關于進步的作文（通用65篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的關于進步的作文，希望對大家有所幫助。
進步的作文 篇1
真理離我們是那么近，又那么遠。說它近是因為它就在我們的生活中，說它遠是因為它像個玩捉迷藏的小孩兒，遲遲不肯出現。最近，我在我的生活中尋到了一條真理，那就是：虛心使人進步，驕傲使人落后。
在第三單元的語文測驗上，我成功獲得了98分的成績，并且摘得了第一的寶座，雖然是并列第一，卻也是沾沾自喜的。在這之前，我付出了許多努力，一直虛心地學習，認真地記筆記，仔細地背課文。在平時學習的基礎上，我又做了兩張練習卷，才“赴京趕考”的。對于我來說，這是一次莫大的提升，因為這學期的前兩次考試，我一直在94—94.5之間徘徊的。所以，經過這一次也格外用心地付出了一些努力，從而能對這一次的收獲更加興奮。這興奮就像一道紅色的光茫，在我的腦海中不斷擴充，在不經意間，肆意地侵蝕著我所有的理智，形成了一個字“狂”，隨著心態的改變，我的想法也在改變，我逐漸變得驕傲起來，有問題也不再虛心地向別人提問，心里總想著：我是第一，我什么都知道！于是，又是一次考試，當卷子發下來時，我考了94.5分，仿佛一夜之間夢醒鏡碎人還在，卷落分異心不同。我仿佛從云端跌落進滄海，冰冷的氣息，直逼得我喘不過氣來。對于這一次的考試，我只能總結出一句話，那就是：虛心使人進步，驕傲使人落后。
當你對待一件事情時，請務必把握好自己的心態，應當是謙虛的，而不是驕傲的，驕傲好像一只惡魔，它將吞噬你的一切，包括未來。
當生活中的真理一一浮現，必定是觸犯了它們中的警戒，所以在某個角落里得出結論：虛心使人進步，驕傲使人落后。
進步的作文 篇2
今年春節，我懷著迫切的心情回了趟久違了五年的老家池州市。不想過去的那個落后偏遠的小城早已改頭換面，發生了翻天覆地的變化。
就從我外婆的居住地說起吧。從前那個木材“兼”水果市場附近，除了無人顧及的廢墟和狹窄破舊的街道外，找不出一點比它們還有價值的東西，夜里也找不到24小時的便利店，每家每戶住的都是矮平房，連個正兒八經的廁所都沒有，只能用簡陋的尿壺代替。而今，各式樓房拔地而起，從前那條爛舊的街道也已被寬敞平整的大馬路所取代，那些廢墟呢，更是早已被清除一空了。以至于我們差點兒就找不到外婆家了呢！有模有樣的居民區建起來了，多姿多彩的城市生活豐富起來了，大型的購物中心鱗次櫛比，交通系統也漸漸完善起來，連路名都起得響亮極了�？粗@些，我心里充滿了對家鄉的自豪！
別太激動了，更讓人欣喜地還在后頭。我們的城市不僅洋溢著現代化的都市氣息，還保留了很多富有江南特色的古建筑，在積雪的陪襯下，更顯得美輪美奐。爸爸說：“池州的地理環境很好，秋浦河橫貫其間，又有淮河、長江兩大河流，真是個好地方啊！”雖然爸爸的語言略顯平淡，但他的喜悅之情也是溢于言表。是啊，作為一個池州人是多么的自豪�。�
人說：物是人非，我看是“物非人是”。既然我古老的家鄉，經歷了風雨飄搖都仍不頹廢、保持著一顆上進心，我為何還猶豫徘徊呢？
進步，進步。
進步的作文 篇3
前幾天，我們進行了體育期末考試。這次的成績總的來說比期中考試成績又進步了。
我們懷著不安的心理被老師帶到了操場上，心里面就像是裝著一只活蹦亂跳的小兔子。我們女生先測坐位體前曲，三班的語文老師給我們統分。到我的時候，我自如的伸長手臂去摸自己滿意的分數線。不出我所預料，不僅滿分，而且還超過了分數線。
心里總算是有了底兒，不知下幾個項目，會不會也是這么的順利我快速的走到跳遠的指定地方，還是按順序排好隊。這次換成了孫老師和一名初一女老師給我們統分。我在后面暗自禱告，一定要拿到一個好分數。每人跳兩遍，很快便跳完了。又輪到我時，我只是光記著發勁兒，一股腦兒的跳了過去。當我聽到孫老師對那位積分的女老師說2米時，我在心里終于吐了一口氣。要知道，我以前可都是跳1米8的。
接下來的項目可是我最緊張的——800米，我在心里告訴自己，一定要淡定，可是心跳還是在不知不覺地加快著，心里仿佛壓著一塊大石頭，壓得我喘不動氣。似乎下一秒鐘就要窒息。
可是，這是逃也逃不掉的。我的腳一踏上起跑線腿就不聽使喚的發抖。但是，只要一聽見老師的哨聲一響，我就不會緊張了，心里總想著，反正早晚都得跑，還不如現在跑完了早完事。時間一點一點的飛逝，當還有最后半圈的時候，我抬頭看著天空跑，我想我是時候發勁了，于是，我又使出我所剩無幾的的勁兒努力一跑，我便又超了幾名同學。最后以3分30秒的速度過了線。
這次測試總體來說都是有進步的。所以，心里不免有點小驚喜。
進步的作文 篇4
古人云：“學如逆水行舟不進則退�！边@也是我在學業上的座右銘。試想：在一條水流湍急的河面上有一支行風破浪的小舟逆著水在前進。如果這只小舟不去奮發前進它將會落在后頭。學業的競爭不也是如此嗎？
升入初中以來的第一次月考時我拿出了實力放開了思維在卷面上酣暢淋漓地揮舞著手中之筆……也許我發現了發現我將緊張感拋之九霄云外；發現了我比以往更多了一點壓力；發現了我的思想在進步我的自理能力在進步我的思維、知識也都在進步。
什么促使我從考場上得來的種。種進步呢？為何會進步呢？
每當往日我的課后練習逐漸增多時我總花著精力去完成；每當往日趕夜地學習至十一點父母催我睡時而我總是在夜燈下不知疲倦地苦讀；每當往日的我在每堂課上發言、舉手、做筆記時……我明白了想要進步需勤奮。
當我會用學習方法后我的學習得到輕松從此懂得“快樂學習輕松學習”之道了。
汪國真說過“目標實現了便是光榮；目標實現不了人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實。”我感受到一種拼搏明白了比路更遠的只能是人的腳和那顆永遠在進步在追求完美的心靈。
誰取得進步的成就不會開心呢？進步的成果靠勤奮得來的在進步之后的甜滋滋味兒人人皆有。但是人總不能永遠停留在甜的滋潤里。一點進步要告訴自己路還遠著呢！“一山還比一山高”啊！外界的高手多得是想要競爭就要勤奮知道勤奮還要方法。
以一人進步影響他人進步造就社會進步讓我們生活在一個進步的美好世界吧！
進步的作文 篇5
我以前也同樣是一只毛毛蟲，在我最初到平行班的時候，我曾一度地傷心、感慨，看到老同學，我便一味地回避，因為我發現我自己好差，好差，我和他們不是一類人，我比他們要低一等！
后來我漸漸明白，我并不是一個笨孩子，我照樣也有能力去追，去趕，也有能力考第一！我便瘋狂的上課，瘋狂的學習，我要加油�。∥乙飞习�！我也要贏！為此，我樂此不疲，我開開心心地學習，甚至周末我完全沒有一丁點時間去放松，出去玩。因為我明白，在我玩的同時，別人在學，那這樣，我不是又掉下來了？我不要，我不甘心。我要努力！所以我早上就開始背單詞，中午做習題，甚至把我活動課的時間給占用。吃得苦中苦，方為人上人。我默默地忍受著。每一次考試完后，都要報分數，然而，我每次成績都不理想。
我很有壓力，更因此，我要再次披上我的戰袍去奮斗了！只為了美好的明天。經過了日月如梭的一年短短的時間后，我發現我進步了！由原來的兩百多名進步到了前一百，我也隨之到了我應該去的快班。命運總是在和我開玩笑，竟然進快班后的第一次考試，我的語文得了第一！我真的好開心，又真的好擔心，我還能夠繼續保持下去嗎？我不敢肯定，但我相信，一切皆有可能！后來，由于要適應新的學習環境，我便改進了我的學習方法，有什么不懂的就盡管問吧！在競賽中一起努力，一起奮斗，一起去迎向美好的明天。
今天我的總分終于排上了快班的第一名，我要保持下去！我們都是一只又一只的毛毛蟲，我們沒有與生俱來的美麗，我們是需要搏擊的，我們是需要奮斗和努力的！當你成為一只美麗的蝴蝶后，再回顧你經歷的路程，你會發現，有努力才有真正的進步！
進步的作文 篇6
我愛我的祖國，她像一位母親，為大地的每一個人帶來幸福。她在前進，她在發展，她在進步，她給我們帶來更美好的未來。我突然發現我們偉大的祖國在以自己的努為、人民的努為急速發展！
美好的一天，我的心情也很好。因為今天我和媽媽要去外婆家。吃飯了！隨著媽媽一聲招呼，我們一起擁到餐桌上，當我看到桌上綠油油一片，非常生氣，因為我不喜歡蔬菜，而今天，一桌的蔬菜，于是我只埋頭吃飯，不吃桌上菜。媽媽看到了，夾了一筷子菜放到我碗中。我頓時忍無可忍，筷子一摔，生氣地說了一句：我吃飽了！便準備離開餐桌，媽媽一把把我拉回餐桌，說：快把飯吃完，你又不是沒有學過‘粒粒皆辛苦’這句古詩，我們小時候都沒有這么好的菜！我不情不愿地坐下，媽媽繼續說：我小時候可沒有電飯鍋，不粘鍋那時候啊，我們一家都用大鍋蒸飯，炒菜也沒有天然氣，都是用柴草，早上一般吃稀飯或者干飯，就著一點咸菜，那時的咸菜都是自家菜園里的蔬菜做的，可沒現在的樣式多，而且我們那時一家子人又多，很快就吃沒了。沒了呢？就光吃干飯。午飯也就米飯，饅頭這幾樣，也沒什么菜，要是實在一個菜也沒有，我們幾個小孩就會偷偷拿豬油罐，用筷子挑一點豬油放到米飯里，拌拌吃。我們最開心的時候，就是逢年過節，或者是家里來客人，因為這樣才會燒一些好吃的，殺一殺家里豬、鴨、雞。過完年，日子就苦了，因為過年把家中的儲備都吃完了，也沒有米飯，所以就只能吃一些面食，像大餅，饅頭之類的。那時就算有錢也買不到吃的，不像現在，只要有錢，就能買到各種各樣的食品，現在的小孩真是‘身在福中不知�！�！你們現在是最幸福的時候，還這么浪費糧食。
聽完媽媽的話，我把碗中的剩下的米飯一粒一粒扒干凈，還吃了好多的蔬菜。我的心中感慨萬分。媽媽那個時代就那么困難，更別說外婆那個時代了。想想現在的祖國，是多么繁榮富強，科技發達，不過這些幸福也是經過一代又一代的努力，才變成現在這個進步的時代。我眼前浮現中國第一條鐵路成渝鐵路，第一批人民幣，第一批解放牌卡車出廠祖國在進步，我也要進步，我要努力學習，長大之后，為祖國更好的未來貢獻力量！
進步的作文 篇7
與世無爭，不食人間香火，難以支撐現代人活下去，所以我更樂意與世有爭，但有個前提，健康上進。比，是為了進步。比，不可以盲目比。比，不同年齡比的東西不同。比，也是一種藝術。十歲，我們比誰的家境更好，童年誰更快樂；二十歲，我們比誰的學歷更高，畢業的學校誰的更牛；三十歲，男人比誰的職位更高，女人比誰的家庭幸福；四十歲，男人比成就，還有深度，女人比知性，還有內涵；五十歲，我們比誰的孩子更優秀；六十歲，我們比身體；七十歲，比孩子的孝心。
人的一輩子都在比較中，盡管有人不承認，但當你羨慕別人的那一刻起，你就在比了，只是你不知不覺罷了。正確的比，是上進，盲目的比，是虛榮。那天接到一女友電話，大談她有多羨慕另一朋友的生活，對方不用管孩子，每天把自己打扮得漂亮，時常去旅行，不時曬照片，而同樣是媽媽的她，為何像黃臉婆。我委婉點醒她，女人愛美是天性，你沒有這樣做，因為你把時間都給了孩子，而她自然把時間給了打扮。你在孩子身上付出了，你就會在孩子身上收獲了，比如孩子跟你感情好；她在打扮上付出了，換回來了是你的一句好評，還會有什么呢？
一個女人，如果已生兒育女，心仍不回歸，一心只想如何美，她也許是個美媽，但稱不上好媽。最后點醒朋友，不要盲目比，怎么舒服怎么來，只要你的每一個行為都聽從了自己的聲音就好。近四十的女人，過了比容貌的年齡，要比的是知性。一個老愛打扮的女人，背后往往有一個不懂欣賞她的男人，因此她要以此來獲得安全感。美是一種負擔。穿高跟鞋很美，但累，穿休閑服不好看，但它絕對舒服過套裙。美可以偶爾有，但不必天天有，何況你背后的男人當初喜歡你的就是純樸，真實，你又何必東施效顰，累了自己。朋友心服口服。女人天性愛比較，我也不例外。
我不喜歡盲目與人比較，我喜歡與自己的過去比。只要發現自己有進步，我就很知足。做真實的自己，此生不變。正確的比，是不迷失自我，不盲目，且量力而行，聽從自我，從比中獲得進步，獲得能量，獲得方向。盲目的比，是浮淺，是虛榮，不切實際，不利已，不可取。
進步的作文 篇8
魯迅先生曾說過：“什么是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的”魯迅先生還說過：“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”如果沒人去開辟沒人去走也便就沒有路，第一走的那個人就是敢于創新的。
不知道大家是否還記得賣豬肉的清華才子陳生，他是個十分有創新意識的人，他的思維和普通人的不一樣。畢竟作為清華畢業生，在常人眼里再怎么說也不可能選擇去賣豬肉，也正是因為沒人走這條路，陳生勇敢地邁開了第一步。當時他是不被家人支持沒被朋友看好的，都覺得這是個沒前途的行業，他曾說過賣豬肉比賣電腦更有技術含量，這不僅是大學生沒看到的，還是賣豬肉的也不會分析到的商業模式。，他在短短一年內開設了近100家豬肉連鎖店，成為廣州乃至廣東最大的豬肉連鎖店，被人稱為廣州"豬肉大王"。這足以證明他的成功，正是因為他的成功為之后的畢業生提供了創新創業的成功例子，并且會有人跟著他的腳步走。
除開清華北大的傳說，我們身邊也有很多這樣富有創新理念的普通人。比如我的數據庫老師他是個研究生，而他的第一份工作是現在被很多人調侃的職業——搬磚。那時他的家人對他已經不報任何希望了，他自己卻干勁滿滿工作了兩年，后來因為工地的原因他無奈被迫失業。之一段時間他做了很多其他職業，最后才做的老師，他的教學經歷不長，但今年的頒獎典禮上他是最優秀的教師。這還得感謝他的第一份搬磚職業，正因為有這份經歷，他給學生講課思維很活躍，講課方式也很形象的用工地的各種事物做比喻，這使抽象的數據變得簡單易懂，所以他的教學質量是非常高的，這何嘗又不是源于創新而獲得的成功呢？
如果發展中堅持的是一成不變，一味模仿，那就不叫發展，只能算是時間的流逝，社會是在創新中發展的，沒有創新社會就不會前進。沒有創新的人就如活著沒了靈魂；沒有創新的企業就如樓層沒有階梯，有創新才會進步。
路是人走出來的，不要等著別人去走，如果每個人都這樣想這樣做，那么這世界上就不會有路，要勇于創新，每個人都可能成為某條路的鼻祖。
進步的作文 篇9
我們家背書很奇怪，經常會出現一些狀況，如我背不出時，媽媽提醒我，我會發脾氣，覺得媽媽小瞧我；有時媽媽氣得一個字都不提醒我，我還是會發脾氣，覺得她是故意刁難我。所以一到“背書”時刻，她頭疼我也糾心。
今天老師布置了一項作業要求背出《天窗》一課，我馬上回到房間關上門打開語文書讀起來，一遍又一遍地大聲朗讀，我知道要想背書一定先要讀順讀熟。讀了大約15遍后，我覺得感覺找到了，于是先背第一自然段，不錯，很快就背出了，第二自然段，也背出了，我越來越有信心，第三自然段，第四自然段……好高興，我都會背了。
接下來要到媽媽地方過關背誦，我小心翼翼地詢問媽媽的意見“可以來背嗎”，媽媽皺著眉頭說：“這次可先說好，是要提醒還是不要提醒？”我說“適當提醒”。先約定后背。背著背著，我就卡了，瞧瞧天花板，沒想起來，看看陽臺外遠處的風景也沒想起來，到底是什么呢？我說：“提醒兩個字�！薄巴砩稀�，晚上是什么鬼，現在是白天啊，“什么呀？我說的是你接下去要背的開頭兩字是‘晚上’”。媽媽跳了起來，哦，“晚上，當你被逼著上床去‘休息’的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來……”我又像通了的水管背了下去，“你會從那…你會從那…”我又卡住了，媽媽這里又嚷起來“你到底會不會背啊，不會背自己再去練，浪費我時間�！薄拔視�，你再提醒一下嘛”我也叫起來，好像這背書也是媽媽的事。媽媽又提醒了我一句，我又背下去了。當第N次我又卡時，我本想手抱頭逃走算了，怕接下來一個巴掌會打下來。當我正心突突跳時，結果該發生的事沒有發生，只見媽媽閉上眼睛，做著深呼吸，再慢慢睜開眼睛，臉上居然露出了久違的笑，“這篇課文你才背了15分鐘能背到這樣的程度已經很了不起了，一點點不會背沒什么大不了的，再練個幾遍你一定通順的背下來�！蔽也豢伤甲h的睜大了眼睛，這是我媽嗎？但是此刻我是安心，覺得背錯不再是壓力，在這樣的心情下，我又背了幾遍，果然一字不落地背下來了。
這次的“背書”無論是我還是媽媽，我們都進步了，以前的硝煙彌漫不見，理解、安全、幸福包圍著我的“心”。
進步的作文 篇10
