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以什么為話題的作文

以聲音為話題作文

時間:2022-02-28 19:03:29 以什么為話題的作文 我要投稿

以聲音為話題作文通用15篇

  在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的以聲音為話題作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

以聲音為話題作文通用15篇

以聲音為話題作文1

  聲音,是神奇的;聲音,是美妙的;聲音,是動聽的……而大自然卻是聲音的集合之地。

  清晨,順著大自然里清澈見底的小溪,隨著它“嘩啦啦”的聲響,起先打破了早上的寧靜。跟著它一起向下游走去,會有一群勤勞的小鳥們,結伴的去捉蟲子,口里還不時發出“嘰,嘰,喳,喳”,仿佛它們不是在捉蟲子,而是在玩耍,似乎十分快活。這時,遠處忽然傳來幾聲“呱,呱,呱,呱”,循聲望去,原來是一些愛美的青蛙姑娘們在池塘里洗澡,一會兒這一聲“呱”,一會兒那一聲“呱”的,總之,好不熱鬧!好像在夸贊自己:“這里,我最美!”再看看那兒里,咦?這“嗡,嗡,嗡,嗡”聲,又出自哪位歌唱家的口中呢?哦!原來是蜜蜂小姐正在采蜜呀,它這時在鮮艷的野花上,可那時卻又立在了綠油油的小草上,好像非常勞累……

  隨著時間飛快的流逝,中午先生也跟著來湊熱鬧了。使原先安安靜靜的大自然,頓時沸騰!小溪也變成了由靜到鬧的狀態,“嘩啦,嘩啦,嘩啦,嘩啦”地叫個不停,這兒便是小溪的笑聲。你看,猴子在上午還是懶洋洋的樣子,可一到午餐的時間,又恢復它活潑開朗的模樣,它先到這棵樹上摘一些桃子,又到那棵樹上吃一些梨子,弄得樹葉“沙,沙,沙,沙”的直響,不僅這樣,它還上蹦亂跳的,一直發出“嘻,嘻,嘻,嘻”的歡聲笑語,不禁讓其它的動物懷疑:“它難道喝了興奮?”

  中午先生玩兒累了,便回去睡了,可傍晚爺爺卻睡不著,它靜靜地看著準備入睡的動物們,輕輕地哼著歌,來伴它們入睡。此時,小溪不再流動了,小鳥也回家了,青蛙也靜悄悄地回去了,蜜蜂也休息了,猴子也不鬧了……大自然又一次安靜了。

  啊!大自然的聲音就是好聽。

以聲音為話題作文2

  太陽照在屋檐上,清風吹進屋子里,觸動了窗口的風鈴,發出叮叮的響聲,云雀不知疲憊的歌唱,一曲一曲拿捏得當的音律在城市的上空一圈一圈的蕩漾開來,樹枝上的嫩葉擺動著身軀,耳邊回蕩著歡樂的聲音。

  這樣的氣息,必是不適合學習的,便拿了本書,向外走去。風雖是清涼,卻依然摻著熱氣,輕輕吹起我的頭發,嘴角不自覺的揚起來,這便是風的聲音。

  小池里荷花靜靜的呆著,卻掩飾不住待開的喜悅幾片白凈的花瓣從嫩綠的葉子里鉆出來,顯得像待嫁的少女。

  紫色的蘭花成群成簇的開著,它們的香氣沾染到身上,有一種青出于藍卻勝于藍的韻味,我偏愛這不俗世間艷,不懂世間情的花。

  坐在花叢里讀書,大概是少有的,這樣一種別出心裁的美,淺出一汪清泉,深如一潭青水,我正流連在這圖中,一抹紅會引起了我的注意,說是火紅,卻是淡雅;說是淡紅,卻很艷麗,走近一看,才知道這是夕陽的顏色。

  緋色的花瓣一片一片疊在一起,嫩黃的花蕊在緋紅間,渲染著單調的紅色,它并不高,同及膝的蘭花相比,顯得很幼小,風吹過時,只有幾束能觸及,緋色的花瓣輕輕的舞動著,漸漸,花開的大了些,我凝視它許久,直至夕陽將至,緋紅染紅我的衣襟,我的皮膚,才醒悟,時間不早了。

