【精】二十年后的校園作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的二十年后的校園作文，希望能夠幫助到大家。
二十年后的校園作文1
你們知道嗎？二十年后的黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所令人羨慕的小學(xué)。
二十年后，我站在學(xué)校門(mén)口，展現(xiàn)在我眼前的是高硬度玻璃做成的校門(mén)，校門(mén)上 “黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”七個(gè)黃金造的字在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，校門(mén)上面還有無(wú)線電危險(xiǎn)物品探測(cè)器和光能電燈。
再往前走幾步半月池。半月池里添加了噴泉，讓人感覺(jué)到是在公園似的。前排的教學(xué)樓二十年后變成了高大的實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)室。圖書(shū)室里擺滿各種各樣的書(shū)，有文學(xué)、科，有文學(xué)、科技、體育……
逸夫樓也變成了電子化的樓房。一樓是電腦室，二樓是全校的衛(wèi)星電視控制中心、校園設(shè)備自動(dòng)管理中心、電子管理中心、網(wǎng)絡(luò)管理中心。
二十年后的操場(chǎng)也大有改變，操場(chǎng)也比原來(lái)擴(kuò)大了許多倍，中間是足球場(chǎng)，兩旁是籃球場(chǎng)，五百米的跑道圍繞著足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)。這一切的東西都被一個(gè)巨大的防曬玻璃遮著，這樣，無(wú)論什么樣的天氣可以鍛煉身體。
操場(chǎng)后面是一座六層的教學(xué)樓。潔白的墻面、整齊的教室，學(xué)校所有的學(xué)生都在這里上課，樓上樓下都安有智能電梯，你不用按鍵，電梯也會(huì)知道去幾樓。教學(xué)樓每間教室都是多媒體教學(xué)設(shè)備，都裝有兩臺(tái)分體式空調(diào)和衛(wèi)星電視。每個(gè)班一人一個(gè)專用課桌和專用板凳，專用課桌沒(méi)有用的時(shí)候，他會(huì)顯示出一幅圖案；你用的時(shí)候，他會(huì)變成一個(gè)小形顯示屏，隨著老師講的內(nèi)容，顯示出課文、圖片、作業(yè)等。
這就是二十年后的黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一所智能小學(xué)。
二十年后的校園作文2
學(xué)校，是知識(shí)的搖籃，也是小朋友們快來(lái)的天堂，我愛(ài)我的學(xué)校，甚至有時(shí)會(huì)和媽媽一起談?wù)摱曛笪业膶W(xué)校是什么樣子的。