“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，我有屬于我的天，任風吹干流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天”聽著周董的《蝸牛》，就想到了我們學校實行的智慧評價。就像蝸牛一樣，一步一步前進，一分一分累計，等到量變積累發生質變，等汗水和淚水被夏天的風吹落臉頰，我們也將擁有自己的天空。
為自己而努力。我從小是個內向的人，上課不敢主動表現自己，但是偏偏卻有不認輸和上進的心。智慧評價的實施可以說是鞭策了我，成為了我努力的契機，從每一次的作業、大大的小小的考試和課堂表現，我都希望通過自己的努力讓老師看到進步。偶爾，電視臺要播放新一期的綜藝節目，有時我想快點完成作業就便可以提早觀看，但這樣的話，免不了在作業上字跡潦草，于是此時，我一想到我的作業加分，還是情不自禁的握緊了筆，挺直坐姿，告訴自己認真踏實做題吧。漸漸地，這成為了督促我保持自律和良好學習習慣的動力。當然，除了學習方面，他還督促我全方面發展，去勇于嘗試各個活動，去為自己爭��！
通過實在的努力獲得實在的成就感。正如那句話無功不受祿。不勞而獲的獎勵，往往沒有那么令人珍惜和感慨，但通過自己努力奮斗獲得的事物，必定是珍貴的。我還記得第一次動手做菜的快樂，更有第一次從老師手中接過加分卡時雀躍的心情那是同從爸媽或者姥姥姥爺手中接過他們直接遞給的一百塊大鈔票所完全不同的感受
學會分享喜悅，懂得回報家人。爸爸發了工資會給媽媽買新衣服，媽媽做了美味佳肴會第一時間給全家人持，姐姐獲得了學校的獎學金也會給每個人買禮物，但我呢？我好像從來沒有為親愛的人們做出一點我的分享，智慧評價讓我有了這樣的機會。通過我的努力，我用自己的積分給家人換取了禮物。當他們接過我給的禮物后所展露出的微笑，也給我了莫大的鼓勵和喜悅。
我想，智慧評價不僅僅是學校的一個教學評估政策，也是一個良師，他督促我進步教會我分享、努力和實踐，也給了我未來進步源源不斷的動力。
進步的作文 篇11
共享，道德之美，時代之風，文明之進步�！}記
陌上花開，可緩緩歸矣，“共享”在當今社會中正如水汽般氤氳升騰，成為當代人生活之常態，也成為了社會文明更進一步的里程碑。
時代在進步，道德在提高，共享，正拉近著人們的距離，牽動著人的心靈之美。
在人流涌動的大城市之中，喧囂繁華的街道旁，一輛輛共享單車整齊劃一地排列著。一個年輕的女學生，背著書包，推著共享單車，來到單車排列的末尾，小心翼翼地將單車推到旁邊，把支架踩下來，使單車立在地面上，穩穩地。女學生似乎還不滿意，她用力把單車向旁邊移了移，留下一個人的間隙，并且與前面的單車對齊后才滿意地拍了拍手，扭頭，揚長而去。遙遙望去，那輛單車是如此整齊，一點兒也不顯得突兀，恍若從未動過般穩穩地立在那兒。一眼望去，就像藝術品般賞心悅目，而那個女學生高尚的背影鐫刻在我的心中。即使這只是一個生活的小片段，但作為旁觀者的我，卻暗自欣喜：共享，正在提高著當代人的素質，牽引著心靈美。
共享，不僅是挖掘心靈美的助力器，而且還是人與人之間增進感情的紐帶。隨著太陽照耀大地，陽光覆蓋著陰雨天的雨水，期待已久的好天氣。寬敞的籃球場上，敏捷的身影正反復地練習著投籃，那便是我的哥哥，他苦于沒有人來籃球場陪他打籃球，正一個人發泄呢！作為一個體育“吊車尾”的妹妹，我只能在場邊看著他。迎面走來一個背著書包的男同學，他走到我邊上，輕聲問我：“我能和那個人一起打會兒籃球嗎？”我笑容滿面地對他說：“可以啊，他是我哥哥，打籃球很棒的！”說完，我便朝哥哥喊道：“哥，有人來陪你打球嘍！”他轉過身來，一臉驚訝之色，黝黑的皮膚沁出了一層汗。
他激動地跑過來，滿臉興奮，那個男同學略帶歉意地笑道：“其實我沒有籃球，但又想打球，所以只好想著和你共享一個籃球，不好意思�！备绺鐢[擺手，豁達地說道：“我們一起打吧！別在意！”
陽光漫射在籃球場上，在金色的沐浴中，兩個身穿運動裝，汗流浹背的男生，旋轉，變換，奔跑，起跳，投！籃球經過籃框，“砰砰”地敲擊著地面。那一刻，他們的臉上洋溢著笑容，酣暢淋漓的笑容。深厚情誼，因為共享。
陌上花開，緩緩歸矣。共享之花，盛開文明之進步。
進步的作文 篇12
驕傲使人進步。古往今來，人們一直說謙虛使人進步，驕傲使人退步。
俗話說，人人都知道驕傲被冤枉了幾千年。今天我要說:驕傲讓人進步。起初，劉備邀請諸葛亮出山。那時諸葛亮和劉備談了很長時間。諸葛從沒有停止過陶。要不是諸葛亮此時的驕傲，劉備不可能邀請諸葛亮三次。這個驕傲的人有很高的視力，拿著望遠鏡去發現遠處的風景。他的字典之所以成功，只是因為它充滿了自信。
他無視可見的誘惑和困難，一路迂回曲折，一路旅行。他看到了他只能在遠處欣賞的東西。驕傲的人從不說話，因為即使他們說了，別人也會說:看，那個家伙還在吹牛。因此，驕傲的名聲不是很好。驕傲的進步總是被輕視，而謙虛的進步則被贊揚。有人說趙括和馬蘇不是被驕傲打敗的。不，他們被迂腐、無能和傲慢打敗了。
然而，驕傲會被指責，并被斷章取義，使驕傲成為一種禍害。我們有意識地增強免疫力，以免被驕傲所牽連，過著無所事事的生活。我并不驕傲，但是我怎么能擁有一個充滿活力的生活呢？陳平對分享肉類的公平性不滿意，他說分享世界在未來會更公平，其后果正如他所說。不滿足于卡拉ok酒吧的演唱，這些歌手將出現在“星光大道”為他們的未來而戰。
謙遜的人習慣于擴大自己的缺點，并思考如何彌補。
然而，隨著時代的發展，在現實的巨大需求面前，這種微小的緩慢進步幾乎是不存在的。驕傲，然后不安，愛完了。他總是向前沖，爬得很高。在他身后，有很多人，醬油制造商和笑話制造商。他只能向前向上走，但不能向后轉，因為他原來的座位被跟隨他的人占據了，后來他成了領袖。
害怕驕傲，害怕恐懼，然后走不遠，飛不高。積累真正適度的資本是不可能的。我從來都不是意氣風發的人，但是我用一種老式的語氣來抵制意氣風發。
我從未經歷過激動人心的起起伏伏，但我曾感嘆大海對水來說太難了。我們忘記了:沒有調查，就沒有發言權。
如果不允許驕傲，那么“我該拿誰來代替我”是什么意思呢？如果驕傲被排除在外，那么我們決心贏的聲明的基礎是什么？我相信在200年的生命中，我會被3000英里的水擊中。驕傲使人進步。
進步的作文 篇13
那是一個月明星稀，烏鵲南飛的夜晚。我端坐在桌前，手捧一杯香茗，體會著這文字中的奧秘，無意間我看到了你——“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。一時間，我感慨萬千，思緒也早已飛回了一年前。
那天陽光明媚，春暖花開，我像往常一樣背著書包去上學。第一節課，教室里充滿了緊張的氣息，為什么呢？因為這節課語文老師要公布上次考試的成績。公布成績后，我頓時喜上眉梢，眉開眼笑，原來這次我考進了全班的前五名。放學回家，剛出電梯的我便叫嚷著將這次考試的成績告訴了家長，迫不及待的想得到家長們的夸獎。在他們得知我的這次考試成績后，如我所愿的一個勁的夸獎我的厲害。這樣使本來就十分開心的我更加的欣喜若狂。隨便寫了一會兒作業，就將書本拋到腦后，興高采烈地玩去了。
又過了一段時間，我們即將迎來再一次考試。得知了這個消息后，我一點也不緊張，因為我相信我一定會再一次獲得好成績的。因此我變繼續放心大膽的玩？考試的前一天晚上，我胡亂的看了幾眼復習資料，就覺得已是胸有成竹，早早的上床睡覺去了。
當公布成績時，我立刻呆住了！為什么？為什么？為什么我就考了這么一點，往常我不是都能考出高分的嗎？天陰沉沉的，仿佛就像我當時的心情，心灰意冷。唉！誰讓我不好好復習，只顧著玩呢，我走在這放學的路上，鳥兒不再鳴叫，花兒也不在搖晃了。一切，仿佛都在為我感到可惜。平時只要十分鐘就可以走完的路程，那天我竟然用了近半個小時的時間。也許我只能這樣，再怎么努力也不會有什么好結果的。
回到家中，我沮喪地將自己的成績告訴了父母。父母并沒有生氣，而是語重心長的對我說：“孩子，你要知道謙虛使人進步，驕傲使人落后的道理呀！你之前雖然考的十分好，但是由于你的驕傲，使你放縱了自己，這一次考試理所當然的不能再有好的成績了�！甭犃烁改傅脑挘一腥淮笪颍瓉斫涛因湴潦侨绱说目膳卵�！我以后一定要做一個謙虛的人。
“謙虛使人進步，驕傲使人落后！”是你讓我懂得了許多的道理，也是你讓我擁有了一個快樂的童年。我以后一定要成為一個謙虛的人。
進步的作文 篇14
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”事實證明：一個人所讀的書越多，越廣泛，他的視野越開闊，知識面也就隨之越廣，從而增加他的知識量。衡量一個人的知識水平，就可以用此人所讀之書來判斷。因此，我們應該真正做到冰心奶奶用一生來詮釋的：“多讀書，讀好書�！�
優秀的文學作品，讓人受益匪淺，特別是那些已有定評的古今中外名著。這類書籍具有深刻的思想內容和較高的藝術水準。讀了這些書，我們便能很形象、深刻地知道：什么是美、什么是丑，什么是善、什么是惡，什么是真、什么是假，什么樣的人生才是最有價值的，什么樣的感情才是最美好的……在得到精神陶冶的同時，我們還會明白：什么樣的文章才是真正出色的文章，什么樣的文章才是具有深刻內涵、獨特感悟的文章。多讀優秀的文學作品，對我們有很大的益處，使我們不斷探索文學領域更深層次的東西，提高自身文化素質和文學修養。
童話類的書籍，閱讀這類書，就如走進了童話世界。他能讓你回首童年的美好時光，讓你重溫舊夢，在回到曾今那個天真、無邪的童年生活。就像安徒生所著的《安徒生童話》它就能把我們領到童年的世界，再次讓我們充滿童心童趣。讓我們又一次體會到童年的美好。讀者類書籍，不是美的享受嗎？
那些名人，領袖人物、愛國先賢和科學家們的傳記，向我們展示著他們成長的足跡、奮斗的歷程和光輝的業績，展現著他們高尚的情操和執著的追求。這類書曾經激勵了一代又一代的熱血勇士，為國家富強和民族振興，做出巨大的貢獻。歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！弊x著這些優秀的人物傳記，我們也仿佛是在聆聽他們的教誨，接受他們的思想。這對我們的成長也是十分重要而充滿意義的。所以，我們多讀這類書籍，也會影響、改變我們的一生。
一個人讀的好書越多，越廣泛，他的視野就越是開闊，也就越能增強自己的才干。社會在不斷進步，科技在飛速發展，我們應該多讀好書，來不斷充實自己，擴大自己的知識面，以適應這個日新月異，變化萬千的社會。只有多讀好書，才能使人更進步。
進步的作文 篇15
如果你是一棵大樹，學會謙虛，不要張狂，因為“天生我材必有用”;如果你是一片大海，學會謙虛，不要驕傲，因為“謙受益，滿招損”……
漫畫中的一個手拿著書，衣冠樸素，學識淵博的“麥穗”向一個挺著將軍肚，趾高氣昂，學識淺薄的“小苗”低頭請教。高爾基曾經說過：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目�！睕]錯，迄今為止，謙虛始終是一種崇高的品格，是一種修養深厚的體現。
謙虛是最高的燈塔，帶領人們追逐夢想。
文學巨匠巴金是一個始終持有堅定理想和信仰的人。多個文學作品所帶來的巨大成就并沒讓巴金忘記最初的夢想，他依舊投身于實際工作當中�！峨S想錄》的完成是他與其理想更近一步，對于巴金來說，這是一部對實際生活產生了效應的書，是一部直接推動了社會理性，社會進步，促進人們反思歷史的書。這是巴金高度的精神自覺和謙虛的體現。
謙虛是通往成功之路的墊腳石。文學巨匠巴金正因為謙虛才成為令人尊敬、功成名就的作家，成為文學界的一段佳話。
謙虛是最甘甜的清泉，滋潤人們干涸的意志。
企業家張瑞敏，在許多國人眼里，海爾企業已經很強大，很了不起，可聰慧的張瑞敏并沒有被外界的夸贊沖昏頭腦，他常說：“戰戰兢兢，如履薄冰�！睂嵤虑笫堑卣曁魬鸬膰谰�，向最壞處著想，向最好處努力，不敢有絲毫放松懈怠。
謙虛是打開成功之門的金鑰匙。企業家張瑞敏正因為謙虛才將海爾引領為佼佼者，成為揚名中外的一段傳奇。
謙虛是最美麗的寶石，鑲嵌人們崇高的理想。
中國核潛艇之父黃旭華。時代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱;一清二白的年代，你挺起胸，成為國家最大的財富，你舍棄年輕的妻子和高齡的母親，全身心地投身于核潛艇研制中，成為深海潛艇試驗的第一人，可你并沒有驕傲，依然勤奮刻苦，為國防事業，為我國核潛艇事業做出重大貢獻。
謙虛是走向成功殿堂的步伐。核潛艇之父黃旭華正因為謙虛，才勤奮刻苦，成為核潛艇事業的奠基人。
謙虛是燈塔，帶來了新生的希望;謙虛是清泉，帶來了生命的甘甜;謙虛是寶石，帶來了無盡的光芒……
謙虛可以使一個戰士更美麗。謙虛是人生寶貴的財富，因為“謙虛使人進步，驕傲使人落后”!
進步的作文 篇16
文明，之于國家，是發展的目標；之于民族，是價值的追求；之于個人，是教養的體現。文明是社會進步的狀態，是讓國家更富強，更美麗的一種方式。
惶惶五千年，中華民族創造了悠久燦爛的中華文明。新中國成立以來，中國人民創造了世界發展史上的奇跡，為人類文明注入了新活力。
雖說文明在五千年的歷史長河中走過，但在如今的社會，仍然存在著許多的不文明現象。
比如一高鐵上，一名男子霸占他人座位，直到終點都未歸還。這事是多么的悲哀，一個人如果文明，那么便不會失德。這到底是無理取鬧還是道德淪陷，文明素質教育是一項長期性，系統性，復雜性，艱巨性的工程，須從小事抓起，從細節抓住，讓每一個公民從主觀上認識到，文明就是隨身攜帶的一張身份證。
長期以來，在旅游景點，會經常出現”到此一游“的字樣，這種陋習不僅污染環境，還對景點造成了嚴重破壞。城市是大家的，我們要做一個文明的人，亂涂亂畫，不是城市的藝術與文化。
物質文明發展到一定程度，就需同等發展水平的精神文明與之相匹配，這是社會發展的必然規律。引導人民把講文明視為價值追求，營造文明健康的出行環境，這件事刻不容緩。
在一些地方，有些人清早會起來晨跑，這固然是一種好習慣，但是當你在晨跑時看到一個和你一樣在晨跑的人，此時此刻她卻穿著睡衣，你會作何感想？你是否會想，這個人也太不文明了吧，穿著睡衣就出來了。亦或是這個人為什么會穿睡衣出來呢，他出門前難道不可以換一套衣服嗎？當今時代在什么場合就該穿什么衣服？在怎樣的年齡階段就該穿符合這個階段的衣服。我們大家都應該做一個文明人。
高鐵霸坐，亂涂亂畫，穿睡衣晨跑這種行為都是屬于不文明的行為，我們應杜絕這種行為。文明是我們做事的行為準則，是我們處世的道理，有了它，人與人之間才會和諧；有了它，民族與民族之間才會團結統一，國家與國家之間的關系便會更加的密切。
所以文明改變了這個世界，使我們由原始人進化成現在的這個樣子！我們都要感謝文明給我們帶來的一切。
進步的作文 篇17
我從小性格內向、膽子又小，甚至不敢一個人睡覺，有一件事改變了我的性格。
記得在我一年級的時候，學校要舉行一個活動慶祝重陽節，我們的班主任讓我在舉行活動時表演一個節目，我忐忑不安地答應了，因為我媽媽是我們學校的老師，下課后，我便來到她的辦公室向她說了這件事，想讓媽媽幫我向班主任推辭，沒想到媽媽高興地說：“那太好了，我期待著重陽節!”我聽了媽媽的話，內心非�；艁y。
重陽節那天，當上課鈴響了一陣子后，同學們便拿著自己為老人們準備的賀卡，開開心心地出去排隊，而我卻遲遲不動，心想：我還是不去了吧!便和幾個同學留在教室里。
活動開始了，當前面幾個節目表演完時，輪到我表演了，主持人叫了好幾遍，竟沒人上臺，主持人認為或許我生病了，便開始下一個節目了，聽到這個消息，我非常高興，和留下的同學嬉笑打鬧，不料這時，媽媽來了，她將我領到辦公室，語重心長地對我說起了她小時候的故事：那時候，媽媽也和我一樣，非常膽小，一天，她們班表演節目，媽媽的老師讓媽媽表演唱歌，媽媽先是推辭，可是老師要堅持那樣做，媽媽只好認真練習，以免出丑，沒想到，最后媽媽竟然表演地最好!從此她不再害怕了。媽媽還告訴我了一句席勒說的話：是使自己的人格是偉大還是渺小呢？這完全仰仗這個人自己的意志。聽了媽媽的故事，我深受感動，同時暗暗下了決心--下次有類似的活動，自己一定參加!
