關于難忘作文（通用35篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的關于難忘作文，歡迎大家分享。
難忘作文 篇1
這是我二年級上學期的一天，那天我心情很不愉快。因為和好朋友江云天吵了一架。
上午第二節課后，大家都忙著下樓上操。今天正好是江云天和門宇值日，他倆留在班里。上操回來，我驚奇地發現：我那支可愛的鋼筆不見了。要知道，它可是爸爸出國給我帶回來的！當時，我既傷心又生氣，我想：“如果我要知道是誰動了它或拿走了它，我決不輕饒！”找了好一會，什么也沒找到。忽然，我想到了班里當時只有江云天和門宇兩個人�！皶粫恰蔽蚁乱庾R的想到。
中午大課間，我立刻把他倆找來。問道：“早操時你們是不是動我的鋼筆了？”我大聲問道，“哦，上午操啊，我被校醫劉老師叫去打針了。劉老師可以證明！”門宇對我說道。只有江云天在一邊一直默默無語，五分鐘后，他才開口：“不是我，絕對不是我�！蔽覐乃谋砬槔锟闯隽丝只牛谑菑埧诜磫柕溃骸霸趺茨懿皇悄�？當時班里只有你一個人，怎么能不是你？”也許是我的態度不好，他被我激怒了，一下站起來“你什么意思，我告訴你，肯定不是我！”說罷，他走出了教室。
我倆的矛盾一直持續到周末，我本想再找他理論，可是不知怎么，他今天沒來�！耙苍S是不敢見我吧�！蔽易哉Z道。快上課了，前面的徐揚突然對我說：“崔晨，對不起！前天我回家后發現你的鋼筆掉到我書包里了。怕你說我是故意的，一直沒敢跟你說，對不起。”“��！”我的心中好像降下一道閃電，“難道我錯怪他了……”
這個雙休日我是在自責中度過的，我甚至沒想好怎么跟他說。兩天，就這樣過去。周一上午，老師發布了一條“新聞”：“江云天因為搬家，轉到別的小學了。
我的心里就像晴空霹靂一樣，由于我的任性和不講理，我失去了一個好朋友。這件事在我心里印象很深！我希望，下次見到他時，他能原諒我。在幾年前的那個盛夏，有一天突然下起了暴雨。我坐在窗前，欣賞著雨景。突然，一個白色的東西掉在陽臺上。我跑過去一看，又驚又喜：是一只雪白的鴿子！我立刻把它抱進了屋里。望著它那雪白的羽毛、褐色的眼睛和金黃的小爪，我決定收養它。它太惹人喜愛了！
傍晚，雨停了。我抱著鴿子，踏著泥土的芬芳去拜訪一位養鴿老人，向他討教養鴿的方法。
養鴿老人是一位慈祥的爺爺，他接過還帶著我體溫的鴿子，戴上老花鏡，仔細端詳著�！八鼜哪戏狡痫w，要去黑龍江，是一只參加比賽的鴿子。這場暴雨迫使它降落在你家。”老人目不轉睛地望著鴿子，像是在喃喃自語。
“這是一只難得的良種賽鴿，你打算養它嗎？”“當然了！”我嘴上說著，心里還直嘀咕：我不養它找您干什么！“不行。把截獲的鴿子歸為己有，是很不道德的。”老人微皺著雙眉，直言不諱地說，“養鴿子是一項情趣高雅的運動，養鴿者最注重自己的品行修養�！蔽覜]吱聲，心里卻說，小題大做！撿只鴿子養有什么了不起的。我后悔不該來。
老人接著說：“鴿子比人還重感情。它失去了親人，就算你養，也不一定能養活。放了它吧！它的主人也許還在焦急地等待著它回家呢！”老人望著我，那眼神依然那么和藹，那么親切，不過似乎又多了一份渴求。我不忍心拒絕一位老人，但我更舍不得那只俊美的鴿子。
正當我猶豫不決時，老人把我拉到他身邊，問道：“你為什么要養它呢？”“好玩唄！”我不假思索地答道。
“好玩嗎？”老人意味深長地說，“如果僅僅是為了好玩，不如養能說會道的鸚鵡。而鴿子，生來就是為了飛翔。人們說，鴿子不僅是友愛與和平的象征，更是勇氣與力量的象征……”老人滔滔不絕地講著，那淵博的知識把我帶入了一個嶄新的世界。我第一次知道了這么多關于鴿子的故事，更重要的是，我體會到了養鴿子老人善良、堅強、純樸的心。
“放了它吧！”老人已開始懇求了，“你喜歡，我可以送你一只……”“您的鴿子我不能要，我……”我的視線模糊了。
第二天黎明，初升的太陽染紅了天邊的云朵，也照亮了我和鴿子。我撫摩著鴿子，感到它生命的脈搏在跳動！我平托起這只飽經風吹雨打的鴿子，走到陽臺，把它重新送上了藍天。望著它那漸漸消失的身影，我喃喃地說：“再見了，一路平安！”淚水再一次模糊了我的雙眼……
我永遠忘不了這件事。因為是那只鴿子僅僅是一只鴿子，幫我找回了無私、善良和友愛。
難忘作文 篇2
每當我看到廣西都嶠山文化生態旅游景區這張門票時，我便會不由自主地想起那次愉快的游玩。
那是一個炙熱的上午，在姥姥家吃過早餐，然后媽媽和阿姨就說帶我們去散散步吧，我們滿臉的不情愿，頭頂著個大火球，坐車來到了都嶠山西門廣場，下車后，一陣微風緩緩撫過我們的臉頰，總算涼快了一些，我和弟弟妹妹還有表弟在圍著廣場上的八卦圖轉圈圈，好無聊啊。
一會兒，姨丈拿著幾張票過來了，興奮地說：“走咯，小朋友們，我們爬山去咯!”我和表弟同時說：“啊，不要啊，不想爬山呀!”姨丈誘惑我們說：“我們爬完山后可以吃自助餐啊，而且聽說山上有一座很長很長的玻璃橋哦。”表弟興奮的說：“老爸你說話算話哦，中午我們吃自助餐哦。”我一臉好奇地問：“姨丈，那座玻璃橋有多長呢?”媽媽和阿姨也一臉興奮地說：“我們看上去看看就知道啦�！本瓦@樣我和表弟手里一人拿過一張票踏入了景區大門。
首先映入眼簾的是一條馬路，馬路右手邊是一條跑道，左邊的是一面石山的懸涯壁，我們一路沿著跑道往上走，馬路兩旁都有一顆顆大樹，有的大樹還長在懸涯壁上，真的是太神奇了，它們向我們鞠著躬，和我們招著手，樹葉沙沙作響，演奏著一首清脆、動聽的歌曲。向遠處眺望，是一座座雄偉的石山，山腰間繚繞著一層層厚而濃的霧，像是一條圍巾，給石山披上了一層神秘面紗，朦朦朧朧。這美麗的風景，把我們深深的迷住了，原來的不情愿變成了一路上我和表弟尋寶的你追我趕走了。
“哇，前面有一座亭子，快跑啊!”表弟一邊驚奇地大叫著，一邊快步地向亭子跑去，我也緊追著跑去，到了亭子我都累得氣喘噓噓了，表弟精力還是很旺盛。最慢肯定又是我老媽了，姨丈把水果拿出來讓我們吃了解解渴先，好一會兒才看到老媽背著弟弟慢悠悠地走上來。我和表弟還有妹妹休息一會了，又坐不住了，圍著亭子那里摸一下，這里摸一下的，抬頭看才發現這座亭子叫“霞客亭”。等大家都休息好了，我們接著往前走，忽然，地上出現了一道長長的影子，我抬頭一看，“啊!玻璃橋，妹妹，表弟你們快看，是玻璃橋!”往上看只見橋上有幾個小黑點，那幾個小黑點在橋上跑著，看得我好激動啊。我們馬上找去玻璃橋的路，看著好近，可是走了好久好久都沒有到，偏偏腳又好似跟我作對一樣，姨丈看出了我們疲憊了，讓我們原地休息一會，剛好邊上有一條小瀑布，姨丈指著小瀑布問我們：“你們知道瀑布的英文是怎么說的嗎?”我們都搖搖頭，姨丈一邊指瀑布一邊說：“是waterfall，water是水的意思，fall是下降的意思......”姨丈口才很好，也很有學問，休息時教了我們一些記住單詞的小知識來緩解我們的疲勞。隨后路上我們發現了一眼山泉從一個小洞中奔涌而出，我伸手去接了一捧水，哇，好清涼啊!媽媽說：“山泉水就這樣的，很清涼，也很甘甜的�！蔽移炔患按貒L了一口，確實有點甜甜的味道。
又走了許久的路，才看到玻璃橋往右上的指示牌，跟著指示牌走，一座高高的樓梯，那會兒不知道哪里來的力氣，我第一個爬上了樓梯，隨后表弟，阿姨也牽著妹妹也走上來了，姨丈幫忙抱著弟弟上來，最后的還是媽媽，妹妹突然來一句，“媽媽你太胖了，看你每次最后的，你快減肥啦!”媽媽氣喘噓噓的擺了擺手，連話都說不出來，一會兒阿姨就把門票買好了，我們穿好了鞋套，快活跑向了玻璃橋去，踏上玻璃橋那一刻，表弟和妹妹都有點害怕，阿姨就拉上表弟，媽媽拉著妹妹，但是出乎意料的是弟弟一點都不害怕，也不要媽媽拉他，一路跟著我后面，站在玻璃橋中間，我往下看，哇!好高啊，下面的景色全都變小了，遠遠的村莊也能看得到，我們在玻璃橋上來來回回走了好多趟，最后表弟和妹妹也克服了害怕，可以自己來回在玻璃橋上看風景了，我還讓媽媽給我手機，還給爸爸拍了好多視頻，爸爸讓我們好好玩，好可惜他要加班不能回來跟我們一起玩……
姨丈還要去下一站，觀看羅漢，問我們還去嗎，大家表示走不動了，讓他自己去，我們來到了一塊大大的草坪，邊上還有一座亭子，叫“望佛亭”。我們坐在亭子里，一邊等待姨丈一邊看懸涯上的佛字，好壯觀的一個佛字，聽媽媽在旁邊解說，最后只記住了，這是世界上最大的佛字。
最后下山的時候，我們是坐了景區觀光車一路看風景下去的，媽媽問我們開心嗎?我們齊聲說：“開心，太好玩了，下次我們還要來，說好的景區前廣場散步一下，卻變成了景區一日游，真是給我們一個難忘的大驚喜啊!”
