風(fēng)波優(yōu)秀作文集錦15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的風(fēng)波優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)波優(yōu)秀作文1
“嗡嗡嗡……”語(yǔ)文課上，王老師正在繪聲繪色地教我們背古詩(shī)，一位不速之客悄悄地闖進(jìn)了教室。
一只黃色的大馬蜂從窗外慢悠悠地飛了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們的注意力一下子就被吸引了，他們不約而同地放聲大叫起來(lái)，鴉雀無(wú)聲的教室里立刻變成了熱鬧的菜市場(chǎng)，同學(xué)們炸開(kāi)了鍋：
“打死它，臭馬蜂!”
“媽啊，你千萬(wàn)別叮我呀!”
“馬蜂呀馬蜂，今天遇到我你倒霉了!”
“可惡的馬蜂，快走啊，嚇得我要尿褲子了!”
……
同學(xué)們議論紛紛，他們有的拿起書就向馬蜂打去，有的卻害怕地躲到了桌子底下，有的追著馬蜂滿地跑，還有的都被嚇哭了!
面對(duì)著東飛飛西逛逛的“敵人”，第一個(gè)發(fā)出挑戰(zhàn)的是余世涵。只見(jiàn)他死死地盯著馬蜂，眼睛一眨都不眨，胡亂抓起桌上的一本書，瞄準(zhǔn)“敵人”的所在方向使勁揮去，馬蜂居然一點(diǎn)兒都不怕，來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，便輕易地躲過(guò)了余世涵的炸彈轟擊。馬蜂輕輕地飛落在雪白的墻上歇息，這可是消滅“敵人”的絕好機(jī)會(huì)!余世涵趕緊三步并作兩步地跑到馬蜂跟前，舉起手上的書打向馬蜂，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，余世涵臉上頓時(shí)綻放出笑容，他連忙拿開(kāi)書一看，咦？到手的戰(zhàn)利品怎么不見(jiàn)了？
“啊--”胡雪晴突然尖叫了起來(lái)，大家全都望了過(guò)去!原來(lái)馬蜂又若無(wú)其事地飛到了胡雪晴黃色的衣服上，嚇得胡雪晴抱著頭，全身發(fā)抖，嘴里不停地念叨著：別盯我，別盯我，我好怕呀……”
我雖然也很怕可惡的馬蜂，但我并沒(méi)慌張，一直呆在位置上觀看著眼前的“世界大戰(zhàn)’，想著最后的結(jié)局會(huì)是怎樣呢？
我忽然發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的王老師正怒氣沖沖地看著亂作一團(tuán)的教室，只見(jiàn)她的眉毛氣成了倒八字，額頭上的皺紋也變成了三字，腮幫氣鼓鼓的，她生氣極了，忍無(wú)可忍地終于用黑板擦使勁地敲打著講臺(tái)，憤怒地大喊道：“都給我安靜下來(lái)，馬上回到自己的座位上，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有!
你們不這么瞎嚷嚷，馬蜂早就飛走了。真是太不像話了!”沒(méi)想到王老師的話還真靈，還沒(méi)等大家都回到座位上，搗蛋馬蜂便一不留神地從胡雪晴的身上飛出了窗外。
真是虛驚一場(chǎng)呀，讓大家都嚇得冒出了冷汗，教室里也逐漸安靜了下來(lái)。
風(fēng)波優(yōu)秀作文2
上課鈴響了，M老師走進(jìn)教室。
“同學(xué)們，”M老師大聲地說(shuō)，“接下來(lái)，我要給你們講一個(gè)故事。沒(méi)錯(cuò)，講一個(gè)故事。”
同學(xué)們疑惑地看著他。
“故事發(fā)生在今天早上。S同學(xué)沒(méi)有將校服扣子扣好。她進(jìn)校園時(shí)，站在校門口值周的T老師便提醒她，讓她把扣子扣好再進(jìn)校園。可S同學(xué)卻輕蔑地白了T老師一眼。”
學(xué)生們輕笑進(jìn)來(lái)。
有位女同學(xué)的臉色不太好。
“T老師非常不高興，但他又提醒了S同學(xué)一遍。S同學(xué)迫于T老師是值周老師，有可能會(huì)扣除她的禮儀分，于是扣了一個(gè)扣子，大搖大擺地走進(jìn)了學(xué)校。”M老師邊說(shuō)邊模仿著當(dāng)時(shí)的情形。
同學(xué)們笑得更歡了。
那位女同學(xué)的臉色越來(lái)越難看。她抓著手中的筆，假裝很有興致地聽(tīng)老師講這件事，努力掩飾著自己的情緒。
“S同學(xué)走了之后，我剛好來(lái)到了校門口。”M老師繼續(xù)說(shuō)，“T老師告訴了我這件事，并描述了她的樣子。我已經(jīng)大致知道是哪個(gè)女同學(xué)做的了。”
同學(xué)們面面相覷。
那位女同學(xué)的臉色已經(jīng)難看到了極點(diǎn)。
“是L同學(xué)做的嗎？”Y同學(xué)站起來(lái)提問(wèn)。
“你覺(jué)得L同學(xué)會(huì)這樣沒(méi)禮貌嗎？”M老師反問(wèn)。
“對(duì)啊！再說(shuō)了，我上學(xué)都要遲到了，有什么時(shí)間做這種事啊！”L同學(xué)也為自己辯解道。
同學(xué)們對(duì)這事更好奇了，教室里響起了一片議論聲。
“安靜，安靜！”M老師的聲音越來(lái)越大，“這樣吧，那位女同學(xué)呢，今天放學(xué)前抽空來(lái)我辦公室一趟。好了，請(qǐng)同學(xué)們把語(yǔ)文書拿出來(lái)，翻到第13課，我們開(kāi)始上課！”
下課的時(shí)候，許多同學(xué)不約而同地奔向了M老師的辦公室門口。
辦公室的門半開(kāi)著，沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)人去，同學(xué)們掃興而歸。
自始至終，都沒(méi)有人注意到那個(gè)低著頭坐位置上的女孩。
一節(jié)課過(guò)去了
兩節(jié)課過(guò)去了
一直到下午放學(xué)，都沒(méi)有學(xué)生出現(xiàn)在M老師的辦公室。
第二天，M老師又在班里強(qiáng)調(diào)了這件事。
可仍然沒(méi)有人來(lái)他的辦公室認(rèn)錯(cuò)。
第三天，M老師強(qiáng)壓著心中的怒火，再一次和大家強(qiáng)調(diào)了這件事。
那個(gè)女孩低著頭，不安地看著M老師。
下課后，她在M老師的辦公室門口不停地徘徊，始終沒(méi)有勇氣進(jìn)去。
就這樣一直拖到了放學(xué)。她和同學(xué)們一起走出校門，隨即又返回來(lái)。
她朝著M老師那還亮著燈的辦公室走去
風(fēng)波優(yōu)秀作文3
初一的第一次月考前，我騎著自行車回到家，邊推著車邊罵罵咧咧地走進(jìn)家門。
“真不想讀書啊，每天要不考試要不上課，放學(xué)還有一大堆的回家作業(yè)，這日子過(guò)不下去了。”我放下書包走進(jìn)客廳。突然，一個(gè)大人的聲音傳了出來(lái)：“說(shuō)什么呢?這么吵。”我抬頭，爸爸正坐在椅子上呢!