不久，輪到我們班主持那一周的主題活動，我自告奮勇，來到老師那兒，要求表演一個節目，老師欣然同意，決定讓我講一個故事。當我選好一個故事后，便每天反復讀十多遍，睡前也不斷地回憶，幾天后，我終于將它背誦了下來，第二周星期一，我們班開始表演了，我是第一個，走上旗臺，我胸有成竹地講起了故事，我講完時，贏得了熱烈的掌聲，我心里高興極了，像吃了蜜一樣甜。
經歷了這件事后，我明白了一個道理：世上沒有什么可怕的事，也沒有什么不可能的事，只要你努力的用心去做，一次次去實踐，總是會實現的!就像馬克思說的：“生活就像海洋，只有意志堅定的人，才能到彼岸�！�
進步的作文 篇18
這許多年來，我們的生活在悄然無聲中發生了許多變化，手機、電視、冰箱……這么多以往人們難以想象的東西，都一一呈現在我們的面前。不過，出生在豐富多彩的新時代的我，是感覺不到的。直到有一次和媽媽一起做家務，才發現原來時代在悄悄地進步。
這還要從那次幫外婆做家務時候說起，因為外婆有事，就囑咐我們洗廚房，于是說干就干，我們一進廚房，就挽起袖子認真地干起活來，該擦的擦，該洗的洗，不一會兒，我們就干了一大半，媽媽的速度明顯比我快多了，毫不拖泥帶水，看到她如此動作敏捷，我更加把勁地擦起來。突然“嘭”地一聲，一個水杯從桌上掉下來，我不禁扭過頭去，定睛一看，卻發現媽媽在廚房一個毫不起眼的角落停下了，她那只抓著布的手緩慢地移動著，另一只手則輕輕地撫摸著一個奇怪的長方體，似乎是在喃喃自語，我不禁好奇地湊過頭去問：“媽，怎么啦？”媽媽語氣中帶著一絲感慨：“時代的變化真大��！”我吐了吐舌頭說道：“這又沒啥好稀奇的�！眿寢尩闪宋乙谎�，停下手中的活，意味深長地說道：“知道這是什么嗎？”我搖了搖頭，媽媽說，這叫灶。說著她就回憶了起來……
那個時候，人們的生活是很辛苦的，哪有像現在這么方便，人們的一切煮食都靠灶來完成，那時每一次煮飯都可以說是一件浩大工程。我們每次都是用火柴劃出一朵小火苗，把它扔進灶坑中，待火燃起來之后，不斷扔小樹枝，最后把大根的柴丟進去。不僅如此，另一只手也不能閑著，需要推拉風箱，才能使火燒得更旺。因為還要上學，時間緊迫，所以我們總是一邊讀書，一邊煮飯。而每次煮完飯后，總是汗流浹背，放在膝蓋上的書都快被汗水浸透了。所以，在當初煮一餐飯是極為不容易的，哪有像現在這樣，煮飯就用電磁爐輕輕松松地按兩下，隨后就熟了。你說如此天翻地覆的差別，不是時代的進步是什么。我聽后十分震驚，走到媽媽跟前，仔細地觀察著，那灶是水泥做成的，中間有個拱形的大洞，旁邊還有一個長方形的小洞。我伸手摸了摸那水泥，粗糙的質感令我陷入了沉思。
是啊，人們的生活已經過得越來越好，時代悄然無聲地進步了，而我卻毫無察覺，想到這兒，我不禁慚愧不已，抬起頭，看看四周，我們現在所擁有的一切，就是時代進步最好的證據。
進步的作文 篇19
在與對手競爭的過程中，我漸漸的成長，從中我受益匪淺。
自從我上小學一年級起，我的成績在班上名列前茅。那時的我覺得自己是最強的，總是不把其他人放在眼里。每次取得了好成績就在同學面前耀武揚威，引來同學們“嘖嘖”的贊嘆聲，我便以為自己是無與倫比的。我沉浸在老師的表揚聲中，同學的羨慕的眼光中，父母的夸獎聲中……
自打上了四年級，我們班上新轉來一名學生時，我的成績便沒有那么理想了。仿佛她是老天特意派來與我作對的。幾乎每次考試，我的成績就是在第二名與第三名之間輪轉。自從她轉來后，我便覺得我忽然間有了壓力。
記得一次期中考試，在我考試的前一天晚上認真地復習了我所學過的知識，我滿懷希望的進入了夢鄉，我夢見我的考卷上都寫著鮮紅的100分！早上醒來，我又大致地溫習了一遍所學過的知識，我滿意的進入了考場。試卷發到后，我認真審題并仔細地做完了每一道題，完后，我又專心致志、一絲不茍地檢查了幾遍，信心十足地把考卷交給了老師。
幾天后，試卷發下來了，最高分98分，我原以為那最高分的獲得這就是我，“事實勝于雄辯”，沒想到考試的成績竟出乎我的意料。最考分就是我的那個競爭對手，我并不是最高分，而是最高分的次品95分。我有些失望。
接下來幾次小考，我都沒有取得好成績。這幾次考試的成績都不如她，我有些氣餒，但轉念一想，不行，我一定要振作起來，不能被她打倒，我不能這么輕易地倒下去，我要重新創造佳績！
在以后的日子里，我不斷地努力，在課堂上專心聽老師講課，仔細做筆記，在課下認真地復習、預習，不懂的下課就去向老師請教……我的辛勤付出終于有了回報。在一次考試中我終于戰勝了她，我終于考了第一名，取得了優異的成績。回首這段往事，我覺得蠻豐富的，蠻有趣的，我從中學到了不少新知識，新道理，我的成績有了很大進步。這段日子讓我回味無窮。
在以后的考試中，我幾乎每次都能戰勝她，每次都能取得優異的成績。每次取得好成績后，我再也不會像以前那樣驕傲，耀武揚威了。
在競爭中，我漸漸地成長，漸漸成熟了，我從中悟出了一個道理：沒有最好的，只有更好。我會在以后的學習中更加努力。( 萬利
進步的作文 篇20
好奇總是作為一種特殊的動力出現，好奇也是一種特殊的力量，成為促進社會發展的動力。
好奇讓人有所發現。從前，有些人提出這樣一個問題，“人是怎樣來的？”達爾文也對這個問題十分好奇，便開始了環球研究。在研究了眾多動物之后，達爾文得出了進化論的結論，并在生物界得到了認可。在美國，謝皮羅教授在放洗澡水的時候發現水的漩渦總是逆時針旋轉。謝皮羅教授十分好奇：“南半球也是這樣嗎？”在于是謝皮羅教授開始研究，最后得出結論：在北半球漩渦總是逆時針旋轉；在南半球漩渦總是順時針旋轉；在赤道上面不會形成漩渦。不少人紛紛實驗，發現謝皮羅教授所得出的結論完全正確。如果不是好奇心的驅使，達爾文就不會發現“進化論”生物界就不會出現這個結論，謝皮羅教授也不會得到“漩渦”的結論。
好奇能讓人有所發明。在一多年前，有一對年輕的兄弟好奇地想：人能不能飛上天，領略一下天上的美景。為此，他們兄弟二人努力奮斗，終于發明出了一個飛行器——飛機。他們兄弟二人就是現在航天之父——萊特兄弟。也是在100多年前，有一個人在開水壺前琢磨，水開的時候為什么壺蓋會剩下上下跳動？這個人不斷地思考著，強大的好奇心鼓舞推動著他，讓他去探索、鉆研，經過無數的科學研究和實驗，這個人發明出了蒸汽機。這個人是誰？這個人就是舉世矚目的瓦特。瓦特的蒸汽機被廣泛的運用在船上、火車上，變成了蒸汽機車，蒸汽輪船。雖然蒸汽機車運用的時間不是特別長，但是也起到了過渡的作用。萊特兄弟發明飛機、瓦特發明蒸汽機，都是因為好奇，他們都是發現了一個問題，對這個問題抱起好奇的態度，最終有所發明。
好奇是一種動力，可以激勵你做一些事情。達爾文發現進化論、謝皮羅教授發現“漩渦”結論、萊特兄弟發明飛機、瓦特發明蒸汽機，這些成就都是在好奇的作用下誕生的，好奇也可以讓社會進步，好奇誕生成就，成就服務生活。
好奇能讓社會進步，也能造福百姓。讓我們用好奇心去探索吧，也許我們在今后也能有所發明！
進步的作文 篇21
漫步于塵封的歷史，展現在我們眼前的是一幅幅輝煌燦爛的畫面。
你看，神舟飛船在向我們款款走來，它的笑容洋溢著我們中國人的自信與喜悅。“神五”的飛天在告訴世人：我們，中國人，一樣可以憑借著自己的努力奮斗去太空遨翔與探索，同樣可以實現“嫦娥奔月”的美麗夢想。中國人幾千年以來的飛天夢終于實現了，難道我們不該自信嗎？雖然，現在我們國家的航天技術還不能夠像美國一樣可以載著人們在天旅游。但我相信憑借著科學家們的不懈努力與探索，在不久的將來一定可以實現在天“自由飛翔”的夢。
你聽，磁懸浮列車就如離弦的箭向前駛進，奏響了它歡悅的“歌曲”�，F在高速公路、飛機與磁懸浮列車可供我們選擇，有誰還會感慨涉足遠程的辛勞呢？且不說磁懸浮列車，就拿我們較熟悉的飛機來說，大家都會由衷地感謝它給我們帶來的莫大方便。記得5·12汶川地震中傷亡慘重，情況危急，倘若不是靠飛機來傳輸緊急藥品與生活必需品的話，誰知道又會有多少亡靈向天際飄去呢？是的，在危難時刻飛機給了我們生存的希望。再者，你剛才還在計劃著要去某地，坐上那列車，一覺醒來發現自己已到達了目的地，這不得不讓我們懷疑是在做夢吧？但，這就是現實，是科技的發展給了我們夢一般的現實。
再看，打開聯網的電腦，我們可以自由地暢游于這個信息社會。只要你輕輕地一點，各種各樣的服務信息將呈現在面前，你看到是一個個清晰的關聯圖，再也不用像以前那樣為了一些疑難問題而潛游于書的海洋，望著那一本本厚厚的資料書而不知從何下手。如今只要打開電腦視頻，我們可以和遠在“天邊”的朋友、親人談天會面，就如在身邊一樣。把偌大的地球緊縮于網絡之中，真有“秀才不出門，盡知天下事”的感覺。不由得輕聲說：“呵，這就是科技進步給我們帶來的方便�！�
而這所有的一切，難道還不足以說明科技的發展為我們的社會帶來了長足的進步？使我們的生活水平有了更大的提高？
科技在發展，社會在進步！我們的世界因科學技術的發展而更精彩。
進步的作文 篇22
實無所舍，亦無所得。
小學時，我很喜歡打乒乓球，更想成為一名乒乓球運動員。我仍記得當時的場景：烈日炎炎，一滴滴汗水不停滴落。朋友遞了我一瓶水，說：“你個球瘋子，自己不怕中暑，也要體諒下小球球�。 眻讨奈夷闷鹎蚺南蚯蜃雷呷�。
后來，一位體育老師見我乒乓球打得不錯，建議我去體校發展。但家里人不同意。那時的我，心中只剩兩字：不甘！
結束意味著新的開始。伴隨著不甘，我升入了初中。一節體育課，一個陌生的身影出現在操場上。他說：“體育老師請假了，這節課由我來教你們乒乓球�！彼贿呏v解，一邊示范：降低重心，屈膝，引拍……
一見乒乓球，我想起自己的夢想，更加悶悶不樂。他走了過來，關切地問：“怎么了？有心事？我是個不錯的傾聽者。”我把自己的不甘都說了出來。他笑瞇瞇地說：“不去體校，固然可惜，但這不代表你不能打乒乓球。人生要懂得取舍，有舍有得�！彪S后，他送了我一本書——《舍與得》，還告訴我：他的網名叫“舍得”。
下午的英語課，我目瞪口呆了——沒想到“舍得”是我們的英語老師。他問我：“書讀得怎么樣了？”我興奮地說了句：“大舍大得，小舍小得，不舍不得，舍與得之智慧也。”“書讀得不錯嘛！”“舍得”說道。就這樣，我們聊了很久也很開心。
我們很聊得來。無論是內心成長還是學習進步上，“舍得”都幫了我很多。漸漸地，我們成了忘年之交。心中的一顆暖陽正在冉冉升起。這光芒指引著我尋找新目標——我要名列前茅！
為了不讓夢想白白舍棄，我開始把更多的精力和時間傾注到學習上�！吧岬谩备嬖V我：先從聽，說，讀，寫四方面入手。此時此刻，我想起《舍與得》中的一句話：要適當舍棄，切勿為得到一滴水而舍棄整個泉水。帶著這句警告，我在提高英語的同時，兼顧其他學科。
不知不覺中，時間過去了四個月，期末順利地考完了。我的各科成績都名列前茅�！吧岬谩笨戳顺煽儐�，說：“你的英語成績斐然，其他科也出類拔萃，愿舍與得給予你進步，伴你同行，加油！”
實無所舍，亦無所得。人生永遠在舍與得之間徘徊，看得見的舍，暫時看不到的得。于舍與得中，見智慧，在舍與得后，悟人生。愿勇氣在我身，舍與得的智慧駐我心，伴我同行，一路向前！
進步的作文 篇23
小時候，我識字很早，識字量在同齡的孩子中也遙遙領先。在上學之前，我就已經不需要讀帶拼音的書籍了。上小學后，也許是因為讀過的書比較多，語文成為我的強項，老師經常把我的作文當成范文在班級里宣讀，我還獲沒有過幾次小小的市級作文比賽獎項，這讓我十分得意。
漸漸地，我產生了驕傲的心理，認為自己的寫作水平已經很高了。上網時，我在一些作文網站上看到同齡人的文章，總是覺得不如自己，因為那些作文有的錯別字連篇，有的語句不通，讓人讀不下去。我志得意滿、洋洋得意，便不再像從前那樣每天閱讀課外書籍，而是把時間花在了看電視劇上面。
一段時間后，學校里又發布了一項作文競賽的通知，這一次是國家級的比賽。這一次班主任老師還是推薦了我，我交出自己的得意之作，等著一個月以后大獎的來臨。時間在等待中一點點流逝，我每天都盼望著收到通知，期待著老師向全班同學宣布我獲得大獎。
公布獲獎名單的那一天終于到了。因為是周末，我立刻打開電腦，在網站上尋找著自己的名字。特等獎、一等獎、二等獎、三等獎……我細細查找著，生怕漏掉，可還是沒有看到自己的名字。難道我會名落孫山嗎？我不甘心，繼續查看，終于在優秀獎一欄中看到了自己的名字。
那一刻，失望、委屈與難過的情緒席卷了我的全身。我本以為自己一定能獲得大獎，卻沒想到不過是一個安慰性質的優秀獎。可是究竟什么樣的文章才能獲得大獎呢？
這時，剛好QQ上有位學姐找我聊些事情，她是我爸爸同事家的女兒，比我高兩個年級，成績一直很優秀。我順勢和她談起了這次作文競賽的事情。一問方知，學姐小學時曾經在作文競賽中獲得一等獎。在我激動地要求下，學姐找出她當年的參賽作品發送給了我。
我細細拜讀起學姐的作文，頓時感到我的作品難以望其項背。她的文章文筆優美通暢，條理清晰，思想深刻，相比之下，我的作文就顯得有些淺薄，也不夠優美。我終于明白，為什么這次競賽我沒有獲得大獎。學姐告訴我，想提高寫作能力就要看更多優秀的作品，只看那些水平不如自己的文章是很難取得進步的。
向高處仰望，人才能發覺自己的不足，更上一層樓。
進步的作文 篇24
生活正日新月異地改變著，我們亦是如此。——題記
放學途中，獨自一人徘徊在校旁的街道。路邊的一花一木，一隅一處皆是風景。最先映入眼簾的就是那一抹橙黃，格外耀眼。那色澤伴著朝霞照進每個人的心中，那就是共享單車吧。同它的顏色一樣，使人溫暖。
這時，我恰逢一位年邁的老人與他剛放學的外孫。聽其對話，儼然是一個時代與另一個時代的交流：
“孩子，這些車是別人的吧，可不允許動��！”
“爺爺，您或許還未知曉，這是共享單車，人人都能使用嘞�！毙∧泻⑿χv道“時代啊，在進步呢！”
“沒想到如今的發展如此迅速，我也要學著自己觀察生活，否則，要跟不上了��！”
這不過是我路過時偶然聽到的只言片語，望著他們的身影，仿佛腦海中浮現出了什么，一重心幕拉開了：
多年前的午后，我和外婆漫步在街道上。兩旁停著的無疑是私人單車。倏地，一輛自行車，以靚麗的外表吸引了我的注意。我拉了拉外婆的衣角“這車真好看，要是我能……”話還未說完，外婆便輕撫著我的頭：“這是私人物品，不能共享的，下次要注意哦。”
回想起曾經，再縱觀現在，不禁感嘆其時代真的在進步，21世紀的如今已是一個全新的共享時代。我若有所思的前進著，老人的話語，卻在我的心中，揮之不去。
“時代在變化，我也要隨時代一同進步！”
走到十字路口，只見一輛單車，宛在路中央，與周圍安逸整潔的場景相比，顯的有些格格不入。
我輕輕將其緩緩扶起，心中思索著：如今雖然是共享時代，可共享資源，怎可任意浪費。生活固然隨時代變化而提升，可我們的生活理念也應隨之改變。
或許曾經我們如楊子般，“拔一毛而利天下，不為也”而如今的共享時代我們何不如墨子般“摩頂放踵利天下，為之。”為人民為自己獻出一份力？
時代固然變化可我們的思想理念，只有一起改變，去熱愛生活，才能真正是這個時代變得美好。如今，一個共享時代，我們都應去保護共享資源，珍視這份美好，要同時代一起進步。
回到小區，我看見兩個年輕的志愿者，將那些棄在馬路上的共享資源，一輛輛扶起。
我笑了。
“時代果真同我們一起向前進步！”
進步的作文 篇25
中國，是個奇妙的國家，中國的漢字，可以說是是中國的“招牌”，中國的書法家，能把漢字變成一個個的活的東西。
星期天，媽媽們帶我去看中國漢字作品展覽，當我看見一個個龍飛鳳舞的漢字時，就深深的喜愛上了書法。我下定決心，一定要練出一手漂亮的毛筆字。幻想著有一天，我也成為了一名大書法家，寫出最完美的毛筆字，人人都崇拜我夸贊我，我不禁“哈哈”的笑了起來。
我懇求媽媽給我報個書法班，媽媽同意了。第一次上書法班，我高興的又蹦又跳，仿佛像一只快樂的小鳥。我心想：連毛筆字有什么難的，簡直張飛吃豆芽——小菜一碟！
走進書法班，老師讓我坐下，問我有沒有基礎，我搖了搖頭。老師的下一句話讓我大跌眼鏡：“那你就先練習橫吧！”什么，老師真是門縫里看人——把人看扁了嘍！我邊寫邊心里嘀咕著，突然，我心頭萌生一種不安分的念頭：老師不知道我是學校的寫字標兵，小瞧我，那我就在老師的“五指山”下“小試牛刀”，我要發揮自己最大的力量，老師不教我，我可以自學嘛！我快速的翻到教科書最難的一頁，照著上面的作品“比葫蘆畫瓢”，寫出了第一份“漂亮”的書法作品。還不錯嘛，我心里想。當我正得意洋洋的時，老師來到的我的“佳作”面前，頓時臉上“晴轉多云”，老師語重心長的對我說：“你想寫好作品，這種急切的心情我可以理解，但心急吃不了熱豆腐，先打好基礎，勤學苦練，向你這樣急于求成是不行的，必須沉下心來，用一種平和的心態去反復練習，寫出的毛筆字才會漂亮。”