首先映入我眼簾的是一張自動(dòng)的校門(mén)，學(xué)生和家長(zhǎng)都要按指紋才能入校，進(jìn)門(mén)就是各種花花草草，芳香撲鼻，旁邊有學(xué)校所有老師的照片，然后有涼亭、假山、最重要的是小橋下有個(gè)大大的魚(yú)池、里面養(yǎng)了許許多多不同品種的金魚(yú)，遇到麻煩的事情就可以和金魚(yú)說(shuō)說(shuō)話，然后它就會(huì)幫所有小朋友解決困難，嘻嘻，當(dāng)然這是不可能的啦!還有學(xué)校的食堂還會(huì)擴(kuò)大，都是沙發(fā)凳子，桌子是自動(dòng)收攏的，美味佳肴應(yīng)有盡有。宿舍和教室有最高科技的電梯，水龍頭有自動(dòng)消毒的作用，只要一洗手水龍頭可以幫助臟兮兮的小手們殺滅各種細(xì)菌及病菌，讓學(xué)生生活得更健康讓爸爸媽媽們也更放心。
二十年之后我的老師還會(huì)在這里嗎，我想應(yīng)該會(huì)的，因?yàn)樗麄兌际悄敲吹膬?yōu)秀，會(huì)在這里培育一代又一代的莘莘學(xué)子，而且學(xué)生們也會(huì)很自覺(jué)的學(xué)習(xí)各們功課，只要老師一點(diǎn)百通，輕輕松松學(xué)到了知識(shí)。
二十年后的校園作文3
20xx年，學(xué)校。
開(kāi)始打掃衛(wèi)生了，我們從教室里出來(lái)，到操場(chǎng)上玩。值日生一按教室外面的開(kāi)關(guān)，門(mén)窗自動(dòng)關(guān)閉，課桌也自動(dòng)封閉。然后再按一個(gè)“自動(dòng)清洗”按鈕，整個(gè)教室就像一個(gè)全自動(dòng)洗衣機(jī)，“轟隆隆”地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，幾分鐘后，門(mén)窗、黑板被擦地干干凈凈，地面被沖洗地锃亮，桌椅被排放的整整齊齊。
上課了，我按了一下“手表”，于是課堂上老師講的內(nèi)容全部被錄了進(jìn)去，回到家里，遇到不會(huì)的題目，我只需按一下“師生連線”按鈕，老師就會(huì)給我解答。
放學(xué)時(shí)間到了，同學(xué)們按照居住的小區(qū)排隊(duì)，等大家到齊之后，老師便按一個(gè)按鈕，學(xué)校上空便出現(xiàn)一架纜車(chē)，等大家坐好，系上安全帶之后，老師又按了一個(gè)“發(fā)車(chē)”按鈕，一轉(zhuǎn)眼，大家就來(lái)到自己住的小區(qū)門(mén)口。
來(lái)到家門(mén)口，我對(duì)著安全門(mén)說(shuō)：“我回來(lái)了�！币粋�(gè)攝像鏡頭把我掃描了一下，確認(rèn)身份后，門(mén)便自動(dòng)打開(kāi)。此時(shí)媽媽還沒(méi)有下班，我來(lái)到廚房，按了一個(gè)“開(kāi)飯”按鈕，說(shuō)出我喜歡吃的飯菜，一會(huì)兒，飯菜便做好了。
吃晚飯，睡午覺(jué)，一小時(shí)候后，鬧鐘自動(dòng)把我叫醒。我看了一會(huì)自己喜歡看的電視節(jié)目，一陣鈴聲響起：“同學(xué)們請(qǐng)到小區(qū)門(mén)口集合�！睂W(xué)校的纜車(chē)已經(jīng)在小區(qū)門(mén)口等候，大家到齊后，我們說(shuō)說(shuō)笑笑來(lái)到學(xué)校。
多么快樂(lè)的一天！
二十年后的校園作文4
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”二十年后的上課鈴聲敲響了。老師和學(xué)生們仿佛吃了“樂(lè)豆”，一個(gè)個(gè)臉上樂(lè)開(kāi)了花兒。要問(wèn)這是為什么?是因?yàn)槲野l(fā)明了具有超級(jí)功能的教師椅。感興趣嗎?一起去看看吧!
