【精華】研學(xué)作文匯編四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的研學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
研學(xué)作文 篇1
“一份耕耘，一份收獲”。這次研學(xué)讓我十分難忘，并且讓我懂得了人生哲理。
一到達那里，就要開始訓(xùn)練。首先我們先換好軍裝，就被各個教官帶去訓(xùn)練了。教官先讓我們扎馬步，剛開始還可以，可扎得越久，腿就越來越抖。連太陽都好像要故意折磨我們似的，太陽光越來越大，汗珠一滴一滴地從額頭上往下掉。真想忍不住偷個懶，可教官眼睛一直盯著我們，誰還敢偷懶呢？終于，休息時間到了，教官這才讓我們休息一會兒。接著，教官還教我們踏步，踏步時腳要抬高，手要擺高。還教我們站軍姿，教官說，要像松樹一樣筆直的'站著。站軍姿時要抬頭挺胸，手貼褲中線，腳尖分開60度左右。還教我們敬禮、唱軍歌、手語操等。到吃飯的時間了，開飯之前我們必須要喊口號，必須要喊響，喊不響就要重新再喊一遍。吃飯時不能講話，如果有人講話被教官聽到的話，那么和他同一桌的人都要站著吃飯。
這三天軍訓(xùn)終于結(jié)束了，這次軍訓(xùn)讓我懂得了做事要團結(jié)、努力拼搏才能成功。軍訓(xùn)培養(yǎng)了我不怕臟、有恒心的好習(xí)慣。
研學(xué)作文 篇2
“低調(diào)，低調(diào)，二隊駕到，不要掌聲，只要尖叫！”這次陪孩子們游學(xué)，讓我牢記在心的就是孩子們自己的口號！
10月2號，我們?nèi)缂s來到集合地點，我們的大巴按時出發(fā)！唯一略顯遺憾的就是孩子們喜愛的段老師沒能陪我們一起出游！這次的目的地是德州德城區(qū)電大農(nóng)場！此次活動的主題是“探索童軍—秋收起意”！
一個半小時的車程，我們到達目的地，首先孩子們認(rèn)識了自己的教官，然后換上了紅軍服！簡單的整頓過后，分出了四個小隊，每隊8個同學(xué)組成，孩子們自愿分組，按照自己的意愿選擇的搭檔，每個小隊還配備了輔導(dǎo)老師！每隊都有屬于自己的隊名和口號！二隊，是由陳思彤帶領(lǐng)的“沉默菠蘿隊”，她們的口號是“低調(diào)，低調(diào)，二隊駕到，不要掌聲，只要尖叫！”她們一出場，不論是隊形，還是口號，真的是可以讓人尖叫！在氣勢上她們隊就壓倒一片！
第一重考驗是，體力體能！在家長的協(xié)助下，刨花生，扒地瓜！孩子們在享受豐收的喜悅時，沒有忘記和隊友之間的合作，有刨花生的，有扒地瓜的，有運送戰(zhàn)利品的！忙的不亦樂乎！第一輪過后，二隊旗開得勝！真的是不負(fù)所望！接下來的第二輪，生存能力考驗！二隊選擇的.任務(wù)是：用野菜煮湯，蒸地瓜，煮花生！她們有洗地瓜的，有洗花生的，有去地里找野菜的，有撿柴生火的，還有刷鍋的！分工明確，配合默契！忙忙碌碌過后，感受到了“自己動手豐衣足食”！這頓飯每個孩子都吃的那么香！飯后，進行了第三輪，套大鵝！
整個活動最讓人記憶深刻的就是“神筆馬良”的活動。一根大大的毛筆，不能用手，用嘴，要用繩子來操作，要考研孩子們的團隊協(xié)作能力，考驗孩子們的思考能力，繩子怎么拴，每個人怎么操作繩子，都是需要思考的！在教官和家長的指導(dǎo)下，孩子們很快就進行了實質(zhì)性的練習(xí)，她們摸索著，探討著，爭執(zhí)著，最后達成共識！第一句，題目是“你好”，孩子們小心翼翼地進行著操作，在對方還沒有完成一個字的時候，她們隊那個漂亮的“你好”，就映入了眼簾！她們激動地歡呼起來！打了對方一個搓手不及，她們歡呼著，尖叫著！第二局，很顯然她們勝券在握，但是八個細(xì)心的小姑娘仍然在商量，在探討，果然第二局贏的更是漂亮，尖叫聲簡直是震耳欲聾！