“我不想讀書了，累死了，初中真累。”我抬起頭直視爸爸的眼睛。爸爸眼睛里的平靜不見(jiàn)了，隨即被激動(dòng)所取代，聲音也特別響亮。“你說(shuō)你不想讀書，現(xiàn)在社會(huì)條件這么好你為什么不要讀書，你不讀書以后怎么生活，難道你想讓我和你媽養(yǎng)你一輩子啊!”爸爸的聲音一層高過(guò)一層。我顯然是被爸爸嚇到了。僵硬在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。好久，我才囁囁地說(shuō)：
“那你為什么只讀到初中呢?”
“你能跟我比嗎，我們那會(huì)一放學(xué)就是去田里鋤草、插秧，要不去工廠開(kāi)點(diǎn)零工，賺點(diǎn)錢，哪有你現(xiàn)在這么悠閑，讓你做點(diǎn)作業(yè)就喊累。”
“哪里是一點(diǎn)兒作業(yè)，明明就很多，而且去鋤草、插秧在我看來(lái)也不錯(cuò)啊!體力勞動(dòng)總比腦力勞動(dòng)要簡(jiǎn)單吧!”我不服氣地大吼。
“好什么，在你看來(lái)那是消遣，以前我們可都是在賺錢，這么一大家子就只有這樣才能有口飯吃。有時(shí)候錢不夠了，沒(méi)飯吃了，就只得換上破爛衣服去求求村委，給發(fā)點(diǎn)兒錢。你看看你現(xiàn)在衣服要李寧、安踏的，東西要好的、貴的，這樣的日子你還過(guò)不來(lái)啊?”爸爸顯得特別激動(dòng)，手不斷的指著我。
“先不管吃穿，至少你們那會(huì)活得自由自在啊!”我深知自己不得理，但也不肯就這樣罷休。
“我們那會(huì)兒活得自由自在?哼，笑死人了，跟你說(shuō)了這么多，你還是不懂啊。我們那會(huì)雖然作業(yè)少，但要干活啊，再看看你這會(huì)兒，隔三差五地放假，這么輕松地讀書多好啊，你還羨慕我，我們那時(shí)可是連電視都沒(méi)得看啊，大熱天地還要戴上草帽去插秧，但家里也沒(méi)什么可樂(lè)、雪碧的，就只有涼白開(kāi)。那樣的日子你去過(guò)過(guò)看，你鐵定過(guò)不來(lái)。”爸爸說(shuō)得萬(wàn)分肯定。
“誰(shuí)說(shuō)的。”我不服氣地回答到。
“誰(shuí)說(shuō)的?我看就是，你放學(xué)洗澡水你媽給你放，衣服也是你媽給你洗，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的，還不用干家務(wù)，大熱天空調(diào)房里看電視，只讓你做點(diǎn)作業(yè)就喊苦，我看你簡(jiǎn)直是身在福中不知福，這么好的學(xué)習(xí)條件我那會(huì)兒可沒(méi)有。”
我越想越理虧，只好逃到書房里復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備月考了……
風(fēng)波優(yōu)秀作文4
自從進(jìn)入六年級(jí)，我們每天演奏著四部曲：起床、上學(xué)路上、一天的學(xué)習(xí)、晚上的作業(yè)。我原以為四部曲會(huì)一直到小學(xué)畢業(yè)。直到那天，這一步驟被打亂了。
那天，老師滿面笑容地走進(jìn)來(lái)，我預(yù)感有一件大事。果然老師說(shuō)：“我宣布從今天開(kāi)始，體育課、音樂(lè)課等改為練習(xí)男女雙人校園舞。”“啊?”我們聽(tīng)到這句話差點(diǎn)兒昏過(guò)去，跳舞可以，為什么要男女呢?地球人都知道，進(jìn)入高年級(jí)以后，我們男女生的關(guān)系可是生疏得可以了。老師宣布完，滿面春風(fēng)地走了出去。留下教室七十六號(hào)人在那兒尖叫、哀號(hào)。
體育課上，高老師正帶我們做練習(xí)，李老師走過(guò)來(lái)對(duì)高老師說(shuō)：“高老師，我們建議把練習(xí)改成跳舞。”我們一聽(tīng)，連忙向高老師擠眉弄眼使眼色，還不時(shí)擺手抗議。高老師聳聳肩膀，表示無(wú)奈，說(shuō)：“好吧。“李老師把夏老師請(qǐng)下來(lái)，夏老師看看隊(duì)伍說(shuō):“嗯，應(yīng)當(dāng)把隊(duì)伍換成男女隊(duì)型。”夏老師把我們分為男女隊(duì)型。從前往后一對(duì)對(duì)舞伴定下來(lái)，明顯看到大家神色尷尬。“周志鵬，你和薛玉婷一隊(duì)!”my God!有沒(méi)有弄錯(cuò)，薛小姐比我矮了十幾厘米呢!我馬上對(duì)老師(我媽媽)說(shuō)：“我要求換舞伴，沒(méi)看見(jiàn)我比她高這么多嘛。”誰(shuí)知我那老師媽媽連頭也沒(méi)轉(zhuǎn)走開(kāi)了。氣得我一陣眩暈。這時(shí)夏老師開(kāi)始教了，對(duì)男生說(shuō)：“男生把手伸左前方。”我理都不理，媽媽說(shuō)：“快舉。”我只好把手伸出來(lái)。突然下課鈴響，我們高興得直拍手。所以我們解散了。可是躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五。可怕的一天果然來(lái)了，到了星期一，上音樂(lè)課。老師帶我們?nèi)ゾ毼瑁墒俏也辉负脱τ矜脿渴郑液退氖窒嗖詈艽缶嚯x，媽媽過(guò)來(lái)把我們手放在一起捏得緊緊的。無(wú)奈，只好硬著頭皮跳。我想和一個(gè)比我矮那么多的人跳會(huì)跳得很難看。多丟人哪!可坳不過(guò)媽媽。但表示一下不滿總可以吧!哼!于是我悄悄在手上套了一個(gè)塑料袋!我故意跳得不好，讓老師給我們換人。可是媽媽像看透了我心思一樣，狠狠地拍了我?guī)紫隆．?dāng)著那么多同學(xué)的面打我，我臉“唰”的一下紅了恨不得鉆到地洞里去……
跳完舞后，老師發(fā)現(xiàn)我們每人手里一個(gè)塑料袋頓時(shí)明白了我們的心思，給我們講了一節(jié)課的道理。漸漸地我明白了其實(shí)這個(gè)舞是新的課間操，是每個(gè)同學(xué)都要掌握的。想一想我之前的舉動(dòng)，真是有點(diǎn)幼稚。