看過(guò)之后，你肯定會(huì)說(shuō)，你的教師椅不就是四條腿支起一個(gè)平面，左邊一個(gè)紅色按鈕，右邊一個(gè)綠色按鈕嗎?是的，表面的確就是這樣簡(jiǎn)單。可奧秘就在這兩個(gè)按鈕上:它是由兩顆“心”組成的。
只要老師按住紅色按鈕不放，把理想坐椅的顏色、質(zhì)地、形狀，和人的身高、體重等，對(duì)平面準(zhǔn)確表述，平面就會(huì)立即根據(jù)實(shí)際調(diào)整成你最理想的椅子，老師坐在上面舒服極了。當(dāng)老師在講課中遇到困難時(shí)，只要坐在椅子上，同時(shí)按下紅色和綠色按鈕，教師椅就會(huì)把最佳的解決辦法傳遞到老師大腦。如果學(xué)生有問(wèn)題，教師只要按下綠色按鈕，教師椅就會(huì)把老師自動(dòng)帶到學(xué)生跟前，講話時(shí)，只有老師和這位同學(xué)聽(tīng)得見(jiàn)，這樣學(xué)生就不會(huì)害羞了。這把椅子就像個(gè)小靈通。
教師椅不用任何能量，用的就是“愛(ài)”能，它是一個(gè)愛(ài)的寶庫(kù)。教師椅所消耗的是一種無(wú)窮無(wú)盡的、不污染環(huán)境的、美妙絕倫的“燃料”。當(dāng)老師的愛(ài)與學(xué)生的愛(ài)充滿教師椅后，它就會(huì)發(fā)出絢爛無(wú)比的光彩，奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
短暫而漫長(zhǎng)的二十年。一切都在發(fā)生翻天覆地的變化。今天的夢(mèng)想會(huì)在二十年后開(kāi)花結(jié)果。
二十年后的校園作文5
我常常在夢(mèng)中幻想二十年后的校園。這天不知是誰(shuí)又推開(kāi)了我的夢(mèng)門(mén)。這天的夜是多么的寂靜，我乘坐著宇宙飛船來(lái)到了離地球很遠(yuǎn)的星球，當(dāng)我踏入這個(gè)星球時(shí)，是二十年后的一天，我站在一所小學(xué)校門(mén)口，眼前的景象使我驚呆了，幾座高大的教學(xué)樓，足足有20、30層那么高。我迫不及待地奔進(jìn)校門(mén)，一陣香味霎時(shí)間撲鼻而來(lái)，我再一看，哦，是校園一角的小池塘那里散發(fā)出的香味。我走進(jìn)一瞧，幾條大鯉魚(yú)活蹦亂跳地游者。旁邊還盛開(kāi)著一朵朵漂亮的小花，池塘邊還有兩只電子小象，它們的鼻子可以噴出水，澆灌花草。看了這些，我更想到教學(xué)樓看看。到了一層，我走進(jìn)一間教室，一臺(tái)多媒體教學(xué)設(shè)備首先映入我眼簾，我走到一個(gè)座位，碰了一下桌子，嚇了我一跳，一個(gè)像筆記本一樣的東西跳了出來(lái)，我再仔細(xì)看，噢，，原來(lái)是一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)。我按了一下按鈕，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科出現(xiàn)在我眼前，我輕輕地點(diǎn)擊了一下“英語(yǔ)”�！癏ello,my name is 機(jī)器人老師 ”一個(gè) 機(jī)器人在和對(duì)話�！昂猛�！好玩！”我大聲叫著。我又看了一眼按鈕，食品店、文具店、工具箱、電子詞典、電子教師，真是應(yīng)有盡有。我玩得正開(kāi)心，一絲涼意把我驚醒，我揉了揉雙眼，媽媽把我的被子掀起。
哎，美夢(mèng)又結(jié)束了��！
二十年后的校園作文6
一轉(zhuǎn)眼，二十年過(guò)去了，科技在不斷進(jìn)步,城市也煥然一新。不知我的母校變成什么樣了?好奇心驅(qū)使我到學(xué)校去看看。
帶著強(qiáng)烈的欲望，我踏進(jìn)了闊別二十年的母校，母校變了，完全出乎我的意料。學(xué)校門(mén)口，有一個(gè)機(jī)器在那邊掃描識(shí)別，即使你是這個(gè)學(xué)校的人，它也會(huì)掃描你身上是否攜帶危險(xiǎn)物品，如果沒(méi)有，那它就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)校門(mén)，讓你進(jìn)去。不然的話，你就無(wú)法進(jìn)入學(xué)校。