難忘作文 篇3
曾經，不知有多少個夜晚，您伏案桌頭，一絲不茍，孜孜不倦地批改著我們的作業。今天，也是一個夜晚，我提起筆，眼前又浮現出那個瘦小而又高大的身影。
那年夏天，我很有幸，跟全校唯一的男英語老師教英語，依舊記憶猶新地記得當天分班時的情景，帶上站著六個班主任，臺下三百多名學生。然后，班主任開始點名，當他用響亮的聲音念出我的名字時，我從頭到尾打量了他一番，這老頭，大約50來歲，卻一頭烏發，兩眼炯炯有神，好像時刻準備著瞪那些不守紀律的學生。他的額頭上早已被歲月刻下了一道道深溝。瘦小的身材還弓著腰，留著小平頭，看起來十分精神，穿著一件白色的襯衣和一條黑色的西褲，腳上穿著一雙舊皮鞋，怎么看也不像個老師。說實話，當時真沒把這個“小老頭”放在眼里。
到了教室，他告訴了我們他的名字，姓姜，這是我們才知道，他是我們的班主任兼英語老師，我想，我英語本來就不好，弄個老頭來教我，這能行嗎？可是，事實把我征服了，老師老當益壯，在第二天的英語課上，講課抑揚頓挫，幽默風趣。逗得我們哈哈大笑。在高興之余，我們還都把當堂的知識掌握了，我暗暗地對他豎起了大拇指，漸漸的也迷上了他的課。哎。這“小老頭”還真叫我刮目相看啊�？墒呛镁安婚L，我又改變了我的看法，原因是他老是愛搶我們的課，理由很簡單，“英語是主科，很重要�！彼家呀洶l話了，我們也束手無策，只能眼睜睜地看著鄰班的同學一個個精神抖擻地上體育課。我們羨慕的目光也隨著飄出了窗外，這時，你千萬別抬頭。猛地抬頭一看，你會發現，。老師定是一手拿著提綱，在瞪著那一雙大眼睛在注視著你，那眼神犀利無比，讓人不敢正視。在別人在玩的時候，我們在學習，就這樣時間長了，便產生了差距。第一次期中考試我們班的英語成績和總成績都在級部名列前茅，我的英語成績也破天荒的考了有史以來的第一個120分�？蠢蠋煒返�，額頭上的皺紋都瞇成了一條縫。在嘗到了甜頭之后，幾乎以后的每一節活動課他都會來“霸占”。我們倒也習以為常了，只是那時想不通，現在才明白，老師他那里是愛搶課，只不過是愛崗敬業，為了讓我們多學習一點知識罷了。那年，我很慶幸，他教我們英語。
又是一個風起葉落的季節，那“嘩嘩”的落葉聲又把我的記憶帶回了從前。這聲音似天籟一般在我耳畔蕩漾，為什么這樣說呢？跟姜老師教過的人都知道，聽到這個聲音，老師又要行動了。在初中，我們八點鐘正式上課，姜老師大約六點半就早早地來了，老師家離學校不是很近，每天他都會蹬著車子趕來，風雨無阻，從來沒有晚過。，來到學校的第一件事就是拿起笤帚，打掃起衛生，飛揚的塵土沖在他的身上，使他顯得格外的蒼老，他那弓一般的腰彎了又彎，我們不忍，便和他一起打掃，老師卻說：“你們上自己座位學習去吧，我干就行。”我瞬時感動了，一股師愛的源泉向全身涌流，他仔細地打掃完室內，又扛起掃帚，又去室外，我們班的衛生區有幾棵大樹，每年都會落許多葉子。要打掃干凈可不容易。可是老師從來沒有抱怨過，。紅日初升，陽光幾縷灑在老師的臉上，顯得格外的慈祥可親。而他那如弓一般的腰卻和身后挺拔的樹干形成了鮮明的對比，同事勸他年紀大了，不要干了，他卻總是笑著說：“干了這么多年了，習慣了�！钡拇_，跟老師教的一年里，我們都親眼目睹過。即使在冬天，下著大雪，路很滑，老師依舊會頂著風，弓著那枯樹一樣的腰，蹬著自行車，來到學校，和我們一起掃雪。溫馨的畫面定格在白雪皚皚之中，也只有在那個時候，我們都會覺得，這個冬天空氣中彌漫著溫暖。
就是這樣一個敬業樂業的有責任心的老師，他在教我們的一年里，幾乎沒向我們講過什么大道理，只是用他的一言一行影響著我們。我們都是農民的孩子，正如他說的一樣：“我們現在如果不好好學習，那將來會像父輩一樣，過著‘面朝黃土背朝天’的生活”。這句話我一直銘記在心，老師，您放心，學生又怎能忍心讓您失望。
寫到這，我已不知道是該稱呼您“小老頭”，“慈父”，還是“保姆”。不，都不是，或許只有一聲藏在心頭很久的“恩師”能夠微微表達我對您的敬佩和感激，終究有一天，人會老去，紙會泛黃，墨會褪去，但您那捧著一顆心來，不帶半棵草去的精神會在我今后的人生道路上指引我向前。我只是您園中萬千中的一朵，但是我不會忘記是您一手將我栽培。
恩師，天亮了，我看見我們學校的樹葉開始黃了，落了，您又要辛苦了，學生想您，卻不能回去看您，只希望您多穿件衣服，注意身體，別累了自己。
難忘作文 篇4
我盼望已久的秋游活動終于到來了。
早晨，大家都懷著愉快的心情來到學校。在教室里，大家一邊吃著零食，一邊和好朋友聊著天，有說有笑的。然后同學們興高彩烈地上了旅游車。在車上，大家嘰嘰喳喳地說個不停，車里裝滿了大家的歡聲笑語。就這樣，大家一起踏上了秋游之旅……
不知不覺，我們到達了目的地——圓明新園了。大家下車后，看到眼前的情景，不由贊嘆道：“哇！好壯觀，好美��！”接著，我們穿過石拱橋，來到了圓明新園大門口，只見大門兩邊各一只威武的石獅子站立著，好像威武的士兵在護衛著這座圓明新園。進了園內，看見一座富麗堂皇的大殿，那是一座古代皇帝的寶座，是多么的華麗，多么的尊貴！大家看到后都嘖嘖贊嘆，連忙拿出相機或手機拍照。
我們參觀完富麗堂皇的大殿，就繼續前進。不知不覺來到一個大馬戲團，我們一窩蜂似的的走進去找好位置觀看表演。主持人出來了：“第一個節目是老虎表演�！笔紫仁侨粌疵偷睦匣⒊鰣�，三只老虎分別站在一個椅子上，“雙手”慢慢地抬了起來，成了個“金雞獨立”了，頓時，掌聲雷動；然后馴養員有拿出來兩個鐵圈，老虎輕輕一跳，就越過兩個圈，然后馴養員又把兩個圈的距離拉遠了，但這樣并沒有難住老虎，只見它輕輕地一跳，就越過兩個圈了，頓時又是一片雷鳴般的掌聲�！敖酉聛淼氖枪沸鼙硌��！敝鞒秩苏f。兩個狗熊出場后，一只狗熊躺在一張大桌子上，四腳朝上轉動著椅子，接下來是另一只狗熊表演騎自行車，最后馴養員要讓他們退場的時候，他們卻舍不得我們似的，跟我們招手告別。接下來還有“猴子自行車”，“空中飛人”……
看完精彩的表演后，老師帶著我們去夢幻水城。一路上，我看見了許多古代的建筑物，是那么的雄偉，那么的壯麗，那么的莊嚴和圣潔。
我們到夢幻水城后，就自由分組去玩自己喜歡的項目了。我和同學的第一個目的地是古墓驚魂，俗稱“鬼屋”。我們來到門口，看見茫茫人海一片，擠的擠，推的推。我們排了好久才跟著老師戰戰勀勀的走進去，一進去，就聽見使人毛骨悚然的音樂，我們都扯著老師的衣服，慢慢的向前走著，我們到了一個拐彎處，忽然，一個“人頭”向我們飄過來，“啊”的一聲，我們迅速蹲下，沒被打著。我們繼續走著、走著，突然來到一個有著綠色閃光的地方，剛走進去，突然從一個洞里冒出一個頭來，他的樣子可怕極了，而且一會兒低下去，一會兒抬起來，當時我們嚇得啊啊直叫，趕緊躲到老師的背后。然后我們又來到了一條走廊，我們走過去，里面就噴出氣來，它一噴氣，我們個個就像個袋鼠一樣跳起來，而且墻壁上都是畫著一些骷髏。接著我們又來到一座古墓前，古墓里面有一只手伸出來，動來動去的，不過它的手不會伸長，所以我們不害怕，我倒是想踩一下這一只手，一想：要是才會了怎么辦呢？過了這里，我遠遠的就聽到鐵門聲，走過去一看，是一個兇狠，可怕的“犯人”在搖鐵門，弄得噼里啪啦的響，讓人覺得很可怕似的，我們只好拉著老師的衣服，快速地逃離這里。走著走著，我似乎看見光了，我們加快了腳步。我們終于順利出來了。走鬼屋雖然有點可怕，但可以鍛煉了我的膽量。
從鬼屋出來，我們去第二個目的地——抓魚池。我們首先找來工具小撈魚網和魚箱，然后我們就分頭抓魚，不到一會兒，我們的魚箱就裝滿了。于是我們就開始玩水戰，你潑我，我潑你，別提多開心了。時間過得真快，到了集合的時間了，大家收拾好我們的“戰利品”，便回到集合地。由于其他年級還沒排隊，所以我們又去玩蹦蹦床。進去后，有的在追趕，有的在攀爬，還有的在照相。大家的臉上都充滿了笑容和歡笑。這時，我正在被“敵人“追趕著，可她總是抓不到我，最后她只好放棄了。然后，我就幫她照了個相，可愛極了！過了差不多半個小時，我們就不能玩了。我們只好乖乖的回到集合地排隊去吃飯。
中午飯，大家猜猜是什么？猜不出來吧！讓我告訴你們是：蛋炒飯，這可是我的最愛哦！我們吃過飯，又來到了夢幻水城。這次我們去玩漂流船，我們排了好長隊終于輪到了，我們三個人一艘船。我操縱方向盤，我們一會撞到左側，一會撞到右側，但我沒有灰心，努力地把船開得更好，經過一番周折后，我們的船終于到達了“彼岸”。
時間過得真快，不知不覺該我們該返校了，同學們都很舍不得走。我們只好懷著依依不舍的心情在圓明新園合拍了集體照，把歡樂的時光和足跡留了下來，把燦爛的笑容和照片帶走了。
這次秋游，不僅在我的童年記憶中留下了美好的時光，而且讓我大開了眼界。不僅讓我領略到古代建筑的巍峨與精巧，還體驗了從未有過的驚魂大冒險，真是一舉兩得�。�
難忘作文 篇5
過去有好多事情又浮現在我的腦海里，還是那么的忘，還是那樣清晰，盡管我寫了一部分東西好像還有一部分沒有寫完。今天就開始慢慢寫寫那些遺漏掉的故事吧。
說說趙建江的奶奶吧。
趙建江他爸爸是當兵轉業后分到廠里的，由于當時趙建江他們兄妹還沒上學呢，他們奶奶就過來帶他們，我們就是最好的鄰居。我不能動，他奶奶連我一起帶，因為當時托兒所根本不收殘疾的孩子。從此以后，我、趙建江、趙湘江，就在一起玩，一天的大部分時間我們都在一起玩。中午睡覺吃東西都是特別高興，也特別香。
那個時候趙建江他奶奶也特別好，經常給我買冰糕吃。冰棍三分一根，冰糕一角錢一根。他們是湖南人，我剛開始也聽不太懂湖南話，后來奶奶就教我說湖南話，慢慢地我也會說湖南話了。在和別人說話的時候他們聽不懂，我就可以給他們翻譯湖南話。后來過了兩年，趙建江、趙湘江都上學了，奶奶也回去了，她說老家還有很多事情呢，就回去了。
在以后的二十多年里，趙建江趙叔叔經常回湖南看奶奶，奶奶經常讓他們帶東西給我，我家里也經常給奶奶捎去。后來，奶奶得了腦中風，沒有多久就去世了。
現在想起來，還是那樣清晰；前幾天偶然想起來，還是挺好的；現在終于寫出來了。
那個時候，我家一般都住在一樓，這樣可以方便我的木頭車子隨便到處跑；后來搬到單元樓還是在一樓住。那個時候經常有老鼠鉆到我家里的紙箱子里頭，到了晚上就有聲音。有一次，把電燈開了，還是在咕咚咕咚地響。拉過箱子一看，是一只幾天以前丟的一只鱉，也不知道是咋進去的；其他幾次，都是小老鼠在箱子里磕東西。一般用火鉗子按死，有時候一箱子都是碎紙片特別煩人。
我的鄰居馮成家，有一次在箱子里抓到一只兩寸長的小老鼠，放在瓶子里給它吃米飯，我看見就非常害怕。我一看見那個樣子，就害怕得不敢過去了，馮成最后就把老鼠給放出來踩死了。
有一次，我也是差一點完蛋了。那是一個夏天，我媽回姥姥家了，妹妹上小學，放假在家里玩。有一天，他們幾個大孩子給我一只大青蛙，讓我吃，我們就把青蛙腿烤熟吃了。過了沒有多久我和我妹就不行了，上吐下瀉還發燒，折騰了兩三天才好。