真人CS過后，整個活動就要結(jié)束了！最后，教官給“沉默的菠蘿隊”（二隊）頒發(fā)了榮譽，她們是最后的獲勝方！小隊成員每人獎勵了一本書！
“低調(diào)，低調(diào)，二隊駕到”她們的口號扎進了我的內(nèi)心！我相信，這次的體驗活動，是她們成長路上重要的一課！
“讀萬卷書行萬里路”這個活動真的讓我覺得越來越有意思啦！
研學(xué)作文 篇3
星期五班上的人乘坐大巴車去合肥植物園游學(xué)。植物園到了，班上的所有同學(xué)都排著整齊的隊伍走進植物園。植物園里的植物非常多，我們第一個看到的`就是郁金香，郁金香有很多品種，有小星星、王子、阿波羅美女。他們有些剛剛綻放，像一個個小酒杯，可愛極了，有的已經(jīng)開敗了，露出他那光禿禿的枝干，還有的還是花骨朵，飽漲的馬上要破裂似的。
我們繼續(xù)往前走，我發(fā)現(xiàn)了一叢幸運草。那些幸運草都有三片葉子，有的可能是四片葉子，他們都有一道白色的線，在三片或四片小葉上圍繞著，要是是三葉草，那道白線就像一個愛心。我開始尋找據(jù)說要在10萬株里才能找到的終極幸運草—四葉草了，我掀開這草叢看看沒有，掀開那一叢看看也沒有，最后我垂頭喪氣地離開了。
午餐時間到，大家拿出坐墊和食物，開始野餐。一開始我在吃自己帶的食物，后來，我聽到一陣吆喝聲：“大家快來吃啊，所以有食物免費吃我吃完就挨揍。”隨著這喊聲，所有同學(xué)都轉(zhuǎn)移陣地了。吃完飯以后我們還舉行了畫畫大賽，這次研學(xué)游真好玩。
研學(xué)作文 篇4
今天，我早早地來到學(xué)校，看到同學(xué)們各個都很興奮，你知道我們?yōu)槭裁茨敲磁d奮嗎？因為我們要去參加研學(xué)活動啦！
坐上大巴車，很快就到了目的地。我們分成了8個隊，我們這個隊第一次是去創(chuàng)意舞臺上，老師讓我們選角色，并發(fā)給我們稿子，把我們分成三支小隊伍，我選的角色是旁白，我先上場：“每當(dāng)看見那長滿紅銹的魚鉤，仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛的年代，1935年秋天……”說完我便下場了，他們上場的'時候，讓我哭笑不得，陳詩煜演得很像，不過她走的時候帽子掉了下來，我們?nèi)M都笑瘋了。
接下來，老師把我們帶到活字印刷術(shù)的教室。在這里，老師教會了我們活字印刷的分類。它們分別是：泥活字、木活字、金屬活字。教完這些，老師又教我們印的方法：1、找對成語石頭2、將刷子放在墨里蘸一下，把每個字都刷一遍3、將平的宣紙放在活字上4、用像小船一樣的刷子頭刷5、形成活字，我們大家的活字就印好了。老師把它們做成紀(jì)念品，讓我們帶回家。
吃完午飯，我們?nèi)嗑墼谝黄穑鴮嵺`學(xué)校的黃老師一起去下一個項目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我們便看見一個攀登的地方，全班人都興奮地叫了起來：“yes！有得玩了！”可是我們可能太吵了，黃老師才讓我們爬“勇者之谷”，我們都向“勇者之谷”出發(fā)，“勇者之谷”可是很有難度的，我一路上過五關(guān)斬六將，很快超過了許多同學(xué)。可是，到了懸空洞中間的時候，我一低頭，不禁不些頭暈，只能一步一步艱難地爬著，可是萬抒陽呢？他早就超過我了，現(xiàn)在第二圈都爬完了，他體育可真好！
后來，班級又被分成兩組進行第4次活動。我們這組進了3d教室，這里的3d老師先教我們區(qū)分3d筆。它們有高溫和低溫之分，接下來又教我們怎么用3d筆畫眼鏡，我們做了眼鏡，一個比一個丑，不過俗話說得好：“重在參與”嘛！
可是在車上，謝可齊和陳婭楠都說我做得不好看，那時我心里充滿了火，恨不得在車上挖個洞逃出去。
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