  往會走的時候回眼一望,又有些發呆,那顏色仿佛融入夕陽,嫩黃的花蕊在斜陽的照耀下發著耀眼的金黃,風再次吹過,叮叮的聲音響起,我停凝了一下,隨即回過身。

  回家時,屋外下起零星的小雨,我有些驚訝,飛快的跑出家門,那緋色的花在雨中飛舞,雨滴打在花瓣上,一片一片的凋零,雨聲顯得很有韻味,像巴赫的小步舞曲,我忘記了活動,這聲音音繞耳畔,很脫俗,空靈的聲音,雨打濕了眼眶,年年倚井盼歸堂,最怕不覺淚已拆兩行。

  那一年,我聽到了,一朵花開的聲音……

以聲音為話題作文3

  我多年來的夢想終于就在今天實現了!

  你可能會想:我多年來的夢想是什么,我告訴你:我的夢想是成為一個赫赫有名的電腦玩家!

  因為今天我參加了一場電腦玩家大賽,在最后,要知道,支持人宣布勝利者是誰的時候,我的心可是怦怦的跳。此時,不光是我一個人心怦怦的跳,而是千千萬萬的人像我一樣,終于,支持人宣布勝利者——那就是吳航小學的五年(2)班的王文濱。我聽到后,跳了起來,臉笑開了花,手還擺出了“V”的手勢。我上臺領了證書,舉起獎狀。我既開心又害怕開心的是我已成為了一個赫赫有名的電腦玩家了,實現了我的夢想。害怕的是我知道媽媽一向不喜歡我玩電腦。

  但是,我在回家的路上,花兒似乎都在為我開心,好像在說:“你真厲害,也實現了自己的夢想!”我回到家里,把獎杯和證書滿懷信心地拿把媽媽看,你可能還會想,你之前不是害怕媽媽嗎?我告訴你,因為我認為孩子得獎了,應該得到的是父母的表揚,所以我鼓起勇氣,把獎杯拿給媽媽看,可是事以愿為,媽媽還是不愿意我成為電腦玩家,還批評我說,讀書不好讀,扁去當什么萬人矚目的電腦玩家。聽后,我心想;媽媽,您為什么不讓我按照自己的夢想來做事,要知道,要別人去做不愿意的事,只會半途而廢,而如果讓別人按照自己的意愿去做事的話則可以事半功倍。

  媽媽,請您不要老是批評我,讓我生活嚴厲批評而沒有一次表揚的世界,如同一個黑暗的世界。媽媽,請您偶爾表揚一下我,讓我生活的世界里增添幾份光彩吧?媽媽!

以聲音為話題作文4

  舅舅端來幾盆玫瑰,放在院子里,很紅很艷。

  今天晚上舅舅對我說玫瑰花會凋謝,別忘了要看。睡了個下午的覺,我想今晚不光怎么樣我都鐵定睡不著了吧。

  果然晚上躺在被窩里翻來覆去的睡不著想起了舅舅說的謝花,就下樓到了院子里。在這夜深人靜的夜晚,世面的人真是悲哀。

  我看著那幾朵玫瑰花,大概半個小時左右,一朵花瓣微微顫抖了一下,掙扎了幾下最后“啪”的一下便落了下來,緊接著剩下的花瓣也紛紛落下了。當最后一片落下的時候,剎那間,我感覺這個世界真靜啊,靜的聽得到自己的呼吸,猶如傾聽漲落的潮。整個花落的聲音懸在半空中,尖著耳朵,聽得心里已經一驚一驚的。

  在迷糊中,我漸漸睡去了。

  第二天,被一陣風吹醒自己嚇了一跳,想自己真是厲害竟在凳子上睡了一晚,吹了一晚上的風。

  我不再去在乎自己在凳子上過了人一夜,我看著滿地的落花靜臥著,安靜而恬靜,我想花兒應當還會再長出來吧。

  那些花兒雖然落了仍是活鮮鮮的,依然有一種質得靈感,緞的光線與溫暖。我一直望著這些花的尸體,總是不讓母親打少干凈,看著他們,脫離枝頭的擁擠,自由舒展的躺在那里,似乎比簇擁在枝頭更有一種獨立遺世的美麗。

