學小提琴的作文（通用24篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的學小提琴的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學小提琴的作文 篇1

　　每次下樓時，一樓大姐姐拉小提琴的美妙聲音讓我羨慕無比。我想，要是我也會拉小提琴，那該有多好呀！于是，媽媽幫我報了小提琴班。剛開始學小提琴，就讓我感受到了它的無窮魅力：當你拉響空弦音時，如流水一般的美妙音色就溢出來了。

　　這聲音使我堅定了學好小提琴的決心。學到后來，我拉的就不是那些短小、好聽的兒歌了，而是冗長、枯燥的練習曲。我很討厭練習曲，但還是咬牙堅持下來了。隨著等級的增加，我練琴的`時間越來越長，譜子也越來越長，有時長達5、6頁。為了把一首曲子練熟，常常會把按弦的手指磨得通紅，有時還會腫起來。付出總會有收獲。在今年元旦聯歡會上，我打算用我心愛的小提琴演奏一首好聽的曲子——《四季調》。

　　為了練好這首曲子，我可是沒少下功夫，每次一練就是一小時。到了演出的時候，我很緊張，擔心會拉措，但當輪到我的時候，我近乎完美的拉完了全曲。全班報以熱烈的掌聲。我很自豪。我喜歡我的小提琴。

　　學小提琴的作文 篇2

　　在一個溫暖的下午，這天正是星期日。忽然，我聽到一些法文夾雜著英語在我耳邊出現，G Major scale piano，Allegro，moderato

　　媽媽在我身旁放下智能手機，看著小提琴發呆。每一天，她都會給小提琴抹身，抹掉塵土，抹走記憶。

　　據朋友說，媽媽小時候家境不好，又急需用錢，便把心愛的小提琴給賣了出去換些錢救家。那家押舖以三千元拿了媽媽的二分一小提琴。押舖老板為人好，他看見媽媽如此喜歡那個小提琴，便答應不會把小提琴賣掉或給別人，直至她有錢贖回。

　　後來，媽媽以三千元贖回小提琴。她又對小提琴發呆了。

　　我曾經有一個舅舅，他喜歡到酒吧喝酒，簡直就是個酒鬼。有一天，我在客廳里看電視，房間里傳來鞭打的`聲音，我從房間的小窗里看到舅舅滿身是血，媽媽的樣子很憤怒。這時，媽媽把沾滿血的小提琴弓丟在地上。

　　其實，我想以小提琴說說關於我的媽媽，不！不！怎會如此？我只知道自己正在進行第一次四級小提琴試，正拉著G大調。跳弓時有著鞭打的聲音，一段段美妙的音樂被我拉奏出來了。

　　學小提琴的作文 篇3

　　媽媽給我買了一把嶄新的小提琴，真好!

　　你好，小提琴。我打開琴盒，拿出琴托，將琴托安在小提琴上，這一連貫的動作就像見了老熟人一樣。我拿起小提琴，與琴接觸的虎口處一股暖流涌上手掌，又順著手臂漫向肩膀，從肩膀上奔騰而下，滑入心間，像是我的手正跟小提琴在那激動地交談著，好像有說不完的話兒一樣。

　　這把小提琴呈金黃色，盡顯貴族氣質。在金黃中又隱隱藏著點棕，高貴中又有些淳樸。

　　“唯恐君子不知我是個啞炮!”如果小提琴這么說，那真是白歡喜一場了。因此，我挑了一首較為好聽的曲子，便開始彈奏。

　　“咪——”隨著第一個音符響起，接下來就呈現一場美妙的音樂場景。有時，這聲音像是一只雄獅仰天長嘯，宣示著自己的領地，又像是巨大的蛟龍從海中緩緩探出頭來，發出浩大而沉穩的吼聲;有時，這聲音又像是一只弱小的老鼠躲在洞里“吱吱”地叫;有時，這聲音又像是小鳥在輕快地歌唱;有時，這聲音又像是漁歌互答般平靜，能讓人心曠神怡，把酒臨風，其喜洋洋者矣……一曲終了，耳邊余音縈繞，我仍陶醉在小提琴的'樂曲聲里。

　　小提琴，是你讓我的心沉浸在音樂的世界里，也是你讓音樂沉浸在我的心里。

　　小提琴，你好!