我爸那兩天也不能上班了，就照顧我們兩個人；白天黑夜，不是這個吐，就是那個拉，最后才知道原來不是青蛙的問題，是我們不知道把青蛙皮扒干凈導致的食物中毒，把我們難受得特別厲害。
這次也是我不會忘記的事情。有一年，我家里買了一只小狗，黑黑的毛色，就是尾巴尖是白色的，特別好玩。一天就是在我跟前轉，用舌頭舔舔我的手，舔舔我的臉。我媽給它起了一個貓的名字叫咪咪，我在外面曬太陽一喊咪咪，它馬上就從屋里出來了。平時愛睡覺。睡覺的時候就像小孩子一樣亂翻滾，不老實。我家里吃的骨頭都是咪咪愛吃的東西，魚刺雞骨頭它也吃得一點不剩。
后來沒有幾個月我們搬家了，咪咪也跟著過去了。開始不習慣，過幾天就習慣了。
有一天小狗出門去了，沒有管它就沒有再回來，不知道讓誰抱走了。我和妹妹哭了好幾次，讓人出去找也沒有找到，以后就再也沒有養狗了。
后來我爸的食堂里的炊事員家里養的兔子，下崽給我了一只小白兔，那個小白兔特別白，眼睛紅得像寶石一樣，就像一個手掌大小，非�？蓯邸Ｒ惶炀统砸稽c菜葉子草、胡蘿卜，一天就在我家的陽臺上蹦蹦跳跳的。我晚上睡覺醒了，就能看見，在陽臺上竄來竄去的、蹦蹦跳跳的，特別好玩。就這樣，兔子很快就長大了。
也不知道什么時候，兔子的鼻子上長了兩塊東西。過了幾天，耳朵上面也長了一些東西，用藥治療沒有效果。
有一天，我爸就把兔子抓起來，提著耳朵，拿著一根棍子就在兔子的耳朵根上面使勁打了兩下，兔子就死了。我妹妹哇地哭了起來。過了一會就把兔子的皮剝了下來，做了一頓兔子肉吃。我爸說，如果等兔子死了就沒有意義了，如果這樣幾天兔子就更瘦了，就沒法吃了。吃起來還是很好的，沒有野兔的土腥味，肉質比野兔細嫩。
雖然是一只兔子，可是我依然清晰地記得。
還有一回，是九十年代的時候，我們家鄰居孫大娘，有幾只鴿，子給我們家孵化了四個雞蛋，出殼三只小雞，我媽就把小雞養起來。兩只是黃黃的小肉球，還有一只是黑色的絨球一樣的小雞，一只黃色小雞，爪子是歪的。
天天給它們喂碎米，有時候挖蚯蚓給它們吃。小雞一天嘰嘰嘰嘰地叫喚，慢慢的絨毛退了，長出來一身漂亮的羽毛，過了幾個月，結果三只雞都是母雞。黑雞最聽話，只要一過去，它就過來圍著人叫喚，咯咯咯咯咯的，好像在說你好你好一樣。
小黑雞過了五個月就下蛋了，一直都是它下蛋�；旧咸焯於加�，過幾天就是下一個雙黃蛋。過了一個多月，其他的兩只雞都下蛋了，那只歪爪子的雞，一般下蛋兩個，第三個就是一個雙黃蛋。這幾只雞下蛋特別多，我們那一年根本沒有買過雞蛋。
隔壁孫大娘家里有八只雞，三只是公雞，一天雞蛋最少三個。公雞養著，過年孩子們回家不用買雞了。第二年大娘又給我家用鴿子孵出三只紅顏色的小雞，可是沒有一只是母雞。公雞大的八斤多，把竹籠子壓垮了。殺雞的時候，一肚子都是油，特別肥。又過了兩年，我家就搬家了。
到了一九九七年七月一日，我最尊敬的孫大娘突然去世了，現在回憶起來還是那樣的清晰，很多生活的美麗時刻都是由這些點點滴滴的小事構成的。人生活在世界上，就是要體會這些細微的小事情，那才是生活的真諦，和生活的美麗。雖然我現在已是不惑之年，可是我的那顆金色的童心是不會隨著歲月而遠去而褪色的。
難忘作文 篇6
一夜，天氣不佳，狂風負荷著暴雨肆虐家門口的那片云彩。那時，家里還算富裕，做起了一棟小房子。樓頂生長著各式各樣的植物，或花或草或菜。在暴雨的猛烈沖涮下，各自彎下了腰，像是年歲已大的哨兵，一副頹廢的樣子。
天越來越黑，雨越下越大，絲毫沒有要止住的意思。那些往日疊加在植物旁邊，用作肥料的爛枝爛葉被傾盆的暴行沖擊著。漸漸地，形成了一條小溪，湍急地流向下水道口。終于，枝葉堵住了狹小的管道，小溪變成了湖泊。水流不再清澈，愈漸混濁。
大雨仍在繼續，泥水順著樓梯流了下來，染黃了墻壁，打濕了字畫。我在房間里，絲毫沒有察覺，一動不動地注視著窗外，沉醉于眼前這個朦朧的世界，這是一種現實與夢幻的迷離。一朵朵小花在暴雨中移動，一對對幸福的戀人在街角的屋檐下接吻，不遠處，是一位駝著背的老阿婆，在拾取垃圾桶里的易拉罐…我思緒著眼前的事物，一切的一切，他們好象在向我招手。這是一種靈魂在歌唱，是生命在綻放。
忽然，一陣怪異的聲音將我拉回了現實，我跌跌撞撞地站了起來，順著聲音的方向找尋。打開房門的一剎，早已水漫金山，一股強勁的水流沒過了我的腳銀，我立即意識到是樓頂的下水道堵住了。
這種事情以前也發生過，通常都是父親去解決，大人們不讓我參與，說我是讀書人，不可干這種粗話。我明白，他們是把我當成溫室里的花朵，經不起半點風吹雨打。我也明了，他們都是為了我好。的確，對于某些人而言，做一朵溫室的花朵，是一種暢然，但我就是不屑！不屑于生活被人安排，不屑于平凡一生，碌碌無為，不屑于抹著防曬霜曬太陽，不屑于飯來張口，衣來伸手，不屑于穿著雨衣去淋雨，不屑于戴著手套去掃地，不屑于…故，在太人們離開家的今夜，我提起褲角，義已反顧地去做了。
大雨滂沱，豆大的雨粒敲擊著我的額頭，順著下巴流了下來，衣裳濕透了，水漫過了膝蓋，我不停地重覆著一個動作，彎腰奮力將下水道口的枝葉拾起來，水順著下水道排了下來，一陣涼意擴散。大約持續了十多分鐘，枝葉終于被我拾盡了，我仰天長舒了一口氣，伸直了腰，像一個年歲已大的哨兵，從獲青春。高興之余，卻總覺得遺忘了些什么。望望朦朧的天空，極力回憶著每一個細節。噢，我盡忽略了那兩只捆在白菜旁的老鴨子，此時的它們正在與暴雨做著抗爭呢。這兩位年歲已大的哨兵又怎經得起這般折騰，若我不去救它們，想必也熬不過今晚吧。
我邁大腳步，想要早些尋到它們。沒想走了兩步，一不注意右腳踩空了，而后重重地摔了一跤。泥濘的雨水再一次打濕了我的頭發，手也被劃破了。鮮血沿著傷口流了出來，順著指尖滴落在泥水中，泥水被染紅了，它們交融在了一起。一陣鉆心的疼痛發散開來，好一會兒，我才慢慢地站了起來。一股帶有些許溫有的液體從眼角流落，再一次與腳下的泥水，鮮血交融。
我跌跌撞撞地向前走，終于在一片朦朧中找到了那兩只遭受暴雨蹂躪的老鴨子，它們一動不動地蹲在屋檐下，全身的羽毛都被雨水打濕了，看得出來它們是逃到這兒來的。我解開綁在它們身上的繩子，它們卻怎么也不肯走。我滿心疑惑，將它們抱了起來，這才發現，它們的身下是兩顆潔白圓潤，充滿生意的蛋。我訝異，這是一種怎樣的愛，一種怎樣的坦然啊。想著想著，一股帶有些許溫存的液體從眼角滴落下來，又一次與腳下這混濁的液體交融了。
我抱起兩只老鴨子，把它們的蛋放在口袋里，邁大步子向前。朦朧中，雨仍在下著，略顯傾盆之勢，重重地擊打著植物，他們各自彎著腰，像是年青的哨兵給予這年老的哨兵以最大的敬意。
下了樓，我把鴨子放在客房的地板上，找來了一個低箱，鋪了一層發黃的稻草，小心地從口袋里掏出那兩個潔白的蛋，輕輕地平放在稻草上。兩只鴨子抖了抖羽毛上的雨水，一瘸一拐地走向低箱。地面上是點滴鮮紅的血液，放著別樣的光芒。我再次詫異了，趕忙把它們抱了起來，仔細察看它們的腳。它們的腳上有幾個不大不小的口子，滲著溫存的液體，興許是剛才逃難時不小心劃傷的。我找來藥品，幫它們包扎，它們的腳時不時地輕輕顫抖，血液滴落在我潔白的手臂上，帶著些許溫存，我那眼角又一次濕潤了。
它們是人類口中的食物，人們咀嚼著它們的骨頭，販賣它們的羽毛，撕咬著那還泛著鮮紅的肉。面對狂風暴雨，它們毅然保護著自己的孩子。即便生命終結，被人割斷喉嚨，開膛破肚，經高溫烹制，赤身裸體地被端上餐桌的一瞬，都是這般坦然。不悲不亢，不哭不泣。這是一種別樣的高貴，一種多數人難以擁有的品質。
天依舊朦朧，大雨滂沱，我靜靜地注視著兩只鴨子，它們一動不動地蹲著，紙箱里，那兩只潔白的蛋在動。
難忘作文 篇7
歲月的風鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。光陰似箭，轉眼六年的小學生活即將結束。每想至此，心里便久久不能平靜�；厥讖那�，有考試不及格的沮喪，有考高分領獎狀的自豪，有操場上同學好友的嬉戲，有聯歡會上盡情的狂歡，還有留言簿上的深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮之不去的形象……六年的小學生活含笑而來又匆匆而去，雖然他的步伐快了一點，但是有一點事卻能勾起我的懷念與絲絲記憶。多彩的小學生活就要過去了，回首往事，一切就像是昨天，六年的小學生活，無盡的酸甜苦辣，在那天告別的日子了一起涌上心頭。
六年四班，81個同學走到一起，我們一起并肩作戰，贏得了許多榮譽。在我們贏得的每一張獎狀里都洋溢著同學們熱愛集體的情，當然老師是最大的功臣，我們是花園里的花朵，老師是辛勤的園丁，把我們引上正道。
打開記憶的匣門，眼前浮現的是一幕幕的經典�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，隨著一聲親切的“同學們好！”和一片可愛的“老師好！”，一堂令我難以忘懷的作文課拉開了序幕。我們被老師繪聲繪色的講課吸引住了，都睜大了求知的眼睛。“同學們，生活處處皆學問，文學是語言的藝術，這是高爾基說得一句話，它正道出了一篇文章的重點——確切的語言，要在字里行間表達出你感情。要想寫好文章，你就得多花心思去揣摩文字、詞語，還要一遍又一遍的修改、誦讀，因為俗話說作文是改出來的，不是寫出來的嘛！”這句話邊深深的刻在我的新里，隨著老師忽高忽低地語調變化，我時而露出驚訝的神情，時而睜大疑惑的眼睛，時而緊騶雙眉，苦苦思索，我們幾十顆天真純潔的心都被那陰陽頓挫的話語蘊涵著的哲理深深折服。“叮鈴鈴——”下課鈴響了，一堂令我難以忘懷的課也隨之結束了。無論如何，我也忘不了那堂的作文課。從那以后，我愛上了讀書，愛上了作文，走上了創作之路。課本就像一個講不完的故事。施老師，她用拼音字母把我帶到了知識的殿堂，讓我領會到詞語的美妙；施老師，她用靜思語引我到了文學的海洋，讓我游；施老師，她告訴我要冷靜地思考問題，要用眼睛去觀察世界，要用心去體會生活，這樣才會比別人想的更多，看的更多。那時我似懂非懂，殊不知寫作的興趣以在我的心里悄悄發芽。
曾記得那次的歌詠比賽，奪冠的我們在教室里歡呼、吶喊、響徹天地。曾記得那次的拔河比賽，雨晴不慎受傷，可是老天仿佛也被我們感動了，經過我們的奮力拼搏，我們在一次狂歡。曾記得那次的文化節，由于我們沒有做好充分的準備，輸了，在教室里，我們默默地哭了，而這次晶瑩的淚水，孕育著下次的狂歡。
在這里，我們一起笑過、哭過、努力過、團結過，經過風風雨雨的洗刷，把我們對班級的愛化赤 裸裸的表現出來，化作絲絲真情灑落在這片肥沃的土地上，我相信，終有一天，這里會開花結果。
永遠，帶著一顆好奇的童心，對這個世界環有最美麗的遐想。永遠，乘著誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航。