我聽了老師的教誨，慚愧的低下了頭，唉，想不到練習書法也有這么多的要求，看來練書法不是“短跑比賽”，是“馬拉松”呢！我呀，離書法家的距離還遠著呢？我一定汲取這次的教訓，我按老師的要求堅持下去，堅持就是勝利！不做語言上的巨人，行動上的矮子。
從此以后，我調整了心態，開始認真的練習筆順，橫豎撇捺，反復的臨摹，終于功夫不負有心人，我進步的速度猶如升入空中火箭，看到老師欣慰的笑容，我仿佛看到了成功。
就這樣，我與書法共成長，共進步，我愛書法！
進步的作文 篇26
在生物書上，我記得有這樣一句話：“環境影響生物�！弊置嫔蟻砜�，環境占了主導地位，而生物卻好像是“被影響”。其實不然，從恐龍時代高達幾十米的蕨類到今天矮小的盆栽，從孢子到種子，無不是生物在生殖中發生的變異，只不過能適應環境變化的變異保存了下來而已。這些改變或許不是好的，卻能使自身存活了下來，早自然前進的鐵蹄下，所有的生物要么改進，要么被移除。
人在改進中進步。人類從穴居時代開始逐漸走出了洞穴，建造起了自己的棲身之處。相對于現知的物種來說，人類的改進在于能建造更多東西，而不在于對自身構造的改變。我們用我們生產的工具來適應環境而不是自身。因此，我們站在食物鏈的頂端，優于現知所有物種。若從開始時環境選擇的不是依靠科技的一支，若從開始人類就沒有做出改變，維持現狀以抵御環境的改變，也就不會有人類的現在了。所以，做出改變有利于我們的生存、發展與進步。
不是每一個改變都是進步，因為不是每一個改變都是改進。戈培爾支持納粹，并在納粹上臺后擔任宣傳部部長，他與他的光還照亮了一個新的時代，就是一個例子。他通過謊言與宣傳迫使人民了解到錯的實際情況而做出了他們希望人民做出的改變。這些改變現在看來實在是十分錯誤以及荒謬的，甚至可以說是退步，事實上只要看看納粹在紐倫堡看的電影就會知道這種改變錯到了什么程度。所以我們應該謹慎辨別周圍人或者環境的改變，再理性而合理地做出自己的改變。
盡管我們的社會已經相對進步，但仍保留了自然的法則。如英國專政期間逃到美國來的愛爾蘭人民，從新航路開辟到南北戰爭以及以后一段時期單位奴隸制度，以及近代的冷戰，當今的大國強權，隨意干涉他國政治層出不窮，這些事件無不提醒著我們在這文明的外衣下的弱肉強食、優勝劣汰的殘酷現狀。正如世界的航天發展在美蘇爭霸時期發展最快一樣，競爭與斗爭才是逼迫人類自身不斷改良改進，從而進一步最原始的動力，而作為現代社會的我們。我們只有做出改變，才能夠擺脫一成不變，取得進一步，只有做出改變，才能真正地以“人”的身份，在這個社會里存活。
進步的作文 篇27
學校要開運動會了，消息傳來，同學們都很興奮，經過體育老師和班主任老師的選拔，我成了一名運動員，好高興�。】墒窃谶x擇比賽項目的時候，跳繩成了我們的弱項，平時我們跳繩，都是幾個同學一起跳或者花樣跳，看誰在一分鐘內跳的多，還真沒練過。我一分鐘只跳50多個。盡管這樣還是女生跳的最好的，班主任老師說：張帆跳繩姿勢最好，你和亓冉跳繩吧。不過要加強練習，我教的上一級學生，在一年級時參加跳繩，成績是162個，咱們現在是三年級，要拿名次，怎么也得這么多吧�！�160多個！三倍多呀！老師仿佛看透了我的心思，說：“只要多加練習，自然就跳得多。老師冬天的時候跳繩，還一次跳200多呢。你倆該不會比老師差吧？”我看了看老師，心想：老師三十多歲了，還有點胖，跳繩我一定比老師強！
活動課上，班主任老師說：“張帆，快練習跳繩吧，只要多練，你肯定能行！”老師拿來計時表，幫我數數，指點跳繩動作。為了督促我跳繩，老師還專門請一個同學幫我計時、數數。到了第二天，我竟然跳了80多個。老師每天都問我跳了多少個，最后也總忘不了說：“堅持練習，就會提高成績�！睅滋煜聛�，正如老師說的一樣，堅持練習，就會提高成績�？粗煽兊奶岣�，我也越練越帶勁。突破100了，140個，160個……每次向老師匯報，總看到老師臉上欣慰的笑容。
臨近運動會了，老師說：“張帆你進步很快，不過160多個是那位同學一年級的成績，咱們三年級了，怎么也得突破二百�！倍傺�？我已經進步這么多了，老師還不知足啊。我皺了皺眉頭，覺得很難。老師又說：“堅持就會進步，要拿第一很容易，只有兩個字——努力�！崩蠋熯�天天在班上給其他同學鼓勁：“只要堅持練習，就會出成績。你看張帆，這段時間進步多快呀，原來跳50多個，現在都接近二百個，只要努力，還會提高！”
堅持就會進步，努力就會進步！我牢記這句話，加強練習，我也驗證了這句話，運動會上，我以一分鐘223個的成績，取得了三年級女子組跳繩第一名。223個，這真是剛開始時連想都不敢想的成績。老師說的對，堅持就會進步，努力就會進步！任何事情都是這樣！
進步的作文 篇28
“鈴——”又到了我最喜歡的語文課啦，魚老師昨天布置了詩詞背誦作業，說好了今天要利用平板進行線上檢查。
……
“答題時間到！”魚老師話音剛落，我的平板上就顯示出了全班成績列表，只見位于前端的優秀排名赫然出現“熊曾灝”三字！“哇，小熊也在優秀之列耶，請獲得‘優秀’的同學申請獎勵！”隨著同學們投來的驚喜目光，我的平板上已經收到老師獎勵的3朵小紅花，我心里別提多高興了！不僅暗暗感謝這位每天與我形影相伴的好朋友——平板小施，它讓大家瞬間見證了我的努力與進步！
“小組討論開始，請小組長推送本組最佳答案上來，限時1分鐘。”“老師，我的平板顯示不出題目！”聽了老師的要求，見我的平板頁面沒有變化我急得叫了起來。“刷新試試�！睙嵝牡耐瑢W給了我建議�！斑�是不行！”“時間到！”老師一邊遺憾的看著我，一邊果斷的結束了這一環節。
“哎呀，又錯過了獎勵的機會了！”我不僅埋怨起這不給力的網速！這樣的事情已經發生不止一次了。想到最近教學樓樓頂新建的兩個5G的發射器，那么5G網絡應該很快就能覆蓋到我們校園吧，不知道我們現在用的第5代施強平板，能否用上這高速的5G網速呢？聽說4G手機是用不上5G網絡的，如果我們的平板能夠裝上一個4G轉5G的轉換器，那必然會給我們的信息化課堂進一步提速，真希望那天早點到來！
“今天的作業是將堂練出現的錯題整理到錯題本上，明天交上來�！�
“哎呀，又要做改錯作業……”
原來大家也和我一樣，特別怕做改錯作業，因為要將題目及解題過程重新抄在改錯本上，太浪費時間。如果平板小施會自動收集線上錯題，同時讓我們利用拍照功能，收集線下的紙質錯題，在“添加答案及要點”的輸入欄，增加語音輸入方式，那我們進行錯題分析的時候，就可以節省更多的文字輸入時間。另外通過復述解題過程，我們就能加深對題目的理解分析，這絕對是一個很好的溫習過程。再大膽設想：如果施強技術部的哥哥姐姐，借鑒現在網絡上已有的圖片或文字識別軟件，把我們上傳的錯題進行識別分析，推送回同類的題目給我們加強訓練，那就更好了。
期待平板小施有更大的改進，也期待我在小施的幫助下不斷進步！
進步的作文 篇29
今天很有幸在這里發言,首先,自我介紹以下,我是戴璨遙,代表我班的進步生發表一下自己的感言。
首先,對于這次中段考，取得的成績可以說是經過自己的努力而來的，可謂來之不易，為了這次成績，那得先介紹一下自己的進步史了。剛進這個班的時候，我的成績是全班倒數一二，當發現這個成績時我感到異常的驚訝，沒想到自己的成績是如此的低，讓我很受打擊，我有一種危機感，如果再像以前那樣混混度日，將會流動到后面的班里。于是我便開始準備要發奮努力，最初目標是趕上班里的同學，后來逐步趕上
年級優秀的同學。在努力的過程中，我遇到了不少挫折和困難，從中也得到了不少快樂。我初一上學期末年級排名42，初一下學期末年級排名33，初二首次月考年級排名16，這次期中年級排名第6。
在努力的過程中，有一些很特殊的東西一直支撐著我，第一是對父母的付出給予回報，第二是對自己負責，對班級和國家負責。對自己負責，就是要把握人生中最重要的學習階段，錯過了，只能在老了的時候惋惜加嘆息；對家長負責，父母從我出生那一秒起，就為我付出了很多，我現在的所有，衣服、鞋子、書包，甚至每天的早餐、中餐、晚餐都是父母給我的；對國家負責，從小我就想做個對世界有影響力的人，國家的安寧和富強是我們祖國花朵的溫室。
不久前，我主持了一場關于責任感的班會課，在還沒開始之前，我們的班主任龍老師反復的提醒我：叫我一定要先了解責任感是什么，了解了才能生動的表達責任感的意義。所以我便仔細想，原來，責任感的體現，就在我們的身邊，只要好好學習，做一個性格良好，懂得交際，以后在社會上做個有用之才，對父母、對家庭、對社會有貢獻的人便是對生你養你的父母和國家負責任，并不是想象中要做驚天動地的事才是有責任，我還是個學生，所以我現在的責任就是好好學習。
當然，在此之前辛苦的努力，并不是只有這一點可說，而是我提出來提醒大家，做事有責任感是很重要的，我相信我的同學能做到。
學如逆水行舟，不進則退。我要再接再勵，鼓勵鼓勵，取得更好的成績。
進步的作文 篇30
如果我問同學們：“文明禮貌究竟是什么？”或許有的同學會說那是在得到別人幫助時說一聲“謝謝”，在打擾別人工作、學習時說一聲“對不起”，然而，我認為，文明禮貌絕不僅僅是這一聲“謝謝”，“對不起”，更包括尊重他人的勞動果實，熱愛集體，關心他人。對個人，文明禮貌反映著一個人的素質；對集體，文明禮貌程度意味著集體的凝聚力‘對社會文明禮貌更體現著社會進步。
同學們不難體會，每當早晨你輕聲慢步走進教室，聽到同學們的一聲問侯“早”看見同桌的一個微笑，僅僅是這一聲問候，一個微笑，或許能帶給你一天的好心情。同時，潛移默化中你會更加了愛關心這個班集體，如果集體中的每一個成員都能友好相處，互相幫助，形成的凝聚力量必將促使我們在德智體美等各個方面共同進步。
不僅如此，文明禮貌更直接或間接推動社會向前發展。社會是人與人相互聯系的紐帶，社會財富靠的是人們的創造，生活在社會大家庭中，更需要人與人的溝通、協作、講文明、講禮貌正是獎勵良好人際關系必不可少的條件，文明禮貌將人與人拉得更近，十月初，天氣轉冷，下起了大雨，在雨中，江西近30家商場的營業員熱情地向未帶傘的行人送進了一把又一把文明傘，雖然天氣寒冷，可江西的心頭卻因此溫暖來了許多，很多借傘的人，他們感到心中的美
社會由人組成，每個人都應該為社會的進步作出自己的努力，作為學生，我們在學校注重講文禮貌，更應尊重老師的勞動成果，不光要說“老師再見”更應該包括認真聽好老師的每一堂課，認真完成老師布置的作業這也是體現在文明。
在我們的東皋中學里，每個學生和老師 都十分文明，上課時老師認真講課，學生上課認真聽講老師和學生配合得默契，在我們的學校里——人人品德好，個個都成才。在我們的學校里人人有事做，事事有人管，人人都是班級主人，小管家，東皋中學1600多個師生，共同的心愿。東皋中學的學生每個人都是文明，學習優秀的學生。
中國是一個具有五千年文明史的禮儀之幫，我們少年兒童是未來的主人，讓我們從小、從現在做起，講文明、講禮貌，在不久的將來，讓社會大家庭在我們的手中變得更加美好。
進步的作文 篇31
當白巖松作為首屆華語主持的嘉賓時，大學生們激動的拍照片，發微博，甚至有的人要求他簽名，合影。而白巖松卻告訴大家：“如果今天讓大家有點收獲的話，就從平視開始。”“名氣不重要，重要的是演講者有多少思考能推動社會進步，能讓聽眾提升�！�
不管別人處在怎樣高的位置，如果他在其位，不謀其職，一心想著升官發財，那么他將失去百姓對他的信任與尊重。同樣的，雖然別人可能出在較低的位置，因為一時的貧窮或不如意，但這些外在條件都不能成為我們嘲笑或輕視別人的借口。相反的，我們應該尊重每個人，無論他是明星、演員、清潔工或是農民工，我們都應該懷有尊重之心，尊重他們的勞動與努力。所以，我說讓尊重從平視開始，讓思考推動社會進步。
讓尊重從平視開始。韓愈曾在《師說》終說過這樣一段話：“巫醫，樂視，百工之人，不齒相師，士大夫之卒，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之，問之則曰，彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛，嗚呼，師道之不復可知矣�！笔看蠓騻円驗榈匚桓叨壕墼谝黄饏s嘲笑那些地位低下的人，可見他們的思想腐朽。韓愈以此作為范例教導我們尊重每個人，不因別人的名利而趨炎附勢。他還教導我們：“生乎吾前，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎，是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存�！蔽覀儜撓蚨么蟮览淼娜藢W習，不因他人年齡比自己小而覺得羞愧。所以，尊重從平視起航，只有平等的交流，我們才能得到心靈的啟迪，只有敢于思考，敢于批判，社會才能不斷向前進步。
讓思考推動進步。我們要有敢于質疑的勇氣，不迷信書本知識，不迷信權威，以科學，理性的態度對待每件事，只有我們擁有懷以的態度，我們才能平等的對待他人的觀點，看法。如果一味的追隨，模仿，崇拜，那么我們將會失去自己的理智，失去了自己獨立思考，理性判斷的能力。那么何談尊重呢？
讓尊重從平視開始，讓思考推動進步，我們每個人都將會互相尊重，我們的社會將更加和諧！
進步的作文 篇32
帶上表格，小記者親子毅行活動開始了，我們一家三口頂著烈日，向第一站湘農橋進發。走了好長一段路，也沒看見橋，爸爸讓我去問前方的保安叔叔。我最怕和陌生人打交道，看看保安叔叔的臉上，一點笑容也沒有。我的心咚咚咚地敲起了小鼓，遲遲疑疑地走了幾步，就不敢上前了，我回頭望望爸爸，真希望爸爸能幫我一下，可爸爸只是催我去問，一點也沒有要幫我的樣子。我又向前挨近一點，可還是不敢開口。保安叔叔似乎也知道我要問路，朝我看了過來。這下我更加慌張了，低下了頭，下意識地回來了。沒能問到路，我們只好漫無目標地根據手上的毅行指示圖猜測著路線。又走了一段，仍然看不見橋，我心里也急了，這時，另一個保安出現了，爸爸又鼓勵我去問他，我鼓足勇氣開了口，保安說：“湘農橋啊？你們已經走過頭了，倒退兩百米轉彎就到了�！毖�，這不就是第一個保安站著的地方嗎？如果我那時候開口，第一個任務就能完成了呀！我懊惱極了。保安叔叔看了看我的任務單，好心地建議我先去湘靈橋西，倒過來完成任務也一樣。這次我不敢馬虎，問清了湘靈橋的具體位置，終于順利過了第一關“過指壓板”。
嘗到問路的甜頭后，我的膽子大了不少，一邊自己看路線，一邊問問途中經過的小記者，很快走過了崇化橋和昭和橋，來到第二個闖關點，和爸爸配合著完成雙人跳繩。離開前，我特地向工作人員問清楚海觀樓的地點，馬不停蹄地趕了過去。不想走了很久也沒看見有船，這時，被我們趕上的一個小記者，問我湘農橋的位置，我看了一眼他的任務單，已經完成第三關了。我連忙問他海觀樓在哪兒。他驚訝地告訴我，在我身后兩三百米處。我一聽，頓時傻眼了，只覺得身體疲憊不堪，沒有力量堅持下去了。我望望爸爸媽媽，他們微笑著鼓勵我，我們稍微休息了一下，咬牙往回走。
完成了第三關，我再也不敢大意了，一邊走一邊問路，膽子也越練越大了。最后一關完成時，我開心地歡呼起來�；氐浇尤蝿盏牡胤�，我不再像剛開始那樣結結巴巴，而是落落大方地把單子交給工作人員，獲得了兩份獎品。
這次毅行活動，我的表現一次比一次有進步。爸爸說，真感謝小記者活動，不僅鍛煉了我的毅力，更鍛煉了我與人交流的膽量。
進步的作文 篇33
人們想要進步，并不是全靠努力，而更重要的是比，或許許多的孩子都討厭比，反感家長拿自己與其他優秀的孩子比，經常聽到同學抱怨說：“真討厭，我一回去家長就拿我跟別人比，我覺得那個同學比我成績差，我媽媽卻說我在頂嘴，問我為什么就不給那些學習好的同學比，偏要給那些學習差的比，比過了一個這些人有什么用嗎？到最后還把我給批評了一頓，還讓我站在墻壁面前面壁思過，真煩真煩，上完學還要回去找罵！”很多同學可能都會覺得，在你犯錯誤時、有缺點時、考試考砸時，家長都會責罵你，但他們總會提到別人家的孩子與你自己的比較，就像永遠都站在別人家的孩子的身后，給他們撐腰，最后讓你覺得無比討厭。
我相信，你們一定會有過這種時候。在家長的眼里，愛和別人比，是一種不好的心態，比有兩種方式，第一種是把自己的缺點和別人的優點比，第二種是把自己的優點和別人的缺點比。比是可以的，但要選擇正確的方式去比，要和比自己優異的人去比，我們才會朝著那個方向去努力，人的心有一部分是嫉妒，人總是不服氣別人比自己好，所以才會和比自己好的人去比，比是不斷督促自己努力的根源，人有了比，才會不斷地去努力，才會不斷地超越自己，才會不斷地想自己的夢想前進！在我小時候，也是經常和比自己差的人比，直到有一天，當我在媽媽面前和比我差的人比時，媽媽告訴我：“就算你證明了你比那些你差的人好，但你怎么能證明你比那些比你優異的人好呢？你為什么總是把你和比你差的人比，卻不把你和比你優異的人比呢？”聽了媽媽的話，我思考了很多，我在那是才明白“比”有很多種方法，要想比別人好，就要選擇正確的比法，如果你每次考試只要比比你差的人考得好，你是否就滿足了呢，如果是這樣的話，那你的成績就永遠不會提高，除非比你差的人的成績逐漸提高，你才會懂得什么叫努力，什么叫超越自我，什么叫朝著自己的夢想前進！比不是狹隘的排斥別人，而是積極的參與競爭，比不是向別人炫耀自己，而是提高自己。