　　學小提琴的作文 篇4

　　我從幼兒園就開始學小提琴，它帶給我有快樂，也有煩惱。

　　它，有時候給我帶來快樂。每當在我不開心的時候，我總是會拿起它，拉起那首自己最喜歡的《卡農》，非常純真的曲子，讓我感覺自己那幼小的心靈仿佛被打開了似的.。

　　它，有時候也會給我帶來煩惱。一到要去上課的前一天，媽媽就會在我旁邊守著，我每拉一個音符或一個小節，都會讓我緊張和害怕。每當我看見好朋友們在玩的時候，都會有一些禁不住想去玩，但是媽媽都會催我去練琴，我心里想：為什么別人可以玩，我就不可以玩呢？但是，我更想讓我自己將來有出息，還是選擇練琴吧。

　　可有的時候，我會遺忘它。讓它的“紙板”上都是灰，我小心地用紙巾擦除。有時候只是想著玩，不去動它，有時候作業太多，也不去理它，偶爾，只會去拉幾次，或是學到了有趣的曲子，就會特意去拉幾次，但也不多。有時候，遇到特別的情況，那就是出去旅游了，我就把它“關”在琴盒里了。

　　我喜歡我的小提琴，它有時可以給我帶來快樂，有時也會給我帶來煩惱，為了將來的我有出息，我要堅持把自己的小提琴練下去，加油！

　　學小提琴的作文 篇5

　　我一周有許許多多的補習班：畫畫、國際象棋、英語……但我最喜歡的是小提琴。

　　剛開始我一次又一次地向家人提出想學小提琴的想法，可他們總是說小提琴學起來太難，買小提琴又太貴，堅決不讓學。但是這一次我用盡辦法保證：“我會認真地對待小提琴，不會像鋼琴一樣半途而廢。”終于說服了家人們。

　　我提著同學送我的小提琴（這是她以前用過的小提琴），興高采烈地走向了教室。教室里有我的同學們和老師，其中也有我最好的.朋友——池佳諾。因為是第一節課，我要給大家留下好的印象。所以我努力按好每一根弦，每一個音。這堂課上我收獲了小提琴的“五姿”，二弦的按法，還有第一首曲子。

　　之后每一次要上小提琴課，我都特別興奮。我認真地上每一節小提琴課，我會把每一個內容記錄下來，因為好腦子不如爛筆頭。課后的作業也像上課時一樣認真地完成：我一周會抽出5個小時的練習時間，而且把每一首曲子拉個遍。

　　我喜歡小提琴，因為里面不僅有我最好的朋友，還有我對小提琴的熱愛。

　　學小提琴的作文 篇6

　　從一年級起，我就開始學習拉小提琴了，現在我已經學五級的內容了。

　　剛開始時我拉琴姿勢非常不正確，不是弓放錯了位置，就是手指放得不正確，不管怎樣，我就是拉不好，我都想放棄了，媽媽鼓勵我說：“做什么事情一開始都很難，慢慢來，你一定會成功的。”我聽了媽媽的話，有了自信心，我下定決心一定要把小提琴拉好。回到家，我認真的練習，每天抽出一個小時或半小時來拉琴，有時不認識譜子，我就放下琴來學唱譜子，譜子學會了，拉琴的指法又錯了，一遍記不住，再來，兩遍、三遍……直到拉得很熟練，我才罷休。功夫不負有心人，我終于考過了一級，媽媽對我說：“怎么樣我說沒錯吧，做事只要有信心，若沒有信心，那就做不成功了。”我用勁點了點頭。看來，只要你用心，什么事情都能做成。后來，我又考過了二級、三級、四級、現在我正在學習五級的曲譜了，雖然曲子難拉，但我有信心把它拉好。我現在已經會拉“新春樂”“新疆之春”“漁舟唱晚”等名曲