走進(jìn)大門(mén)，就會(huì)看到一個(gè)小花園，花園里有一個(gè)噴水池，它會(huì)自動(dòng)給花兒澆水。最神奇的是教學(xué)樓，走進(jìn)教室，眼前的景物讓我大為驚訝，教室里的黑板不見(jiàn)了，取而代之的是多媒體設(shè)備。同學(xué)們?cè)瓉?lái)用的課桌椅也全都換成高科技的了，每張課桌的桌面都有一個(gè)可觸摸的電腦屏幕。所有的知識(shí)都儲(chǔ)存在電腦里，他們都不用帶課本和作業(yè)了。老師上完課，如果哪位同學(xué)有什么地方還不明白的，也可以向小屏幕“請(qǐng)教”，可方便了!教室的墻壁也是高科技材料做成的。同學(xué)們上課時(shí)，墻壁就會(huì)變成翠綠色，有利于保護(hù)同學(xué)們的眼睛，下課時(shí)墻壁又變成天藍(lán)色，讓同學(xué)們精神放松。每天都有專門(mén)的機(jī)器人來(lái)打掃衛(wèi)生，機(jī)器人做得可仔細(xì)了，把學(xué)校的每個(gè)地方都打掃得一塵不染。
來(lái)到操場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)那些體育器材都有防摔倒功能，只要哪一個(gè)小朋友玩體育器材時(shí)要摔倒，它就會(huì)自動(dòng)把他托住。現(xiàn)在的操場(chǎng)真像是一個(gè)大型游樂(lè)場(chǎng)，這里有許許多多好玩的，想玩什么都有，大家都能盡情玩耍，學(xué)生的課外活動(dòng)可豐富了!
這就是我二十年后的學(xué)校。
二十年后的校園作文7
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就到了20xx年，由于我的工作比較繁忙，二十年來(lái)一直沒(méi)有回過(guò)母校——湘郡未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。今天，我終于在百忙之中抽出時(shí)間回去看望母校。
我乘上小飛艇，如離弦的箭一般沖向母校所在地，剛到達(dá)目的地時(shí)，我以為我的眼睛花了，因?yàn)樵谶@片空地上，只有一個(gè)巨大的圓盤(pán)和一個(gè)警衛(wèi)室。我到警衛(wèi)室一問(wèn)才知道，原來(lái)母校搬到大海里去了，那個(gè)圓盤(pán)就是傳送器。我吞下能在水中呼吸的藥丸，便跳入傳送器，直奔大海。
到達(dá)母校后，我四處轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)這里的房子全是漂浮在空中的，足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)也非常大。我看完這些，覺(jué)得還不過(guò)癮，就跑進(jìn)教學(xué)樓，看到同學(xué)們都沒(méi)有背書(shū)包，我拉住一個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“你們?cè)趺炊疾粠?shū)包？”他回答說(shuō)：“現(xiàn)在桌子上都有掌上電腦了，還要書(shū)包干嘛呢？”我恍然大悟說(shuō)：“原來(lái)是這樣的�。 �
我走出了教學(xué)樓，想了想，也是該回去的時(shí)候了，于是，我依依不舍地離開(kāi)了母校。再過(guò)二十年的校園將會(huì)是什么樣的呢？我不禁浮想聯(lián)翩……
二十年后的校園作文8
時(shí)間過(guò)得真快啊!一晃20年過(guò)去了,20xx年的一天,我來(lái)到了母校------伯宏小學(xué),母校的變化使我驚奇萬(wàn)分.
學(xué)校的門(mén)變成了自動(dòng)的門(mén),門(mén)外有一個(gè)小毛毛狗.那個(gè)小毛毛狗有超強(qiáng)的記憶力!可以記住每一個(gè)學(xué)生的樣子,那樣壞人就不可以進(jìn)來(lái)學(xué)校了!仔細(xì)一看，母校變成了“世界一級(jí)學(xué)校!”