比不是打垮別人，而是嚴律自己，學會做事精益求精，更上一層樓，這句話銘在了我的心里，是我久久不能忘記。
進步的作文 篇34
人人都有自己的煩惱，要說我的煩惱，就要數背英語課文了。
以前，我背英語課文的速度可慢了，都要先“吭哧吭哧”地讀上半天，再慢悠悠地背，總要花上個幾十分鐘，還背得結結巴巴的。為背英語課文，煩惱的不光光是我，還有媽媽。
直到有一天晚上，媽媽突然變戲法兒一樣地從身后拿出一本《小學生必背英語短文兒100篇》：“從今以后，我們每天都背短文一篇，堅持下去，以后，你背短文的速度一定會大大提高！”我也點了點頭。
一開始，我覺得很容易，不一會兒，就背掉了，但越到后面，就越難，越長，常常搞得我頭昏眼花，甚至就連坐汽車去學校上學的那段路上都要背，本來坐在車上想邊欣賞風景邊聽歌，那是一段多快樂的旅途�。】墒�，現在我一上車，爸爸就將音樂一關，讓我背英語短文兒！沒辦法，我只好拿出我的書，背那枯燥的短文兒，背得不好，還得被老爸批評。漸漸地，我不再像以前那樣積極，而是想方設法地拖時間，早上睡到老晚才起床，晚上故意拖延作業時間，到了該睡覺的時間，媽媽不得不讓我上床睡覺�？晌也]有對媽媽說出不想再背，一是因為我曾經答應過媽媽，二是因為我背英語課文的速度確實加快了。
有一天，我和小伙伴一起玩耍時，不知是誰提到了比賽背英語，這下子我可出風頭了，平日背了那么多，隨便挑幾篇背背是沒問題的。背著背著，小伙伴們個個都聽得像呆頭鵝，嘴張得大大的，我心里甜滋滋的。這一次經歷，讓我心中無比自豪，也大大提高了我對英語的興趣。
從那以后，我再也不用爸爸催促，媽媽提醒了，每天都堅持背一篇英語短文，背英語課文的速度也由半個小時變成了二十五分鐘，漸漸變成了二十分鐘，十分鐘�，F在，背英語課文對我來說真是小菜一碟，十分鐘就搞定了，而且還背得滾瓜爛熟，在課堂上，老師抽背課文，根本就難不倒我，考試時，考到的課外知識，平時我都在背短文時遇到過，我嘗到了甜頭，我終于進步了。
現在啊，我的煩惱已經變成我的快樂了，我要把每天都堅持背一篇英語短文兒這個好習慣一直堅持下去，讓它成為我的驕傲！
進步的作文 篇35
“王嘉妍同學，近期數學成績突飛猛進，成績優秀，掌聲表揚……”馮老師站在講臺上，向同學們講道。
當我聽到同學們為我鼓起熱烈的掌聲時，我真切地感受到了進步的喜悅。那一件事，又開始在我的腦海中浮現。上一個學期的期中考試，我的數學考砸了。當時接到成績的我頓時傻了眼，“啊，才75分？”我感覺簡直要崩潰了。從此以后，我一蹶不振，數學成了壓在我心里的一塊大石頭，我對數學失去了興趣，數學成績一次比一次差，我對自己的數學成績很失望，也很無奈。
日子一天一天地從指間流過，離期末大考也不過一個多月的時間。同學們談論的內容從各種時尚衣著、八卦新聞轉變到了復習考試�！鞍ィ瑪祵W差，沒辦法啦！”望著同學們每天努力的身影，我不禁在心里暗暗地想。誰知，數學老師仿佛看穿了我的心思，主動把我叫去談話�！凹五。瑪祵W對你來說真的這么難嗎？”馮老師像一位慈祥的媽媽一樣關心地問我。我點點頭，把這種想法的來源統統告訴了她，馮老師聽得很認真。待我說完后，她抬起頭，對我說道：“人不能因為一時的失敗而放棄。有句話說得好‘墮落自己是失敗的開始’老師覺得，上次考試失利肯定是有原因的，好好找找原因，改掉不足，繼續進步，朝成功的方向奔跑吧！”
聽了馮老師的話，我恍然大悟，開始從自己的身上找原因，試圖將數學成績提高。在后來的日子里，我課堂上認真聽講，課后認真完成作業，及時鞏固。每天一放學就背公式，刷題。慢慢地，作業的正確率越來越高，望著作業上越來越多的紅勾勾，看著自己一天一天在進步，我的心里樂開了花。終于，期末考試如約而至，到了發卷的那天，我簡直不敢相信：啊，鮮紅的98正笑瞇瞇地看著我呢！我的成績竟從原來的墊底飛速上升到了全班第五名！看著來之不易的98分，那一刻，喜悅、歡樂頓時涌上了我的心頭，我進步了！
“啪啪啪……”一陣陣激動人心的掌聲把我拉回了回來。聽著老師的表揚，我暗下決心，從今以后，我會更加努力，在學習的道路上繼續進步！
進步的作文 篇36
在我的生活中，有成功，有失敗，有進步，有退步……我們不能為成功而驕傲，也不能為失敗而感到自卑，但是我們可以為進步喝彩！
在四年級時，我的數學成績從九十幾分一直跌入了深谷，不用多說，數學成績差的一塌糊涂。期末考試后，成績單發下來的那一刻我驚呆了！什么，其他科目都是優秀，就一個數學拖了后腿，害我拿不到三好生？這樣下去可不行！我一定要用暑假的時間去把數學成績搞上去！
剛回到家，我就把媽媽拉到了新華書店幫我買數學輔導書。只見數學輔導書琳瑯滿目，從墻頭到墻角全是數學輔導書。終于，通過導購員的指點，我買了三本數學輔導書，英語，語文也不例外，也各買了兩本。
為了勞逸結合，我也為自己定制了一張詳細地作息時間表。每天八點起床，吃完早飯后我便開始晨跑訓練。到九點后，我便開始了我的輔導作業：《數學百分百》、《語文快跑》……做到中午十二點，開始吃午飯，直到兩點之前的時間都可以休閑。兩點后，便開始做老師布置的暑假作業……8月25日到8月31日如果作業全完成我當然也可以自己任意安排時間。
在我的暑假挑戰中，也有控制不住自己的時候。每次休閑時，一玩就忘了時間，總想著在玩一會兒。在這個時候，我一想到暑假的目標，就不由地關掉電視機，開始寫作業了。爸爸為了方便我學習，也為我買了電子鬧鐘，這個小鬧鐘像個小老師一樣，每次都會提醒我合理安排時間。雖然練習中會有許多不會的題目，但是我總是用自己的汗水的結晶一一克服這些題目，雖然很累，但是我每天都感到很充實，很快樂，一想到勝利就在前方，我就不由地加了把勁埋頭努力攻克難題。
隨著我不斷的練習，我的數學知識也運用到了實際生活中，幫媽媽到超市買菜……這樣一來，我不僅鞏固了所學的知識，也有了生活中的知識和常識。
終于，在我的不屑努力下，在五年級開學后的第一個階段測試中，考了九十二分，雖然與第一名還有一段的距離，但是我通過自己的努力進步了，我要為自己的進步喝彩！
通過這件事也讓我明白了只要付出努力，就一定會有回報！
進步的作文 篇37
幼兒園中班開學隨筆：我們在進步
開學第一周，孩子們很快就適應了集體生活，雖然新來的小朋友會有些情緒，但是大家熱情地歡迎這三位新朋友，很快他們就融入了我們這個大集體。老師也在忙忙碌碌中發覺孩子們都長大了，相對小班而言，他們的進步有了一個質的飛躍。
上課更加專心投入了。開學第一天，我們就按計劃上課了。在第一節的語言活動《有朋友真好》中，孩子們認真地傾聽著故事，積極舉手發言，還學說了故事中的對話。老師的提問，也能收到各種不同的回答，不再出現小班時的盲目跟從，更多地有了自己的想法�；顒酉聛恚蠹疫�互相介紹了自己的好朋友，感受到了朋友再次見面時的開心和快樂，懂得了朋友之間應該互相關心、幫助。而我也成了他們的好朋友，一個個給了我溫暖的擁抱。活動后，我還將孩子們帶來的和好朋友在一起的照片貼到主題墻上，布置成了“朋友見面真開心”，這樣的氛圍真溫馨。
動手能力更強了。假期里，很多孩子都在家長的安排下有計劃地充電、學本領。這不，一開學他們就帶來了假期里完成的一張張繪畫和手工作品，我們給他們提供了一個展示自己的平臺，布置成“秀一秀，我們的畫”。在美術課上，也發現孩子們畫畫進步了不少，無論是線條和用色，都更加精細、整潔了，有的還學會了添畫不同的背景。在一張張的“手拉手”中，我們看到了孩子們的進步，同時很明顯就能看出新來的三個小朋友在動手操作方面還需要多加練習。
吃飯更香了，午睡更安靜了。做了中班了哥哥姐姐，我們要為小班的弟弟妹妹樹立好的榜樣，于是，吃飯的時候，我們會自己拿飯菜，安靜地吃完自己的那一份飯、菜、湯，有的還會添飯，吃得多了，吃得快了，相信我們的體質也會更棒。從本學期開始，為了增加孩子們的詞匯量，提高語言能力，同時結合親子閱讀的課題，午睡時，我規定自己每天給他們講三個睡前小故事，有的孩子聽著聽著就睡著了，這樣一來，午睡一開始就比較安靜，入睡動作也快了。這樣的講故事活動，我還將繼續下去，以后準備請有能力的孩子來講。這樣，可以一舉多得。
看，我們都在進步！我相信：中三班的每個孩子，都是一只只會自己發光發亮的小小螢火蟲，我們的“螢火蟲家園”一定會更加溫馨、和諧！
進步的作文 篇38
時代的進步。一個個朝代，一篇篇故事，仿佛在訴說著無盡的道理，那過往的煙雨舊事，前人的思想文化，有多少是我們應到學習的，有多少是我們應到吸取的教訓。 《阿房宮賦》中說道:“秦人不暇自哀，而后人哀之。后人哀之而不鑒之，亦是后人而復哀后人已�！边@就告訴我們知曉道理后要有更改，若是知曉是錯的卻依然不改，那樣我們也將會重蹈覆轍，荀子也曾說過：“前車已覆，后未知更，何時覺？”看到前因人此失敗而不覺明厲，難道不想走上前人的路嗎。
歷史告訴我們一個朝代想要走的長久要不斷吸取教訓，吸收經驗，那一個人想要變得更好是不是也應當吸取經驗，而并非從道覆轍，知道了錯誤并改正，那么呵不知道有什么差別呢！
科學家們研究課題時經過一次次失敗，吸取其中的不足，積累經驗，最終才能取得成功，若是不吸取不足，只是無止境的重復，那最后一次和第一次有什么不同呢！只有想起不足才能更改，若是將舊事，將過往，忘的一干二凈怎么吸取教訓，怎么改進。
秦愛紛奢，因氣暴政而滅，后漢親小人，遠賢臣而衰退，多少朝代看到了不足，知曉前人的錯誤，但都沒有去改正，不斷地走著那條老路，重蹈覆轍。今日的我們，應直面過去，展望未來，不因往事而充滿惰性，不要讓歷史成為阻力，我們應當把它變成我們前進的動力，奮發的底氣。這樣我們才能砥礪奮進，不斷前行。
歷史的一幕幕讓人醒目，他有好的一面也有不利的一面，如何去選擇在你自己，他能變成你的阻力，也能變成你的基石。 如何把握在自己，前人之言，是經典。是我們吸取的經驗，前人的故事，亦是我們吸取的教訓。 面對歷史，我們是何等的渺小，而對傳統亦不值一提，但是依然應該醒目。
“取其精華，棄其糟粕”八個字，雖然簡短，卻蘊含著巨大的道理，是我們應當學習和思考的。正視歷史，直視過去。讓自己變得更好。雖然道理都懂，但是真正做到哀之，鑒之，是很難的，不要忘了提醒自己，前車之鑒，醒目。不要讓自己走上你看到的老路，走進這迷失的過去，而不敢正視。
進步的作文 篇39
經過了一番發瘋般的沖刺，我沖過了1000米的終點，已經無力的我癱坐在地上，望向天空，等待著體育老師公布我的成績。老師開始讀了，當快讀到我的成績時，他扶了一下眼鏡，脫口而出：“18號，3分36秒，滿分！”我不由得從地上彈起來。他拍拍我的肩膀，高興地望著我，說：“這次終于滿分了，進步挺大的，要繼續保持！”
成績單上有幾個“3分46秒”的同學的名字，望向那些失望的同學，我不禁想起了進步前的自己。那是一個弱小的自己，每次奮力沖過終點，換來的卻是“3分46秒”差一秒滿分，體育老師總是失望地看向我，對我說著同樣的話：“你要進步啊，全班就幾個同學沒有滿分了，再不進步，會很吃虧的！”在上次考試，我因體育沒有滿分而與第一失之交臂時，我下定決心要進步。每天放學，我總是一個人來到操場上，放下書包，奔跑在那熟悉的跑道上，一天一天的循環著。操場上也有許多像我這樣的同學。有時，我們班那些滿分的同學經過，沒有美好的問候，只留下“別跑了，你注定沒有滿分的！”在我腦海中回蕩。我無暇多去理會，只顧著一個勁地往前沖，沖過那芒果樹底下的樹蔭，沖過那在球場上玩耍的同學，我始終保持著一組動作：左腳向前邁去，右臂向前擺動，然后是右腳向前邁去，左臂向前擺動。不多時，原本輕快的腳步卻像是灌了鉛一樣的沉重，我變得口干舌燥，喉嚨像著了火一般難受，我也不顧，只是向前跑，心里數著“一圈……兩圈……三圈……”我漸漸形成了自己的節奏，動作也變得整齊劃一，不再毫無規律，到了考試前一天，我甚至可以慢慢超越之前只能望其項背的同學�？荚嚠斕祜h著毛毛細雨，眼鏡上也像蒙了一層霧，我心中卻只有一個念頭：“我這次一定要進步！”距離終點還有大約50米時，我開始了我最后的沖刺，平常幾乎要走路的我，此時迅速地超過了那些滿分的同學……當體育老師宣讀我的成績時，我發現我超過了滿分線近9秒，我竟毫無激動之情，只想著，原來如此就進步了。
努力有時的確是通向成功的橋梁，但并非盲目地努力，最主要的還是放平心態，拋開一切雜念，拋開所有的不解與嘲笑，在自己選擇的正確的路上越走越遠，待你回頭時，就會發現如此就進步了。
進步的作文 篇40
街頭常排著整整齊齊的小黃車，因為“早高峰，晚高峰”，更為順應“低碳生活”，時常能看到步履輕快的年輕人，掃碼，取車，哼著小曲開始一天……毋庸置疑，共享單車已強勢闖入我們的生活，潛移默化地改變著我們的生活方式。
或許因為學業繁重，我總在車來車往中度過每一個天。街角花園的景致變了又變，卻也只是從長輩口中獲知;鄰居家的女孩今年高三了，我也是偶爾瞥見她手中的書才恍然大悟;印象中，鄰居，就是住得近的陌生人。但當小區門口碼上整整齊齊的小黃車時，我的平靜生活有了波瀾。騎車出行似乎是我難得的閑余放松。我看到了：花園里的殘荷猶在，陣陣桂花香卻撲鼻而來;鄰居家的女孩有時也與我一同取車，同行，交流，逐漸相知。
一顆主動的心，才能發現別樣而微不足道的美，才能融化人與人之間的隔閡;共享的時代，讓我們的生活方式不斷發生的碰撞，時而放慢腳步，感受人情之美、生活之美;共享，是一種創新，是一種突破;我們，在共享中進步。
記得《朗讀者》的卷首語“朗讀是每個人終身的事。”在社會對“拾起閱讀”的呼聲越來越高時，共享書店攜著一絲神秘悄然而至。小區附近亦有一家小型圖書室。主人，是位架著老花眼鏡，埋頭苦讀的花甲老人。最近，卻看到他時常整理一些信件，哦!那是人們推薦的書目或是意見反饋;更多是人們間隙寫下的閱讀感悟，主題。老人認真細讀每封信，做好摘抄記錄，最后貼到共享墻上，大家可以從中了解關注的熱點，彼此的心聲，個性化的感悟。我時常見一些老人，端著眼睛，在墻邊欣賞;也見到回家的上班族駐足在此，亦或是上班前匆匆遞信給老人;稚齡的孩子，用手指著字，大聲地朗讀，間或問“白雪公主因為善良才那么美，對嗎?”……
共享書店不僅共享書籍，更是思想和心靈的共享。即便閱讀同一本書，也因為共享感悟，故讓人常讀常新，思維發生碰撞，意識有了更新，如畢淑敏讀《小美人魚》一般。
共享時代，是生活方式的改變，更是思維方式的進化，讓我們在不斷創新中，突破，拾起，進步。
進步的作文 篇41
如今的生活越來越美好了，碎片化的生活似乎有些忙亂，卻不減豐富和多彩，那是智慧所改變的。
周末，我以最快的速度完成了作業，準備約上幾個好友去打籃球。拿著心愛的籃球來到球場后，剛想來個三分球練手，發現球一下子癟了下去。這可怎么辦?原本美好的計劃似乎要泡湯。眼尖的同學發現球場旁有個小賣部中擺放著籃球，我們欣喜若狂地狂奔過去準備掏錢買時，小賣部阿姨擺了擺手，“同學，這是共享籃球，不能賣。”阿姨解釋�！肮蚕砘@球?”，我與同學異口同聲。市民都知道前段時間的“共享單車”風靡全城，現在的共享籃球如一道熟悉的風景線，闖入眼簾。
打完籃球后，天已經黑了，準備打電話讓爸爸來接我時，手機卻意外地沒電了。怎么這么倒霉啊!我可不想黑燈瞎火地走回去。我在體育場門口無奈地看著來往的車子，想著打個的士回家。眼睛正隨意一瞟，一家便利店在拐彎口，我走進店門，想問老板借電話時，前臺旁豎著一個牌子，上寫著“共享充電寶”，天哪!我的心情激動得不言而喻。
晚上，吃完飯散步時，發現小區門口開了一家新的書店，我被吸引著進去后，找到了很多有意思的書，但是全部買回去是不可能的，數量太多，價錢也不便宜。我挑了兩本準備付錢時，營業員露出了和小賣部阿姨一樣的表情，一臉“你過時了”的微笑，又解釋：“這些書是共享的，只要付押金即可。”我再一次呆若木雞，再一次被驚訝到。原來，我們現在的生活是如此地便利，如此地人性化。
我這一天似乎有些碎片化，但被“共享聯盟”所貫穿著，倒顯得有意義。共享，這個名詞，與我們的生活息息相關，它的力量逐漸在龐大，讓我們所生活地時代越來越豐富飽滿。它在進步，與此同時，智慧的力量也在進步，我們的時代從不會滯往不前，只會更加地賣力，如此以來，這個社會，是有多么大的資源和潛力待聰明的人們發掘?待富有創造與想象的人們探索?
正如許知遠先生所提：“當人們回避內心的情緒，那樣的生活根本不值得一過�！彼裕兄x共享的誕生，讓生活多了一絲姿色，讓智慧又前進了一大步!
