實(shí)用的友情作文匯編6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的友情作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友情作文 篇1

　　今天又是周四，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)如約而至。卷上的難題，讓我如臨大敵。一番浴血奮戰(zhàn)后，我仍覺(jué)得“敵”強(qiáng)我弱。果真不出我的所料：48分！頓時(shí)，平日里我面對(duì)試卷的埋頭苦算，在補(bǔ)課班里的奮筆疾書(shū)，還有媽媽那看著試卷的雙眉緊皺……全部浮現(xiàn)在腦海，鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，那個(gè)鮮紅的“48分”變得模糊了……

　　“華沁陽(yáng)，下節(jié)是信息課，你怎么還不去電腦房？”班大（我們的“班長(zhǎng)大人”）扯著大嗓門(mén)，走到我身邊。

　　我還來(lái)不及擦去淚水，下意識(shí)地推開(kāi)班大，說(shuō)：“你先走，你先走！”

　　班大看見(jiàn)我的考卷，又看見(jiàn)我紅紅的'眼睛，什么都明白了。她沒(méi)有轉(zhuǎn)身離開(kāi)，反而騎馬蹲當(dāng)式地坐在我面前，怪腔怪調(diào)地說(shuō)：“小女子是否有什么委屈，弄得梨花帶雨，如有不平事，本公子幫你出頭。”班大邊說(shuō)邊指手劃腳，像在唱戲一樣。

　　“切！”我低噓一聲，轉(zhuǎn)頭不看她。

　　班大也順勢(shì)把頭湊過(guò)來(lái)，輕聲說(shuō)：“我最近學(xué)會(huì)了神曲《小蘋(píng)果》的招牌動(dòng)作，來(lái)，來(lái)，來(lái)看看。”說(shuō)著，她夸張地舞動(dòng)起來(lái)，屁股來(lái)回扭動(dòng)，椅子被她弄得“吱吱”直響。

　　看她那夸張的表情，我實(shí)在忍不住，“撲哧”一聲笑出來(lái)了！

　　班大看我笑了，越發(fā)得瑟，舞動(dòng)得更激烈了，一不小心從椅子上摔了下來(lái)，“哎呦！”班大摸著屁股直揉，而我則笑得前俯后仰，那眼角的淚水不知是剛才哭出來(lái)的，還是被班大逗樂(lè)的。

　　“別笑，摔倒了，爬起來(lái)，不就沒(méi)事了！”班大說(shuō)這話的時(shí)候突然變得嚴(yán)肅起來(lái)，同時(shí)沒(méi)忘拉著我飛速跑向電腦教室。

　　“摔倒了，爬起來(lái)，不就沒(méi)事了！”我的耳畔一直回響著班大的話。是啊，學(xué)習(xí)之路并非平坦，甚至要經(jīng)歷風(fēng)雨，面對(duì)挫折。跌倒了，要努力爬起來(lái)，這樣才會(huì)使自己成長(zhǎng)。謝謝你，班大！

友情作文 篇2

　　口語(yǔ)課抽到Best friends的話題，回來(lái)的路上想了很多，腦海中浮現(xiàn)出了好多人親切的臉，不過(guò)原諒我這不是一篇煽情的歌頌友情的芥末味小短文；高中到大學(xué)，很快又要步入社會(huì)，從相聚廝守到天涯海角，從懵懂未知到獨(dú)立成熟，關(guān)于友情，是不是有些東西可以永遠(yuǎn)不變？

　　微博上很流行一些有關(guān)友情，如同口香糖一樣，讓人嚼著就幸福的只言片語(yǔ)。我相信每一個(gè)孩子都會(huì)看到熱血沸騰，心潮澎湃，無(wú)限感慨那些陪你一起喝酒到吐，唱苦情歌唱到昏天黑地的好哥們好姐妹。然而走到如今，我不再相信，真正的友情就是所謂的陪伴。