這里的操場(chǎng)比20年前的操場(chǎng)大了好幾百倍，再完往前一看，破舊的教學(xué)樓早已無(wú)影無(wú)蹤了，屹立在我眼前的是一座108層的大樓，整個(gè)建筑是由納米材料，通過(guò)激光技術(shù)建造而成的。我坐超快電梯來(lái)到100樓，進(jìn)去六[3]班，教室已經(jīng)煥然一新了。
當(dāng)然，黑板已經(jīng)不存在了，取而代之的，是超極薄的電腦。在這里，每個(gè)學(xué)生都有自己的電腦，課本的知識(shí)全都已經(jīng)輸入在電腦中了，只要打開(kāi)電腦的軟件硬盤(pán)，就可也看到了。
同學(xué)們的校服是用高級(jí)技纖維做成的輕便、保暖、透氣、漂亮。同學(xué)們吃的早餐是由高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師做出來(lái)的，使同學(xué)們的早餐既好吃又有營(yíng)養(yǎng)。
20年后的學(xué)校就是那么的美，那么的高級(jí)。你愿意來(lái)參觀嗎?
二十年后的校園作文9
你知道二十年后的學(xué)校是什么樣子嗎？嘻嘻，不知道吧。不知道就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的構(gòu)想吧：
二十年后，科技高度發(fā)達(dá)，連學(xué)校都沒(méi)有一處不散發(fā)著高科技的氣息：在校門(mén)旁邊，安裝著一臺(tái)高智能識(shí)別系統(tǒng)，想要踏入校門(mén)，就必須進(jìn)行智能掃描，否則，就算你有十八般武藝，也不能跨入校門(mén)一步。怎么樣，學(xué)校的安保還挺嚴(yán)密的吧！
學(xué)校里也是處處都有高科技。要上課了，咦？黑板不見(jiàn)了？原來(lái)，每個(gè)學(xué)生都配備了電腦，每當(dāng)上課時(shí)，老師都會(huì)把所學(xué)內(nèi)容的主要知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)發(fā)送到學(xué)生們的電腦上，然后讓大家更好的掌握知識(shí)，再在電腦上完成一些測(cè)試，之后便是老師在通過(guò)電腦來(lái)講解，如果同學(xué)們有疑問(wèn)，可以隨時(shí)提出來(lái)，老師會(huì)專門(mén)為你解答。老師講解完，同學(xué)們?cè)偻瓿梢恍╈柟逃?xùn)練就完成了。而同學(xué)們“談虎色變”的考試也消失了，演變成每周一次的“知識(shí)大盤(pán)點(diǎn)”。這樣輕松的學(xué)習(xí)方法，一定是你所期待的吧！
到了下課，同學(xué)們也有很多放松的方法：想去打乒乓球，可以去體育館，想去看書(shū)，可以去圖書(shū)館，想去觀察植物，植物園等著你，如果感覺(jué)上課時(shí)沒(méi)學(xué)懂，還有課程回放室……總而言之，課間便是同學(xué)們最歡樂(lè)的時(shí)光。
怎么樣，二十年后的`學(xué)校如何，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，或許這座學(xué)校將真正的矗立在大地上。
二十年后的校園作文10
一轉(zhuǎn)眼，20年過(guò)去了。此時(shí)，已經(jīng)三十一歲成功獲取博士學(xué)位的我又回到了我的母校，進(jìn)行了一次“高科技一日游”。
我剛走進(jìn)到校門(mén)前，一位可愛(ài)的小就跑了出來(lái)，說(shuō)：“阿姨，我是門(mén)衛(wèi)，我來(lái)帶你參觀我們吧！”我被這位小逗笑了，摸了摸他的臉蛋，竟然是硬的。原來(lái)這位小弟弟是個(gè)仿真機(jī)器人，一般很難分辨。