進步的作文 篇42
人生海海，用無畏的嘗試歷經海風的侵襲，方可平穩駛舵；人生川川，用堅定的嘗試經歷荊棘的磨礪，方可一覽眾山小。
望著陽光映射下的花樣輪滑三等獎，我暗自慶幸：如果沒有那次勇敢的嘗試，我恐怕就不會取得今日的成就吧。
正值盛夏，八月的風聲飄啊飄，吹進了我的心田。我腳踩輪滑鞋，緊張地看著教練示范動作。他直接踮起腳來，用左腳的最后一個輪子和右腳的前一個輪子站立，并華麗地繞過一排間距幾十公分的樁。我羨慕地望著，心里暗暗想道：這種高難度動作我怎么可能學得來呀，只用兩只輪子站立，我恐怕每次都會摔倒吧！正當我這么想時，教練已經示范完了動作，來到了我的面前："試啊，怎么不嘗試一下呢？不要害怕摔倒，嘗試之后你就會有收獲，用自己不斷積累的經驗再一次次地嘗試，你總會學會的！"我的內心被撼動了：不嘗試怎么知道自己行不行？只有嘗試之后オ能了解動作、深入動作，練習動作，掌握動作。
于是，我下定決心嘗試這個新動作。抬腿、踮腳，我扶著墻漸漸嘗試，心中的畏懼與害怕被擊退，我用堅定的信念面對困難的挑戰。望著午后的暖陽，我繼續著腳上的動作，正準備找身體的平衡點時，卻經風一吹，“啪”地倒在地上。嘗試了必然也摔倒，我心想。不！只有用嘗試后的經驗去應對下次的動作，才能不斷地練習并進步，這是一個提升自我的過程，怎么能放棄呢？我站起來，認真地思考剛オ的問題：沒及時平衡身體，被外界作用力拿捏了，懲羹吹齏，我開始了又一次嘗試；果然，解決了首要問題后，這一挑戰我已游刃有余。
有人說："沒有必要做無謂的嘗試。"但縱觀歷史、放眼現實：坎普拉德面對家具企業的巨大挑戰，不斷在價格調整與家具特性方面調研嘗試，最終以嘗試后的經驗提高了家具質量、造就了宜家家居的良好口碑；屠呦呦面對提取青蒿素的艱巨任務，以作為醫者的韌性不斷用各種藥物進行嘗試，最終以嘗試后的經驗拓展了自己的醫學知識并成功研制出瘧疾藥物。在生活中不斷向困難嘗試才能戰勝挑戰，用堅定的決心、堅持的定力、堅毅的勇氣微笑面對困難，オ能讓自身進步、人生得到升華：
人生蕓蕓，用堅毅的嘗試跨過山川大海、人世浮云，才能達到人生的真諦。
進步的作文 篇43
中華民族擁有五千年的文化，是四大文明古國之一。中華民族擁有優秀的傳統美德，這些美德太多太多了，例如節儉，謙虛，虛心……
在大小詞典中，謙虛與驕傲是一對反義詞，有著相反的意思�？吹竭@兩個詞時，記憶又重新拾起……
一個叫薛譚的人，跟秦青學唱歌。自以為掌握了藝術技能，便想告別師傅回家。秦青并不阻止，而是在郊外為薛譚餞行。秦青打著拍節，高唱悲歌。激越的旋律，悲壯的感情，震動了林木，遏住了飄動的云彩，也讓薛譚無地自容，于是向老師認錯，要求回來繼續學習。終不敢再提回家話了。
讀過這則故事的人，見識不同，體會則也不同。我體會到的是――謙虛使人進步，驕傲使人落后。
縱觀古今中外，很多成材的人，沒有不謙虛的。
美國發明大王愛迪生，一生中發明了留聲機、電燈、電話、電報、電影等一千多項發明，在礦業、建筑業、化工等領域也有不少創造和真知灼見，成為著名的發明家，被譽為“發明大王”，改變了人類的生活方式，使人們的生活更加的方便，快捷。為人類的文明和進步做出了巨大貢獻。據說愛迪生智商為160。而愛迪生卻用天才是1%的汗水加99%的汗水，從未稱贊過自己的聰明才智。讓人欽佩不已――讓我懂得了；謙虛使人進步，驕傲使人落后。
舉世聞名的數學家、科學家和哲學家，同時是英國當時煉金術熱衷者牛頓，一生中在天文學，數學，力學等方面多做出了巨大的貢獻。天文學中發現了萬有引力定律。數學；創建微積分，力學中創立完整的力學理論體系。但他僅僅說了一句；‘如果我看的比別人遠些，那是因為我站在居然的肩膀上。讓人百思不得其解――讓我懂得了；謙虛使人進步，驕傲使人落后。
我認為薛譚這樣未免有些片面。常言道：“山外有山，天外有天”，秦青唱歌技術確實很高，值得肯定，但是大千世界，畢竟還有比他唱得好的人。再說薛譚既是真心悔過從此跟老師認真地學，技術一定會逐漸臻于完美，為什么“不敢言歸”呢？――做人要謙虛。
因此，時間不斷流逝，進入新的時代，我們必須好好學習，博采眾長。不管現在成績怎樣，又有過怎樣的成就都應謙虛，
謙虛使人進步，驕傲使人落后。
進步的作文 篇44
“這么簡單的題都寫不出來么？上課怎么聽的？是不是想讓我叫你家長來？”班主任一句句的斥責如同一擊擊重錘般狠狠打垮了這個男孩的傲慢，他逐漸低下頭，臉仿佛被火紅色顏料涂刷過一樣。我看著他輕微皺起的眉頭，不禁有些心疼。路上，我問他：“被班主任罵的感覺不好受吧？難道你不打算做些什么改變現狀么？”他卻低頭不語……一陣沉默過后，他小聲但又堅定的說：“我會證明給她看，我不是個廢柴�！�
之后，他就像變了個人一樣：上課再沒有小動作，再沒有早自習滿頭大汗匆匆忙忙的補作業，也再沒有課上與同桌嬉笑打鬧。因此，他迎來了班主任的第一次掌聲：那次，黑板上的一道數學題困住了所有人的思路，就連班里的學霸也頻頻皺眉，望著題發愣。唯獨這個不起眼的小將——那個被班主任罵過的男孩卻撲閃著那雙長睫毛的大眼睛一遍一遍的在紙上演算著。很快，他便帶著解題思路自信的舉起了右手。班主任都驚呆了，不由得推了推眼鏡瞇著眼盯了他一會，又看了看班里還毫無頭緒的學霸們。許久，學霸們還是沉默的低著頭，于是班主任便帶著懷疑的眼神叫了那個男孩起來回答。出乎我們的意料，他竟將這個題巧妙地解答了出來，實在令人瞠目結舌�！罢f的太棒了，給他鼓鼓掌！”隨之一陣熱烈的掌聲又把那抹火紅沖上他的臉頰。他嘴角微微上揚，班主任則是一臉詫異中帶著幾絲欣喜。
下課后，我拽著他的衣角問他：“誒你怎么想出來的？神一般的思維�。〔诲e啊小子！”他笑了笑：“這有啥的，這還只是個開始呢�！�
確實，數學期末考試他出人意料的考了一百分，而我卻依舊停留在九十分和八十五分之間——八十八分。這分數不禁讓我有些臉紅。
”你是不是前幾天晚上一直刷題刷到半夜才睡��？你看看你的黑眼圈。“”嗯對啊，一直逼著自己學到一兩點才進被窩的。如果沒有班主任的教育，我指不定還考不過你個數學白癡呢，哈哈哈�！澳憔谷桓伊R我是白癡？活膩了吧？”于是，這場談話便以我們的打鬧收尾。
嗯，他真的進步了，如眾望所愿。
進步的作文 篇45
人的一生，往往會遇到許多挫折。面對它，是怯懦、自棄，還是堅強地站起來?
在我即將走向初中時，校方的一次摸底考試無疑給了我一個不小的打擊。
上小學時，勤奮加上自信，六年中我的學習成績在全年級數上乘。然而，在我領取初中人學通知書那天，我卻被摸底考試的成績驚呆了。我不敢相信那是我考的，不敢相信那貼在榜上的成績是真的。一種從未有過的心理壓力憋得我喘不過氣來，我覺得很難受。
下雨了，我騎車向家走去。淚水如雨水順著我的面頰流了下來。我實在無法接受這一事實。我停下了車子，向那陰沉的天空望去，不禁在想:上天同我一起哭泣，它是同情我的境遇呢，還是哭我是一個失敗者呢?
正在這時，我聽見后面有人在叫我。我趕緊拭干了眼淚。噢，原來是以前的一個同學，他帶著一絲嘲弄問我:“下雨天還不回家干嘛?你是不是下雨天沒打傘.腦子進水了呀!”我強作精神地笑了笑。他接著說:“你沒進特色班，真可惜。不過話又說回來，你呀，就根本進不去�！贝е环莸靡猓f完便飛快地騎車遠去。
在這個特色班生的面前，我無言以對。伴著小雨，我的眼睛再次濕潤了。在我的耳邊，隱隱約約地有人說:“看這小姑娘，下雨天還不回家�！蔽衣仳T起自行車。到家后，我沒說一句話。此時我不用再顧及別人怎么看我，放聲大哭。這是真正的我—個跌倒的我，我要讓心中的壓力和苦悶伴隨著這一串串淚水永逝。
沒有進特色班，我難道就這樣下去?爸爸給我講起了那些成功者的經歷，他說:“失敗也是需要的，它和成功對我們一樣有價值�！痹浭〉换倚�，最終成功的事例從古到今，從中至外，不知有多少。
報名那天，休息了一個假期的教室很臟。在大家的共同努力下，我們的教室干凈、明亮多了。我不認識這些認真勞動著的人們是誰，不知道他們叫什么，但他們都是初一(5)班的。他們是一群熱心的同學。從那時起，許許多多助人為樂、熱愛集體的事跡映人我的眼簾。是大家齊心協力除去了地板上、黑板上、墻上的污垢，是大家齊心協力幫助老師完成了上課前的準備工作。同學們從家里搬花美化環境，后門壞了，有人默默地修好……
進步的作文 篇46
當一個人對哪一件事產生了興趣，想要一探究竟時，他就對這件事產生了好奇心。
如果將這種好奇心用于探究問題時，這個人就會從中得到很大的進步，不僅僅都個人而言，對于所有人都是如此。瓦特發現水燒開時，所冒出的水蒸汽會將鍋蓋頂起，他對此感到很驚奇，一心想要探究出為什么，就在他不斷的探究下，他終于明白這件事情的道理。他甚至還運用這個原理制造出蒸汽機，如果不是他對這件稀疏平常的事情感興趣。并且去從中發現大道理大哲理，可能世界的發展就會停留幾十年。牛頓坐在院子的一棵樹下讀書，忽然有一個蘋果落在他的頭上，他并沒有象普通人一樣將這個蘋果吃掉。而是思考如何這個蘋果要向下掉落，而不是朝其他方向下落。就在他不停的思考下，不斷的查詢資料，詢問為什么時，他就逐漸發現了其中的奧秘，發現了萬有引力定律。不但是那些外國名人由于對事情充滿了好奇心，積極探究，都個人和世界作出了巨大的貢獻，而且在中國不少學者也因為對事情充滿了好奇心，不斷的摸索，為世界作出了不小的貢獻。例如，陳景潤，他在數學老師的教導下對數學產生了濃厚的興趣，在數學上狠下工夫去鉆研，因此他的數學成績總是名列前茅。
有一次，他得數學老師提到了一個偉大得數學猜想：哥德巴赫猜想。但要證明它在國際數學界上也是一道難題。
陳景潤對此產生了濃厚的興趣，他在學好功課后，還買來各種各樣的數學書籍，仔細的閱讀提高自己的水平，他日日夜夜的進行計算驗證，其他的事情就放在一邊去了。他非常的辛苦，光草稿紙就能裝幾口袋。經過他不斷的努力，終于證明了這個偉大的猜想！我們青少年也應當對未知事物產生巨大的好奇心，不要畏懼學習上的困難，而應當對科學產生濃厚的興趣，不怕困難，去鉆研它，探索它，一定要將不明白的問題弄清楚。雖然過程很辛苦，但你只要對它產生濃厚興趣，你就會覺得這是一種樂趣，當你把它弄明白時，無疑你在學習上有了長足的進步。好奇心，是人類進步的源泉，他會引導我們不斷的進步，推動世界不斷的向前發展。
進步的作文 篇47
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯！”我身上發生的變化證實了這一句經典的話，到底起了什么樣的變化呢？
往常在學校，當下課鈴聲一響，我便急忙招呼同學們一起出去玩耍，但是他們正在陶醉于書中呢，怎么叫都不出去，他們還自豪地宣稱黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。書籍是人類進步的階梯！
唉呀，這書籍怎么就成階梯了，我不看書不也活的好好的，為了解開這個一直困擾我的問題，我也說干就干，搬來了媽媽幫我買好久都沒看的書籍，開始了我的讀書之旅，一本接著一本，沒日沒夜地看著，終于發現了書里面藏著奧秘，有趣且生動，驚險而刺激，讓我真是看了又想看，根本無法止息。我嘗到了書中的甜味了！
不喜歡看書之前，上語文課都是感覺蒙蒙的，聽得有點稀里糊涂的，左耳進右耳出，連聽寫也做得非常糟糕，抄了好幾遍還是又忘了，老記不住，根本引不起我的興趣。
但自從愛看書之后，我立馬變得不一樣了，上課精神十足，十分認真，老師在教生字詞的時候我是一點就通，老師提問時我也是積極踴躍舉手發言，這也得歸功于我看書的時候有個習慣，看到不懂的生字詞就喜歡查字典。我積累了不少的好詞好句，這讓我學習起來自信滿滿。我的考試成績也慢慢地提高不少，由原來的七十左右到現在可以到九十左右，這真讓我暗自狂喜！
在我讀過的書中，我最喜歡一本曹文軒作者寫的《草房子》，在沒讀這本書以前在學校的生活用三個詞來說，就是上課——下課——放學，我就一直重復著這些生活，就像大家現在所謂的吃飯、睡覺、打豆豆。我每天多么無聊，但自從我看了這本書，我好像經歷了一個男孩一段刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活，讓我印象深刻，久久不能忘懷。雖然是在落后的鄉村，但他們快樂地在學校里讀書，他們是那樣的滿足和喜樂，那么的善良和誠實，不像我這樣，那么多的不知足，這么厭煩讀書，我是得好好改變改變了。
每天好好感受校園中的快樂，漸漸地我發現校園的生活是那么新鮮，和同學們在一起是多么地有趣快樂，不過這功勞都要歸于我看了《草房子》這本書。
看來高爾基說得沒錯，書籍的確是人類進步的階梯，這真是一個真理呀！
進步的作文 篇48
在寧靜的午后，獨自坐在書房里，開著窗戶，陽光透過窗簾照射進來，映在書本上。泡著一杯冒著白煙的奶茶，與書本相擁，進入它的世界里，那種感覺真好，仿佛全世界都靜止了。
我已經不記得閱讀是在什么時候走進了我的生活里，但我很肯定的是它已經成為了我生活中的一部分。我很喜歡與它一起共享生活，喜歡它給我帶來的一切美好及豐富多彩的世界。
我閱讀過很多書，不知為何，我與它們接觸時，眼前都會出現各種令人感同深受的畫面，就好像看電影一樣，時而驚心動魄，時而淚流滿面。
有時候我不得不由衷的敬佩那些作家們，能把異域活生生的展現給我們，能把一個故事寫成一篇文章，并傳承給我們這些懵懵懂懂的青少年，甚至更多的人，讓我們視野更寬廣，心靈更純潔，思維更為清晰。
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”。是的，沒錯。讀書會促使我們不斷增長見識，提高自身修養，于未來有更穩固的基礎，讓我對前方的生活充滿自信，對困難與挫折有更理智的心態。階梯是一層一層往上的，同樣知識也是一點一點積累的，積累的越多我們就會爬得更高，看得更遠。
我小時候的班主任，她是一位美女善良的老師，她在課堂上講過這樣一句話:“書籍是我們這一生中最好的老師，想要了解更多，就得用自己的心靈去與它相處�！彪m然那時候的我并不理解她所說的這句話，但我很認真的在對待每一本書，直到漸漸地長大才理解當初老師說的那句話。是的，書籍真的是一位很棒的老師，她總會給我們帶來意想不到的收獲。
從小學開始，幾乎每次發作文時老師都會點我的名，讓我在全班同學的艷羨聲中讀我的作文。剛開始時我覺得這種感覺很棒，大家認定我就是班上的佼佼者，后來覺得這成為了我的負擔，再后來，我知道，這是對我學習的一種肯定。當然，這也讓我更加有興趣繼續保持閱讀的習慣。以書為侶，讓我和同齡的其他孩子有所代溝，他們幾乎都是在玩手機、打游戲。這也許就是老師為啥說我和他們玩不到一塊的原因吧。
閱讀是一件很有趣的事，它會讓我們在其中收獲到很多快樂，得到成長，感謝它這十幾年來的相伴。
進步的作文 篇49
高爾基說過，書是人類進步的階梯。不錯的，書的確能領導著人類進步。且不說遠的，書對我來說也起著重大作用。
在我家里，每每映入眼簾的盡是書的倩影，尤其是在我的間，一個充滿書香的地方。但在這些被我視若珍寶的書里，有一本更是特別。它的外表并不十分引人注意，這或許會使很多人忽略它，但我慶幸自己發現了它，并且有幸了的精美文選。里面的文章給我很大的，讓我更加堅定更加努力地寫作，更加熱愛和追求高層次的文章。里面記載的文章多種多樣，各種體裁和形式的都有，其中蘊涵的知識，也自然如漫天星星一般。詩短小精練，幾句話，概括了內心的情感；散文雖然看上去散亂，但是文中的骨髓，神韻依然凝聚；記敘文，僅僅用一些簡單樸素，不施粉黛的語言把事情真實記錄。議論文，鏗鏘有里的言辭，講述亙古不變的真理。在小一點的`時候，我或許只是把閱讀這本是當作一種閑暇時的消遣，并未在意太多的東西，但是現在，我已經明白了很多，已經把它視若瑰寶，不為什么，就因為它是有生命的，里面的篇章也是有靈魂的。閱讀時，似乎能夠感受得到作家們創作時的那種心情，體會到他們所要表達的情感�；蛟S，我并不能完全讀懂，但是我可以從不斷的研讀中獲取到知識。讀書一方面可以陶冶性情，另一方面就是獲取知識，這是不容爭議的。
這本書給予我的不僅如此。有句話說得好——“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，使人深刻。”可見，不同內容的知識能夠對人產生不同的影響。然而，這本書中的篇章讓我懂得：要想寫出好的文章，首先要有嚴謹的文章結構，清晰明確的思，然后要大膽創新，敢于挑戰不同體裁的寫作方法，文章的中心要明確深刻，最后才是把自己的真情實感融入文章中，使文章變得靈秀起來。只有由粗到細，才能更好的寫好文章。
至今，我依然不舍得把這本書送人，時不時會拿出來閱讀，因為那里蘊涵著太多東西值得我去學習。也許，在我閱讀更多的書后，我還能獲得更多的“寶藏”。因為，書本身就是一個藏寶圖，而寶藏則需要你一寸一寸地挖掘出來。