　　我們渴望陪伴，卻從來(lái)不曾得到過(guò)陪伴，克里希那穆提在《愛(ài)與寂寞》里說(shuō)道，“有依賴(lài)，就不可能有愛(ài)。”靈魂只能獨(dú)行，因?yàn)槲覀兌加心芰�決定自己的方向，卻沒(méi)有能力控制別人的道路。如果偏要把別人拉到你的生活軌跡上，或者你又要強(qiáng)行的進(jìn)入別人的世界，最終的結(jié)果無(wú)非只有兩種，要么在自己的世界里等死，要么在別人的世界里被扯到四分五裂。 因?yàn)橛辛艘蕾?lài)，我們就有了要求。

　　失戀的時(shí)候，你抱怨朋友為什么不能通宵達(dá)旦的陪著你，安撫你受傷的心靈； 無(wú)聊的時(shí)候，你抱怨朋友為什么不能陪你聊天看劇打游戲，你就那么忙么

　　離開(kāi)的時(shí)候，你抱怨朋友為什么不到車(chē)站送你一程，

　　不順心的時(shí)候，你抱怨朋友為什么不主動(dòng)關(guān)心你的情緒 ，了解你的狀況

　　我想這樣未免是對(duì)好朋友的曲解。有句常說(shuō)的話，君子之交淡如水，我們不以君子自居，附庸風(fēng)雅，但是君子有一樣品質(zhì)是值得所有人學(xué)習(xí)的，那就是獨(dú)立。

　　在獨(dú)立的基礎(chǔ)上，我們來(lái)談?dòng)亚椤?/p>

　　好朋友應(yīng)該懂你。和你有相同的思維方式，便能感同身受，懂你的想法，懂你的感受，在這種懂得面前，語(yǔ)言是不必要的，她甚至可以懂你的`沉默。

　　所以她不會(huì)在你難過(guò)的時(shí)候給一些無(wú)關(guān)痛癢的安慰，相反，最最重要的，他能夠給你的思維另辟蹊徑，能夠給你的問(wèn)題，一個(gè)你認(rèn)為正確、卻想不到的解決方法。如果他也無(wú)能為力，至少有一個(gè)懂你的人存在，僅僅是這種存在，就讓你覺(jué)得心安。

　　有人說(shuō) 友情認(rèn)真起來(lái)比愛(ài)情還玩命。

　　為什么要玩命呢？

　　有人喜歡把能夠證明友情的東西過(guò)分的展示炫耀。

　　友情和愛(ài)情一樣，不是浮夸的資本。

　　所以，

　　她不可能在午夜還陪著你療傷，但是當(dāng)你找到他的時(shí)候，他總能讓你有所啟發(fā)； 她不可能每天和你廝混在一起，但是當(dāng)你們某個(gè)下午交談的時(shí)候，你總能豁然開(kāi)朗； 她不可能在永遠(yuǎn)在你無(wú)聊的時(shí)候陪你嘮嗑，因?yàn)闊o(wú)聊的時(shí)候你還有很多有意義的事情需要去做；

　　他不可能一直隨叫隨到，但每次他的出現(xiàn)都會(huì)讓你的現(xiàn)狀有所改變，讓你對(duì)未來(lái)再次充滿(mǎn)信心。

　　剩下的時(shí)間，就讓我們孤獨(dú)的行走吧，一個(gè)人穿行風(fēng)雨也好， 一個(gè)人路過(guò)晴天也罷，希望你能夠接受，孤獨(dú)才是人生的常態(tài)。

　　真正的友情，不需要符號(hào)標(biāo)記，不需要大聲炫耀，如果你懂得了友情的意義，我想你會(huì)充滿(mǎn)感激。

　　看穿了你所有的軟弱和不堪，我仍舊愿意送你一把傘，我也只能送你一把傘，因?yàn)槟阒荒芤粋�(gè)人走進(jìn)風(fēng)雨。

友情作文 篇3

　　友情，就像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)我的心田。友情，又好似一朵花，散發(fā)出沁人心脾的芳香就是它，在我的'成長(zhǎng)之路上起了很大的作用，讓我明白了一個(gè)道理，讓我得到了一份真情。這段時(shí)光，讓我一直記憶猶新，不但現(xiàn)在是，以后也會(huì)銘記永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)