小弟弟把我?guī)нM(jìn)校門(mén)后，他便按下了電梯右邊的“教學(xué)樓”按鈕，大概只過(guò)了一秒鐘，門(mén)就開(kāi)了。小弟弟把我?guī)У搅艘淮比S式的美術(shù)樓。我們走進(jìn)美術(shù)樓，小弟弟拿著一個(gè)像頭盔一樣的東西說(shuō)：“只要你把一幅畫(huà)好的草圖塞進(jìn)頭盔里，然后想著這幅畫(huà)畫(huà)成后的樣子，一會(huì)兒，一幅自動(dòng)添了顏色的畫(huà)就畫(huà)好了。”
然后，我們又來(lái)到了。上的體育設(shè)備應(yīng)有盡有，而且都很安全。如果使用時(shí)失誤，設(shè)備上的感應(yīng)器會(huì)立即感應(yīng)到，并伸出一只機(jī)器手抓住失誤的學(xué)生，把他慢慢地放到地上，從而避免不必要的受傷。
后來(lái)，我們還參觀了音樂(lè)樓，健身樓等。通過(guò)這一天的參觀，我發(fā)自內(nèi)心地感嘆道：“我們的學(xué)校變化真大呀！”
二十年后的校園作文11
剛下飛機(jī)，便看見(jiàn)兩個(gè)熟悉的身影，是媽媽爸爸，我激動(dòng)的跑過(guò)去，擁抱了他們。這簡(jiǎn)單的迎接過(guò)后，他們便陪同我參觀這美麗優(yōu)雅，日新月異號(hào)稱全世界最有名的“科技生態(tài)之城”。
首先，我來(lái)到了我的母校——鄒城市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，剛進(jìn)校門(mén)，“奇奇。歡歡”，這兩個(gè)機(jī)器人前來(lái)迎接我，它們倆引導(dǎo)我走進(jìn)這美麗的校園，在這里，我看望了和藹可親的崔老師，她還像原來(lái)那樣慈祥。和藹�，F(xiàn)在教室更加寬敞明亮，里面運(yùn)用了多功能黑板，能隨意去掉。復(fù)制字的黑板，每張課桌上都有小米26寸全智能平板電腦，它有三個(gè)按鍵：一是學(xué)習(xí)；二是資料；三是游戲�？赐赀@些，我不禁感嘆道：“科技發(fā)展的太快了！”
告別母校后，接著來(lái)到了人民醫(yī)院。此刻只要你對(duì)機(jī)器說(shuō)出你的病情，再進(jìn)入旁邊的“修病儀”里，不出幾分鐘，無(wú)論什么病，都在不知不覺(jué)間，全都可以治愈，而且永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)發(fā)。
最后，我乘坐“地空之梯”，到達(dá)了“天空之家”，這個(gè)是根據(jù)磁懸浮列車(chē)的原理發(fā)明的，從外觀看：它像一朵云，飄在空中，而內(nèi)部卻擁有超級(jí)電器——超高級(jí)立體電視。柔軟的沙發(fā)。多功能墻壁……真是應(yīng)有盡有，我頓時(shí)感覺(jué)到生活是多么舒適愜意。
故鄉(xiāng)的變化真大��！我們一定要好好學(xué)習(xí)努力讓他盡快變成現(xiàn)實(shí)，要不然就會(huì)跟不上科技發(fā)展的腳步。
二十年后的校園作文12
大家都知道我們現(xiàn)在的校園是非常美的，可你想不想知道二十年后的校園是什么樣的呢？那就請(qǐng)跟我一起來(lái)參觀吧！
二十年后，走進(jìn)我們的校園，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成陰。下課鈴響了，優(yōu)美的音樂(lè)從廣播室里飛出來(lái)，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的從教室里飛奔出來(lái)，向操場(chǎng)跑去，一個(gè)多功能大舞臺(tái)緩緩地在操場(chǎng)上升起，同學(xué)們飛奔上去，盡情地玩耍著。陽(yáng)光下，同學(xué)們的笑容猶如綻開(kāi)的花朵，開(kāi)心地笑著。上課鈴聲響起來(lái)了，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，有趣的課堂給校園增添了幾分美麗。