我的“瓜”同學(xué)學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的“瓜”同學(xué)學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
有一次，我和他坐公共汽車出去玩，車上人很擠。車到站時，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，正巧站在他的身旁。我拽了拽他的衣服，示意讓他別讓座兒，他卻好像沒感覺到似的，仍然站起來說：“老奶奶，您坐吧�！蹦俏焕夏棠踢B聲說“謝謝�！边@時，我在心里卻說：唉，你真傻啊，有做兒還要讓給別人。
另一次，他和我出去玩，在分別時，他突然對我說：“糟糕，今天我要快點兒回家了，我家下午還有點兒事……”他還沒說完，便一溜煙似的跑回去。我在那里望著他遠(yuǎn)去的背影笑了笑，可沒想到他那熟悉的身影又向我這邊返回，當(dāng)他來到我前方時，我看見了他正和一個陌生的人說話。我仔細(xì)的看了看，原來那時一個外地的老人。我又看了看他，只見他從老人手里接過大包小包的東西……我心里想：唉，把自己的事給耽誤了，真笨。
又有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)本丟了，那可是剛發(fā)的，沒了本子回家可怎么寫作業(yè)啊！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。細(xì)心的.你發(fā)現(xiàn)了，幫我找�？煞榱藭�是找不到。見我心急如焚，你靈機(jī)一動，把自己的新作業(yè)本，趁我不注意的時候悄悄地塞在我的書包下。他裝作東看看、西看看的樣子，又低著頭往課桌里看，故意驚訝地喊了起來：“咦，這不是你的本子嗎？”我看到自己的本子失而復(fù)得，頓時欣喜若狂�？晌一氐郊抑校瑴�(zhǔn)備抄寫作業(yè)時，卻發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)作業(yè)本夾在了里面。我才知道這本子是你給的。
我的小伙伴，我的好朋友，經(jīng)過類似的事他做了一件又一件。我終于明白了：原來，他是在學(xué)雷鋒，助人為樂，怎能說他“傻”呢！
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