經(jīng)歷了這次校園舞風(fēng)波，我覺(jué)得男女之間不比分得太遠(yuǎn)，也不要太近。要做正常的朋友。這個(gè)舞也是為了增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
風(fēng)波優(yōu)秀作文5
今天晚上，爸爸坐在舒適的沙發(fā)上看比賽。他左手拿著爆米花，右手拿著遙控器，頭上綁著我的紅領(lǐng)巾。他的眼睛像燃燒的火球一樣大，又紅又亮。臉上脖子上青筋直冒，他大叫：加油！踢開(kāi)門！情緒激動(dòng)，仿佛火山爆發(fā)。
這時(shí)候我正在房間里埋頭寫作業(yè)，眉毛都快擠成八字了，嘴巴像個(gè)念經(jīng)的和尚，嘟囔著“哦，這個(gè)問(wèn)題好難，怎么做？”我急得像熱鍋上的螞蟻，急得要命！
這時(shí)候球隊(duì)踢進(jìn)了幾個(gè)門，我爸很開(kāi)心。但是他正要拿根煙抽的時(shí)候，摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)里面是空的，這讓我爸很生氣。他突然用陰險(xiǎn)的眼神看著我。
于是，他馬上跑過(guò)來(lái)摸我的頭，然后摸著我的臉說(shuō)：“唉，作業(yè)好難啊。”出了一身汗。我連忙點(diǎn)頭，就算是點(diǎn)頭的時(shí)候也不放過(guò)寫作的機(jī)會(huì)。哦，寫得真好，是我兒子！說(shuō)了句好聽(tīng)的，他把手放在我肩膀上，和藹的說(shuō)：“孩子，你是最好的女孩。去給我買包煙，好不好？”
我一聽(tīng)，就用手指著堆得像山一樣高的作業(yè)說(shuō)：“哦，爸爸，你沒(méi)看到我有多少作業(yè)。太難了。一定很晚了。現(xiàn)在你要問(wèn)我買煙。”
這時(shí)，父親寫完《經(jīng)典》有點(diǎn)不耐煩了。他用手拍了拍我的桌子，嚇了我一跳，從椅子上跳到了地板上。爸爸臉紅了，扭著嘴說(shuō)：“你，你連一根煙都不給我買。那我問(wèn)你，誰(shuí)把你的屎和尿提出來(lái)的，嗯？”我，突然紅了臉。
我說(shuō)：“爸，其實(shí)我也想幫你買煙，但是我媽也說(shuō)你不要抽煙。另外，我也覺(jué)得抽煙真的對(duì)身體不好！你天天說(shuō)你媽，我管不了？爸爸低著臉說(shuō)。
爸爸實(shí)在受不了，緊緊咬著牙威脅說(shuō)：你不買，我扣你幾個(gè)月的零花錢。我馬上反駁道：“爸，你怎么能這樣？沒(méi)有人像你一樣。”
爸爸看到外面精彩的比賽快結(jié)束了，兒子卻依然一臉倔強(qiáng)。于是，他舉起手掌，高高舉起。他準(zhǔn)備拍照的時(shí)候，我用手蒙住眼睛，等著手掌打我。過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)全身都沒(méi)感覺(jué)了，心想：怎么不疼？
原來(lái)父親的手掉下來(lái)差點(diǎn)撞到我的'時(shí)候，爺爺來(lái)了，一只皺巴巴的手抓住了父親的手。爺爺罵：你敢打你兒子，我就敢打我兒子。突然，手變得溫柔起來(lái)，正好碰到了我的臉。爸爸說(shuō)：“爸爸，你誤會(huì)了。剛看到兒子做作業(yè)那么認(rèn)真，想摸摸他。”
多么有趣的買煙潮。
風(fēng)波優(yōu)秀作文6
上一年級(jí)的時(shí)候，我和林祺是好朋友，每天放學(xué)以后，我和他都去實(shí)驗(yàn)中學(xué)，他到他爸爸那兒去，我到我媽媽那兒去。做完作業(yè)以后，常常不約而同地到校園里玩。
有一天，我做完作業(yè)，和林祺一起到校園里玩。我們先是捉迷藏。輪到我躲了，林祺蒙上眼睛，口中念念有詞：“一、二、三、四……二十九，三十。”話音剛落，我已經(jīng)藏好了，林棋找呀找，怎么也找不到我。忽然，我聽(tīng)到一聲“吶吶吶”的聲音，啊！原來(lái)是蟋蟀在唱歌。一聽(tīng)到這響亮的叫聲，就知道是一只好蟋蟀，心想：我何不叫林棋來(lái)一起把它捉住。想到這兒，我急忙扔掉樹(shù)枝做成的草帽，從樹(shù)叢中奔了出來(lái)。我找到林祺，對(duì)他說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)一只大蟋蟀。”“真的？”林祺興奮地問(wèn)。“當(dāng)然了，快跟我走。”說(shuō)著，我便帶著林祺來(lái)到樹(shù)叢里面，這里有許多大大小小的石塊，正是捉蟋蟀的好地方。我們倆翻開(kāi)一塊扁扁的石塊，只見(jiàn)里面有一只蟋蟀。它的個(gè)頭可真大，跟我小姆指差不多，身子烏黑發(fā)亮，兩根觸須像兩根小天線，一對(duì)大牙像兩把小刀一樣鋒利。這時(shí)，我連氣也不敢出，手輕輕地靠近它，然后猛地一捂。林棋問(wèn)我：“捉住了嗎？”“捉住了，它在我手里動(dòng)呢！”說(shuō)著我把手指露出一條縫讓他看，可是手剛開(kāi)一點(diǎn)兒，蟋蟀就逃走了。林祺急忙用手一捂，給他捉住了。我說(shuō)：“是我發(fā)現(xiàn)的，給我。”林祺說(shuō)：“是我捉住的，為什么給你？”我一聽(tīng)，鼻子都?xì)馔崃耍南耄阂菦](méi)我告訴你，你怎么會(huì)捉到，還是好朋友呢！我氣得要打他，又怕打不過(guò)，只好賭氣走了。
回到家，我把事情原原本本地告訴了媽媽，最后憤怒地大叫：“他為什么拿走蟋蟀，我不和他做朋友了。”媽媽說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓，不要為一點(diǎn)小事鬧別扭，再說(shuō)他還送過(guò)蠶寶寶給你呢！”媽媽的話，使我想起了林棋送蠶寶寶的情景，他也沒(méi)有幾條蠶，卻送了幾條給我。想到這兒，我真后悔，不該和林祺鬧別扭。我決定和他和好。
