幼兒園下學期大班3月份計劃（精選6篇）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園下學期大班3月份計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園下學期大班3月份計劃 篇1

　　本月總目標

　　1、做好新生入學的工作，穩定個別幼兒的情緒，給新生分好床位并進行衛生常識教育。

　　2、慶“三八”活動，教育幼兒愛母親、愛女英才活動，并進行安全教育活動，做好安全工作。

　　3、組織幼兒進行春游活動，感受春天的氣候、周圍環境的變化等。

　　4、本月開展“各行各業”的主題活動，讓幼兒了解各行各業不同的工作者對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各行各業的資源，尊重并感謝各行各業工作的人。

　　保育工作

　　1、做好室內外的環境衛生工作，幼兒用具如：杯子、毛巾等要每天進行清洗及消毒。

　　2、照顧好體弱兒，并定時給需要的幼兒定時吃藥。

　　3、教育幼兒保持桌面干凈，不能隨地扔垃圾。

　　4、教育幼兒上下樓梯時不能推別人、不能跳上跳下。

　　家長工作

　　1、請家長帶幼兒參觀自己的工作環境，或在家和幼兒一起講述自己工作中有意義的事。

　　2、請父母和幼兒一起玩“老狼老狼幾點鐘”的游戲。

　　3、家長利用空余時間，帶領孩子一起去各種市場參觀，進一步了解市場的功能。

　　4、請父母帶幼兒到超市去觀察魚干，了解漁業的工作性質。

　　教育工作

　　一、健康領域

　　1、生活習慣及自理能力

　　（1）愿意養成規律的生活作息習慣。

　　（2）及時收拾玩具、文具等，養成物歸原處的習慣。

　　（3）知道合理搭配營養，不偏食、不挑食。

　　2、基本動作與基本體操

　　（1）學習徒手操，注意動作認真到位，節奏準確。

　　（2）訓練幼兒相互配合、協調一致地行走的能力。

　　（3）訓練幼兒靈活躲閃的能力。

　　二、科學領域

　　1、數學

　　（1）練習10以內加減運算。

　　（2）鞏固、加深對整點、半點的認識。

　　（3）養成有序觀察的習慣。

　　2、自然

　　（1）了解絲織品與蠶的關系，感受和探知人與自然的親切感。

　　（2）了解眼鏡的種類及功能。

　　（3）了解稻谷的生長環境及過程。

　　（4）初步了解菜場的功能。

　　三、社會領域

　　1、了解攝影師的工作特點，學習與同伴合作游戲。

　　2、了解消防員工作的特點和重要性，樹立團隊精神，體驗合作游戲的快樂。

　　3、了解各行各業與人們生活的關系，認識農、漁、牧業的工作性質。

　　4、認識警察職業的特點及其對社會的貢獻，了解廚師的工作特點。

　　四、語言領域

　　1、語言

　　（1）體驗學習各種叫賣聲的樂趣。

　　（2）學習“兒歌接龍”的游戲。

　　（3）學習仿編兒歌，嘗試創編歌曲內容。

　　（4）初步了解故事中人物的性格。

　　2、英語

　　（1）積極愉快地參與英語活動，對各種動作產生興趣。

　　（2）學習單詞和詞組swim、crawl、rope ski ing、play games、play football。

　　五、藝術領域

　　1、美術

　　（1）嘗試自主選擇材料做個人造型設計。

　　（2）嘗試運用單線平涂的方法表現勞動中的人。

　　（3）嘗試制作消防卡片。

　　（4）知道木匠干活所用的工具及其作用。

　　2、音樂

　　（1）按歌曲內容變化地創編理發的情景。

　　（2）感受歌曲中“×·×”的節奏，并用各種方式表現節奏。

　　（3）積極參與活動，用跳躍、輕快的歌聲演唱。

　　（4）體驗歌曲幽默的風格，分享與同伴合作表演的樂趣。

　　課程活動

　　活動1《我的爸爸不上班》活動13《小小建筑師》

　　活動2《大街上》活動14《我是一個小木匠》