　　怎么樣，我的小提琴拉的'不錯吧！

　　學小提琴的作文 篇7

　　前天，是我最開心的日子，因為我收到了我最好的伙伴------小提琴！

　　我的小提琴是棕色的，小提琴的配件由琴箱、琴弦、松香、肩托、琴弓、琴頭、琴根等組成。它的.聲音很好聽，我很早以前就想學拉小提琴了，今天我的愿望終于實現，我對它愛不釋手，甚至在我騎自行車的時候都把它背在身上，我感覺這樣才是最舒服的。晚上的時候我也非常興奮，直到凌晨我才睡著，就因為這樣我還被媽媽數落了呢！

　　我的老師是一位姓苗的叔叔，他已經教我了怎樣拉空弦，我學得很快，半個小時我就學會了，我不僅學得快，老師還夸我拉得好呢！除此之外，老師還教了我小提琴上的1、2、3、4弦是什么，很快我也學會了，老師對我說：“你學得真棒！回家記得要多多練習喲！”“知道了，老師！”就這樣，我的第一節小提琴課結束了。

　　回到家，媽媽問我學得怎么樣，我回答說學得非常棒，老師還夸我了呢！媽媽非常高興，使勁在我臉上親了一口，說：“傅子涵，你真棒！要繼續努力喲！”我回答說：“好的，我一定會努力的！”

　　好了，現在我又多了一個好朋友------小提琴！

　　學小提琴的作文 篇8

　　我在少兒圖書館學小提琴，也算是一個特長。當你剛開始學小提琴時，我還是個大班的小毛孩，由于我馬上要上小學了，所以老媽想給我報個樂器班。學什么呢？我在電視上看到一些人用木頭和一個長棍子，拉出優美的音樂，便讓老媽去報個小提琴班。

　　剛開始，我上的是一對三的班，我和表哥還有一個朋友一起學的.，后來，朋友跟我們分了班，剩下我和表哥兩個人，再后來，表哥半途而廢不學了，所以只剩我孤苦伶仃一個人了。從當初認識琴和弓，到知道了許多高音和目前的六級，是費了許多心血。學習過程中，我覺得太累，回家還要練習，不想學了。媽媽嚇我說：“如果你不想學了，就幫你報更辛苦的……”我就繼續堅持了下來。現在，我要考六級了，一首首曲子都要背，老師針對我的缺點，找音階練。弓不要往外翹、縮低了、拉高了……每學一次，這些話一次次在我腦海里回蕩。回家后，不但要練習，還要錄視頻給老師，讓老師指出錯誤。

　　考級是多么的可怕，我想著考級時的場景，一群人在排隊準備考級，一個個很嚴肅的老師在看學生拉琴……

　　我也去過一些地方表演，也聽過一些大師們的琴聲，我是不會半途而廢的。

　　學小提琴的作文 篇9

　　我從幼兒園大班就開始學小提琴了。本來我是想學架子鼓的，可媽媽說：“架子鼓打起來太響了，學小提琴吧！"我想：小提琴是樂器之后，而且曲子都是五線譜，中學時再學架子鼓吧！

　　第二天媽媽帶我去新城跟谷老師學小提琴。買好小提琴，調好音，老師就開始教我小提琴了。老師先教我動作，動作真難呀！手要向里面拐，我覺得手要斷了。

　　終于開始拉小提琴了，老師教我拉空弦，不一會兒，我就學會了。

　　第4節課時，我已經會拉《小星星》了，還會拉《上學歌》，老師表揚我，我心里美滋滋的'。

　　現在我已經能拉得非常熟練了，還得過許多獎。但是少不了每天在家里的練習，每天晚上，我都要練30分鐘到1小時30分鐘的小提琴。去年，爸爸媽媽覺得太遠了，就把我轉到了陳老師那里。陳老師比谷老師拉得好。在陳老師那里我的音按得比原來準了，已經考了一級。

　　“世上無難事，只要肯登攀"。只要我堅持練小提琴，我一定可以達到老師的水平。

　　學小提琴的作文 篇10

　　我有兩把小提琴，一把是四二的，一把是四四的。

　　四二的琴是我剛開始學習時用的，和我度過了只一個春秋，如今已經“光榮退役”。四四的琴是我正在使用的一把。

　　這把琴是今年8月份買來的，當時就要考級了，老師對我說：“天南，買了這么好的琴，一定要好好練習喲，可不能半途而廢。要考級了，一定要加油呀！”老師的話和新琴的力量讓我更加堅定了信心，我一定要考過“三級”。