  這個世界應該每天都會有花落的聲音。

  也許不應該將這種華麗的謝幕當做死亡,而是一種美麗的升華。

  只有鄉野的野山菊開的不是那么張揚,寫的不是那么華麗,只有一種淡雅的樸素。它的凋零不是突然性的,他只是依然在安靜的依偎在花托上,在風中,在歲月中一點點憔悴,一點點老去。

  也許死亡真的很悲哀,但的確無法避免,我們只需懷著一顆感謝之心看著花落,聽著花落的聲音,感受一個生命的離去。

以聲音為話題作文5

  “呼,呼”,耳邊的風掠過我的頭發,像母親手中的木梳梳過一樣輕柔而舒適。

  “我、我要飛起來啦!”我的小臉上洋溢著笑容。

  “撲通”,我摔倒在地。“嗚,媽媽……”我大哭起來,“我,嗚,本來已經飛起來的。”“寶貝不哭啊,人是不會飛的。”“不嘛,不嘛!”我掛著淚痕抬起頭,在我清澈的雙瞳中,折射出一片蔚藍的天空。

  快跑、快跑,你將擁有雙翅,你將聆聽飛翔!

  隨著年齡的增長,我不再瘋一般的奔跑,卻喜歡一個人仰望著天空,看著云朵緩緩地飄過藍天。天空,是我心中的神,守護著我這個渴望飛翔的女孩。

  那年,我第一次乘飛機,那種幸福的感覺,我永遠都無法淡忘——當飛機在一瞬間離開地面時,我的心狂跳不止,看著機場在下方越來越渺小。在天空的懷抱里,一切的一切,都被快樂淹沒了,心中滿滿當當地塞滿了一句話:“我,我終于體驗到了飛翔的快樂!”

  “嗖”的一聲,雛鷹沖向天空,那,是飛翔的聲音嗎?

  不知是從什么時候起,幸福離我而去,我被禁錮了起來,在扣分—寫反思—扣分的惡性循環中越陷越深,只會用臉上的笑容來遮掩內心的麻木。就像一只籠中鳥,望著那純凈的天空,卻無法擺脫那沉重的枷鎖。

  直到有一天,我邁著急促的步伐穿過校道時,一個聲音喚醒了我,這也許太不可思議——我聽到了一陣嘹亮如歌、激昂如火、清澈如水、圓潤如玉的歌聲,噢不,那是鳥鳴!機械的腳步停了下來,它似乎在對我說:“不要禁錮自己,不要讓挫折扼殺你的的心靈,飛吧,做真正的你!”我明白,那,是我內心的吶喊!

  鳥兒扇動雙翼,歡快地歌唱,那是飛翔的聲音,讓我沖出束縛!

  即使我身處著千變萬化的世界,也總有一個聲音在我耳邊輕輕地告訴我:不要害怕,只要抬起頭,那,便是永遠守護你的天空。

  我伸長雙臂,在蔚藍的天空下展翅翩躚——“呼,呼”,風掠過我的.頭發,像母親手中的木梳梳過一樣輕柔而舒適。

  我,聽到了飛翔的聲音。

以聲音為話題作文6

  聲音,無處不在,它與我們的生活息息相關。雖然我們早已熟知它,可它還一直帶給我們驚喜……

  自然中的聲音是動聽的。

  當水滴在石頭上那聲音是古老的;當海浪翻騰不止,那聲音是磅礴的;當樹葉沙沙作響,那聲音是清新的;當雨打在窗子上,那聲音是動感的;當清風掠過耳畔,那聲音是溫和的;當雷將天空劈開,那聲音是恐怖的。..

  生活中的聲音是美妙的。

  當火燃燒起來時,總是熱烈的;當踏步聲響起時,總是蓬勃的;當笑聲經過耳旁時,總是溫馨的……而當朗朗書聲走近你時,你便會感到你的氣脈在倒流,是它喚起了你心中沸騰不止、翻涌不絕的血液!

  而人類用智慧創造出的聲音是獨特的,是富有靈魂的!