永遠，踏著多情的夕陽，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下。在記憶中，永遠留下最美麗而又難忘的小學生涯。在這里，永遠，憶過去，想現在，夢未來。
老師，抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的聲音說：“你們就要畢業了，就要走了……”是啊，要走了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇天藍色、小學六年來天天進出的學校大門了。
我還清楚地記得，當爸爸攜著我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一眼田徑場上那寬闊的跑道，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水。記得那次校運會，隨著“砰”的一聲槍聲過后，女子4Х100米接力決賽開始了。各個運動員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的啦啦隊喊得一聲比一聲高。跑道上的運動員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一，在同學們的助威聲中，我和其他三位同學取得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……
再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書寫字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹立遠大的理想……
再看一眼座落在操場的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉臺上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情地讀著那奇麗的小詩；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……
如今這些都將成為我人生中的美好回憶。此時此刻，這六年小學生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。再見了，母校！再見了，這永遠不能讓我忘懷的六年小學生活！
難忘作文 篇8
歲月輕輕滑過指尖，在生命的長河中，在記憶的深處里，舞動著一條七色的彩帶，上面刻著某些讓我刻骨銘心，難以忘記的東西。
雖然那已經是兩年前的事了，但是它卻早已以一片鮮紅的印記刻在我的腦海中了。
兩年前的夏季，是我上五年級的暑假。楊老師是我最喜歡的一位老師。楊老師不僅人長得漂亮，性格也很好，很溫柔、和藹可親。每天能看見楊老師那如陽光一般的笑容，我們這些做學生的就已經很高興了�？墒牵且粓鐾蝗缙鋪淼氖鹿蕝s打破了我們這個美夢。
那一天，天空中下著雨，我打著傘去楊老師家拜訪，請教楊老師問題。楊老師細心的講給我聽，一個一個問題，一個一個細節地講給我聽，直到我明白為止。不知不覺中，時間老人已悄悄挪步到中午了，望向窗外，天空中還是不停的下著雨，仿佛在哭一般。
我起身要告別楊老師回家了，楊老師對我說，她也要出去，正好跟我一起走。
我們撐著傘走在路上，即便是下著雨，可路上還是依舊那么熱鬧。我們一邊走，楊老師一邊跟我講了許多如何攻克難關的方法，等等。突然出現的聲音，讓我見證了楊老師的離開。一輛汽車的鳴笛聲，一個母親的呼喚聲，一個是小孩哇哇的哭聲，楊老師奮不顧身的跑了過去，把孩子抱在懷里，緊緊地，緊緊地抱著。一個倒地的聲音，一個讓我不敢去面對的現實，楊老師那白色的連衣裙早已被血染成了紅色，楊老師倒在血泊里，就像一朵開的無比妖艷的玫瑰，傘靜靜地躺在路的中央，它的旁邊是它的主人——楊老師。小孩在旁邊不停的哭，我瘋了似的跑到楊老師旁邊，靜靜地，站在那一動不動，任憑雨點打在我的身上，臉上溫熱的淚水伴著雨水一起落在地上。連我自己也分不清那是淚水還是雨水，我站在那里，看著救護車來把楊老師帶走，漸漸地，消失在眼前，越來越模糊。
楊老師是我最尊敬的人。夏季的那一場雨，帶走了楊老師，帶走了我的思念，卻帶來了我心中的痛。
忘不了那一場雨!
難忘作文 篇9
好激動呀！這個星期五要上公開課，據說那天我們全體同學要去暨南大學上語文課，這時候心里好緊張呀！心想要是我回答錯了，那豈不是很沒面子，而且那么多人看，就好像許多星星注視著我們，如果，我讀詞語，結結巴巴的，那么不就很丟臉了，因為我不緊代表個人還是我們全年級，更重要還代表著學校，越想越亂，越想越沒有了自信，算了吧！不想了，到那再說吧！
就這樣我內心坎坷不安的星期五來了，同學們一個比一個興高采列、興致勃勃。做上大巴我們很快來到了暨南大學，哇：好有長大了的氛圍呀！感覺來上大學了，我們的講臺真壯觀，是在一個大操場，四周做著滿滿的大哥哥大姐姐們同時還有幾臺照相機，這是直播嗎？我們今天的內容是要上電視嗎？一會老師會有問題提問嗎？
很快為我們上課的老師來了，我們都是標準的做姿，個個都神采奕奕，就好像在聽祖國領導講話一樣的嚴肅，又令人全神貫注，特別期待上課的內容。
今天我們上課的內容是一個特點鮮明的人，陳老師對我們說：“如果在路上遇上我請問同學們那你們怎么叫我呢？”
有人說：“陳哥哥”又有人說：“陳伯伯”還有人說：“陳爺爺”這時老師又說：“在你們記憶之中，你們最深刻的人是誰？”說完我們大家開始動筆了！
過了一分鐘。突然，一聲“誰寫完了？”
我舉了手，陳老師說同學你來回答，我大聲說xxx特點自戀，觀眾都哄堂大笑，我也不由自主的笑了起來。也不知過了多久，在一聲音樂中，結束了這次的公開課，在回頭對老師和觀眾說謝謝后，我們聽到了一聲雷鳴般的掌聲，這也向老師、大家證明了，只要努力就會做到最好。
這真是一次令我非常非常難忘的公開課呀！讓我久久回味。
難忘作文 篇10
每次照鏡子，額頭的那條傷疤總會映入我的眼簾。那條痕跡，隨著時間的流逝會慢慢變淺，可是崔老師對我的愛卻深深地刻在了我的`腦海里，我對崔老師的感激也永遠都不會改變。
崔老師是我上小學遇到的第一位班主任。她愛笑，喜歡穿紫色的衣裙，就猶如一朵盛開的紫羅蘭每天七點二十五準時在我家樓下走過去學校。我喜歡上小學，太喜歡了，因為再也沒有一根無形的繩子拴著我，我就像一匹脫韁的小馬，我可以去操場狂奔，我可以去池塘戲水，可是我卻把崔老師的叮囑忘得干干凈凈。很快就發生了一連串的事情，讓我的一年級生活變得“精彩無比”。開學的第二天，升完國旗，上課鈴聲催促我趕快要回到班級�；琶﹂g竟然進錯了教室，我安穩的坐在那里，根本就不知道那時崔老師一間一間教室的找，該有多么的焦急！找到我之后她并沒有責備我，而是輕輕摸著我的頭，安撫驚慌的我，讓我多觀察，記清楚教室和同學。我那時心里感覺暖暖的，老師的愛時刻如一縷縷陽光照耀著我。
半個月后的一個星期三，課間我去游樂區玩，不小心從滑梯上面摔下來，額頭破了一個口子，血水和淚水模糊了我的眼睛。我哭著喊著跑去辦公室，害怕，疼痛，驚慌讓我不知道怎么辦，那時唯一想到的就是崔老師。崔老師趕快找來東西幫我止血，安慰我，鼓勵我，打電話找媽媽，聯系學校的車子送我去醫院�？p針的時候，因為怕疼，我沒法配合醫生。可是當老師溫暖的手按著我的腿時，我就感覺沒那么害怕了，順利的進行了清創，縫合和包扎。她忙前忙后的，中午的時候怕我餓著，還買了面包牛奶給我吃。一直到所有的處置都做完了，她才拖著疲憊的身體回去休息。那時候我都不知道，老師也是一個病人啊，她因為頭疼每天都要去吊鹽水，就是這樣的身體狀況下連一句抱怨都沒有，就那樣一直堅持著�？床〉臅r候旁邊一個奶奶還以為她才是我的媽媽呢，當知道是我的老師時，不禁伸出了大拇指。沒錯，遇到這樣的老師真的是我的福氣。老師的愛就如一束美麗的紫羅蘭一樣時刻散發著淡淡的清香，為我帶來一片片溫馨。
當然這朵“花”有時也很嚴厲。我獲得了班級的“閱讀之星”的獎狀，一個班只有一個哦！我興奮的揮舞著，炫耀著，一會兒獎狀就沒有那么平整漂亮了。然后我就想到了一個“好”辦法，把它壓在了屁股下面，確信我的重量會很快讓它變得跟剛才一樣。崔老師看到了，她的眼神變了，笑容也不見了。她沒收了獎狀，告訴我榮譽得來不容易，這里面有自己的努力，還有老師和同學的肯定和贊揚，我們要尊重和珍惜這一切。一個星期后，我雙手捧著遲來的那張獎狀，感覺它比以前更重了。
花園里的花兒，它們的芬芳艷麗是暫時的。我遇到的這朵“紫羅蘭”她的美麗卻是永恒的。她教會了我堅強、忍耐、進取，幫助我從一個頑劣的孩子成為了一名真正的小學生。您的愛時刻陪伴著我快樂成長。永遠感謝你，我的崔老師！
難忘作文 篇11
星期四，俞校長要來給我們上一堂數學課，我心里又開心又緊張。我們來到濱江大禮堂，從臺上望去，下面坐滿了來自全國各地的數學老師，真是人山人海。我的心怦怦地跳個不停。
馬上開始上課了，這時俞校長來了，她微笑著跟我們打招呼，我緊張的心情一下子平靜了下來。
開始上課了，俞校長先問了第一個問題，我立刻舉了手，但是俞校長卻叫了其他同學回答，真遺憾呀！過了一會兒，俞校長又問了一個問題，王俊懿馬上舉起手來。俞校長走到他跟前摸了摸他的頭，示意他發言。王俊懿回答得很不錯，禮堂里頓時響起一片掌聲。
通過這堂課，我們深刻地認識了“毫米”這個計量單位的意義，真是一堂難忘的數學課��！
豐富多彩的外語節結束了，其中令我最難忘的要數閉幕式演出了。
四月二十四的下午，我們學校舉行了隆重的外語節閉幕式。在閉幕式上，各個年級都選出了一些代表來參加表演。其中我最喜歡的節目是武術表演。只見同學們個個精神抖擻，邁著整齊的步伐走向舞臺。他們個個身著白色的武術服，手上拿著一把寫著“武”的扇子。雖然聽不到口令聲，但他們憑著平時訓練的默契，動作依然是那么整齊。真可謂是“臺上一分鐘，臺下十年功”�。‘斔麄冏鐾曜詈笠粋�動作時，全場掌聲雷動。
整個閉幕式演出精彩紛呈，讓人目不暇接。老師和同學們完美的演出為福山外語節畫上了完美的句號。真難忘�。�
難忘作文 篇12
剛剛過去的上海外語節，讓我記憶最深刻的就是美術老師教我們做“皮影”。
我們把原先準備好的人物輪廓分成頭、手、身體等等，并用剪刀大致剪了下來。我和我最好的朋友——小李同學被分到畫左手和右手。我先把左手畫完后，讓他照樣子再畫右手。可是他畫不好，不是這邊少一點，就是那邊多一些。
我看了后，覺得應該再畫一次，但是其中過一位同學卻說道：“要不我們兩邊畫的都不一樣，這樣也許比兩邊都對稱的要好看呢！”大家聽完了后，都很想試一試，于是大家開始自己畫自己的，完成了一個一點兒也不對稱的“皮影”。
老師看完了后說我們制作精美，還把我們的作品拿走去給同學們展示呢！真沒想到，這樣一個不對稱的皮影作品，竟能得到了老師的好評。