　　四年級(jí):XXX

友情作文 篇4

　　窗外，微弱的月光灑向大地，幾棵小樹(shù)整整齊齊的排列在道路兩旁，被風(fēng)一吹那些小樹(shù)你推著我，我擠著你，很是快樂(lè)。

　　我呆呆的望著窗前的一切，它們仿佛是那樣和諧，我的心里更是感到不平衡，相比他們之下，我們?nèi)祟?lèi)又是怎樣呢？不得不說(shuō)：現(xiàn)代社會(huì)在帶給人類(lèi)實(shí)惠的同時(shí)，也扼殺了許多溫情。就連我們的'高中友情也是如此。

　　或許，我們失掉的是天真，不再像小時(shí)候一樣吵吵和和，可是誰(shuí)又離不開(kāi)誰(shuí)。而如今，都長(zhǎng)大了，思想變了，更加確切說(shuō)，是社會(huì)變了，它讓我們的友情丟失了那份純粹，使我們永遠(yuǎn)體會(huì)不到“管鮑之交”的幸福。這又能說(shuō)怪誰(shuí)呢？每個(gè)人都整天忙碌著學(xué)習(xí)，友情方面肯定是要被忽略的，倘若我們把友情搞好了，那么那大學(xué)的錄取通知書(shū)就很難拿到。所以說(shuō)，這就是現(xiàn)實(shí)，我們不必太過(guò)理想。

　　看那小樹(shù)，一棵掉了一片葉，另有一棵便用自己的枝葉托起了那落葉。風(fēng)又掠過(guò)，落葉終是沒(méi)能逃過(guò)落地的命運(yùn)。托著落葉的樹(shù)搖了搖頭，像是在愧疚，而那棵并沒(méi)有責(zé)怪它，更像是在安慰它。這也許就是中國(guó)自古以來(lái)以“高山流水”流傳友誼的結(jié)果。

　　其實(shí)我們的友情不必那么脆弱，也不必那么嬌情。每個(gè)人都是這樣，專(zhuān)心于一件事的時(shí)候，往往會(huì)忽視其他的事。而高中的我們，都奮力拼搏于學(xué)習(xí)中，沒(méi)必要太過(guò)計(jì)較友情的疏遠(yuǎn)，這是現(xiàn)代人普遍的一個(gè)觀點(diǎn)。其實(shí)不全都是這們，總會(huì)那么一部分人以物質(zhì)利益為先。但不管怎樣說(shuō)，從某種角度來(lái)說(shuō)每一種原因都是可以理解的，每個(gè)人都會(huì)有那么一段經(jīng)歷。最后都成了習(xí)慣。像我一樣，剛上高中，人際的不如意，使我感覺(jué)自己與別人格格不入，似乎自己對(duì)友情的付出都被踐踏地一干二凈。而現(xiàn)在，我卻感覺(jué)自己當(dāng)時(shí)是那么的嬌情，只在乎自己的感受，卻把別人都拋在了一邊。當(dāng)我真正認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我才理解了真正的高中友誼……

　　夜晚總是美好的，悄悄地把煩惱一點(diǎn)一點(diǎn)偷走，當(dāng)穿過(guò)樹(shù)枝的光從月光變?yōu)殛?yáng)光，我才發(fā)現(xiàn)，人間也會(huì)有美好，友誼也會(huì)有絢爛。其實(shí)友情一直沒(méi)有變，只不過(guò)是人的思想發(fā)生了偏差，使友情迷失了方向……

友情作文 篇5

　　同學(xué)，是一個(gè)人在學(xué)習(xí)生涯中不可缺少的伙伴，我有一個(gè)同學(xué)，她對(duì)我?guī)椭�很大，使我至今難已忘懷。