第二天，來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)林祺站在走廊里，我趕快走過(guò)去，笑著問(wèn)“你的蟋蟀養(yǎng)得好嗎？”“養(yǎng)得很好，我把它給你吧。”林祺說(shuō)。“不！還是給你玩吧，我倆以后有空再一起捉一只吧！”林祺笑了，我也笑了。
風(fēng)波優(yōu)秀作文7
今天下午班會(huì)時(shí)間，老師拿著一沓厚厚的卷子，走進(jìn)了教室。我原本還以為需要進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)，結(jié)果只是對(duì)上周周清考得不好的同學(xué)再次檢驗(yàn)是否學(xué)會(huì)了而已。
雖說(shuō)我上一次周清考的不太好，需要重考，但對(duì)我來(lái)說(shuō)難度不大，因?yàn)樯洗沃芮逅鲥e(cuò)的地方，都是十分基礎(chǔ)的錯(cuò)誤，很好改正。再加上聽(tīng)了聽(tīng)老師的講解就更簡(jiǎn)單了。結(jié)果沒(méi)想到老師竟然還改了題目，雖然解題方法差不多，但是許多條件都變化了。
我拿起了筆，開(kāi)始刷刷的寫起了題，很簡(jiǎn)單嘛，選擇填空五六分鐘就做完了，原來(lái)的大題幾乎就是變了幾個(gè)數(shù)，方法幾乎都是一模一樣，所以做的十分的快，最后我做到了考試時(shí)我所做錯(cuò)的一道大題，是因?yàn)闆](méi)有解出來(lái)。但是通過(guò)老師的講解后，我再次的細(xì)細(xì)琢磨，細(xì)細(xì)鉆研，以十分快的速度就搞清了題目的要求，刷刷刷的便看出了解題的思路，馬不停蹄地寫上去了。
當(dāng)然，我還得自己好好檢查檢查，如果是因?yàn)榱硗獾牡胤接殖鲥e(cuò)了，那準(zhǔn)準(zhǔn)的就是我做題不細(xì)心了，太求快。考試也是這樣，明明比別人寫得快的很多，但是想題的速度確就比別人慢很多，本來(lái)占了很大的優(yōu)勢(shì)，到最后卻被別人反超，還至于前面寫的快的題目也不能保證正確率高，要么就是這個(gè)數(shù)算錯(cuò)了，要么就是那個(gè)題看錯(cuò)條件了，想想上周周清我居然活生生的把80-30算成了70，也真的是沒(méi)誰(shuí)了。我反復(fù)的把題目條件看了好幾遍，看看全等三角形的條件對(duì)應(yīng)了沒(méi)有？有沒(méi)有寫答？或者角中所對(duì)的線段對(duì)齊了沒(méi)有？是不是寫反了？唉，搞得我膽戰(zhàn)心驚的，總怕再出錯(cuò)一次。最后老師宣布收卷時(shí)，我又迅速瀏覽了一遍我的卷子。哇，那個(gè)心緊張的跳的跟好像我馬上要得第一名了一樣，都快蹦出來(lái)了。
老師也說(shuō)了以后每周周清考的不好的同學(xué)都要安排在一個(gè)時(shí)間點(diǎn)重考，我認(rèn)為這是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)和時(shí)機(jī)可以讓一些沒(méi)有掌握好的同學(xué)再次有機(jī)會(huì)考驗(yàn)自己是否掌握好。也會(huì)驗(yàn)收著自己聽(tīng)課的效率，從而告訴了我們，不要認(rèn)為自己學(xué)得很好，因?yàn)橛袝r(shí)候結(jié)果并不一定是你所想的。如果沒(méi)有考好，但是在老師講解時(shí)聽(tīng)了，不會(huì)的問(wèn)了，那么你有收獲的可能比考滿分的同學(xué)收獲的還多那時(shí)你再重考，你就會(huì)很輕而易舉了，因?yàn)槟闳慷寂恕?/p>
雖然這次重考花費(fèi)了一節(jié)我本來(lái)可以寫作業(yè)的時(shí)間，但是我收獲了比寫作業(yè)更好的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)榧幢阄蚁麓卧儆龅竭@樣的類型，我就不會(huì)再栽跟頭了。
風(fēng)波優(yōu)秀作文8
禮拜天里，天上是那麼晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)光對(duì)著地面，萬(wàn)里晴空，使此刻的心情一醒來(lái)就很開(kāi)心。梳理好衣著，準(zhǔn)備出發(fā)去公園了，走在小路上，就仿佛覺(jué)得到溫暖的陽(yáng)光將我包囊在里面一樣。到生態(tài)公園，花園里的路人許多，絕大多數(shù)全是爸爸寶媽媽帶上自身的小仙女來(lái)生態(tài)公園日曬。
突然之間，看到一位年老的老人已經(jīng)“拖地板”，因?yàn)槲业暮闷嫘倪^(guò)重，就一步步踏著輕柔的腳步離開(kāi)了以往，有很多人圍在老人身旁，見(jiàn)老人沒(méi)有做什么，就相繼離開(kāi)，只有我自己還立在那看見(jiàn)老人，我覺(jué)得隔進(jìn)一點(diǎn)看，可沒(méi)有想起老人提著木盆就離開(kāi)了。我很疑慮，就跟上去，可老人并沒(méi)有發(fā)覺(jué)我，***是發(fā)覺(jué)了新起點(diǎn)新征程，那便是老人的“拖布”，原先那不是“拖布”，只是老人用于寫字的大軟筆。老人衣著一件灰黑色的長(zhǎng)大衣，一條牛仔褲子，一雙鮮紅色的鞋。老人拿出大軟筆就逐漸寫字，先蘸一點(diǎn)水，就逐漸在地面上寫字。最先寫了三點(diǎn)水，我仔細(xì)地剖析了一下，感覺(jué)那一點(diǎn)一劃都寫的很及時(shí)。老人的眼睛里閃著光，表明老人的專注力很集中化，但神色卻很幽然。老人寫完后，我發(fā)現(xiàn)了老人寫的是一個(gè)“滾”字，此刻我內(nèi)心很生氣，想著：這個(gè)老人是否發(fā)覺(jué)我了，是否很嫌棄我啊！這時(shí)候的我確實(shí)很不爽。
老人再次寫字，或是寫了三點(diǎn)水，但跟前邊的不一樣，因此我漸漸地修復(fù)寧?kù)o，賞析著老人的字。而我萬(wàn)萬(wàn)想不到，老人又寫了一個(gè)“滾”字！我眉梢緊皺，眼睛里點(diǎn)燃著汪汪狗怒氣，內(nèi)心很是難受，我的心里要一直記著這個(gè)人。