　　活動3《我開店啦》活動15《小木匠學手藝》

　　活動4《老狼老狼幾點鐘》活動16《理發師》

　　活動5《眼鏡店》活動17《美美的絲綢》

　　活動6《走在田埂上》活動18《小小造型師》

　　活動7《熱鬧的市場》活動19《交通警察好神氣》

　　活動8《我是小廚師》活動20《警察捉小偷》

　　活動9《曬魚干》活動21《英勇消防員》

　　活動10《逛夜市》活動22《消防演習》

　　活動11《小丑表演》活動23《謝謝你，醫生》

　　活動12《在云彩中工作》

　　幼兒園下學期大班3月份計劃 篇2

　　一、主題活動：

　　主題一：《媽媽的愛》

　　通過各種途徑了解媽媽的辛苦，用實際行動表現對媽媽的體貼與關心。和媽媽一起慶祝“三八”婦女節。

　　主題二：《和書交朋友》

　　了解和書有關的知識，喜歡閱讀圖書，嘗試自制圖書。

　　主題三：《有趣的圓》

　　通過各種活動，知道在我們的周圍有許多圓形和球體，它們與我們的生活密切相關。激發幼兒對周圍事物的觀察興趣，發展幼兒的觀察、思維、想象和動手能力。

　　主題四：《春天的動物》

　　通過觀察、飼養等活動，了解春天是動物蘇醒、生長、活動頻繁的季節，培養幼兒對動物的興趣，激發幼兒愛護動物、熱愛自然的情感。

　　二、家長工作：

　　1.家中進行“我是爸媽小幫手”的活動。

　　2.請家長和幼兒一起閱讀圖書，培養幼兒閱讀興趣。

　　3．收集并觀察尋找生活中的圓形物體。

　　三、其他工作：

　　1.要求幼兒能按時入園。

　　2.天天帶好手帕來園，不在教室內亂扔餐巾紙。

　　3.要有愛心，時刻關心父母長輩。

　　4.與同伴友好相處。

　　5.春天是流行病、傳染病的高發季節，教育幼兒注意飲食衛生。如：飯前便后洗手，不吃不潔食物等。

　　6.教育幼兒愛惜書，有正確的閱讀習慣。

　　7.舉行家長開放半日活動，邀請全體家長參與。

　　8．班級樹活動：國畫“紫藤”。

　　幼兒園下學期大班3月份計劃 篇3

　　月保教工作重點

　　生活

　　運動

　　學習（內容與形式）

　　游戲

　　（觀察要點）

　　生成與調整

　　內容與措施

　　內容與措施

　　集體（可分組）

　　個別

　　⒈能圍繞寒假生活、元宵節等用連貫的語言與同伴進行交流，與成人和同伴交往時能主動、恰當地使用禮貌用語。

　　⒉ 能有興趣地集中注意力地探索動物世界的奧秘，知道并說出動物的外形特征、習性、分類以及和環境的關系。

　　⒊愛勞動能認真為集體、同伴服務。初步知道一些自我保健的常識。

　　⒋ 學習用球進行投、拋、運等活動，積極主動地參加身體素質訓練。

　　⒌鞏固游戲規則，啟發幼兒遇事動腦筋，自己想辦法解決。

　　內容：我幫弟弟妹妹穿衣服

　　措施;幫助幼兒鞏固穿衣服和整理好衣著的技能，培養幼兒關心小朋友的情感。

　　內容：平衡車、扭扭車

　　措施：練習小朋友的平衡能力

　　集體游戲：我的本領的大

　　可愛的動物園、誰是孤單的、兔子找房、食品配對、過春節、鬧元宵、

　　美工區：制作各類鳥

　　繼續引導幼兒看圖示進行折疊。

　　⒈ 觀察幼兒在游戲中的游戲用語

　　⒉ 觀察幼兒在材料缺乏時的應對情況

　　內容：乘汽車

　　措施：讓幼兒了解并懂得在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識，知道要注意安全。

　　內容：皮筋、梯子

　　措施：發展幼兒奔跑、協調能力

　　集體游戲：趕馬車

　　計算區：動物找家

　　通過加減運算得出結果，找到動物的家。

　　內容：我是哥哥姐姐

　　措施：結合幼兒經歷，通過展覽講述，使幼兒了解自己在不斷成長。

　　內容：大型運動器具

　　措施：學習肩上揮臂投遠的技能，培養幼兒協調及靈敏的身體素質

　　集體游戲：大風和樹葉

　　生活區：食品配對