大家齊心協力，集思廣益，最終完成了一個有著創新性的作品，大家都感到十分高興。
難忘作文 篇13
轉眼間，我們在母校的六年光陰就要結束了，我們成為新一屆的畢業生，再過幾個月，我們就要告別母校，踏進中學的大門了，在這六年里的點點滴滴，我都歷歷在目，回憶在我的腦海中。
記得在三年級的時候，我們的班主任趙老師，剛剛接手我們班。她對我們十分關愛，對我們十分關心，她對我的關心與愛甚至超過了她對自己的兒子！她下班了不管兒子，無償的為學習不好的同學補差。她在平時也是多么的親切，她就像我們的媽媽一樣無微不至地照顧我們其中有一件事我到現在都還記憶猶新。
有一次，我在學校突然發燒，趙老師聽后馬上叫同學把我扶到辦公室一到辦公室就見她拿出自己平時午休的躺椅放下，給我躺上去�？匆娝�拿出自己的小被子，親自給我蓋上。看見她嫻熟的動作，多么像照顧自己的孩子一樣，這是她像我的媽媽啊！
這時她讓同學去把餐巾紙打濕，放在我的額頭，給我物理降溫，她坐在一邊，一會兒問我喝不喝水，一會兒又問我上不上廁所，這一幕幕我看在眼里，記在心里，這讓我感動不以！在這里我要向老師說一句；”老師幸苦了”！
培育了我們六年的母校，我也不會忘記。一進校園，左右兩邊就能看見有2個小花壇，這兩個小花壇里種著許多美麗的花草，他們有的紅如火有的白如雪，有的綠如玉，有的藍如天，有的黃如筆，各是各樣五顏六色，十分美麗；再往前走，來到校園的中心小操場，這里的正中央有一尊塑像，上面有三個不同的形狀，代表太陽地球，月亮。接著看四周，便是一幢幢教學樓。來到大操場上，只見操場四周，種著一棵棵廣玉蘭樹，每當春天一到，它便成了報春使者，開滿了樹梢的玉蘭花，冰清玉潔，十分美麗！
在校園里發生了多少值得我們回味無窮的事，課間的文明游戲，學校組織的活動……都讓我們終生受益！
現在，我們馬上就要離開母校了，所以一定要好好珍惜剩下的時間！
難忘作文 篇14
每次路過我的母�！獙嶒炗變簣@，目光都忍不住停留在那群可愛的小朋友身上。他們，像一只只靈活的小松鼠在滑梯上戲耍，像一群歡樂的鳥兒飛出校門，飛進家長的懷抱。每當看見這些，我就會回憶起在幼兒園時那難忘的時光，回憶起那無拘無束的幼兒園生活。最多回憶的，還是唐老師那慈愛的面容，爽朗的笑聲，還有常�？M繞于我耳邊的諄諄教導之聲。
和唐老師在一起，在當時的我眼中僅次于和媽媽在一起。在我記憶中，手上打著節拍，走起路一蹦一跳，臉上永遠掛著笑容的總是唐老師。我們總是圍在唐老師身邊，嘰嘰喳喳吵個沒完。唐老師一會兒像個無所不能的巫師，瞬間解決我們遇到的所有問題，一會兒講個故事，讓我們融入童話的世界，一會兒又變身為一頭“慢羊羊”，慢吞吞地總是賣關子。說個笑話，里面包含著字謎；講個童話，蘊含著無需講明的道理；談個課文，那看上去是個游戲！
轉眼間，我已讀五年級，老師們的辛勤勞動已把我們培育成一棵棵茁壯成長的小樹苗，老師們的笑容、言語、身影已化成一座座豐碑，深深地矗立在我的心里，我會永遠記得我親愛的老師。老師，我永遠愛你們，永遠感謝你們。
記得那時，我還并不習慣幼兒園的生活，每次走進幼兒園，我都會像烏龜一樣緩慢地向前“爬行”。但只要聽那沙啞而高亢的聲音：“排好隊”，“不要急”，“一個一個來”，我便不由自主地加快了腳步，爸爸總說唐老師的嚴厲使我不敢怠慢，但我卻覺得那是“飛來咒”的魔力，使我輕松地飛向唐老師那里。
幼兒園時只知唐老師哄我們玩耍，和我們游戲，現在才感覺到那是培養我們良好的習慣和終身受用的規矩。記得那時唐老師每天必和我們讀一本繪本，不知不覺之中我已養成了無書不歡的習慣。懂得規矩，遵守規矩也是從幼兒園做起，老師神奇的語言，像咒語一樣在我們走向犯錯的時候攔住我們。
難忘作文 篇15
從一年級到五年級，我接受了許多老師的教導，但是，我最喜愛和尊敬的還是教我長達五年的班主任闕老師！
她有一頭如瀑的黑發，彎彎的眉毛好似兩個彎彎的月牙兒，高高鼻子上頂著一副粉色的眼鏡。但是你千萬別小看那一雙藏在眼鏡后面的銳眼！只要課堂上有一點風吹草動，那雙眼睛都看在眼里，記在心里！等她實在忍無可忍的時候，那張能說善辨的嘴可就發揮了作用，她會嚴中帶愛地批評說小話的同學，讓那些同學認識到錯誤，并幫助他們改正錯誤。
博學多識的老師。
每當上語文課，闕老師繪聲繪色地跟我們講解著課文，把我們帶入知識的樂園，智慧的殿堂。老師的旁征博引滔滔不絕如同磁石一般吸引著我們。您的博學多識，像亙古流傳的星光大道，引領我們探索語言的密境。您的慷慨激昂，像妙語連珠的散文詩篇，帶領我們挖掘靈感領域。您的妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引領我們步入文學的殿堂。每次在您上課的時候，我們每個人都聚精會神地看著，聽著，與老師展開了一次又一次心靈的交流
無私奉獻的園丁。
每個班里都會有乖乖仔，當然也會有淘氣包。老師為了這些淘氣包可操了不少心！即使每次不是她的課，她也會時不時地來到教室，看看他們有沒有認真聽課，每當發現小淘氣走神時，她會輕輕地走到他們身邊，俯下身子，悄悄提醒他們，每當小淘氣們露出不好意思的笑容時，老師也會揚起嘴角，回應一個溫暖的笑容，仿佛在告訴他們要認真聽課，不要分神，相信他們可以做到。日復一日，年復一年，闕老師一直堅持這么做，老師雖然年紀不大，但是許多白發悄悄地爬上了頭頂，幾條皺紋悄悄地染上了老師的面龐。
平易近人的朋友。
千萬別被之前的闕老師嚇到了，她只有在上課時才那么嚴肅，下課時她就成為了我們中的一份子，和我們一起快樂玩耍。闕老師玩老鷹捉小雞可拿手了！每次她都演母雞，我們女生老老實實待在母雞后面，被母雞保護著，伴隨著一陣陣歡聲笑語看著男生們演的老鷹們絞盡腦汁，左撲右閃，用盡全力地沒有捉到一只小雞，母雞和小雞都興高采烈，只有老鷹垂頭喪氣。
唉，美好的時光感覺總是過得那么快，仿佛指縫中的流沙，無聲地從我們身邊溜走。轉眼間我已經五年級了，再過一年就畢業了，但是我無論身在何處，我都會記得闕老師，一個溫柔善良，為我們費盡心思的好老師。謝謝您！闕老師！
難忘作文 篇16
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！耙痪淞鱾髁饲甑脑娋�，生動的詮釋了教師的偉大與崇高。
在教師節這個不尋常的日子來臨之際，我深深地祝福我親愛的老師：愿您與春天同在！三尺講臺是您展示風采的舞臺，一塊黑板記載著您拼搏的歷程，一支粉筆寫下了您對我們的希望，兩尺教鞭是您演奏奉獻之歌的指揮棒！課堂上，您激情飛揚，用辛勤的汗水播種知識，引領我們知識的海洋中遨游，課下，您滿懷愛心，用諄諄教誨澆開我們的心靈之花，點燃我們希望的火種。您是砂石鋪成路，承載一代又一代的人的夢想，您是浪花，推動我們求知的小舟，駛向智慧的殿堂。老師，您像園丁，精心的修剪著滿園桃李；您是紅燭，發光發熱，犧牲自己照亮他人；您是藍天，讓我們在您的懷抱中自由翱翔！老師，您不像牡丹那樣絢爛妖嬈卻有著蘭花般的溫情與馨香；您不像玫瑰那樣熱烈奔放，卻有梅花那樣的凌風傲骨，您不與百花爭艷，卻有”待到山花爛漫時，她在叢中笑！“的渴望！
老師，加減乘除算不盡您的功德，詩詞歌賦，頌不完您的偉大，希望冬天的梅花永不凋零，讓我為您送上溫暖的祝福，希望大海的浪花盡情澎湃，永不止息，讓我訴說對您無盡的感激！好人一生平安！祝福你，我的恩師！這是綠葉對根的情意！
難忘作文 篇17
老師是深知之河、智慧之河，老師是智慧之渡船，老師是我人生路上的路標。
我這幾年印象最深的老師是一二年級帶我去的香香老師。她長著烏黑濃密的頭發，有智慧的眼睛，耳朵上有閃閃發光的耳環。香香老師留給我的是好筆字和生動的作文。如果不是一二年級有香香老師的培養，我的字還是歪歪的，我的作文還是一句話不通的作文。
有一次，香香老師讓我們回家手寫作文，標題叫“難忘”第二天帶來。我一聽就變得無知了，我的心里一直在嘮叨:這篇作文到底是怎么寫的？
我回家了。左邊想，右邊想，怎么也想不到題材，用三言兩語應對作文，等明天被老師罵吧直到第二天，我才大膽地把作文交給老師。第二節語文課的課鈴響了，我們都端正地回到各自的位置，香香老師抱著很多作文進了教室，一個接一個地送給我們，但我發現我沒有。這是香香老師讓我上講臺，我一下子驚呆了，想:結束了，這次真的結束了！我顫抖地走上講臺，香香老師以體貼的心情對我說:“王宇哲，你的選材很好，但字寫得不太好，作文內容不太好。我來告訴你�！比昼娺^去了，香香老師一直告訴我寫作文的細節，告訴我好詞佳句和名言名句，還有長篇古詩中的語段，把我作文中的病句改正了。香香老師還親自握著我的手，告訴我怎么寫字。香香老師認真耐心地告訴我，我仔細聽。
快下課的香香老師從櫥柜里拿出語文交給我，一邊交給我一邊說“這本書是你的練習書�！秉c頭回座。經過一學期的刻苦練字，我在省級考三級時取得了優異的成績。
如果不是香香老師，我就不會這么優秀。我是種子，香香老師是我的肥料和水，讓我扎根發芽。
我深深感謝香香老師。非常感謝你香香老師。
難忘作文 篇18
我在香江學校有許多難以磨滅的記憶。
過去匆匆的四年，我認識了許多讓我印象深刻的老師，是他們讓我收獲、成長，他們在我成長的道路上給予我幫助、鼓勵。
我們的班主任廖老師，他非常負責任，對工作兢兢業業。每年運動會的時候他都會跑來跑去幫我們加油鼓勁，每次活動他很喜歡給我們拍照，老師說這些照片是記錄我們成長的寶貴經歷。
有一次中午老師回家了，在校的值班老師發信息給廖老師說有一個同學不見了，老師急得到處找來找去，結果那位同學自己偷偷回家吃飯，害得老師在學校找了很久。我也犯過這樣的錯誤，因為我們贏了足球比賽教練請我們吃麥當勞，結果忘記跟老師說我要去找教練，張老師告訴廖老師說我沒去食堂，廖老師在商業街、麥當勞到處找我，這件事讓我很自責，老師平時工作已經很累了，我還總是給她添麻煩。
劉老師也是我成長路上的啟明燈，他是體育老師，我是他的小助手。他讓我知道了什么是體育精神，有一次老師訓練，第一個項目是跑五圈，跑得我們累死累活的，跑完后只能休息幾分鐘。第二個項目是練習蛙跳還要跑五個來回。幸好沒有第三個項目，要不然我們都喘不過氣來了。上午體育課后整個人像是喪失了靈魂般痛苦，腿似乎都斷了，劉老師非常關心我們，訓練時目不轉睛地盯著我們，害怕我們受到一點傷害，還經常提醒我們記得喝水上廁所。劉老師不僅僅是我的體育老師他也是我的足球隊的教練，他帶領我參加各種足球比賽，讓我明白了不僅要學會學習，也要加強運動。
聰明又強壯的數學李老師讓我念念不忘，他是我們三年級和六年級的數學老師，李老師看起來很嚴格，其實他十分友善。他的兩指彈在在我們班很有名，期中考試的時候我體驗到他的兩指彈，他對我說：“彈你一下，讓你腦子開花考個好成績�！笨墒俏铱嫉牟皇呛芎�，我對老師說，腦子沒開花呀。在老師嚴格教導下，我明白了學習要一絲不茍。