而我確實(shí)恨之入骨，因此我就沖以往，把老人推倒以后，站在那里，用手指著老人說(shuō)：“你個(gè)糟老頭子，看表層很儒雅，可私下里卻很壞。”講完我就暴揍老人，老人一臉啞然，邊上的路人看到了，就沖過(guò)來(lái)拉架，將我打開(kāi)，把老人扶了起來(lái)，也有人警報(bào)了。
警察來(lái)了以后，就斥責(zé)我講：“你一個(gè)青少年兒童，怎能打一個(gè)老人呢？”我大怒說(shuō)：“他要我‘滾’。”警員又問(wèn)老人是什么原因，老人說(shuō)：“我就在哪好好地寫字，我提前準(zhǔn)備局寫‘滾滾長(zhǎng)江長(zhǎng)空流。’”聽(tīng)完老人得話后很愧疚，我走以往向老人只能認(rèn)了一個(gè)錯(cuò)。
風(fēng)波優(yōu)秀作文9
午休時(shí)，小雨出神地望著在窗外柳枝上歡歌的鳥(niǎo)兒，后邊的同學(xué)碰碰她的手腕，隨后遞來(lái)一張小紙條。一看上面的署名，小雨呆住了，這怎么可能?她抬起頭，向俊望去，他正微笑地望著自己。
也不知為什么，小雨做賊似的心虛起來(lái)，小臉頓時(shí)變得維紅。她輕輕地展開(kāi)紙條，一行漂亮的字躍人了她的眼簾:“小雨，有時(shí)間么?有事與你談，明天中午1:20圖書館前一見(jiàn)。俊”
讀完這行短短的字，小雨的心里頓時(shí)亂作一團(tuán)。俊人長(zhǎng)得帥氣，又是一班之長(zhǎng)，一直是女同學(xué)談?wù)摰慕裹c(diǎn)人物。他怎么會(huì)給我這個(gè)“小不點(diǎn)”遞紙條呢?為了掩飾自己的緊張，她趕緊埋下頭做作業(yè)，可手上的筆卻始終沒(méi)有動(dòng)。她在想:不去，那以后怎樣面對(duì)人家?
去的話，自己又該準(zhǔn)備些什么呢?
這天的天氣格外迷人，風(fēng)和日麗，讓人有種說(shuō)不出的愜意。那隨風(fēng)擺動(dòng)的柳條，那盡情綻放的月季花，在此時(shí)仿佛都增添了無(wú)限嫵媚與艷麗。按照約好的時(shí)間，小雨準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在圖書館前。今天，她也確實(shí)有幾分與眾不同，飄逸的秀發(fā)上添了一只小巧的發(fā)夾，米黃色的連衣裙也早早地穿到了她的身上。
他會(huì)跟我說(shuō)些什么?該怎樣回答呢?她一直在想這些問(wèn)題，內(nèi)心無(wú)法平靜，仿佛有一只小鹿時(shí)時(shí)在亂撞。來(lái)到約定地點(diǎn)，俊果然坐在長(zhǎng)椅上。小雨整了整衣服，努力使自己鎮(zhèn)定下來(lái)說(shuō):“晦，你好!”俊放下手中的書，抬起頭微笑著站了起來(lái)。小雨的臉又紅了，小聲說(shuō):
“你有什么話對(duì)我說(shuō)呀?”俊說(shuō):“我這人說(shuō)話比較直爽，不喜歡拐彎抹角……”小雨打斷他的話說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)關(guān)系的!”俊頓了頓，換了副比較嚴(yán)肅的表清。小雨不敢正視他，扭捏地望著自己的腳尖。
俊接著說(shuō):“那我們廢話少說(shuō)，直奔主題吧!”小雨的臉紅得更厲害了，仿佛要自燃了似的。“學(xué)校下星期要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，你身為宣傳委員，要加強(qiáng)宣傳力度，要是實(shí)在不行，我會(huì)考慮換人的。”小雨望著俊，驚訝得半天合不攏嘴，半晌才吐出一句話:“你干嗎不在班上說(shuō)，遞什么紙條呀?”
“還不是因?yàn)槟阕宰鹦奶珡?qiáng)，我哪敢當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)你。”
說(shuō)完這些，俊匆匆走了。寬闊的圖書館前，只留下小雨一個(gè)人傻傻地站在那里。
風(fēng)波優(yōu)秀作文10
“啊——”，只聽(tīng)一聲殺豬般撕心裂肺的嚎叫，全班37雙眼睛齊唰唰的往我這兒望，隨后，大眼瞪小眼中，最后，大家開(kāi)始一面盯著我，不，確切地說(shuō)，應(yīng)該是盯著我的頭上，一面興高采烈地議論紛紛，教室由小型菜攤進(jìn)化為中心菜市場(chǎng)，我一臉尷尬地立在教室門口，手足無(wú)措，對(duì)同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)十分奇怪。我臉上有花？費(fèi)了好大勁我才想起，我剪頭發(fā)了！我留了近十二年的長(zhǎng)發(fā)突然變成了童花頭，給大家?guī)?lái)強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，當(dāng)然不習(xí)慣了。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，過(guò)幾天同學(xué)們適應(yīng)了，應(yīng)該不會(huì)這么大驚小怪的。沒(méi)想到，事情大大地出乎我的意料。
我故作輕松走到自己的座位，放下書包，拿出語(yǔ)文書開(kāi)始讀書，突然感覺(jué)好像只有我一個(gè)人的讀書聲，現(xiàn)在可是晨讀時(shí)間？回頭一看，我驚出一身冷汗，N雙眼睛像瞧怪物似的看著我，弄得我好不自在。這一看，周圍氣溫足足冷了十一攝氏度，幾秒鐘后，全班集體“仰天長(zhǎng)笑”，這一笑，更笑得我無(wú)地自容。還好，老師來(lái)了，我從未像現(xiàn)在那樣那么強(qiáng)烈地愛(ài)著老師。
第一節(jié)是語(yǔ)文課，我一如既往積極發(fā)言，只是每次發(fā)言后，總會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在下面捂著嘴，拼命忍住想開(kāi)懷大笑的舉動(dòng)，又被老師那冷峻的臉色給逼了回去。他們那想笑又不敢笑的樣子可真滑稽，我卻一點(diǎn)也不想笑，一點(diǎn)也笑不出來(lái)。