　　結合幼兒的生活經驗，引發幼兒探索的興趣，豐富生活常識。

　　內容：誰的床鋪最整齊

　　措施：讓幼兒學會疊被子，并能整理好自己的床鋪。

　　內容：梅花樁、繩子

　　措施：練習幼兒平衡、跑的能力，發展幼兒身體靈敏性、協調性

　　集體游戲：運糧

　　環境與材料

　　1、師生共同創設主題活動的環境，鼓勵幼兒人人參與。

　　２、增添游戲活動區域的材料。

　　其他

　　１、開設“老師信箱”，激發幼兒和家長通過書面形式與我們溝通。

　　２、召開家長會讓家長了解我們這學期工作的`重點及主要的活動。

　　幼兒園下學期大班3月份計劃 篇4

　　一、指導思想

　　經過大班半學期的生活與學習，全班幼兒各項能力都有所提高，體質有所增強，能適應集體生活，大部分幼兒都懂事，有禮貌，初步能關心愛護自己的同伴，愛自己的集體，并且愿意和同伴交談、樂意與同伴相互合作；在開展的主題活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到發展；能積極參與各種認知活動，喜歡探究，喜歡問為什么；多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協調操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全，但由于年齡差異和能力的強弱及家庭環境的不同，個別幼兒的動作發展不理想，學習思維不積極，完成任務速度慢等。

　　二、工作重點：

　　1、穩定幼兒情緒，緊抓各方面的常規。

　　2、喜歡參加各類活動和游戲。

　　3、依然能堅持早睡早起的習慣。

　　4、培養幼兒的任務意識與完成任務的能力，養成認真做事的習慣。

　　5、能夠講究個人衛生和公共衛生、愛護周圍的環境。

　　6、引導幼兒能圍繞寒假生活和元宵節等內容與同伴或成人用較連貫的語言積極、主動地進行交流，樂意表達自己真實的情感。

　　7、尊敬長輩，樂意與他們交往，能主動幫他們做力所能及的事。

　　8、養成仔細觀察的習慣，掌握一定的觀察方法。

　　9、喜歡閱讀圖書，有較強的求知欲和良好的閱讀習慣，懂得愛惜圖書。

　　10、引導幼兒感知春節、元宵節是我國的傳統節日，通過多種形式表現節日的歡樂景象，發展幼兒的動手操作能力。

　　11、能積極主動地參與“小問號”活動，增強求知欲和好奇心。學習從多方面、從不同角度，使用“什么、怎么、為什么”等疑問詞提問。

　　12、能尋求問題的答案，大膽發表自己的想法，并能認真傾聽別人的意見，從中獲得有用的信息。

　　三、環境布置，家園聯系：

　　1、與幼兒共同收集、整理游戲材料，設計并劃分游戲場地，布置活動區域，在上學期活動開展的基礎上，制定、修改相應的規則，并制作有關的標志；與幼兒共同整理、收集游戲材料，開展區域活動，其中操作區提供幼兒制作元宵花燈會所需物品。

　　2、讓幼兒相互交流寒假生活感受和作品，如照片、美工、繪畫、講故事，與幼兒共同布置“快樂的寒假”專欄。

　　3、對幼兒加強禮貌教育；各個區域實行承包責任制以增強幼兒的責任感。

　　4、通過家園之橋，引導家長重視幼兒獨立能力、責任意識的培養，并進行方法上的指導。

　　5、于每天放學前確定明天的“小主人”。

　　6、將幼兒、教師共同收集的有關元宵節的民俗物品（如：花燈、燈謎、剪紙等）、圖片、音樂等，開設“元宵節展”“元宵燈謎會”。

　　7、創設墻飾“我的問題”，教師和幼兒共同收集、展示問題，幼兒用繪畫等方式表達自己的問題。

　　8、在活動區收集、提供類似《十萬個為什么》的圖書或碟片，供幼兒閱讀。能根據幼兒的興趣，提供相應的資料（圖片、書刊、音像資料等）。

　　9、請家長保護幼兒的好奇心，鼓勵孩子多提問，并能及時記錄孩子的問題。同時請家長能耐心地解答孩子的問題。如有困難，能帶孩子一起到圖書館或上網查詢，使孩子學習獲取信息的方法，和幼兒共同收集有關的圖片、音像資料。