隨著新科技的發(fā)展，教室里整齊地?cái)[放著智能課桌，同學(xué)們可以坐在課桌上學(xué)習(xí)，只要你對(duì)課桌說(shuō)要什么書(shū)，課桌的屏幕上就會(huì)出現(xiàn)那一本書(shū)，老師講課的內(nèi)容，全部展現(xiàn)出來(lái)了；假如你缺課，課桌會(huì)自動(dòng)記住學(xué)習(xí)的內(nèi)容，下次你只要說(shuō)“補(bǔ)課”，就可以補(bǔ)回你沒(méi)上的內(nèi)容，不需要老師來(lái)幫你補(bǔ)課了；課桌還能自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，在炎熱的夏天，它能釋放冷氣，讓你上課非常舒服，在寒冷的冬天，它還會(huì)釋放暖氣，讓你感覺(jué)很暖和；課桌還會(huì)及時(shí)提示你許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果你不改正，椅子就會(huì)自動(dòng)往后面退，直到你改正為止。教室里早已看不到許多老師的身影了，都是孩子們自主地在教室里學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，參觀完二十年后的校園，你是不是覺(jué)得很神奇，讓我們共同期待這樣的校園早日到來(lái)吧！
二十年后的校園作文13
我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，手中出現(xiàn)了一個(gè)太陽(yáng)能時(shí)空滑板，正當(dāng)我在為擁有這個(gè)滑板而興奮時(shí)，發(fā)現(xiàn)大街上男女老少每人人手一個(gè)滑板，他們有的站在滑板上在離地面不遠(yuǎn)的天空飛行；行人在地面上走，這樣一來(lái)，路面不再擁擠，再也不用擔(dān)心堵車(chē)，更不用擔(dān)心出現(xiàn)交通事故了。
我說(shuō)了一聲：“去校園！”話音剛落，我已經(jīng)站在校園門(mén)口，我來(lái)到圖書(shū)館，發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館門(mén)口站著一排機(jī)器人，你只要對(duì)其中一個(gè)用語(yǔ)音說(shuō)出你要找的書(shū)，這本書(shū)就會(huì)放在你手中。我疑惑不解，就去試了一下。我說(shuō)：“我要《中國(guó)民間故事》！”話音剛落，機(jī)器人手上多了幾本民間故事書(shū)，我挑選了一本，看了起來(lái)，不由地感嘆：“這也太高科技了吧！”
學(xué)校的操場(chǎng)也大有不同了，以前的操場(chǎng)都用橡膠鋪成的，下過(guò)雨后還特別容易滑倒，而現(xiàn)在操場(chǎng)都是由超級(jí)防滑的和不怕壞的水晶玻璃制作成的，就算下過(guò)雨也不怕滑了，非常方便！操場(chǎng)周?chē)男?shù)也長(zhǎng)成了大樹(shù)，可到了秋天葉子就會(huì)飄落下來(lái)，踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音，如果你嫌吵嫌臟，可以把落葉掃干凈。
教室里，以前前排同學(xué)最大的煩惱就是老師的粉筆灰，那種粉筆對(duì)人體又不好，現(xiàn)在教室里發(fā)明了有一種不會(huì)斷又沒(méi)有粉末的對(duì)人體又無(wú)害的粉筆，老師用得舒服，前排同學(xué)又安全。
呀，原來(lái)是寫(xiě)作業(yè)出神了呀！
二十年后的家鄉(xiāng)變化這么大！我一定要好好學(xué)習(xí)，把家鄉(xiāng)變得越來(lái)越好。
二十年后的校園作文14
20xx年的一個(gè)清晨，我背著書(shū)包邊走邊跳的來(lái)到我就讀的湘郡未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校去“上學(xué)”。
