【精品】學期計劃范文合集四篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的學期計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學期計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　以學校工作安排為依據，以鞏固和加強班風、學風建設為指導，全面提高學生的思想道德修養，推進素質教育，以培養學生的創新精神和實踐能力和社會責任感為重點，努力形成快樂、自信、進取的班級風貌。

　　二、班級情況：

　　班級學生共46人，女生23人，男生23人。經過半年的教育發展，我班良好的班風基本形成，學生之間、師生之間關系都比較融洽，除個別男生外，大部分學生較好的學習習慣已養成，雖然不少同學的基礎很差，但他們還是不甘放棄，學習刻苦努力。班級風氣較正，班委及團支部干部能以身作則，在一定程度上起到帶頭作用。但是，由于學生兩極分化嚴重，學習及思想上的發展水平存在嚴重的不平衡。學習上，存在嚴重的偏科現象：就整體來說，歷次考試表現出:我班語文、英語等學科均分較高，而數學學科均分偏低；就學生個體而言，學科發展不均衡的現象比較普遍。思想認識水平上，大多數學生，尤其是女生，比較懂事，能明確自己的學習目標，養成良好的衛生習慣，文明守紀、體諒老師。但由于學生的自控能力較差，在作息時間的遵守和學習效率的提高以及習慣的養成方面，還需要努力，男生中，有小部分比較懶，紀律松散，由于對自己要求不嚴格，個別學生就會有違紀現象。

　　三、主要工作及措施：

　　１、掃年風，做好收心工作。加強對學生的思想品德、心理健康及安全等系列的教育。幫助同學們迅速回到學習的軌道上來。

　　２、加強班級文化建設，利用回黑板報及校園廣播等媒體工具，營造健康向上、格調高雅的文化藝術氛圍，給學生以潛移默化的教育和熏陶。

　　３、開展豐富多彩的課外活動，使同學們在活動中既學到了知識培養了能力，又在活動中受到了很好思想教育。

　　４、加強班級日常管理，培養學生們良好的行為習慣和學習習慣，為班級每一個同學創造出良好的學習環境。

　　四、具體活動按排：

　　二月份：

　　重點掃除年風，做好收心工作，加強思想品德教育，加強學生一日常規管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣及積極的勞動觀。

　　三月份：

　　開展豐富的課外活動，同時加強對同學們的思想品德教育。如讀書活動、開展系列主題班會、組織好本學期第一次月考工作、配合學校組織好上級領導對我校三星級復評估期間學生的各項教育教學活動等。

　　四月份:

　　關心學生心理健康，找學生個別談話，了解學生學習及思想狀況，及時疏導；出好黑板報；動員、組織學生參加期中考試，做好期中質量分析。

　　五月份:

　　加強班級管理，鞏固一日常規管理效果。主要針對學校及班級上的一些不好的現象，展開討論，以規范培養學生們的交際能力，使班級每一個同學都能夠講文明、懂禮貌，從而加強班級凝聚力。組織參加第二次月考。

　　六月份：

　　營造積極向上，努力學習的學習風氣，為期末大市統一考試取得好的成績打下基礎。

　　七月份：

　　期末考試動員，做好各項評比工作，學年總結，暑期生活教育。

學期計劃 篇2

　　指導思想：

　　我校少先隊工作以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（XX—20xx年）》和第六次少代會精神為指導，以少年兒童思想道德建設和行為習慣養成教育為宗旨，結合我校實際，抓好德育常規，力創德育特色，推動我校少先隊工作再上新臺階。

　　工作目標：

　　1、以弘揚和培育民族精神教育為主旋律，結合節假日開展相應活動，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀。

　　2、以《弟子規》和《小學生日常行為規范》為內容,抓好學生的文明習慣養成教育、誠信教育、遵紀守法教育、安全教育等。

　　3、組織和開展好校科技節、體育節以及藝術節等活動。

　　4、開展安全教育，組織11.9消防演練，杜絕校園安全事故。

　　5、加強校園文化建設，優化育人環境。

　　6、做好德育課題《了解瑞安歷史，弘揚家鄉文化》的結題工作。

　　主要內容：

　　一、抓好兩支隊伍建設

　　1、輔導員隊伍建設

　　（1）大隊部每月召開一次中隊輔導員會議，落實本月工作主題。

　　（2）以師徒結對的形式加強對新輔導員的培養，讓他們盡快適應輔導員崗位。

　　（3）開好主題隊會研討課（本學期開始，班隊公開課落實到年級段進行）

　　（4）鼓勵輔導員撰寫少先隊論文或心得，積極參賽或投稿。

　　（5）成立校德育教研組，指導各年級開展少先隊活動。

　　2、小干部隊伍建設。

　　（1）繼續推行小干部隊伍競選、輪換制，為每個學生提供鍛煉的平臺，同時增強學生民主參與意識和管理能力。

　　（2）各中隊每個月要組織召開一次中隊委例會。大隊部定期召開大隊委員、紅領巾監督員工作經驗交流會和培訓會，不斷提高他們的管理能力，保證五星循環競賽量分做到公平、公正。