三年級圣誕節的時，我們很小很可愛，拍合照的時候，李老師把我和許靖暄抱起來，當時我們很驚訝，不相信老師能把我們抱起來。這張照片成為了我們最珍貴的回憶。對于我們來說李老師不僅是我們的老師更是我們的朋友。
我的成長道路上這些老師的陪伴，使我懂事了許多，謝謝我的啟蒙老師伴我成長。不久之后，我會離開他們，我在心里默默祝愿老師們永遠身體健康，每天把笑容掛在臉上。
難忘作文 篇19
北風呼嘯，我背著書包心情沉重地向教室走去。昨天晚上我的爸爸媽媽又沒回來，面對空蕩蕩的家，只能默默地熬過一個又一個漫長的夜晚。一直到昨天，我終于忍無可忍，我必須找一個人渲泄一下我的孤獨寂寞，想在作業本上向袁老師求助。我想：可能袁老師不會理睬我，她太忙了。但這是最后的辦法了。早上，我放下書包，交了作業本后，忐忑不安地等著老師的回音。
第一節課上完后，老師把我叫了出去，詢問了有關情況，談了談自已的看法，然后跟我說：“你直接把想法跟爸爸媽媽講出來不就好了嗎？就像今天你寫的那樣�！�
老師的話給了我信心，我決定一試。放學后我興沖沖地走在回家的路上，等我跑回家，打開房門，才得知媽媽又在外面吃晚飯，爸爸也出差了。此時我心里好失望，桌上的鬧鐘在嘀嗒嘀嗒地走著，安靜的客廳里，只有它的聲音陪著滿心失落的我。望著電話本，我獨自呆了好一會兒，我想起老師的話：父母總是最愛自已的孩子，但他們也有自已的生活、工作，會顧不上孩子，如果你能把自已的想法感受及時和父母交流，讓他們知道：作為孩子，有多在乎這種交流和溝通！家里才會充滿歡笑。于是我一步步走向電話，我的手抖動著，老師的鼓勵又在我耳邊響起：勇敢一點，小男子漢和父母親說話，有什么好緊張的。我咬緊牙關拿起電話機，撥通了媽媽的電話，我做了個深呼吸，媽媽接了電話，我慎重地說了自已的想法，最后留下一句：“我是個有父母的孩子！”放下電話，我長長地舒了口氣，終于做了一件一直想做的事。出乎意料，媽媽一會兒就回來陪我了。
每當我渡過一個個溫馨的夜晚時，我不由得想起袁老師，多虧她的指點，讓我終于和媽媽一起擁有了美好而又可貴的溫暖和幸福�？赡�，這就是真正的教師吧！
難忘作文 篇20
“叮零零……叮零零……”一陣請脆的鈴聲響過，一位年輕漂亮的女教師，走進了我們班，大家都欣喜地靜下來。我歪著頭，不禁瞧了她一眼，只見老師20多歲，身材修長，兩到彎彎的眉毛下長著一雙有神的眼睛。一頭烏黑光亮的長發披在肩上，穿著一身藍色的運動服。一看，就是個美麗而溫柔的好老師。老師向教室里掃視了一番，用她那和藹的話語，對我們說，同學們，我是你們的實習老師，我姓卞，來當你們的新班主任和英語老師希望你們能喜歡我。聽了老師的開場白，同學們的眼里閃動著喜悅的光芒，暗地里喜歡這位卞老師。
我們的實習老師不僅溫柔美麗，而且她的眼晴會說話。有一次，一位同學在課堂上大聲講話，正巧被卞老師看見了，她瞅了那位同學一眼，好像再說：¨你應該認真聽講，不該大聲說話�！д媸巧窳耍俏煌瑢W再也不說話了，急忙把手背好，認真聽老師講課。其實，全班同學都知道卞老師的眼晴會說話。一天，英語早字習，卞老師幫我們復習完一、二、三課的單詞后，就給同學們聽寫單詞，不一會兒，三十幾個單詞便默好了。不知什么時候，卞老師到走廊里辦了點事，我們班的同學坐不住了，開始小聲講話。這時卞老師在窗口瞪了我們一眼，仿佛在無聲地批評我們，同學們立即安靜下來。
使我最難忘的是有一次許多老師來我們班聽課。卞老師堤了一個問題，我把手舉得高高的，想在同學們面前露一手，卞老師看到我舉了手，很高興。叫我回答這個問題。我望了望有這么多老師，心里打起了小鼓，回答的聲音很小。老師馬上投來鼓勵的日光，似乎在說：¨對，對，大膽些�！铱吹嚼蠋煹难矍�，定了定神，順利的講了下來�？梢姡蠋煹难劬Χ嘤腥ぱ�！
微笑，是人人擁有的。但卞老師的微笑卻十分特殊。她總是微笑著走進教室。每當我看到那親切的笑臉，就想到鮮花，老師的笑臉就像花兒一樣美麗。花兒是要凋謝的，而老師的笑臉卻永不消失。
聽說，老師還有三個星期就要離開我們了，我多么想讓老師一直陪伴在我們身邊。接受她那永不學完的教誨！
難忘作文 篇21
在我上四年級的時候，我的班主任是劉老師。她有一頭烏黑的長發，炯炯有神的眼睛，和一張能說會道的嘴巴。雖然現在他已經不教我了，但我仍無法忘記他對我的教學之恩。有一次，劉老師叫我回答問題，我一緊張，回答錯了，我原以為她會狠狠批評我，可是，他今然讓我再想想，我冷靜了一會兒，便說出了正確的答案。劉老師連忙表揚我，并說，下次別太緊張了。我們班的同學都很喜歡她，雖然她已經不教我們了，但我們仍然喜歡她。因為她，我們班常帶表學校參加教研比賽，誰讓我們上課思維活躍呢。
由于她教學有方，班里同學常給她起星級老師，星際老師等稱號。你們想知道她是誰嗎？她就是我曾經的班主任——劉星老師。我超喜歡她的教學習慣和性格。他就是我們班課下的好朋友！
難忘作文 篇22
在我四年級的時候有一個班主任叫劉老師，她貌美如花，她有一雙水晶般的大眼睛，水靈靈的。不肥不瘦的身材，讓她更加美麗。她溫柔體貼，可是，有時她也會大發脾氣，當她發起脾氣時，就像一只兇惡的大老虎一樣。令人驚心動魄。
有一回，我沒有寫完作業。老師怒發沖冠地說：“沒寫完作業的同學請站起來�！蔽要q豫不決不知是否要站起來，站吧，一定會被罵一頓的，不站，就撒謊了。我沒寫作業應該承認。我主動站了起來，老師他像老虎一樣一步步向我走過來，我的心仿佛藏了個兔子蹦蹦亂跳，老師嚴肅地問：“你為什么沒有寫完作業？我直白地說道：“我忘寫了�！崩蠋熥屛曳艑W后去她辦公室。放學了，我背著書包走向老師辦公室，我走到老師辦公室門口，心里很害怕，我提心吊膽地敲了一下老師辦公室的門。老師說了一聲：“請進”。我攝手攝腳走進老師辦公室，老師和藹地說：“你現在把作業補上�！蔽以谘a作業的時候遇到了難題，老師看到我遲疑的表情，便詢問我怎么了，我撓撓腦袋，羞愧地說：“我不會做”。老師說：“哪里不會我來教你�！笨粗蠋熣J真輔導我的樣，讓人難忘極了。在老師的指導下我終于補完了作業。一次風暴未過，又來了。當我要走的時候老師問我背完書了嗎？我實話實說：“還沒有.”老師讓我背完書才能走，我無可奈何的在一旁背，老師在旁邊批改作業，我必沒垂頭喪氣，反而越背越有勁，終于我把所有書都背完了，老師對我露出了會意的笑臉。
那個時刻我感到特別難忘，那是老師第一次對我笑，是老師的鼓勵，因為那會意的笑容，使我的成績漸漸地有了很大的進步。這一切感謝我的老師。
難忘作文 篇23
在每個人的成長過程中，都離不開老師的諄諄教誨，李商隱筆下的千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就是對老師最貼切的描寫和贊美。在我成長的道路上，也遇到了這樣一位老師，她就是唐老師，是她點燃了我學習的火花，為我播下了興趣的種子，讓我充滿自信。
唐老師，是我們的四年級班主任兼語文老師，她有著一頭烏黑的頭發，圓圓的臉上有一雙迷人的眼睛，在上課的時候，眼里透著嚴肅和認真；在課下，和我們說話的時候，眼里流露出的是溫柔。她就像我們的大姐姐，時而嚴厲，時而親切。
唐老師的課，既生動又有趣，在課堂上，我認真聽講，積極發言，得到了老師的贊揚和鼓勵。過了一段時間，老師想選語文課代表，出乎意料的是，老師竟然選了我。在我犯小錯誤的時候，老師并沒有批評我，而是耐心的教導。在老師的鼓勵和悉心指導下，我漸漸勝任了這個職務，也喜歡上了語文。原本內向的我，像一棵柔弱的小草，現在得到了陽光雨露的滋潤，茁壯成長。我想對唐老師說，謝謝您，是您讓我變得自信和陽光。
唐老師，您是一盞燈，照亮了我們前進的方向。
唐老師，您是一位音樂家，用小號吹響了我們未來的號角。
唐老師，謝謝您！
難忘作文 篇24
人生如一卷色彩斑斕的畫卷，這上面有過青春的綠，希望的藍，也有過豐收的黃，然而在屬于我的那畫卷上，卻有一個她，她如夜空中的繁星，似無私奉獻的蠟燭，像辛勤的園丁。她是我的小學老師——楊老師。在我的腦海中，她并不是一位特別優秀的老師，但她待學生盡心盡力，對工作充滿熱情，是一個有責任心的人。父愛如山，母愛如雨，老師更像父母，無微不至地照顧著我們，關心著我們，把他（她）的一生都奉獻給我們。
楊老師對我們的愛也無處不在，有時嚴厲，有時親切，比如我二年級的那一次：學校規定不許帶錢，而我還是忍不住帶了錢，為的是放學時就可以到學校旁邊的小店里多買一些好吃的。中午吃完飯，我們排著隊伍，從食堂里走出來，那是一個艷陽高照的好天氣，微風輕輕的吹著，讓人暖洋洋的。我似乎忘了那一塊硬幣還在口袋里，一路上蹦蹦跳跳的，不一會兒，“啪”清脆的一聲！硬幣掉了，聽到這個聲音，同學們停下來，把硬幣撿了起來交給了楊老師。我懷著忐忑不安的心情來到教室坐下，一會，楊老師叫我去辦公室一趟，聽到這個消息，我的心跳就像要綁赴刑場似的狂蹦亂跳。楊老師嚴厲的樣子不斷閃現在我腦海里。
到了辦公室，楊老師拿著那枚閃閃發亮的硬幣，嚴肅地問我：”這是不是你的？“我害怕楊老師的責罵，便否認這不是我的�！蹦窃趺磿舻侥愕哪_下來？這枚硬幣到底是不是你的？“我沉默了，辦公室里靜悄悄的，沒有其他人。窗外的太陽被一片烏云擋住了，天灰蒙蒙的一片。楊老師見我不作聲，又嚴厲地問了一遍，不知怎么的，我的眼眶濕潤了，不爭氣的眼淚一滴一滴掉落在地，發出微小的響聲。”是……是我的“我不知哪來的勇氣，承認了錯誤，”“把眼淚擦干！”楊老師又強調了一遍“把眼淚擦干！”我用手擦了擦眼睛，“我再問你一遍，這是你的嗎？”“恩……”“好，回去吧。放學叫你家長來！”我擦擦眼淚，慢慢走回了教室……雖然楊老師沒有責罵我，但自從這以后，我再也沒帶過錢。
楊老師雖然有時候很嚴厲，但平常在我們眼中，她又是和藹可親的，當我們被一道習題難住時，是她耐心的指導我們；當我們遭受挫折時一蹶不振的時候，是她幫助我們樹立起必勝的信心；當我們被失敗打倒的時候，是她幫助我們分析利弊，重新鼓起勇氣，最終走向勝利……楊老師對我們的愛，像春天里的一場雨，給我們送來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我們指引方向；像寒冬里的一束陽光，給我們帶來溫暖。在此，我想對楊老師說一句：楊老師，我愛你！
難忘作文 篇25
如若老師是春泥，那么您便是第一抔護花的春泥；如若老師是燈塔，那么您便是第一束導航的光亮；如若老師是園丁，那么您便是第一個育花的身影……您，就是我的啟蒙老師，我敬愛的鄒老師。
初次來到學校，看到一張張陌生的笑臉，我既害羞又困窘，舉步不前。猶豫了好半天，我終于徘徊到教室門口，不敢進，不敢走。這時您來了，帶著如陽光般明媚的笑臉，您走過來，對我輕輕一笑，牽起我的小手，帶著堅定的步伐，把我引進教室。那時的我，十分緊張，不敢把頭抬起，連說話的聲音也十分含糊不清�？赡鷧s毫不介意，輕輕地拍了一下我的肩膀，沖我微微一笑，霎時，我仿佛看到一縷溫暖的陽光，使我充滿了勇氣，大聲地說出了自己的名字。