  每當《月光奏鳴曲》撥動你的神經,你會看到在一片遼闊無邊的海面,一輪皎月懸在水天交際的遠方,那樣神秘,那樣高雅。波瀾漣漪時,明月在水中蕩漾,投下光影。突然,波濤翻騰,被卷起的海浪毫不留情地打在了絕壁上,月光將散落在空中的水珠找出了鉆石般的光芒。漸漸地,最終還是回到了平靜……一曲過后,仿佛還有余韻盤旋、滯留在耳畔。

  笛子在你耳旁發出悠揚的旋律時,你就宛如走進了一片竹林,空氣中飄散出竹子的清香。那優越的音響好似百靈在山谷中獨唱。如雨后春筍一般新香。笛聲不似西洋弦樂,或沉重,或輕快,而是有一種空靈的美感,中間還夾雜著些許凄涼、孤獨。放下眼皮,傾身走近笛聲中,仿佛有一女子溫婉地向你微笑,是那樣純凈、甜美,正可謂是——“一笑傾人城,再笑傾人國。”曲閉時,那迷人的聲音似乎在你腦海中縈繞……

  聲音,這種獨特的物質讓人覺得是造物主給予世界的恩澤。是永遠不會被世塵所污染的天籟。它總是那么純潔,它值得讓人不斷的守護,讓它不被破壞,去看住這世界上最單純的美好……

以聲音為話題作文7

  琴聲感動我心

  西沉的紅日,把縷縷落寞的桔紅涂滿天際。夕陽下,蒼桑古老的小道上充滿著迷離的格調,顯得格外的幽靜。天地萬物似乎都酣醉在這片凝固著卻極短暫的美麗之中,止住了一切聲響。

  我拖著長長的影子,在寧靜的古道中漫步,心中翻滾著萬千的思緒,為連日的挫折、不順而憂傷著。忽然,一陣悠揚的琴聲夾雜著徐徐清風輕輕送入我的耳朵。那美妙的鋼琴聲似乎很遠,遙不可用,又似乎很親近,繚繞耳際。我止住了腳步,讓這一串串靈動跳躍的音符輕輕滑過心田,快樂地舞動著。

  琴聲依舊回旋在蒼照暮色中的小道上,卻猶如一股清泉為每個途人洗去心靈的污垢,洗去疲倦的塵埃。我的思緒漸漸地與這靈動美妙的琴聲融為一體,有超脫紅塵,“心凝形釋,與萬化冥合”之感。

  我沿著聲音的痕跡,來到了一間破舊的小屋前。這悠揚的琴聲正是從里面傳出來的。我正要屏住呼吸縱情賞樂時,琴聲驟然止住了。一個稚嫩的童聲傳進我的耳中:“爺爺,我累了。彈琴真快樂,雖然我看不見,但也可以用心去感受,是么?”

  一個蒼老的聲音:“是的,小丫,你彈得十分動聽。我看見你的手指多么靈活,就像在那些琴鍵上跳舞一樣。”我的心猛然像觸電似的,腦海中升起了許多問號,難道……難道他們是…我悄悄透過那積塵已久的玻璃窗往里張望,只見一位七八歲的小女孩正用雙手比劃著什么,對著一位老人講話。只是小女孩的眼睛雖然失去水靈靈的光彩,卻透出一種快樂的自信感。她是一位盲人!而那位坐著的老人竟是位聾人!我的心再次被深深地感動著,兩行溫熱的淚竟悄然滾落。這淚,是甘甜的!

  夕陽收起了最后一縷余暉。在我轉身離去的瞬間,那美妙的琴聲再一次響起,也再一次讓我莫名的感動。古道間回蕩著這爺孫倆的歡聲笑語和感動人心的琴聲。我前行的腳步變得堅

  定了,因為在這個黑黝黝的夜晚,那感動人心的琴聲,便是我前進的明燈。

以聲音為話題作文8

  去年暑假時,我回到故鄉,至今想起,仍然回味無窮,因為那里山明水秀,到處能夠聽到大自然的聲音。

  晨曦初露,村內到處飄飄緲緲,籠罩著一層輕輕的薄霧,猶如羞達達的少女蒙上一層薄薄的面紗,給人一種輕柔朦朧的美感。不久,拂面的清風吹走了薄霧,映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚,有的亭亭玉立,有的鶴立雞群,有的則邊冒出水面的勇氣也沒有。這一景,流淌著淡淡的碧光。我猶如進入了蓬萊仙境,鳥語花香,一天的開始由大自然的美景拉開了序幕。

  來到村后面的小山,只見青樹綠蔓,草盛花繁,一派生機勃勃的景象。蜜蜂從睡夢中醒來,嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀,在繁花綠草中翩翩起舞。空地上,一群天真無邪的小孩在追逐吵鬧,追蜜蜂,撲蝴蝶,采鮮花……你爭我搶,玩得不亦樂乎。大自然在唱歌了,它以優美的旋律告訴我們——這是它的聲音,使人快樂的聲音!