在校門(mén)口我用學(xué)校發(fā)放的學(xué)生信息卡刷卡進(jìn)校，咦！學(xué)校怎么變成了一座美麗的大花園了啊？只見(jiàn)學(xué)校里面的建筑上長(zhǎng)滿了美麗的花花草草，進(jìn)門(mén)口的音樂(lè)噴泉奏出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇艉寐?tīng)極了。泉水在朝陽(yáng)的映射下發(fā)出彩虹般七彩的光芒。過(guò)道兩旁的林蔭栽著筆直的大樹(shù)，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上迎著朝陽(yáng)歡樂(lè)的歌唱，仿佛在迎接我們的到來(lái)一樣。
當(dāng)我走進(jìn)教室，黑板已經(jīng)不見(jiàn)了，取代的是機(jī)器人掃描儀用眼睛投影，老師只要把要講的內(nèi)容往機(jī)器人的眼睛一掃，機(jī)器人馬上就會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤的按照老師下達(dá)的指令將全部?jī)?nèi)容投影在幕布上面。在我們的課桌上也有一臺(tái)電腦直接連接機(jī)器人的教學(xué)數(shù)據(jù)，避免有看不到老師在講臺(tái)的授課，學(xué)習(xí)完成按個(gè)按鈕桌上的電腦就可以自動(dòng)收回去了。
放學(xué)了，我們肩上的書(shū)包也不見(jiàn)了，取代的是一個(gè)平板電腦，老師們已經(jīng)把作業(yè)輸入到電腦里面。回到家我們只要打開(kāi)電腦就可以直接做作業(yè)了，作業(yè)之余我們可以和老師們線上對(duì)接溝通，還可以和全世界的學(xué)生們交流學(xué)習(xí)，還可以玩智力闖關(guān)游戲。還可以……
二十年之后的校園還有很多的驚奇和變化，要是二十年后我還可以在這樣的學(xué)校讀書(shū)，那該是多么幸福的事情��！
二十年后的校園作文15
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了。我大學(xué)早以畢業(yè)，現(xiàn)在正在當(dāng)明星。以錢(qián)財(cái)兩全。我趁休息日到母校——暨陽(yáng)小學(xué)。
學(xué)校剛開(kāi)校門(mén)，同學(xué)們都擠了進(jìn)去，一個(gè)小女孩跌倒了，同學(xué)們爭(zhēng)著去扶�？磥�(lái)二十年后的校園和諧多了。此時(shí)，廣播放著動(dòng)聽(tīng)的校歌，我忍不住哼了幾聲。
學(xué)校的建筑也豪華多了，一座座教學(xué)樓煥然一新似乎都換上了新衣裳。像一只只普普通通的小粉蝶蛻變成了一只只與眾不同的金蝶、銀蝶。教學(xué)樓也長(zhǎng)高了許多，像一個(gè)個(gè)小孩子長(zhǎng)大成人；像一株株幼苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。它飽讀了許多年的詩(shī)書(shū)，飽覽了一個(gè)個(gè)不懂事的小孩長(zhǎng)大成了一位位懂事的孩子。
走進(jìn)大廳，看見(jiàn)的是拉小提琴、吹小號(hào)、練鋼琴的孩子，那聲音是那么美，那么動(dòng)聽(tīng)。一年級(jí)教室中的孩子不哭也不鬧，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。不講話，不做小動(dòng)作成了他們的習(xí)慣。我走到老師的辦公室�？匆�(jiàn)了畢業(yè)照，看見(jiàn)了蔣老師。此時(shí)我多么想讓時(shí)光倒流，讓我成為一個(gè)不聽(tīng)話的小孩，在老師的陪伴下成長(zhǎng)；多么想再見(jiàn)同學(xué)，讓我們一起回憶童年往事，重性新做回將老師的“孩子”；多么想和同學(xué)們?cè)僮龌卣{(diào)皮小孩，再一起做快樂(lè)的游戲！
隨著下課鈴的響起，我走出校園，走出童年的快樂(lè)，走出曾經(jīng)培育我的“母親”！
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