記憶中最深刻的一次是我的作業寫得不太好，錯了許多處，您找我去談話。當時的我嚇壞了，以為我即將面臨一場暴風急雨�？赡皇侵钢毩晝陨系腻e誤溫柔地問我：“詩蕓，昨天的課你沒聽懂，是嗎？”我低著頭害怕地搖搖頭。您接著又問道：“是你沒理解題目的意思嗎，？”語氣那么輕柔，沒有一絲想象中的火氣，我終于敢抬起頭，正視您的眼睛，小聲地說：“我昨天晚上一邊玩一邊寫，結果就寫錯了這么多�！蔽铱吹侥牢康匦α诵Γ业男∧X袋說：“小家伙，你知道分心的后果了嗎？我一直都很驕傲詩蕓是一個能管好自己的乖孩子，你要知道一旦一個壞習慣形成了，就很難戒除，在你還能控制住自己的時候，趕緊改掉你的壞毛病吧�！痹谀谠S的目光中，我堅定地點點頭，心里默默地對您說：鄒老師，這是我第一次寫作業分心，也將是最后一次！從那以后每當我對自己失去信心的時候，我都會想起您那慈祥而帶著期許的目光，每當我想對自己放松要求的時候，我都會想起您對我的無限信任——就這樣，您一次次用那無聲的語言給我帶來了勇氣和希望。您就像我失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為我驅散心靈中的黑暗。
最喜歡反復看您給我寫的寄語，充滿了溫馨更充滿了激勵。記得第一次我的一篇作文刊登在《天天愛學習》上，您在寄語中這樣寫道：詩蕓，你總是在我不經意的時候給我帶來太多太多的驚喜，現在你該知道，你是一個多么能干，多么了不起的女孩��！請你牢記愛默生的這句話：“成功的秘訣就是自信”，但愿你在人生的路上不斷充實自己，不斷創造奇跡，盡情享受艱辛努力后的快樂吧。我經常在日記中寫著自己學習古箏的酸甜苦累，您在寄語中不斷地鼓勵我，至今還記得我第一次在全區比賽中獲獎時您寫道：功夫不負有心人，你的辛勤的汗滴必定能澆灌出美麗的花朵，終于看到你采摘勝利果實時盛開的笑容，老師也為你感到開心�！瓘拇�，當我沮喪時，當我退縮時，當我懷疑自己時，我總會拿出您的寄語大聲地朗讀。無論何時何地您那溫暖的文字都會陪伴在我的身邊，持續地給予我堅持下去的力量。您就是我成功道路上的益友，熱情地將我引向陽光的地帶。
讓我怎樣感謝您，鄒老師，我原想捧起一朵浪花，您卻給了我整個海洋；讓我怎樣感謝您，鄒老師，我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝您，鄒老師，我只想摘下一顆星星，你卻給了我整個星空……道不盡對您的感謝，說不盡對您的信賴，我的啟蒙老師——鄒老師。
難忘作文 篇26
我有許多的老師，給我最深印象的就是我幼兒園時的蔡老師，當時我年紀很小，又是寄全托，爸爸媽媽不在身邊，什么都不會做，都是老師幫我們打點一切。
記得在幼兒園的時候，一次我和小伙伴在玩，不小心摔了一跤，撞到鼻子，流了好多鼻血。蔡老師見了，急忙把我抱進醫務室，醫生細心的幫我止血，蔡老師在一邊安慰我，一邊問醫生鼻子有沒有事，蔡老師在我最無助時，給了我溫暖。蔡老師又時常照顧我，令我非常的感動。
我永遠不會忘記蔡老師，因為她在我幼兒園時期經常照顧我，又經常幫助我，蔡老師，您的恩情我永遠不會忘記，不會忘記您。長大以后再報答您的恩情。
難忘作文 篇27
老師，如果我是夜航的船兒，那您就是燈塔；如果我是魚兒，那您就是清澈的溪水；如果我是微弱的燭光，那您就是燃燒的蠟燭。
每當我獨自走在校園的小徑時，一抬頭，總會看到老師那洋溢在臉上的微笑，每次走進辦公室時，總會聽到老師那句溫暖的問候——昨晚睡得好嗎？
在我的記憶里，老師的眼睛似乎充滿了魔力，每當看到那雙安靜而又嚴厲的眼睛時，忐忑不安的心馬上平靜了下來。老師的話語似乎是一縷陽光，時時刻刻溫暖著我。每當中午和同學們結伴去食堂進餐時，為了少走一趟路，同學們都會冒著被燙傷的危險兩手擺天平地走到座位旁，老師從不肯讓我們這樣，可盡管如此，為了少走一趟路，老師的話語似乎并沒有起到什么作用，在險些摔倒的情況下，老師終于忍不住了說道：“以后誰再這樣我就罰誰！”
老師雖然是一位弱女子，卻有著巾幗英雄般的氣概，她正直、豪爽……從不會因為成績的好壞而去用不同的態度對待。因為她，我喜愛上了語文這門學科，也因為她，我為自己是一名炎黃子孫而感到榮幸。
“過程比結果更重要”，老師總愛這樣教育我們，只要是你該做的事情，就應該全心全意地投入進去，做到最好。她將“為人首善，為學首專”這一句話定為班訓，也刻在了我的內心深處，教會了我該如何做人。
在散學典禮上，我向她訴說著感激與崇敬，也希望她能包容我做過的錯事，這次，她并沒有回答我，而是直接把我摟進了她的懷抱，用她的溫暖，包容了我的過錯。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”寫到這里，我的耳邊仿佛又響起來她朗讀時那娓娓動聽聲。
我還愿不愿意去等，結果是，我還是會等;靜謐的夜晚，因為有你，所以更溫暖。恩師難忘650字作文神奇迷人的甘肅和政�？v使無路，但求無悔？往事成煙，湮滅在不再想起的那段流年。一轉身，一道別，一曲離歌傷了誰。還能玩別的地方，后來就選定新區公園，你玩的那么開心，那么開心。
難忘作文 篇28
親情是溫暖，趕走了寒風；親情是陽光，趕走了烏云。親情，血濃于水。
一天，媽媽帶我去了表哥家，表哥正在寫作業，我便去他的房間里玩去了。突然我的眼睛一亮，看見了一艘藍色的，帶著白色花紋的船。忍不住發出了一聲“呀”的感嘆：“好漂亮啊，藍色的帶著白色花紋的船�！碑敃r，我感覺我就在船上，穿著白色的軍裝，行駛在蔚藍的大海聲。正當自我陶醉的時候，聽到表哥一聲“你在干什么！”啪，我一緊張把那漂亮的船摔在了地上，碎了。只見表哥快步如飛的走上去，心疼而又氣憤的對我說：“這是我花了一個星期才制造好的，你竟然這樣把它給打碎了�！甭牨砀邕@么一說，我連忙蹲下去邊幫忙撿碎片說：“對不起，表哥，我不是故意的，你聽我解釋�！薄斑�解釋什么，明明就是你給我打碎的，怎么，還想抵賴？你給我滾！”說罷，我聽到滾就含著淚跑了出去。媽媽見了我就問怎么回事，我就把事情原原本本的給媽媽說了。媽媽聽了，語重心長的說：“親情是最重要的，一家人就是要和和睦睦的才好嘛，好了，快去給你表哥道歉吧�！本驮谶@時，表哥走了出來，臉上還掛著兩道淚痕。我走了上去，難為情的說：“表哥對不起，是我打破了那艘船，我向你道歉好嗎？別生氣了，我們再一起造一個比那還漂亮一百倍、一萬倍的船好嗎？”表哥點了點頭，也說：“對不起，剛才是我太激動了，所以才說這么難聽的話。”
就這樣，我和表哥和好了，如親兄妹一般。
媽媽說的對，親情才是最重要的，畢竟血濃于水嘛，一份親情來之不易，請大家倍加珍惜。
難忘作文 篇29
記得有一回，我在家里被爸爸罵，是因為我一回到家就開電腦。我把這傷心事寫在了日記本上。到了第二天的時候，日記本發了下來，我打開看了一看，見上面寫有一句評語：還可以像爸爸認錯！我再仔細地想了想，也覺得那件事是有我的一點不對。僅僅就是這么一句話，就使我覺悟了，如果沒有黎老師的這句話，我想我也不會懂得這么大的一個道理。
還有一次，學校的合唱隊要到文化藝術中心去表演，因為有許多市級領導來觀看，所以學校非常地重視，所以，校長決定，要合唱隊的同學整整一天時間都要在文化藝術中心里走臺、彩排，一整天都不回學校。那天剛好是星期五，所以我很怕會影響到我的學習成績。誰知，黎老師不但沒有阻止我參加演出，還讓我好好表演，要學會自己自習，這使我很高興。在表演當天，黎老師來看了我們合唱隊的演出，所以我還更不感出一點小差錯，而這次表演也很成功，這也多虧了黎老師對我的一次次鼓勵和幫助。
而且我更加感激的是黎老師對我的信任和關心。從他在三年級開始交我們班的時候，他就給了我一個工作，就是語文科代表。這么久以來，我的這份工作依然保持著，如果黎老師是不信任我的話，他是不會那么輕易的把這份工作交給我的。因為語文科代表是管理著我們這個班集體的語文科作業，并把作業送到老師那里。如果沒有黎老師的這份信任，我也不會成為他的得力助手。
從他開始交我們班的那個時候，我便從他的身上得到了許多知識和做人的道理。直到今天，我們都成為了一個個成熟的人，但我永遠也不會就這樣忘掉黎老師對我的恩情，永遠也不會……
黎老師，謝謝你！黎老師，你辛苦了！我向你致以高的敬意，衷心的感謝你，你對我的恩，我會用我的行動來還給你的，這是我對你的承諾。
難忘作文 篇30
我對小學老師我都非常的感謝他們，因為他們在我思想啟蒙的時候，教給我很多做人的道理，也教給了我很多文化知識，他們對我們非常的耐心負責任，那我覺得老師是那樣的溫柔是那樣的負責任，但是其中我最喜歡的和最感謝的就是我的語文老師，他真的是一個非常溫柔并且對我很好，對我的生活也比較關心和學習學習非常上心的一個老師，我非常感謝他。
我記得有一次六一兒童節表演節目，我們班級表演的是新疆舞，那個時候我們要穿上新疆的服飾，是一個黃色的頭巾和一件衣服，那個時候的我比較羞澀，中午的時候我們去化了妝，然后班里的同學都在上課，這個時候我們就要走進班級里面，我是一個比較受座的女生，所以我一直在門口不敢進去，這個時候語文老師剛好走了出來，他見我這副模樣就知道了，我應該是不好意思進去，于是他就說讓我跟他一起進去，這樣就不會尷尬了，我那個瞬間覺得三星的非常好，于是我就跟他一起走進了教室，果然就沒有像一個人走進去那樣尷尬，在這件事情上我覺得，但是卻讓我記了很久。
他是一個非常負責任的老師，我記得我們當時在中午的時候需要練習毛筆字，那個時候我記得他寫字很好看，而且也很喜歡寫毛筆字，于是就每天中午來陪著我們一起練習，其實他是不必要過來的，但是他總是想讓我們寫出更好看的字，于是就跟我們一起聯系，然后也會經常的為我們指出，在寫字的時候，我們的姿勢和寫字的時候的筆畫以及方法有什么不足，會為我們指出這些問題，讓我們的字越來越好看。我們班級里的同學都覺得他是一個很負責任的老師，無論是在學習方面還是生活方面，他不僅關注我們的學習，也非常關注我們的生活，總是關注某個同學的生活中，或許遇到了什么困難并且主動的讓他為他訴說，然后幫他解決問題，我覺得對非常讓我感動，那我覺得我看到的不僅僅是因為教給我們文化知識的老師，也是一個能夠教給我們處理問題，并且幫助我們的老師。
難忘作文 篇31
生命中，總有一些事，一些人令人感慨萬千，難以忘懷。
還記得那是兩年前放暑假的事。那天天氣悶熱，窗外下著瓢潑大雨。家里只有我一個人。我靜靜地望著雨點發呆。其實那天本是我的生日，可是爸爸媽媽那天卻異常繁忙，中午都沒有回家吃飯。
我吃著發冷的泡面、想著過生日時本應有的那種溫馨感覺，愈發覺得傷心了。我暗暗地對自己說：我也不小了，應該懂事點，學會體諒父母的辛勞。我怎么還能鬧著讓父母同自己一起過生日呢？可是，盡管我已在體諒父母，一股寒意還是從心底涌起，不知不覺兩行淚痕掛在了我的臉上……