  再向前走,只聽見蟬鳴鳥叫。抬頭一望,只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走,快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫,我還沒有欣賞完,一陣流水聲引起了我的注意。哇,大自然真的會妙手點睛!我趕快向小林走去,原先是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底,鵝卵石粒粒可數,小魚在水里快活地游來游去,啊!大自然又為我們奏上一曲了。

  其實,大自然的聲音處處可聽,只是此刻人們都在忙碌,沒有注意到罷了。在緊張的生活中透可是氣來時,我們不妨到山間來走一走吧,大自然的聲音絕對會我們放松身心,心曠神怡,使我們產生豐富的想象,領悟到可貴的哲理,也讓我們久久回味,忘記一切世俗的煩憂。

  敞開胸懷,理解一切屬于大自然的聲音吧,我們就會活得很開心!

以聲音為話題作文9

  風鈴發出清脆的聲響,是因為風;蒲公英散播世界各地,是因為風;枯黃的落葉被席地卷起,也是因為風。風,無時無刻不在我們身邊,在不同的時節里,它向我們展示了他那不一樣的聲音,我們傾聽著,感受著,并為之著迷。

  春天的風是溫柔的,如同母親與兒女間的私語。一縷又一縷微風吹過,吹綠了樹枝上幼嫩的樹葉,吹高了草地里剛發芽的小草,她輕輕地撫摸著她的孩子們,在他們耳邊訴說著希望他們快快長大的話。一日日,孩子們長得越發繁茂,每當微風拂過時,總能聽到樹葉發出簌簌的聲響,似與母親細細地拉著家常。走在路上,微風輕撫著自己的臉龐,聽得到她對自己的低語,也想象得出她淺淺微笑的樣子。話語過后,總會感到無盡的溫暖,微笑著大步向前。

  夏天的風是狂野的,如同孩子得不到滿足時任性的哭喊。在狂風暴雨的夜里,風呼嘯著,夾雜著淅淅瀝瀝的雨聲拍打著門窗。聽到門被關得“砰砰”直響時,總會使人們嚇一跳。推門時,出不去;拉門時,進不來,風如同處處與你作對般,在耳邊呼號,使我們安寧不得。待我們將門窗關好,進入夢鄉時,已無人再理睬他,雖還在外面拍打,發出令人害怕的叫喊,卻又似被關在門外的孩子,在無家可歸時,發出的無助的哭泣。使人憐惜不已。

  冬天的風是冷冽的,如同父親對我們嚴厲的責罵。雪花兒隨著風緩緩飄落,給大地萬物都披上了雪白的冬衣。天地一片肅靜,似做錯事般,背著手,低著頭,等待著父親的責罵。寒風撲面而來,從耳邊呼嘯而過,耳朵在責罵中先是一陣通紅再是失去知覺,隨著縫隙灌入衣中,使人感到一陣寒冷。在寒風中行走,我們會記得拉起自己的衣襟,因為寒風,因為父親的責罵,我們學會了更好地保護自己,溫暖自己。

  我們的人生,較風而言,更為精彩。在不同的人生時段中,我們亦有不一樣的聲音,或歡喜,或憤怒,或悲傷,或惆悵,每一種聲音都會帶給我們不一樣的感受,即使你喜愛,即使你厭惡,它依舊在那里,不增不減。那么,為何不去細細聆聽,細細感受?

以聲音為話題作文10

  窗外,花已漸漸的謝了。

  看了一個夏季的燦爛,聽了一個夏季花開的聲音,美麗而又多情的夏季就這樣慢慢的走了。

  挽留不住了,當風吹起,飄飄灑灑的落葉,飛揚著落下,一地的落葉,讓秋變的金黃,變的絢爛,絢爛之后呢,一種凄清嗎?

