞換回了民族與民族之間的安寧，及時負了青春年華也在所不惜；就如郎平，排球在其手中翻轉，她的挺身而出，撐起了女排的天地，即使磨掉了身體健康，棄了美滿家庭，卻也是義不容辭；就像華天，與其賽馬共同騰躍，他的默默堅守，創下了中國馬術界的最好成績，即使身為混血兒，即使放棄在外發展的機會，他也不曾后悔。他們在對于民族方面，以承擔，以無怨無悔，選擇了“民族利益”，即取“國”舍“己”，將生命活出了一份責與承擔。
一次得到，也是一次失去，取舍之間必有得失。但是人在取舍中也書寫出了人生的意義，或是寧靜，或是向善，或是承擔，亦為多姿多彩。
人生的意義作文 篇7
運動場是每位同學展現自己的地方，也是震撼心靈的地方。
記得那時我才一年級的時候，學校舉辦了一場運動會。那時，我們班主任挑了幾個在我們班跑步比較快的同學去參加比賽。當然啦，也不是只有跑步這一項運動，還有很多……像我們一些沒有參加比賽的同學，就是在班級的位置上當啦啦隊隊員，給自己班里的`同學吶喊助威。
第一項跑步準備開始了，裁判員也各就各位了。只聽見“砰”的一聲，運動員就開始向終點跑去，我們這些啦啦隊的隊員們也開始吶喊助威了。忽然，我們班有一位同學一不小心摔了一跤，膝蓋受傷了，但她卻沒有放棄比賽，而是重新站起來，往終點跑去。眼看有一位同學即將到達終點了，而后面的那位同學卻追了上來，就感覺她腳上似乎沒有受傷一樣，還照樣跑這么快。還差一點兒就到達終點了，她在拼命地往前沖刺。到達了終點，這時，我們在歡呼，并跑過去扶住了那位同學去處理傷口。這時，班主任走了過來，對她說：“嗯，不錯！就算在運動場上摔了一跤也能勇敢地爬起來，繼續向前沖，這給了我們班一個極好的榜樣！”
聽了班主任的話，我想：她竟然能這么勇敢堅強地站起來，向著終點去沖刺，這是一種不服輸的精神，我也要學習這種精神。通過這件事，我懂得了一個道理：不論做什么事情，都不要輕易地去放棄，只有勇敢地抬起頭，向成功走去，這樣，生活才是有意義的。
人生的意義作文 篇8
當“活著”這個詞第一次閃現在我眼前時，我頭腦中曾閃過那一曖間的人為什么活著？為誰而活著？人的一生該怎樣度過？怎樣活著才更有意義?這是每個人都必須思考和回答的問題。我認為有了目標，才擁有活著的方向，才能找到人生的意義。
目標是每個人活著的方向。每個人從一出生就擁有了活著的權利，然而為了使自己活的更有意義，那么就得為自己樹立生活目標。蕭伯納曾說過：“人生人后的直正歡樂是致力于一個自己認為是偉大的`目標”這一點固然十分重要，然而又如歌德所說“向著一天終于要達到的那個目標邁進還不夠，還要把每一步步驟看做目標，使它作為步驟起作用那樣的話我們才能活出生命的最大意義。
我是一個從小就對自己的目標非常明確的人。我給自己擬定了一個目標，進班級前十名，年級前一百五十名，然而對自己滿懷信心的我，在接受了考試的洗禮后，徹底崩潰了，因為考試完后我清醒的認識到自己考得差到了極點，甚至是打破了我所有考試中的“最低記錄”。放眼看去，周圍的一切都是那么的漠然，就連背后那個叫我的聲音，我都全然不聞。我似乎被那次考試給折磨得不成人樣了……
我的目標雖然未曾實現，但我并沒有放棄。因為目標是我活著的指南針，它指引著我前進的方向�；钪�，就是一場戰斗！堅持就是勝利，我要打敗挫折，努力向下一個目標邁進。我要活出自己更精彩的傳奇，為向目標奮斗，而努力加油。
每個人一出生就有活在世界上的權利，只是每個人活在世界上所對世界奉獻的價值不同。每個人活著都應有目標，契訶夫曾說過“感到自己在這個世界上是件多余的裝飾品，那是難堪的，活著而沒有目標是可怕的”所以我們應給自己批定適當的目標，為了更好的活著，活得精神，活得有意義，有價值而向目標奮進。
“活著”好比是大海而目標則是大海上引導我們方向的指南針，有了目標，才擁有活著的方向，才能找到人生的意義，才能進一步實現人生的價值。
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