下課了，這預(yù)示著我的末日就要來(lái)到了。等老師的背影消失之后，同學(xué)們那被監(jiān)禁了一節(jié)課的笑聲被下課鈴無(wú)條件釋放了。只見(jiàn)有的捧腹大笑，有的“仰天長(zhǎng)笑”，有的開(kāi)懷狂笑，有的連說(shuō)帶笑，有的掩嘴偷笑，笑得最厲害的幾個(gè)，竟然“熱淚盈眶”。我又不是他們的笑料，真氣死我了！！！
笑笑也就罷了，他們還給我取了五花八門的綽號(hào)：佐佐木，本田一郎，小本，川島芳子，馬~桶~蓋~等等，想象力一流，那是相當(dāng)?shù)膮柡ρ剑∥业恼婷尤槐晃寤ò碎T的綽號(hào)所代替，可悲啊！烏乎哀哉！下午上英語(yǔ)課，我有事來(lái)晚了，氣喘吁吁推開(kāi)門叫“報(bào)告”，不知誰(shuí)在下面喊了一聲“日本佬！”，沈老師來(lái)了興致，對(duì)大家說(shuō)：“知道英語(yǔ)中的日本人怎么說(shuō)嗎？叫Japnese”“Japnese，Japnese……”同學(xué)們?cè)谙旅媾d奮的跟讀著，于是我又光榮地獲得一個(gè)新的綽號(hào)Japnese。真是一群可惡的天才！
不過(guò)，我倒覺(jué)得留短發(fā)也有不少好處，如洗發(fā)方便，還節(jié)省洗發(fā)露；省時(shí)間，早上不用梳辮子；少去了很多頭飾，節(jié)省許多money總之，習(xí)慣成自然嘛，我想等下個(gè)星期，同學(xué)們看慣的我的頭發(fā)，短發(fā)風(fēng)波也該過(guò)去了。
風(fēng)波優(yōu)秀作文11
“呀，鹽漲價(jià)了，一小袋漲到3塊了！”“啊，不好了，鹽又漲價(jià)了，漲到4塊了！”“哎呀，大事不好了，鹽又漲價(jià)了，一小袋漲到5塊了！”
大家都知道了，鹽是我們生活中不可缺少的一部分，而近幾天功夫，下馬關(guān)鎮(zhèn)卻被“鹽斷銷”而鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。不管是鄉(xiāng)下的，城鎮(zhèn)的，還是本地的，外地的都一齊簇?fù)淼较埋R關(guān)鎮(zhèn)買鹽。有的人沒(méi)時(shí)間上街，就托離街市近點(diǎn)兒的親戚去買。這下，鹽販們可忙壞了，招呼客人的忙著招呼客人，取貨物的忙著取貨物，調(diào)運(yùn)貨物的忙著打電話調(diào)運(yùn)貨物……不到半天功夫，所有商鋪的鹽都銷售一空——“鹽斷銷”了。沒(méi)有買到鹽的人們一臉焦灼。
這使那些非法商販們看準(zhǔn)了機(jī)會(huì)。于是，他們便趁機(jī)倒買倒賣，低價(jià)購(gòu)進(jìn)，高價(jià)賣出。甚至把那些沒(méi)有加碘的，整大袋的粗鹽也拿出來(lái)高價(jià)出售。在高額利潤(rùn)面前他們昧著良心賺黑心錢，誰(shuí)還去想他們賣的鹽如果長(zhǎng)期使用，對(duì)人體健康會(huì)產(chǎn)生危害？盲目的人們也像瘋了一樣，不管鹽的質(zhì)量好壞，大方的拿出平時(shí)節(jié)省下來(lái)的錢將鹽搶購(gòu)一空。最甚者花一千元錢一次購(gòu)進(jìn)兩大袋鹽，真不知是準(zhǔn)備吃飯還是吃鹽？還是準(zhǔn)備再去倒買倒賣？非法商販們看到這景象，樂(lè)得嘴都合不攏了。
但當(dāng)天晚上的“晚間新聞”的報(bào)道卻讓人們大吃一驚：“晚間新聞”關(guān)于這一事件的報(bào)道是：“鹽斷銷”是根本不可能的事，千萬(wàn)不要“鹽恐慌”，盲目屯鹽。這件事完全是有人在幕后操縱，炒作，小心上當(dāng)受騙，對(duì)空抬鹽價(jià)的商販將進(jìn)行嚴(yán)懲。與謠傳截然不同。
這些上當(dāng)受騙的人們用一個(gè)歇后語(yǔ)來(lái)形容真是再恰當(dāng)不過(guò)了：?jiǎn)“统渣S蓮——有苦說(shuō)不出哇！“善良”的人們真是太容易上當(dāng)受騙了，不管事件真?zhèn)危透蛊鸷澹?/p>
第二天，奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了：一些勇敢一點(diǎn)的購(gòu)買鹽的人又提著鹽袋子退鹽來(lái)了。商販們也覺(jué)著自己太過(guò)分了，又礙于國(guó)家政策的威嚴(yán)只好掏出了錢收回了鹽。這真是一個(gè)巨大的諷刺呀！
咳，多么滑稽的一幕啊！這難道跟社會(huì)的風(fēng)氣沒(méi)有關(guān)系嗎？如果某些人不謠傳，如果某些人不帶頭，如果某些人不隨從，會(huì)造成這種后果嗎？我只能說(shuō)：遇到事情可要三思而后行啊！
風(fēng)波優(yōu)秀作文12
生活中，我們都無(wú)可避免地會(huì)犯下大大小小的錯(cuò)誤，有些錯(cuò)誤，甚至?xí)愕么蠹姨湫苑牵潞蠡叵攵既滩蛔⌒σ狻？梢舱沁@些錯(cuò)誤，真正豐潤(rùn)了我們的人生，帶給我們一些啟示。
剛開(kāi)學(xué)不久，可是學(xué)校的疫情防控依舊做得十分到位，沒(méi)有一絲一毫的疏忽。因此，坐在我身邊的班長(zhǎng)每天早上和中午都要拿著體溫計(jì)去測(cè)溫，每天都忙得焦頭爛額的。
這不，有一天中午，班長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校忽然覺(jué)得胃有點(diǎn)疼，我拍拍她的肩膀，自告奮勇幫她測(cè)量體溫。她點(diǎn)點(diǎn)頭，教了我怎么使用測(cè)溫計(jì)，以及如何準(zhǔn)確記錄。
我信心滿滿，拿著小巧的體溫計(jì)從第一組開(kāi)始，我慢慢地將溫度計(jì)放在同學(xué)的額頭上，輕輕一觸，電子屏上便會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的溫度。我一排排走過(guò)去，測(cè)溫都挺順利，心里還涌出一點(diǎn)小小的成就感。