  北方的秋日,就這樣,在花謝的聲音中,在葉落的聲音中,悄悄的來了。

  整整的一個夏季,從家到單位,不到五分鐘的路程,一條小徑卻讓我感受著季節的美麗。迎春的金黃、桃花的艷粉、紫丁香滿樹的幽雅,雨后綠葉的滴翠……心一直在默默的感受,感受著滿眼的綠、滿眼的清香。

  我享受著北方的夏,享受著北方的每一個季節,看慣了花開花謝,看慣了草枯草榮,看慣了一切和生命早已融為成為一體,自自然然的,生命不再為看到的世界感動。

  一條路每天都要走,卻沒有厭倦的時候,我知道,那是因為生命中有花,那是心中還有期待,生命中的綠色總是郁郁的。

  枸杞紅紅的掛滿了枝頭,在綠葉中,紅的讓人心動。我知道秋天真的來了,在這條寂靜的小路,那紅紅的、小小的果實,沒人采摘的寂寞的果實會陪我走過每一個凄清的冬日。

  看到只是枸杞的艷紅,那會陪我整整一個冬季的果實,在花落的時候,在草凄的時候,在雪飛的時候,那小小的燦爛,沒有綠葉的陪伴。孤獨的掛在枝頭,默默的陪伴著我,讓心為生命感動。這條小路上,我聽的見花落的聲音,我看的見果實成長的痕跡,可是,誰又能明了心底的落寞?誰能明了冬日的寂寥?冬日,我聽不到花落的聲音,可我依然會看的見燦爛的美麗。

  一次次的走過,一次次的回首,一次次的感悟,我的心讓我知道:這個世界從不缺少美麗,缺少的只是發現的眼睛、欣賞的心情。

以聲音為話題作文11

  春天,是一個萬物復蘇的季節。但是,在杭州,冬天的腳步一直久久不肯離去,天氣一直陰雨連綿。但是今天開了太陽,我們終于感受到了春天的氣息。

  在這個美好的日子里,我們一起出發去花港觀魚春游。時近中午,我們就在草地上玩了起來。在這個草地里,我們根本不能追追打打,因為有些地方長著青苔,很滑。

  我在草坪上走來走去,忽然看見一個同學鉆進了一片樹林。我心想:他想干嘛?我就跟了進去。他時不時彎腰撿石頭,去打水漂。我一點兒都不會打水漂,但也撿了幾塊石頭,走到湖邊,彎下腰,把石頭像鐵餅一樣擲出去,但就是不能在水面上彈跳。我又走回那片樹林——這時,我發現了一個有趣的東西。

  “一片漿果地!”我大叫起來。

  那片漿果地很矮,只有一顆小草那么高,但是,漿果的芽兒碧綠碧綠的。它雖然弱小,但在不借助外力的情況下,從寒冷的土中冒了出來,好像在呼喚著:春天,我來了!

  那些漿果雖然有些發霉了,但是在我的眼中,它們都是好樣的。在強烈的、溫暖的日光下,水靈靈的漿果閃著璀璨的光芒。那是生命的呼喚,那是春天的聲音!

  在回來的路上,我們看到了一幅奇異的景象:一只孔雀在樹上!我們瘋狂地叫著、笑著,猜測著這幅景象的起因。那只孔雀的身子是藍色的,尾巴是綠的,像一顆寶石似的。過了一會兒,我們才看見了孔雀旁的“木梯”。孔雀爬樹,好像在歌頌著春天的美麗。

  在春天這個美好的季節里,一些小生物從冬天的休眠中蘇醒了過來。它們唱響春的樂聲,一起歌頌春的美麗!

以聲音為話題作文12

  每到秋末冬初,家鄉總會有鋪天蓋地的落葉與寒風降臨,地上覆蓋的秋葉充滿了無限的滄桑,這秋葉的脈絡因飽經風雨而更加干枯,而它們用這最后的圓舞曲給人們烙下最后的深刻的記憶。

  冬天就快來了,這落葉也該盡了吧!

  可是,我無法去深切地感受冬日里蒼涼空曠的大地里飄忽的聲音。

  家鄉的冬天,沒有北方的冬來得那般粗獷凜冽,家鄉的冬天,是溫柔的,可是,這北風為啥讓人這般寒冷?