　　在考完級以后，我要做的第一件事就是熟識新琴的把位，四四的琴比四二的琴的把位高，需要長時間的.練習才能掌握。在此期間，考級的成績出來了，我考了“合格”，不要認為這個成績不怎么好，我已經很高興了，還得感謝老師和我的新琴呢，給我帶來了勇氣和自信！

　　后來，我用大琴的次數越來越多了，已經習慣了它的把位，我也把它十分的關照。晚上，我把它放好，讓它舒舒服服的在琴盒里睡覺，早晨我帶著它去公園“游覽”，中午我再和它零距離接觸，快樂的音符琴弦上跳動著。

　　現在，這把琴來我家已有三個多月了，它和小琴相處得很好，都樂于為我服務，誰也不邀功、不爭寵，生活的平平靜靜，開開心心。我非常喜歡它們！

　　學小提琴的作文 篇11

　　我有一把心愛的小提琴，只要有它陪伴，我就一定可以唱歡樂的歌，哼快樂的曲，在它愜意的音樂中神游。

　　它在我三年級的時候正式把我當成它的主人，到現在它已伴著我度過了兩個春秋，雖然已失去了昔日的光澤，可它仍繼續盡職的工作著。

　　它穿一件褐黃色的禮服，身上系著四條長短不同的領帶，一看就是一位彬彬有禮的“紳士”。在它的.背部鑲嵌著一個墊背，是為了讓我夾著它時不會疼痛。在它的腳下有兩只鐵鞋。它樸素中帶著幾分華麗，在我心里是一件不可多得的寶貝。

　　它有一個孿生的兄弟——弓。雖說是形影不離的兄弟，但是他們卻長得不一樣，弓呀，細細的條上布滿了白發，無不顯示出了歲月的滄桑。

　　兄弟齊歡唱，真是好聽呀！我端起弓，抄起琴，一個個快樂動人的音符，一段段婉轉而歡樂的樂章，便排好隊不時向外蹦，帶著我走進音樂的殿堂，接受人生的洗禮。瞧，搖籃曲時而柔和，時而剛強，讓我陶醉其中…….

　　看見小提琴我就想到了音樂，就覺得美妙的音樂在我耳邊回蕩。

　　我是多么愛它，它又怎么不使人喜愛？

　　學小提琴的作文 篇12

　　大家知道小提琴是樂器之王吧？在我長期的刻苦練習下，我還在廣東省小提琴比賽中得了獎。

　　記得那個時候，當我進入比賽場地的時候，我發現一個小女孩正含著深情拉著一首特別難的曲子，她一臉陶醉的表情，音量十分純潔干凈，弓子十分有力度，她的眼睛閉著，仿佛進入那美麗的音樂世界，拉的曲子也十分動聽。我一聽到這優美的聲音，我愣了一下，眼珠子都快被擠出來了，心臟的跳動仿佛都快停止了，我呆呆得望著她，過了一會兒，我才清醒。

　　輪到我了，我胸有成竹地走上了臺階，深深地鞠了個躬，便夾起了琴，開始拉了起來。在拉小提琴的時候，我的`動作由于做得太大了，看似在跳芭蕾舞，我仿佛進入了這音樂的世界里面。我的動作擺得更大了，差點翻了一個跟頭，不過，我用四肢支撐住，幸好沒有翻跟頭，我偷偷地瞄了一眼，只見有些評委目不轉睛地盯著我，一臉嚴肅的表情，像一個個包公，有些評委連看都沒看，埋頭寫字，就像書呆子一樣。我下臺之后，還有些評委似乎想起了什么，開始埋頭沙沙沙的寫起來，結果成績非常不錯。

　　這是我學會小提琴帶給我的一種榮譽，自豪！

　　學小提琴的作文 篇13

　　今天，我懷著緊張而又沉重的心情邁向小提琴考級的地點。一路上，我不斷地問媽媽：“如果考級考不上怎么辦？考級時把背上的譜子都緊張得忘掉了怎么辦？”把媽媽耳朵都聽出老繭了。