突然，教室后面探出一位同學(xué)的腦袋：小英，物理老師找你呢！我一聽(tīng)，略微慌了神，物理老師找我干什么呢？難道又是因?yàn)樽约旱奈锢礤e(cuò)得太多。一瞬間，我只感受到全班同學(xué)的目光都好奇地聚焦在我的身上，那種感覺(jué)令我感到手足無(wú)措。
還剩最后一個(gè)人了，我將他的體溫測(cè)好，一看，36。5攝氏度。我下筆寫下這個(gè)數(shù)據(jù)，拿著體溫表匆匆跑開(kāi)，逃離那些注視。
來(lái)到辦公室，我深呼吸幾口氣，先把體溫監(jiān)測(cè)表交給了班主任老師，這才惴惴不安地來(lái)到物理老師面前。好在，老師只是給我指出一些小細(xì)節(jié)，并沒(méi)有過(guò)多責(zé)怪。這使我稍微松了一口氣。
可誰(shuí)知，我回到教室，才剛剛做了一會(huì)兒作業(yè)，安全委員又急匆匆地沖過(guò)來(lái)，拉著我的胳膊問(wèn)：中午是你測(cè)的體溫吧？是怎么一回事，剛才德育處主任來(lái)檢查，說(shuō)是記錄錯(cuò)了很多。
這句話使我的心又一下子提到了嗓子眼。我的手心憋出了汗水，急急忙忙來(lái)到辦公室，卻只看見(jiàn)班主任老師與德育處的主任神色異樣地看著記錄表。我走過(guò)去，囁囁嚅嚅：老師體溫有什么什么問(wèn)題啊
班主任老師頗為無(wú)奈地看了我一眼，伸著手指著體溫監(jiān)測(cè)表上的一個(gè)數(shù)據(jù)：你看，這26。5℃是你寫的吧，是怎么一回事？我們班還能測(cè)出這個(gè)溫度來(lái)？我怎么不知道人的體溫還有26攝氏度的！一番話說(shuō)得我如夢(mèng)初醒，整個(gè)人羞赧得臉色通紅，真恨不得找個(gè)地洞鉆下去。
對(duì)不起老師，我測(cè)出的是36。5℃，剛才物理老師叫我去辦公室，所以著急忙慌就我語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)著。
班主任老師松了一口氣，拍拍我的肩膀：以后做事細(xì)心一點(diǎn)。說(shuō)著，卻也忍不住笑了。
我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記自己犯下的這個(gè)錯(cuò)誤，它時(shí)刻在提醒我：無(wú)論做任何事，細(xì)心是放在第一位的。
風(fēng)波優(yōu)秀作文13
又是臨近中考的時(shí)候了，書店里是一群為孩子操壞了心的家長(zhǎng)，他們正努力地為孩子
尋找好用的輔導(dǎo)書。而書店的老板可樂(lè)壞了，他正盤算著這季的盈利呢。
另一邊，學(xué)生則看著堆得摩天大廈般的書叢正發(fā)呆，這群整天在對(duì)著輔導(dǎo)書學(xué)生已經(jīng)麻木了。看著家長(zhǎng)又添“養(yǎng)料”，他們不覺(jué)又唉聲嘆氣。可想到一個(gè)月后的考試，只得機(jī)械式的讀起來(lái)了。
夜晚，書店里的人逐漸少了，老板看準(zhǔn)形勢(shì)，開(kāi)始組織員工對(duì)書刊進(jìn)行合理的擺放。三倆過(guò)下功夫，擺放就完成了——輔導(dǎo)書被安置在最顯眼的地方，一些課外閱讀及名著則被隨便丟在某個(gè)角落。老板看著書架露出了滿意的笑容，而一些聲音卻對(duì)此有所不滿。
“怎么回事，我們可是名著世家，怎么會(huì)被丟在這角落。他們這些人究竟干什么呢？”
《海底兩萬(wàn)里》憤憤不平。
“My god。我們不是最受人們歡迎的嗎？怎么我們今天會(huì)淪落到這地步的呢！”《Magic English》附和著。
不是第一次了，大家不必做無(wú)謂的爭(zhēng)論了，他們這么做，孩子的能力得不到提高時(shí)，也許才會(huì)反省的！”《數(shù)學(xué)奧秘》嘆息道。
哼！你別多夢(mèng)了，他們這是廢物，現(xiàn)在是沒(méi)有價(jià)值了，在中國(guó)現(xiàn)在這種教育制度下，決定了你們必是的命運(yùn)，只有我們已會(huì)使學(xué)生的考試中發(fā)揮出色，這道理難道你不懂嗎？正“感化”他們。
“完成正確，對(duì)比一下我們銷售速度，你們就會(huì)清楚自己的身價(jià)了！”《考試精講》譏諷
好了，不要爭(zhēng)了，時(shí)間會(huì)證明一切！相對(duì)論終于發(fā)言了。
這樣，書店的一場(chǎng)小風(fēng)波暫時(shí)停止了。
幾個(gè)月后，這些購(gòu)書熱潮終于停止了，書店里那些為中考而“誕生”的輔導(dǎo)書東倒西歪地?cái)[在某個(gè)角落里，孩子書桌上就不見(jiàn)他們的身影了，也許現(xiàn)在只有在回收站里才會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的影子了，就連孩子的記憶中也不見(jiàn)他們留下的痕跡了
這個(gè)時(shí)候該是放松的時(shí)候，家長(zhǎng)不再為孩子加“養(yǎng)料”。而這學(xué)生心中也只是“放松”二字。這樣，書店中那課外讀物及名著系列又只有等待了。
現(xiàn)在，購(gòu)書風(fēng)波停止了，可老板得為書店的盈業(yè)額發(fā)愁。因?yàn)樗溃谶@種教育制度下學(xué)生只會(huì)背書而不會(huì)讀書！
風(fēng)波優(yōu)秀作文14
淚，一個(gè)多么熟悉的字眼。可是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是非常陌生。它總是趁你不留意時(shí)，偷偷地從你的眼皮下溜出來(lái)。讓你琢磨不透，就像下午的那一幕：