  在這冬日里,沒有盛夏從云層中灑下的大把大把的明媚的陽光,只有悄無聲息的寒涼。

  狼藉衰敗的祜草在田野里蔓布,重重地圍住四四方方的田埂,方田里種上蘿卜白幕。這些嫩芽兒冒著隆冬的寒涼探出腦袋,張望著四方的土地,坐落在這里的土坯房,使這灰蒙蒙的田野添上一筆靈動的色彩,可是這過于蕭條的晚景,讓人心生寒涼。

  環顧四周,零星地散布著幾座農舍,潺潺流水在冬日里也沒有停歇,山下田壟、溪上小市喬指向了古老的庭院,這青石舨道,這白墻,這紅瓦,這樓閣,都散發著深深的古老的氣息,青石板道與白墻紅瓦,破落地立在寒冬中,有點凄涼,可這遺跡是在若干年的風吹雨打與若干年的滄桑中留下的唯一見證,也正是這些,使歷史更讓人向往、回味,撫摸著顫抖著的斑駁歷史,讓人感慨萬千。

  頂著寒風在院子里一坐,也能看見很高很高的藍天下掠過的寒鳥,和田野里呼嘯而米的北風,只是曾經絢爛的花朵在冬風中早已匿跡,此時只有常青的灌市與青草在風中搖曳,這些殘存的綠,為這寒冬增添了些許的生機。

  天慢慢陰沉下去了,天也更加涼了,一陣涼風掠過,人不免一陣哆嗦,裹緊了衣物,可仍是止不了這刺骨的寒冷。吸著煙斗的路人嘟囔著:“這天,可真涼了!”

  是啊!這天可真涼了,在秋葉落盡的時候就讓冬悄然地來了吧!

以聲音為話題作文13

  雨,宇宙間的精靈,掙脫了云層的羈絆,洋洋灑灑地飄落于大地。我卻曾一度很討厭雨。

  仰望天空,黑壓壓的烏云聚攏在一起,那道讓灰蒙蒙的天空霎那變得似白晝的閃電,像是樂章的指揮員一樣,猛地一揮指揮棒,雨爭先恐后地下了起來,像掉了鏈的珠子,又似開了閘的水龍頭,又密,又急,“嘩啦啦,滴答答……”不停地演奏著樂章的前奏。天空,似乎更陰沉了,雷公電母這對調皮的老頑童也跑來奏熱鬧,時不時地伴奏一下。

  雨,漸漸大了,我望著窗檐上哪斷了線的“珍珠”,情不自禁的打開了窗戶,撲面而來的是徐徐春風,頓時讓人就得清爽無比。幾滴雨滴落在我的面頰上,涼涼的,很舒服,順勢帶來一股清新的泥土氣息,我瞬間被這天然的美酒所陶醉。原來雨也可以詩情畫意!

  慢慢的,雨小了,瀟瀟地下著,樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩,雨水順著樹尖滴下來,變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多,散發出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面,開始編織綠色的地毯。春雨瀟瀟地下著,它正輕輕地喚醒大地,悄悄地帶走寒冷,慢慢地撫慰樹木上嚴冬的創傷。春雨洗去了冬日的殘跡,萬物在春風的吹撫下醒來了,在春雨的滋潤下生長了。

  是誰在敲打我的窗戶?是誰在輕輕搖動風鈴?是誰在走進我的夢鄉?是它,晶瑩,明亮,小巧的雨珠。

  渺小的雨珠,雖然得不到人們的喜愛,甚至讓有些人厭惡,但他們卻仍要不辜負生命的意義。不,這不僅是他們生命的意義,更是我們人類生命的意義:生命雖短,但只要有純潔又光明的理想,且為之努力奮斗,幾秒鐘的生命,也會放出光彩與價值!我為他們驕傲,被他們感動。這就是雨的意蘊吧,我感悟著…體會著……

以聲音為話題作文14

  現在正是春天,萬物復蘇的時節。柔軟的柳枝正輕輕地隨風擺動,舞動的枝條在空氣中蕩起了聲波的漣漪,輕柔的微風正對著枝芽上的新綠輕輕地囈語,綠意盎然的生機溢滿了整個校園。