　　到了考級的.地點，我拿了準考證被一個評委帶到小提琴考級的教室。看著我前面的小朋友都通過了，我心里直哆嗦。輪到我了，我站在評委面前臉都嚇白了，頓時感到身體變得很僵，我緩緩地拿起小提琴，心里想考上，卻又不敢拉，突然，我耳朵旁好象回響起媽媽曾經說的一句話，不經過風雨怎能見彩虹，我便放開手腳拉起小提琴來。雖然，我在拉小提琴時心里還是有點放不下，但是還是把所有的曲子拉了一遍，評委向我伸出大拇指說：“前幾個都太緊張，你比他們好多了，通過！”我激動地一蹦三尺高，差點忘記把小提琴帶走。在回家路上，我不斷回想小提琴考級的過程和一開始對小提琴一竅不通，然后通過努力定了級的過程，讓我體會到陽光總在風雨后。

　　是小提琴，讓我懂得付出就有回報。我多么盼望趕快拿到考級證書！

　　學小提琴的作文 篇14

　　我有一個漂亮的文具盒，也有一把小提琴，用鐵皮做的文具盒看不起用木頭做的小堤琴，常常譏笑它。

　　為什么呢？原來鐵皮文具盒上面畫著可愛的'娃娃，小鴨子和小烏龜……顯得非常漂亮，而小提琴呢，因為小主人經常拉，經常擦松香，松香落滿了它的臉，顯得很一般。

　　有一天，文具盒和小提琴被放在了一起，美麗的文具盒驕傲地說：“你看我多美啊，而你的身上呢，怎么這么多灰？好丑呀，我一看見你身上的灰就惡心！”小提琴聽了很不服氣地說：“我并不丑，這些灰塵并不是原來就有的！你可別亂來編！”“你算老幾？”文具盒又不屑地說：“錘一錘你就會爛成碎片，而我呢，只會傷一點皮毛而已。哈哈哈哈，哈哈哈哈……”小提琴說：“我們不能只看外表，而是要看誰的心靈美。”文具盒發火了，不再理會小提琴，自個兒去和肚子的筆、尺子說笑去了。

　　過了不久，文具盒有點生銹了，小主人不再喜歡它了，它被棄放到了雜物堆上面，落滿了灰塵的文具盒好煩啊，而小提琴呢，卻仍然被小主人放在肩上拉出了美妙的琴聲，琴聲讓很多人都停下腳步來聽，小提琴感到真幸福啊！

　　學小提琴的作文 篇15

　　三年前，媽媽帶我去聆聽小提琴音樂會，當時我被小提琴美妙的樂聲深深地打動了，回來便央求媽媽送我去學小提琴。媽媽說：“小提琴是入門很難的樂器，需要刻苦的訓練和堅持不懈地學習才有可能學會，媽媽建議你學習鋼琴怎樣?”我自信滿滿地說：“我要學習小提琴，我不怕困難，不出三個月，我保準能拉出幾支動聽的曲子來。”

　　正式學琴開始了，老師先教我夾琴，把琴夾在頸與肩之間，剛練了一會兒，脖子又酸又痛，忍不住眼淚要掉了下來。在老師的`鼓勵下，我抹干眼淚，繼續練習。真沒想到學拉小提琴這么難，看似簡單的夾琴、握弓、以及基本的拉空弦，都要練習好幾個月才能過關，指法和弓法也需要大量的練習才能慢慢掌握。一個學期過去了，我根本不會拉曲子。

　　就這樣，我每天堅持練琴，上課從不缺席，一點點的進步，一年后，我可以順利地拉出完整的曲子《小星星》了。二年后，我可以拉一些優美的曲子了。去年夏天我被選中參加東方藝術中心的小提琴音樂會演出。