　　10、請家長配合在家中與孩子共同回憶春節活動、收集有關春節的物品（春聯、中國結、泥人阿福等）、圖片、音樂等資料。

　　幼兒園下學期大班3月份計劃 篇5

　　健康：

　　1、學習大班第二套廣播體操。

　　2、掌握跳繩的正確方法。

　　3、能自覺多喝開水，主動抹汗。

　　4、懂得用眼和保護眼睛的方法。

　　5、知道獨自活動的安全，不在危險的地方游戲，不做危險動作。

　　6、飯前飯后不做劇烈運動。

　　語言：

　　1、能在集體面前大方、自然地進行表達。

　　2、堅持在每天生活中用普通話進行交流。

　　3、能完整、連貫的敘述一件事的過程，學習合理創編。

　　4、在日常生活和游戲中，主動與別人交往，積極表達自己的見解與主張。

　　社會：

　　1、了解我國傳統春節的風俗習慣，討論廣州人過新年的風俗習慣及外省人有什么不同，對祖國有更深刻的認識。

　　2、知道廣州禁止燃放煙花的規定，懂得做一個遵紀守法的公民。

　　3、獨立自信地按意愿選安擇排活動，自己想辦法解決問題。

　　4、樂于參與幼兒園和家庭的力所能及的勞動。

　　5、具有較強的時效性和任務意識。

　　6、能與同伴共同協商，按意愿進行活動及在活動中協商自己及他人的行為。

　　7、知道植樹節的意義和時間，懂得樹與環境、環境與人的關系。

　　科學：

　　1、具有好奇心，對周圍事物有濃厚的興趣，主動接受信息，積極思考，能對同類或非同類的事物進行多緯度比較及多方面的分析，形成有關概念。

　　2、感知初春植物及氣候的變化，了解季節對植物生長的影響，通過種植實驗，知道植物生長所需的因素。

　　3、學習10以內的實物和數的加減運算，懂得運用數的分解組成邏輯關系進行運算。

　　4、初步認識時間，感知時間的流動性，學習會看讀鐘表時刻。

　　藝術：

　　1、感受不同形式的音樂作品，大膽、自然、創造性地抒發自己的情感體驗。

　　2、學習把自己的認識、情感、想象，用多種美術手段表現出來，并能積極主動參與活動。

　　幼兒園下學期大班3月份計劃 篇6

　　一、 教育主題活動：

　　主題名稱：《走進小學》

　　1、能大膽表述自己的想法，為入小學做好良好的心理準備，同時，通過活動表現自己的不良習慣并及時改正。

　　2、培養幼兒的堅持性、合作精神、規則意識、自我服務等能力。養成良好的行為習慣，為將來走進小學奠定基礎。

　　主題名稱：《我們的愛》

　　通過各類活動，體驗友愛帶來的快樂，學習關心幫助別人。

　　主題名稱：《媽媽的愛》

　　通過各種途徑了解媽媽的辛苦，用實際行動表現對媽媽的體貼與關心。和媽媽一起慶祝“三八”婦女節。

　　二、其他工作：

　　1、 鞏固班級常規、形成新的常規，適當調整座位、床位等。

　　2、學習新的韻律操，跟著音樂有節奏地做動作。

　　3、 豐富自然角，開展一些發芽實驗。

　　4、 繼續加強流感的預防工作，提醒幼兒餐前便后使用肥皂正確地洗手，養成良好的衛生習慣。

　　三、家長工作：

　　1、與家長交流，了解幼兒在假期中的情況，提醒家長認真填寫寶寶成長記錄手冊，以更好地促進家園聯系。

　　2、結合幼兒在園表現，有針對性地開展家訪工作

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