  天空中偶爾有一兩只飛燕在盤旋,細細的、依稀傳來幾聲淡淡地鳥鳴,瓦藍瓦藍的天,好似一面青銅寶鑒,褪去了白云的遮掩,就如此這般直白的向大地訴說她的情懷。一切如往昔,平淡,和諧。

  這是一間寬敞明亮的教室,綠葉與書本的氣味糅雜成一股莫名的芳香,三尺之臺上,一位中年教師正在黑板上板書著什么,臺下的同學整齊劃一的在課本上做著筆記,教室中唯一能聽到的,是筆與紙摩擦的“刷刷”聲,黑板的上端是兩個頗有神韻的字——母親。

  這是一堂公開課。

  老師嚴肅的臉上抹開了一絲笑容,問道:“這篇課文寫的好不好?”

  “好”整齊的回應聲在靜謐的教室中響起。她的眼角有了一絲笑意。

  “周亞男。“

  一個體型稍顯臃腫的少年站了起來,臉上帶著一絲慵懶。身后的凳子摩擦著地板,令人牙酸的聲音在教室中顯得有些不諧。

  “你喜不喜歡這篇文章?”老師笑著問,亞男撓了撓頭,大聲道:“不喜歡!”

  她臉上的笑容僵住了,似乎忘記了上課,像個雕像一般呆立在那里。

  “我說錯了么···”

  亞男用僅自己聽到的聲音輕輕地嘀咕。

  “老師,我不喜歡!”

  亞男以為老師沒聽到,又大聲的說了一遍。

  老師的嘴角抽了抽,點了點頭,急忙讓亞男坐下來,喊起了另一個孩子,繼續上課。

  亞男的母親被叫到了學校,老師嚴肅的對亞男的媽媽進行轟炸式教育:”怎么能不喜歡課本上的文章呢?那可都是專家選編的,每一篇都是精華,都是經典,再這樣下去,你孩子會吃大虧的,尤其是現在這時代,小小年紀就敢否定權威······”

  從那以后,教室中的聲音更加的整齊統一。亞男靜靜地注視著窗外,那里有風的輕訴,燕的細語,還有藍天的情懷。

以聲音為話題作文15

  有這樣一種聲音,它代表這未來;有這樣一種聲音,它訴說著歷史;就是這種聲音一直以來回蕩在我們的耳畔……

  聽,這是賣雜糖的;再聽,這是買饃饃的;還聽,這是磨刀的。這些人是在用聲音做生意,他們的聲音也許不太好聽可就是這樣一種聲音一直打動著我。

  雜糖婆婆

  舊北京得吆喝花樣多,那叫賣聲永遠是那么樸素,簡單,單是為了引起過往的人的注意。但我最愛的還是買雜糖的婆婆叫賣聲,那聲音是多么慈祥,多么動聽啊!只在遠遠聽得“雜糖,熱乎粘牙耶,都來喂!”漸漸地就被著動人聲音吸引過來,車攤圍著里外三層人。這樣的聲音你聽過嗎?

  饃饃大爺

  陜北的冬天冷得直叫人打哆嗦,一個個又甜又糯的黃饃饃就是冬日里的一縷陽光,它悶熱悶熱的口感直叫人稱絕!但光擁有好買賣也是應那賣饃饃的老大爺,他嘹亮的嗓子不停反復喊著“黃饃饃勒,一元一個嘞!買十個送一個”那聲音就在那未醒的集市里竄流,不為那大爺有多窮,只因大家都愛他的黃饃饃;愛他的吆喝。多少美麗皮鞋經過也依然為他駐足。這樣的聲音你愛過嗎?

  磨刀叔叔

  “一把五元,三把十二嘞!”這簡單但也是我最忘不了的聲音,小時候媽媽在陽臺上只要一聽到這個聲音,就意味著我需要跑下樓領刀了,盡管那叔叔有只眼是瞎的,但我尊敬他,他是用自己的勞動掙回屬于自己的……我依戀這個聲音,我童年就有這個聲音。這樣的聲音你擁有過嗎?

  不過,隨著時代的發展,現在的一些小販不賣力吆喝了。他們把聲音錄起來,用高音喇叭放出來。但不管怎么說,我還是最愛那“心與心的交流,聲與聲的回憶!”

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