　　學琴的道路還很長，已取得的成績也是微不足道，但是學會小提琴這件事，讓我明白了堅持不懈的努力才是通向成功的秘訣。

　　學小提琴的作文 篇16

　　一生當中最令人煩惱的事，是學小提琴，一想到它，毛骨悚然，太可怕了，我不敢再想！學小提琴，剛剛開始，我一聽這名字——小提琴三個字，就覺得挺好玩的，可是一學呢！哎呀！痛苦啊！悲傷啊！難過啊！討厭啊！心疼啊！可怕啊！心碎了啊！一個個令人煩惱的`詞從我的心中一直通到大腦，然后就迅速暴發。

　　開始學了，我六歲時拿起一枝鉛筆，做示范動作，“抬起手來！”老師大聲叫道。一想到這里，一把鼻涕，一把淚，先從眼浹再到鼻子這里，緩緩流出。日復一日，幾乎每天就做這個動作，終于有一天，老師給我們一把小提琴，從那時起，我的災難日來到了。“哎呀”！面對那么多的音符，記了那個，忘了這個，更是心煩！考級時，還要把一首音階，一首練習曲，一首樂曲給拉出來，還要把它們給背出來，那我就更心煩了！回到家，我就想慢吞吞的寫作業，想不拉小提琴，管它幾點到幾點，反正不用拉就是了。可是，這樣做只會自食其果，因為，不管我做作業做到幾點，反正就要拉。哎呀！你就討厭不討厭。小提琴呀！小提琴，我為你付出了那么多的精力，你可要讓我5級考出哦！我可拜托你了，再見！我要去拉小提琴了。

　　學小提琴的作文 篇17

　　進入小學后，學校里有一個小提琴社團，我開心地去報了名。

　　剛開始，王老師教我們基本功，持琴、拿弓、拉弦。王老師很有耐心地教我們拉咪，我很自信地拉了一下，但拉出來的聲音很刺耳，似乎在鋸木頭。我百思不得其解，為什么我就拉不出王老師的那種韻味呢？這時，王老師似乎看出了我的疑問，和顏悅色地說：“樂樂，你碰弦了。”我恍然大悟。原來，拉小提琴并不是一件簡簡單單的事啊！

　　日復一日，漸漸地，有些同學因為難度大而相繼退出，但我要學好小提琴的心卻絲毫沒有改變，我對自己說：“無論有多難，我都要堅持著把它學會！”每天清晨，我都會早早地起床，拿起我心愛的小提琴進行練習；每天中午，我一吃完飯，就直奔音樂教室，向王老師請教；夜幕降臨時，我總會在客廳反復地演奏……在一次次的訓練中，我的演奏水平有了很大的'提高。

　　終于有一天，我能上臺演出了，能夠登臺表演，這是我夢寐以求的事啊！我深深地吸了口氣，小心翼翼地演奏著。一曲完畢，臺下掌聲如雷鳴般響亮，我的努力終于得到了認可。更讓我們激動的是，我們的小提琴合奏還獲得了柯橋區器樂邀請賽的一等獎呢！

　　學小提琴的作文 篇18

　　8月4日至6日，我參加了第13屆全省少兒小提琴比賽。

　　8月4日一早，我就和爸爸媽媽、江老師，還有楊嘉惠、吳青璐兩位同學以及她們的家長一起出發了，我爸爸和楊嘉惠爸爸分別開了一輛車，一路很順，中午前就趕到了在順德黨校的比賽場地。

　　我們一到那里，就開始抽簽了，我抽到當晚的比賽，兩位同學則要第二天才比賽。吃過午飯后，我就按老師說的美美地睡了一覺，養精蓄銳，不去想比賽的`事。到晚上比賽時，我精神很好，一點也不緊張，比較正常地發揮了水平。但比賽完后，我還是覺得有點累，再看了一會兒其他小朋友的演奏就回房間休息了……

　　第二天，爸爸送媽媽回廣州開會，到中午才回來。我一個人在房間，看了一會兒電視，還陪兩位同學準備下午的比賽，我覺得她們已經練得很熟練了。果然，她們在比賽中也表現得很棒！