　　二、開展系列隊活動

　　1、弘揚和培育民族精神月活動（具體見活動方案）。

　　2、豐富校園文化內涵。

　　我校在原有建設的基礎上進一步豐富校園文化內涵，努力構建學校主流文化，強化少先隊隊室的宣傳教育作用，建設良好的校風、班風、學風。以特色班級創建為契機，促進班級文化建設。繼續開展中隊黑板報定期刊出制度（按少先隊行事歷的要求定期刊出）。三至六年級由學生自己組稿、版面設計、書寫，教師進行必要指導；一、二年級則以展示學生作品為主，內容活潑，適合學生年齡特點。

　　3、聘請一批校外輔導員，包括法制副校長（法制輔導員）、有一定特長的家長或關工委老干部，全面提高學生的法制意識，豐富課外知識，培育多種技能。

　　4、傳統節日教育

　　一年中有許多傳統節日，是向學生教育的絕好機會，如：教師節、中秋節、國慶節、重陽節、元旦等。我校將充分利用這些資源，開展相應的少先隊活動，對學生進行思想教育。（在教師節和重陽節可開展感恩系列活動；中秋節可開展“團團圓圓過中秋”的主題教育活動。隊員們以小主人、小幫手、小當家的姿態，參與家庭的中秋團圓活動，

　　準備好對老人、父母的祝福語，同時聽爺爺奶奶講那過去的事情。各中隊輔導員要引導隊員了解中秋節的來歷，收集相關詩詞、圖片等，高年級同學可收集整理成冊。在賞月中體驗合家團圓的濃濃氛圍，感受今天的幸福生活。）

學期計劃 篇3

　　一、總體思路

　　緊緊圍繞教學工作中心，獨立活潑的開展各項工作。加強團的組織建設，把團的工作與德育處德育工作有機的結合起來，提高我校團員政治素質，發揮團員先進模范帶頭作用。加強服務意識，使共青團工作再上一個新的臺階。

　　二、主要工作

　　1、加強團的組織建設

　　堅持正確方向，響應學校加強學生道德品質和心理素質教育的要求，切實加強對廣大團員青年進行人格道德教育、理想前途教育、價值觀教育、法制教育等，使他們逐步成為具有正確世界觀、人生觀和價值觀，具有創新精神和良好心理素質的好學生。

　　本學期將繼續深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，務求落實到學生的日常行為中,狠抓校園環境衛生，開展“國旗下講話”教育活動，利用廣播站切實加強學生的心理健康教育。

　　2、加強團組織的學習能力和服務能力

　　能力建設是團的建設的重要課題。要按照學習型組織和服務型組織的要求，加強學習能力和服務能力。

　　3、切實加強團建工作，努力促進學校教育

　　三、做好幾項常規工作

　　1、做好新生團組織關系的接納工作

　　2、做好團籍整理工作

　　3、做好新學年團員統計工作

　　4、抓好學生會干部招聘工作

　　5、抓好發展新團員的工作

　　6、抓好廣播站工作，定期更換宣傳欄等

學期計劃 篇4

　　為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我班學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，應采取課內外培優措施，制定培優計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中，培優補差工作有著十分重要的必要性。通過這次期中測試進一步了解到班上學生的情況，班上的學困生主要有：紀博文、方雯、王詩琪、余詩琪、龔子奇、揚麗欣、屈夢溈等；優等生有：張公博、邵彬、陸一鳴等.針對這些情況我定出了一（二）班的培優補差計劃：

　　（一）思想方面的培優補差。

　　1．做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的.積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。

　　2．定期與學生家長、班主任聯系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

　　（二）有效培優補差措施。

　　利用課余時間和第八節課，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據學生的素質采取相應的方法輔導。具體方法如下：

　　1．課上差生板演，中等生訂正，優等生解決難題。

　　2．安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。即“兵教兵”。

　　3．課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”--拓廣題。滿足不同層次學生的需要。

　　4．培優補差過程必須優化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優。培優補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優補差的效果。要精編習題、習題教學要有四度。習題設計（或選編習題）要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數學生，符合學生的認知規律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發學生思維；習題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度注意，有利于學生學會解答；解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養學生思維的靈活性，培養學生思維的廣闊性和變通性；解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質量，訓練要有多樣化。

　　5．每周進行一次測試—“周考”，每月進行一次“月考”，建立學生學習檔案。

　　（三）在培優補差中注意幾點：

　　一、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對.

　　二、根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。

　　三、經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。

　　四、對于優秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。

　　五、對于學生的作業完成情況要及時地檢查，并做出評價。差生經常會出現作業沒做好的情況，教師應該分清楚是什么原因，大多數是懶惰造成的,有的是其他原因。比如①學生自己不會做.②不敢向同學或老師請教.③不認真,馬虎等等。教師一定要找到學生不做作業的真正原因，才能“對癥下藥”的幫助學生，學生才會感受到老師的關愛,才會努力去學習.

　　六、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測,及時反饋矯正，耐心輔導。

　　在教學中,本人努力把這項工作制定的措施落到實處,抓好落實,充分發揮各種積極因素,一定要把此項工作做好,爭取做出好的成績.

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