進步的作文 篇50
再美艷的花朵也終將萎謝，只有孕育出種子，才會使自己的美艷年復一年而不朽；再搖曳的綠葉也終將枯萎飄落，只有努力冒出新綠，才能每逢春暖花開便綻放自己的舞姿；再肥沃的土壤也難逃板結的噩運，只有不停地翻動，才能長久地孕育豐收。人類社會亦是如此，不斷吐故納新，傳承與進步共存，才能使社會永葆新鮮。
思想如花，謝去了今昔的美艷，迎來明朝的更加絢爛。
漫溯我國五千年歷史長河，是什么統治著國家宗廟上千年？是什么凝造出了中華民族的傳統道德與思想？儒學，似乎并不比其他學說精辟，為何它能延續千年之久而不廢止？正是因為它在時代的變革中不斷吐故納新，從“孔孟之道”到“程朱理學”，儒者總能在儒學的內容不適合社會發展之時加以調整，既不改變儒學的本質，又迎合了現世的需要。吐故納新，儒學謝去了往昔的高貴與至尊，孕育出更加營養的種子，才能在歷史長河的岸邊，一代比一代絢爛的盛開。
智慧如葉，飄落了今昔的優雅，迎來明朝的蹁躚。
認識隨社會發展而進步、隨時代變化而變革的腳步從未停止。今天的真理或許就是明天的謬論。不斷吐故納新，才能跟上時代的潮流。當比薩斜塔上的兩個鉛球同時落地之時，伽利略用事實向全世界宣告，維系了上百年的亞里士多德的所謂“真理”已被推翻。當愛因斯坦的日食照片被公之于眾時，伽利略的理論又被“無情”地突破。每一位偉大的科學家，每一次令人驚嘆的實驗無不是站在前人的肩膀上，但他們不止于巨人的肩膀，他們追求看的更遠，于是他們吐故納新，智慧于是一代代地發展流傳，生生不息。
社會集體猶如土壤，耕耘了今昔的肥沃，才會有明朝的豐腴。
蘋果公司之所以屹立于市場的巔峰，正是因為它的新想法新潮流層出不窮；我們的政黨之所以永葆活力，正是因為不斷有新鮮血液的注入。在保持本質的基礎上不斷變革自己，得到不斷翻新的社會集體，才會代代傳承，永立鰲頭！
吐故納新，讓思想更加凝練，智慧愈發精華，讓社會集體得以發展；吐故納新，于傳承中進步，社會方能永葆新鮮。
進步的作文 篇51
小時候，媽媽常對我說，要熱愛自己的祖國。
那時，我還小，只知道自己的祖國叫中國……上了小學，老師告訴我，我們的祖國名字叫：中華人民共和國。老師教我們唱祖國的國歌《義勇軍進行曲》，從這時起，我對祖國有了一個模糊的認識�，F在，自己的知識豐富了很多，知道祖國的發展史，知道了祖國的進步與發展。今天，我坐在桌子前，來抒發自己的感受。這時，媽媽走了過來，看見了我的作文�！昂⒆印保瑡寢尨认榈恼f：“你寫的都在理，但你沒親身體驗過以前那艱難的生活，你生活在蜜罐里，你是不能把過去的苦寫出來。”我嘟起了嘴說：“媽媽，那你給我講一講你小時候的衣食住行吧”媽媽爽快地答應了。過去的中國，人們穿得很破爛，一年到頭，只有那么一件衣服，這一件衣服還是媽媽的媽媽用一塊布縫的，大兒子穿小了，二兒子繼續穿，穿到最后，破的補丁已經很厚了。
如今，隨便走進一家看看，哪一家的衣櫥不是滿滿的，出門的時候挑來撿去并念叨著——今天我穿哪一件呢？再到商場，商場里的服裝是琳瑯滿目，現在人們對服裝的要求已經不僅僅的保暖，講究是款式，時尚。如果你沒時間去商場，你還可以在家里網上購買你鐘愛的衣服。現在的生活對人們提供了便捷。過去，一年也吃不上一頓飽飯，家里的糧食都要算計著吃。過年時，有的家里都揭不開鍋，更別提一頓豐盛的年夜飯了�，F在，隨便打開一個冰箱，里面沒有空余的地方，想吃什么隨手拿來，任何季節的蔬菜水果都可以隨時吃到。媽媽小時候住的是泥房，外面下大雨，屋內下小雨。哪能住這樣100多平方米的寬敞的樓房呢？我們現在住得多舒適。我迫不及待的插嘴道�！笆前。覀兡菚r候，出門都是步行”“你們為什么不坐車呢？”“傻孩子，別說有汽車了，連自行車也沒有啊！那時候學生上學，如果是離學校遠的同學，早上三四點鐘就起床開始上學了，走三四個小時的路才能到學校，哪象你們現在早上坐校車上學，中午在學校有食堂，下午放學坐校車再回家。你們現在太幸福了”我想想現在，又想想媽媽說的過去，發現祖國的變化真是翻天覆地呀！
祖國的現在，是進步中的進步，是輝煌中的輝煌，是勝利中的勝利。我重新坐到桌子前，又拿起來了筆……
進步的作文 篇52
看到這個題目，大家是不是很奇怪呢？哈哈，這可都是發生在我身上的真實的故事呀！
去年九月一日，我懷著好奇的心情邁進了鵬輝小學的大門，我還記得第一天上學是媽媽送我去的學校，媽媽告訴我說學校是非常嚴肅的地方，上課不能溜號也不能講話，要按照老師的要求管好自己。第一次接觸學校的學習生活我很興奮，期末老師對我的評價是上課時能夠認真聽講，作業也能夠很好的完成，因為這個，我還被評為了學習小榜樣和自主完成作業小榜樣呢，只是紀律不太好，站隊的時候愛講話。嘿嘿，說出來我都有點臉紅了。這個學期已經過去一個多月了，因為剛上學時的興奮勁兒已經沒有了，我也很討厭寫作業，所以老師布置的家庭作業我也不愿意記下來，結果，有一天被媽媽發現了，媽媽狠狠地批評了我，第二天還找班主任老師了解了我在學校的學習情況。聽媽媽說，老師說我上課不如上學期那樣認真聽課了，而且站隊時和同學說話說得更歡了。回家后，媽媽沒有因為這件事批評我，只是和我很耐心的談了談，媽媽在充分了解了我的想法以后，對我更加的有耐心，老師也找我談話，指出我的不足。
我虛心接受了老師和媽媽的教導，在老師和媽媽的耐心指導與幫助下，我還真的有了點兒小小的進步。上課的時候我能認真的聽老師講課了，回家也能按照老師的要求完成家庭作業，而且還在媽媽的指導下認真做復習和預習。有節課下課站隊的時候，老師讓我當后半部的站隊小榜樣，我還真的起到了榜樣的作用，不僅不講話而且站得好，老師還要求后面的同學向我學習，要站得很直很直。那天，學校組織看大棚電影，李于然的折疊椅子散架了，我看見了，想，組裝東西可是我的強項呀，我就主動幫助她修好了椅子，她非常高興，還說了謝謝我。伊博遠的拉鏈壞了，他自己拉不上，我也想辦法幫助他拉好了拉鏈。還有，我的同桌劉思汝不會系鞋帶，在學校的時候，她的鞋帶開了，我就主動幫助她系好。我實際上也想成為一名愛學習講紀律的好孩子。
老師說我在學校里有進步了，媽媽說我回家也有進步，我能主動的練習小提琴了，呵呵，沒準長大了，我會成為一名了不起的小提琴家呢。
進步的作文 篇53
人們想要進步，并不是全靠努力，而更重要的是比，或許許多的孩子都討厭比，反感家長拿自己與其他優秀的孩子比，經常聽到同學抱怨說：
“真討厭，我一回去家長就拿我跟別人比，我覺得那個同學比我成績差，我媽媽卻說我在頂嘴，問我為什么就不給那些學習好的同學比，偏要給那些學習差的比，比過了一個這些人有什么用嗎?到最后還把我給批評了一頓，還讓我站在墻壁面前面壁思過，真煩真煩，上完學還要回去找罵！”
很多同學可能都會覺得，在你犯錯誤時、有缺點時、考試考砸時，家長都會責罵你，但他們總會提到別人家的孩子與你自己的比較，就像永遠都站在別人家的孩子的身后，給他們撐腰，最后讓你覺得無比討厭。我相信，你們一定會有過這種時候。
在家長的眼里，愛和別人比，是一種不好的心態，比有兩種方式，第一種是把自己的缺點和別人的優點比，第二種是把自己的優點和別人的缺點比。比是可以的，但要選擇正確的方式去比，要和比自己優異的人去比，我們才會朝著那個方向去努力，人的心有一部分是嫉妒，人總是不服氣別人比自己好，所以才會和比自己好的人去比，比是不斷督促自己努力的根源，人有了比，才會不斷地去努力，才會不斷地超越自己，才會不斷地想自己的夢想前進！
在我小時候，也是經常和比自己差的人比，直到有一天，當我在媽媽面前和比我差的人比時，媽媽告訴我：“就算你證明了你比那些你差的人好，但你怎么能證明你比那些比你優異的人好呢？你為什么總是把你和比你差的人比，卻不把你和比你優異的人比呢？”聽了媽媽的話，我思考了很多，我在那是才明白“比”有很多種方法，要想比別人好，就要選擇正確的比法，如果你每次考試只要比比你差的人考得好，你是否就滿足了呢，如果是這樣的話，那你的成績就永遠不會提高，除非比你差的人的成績逐漸提高，你才會懂得什么叫努力，什么叫超越自我，什么叫朝著自己的夢想前進！
比不是狹隘的排斥別人，而是積極的參與競爭，比不是向別人炫耀自己，而是提高自己。比不是打垮別人，而是嚴律自己，學會做事精益求精，更上一層樓，這句話銘在了我的心里，是我久久不能忘記。
進步的作文 篇54
智者曾說：“了解自己，聰穎即可，而戰勝自己和超越自己，則必須靠智慧�！庇纱说弥�，智慧之于人自身的提高，乃至一個企業的發展，一個國家的進步是多么的重要。
有人說“萬物生長靠太陽”，而我想說：“萬物發展靠智慧�！敝腔�，是進步的階梯。
“蹲下去是為了跳得更高”，這是人類為了儲蓄足夠的能量以竭力反擊，奪取成功而選擇的曲徑通幽的智慧。
越王勾踐卑躬事夫差，臥薪嘗膽，最后復國名揚天下；司馬遷受宮刑而忍辱負重鑄青史，最后成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的偉業；韓信受胯下之辱而隱忍不發，最后成為叱咤風云、威震四海的名將。自古以來，多少英雄偉人之所以成為英雄偉人，是因為他們在遭遇這樣或那樣的陰霾和低迷時，智慧地選擇了“蹲下去”和“退一步”，從而超越了自己，也戰勝了他人。
“他山之石，可以攻玉”，善于借鑒和吸納，這是一個企業為了更好地發展而選擇的智慧。
當年法拉利因為發動機缺陷而使發展始終無法突破瓶頸，本田公司則由于剎車系統問題而被歐洲市場拒絕。后來，法拉利吸納了本田的發動機優點，本田則借鑒了法拉利優良的剎車系統技術，結果法拉利一騎絕塵，本田暢銷歐洲�；ハ鄬W習借鑒，取長補短，優勢互補，不斷完善自己，增強了核心競爭力，這是企業立于不敗之地的法寶。
“韜光養晦，永不稱霸”，認清自我，和平發展，這是一個國家為了富強和平而選擇的智慧。
針對現在甚囂塵上的“中國傲慢論”和“中國強硬論”，中國領導人提出了“中國清醒論”，既不高估中國的實力，也不妄自滋生驕傲心態，確定了“韜光養晦，永不稱霸”的發展國策。韜光養晦，不事張揚，少說多干，靜以待變，厚積薄發，中國才能走一條真正和平崛起的道路。
智慧并非與生俱來，天生鑄就，而是人們在長期積累、探索、磨煉的基礎上開出的花朵，是在獲得較強的觀察能力、思辨能力以及廣博的知識基礎上結出的碩果。拉羅什富科說：“智慧之于靈魂猶如健康之于身體�！�
智慧，是進步的階梯，讓我們沿著這智慧的階梯，到達屬于自己的高度，演繹自己的精彩吧！
進步的作文 篇55
“書似青山常亂疊，燈如紅豆最相思”這是古人沉醉于燈影書香的境界，“給我一本好書，一杯清茶，一壁爐火，吾愿足矣”這是今人對書的情有獨鐘，“書，人類進步的階梯”這是我對書的理解。
生活就像一本無字天書，看不出卻讀得懂。
父母是一本書。人的思想先天性是一片空白，思想是靠后天儲蓄的，而父母又是儲蓄思想的第一步。人在嬰兒時期還沒開始用腦細胞思考時父母就常常教導我們做人的基本原則和正確的處事方法，小時候最常聽到父母對我說：“做錯事要勇于承認錯誤，知錯能改就是好孩子，好孩子是不會說謊的，不然大灰狼會在他的床底下睡覺。”隨著時間的流逝，父母的教導逐漸在腦細胞內生根發芽，不但為我們的兒童時期勾勒出一抹絢麗的色彩，而且為我們人生的下一步做了鋪墊。
老師是一本書。當我們還沒有開始接受教育時，大腦思考的意識是簡單的，對于世界與社會來說我們是無知。小時候老是很容易感情用事，如果好朋友跟別人吵架，不理會誰對誰錯總會毫不猶豫地站在好朋友這一邊跟他共同奮戰，以為這樣為朋友很偉大。后來長大了，老師將我們的眼睛帶向世界帶向社會，教我們用心去感受，用心去豐富思考的意識，心也告訴我們那些自以為是的偉大是多么無知，所以我們學會了用心去看世界與社會，明白了什么叫現實。
朋友是一本書。如果你問我們朋友是拿來干嘛的，我會很認真地告訴你朋友是開心時共同分享快樂、難過時借他肩膀靠靠的伙伴。人是很容易孤單的動物，一個人無論開心或難過都沉浸在自己的世界里默默承擔，所以學會了在身邊來來往往的人群中尋覓到一位“臭味相投”的朋友。我是個看似樂觀實際卻是悶葫蘆的人，我總是習慣性的把心事隱藏起來，別人走不進我的世界我也走不進別人的世界，一個人就這樣安靜的生活在自導自演的孤單世界里，后來在某一天認識了他——一個可以找到自己影子的男孩，他教會我以后不再孤單，我的世界不再是一個人，因為有他的參與。朋友，就讓我們手拉手一起勇敢向前走。
……
生活中無處不是一本書，所以我們無處不是在進步。
進步的作文 篇56
富有經驗的老蜘蛛教導小蜘蛛要穿灰衣服才能吃飽肚子，“不聽話”的穿上花衣服的小蜘蛛卻捕捉到更多蟲子。這個小故事啟示了我們一個哲理：要打破常規，勇于創新，創新是進步的生命之薪火。
創新對社會發展有重大意義。新中國成立以后，我們的國家仍有很長一段時間處于積貧積弱時期，我們偉大的鄧小平一反之前敵視、抵制資本主義市場經濟體制的傾向，勇于創新，提出了“不管黑貓白貓能抓到老鼠的就是好貓”的觀點，將市場經濟與中國國情相結合，提出了改革開放這一重大舉措，從此國門開放，外商紛紛涌來，中國在富裕的道路上越走越遠，越走越順。這一切都益于創新，就像材料里穿花衣服的蜘蛛，反而能捉到更多食物，如果打破常規勇于創新，能夠帶來更大效益，何樂而不為？
創新，同時也是當今社會的主流傾向，為廣大人民群眾所喜聞樂見。著名娛樂視頻網站嗶哩嗶哩于2019最后一夜的跨年晚會直播在線人數達到八千萬，這場晚會還得到《人民日報》的點贊，如此巨大、成功的社會反響，很大程度上是因為其編播者的創新精神。這場晚會不同于其他讓人已審美疲勞的跨年晚會，它創新性地在傳統與潮流，在“二次元”與“三次元”間搭上橋梁，讓老年、中年、青少年都能欣賞到其中的樂趣。蜘蛛創新更有利于生存，視頻網站創新更能在信息化時代站穩腳跟，這樣的異曲同工都說明了創新在當下的必要性。
創新有時會遭到一些墨守陳規的人的抵制，但大眾還是應積極創新。老蜘蛛空有經驗卻反對創新，就像當年在激素的研究上，有些科學家頑固的堅持陳舊觀念不思創新。而生物學家斯他林和貝利斯卻能不顧以往經驗，創新性地提出新思路，最終發現了第一種激素促胰液素。過去的經驗并沒有錯，但如果把自己的思想禁錮于經驗之中，就會成為像別里科夫那樣的“套中人”，勇敢地打破“套子”，跳出“圈子”，就是創新所能做到的。
創新，是人的全面發展的重要動力，民族進步之魂，更是國家興旺發達的不竭源泉。創新，進步之薪火，讓我們把握好它，運用好它，并且代代傳承！
進步的作文 篇57
為期一個月的《夜鶯林的秘密》共讀之旅告一段落，我們感覺自己又進步了一些。
閱讀，我們一直堅持。從最開始的一周一本，到四年級的課后閱讀，再到這個學期的共讀一本好書。在閱讀中，我們結識了很多主人公，感同身受地體驗了一把他人精彩的生活。通過閱讀，我們發現生活對每個人而言都是精彩紛呈的，我們自己的生活也精彩紛呈。我們拿起筆，也能寫出精彩的文章。
相對于以前的閱讀，我更欣賞我們本學期的共讀共寫活動。
本學期，我們一起好好閱讀了兩本書，一本是《草房子》，一本是《夜鶯林的秘密》。
跟同學們一起，我讀了好幾遍《草房子》，因此對書本的內容非常熟悉。當我們談起《草房子》的時候，師生之間有說不完的話題。我們感覺桑桑、杜小康、禿鶴好像來到了我們身邊，和我們一起生活了一段時間。我們也在心中拿他們和我們身邊的人對比，認為他們和誰最相似。
讀過《草房子》之后，我們研究了書中的寫作方法，跟著書本學習了幾次寫作。一次是寫游戲，一次是寫自己學習做某事，一次是寫自己的成長歷程。在這幾次寫作中，同學們的表現很不錯，寫出了一些優秀習作，個別同學的習作還可能得到發表。
近段時間，我們共讀了《夜鶯林的秘密》。因為時間比較緊張，所以我們的閱讀有些倉促。不過，我們還是堅持把整本書閱讀了幾遍，而且對書中的一些內容進行了深入探討。
說到給每個章節命小標題，很多同學都給出了不錯的選擇。我們也掌握了命名小標題的訣竅：一是概括整個章節的故事內容，二是盡量提綱挈領，吸引人。這樣命題的話，既鍛煉了大家的概括能力，也增長了大家抓關鍵詞的能力。
談到書中人物，大家既能夠認準自己喜歡的人物，又能夠引用書中事例來說明自己為什么喜歡，甚至還能夠從身邊的同學之中找到類似的人物。這樣讀書，我們就能夠把書讀進去，也能從書本中學到很多。
還有我們尋找書中的秘密，那一個個秘密吸引著我們繼續往下讀。而這一次探索之旅讓我們收獲了很多快樂。說到莫莎的時候，我們有很多共同的話題。除此之外，我們還發現亨利是個很有勇氣的人，她在解救媽媽和妹妹的過程中成長了。而我們，也會有自己成長的時候。
進步的作文 篇58