　　今晚，我們一起去看頒獎音樂會，我得了金獎，兩位小伙伴分別得了銀獎和銅獎，江老師成了最開心的人，爸爸媽媽也非常高興。

　　如果下次還有比賽，我一定還要參加！

　　學小提琴的作文 篇19

　　今天是一個非常重要的日子，因為今天是我第一次小提琴考級的日子，所以這一天我的心情非常的高興，同時也特別的'興奮。

　　我為了這一次考級，一共準備了三首曲子，第一首是音階，第二首是開塞練習曲，第三首是協奏曲。

　　老師為了讓我們考級時可以百分之百的通過，就給我們了一個多月的時間為考級練習、準備，希望我們的考級可以順利通過。上半個月讓我們把準備考級的曲子拉熟，下半個月就把這些曲子背熟，這樣考級就可以順利通過。

　　我終于等到了這一天，老師讓我們在考級之前先到琴行拿琴，做一下準備，再練習一會兒之后玩一會兒。直到評委們的電話打來的時候我們就出發去考級，老師要求考級時要講禮貌，要先敬個禮，再開始拉，評委說停就停，評委說從哪兒開始就從哪兒開始，在那里一切都要聽評委的。

　　開始考了，評委說從協奏曲開始，過一會評委說停，我就停了，評委說我的音準很好，就是曲譜沒記熟，通過。

　　我很高興，我第一次考級可以通過，我一定要堅持下去。

　　學小提琴的作文 篇20

　　每個周末上午10點15分至11點40分是我學小提琴的時間。

　　以前一聽到小提琴三個字我就非常的煩，因為練琴非常累，拉完琴之后我會覺得腿疼，小拇指疼，手腕疼等等等等，所以每當我媽媽讓我練琴的時候我總是找種種借口拖延。練琴的時候我如果偷懶，被我媽媽發現就一頓揍。我非常后悔選了這項項目，我千叮嚀萬囑咐媽媽說：“下學期別再報小提琴了，煩死人了！”媽媽說：“這是你自己選的，你要對你自己的選擇負責，不能知難而退，既然選擇了就要堅持！”

　　這個周日又該上課了，一到教室發現換新老師了，這位老師調琴的時候顯得非常認真，拉空弦的時候就看出這位老師對我們的寬松和和藹，這樣我一下子就放松了許多，拉起來我覺得也好聽多了，課中間的時候，老師教我們怎么拉《告訴羅娣阿姨》，老師用柔弦拉的，非常動聽，擺的'姿勢也很帥，我當時聽得入了迷。如果我也能像老師拉的那么動聽就好了。我第一次覺得小提琴課非常有趣，而且時間過得飛快。

　　我決定每天都堅持練琴，絕不半途而廢，只要我堅持下去，總有一天，我也會像老師拉的這么好！

　　學小提琴的作文 篇21

　　我從五歲半開始學習小提琴，先后有兩位老師教我，他們可是兩個完全不一樣的老師。

　　先說說我的第一位小提琴老師——劉明堅老師吧。劉老師很嚴肅，我和其他小朋友一起上小組課，拉得好的小朋友劉老師會大大的表揚，拉的不好的小朋友會被劉老師狠狠地批評。劉老師要求非常嚴格，他是從美國留學回來的，我們都很怕劉老師，他大吼一聲，我們嚇得氣兒都不敢出。但我很喜歡參加劉老師的交響樂團排練。

　　彭明老師是我的第二位老師，他和藹可親，七十多歲了，我是他的最后一位學生——關門弟子。彭老師小提琴水平很高，以前他是交響樂團的首席小提琴。我每次去上小提琴課，他都笑瞇瞇的，耐心地給我講解、示奏。他高興起來會擁抱我，或者摸摸我的頭，還會獎勵我巧克力。彭老師會把一些音樂知識編成有趣的小故事，慢慢的.我開始喜歡上了拉小提琴。

　　其實，我還有第三位老師，她就是我的媽媽。她平常總是很溫柔，一到我練琴，她就變成了比劉老師還狠的周老師。媽媽是一位大學音樂老師，我拉琴中任何一個錯誤和不認真都逃不過她的耳朵和眼睛。我拉得好她也會親親我抱抱我，我最喜歡我拉小提琴她給我彈鋼琴伴奏。