不知過了多久，門外忽然傳來了一陣沉重的腳步聲，那腳步聲越來越近，突然，爸爸推門而進。只見爸爸的手中提著一個美麗的紅色蛋糕，興奮的對我喊道：“女兒，生日快樂！”
我大吃一驚，心中驚喜不已。猛然間我瞥見爸爸的衣服已經被雨水滲透了，調皮的雨珠正順著他的發梢往下滴著。我看著爸爸，心中異常難受�！澳銒寢尙F在工作很忙，她可能不能來陪你過生日了。不過她給你寫了一封祝福信……”爸爸擦著臉上的雨珠說道，“嘿嘿，讓我來炒個自制的美味佳肴慶祝生日吧！”說完，爸爸急匆匆地奔向廚房。我打開桌上的那封信，熟悉的字體映入了眼簾�？粗派蠇寢寣懙木渚涔膭�、祝福我的話，望著爸爸在廚房忙碌的身影，我的淚水不由得再一次奪眶而出……
親情真是人世間最真摯、最純樸、最令人震撼、最難以忘懷的一種情感。無論是父母之情，還是兄妹之情，我們都應好好珍惜。
愿親情永駐人間。
難忘作文 篇32
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石階，承載著學生一步步踏實地向上攀登；教師是黑暗中的一盞指明燈，引導學生踏上成功之路……
我的老師有很多，但是我最喜歡的老師是我們的牛老師。牛老師經常扎著一束烏黑發亮的馬尾辮，眼睛炯炯有神，透露出知識的光芒。老師喜歡穿黑白棋盤格樣式的衣服，下面搭配一條短短的裙子，看起來非常精神。
老師在對待我們的學習上非常嚴格。記得一次，老師在檢查作業的時候，發現一位同學的語文作業寫得亂七八糟，書寫特別亂，一看就是沒有用心寫，老師當時非常生氣地讓他起立罰站，并把他的本子往墻上一扔，怒喝道：“重寫！”那位同學頓時意識到問題的嚴重性，早已嚇得六神無主，只能默默地站在墻角進行自我反省。下課后，我們都去安慰這位同學：“老師對我們這么嚴格是為了我們好！”之后，那位同學書寫越來越好，作業也越來越認真。
牛老師雖然在學習上對我們要求嚴格，但在生活中，她卻特別關心我們。有一次，一位同學在走廊上奔跑玩耍，結果一不小心摔了四仰八叉，疼得那位同學爬不起來了。牛老師看到后，一個箭步沖過去，二話不說就把那位同學背到了醫務室。我當時看見老師把同學背到醫務室的時候，已經累得滿頭大汗，可是老師一聲抱怨都沒有。
這就是我的牛老師。她像一只小船，載著我們搖過風和雨，載著我們搖過暑和寒。老師，您對我們的恩情永生難忘！
難忘作文 篇33
什么是最神圣的職責是醫生是科學家還是明星……不知你是否聽說過這樣一個故事：從前，有一個國王，特制了一枚最高勛章，要授給一個功勞最大的人。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國內著名的科學家，文學家，演員都希望得到這一枚獎賞。但是國王卻把它授給了一位小學教師。因為無論是科學家，醫生，還是國王都曾經受過老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！
老師，我贊美您！您就像蠟燭，默默地燃燒著自己，為我們在茫茫學海了里指明了道路。老師，我贊美您！您就像桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我贊美您！您就像辛勤的園丁，細心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。在學習上，你就像一位導游，帶領我們在知識的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜悅，那果汁滋潤著我們求知若渴的心田；在遇到困難時，你就像大姐姐一樣，拉著我們的小手一同翻山越嶺；當我們犯錯誤時，你總會用你的心血，你的溫和再一次洗刷每一個學生心靈上的灰塵，您真不愧為人類靈魂的工程師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不也正有這樣的精神嗎？老師把我從一個無知的孩童，培養成一個德，智，體全面發展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水��！老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰勝困難的勇氣�！敖處煛彪m說只是一個職業的稱謂，而在現實中，教師的職業行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他們情系學生，情傾講壇。“講臺催人老，粉筆染白頭”，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。我卻認為老師是一縷溫暖的陽光，溫暖同學們的心田。老師，我永遠感謝您！
有人說老師像園�。灰灿腥苏f老師像蠟燭；而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。葉圣陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內涵。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業怎么會蒸蒸日上？四化建設的棟梁之才從何而來？國家的繁榮富強誰來創造？
每當人們一提起老師這個神圣的職業�？傋屓讼肫鹕钜怪袩艄庀逻�在埋頭忙于備課的身影或是那把偶爾因課內課外忙于講解而吵啞的聲音。那時因為老師對學生孜孜不倦，關懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。教師節快要到了，讓我們在新的學期，新的開始向老師獻上新的祝福，并卻說一句：感謝您！老師！將來無論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您祝福！我們的老師！
難忘作文 篇34
春去秋來，歲月飛逝，不變的是那一顆無私奉獻、教書育人的心�！}記
時間永恒，歲月靜好，那一個個感動的瞬間留在了我們的心里，換來了我們的成長。
如蘭芬芳，沁人心脾。
猶記得剛入高中時，我懷著一顆萬分忐忑的心來到教室，第一眼看到的便是您那真摯關切的眼神，那眼神透著堅定帶著溫暖，瞬間安定了我躁動不安的心。
初次住宿的種種不適，烈日軍訓的艱苦磨煉，成長蛻變的尖銳刺痛終于讓我在晚自習時崩潰哭泣，您輕輕走到我身邊，輕輕用手拍著我，將我擁進您溫暖的懷中，那一句安慰鼓勵的話語，如和煦的春風吹散我的無助，亦吹散心頭久積的陰霾。
如松挺立，以情帶班。
清晨跑操隊伍中有您的身影，書聲朗朗中有您的陪伴，自習課間有您的叮囑。有人說二中老師像“吉祥三寶”，保潔、保安、保姆，但我覺得您是超越他們更負責的存在，更像是一盞指明燈，在我最需要的時候及時為我指明方向。
前一段剛入高二的時候，學習的壓力和作為宿舍長承擔的責任像一塊巨石一起向我壓來，令我喘不上氣來，憂慮不已。您觀察到我的情緒波動，在下課時找到我。我疑惑地抬頭，看到的是您眼中的擔心，我默默地低下頭，沒有說話。您并沒有因我的無禮而生氣，反而耐心詢問我的情況，問清后，一句：“怕什么，天塌了有個高的頂著呢，有我頂著呢，好好學。”聲音不大卻充滿堅定與安慰。瞬間，壓在我心頭的烏云消散了，我感覺作為宿舍長的我更應該像您一樣積極樂觀，擔起責任！
如梅傲立，以德育人。
從來沒有想過還會有老師親自做排骨大餐來獎勵學生，從來沒有想過在這緊張的學習中還會有老師教給我們做人的道理與做事的智慧，亦從未想過對于成績十分不好的我，您卻從未放棄過，一直幫助我。
高一下半年對于我來說是一段黑暗的日子，無數次極差的成績單就像一個個刺眼的標志控訴著我的無能，一次次的失敗讓我的自信漸漸遠去。當您看到我的反常時，在一次早讀時將我叫出，用動聽溫柔的聲音將我從黑暗中拉出，把我帶回到光明，我重拾自信，砥礪向前。然而事實卻不盡如人意，接連幾次考試，我又以失敗告終，您卻從未放棄我，每次考試后，仍給了我最及時的鼓勵，如春風化雨，滋潤我干涸的心田。堅持不懈，我終于在高二的第一次考試時取得了進步。您的一言一行給我樹立了做人最好的榜樣。
如泉積聚，博學育人。
知識廣博、輕松幽默是您的特點，從未想過原來語文課可以這樣有趣，從未想過那一個個復雜的病句在您的點播中提綱挈領、化繁為簡，從未料到那些不知所云的作文題在您的講解下撥云見日，如此簡單。
在您的教導下，我越來越喜歡語文。您就像一縷清泉，為我們蕩滌心扉、洗去疑惑。
如蘭如松如梅如泉，歲月更迭中，不變的是老師們教書育人的師心。我愛你們，二中的老師們，感謝你們無私的陪伴與付出。
難忘作文 篇35
“啪！”清脆的一巴掌打在我臉上，火辣辣的疼。這是我自上六年級以來，第一次被老師打，原因很簡單，就是因為計算題錯了一個，當然不止我一個人受罰，除幾個優等生坐著之外，全班同學都站了起來，一聲不吭的等待著老師的責罰，規定錯一個題挨一巴掌，不一會兒，全班同學的臉，都有幾個紅紅的“印記”。
但是，我們沒有一個人怨恨她，她是我們的班主任兼數學老師，她發火揍人的原因，我們也都清楚，因為上次考試，我們班的總成績是倒數第一，數學更不要說排名了。現在，一向親切的她此時就像只“母老虎”，沖著我們大喊大叫：“這么簡單的數字題你們就錯了這么多，我真后悔教你們……”
臨近下課，她發完火之后，氣的一摔門走了，我們的心里都很不好受，而此時的我，在心里一直喊：“俺錯了，俺錯了，俺錯了�！�
在那以后，我們班很長時間都“乖乖聽話“，計算題的錯誤率也降低了很多，在下一次的考試中，數學竟然奇跡般的考了第一，她也很高興。
一次測驗…
夜已經深了，只有星星依舊掛在天空，孤單的閃耀著，她在臺燈底下辛勤的為我們批閱試卷，當看到滿意的試卷時，她的皺紋頓時舒展開來，露出欣慰的笑容，當看到不滿意的試卷是，她的神情又緊張起來。她在燈下的一筆一劃，我都深深地印在心里。
有時她找我談話時，是那么的溫柔，那么的平易近人，臉上不時露出笑容，在那一瞬間，我竟感受到了母親的溫暖，是啊，她就像母親一樣，溫柔、善解人意，在我考試沒考好的時候，她常常鼓勵我。在我考好驕傲的時候，她又不時的提醒我。
她總是在我遇到困難時來幫助我，當我有不會的題時就停下來教我，直到我會為止，她是那么的和藹，那么的慈祥。她教會了我許多東西。
在六下即將結束的時候，她告訴我們她下學期可能不教我們了，那一天，我們哭了，她也哭了！
老師，當我孤獨迷茫的時候，您是閃亮的燈火，照耀我前進的方向；當我苦惱困惑的時候，您是溫暖的燭光，撫慰我心靈的寒冷；當我傷心難過的時候，您是激昂的鼓點，鼓勵我沖過前面的障礙。
師恩難忘，即使您不教我了，您的恩情我也永記在心。
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