我是一個(gè)宣傳委員。剛進(jìn)到這個(gè)班級(jí)里我并不想當(dāng)什么，也不想做什么，只想安安分分地當(dāng)一名平民罷了。可是我的才華得到宣傳委員——君的好評(píng)，她便向班主任推薦我也當(dāng)宣傳委員。從此，我們就一起完成任務(wù)——出黑板報(bào)。有了我們這兩個(gè)出類拔群的宣傳委員，在黑板報(bào)的評(píng)比當(dāng)中我們總是搖搖領(lǐng)先。后來(lái)，我們便認(rèn)為，不管我們認(rèn)真出還是隨便出都可以照樣取第一。漸漸地，我們?cè)絹?lái)越惰。特別是雅君，都不理睬。只有我這個(gè)從一介平民飛上枝頭當(dāng)鳳凰的烏鴉來(lái)負(fù)責(zé)。
一次，在君缺席的班委會(huì)上。我說(shuō)了一句：“老師，君現(xiàn)在都不來(lái)出黑板報(bào)。”老師無(wú)意地說(shuō)：“她不來(lái)出，別管她，把她換掉。會(huì)后不知哪個(gè)“大嘴巴”的班委通風(fēng)報(bào)信，把老師的話告訴她。
誰(shuí)知，她知道這個(gè)消息后，就跑來(lái)嘲我大吼：“哼，你以為你是誰(shuí)，你怎么可以這樣，如果當(dāng)初不是我推薦你當(dāng)宣傳委員的話，你哪可能成為和我平起平坐的宣傳委員呢……”說(shuō)著，說(shuō)著，她哭了。上課時(shí)，老師見(jiàn)她哭，便把她叫出去問(wèn)她發(fā)生了什么事。當(dāng)她被叫出去的那一刻，同學(xué)們對(duì)我指的指，瞪的瞪，議論紛紛。我知道，那是同學(xué)們對(duì)我的責(zé)備與嘲笑。
熬了好久，終于等來(lái)了鈴聲：下課了。我?guī)е鴿M腔的怒火對(duì)老師說(shuō)：“老師，我不當(dāng)宣傳委員了，你把我換掉吧！我不想成為班級(jí)的笑柄……”老師生氣地批評(píng)了我。我理直氣壯的說(shuō)：“那根本不是我的錯(cuò)……”
放學(xué)后，我一賭氣，就不回家，也不吃飯。趴在桌子上靜靜地想著，想著，越想越傷心。委屈地淚水掉得像鈴起一樣叮冬叮冬響……我傷心極了。君見(jiàn)我這樣，她也哭了。
晚自修時(shí)，老師把我和君叫到辦公室，靜下心來(lái)地對(duì)我們說(shuō)好多好多，說(shuō)得我們的眼睛濕潤(rùn)了。在老師的話中，我學(xué)會(huì)了寬容與原諒。
我和君和好了。淚，你讓我們吵又讓我們合，讓我們體會(huì)到了什么叫了解，什么叫寬容，什么叫原諒……
風(fēng)波優(yōu)秀作文15
今天夕會(huì)課，我正專心致志地做著英語(yǔ)作業(yè)。突然，一陣洪亮的聲音打斷了我的思緒：“請(qǐng)同學(xué)們把手中的事放下，今天老師要給你們頒發(fā)‘干部標(biāo)志’”。什么？干部標(biāo)志？以前怎么重來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。出于好奇，我便豎起耳朵，洗耳恭聽(tīng)。
只見(jiàn)老師拿出一沓白色的塑料小方塊，上面刻著鮮紅的粗杠。分三個(gè)等級(jí)。“三條紅杠是頒發(fā)給大隊(duì)長(zhǎng)的，我們班有‘劉朱溢’和‘劉晟妍’。”老師清脆的話音剛落，只見(jiàn)兩位大隊(duì)委意氣風(fēng)發(fā)地走上講臺(tái)，自豪地從老師手中接過(guò)這份沉甸甸的榮譽(yù)標(biāo)志。
接著就是頒發(fā)各小組組長(zhǎng)的一杠標(biāo)志，可我們組沒(méi)有小組長(zhǎng)，可能是老師出于對(duì)我的信任，就臨時(shí)讓我當(dāng)我們組的小組長(zhǎng)。我邁著輕快的步伐走上講臺(tái)，邊走邊想：“那兩杠標(biāo)志應(yīng)該給誰(shuí)呢？應(yīng)該是副班長(zhǎng)和課代表了？我是班里的數(shù)學(xué)課代表之一，老師肯定會(huì)再頒發(fā)一枚兩杠的標(biāo)志給我的吧？”想到這里，我心中暗喜。在焦急的等待中，我的如意算盤落空了，老師居然把那枚寶貴的兩杠標(biāo)志給了另一位數(shù)學(xué)課代表——韓欣宸。憑什么給她不給我？這太不公平了，我委屈至極。
下課后，我第一時(shí)間找了朱老師，老師拍拍我的頭安慰道：“你有一個(gè)就夠了，暫時(shí)先委屈一下，以后方便時(shí)再給你換好嗎？”“哼，說(shuō)得倒好聽(tīng)，那劉朱溢是大隊(duì)長(zhǎng)兼班長(zhǎng)，為什么他不是兩杠是三杠？”我憤憤地想著。與其這樣，還不如什么都不當(dāng)。一氣之下，我把那枚“恥辱”的一杠標(biāo)志送給了鄭家恒。一直到放晚學(xué)，我都悶悶不樂(lè)。
回到了家，媽媽見(jiàn)我無(wú)精打采，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，寶貝？哪里不舒服，感冒了嗎？”抬頭看著媽媽關(guān)切的臉龐和慈祥的目光，我再也忍不住了，邊流淚邊將自己的遭遇一五一十地告訴了媽媽。
媽媽聽(tīng)后笑著說(shuō)：“寶貝，別生氣了，在工作中媽媽有時(shí)也會(huì)遇到一些不公平的事。世上沒(méi)有絕對(duì)‘公平’的事情。我們要學(xué)著去接受生活中一些小的不公平。這本來(lái)就不是什么大事，不就是一塊標(biāo)志嘛。可能是老師那邊沒(méi)有兩杠的的了，也可能是在老師心中，你的表現(xiàn)目前只應(yīng)得到一杠的，以后繼續(xù)努力，刻苦學(xué)習(xí)，老師會(huì)看到你的進(jìn)步的。我們不要一味追求一些表面的榮譽(yù)，而是要腳踏實(shí)地地提高自己各方面的素質(zhì)，做一個(gè)真正的‘三好學(xué)生’。有沒(méi)有標(biāo)志，幾杠的標(biāo)志，又有什么關(guān)系呢？成績(jī)差，思想品德不好的人，給他一個(gè)十杠的標(biāo)志又能如何？”
聽(tīng)了媽媽的話，我心中釋然。是啊，打鐵還需自身硬。我為自己剛才的狹隘感到羞愧。以后，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)真正的“三杠”優(yōu)等生。
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