　　你們說我的三位小提琴老師是不是都很厲害呀？

　　學小提琴的作文 篇22

　　七月二十四日星期二，是小提琴考級。我和媽媽一大早就起床了，在家里稍稍準備了一下，我們就精神飽滿的出發了。一路上我懷著緊張的心情到了寧波市青少年宮。

　　到了那里已經是人山人海，很多小朋友全精貫注地在大廳里練著琴，家長們在一旁陪著。我首先讓老師調好琴，就在那里緊張的等候著。結果老師告訴我下午考級，我和媽媽有點失落準備先回。意外的'是我們遇到了我的小提琴老師——王老師，更令人驚喜的是她剛好是六級考級的工作人員，就把我調到了上午。

　　考級快開始了，王老師把我帶到了考場。考場里有很多同學。同學們有的面帶微笑，一副胸有成足的樣子，有的微皺眉頭，看起來很緊張、很擔心的樣子。我找了個座位坐了下來。終于輪到我上場了，我擺好姿勢，深呼吸了一下，然后非常熟練的拉了起來。剛開始拉的時候我很緊張，但是慢慢地，我漸漸地平靜下來融入到曲子當中。拉完后我覺得拉得還可以。后來媽媽告訴我，我通過了，我很高興!

　　現在媽媽為我找了更專業的老師教我拉琴，我一定要更加努力，多多練習，把基礎打扎實了，爭取明年取得更好的成績。

　　學小提琴的作文 篇23

　　我常常羨慕那些有音樂特長的女孩。所以常常祈求爸爸叫他幫我報名小提琴培訓班，終于爸爸答應了。

　　剛開始的時候我還十分開心，以為自己可以很容易學會拉小提琴。可老師剛給我下達的一個任務我就傻眼了，只聽見老師說：”把小提琴夾在腮下，把手松開．好了這一節課就練這個。”一節課誒！40分鐘，而且不能動，這對嬌生慣養的我是一大挑戰。我的汗水直流，每當要放棄的時候，老師就說：”別亂動，這小提琴很貴，掉下去四千塊就沒了。”我只好挺直了腰，繼續夾好琴。回家時我覺得腮下酸痛。唉，算了，自己選的路，跪著也要走完。

　　第二天，老師又說：”今天我們練習體態，挺胸，抬頭，站直！”就這樣又站了一節課。好累啊，這樣學什么時候才是個頭啊？我在心中嘀咕著，老師好像看出了什么，說：”下節課我們練習曲子！”我當時心情高興得無法用語言形容。

　　俗話說的好，磨刀不誤砍柴工，有了前面的”體罰”后面我自然學的特別的'輕松，連老師也時不時的夸我，拉曲子拉得好呢！

　　學了小提琴后，我明白了堅持就是勝利！

　　學小提琴的作文 篇24

　　說起我的小提琴陳老師嘛，他長著一張大圓臉，就像一個圓圓的球球，一雙小眼睛，小眼睛上，戴著一副黑黑的眼鏡。眼睛下面，長著一個小鼻子，鼻子下面，一張嘴巴總是會說個不停，腦袋上留著短短的頭發。

　　你可別看他長得搞笑，其實，他一點也不搞笑。他上課的標準，其實很簡單很簡單，就是“獎勤罰懶”。每一次上課的時候，陳老師都要檢查我的小提琴的每一根弦是不是音全都是準的，可謂是“金耳朵”。

　　每一次開始上課的時候，陳老師都會讓我拉“大調音階從第一指開始”。拉的時候，陳老師都會告訴我哪一指按錯了，讓我及時改正過來。他讓我音準器的速度只能調到五十，不能慢了，也不能快了，而且每一次上課的`時候都要檢查一遍。

　　陳老師有的時候很嚴厲，有時候也很溫柔，他說話的時候，表情總是笑嘻嘻的，但是如果你把他惹生氣了，他的表情就會很嚴肅。

　　有時候，如果在小提琴課上表現得很乖的話，下課的時候，陳老師就會送一些很美味可口的零食給我，當做上課表現乖的獎勵。

　　有一次，我上課的時候，忘記帶松香了，陳老師就把他的松香很大方的借給我用。

　　所以，我那一次上課就很乖。

　　我的小提琴老師陳老師是個多么好的老師啊！

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