　　我讀懂了友情

　　那是四年級(jí)上學(xué)期的一天下午，錢(qián)老師進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，整張卷子做得比較順利，最后被兩條填空題難住了，我冥思苦想，在草搞紙上反復(fù)演算，卻得不到結(jié)果，眼看時(shí)間就要到了，我心里急得像熱鍋上的螞蟻，突然起了歪念，好朋友就坐在我前面，我何不問(wèn)她抄一下，這樣就能得高分了，我為自己的“小聰明”暗自得意，趁錢(qián)老師不注意，我輕輕地拍了楊鈺雯的背，問(wèn)她填空題的答案，可是平時(shí)的好朋友卻像變了一個(gè)人似的，裝聾作啞，根本不理睬我，我生氣極了，決定不再和她做朋友。

　　隔天，錢(qián)老師把數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來(lái)，我因?yàn)殄e(cuò)誤而被留了下來(lái)，楊鈺雯考了滿(mǎn)分，卻也沒(méi)走。她過(guò)了會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)我訂正好了沒(méi)有，我心想：黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心，當(dāng)初不告訴我，現(xiàn)在過(guò)來(lái)裝菩薩假慈悲。她好像看穿了我的'心思，依舊很耐心地用她的思路給我講題目，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。楊鈺雯語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“上次如果我把結(jié)果告訴你，你還是不會(huì)做的，反而害了你，也不是你的真實(shí)成績(jī)，經(jīng)后遇到類(lèi)似題目，你就會(huì)做了。”果然，沒(méi)多久，我又做到類(lèi)似題目，輕而易舉地做了出來(lái)。

　　楊鈺雯，謝謝你，你在我的學(xué)習(xí)道路上上了美好的一課。

友情作文 篇6

　　人的一生少不了朋友，朋友充實(shí)了我的生活，像一盞明燈點(diǎn)亮了我的心靈。當(dāng)我遇到困難時(shí)，是朋友幫助了我；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，是朋友鼓勵(lì)了我。而友情，更讓我感到溫暖。

　　記得在小時(shí)候，在三年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了一位轉(zhuǎn)校生，老師讓她坐在我旁邊。而我們都叫她小雪。那時(shí)，我在班上沒(méi)幾個(gè)朋友，漸漸地，我和小雪逐漸成了無(wú)話不談的好朋友。

　　小雪的成績(jī)優(yōu)異，而我的成績(jī)一般，在學(xué)習(xí)上有許多不懂的知識(shí)，她都能幫助我，給我講得很透徹，很細(xì)致，我的成績(jī)也慢慢地提高了。

　　有一次，我們正在數(shù)學(xué)考試，而我的.筆寫(xiě)到一半突然沒(méi)墨了，我也只有這一只鋼筆，其它都是鉛筆，而老師說(shuō)過(guò)不能用其它筆寫(xiě)，沒(méi)辦法，我只能向一旁的同學(xué)借筆了，而其他同學(xué)都不借，只有小雪借給我筆，而我記得小雪也只有一支鋼筆，然而小雪借了我，那她用什么答題呢？

　　后來(lái)，考完試的第二天，我看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師把小雪叫到了辦公室，我想知道事情真相就悄悄在門(mén)口偷聽(tīng)。原來(lái)，是小雪昨天用鉛筆寫(xiě)了一半試卷的事，因此事老師還把小雪罵了一頓，我在門(mén)口聽(tīng)見(jiàn)了，就沖進(jìn)辦公室把事情經(jīng)過(guò)給老師講清事情真相，老師聽(tīng)了后，不但沒(méi)生我的氣，還在班上表?yè)P(yáng)了小雪的事，我和小雪在教室里會(huì)心的笑了。

　　在經(jīng)歷了這件事后，我和小雪越來(lái)越好了，可是在五年級(jí)之后，小雪困父母工作的事轉(zhuǎn)學(xué)到其它學(xué)校了，那天她叫別人給我一封信，那個(gè)人說(shuō)是她上學(xué)期期末給她的。

　　那晚我哭了很久，始終放不下小雪，小雪在信中說(shuō)到她會(huì)回來(lái)的，不過(guò)到現(xiàn)在，她還未回來(lái)，但我相信她肯定會(huì)回來(lái)的。

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