“我們”指的是誰呢？當然是小記者們啦，經過了這么多次實踐活動和多次培訓，小記者們的表現越來越成熟，讓人覺得進步很快，怎么說？這一次氣象局活動上的表現就能看出一二。
聽從指令
在氣象局這次活動中，我們一直跟著氣象局講解員老師的腳步走，不到處亂走，聽老師講氣象知識，沒有一個去當邊緣人。氣象局辦公場所的電腦不能亂碰，這指令一下，小記者團成員們便開始互相監督，沒有一個人手癢去碰。想起往日在畫展上到處亂跑，亂碰畫幅的我們和現在的我們對比，可是大有不同啊。
認真聽講
在第一次活動的畫展上，我們雖說一直跟著畫家爺爺，但當時只有區區幾個人在做筆記，洗耳恭聽的同學并不多，除此之外還有多少小記者能認真地聽畫家爺爺語重心長地傳授知識？在氣象局里，幾乎每個人都專心致志地聽著氣象局講解員講，一群小記者圍著講解員邊認真地做筆記，這樣的場景在以前很少有。
大膽采訪
“請問，這個工具是用來干嘛的？”“請問，氣象局是怎么觀察氣象的？”小記者們一個個問題大膽地脫口而出，沒有一個人在約束自己，沒有一個小記者像以前那樣膽怯了，又怕這，又怕那，問個問題都忐忐忑忑，縮頭縮腳，這還能算個小記者嗎？采訪就是不能緊張，要鎮定地去采訪。雖然采訪的時候大膽了許多，但是問題不能隨便問，要動動腦子，采訪時問那么低等級的問題，豈不是讓人笑話。我相信小記者們在這里一定還會進步的。
積極投稿
“《玉林晚報》小記者網”的“最新稿件”欄目又多了很多稿件。從幾篇到十幾篇到幾十篇，越來越多的文章都證明了小記者越來越積極投稿了。本來一個活動只有三四個人投稿的，現在一個活動都有接近十個人投稿，慢慢地，就有人不僅僅寫活動，還寫一些旅游稿件，寫一些可愛動物，寫一些生活經歷，這讓《玉林晚報》的“小記者園地”稿件變得多姿多彩，更有看頭。
身為小記者團之一的我，看著我們在一次次活動中一次次的進步，我堅信我們還會在以后的活動中更加進步，成為更出色的小記者。
進步的作文 篇59
書是人類進步的階梯，書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都是一位老師，指引著我前進的方向。它告訴了我很多做人的準則，讓我明白了許多人生的哲理。
我從小愛讀書，我的房間里到處都是書，有《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬里》、《湯姆索亞歷險記》、《三國演義》……樣樣俱全，平時做完作業沒事干了，就隨手抽本書坐在板凳上看，往往一看就愛不釋手。書中一個個動人的故事使我感動；一個個驚險的場面讓我心跳；一段段優美的描寫使我陶醉……因為我酷愛看書，不論是漫畫書還是科技書，故事書還是散文類書，只要能看的，我都會拿來看，而且看起來速度飛快，所以往往媽媽剛給我買了一批書沒多久，我又嚷著要去買書，于是媽媽就經常帶我到書店去看書，有一次還差點出“洋相”。記得那是一個星期天的下午，媽媽叫我到南大街去逛街，我毫不猶豫地答應了。我不是奔著南大街的物品而去的，而是奔著南大街的新華書店才答應的。一進書店，我便如饑似渴的讀起書來，看了一本又一本。我陶醉在其中，竟忘記了時間，直到書店阿姨來告訴我店快要關門了，我仍舍不得放下書。后來一位叔叔一把拉下我手中的書，我才被從書的世界中“喚醒”過來，一看，周圍的人都已走光了，就只剩下我一個人。我紅著臉，連連說著對不起。書店的叔叔笑了，似乎也被我愛讀書的精神所感動了！
我在書的懷抱中漸漸長大，讀的書也越來越多了。在書中，我飽嘗到了人間的酸、甜、苦、辣……也感受到不同的心情：興奮的、悲傷的、感動的……我發覺，書，是人們無聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著我，陪伴我快樂成長。而且看書有許多好處，可以擴大知識面，鍛煉思考能力，積累佳詞佳句，在寫作文時，就能做到文思如泉，筆走如飛。
讀書是件快樂的事，享受書的海洋，使我的生活充滿溫馨。我成天與書為伴，不僅學到了知識，也從中享受到許多樂趣；讀書使我變得機靈起來，使我堅強勇敢起來，使我在困難面前沉著、冷靜。書是我永遠的朋友，我愛讀書！
進步的作文 篇60
站在領獎臺的那一刻，我笑了，笑得很甜很甜，手捧這張燙金的“春蕾杯作文三等獎”的紅皮兒證書，我心里有說不出的高興，你可不要小瞧這個三等獎，對我來說它可是個大寶貝，這可是我用多少個日夜的辛苦換來的，它來得實在是太不容易了。
記得二年級的時候，我不知什么叫作文，每次都是攪盡腦汁，緊咬筆桿，半天才憋出一兩句話來，幾句話的小作文顛三倒四，像記“流水賬”似的，哎呀，提起作文我就頭疼。因此，平時我就用“能抄就抄”的方法，可一到考試沒有作文書可抄了，就只能落個“大紅燈籠高高掛”的下場。媽媽說：“寫作不僅要掌握一定的技巧和方法的，而且還離不開平時好詞、好句的積累”，不行，只能給你報班了。于是，媽媽在網上查了又查，找了又找，終于找到了學校的作文班，便毫不猶豫為我報了名。
哎，老師講的知識對我來說實在是太深奧了，課上的筆記、練習，課后的日記、采蜜集真讓我有點吃不消，于是我便對媽媽說：“媽媽，我很想學作文，可我實在是不想寫作文，字太多了，寫得我手生疼生疼的，很累，我不想學了�！边@時，媽媽鼓勵我：“孩子，萬事開頭難，任何一種學問是不會輕而易舉就學會的，你要記住，沒有付出就沒有收獲，只有真正掌握了它的奧妙所在，你就會打心眼里喜歡它，甚至離不開它，不信你就試一試�！蔽衣犃藡寢尩脑�，一直咬牙堅持著。從沒偷過懶，因為我只有一個信念，一定要學好作文。
一年、兩年，漸漸的，我的作文有了起色，從剛開始的優一顆星到兩顆、三顆，發展到優四顆、五顆，甚至到現在的六顆星是常有的事，最開心的是老師經常拿我的作文給同學們當范文，同學們都喜歡我，我的心里很甜、很美，也很為自己驕傲，因為我學會了不要放棄。這印證了媽媽的那句話：“只有付出才會有收獲。”我現在最大的收獲就是寫起作文來輕松，愉快，就像玩一樣快樂，寫作真的成了我最大的樂趣。
這不，一年一度的“春蕾杯征文大賽”又給盼來了，這次我信心滿懷，一鼓作氣寫完了整篇文章。嘿嘿，不好意思，雖然只得了個三等獎，那也預示著成功離我不遠了，我按捺不住心中的喜悅，大聲歡呼起來。
“我進步了，我勝利了”，我知道，這離真正的成功還有一段距離，但我會加油的！
進步的作文 篇61
女兒第一次說謊時只有3歲多一點，當時，一向在單位踏實肯干的我，因為在做賬時常常“不理解”新上司的意圖，而被以“不勝任財會工作”為由調離了多年的崗位。我滿腹委屈，情緒糟透了，下班回家后常沉著臉坐在沙發上抽煙、發愣。有時也為一些小事和妻子爭爭吵吵，弄得家里氣氛很是緊張。
這一晚因為一場球賽，我一個人在客廳看到凌晨一點多才睡覺。第二天早上七點多鐘，我在昏睡中迷迷糊糊聽到妻子的嘮叨聲：“看看你爸干的好事，冰箱門一個晚上都這么開著，太不像話了。一個大男人經點事兒就像丟了魂似的，沒出息……”妻子口無遮攔的話—下子“戳”到了我的痛處，我“噌”地坐起身，準備下床去同妻子理論!
可這時，我聽到女兒稚嫩的聲音脆生生地說：“不是爸爸，是我開的�！彼龐寢屆枺骸澳闶裁磿r候開冰箱了？”女兒支吾著：“就是我開的……我拿酸奶嘛�！逼拮記]有再追問，我卻坐在床沿上回想起昨晚臨睡前在冰箱里取飲料時，正好球賽有進球，將我拉回到電視機前……對，那冰箱門是我打開后忘記關上的。
我明白，女兒是為了爸爸媽媽不吵架才那么說的，她已漸漸知道調解父母矛盾，并有勇氣“代人受過”，這說明女兒懂事了，可以隨機應變處理矛盾了。但另一方面，她確實撒了謊。
在送女兒去幼兒園的路上，我誠懇地對女兒說：“爸爸這段時間因為工作上的問題心情不好，但下班后和媽媽吵架是不對的。爸爸保證，以后每天帶著笑容回家。昨天晚上是爸爸粗心忘了關冰箱門，是爸爸不對。你能替爸爸認錯，爸爸謝謝你。但由于替爸爸認錯而說假話……”“好孩子要誠實不撒謊，對吧，爸爸。”女兒連忙說。看著女兒神情莊重的樣我相信她懂得了我的意圖，我點點頭笑了，孩子也高興地笑了。
吃晚飯時，我當著女兒的面向妻子澄清了“冰箱事件”，又對自己這幾天來的表現誠懇地做了自我批評。女兒呢，沖媽媽做個鬼臉，又來刮我的鼻子，全家人在飯桌上樂成一團……
就這樣，在我們家里，認錯已逐漸成為一種自覺的行為，對我們，尤其對孩子來說，認錯減輕了心理上的壓力和負擔，表達了承擔錯誤的責任感，糾錯的自信感。認錯是誠實的體現，而誠實，是成長進步的第一階梯啊。
進步的作文 篇62
勤奮不一定能成功，但放棄一定會失敗。
人活在世上，總要為自己勤奮一些，讓自己有更多的發展空間，想要進步，最重要的就是勤奮，勤奮是進步的主導，善于發現，勇于探究，日積月累，你一定會有所進步。
我國古代政治家司馬光從小就天資聰穎，學習起來毫不費力，到后來才有編寫《史志通鑒》的成就，但是我要告訴你的是，即使是天生聰慧，也是需要勤奮。在司馬光小的時候，他上學經常遲到，有一次他來晚了，先生語重心長對他說到：“司馬光，你這樣天天遲到，耽誤學習，長大后怎能成大器？我問你，你說你長大后要寫書，讓人人都讀你寫的書。但你現在這副樣子怎么去兌現呢？你固然聰明，但古往今來，有多少神童，因為貪玩，最后落的個默默無聞的下場。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲啊！”先生的一番話點醒了司馬光，還讓司馬光意識到了問題的嚴重性，從此以后司馬光不再貪玩，早上一直是第一個到的，因為他的勤奮，他的學習有了很大提升。
司馬光的故事給了我啟示，讓我一直奮斗前去，其次，不僅是起碼司馬光的勤奮故事值得學習，在生活校園中也有形形色色的人，再勤奮努力著。
我是一名初中生，現在的學習負擔越來越重，精神上就有點吃不消了。每當我換個角度，想吃得苦中苦，方為人上人。只要敢堅持，敢作，就沒有辦不到的。每個夜晚外語的背誦，每天在學校積極的問題，每周都看的作文書籍，每天每天的堅持，才能讓我在考試中突飛猛進。我是沒有預料到進步會這么快，以至于我使料不及，心中有點感動，感動每日每夜的付出與堅持，也感動老師的諄諄教導與同學們的鼓勵！只要敢想，就一定能做到，不要怕吃苦，每個人都有“虎落平陽”的時候，都受到過嘲笑，都曾放棄過，但是生命不息，勤奮不止，只要振作起來，再硬的堅冰也會被磨化，懸崖邊也能長出鮮花。
朋友們，進步源于勤奮，只要勤奮就一定會進步。只要做到這一點，離成功就不遠了。珍惜我們僅有的青春年華，勤奮吧，讓生命的印記更加充實，散發著我們屬于奮斗的光芒！
進步的作文 篇63
中學生使用手機問題討論得激烈，初始我并未太多地關注過這個話題
因為我很慶幸我有個民主的父母�？墒亲屛也唤獾氖菫楹谓裉焖麄儏s使用過手機的我停止使用。忽地，感覺有種與世隔絕的感覺，讓我難以適應。
到底為什么會有這種感覺呢？我躺在床上輾轉反側。
使用手機有2年左右了，以自己為中心已經形成了一個固定的聊天圈，青春期的我總會有些煩惱絲，身為教師的父母與我似乎有一條不可逾越的溝壑，更多時候我都愿意與朋友交流，在校時間畢竟有限，所以星期日是我和朋友互相“開解”的日子，一周的煩惱和憤恨在交談中煙消云散。周一又是個陽光明媚的伊始。今天的我突然失去了傾訴對象，頓時有種天崩地裂的感覺。
問了很多朋友似乎大家的感覺都差不多。于是引發了我對“禁止手機”政策的思考。
網上的數據很讓我吃驚，推行“禁止手機”政策多為較為落后的地區。這到底為什么呢？忽然想到了社會革命。每一種社會制度的更替都不是一帆風順的，必將出現保守派和新興派的爭斗。我想手機作為時代的新產物，同樣出現了守舊派和潮流派的矛盾，這種矛盾由“窮人和富人”轉化為“青年人和老人”現在又轉化為“工薪族和學生”，事實證明這一個新的制度必將取代舊的制度，同樣時代的新產物必將遍及社會的每一個成員，無論保守派進行多少次垂死掙扎。
領先于我們的發達國家已經給了我們最好的證明：在日本學生中的一次調查顯示，手機成為他們最為重要的隨身物品�？墒腔氐轿覀兩磉叄杂幸慌烁吲e著種種站不住腳的理由，企圖阻止時代的進步。多么可笑的一件事啊！可它就在我們身邊！他的存在讓身處高速發展的社會中的我們感到遍體冰寒。設想一下，如果新興的事物能夠很快得以推廣，我們的祖國還會是這樣嗎？
毫無疑問，答案是不會。讓么那些自以為保護了祖國花朵，而躲在陰暗處自喜的無知者們好好看看吧！看看他們的幫忙給社會的進步產生了多大的阻力，他們幫了多大的倒忙��！
嗚呼痛哉，祖國在吶喊“我要發展”，親愛的你聽見了嗎？
進步的作文 篇64
我從小體質較弱，經常感冒發燒。爸媽害怕我生病，總是特別在意我的日常生活，有時還特別寵著我，生怕累著凍著。到了小學，爸爸還是堅持接送我，并每天幫我我背書包，拎東西，總之一句話，只要爸爸在我身邊，我總是一身輕松。時間長了，我也養成了比較懶散的習慣，爸爸看在眼里，急在心里。隨著年齡的增長，我生病的次數少了，但體質一直沒有改善，在學校體育的測試中成績經常排在后面。在與爸爸交流過程中，我向爸爸說明了我體育成績很差，爸爸聽了以后沒做聲，后用很平靜話語教育我在課余時間里要多運動，愛勞動，有時給我一些勞動任務，可是我一下子很難改變這種懶惰的習慣，更不愿意運動。爸爸對我仍充滿信心。他鼓勵我說：“玥玥,其實你的柔韌和力量還是不錯的，只是耐力不足，這需要用自己的毅力去克服，只要持之以恒，堅持鍛煉,你的體育成績一定會很快上去的�！痹诎职值陌才畔拢沂钇趨⒓恿缩倘琅嘤柊�，每天堅持訓練，到培訓班考核時，我達到了黃帶的水平。
在爸爸的期望和不斷的鼓勵下，我逐漸對體育產生了興趣，并取得了一點成績。在課余時間我還練習打羽毛球，開始在外婆家跟外公練習，有了一點基本功后，我又和爸爸對練。爸爸總是給我好球，每當看到我有了一點進步，就鼓勵我說，你打得真好，真有羽毛球的運動天賦啊。其實我知道我的水平只是一般，但爸爸鼓勵的話語還是讓我信心大增，在接發球中能夠全神貫注爭取打好每個球。伴隨著爸爸不斷的贊揚，我越來越喜歡打羽毛球了，從開始的四五個回合到現在能和爸爸打四五十個回合了。在運動的過程中雖然很累，也會出汗，但心里很高興，我現在的體會是：運動使人快樂，使人健康，使人能夠克服困難，不斷進步。爸爸對我說過，兒童在成長的的過程中需要身體，智力，情感以及社會交往等方面全面協調發展。作為兒童，我有時犯了小錯誤是害怕家長批評的；如果有了點成績，內心是特別希望被家長肯定的，鼓勵的話語讓我很愉快，很有成績感。而事實上爸爸看到我任何一方面的小小的進步，都會用激勵和贊揚的話語，甚至流露出贊許的目光。正是這種期望和鼓勵使我不斷進步。
進步的作文 篇65
在一個月的寒假生活里，我寒假的時間與計劃幾乎全部都顛倒了。早上睡到自然醒，每次都跟不上大家一起吃早餐，上午就學一小會兒習，下午看電視、學習，晚上十點、十一點才睡覺。之所以會這樣，那是因為我把寒假里所定的計劃已經忘了九宵云外了。
時光流逝，日月如梭，今天開學了。我仔細地反思了一下：這可是我的小學階段最后一個學期了，寒假里，我已經沒有按照計劃去做，所以我要在這一個學期里多讀書，讀好書，再把語、數、英這三門主科學好，還有，馬虎是我最大的敵人，只要我把馬虎打敗，我一定會更加完美!因為在二零一二年暑假，我們就要面臨小升初，所以我一定要把基礎打好!
新學期，新面貌，我要更上一層樓!剛才我已經寫了，要多讀書，讀好書，這樣的好計劃對于我的小升初是很有幫助的。因為，前蘇聯作家高爾基也曾經說過：“書籍是人類進步的階段�！蔽覝蕚渥寢寢審木W上給我購買一些勵志、文學類的書本;我也準備每天閱讀一到兩個小時，一個星期“啃”一本厚厚的書。馬虎這一極為普通的字眼，可卻是我李騰瀟最大的敵人了，比如一些數學卷子上的題我都會做，可是我做題時卻把數抄錯了，把3961抄成3691，更讓人“毛骨悚然”的就要屬那些連著算數了，一個數抄錯了，算錯了，全部沒分，災可是多么讓人害怕的一件事呀，所以我要在這一學期里多練習一些抄數字呀什么的，也可以抄一些電話號碼。經常進行這樣的練習，我相信，我一定會改掉這一個壞毛病的!
語文、數學、英語這三門主科是小升初的必考內容，大家都說，學好語文就要靠閱讀、寫作、積累課外知識、口語交際。學好數學就要知道每一道題的例子，算數，具有古富的想像力空間。學好英語只要三點：聽、讀、背，這三點你都具備了，那么寫就會慢慢地會寫了。在這一學期里，我要像大家說那樣來鞏固這三門主科，雖然我整體來說掌握得不錯，但是還要仍需努力!
我心想：只要我在這一個學期里把我所列出的計劃全部做到，“爭當優秀畢業生”和考上理想中學就統統OK，沒問題了!
新學期在反思中進步，它會讓我變得更回自信，更加優秀!
新學期：我在反思中進步!……
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