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【推薦】大全作文600字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的大全作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大全作文600字 篇1
放風(fēng)箏春天到了，天氣暖和了，風(fēng)輕輕地吹著，正是放風(fēng)箏的好時(shí)間。在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我和爸爸媽媽來到海淀公園放風(fēng)箏。我們來到綠草如茵的大草坪，那里已經(jīng)有許多人在放風(fēng)箏了。形態(tài)各異,五彩繽紛的風(fēng)箏把蔚藍(lán)的天空裝點(diǎn)得像美麗的萬花筒。有栩栩如生的.老鷹,色彩鮮艷的孔雀,大蜻蜓,蜈蚣……看著這熱鬧的場面,我忍不住拉著風(fēng)箏就跑,可一連幾次都放不起來,我很著急,這時(shí)媽媽喊: “趙煦,放風(fēng)箏應(yīng)該逆風(fēng)放。”聽了媽媽的話,我站在原地,靜靜地感覺風(fēng)是從哪個(gè)方向吹來,又看別人都是從哪邊放的,找準(zhǔn)方向,我讓媽媽迎風(fēng)接著,把風(fēng)箏舉過頭頂,我拿著線軸,向前跑去,大概跑了十多米,我感覺機(jī)會(huì)來了,大喊一聲: “放!”只見媽媽把風(fēng)箏往前一送,就聽刷的一聲,風(fēng)箏急速上升,我手中的線軸也嘩嘩地轉(zhuǎn)著.風(fēng)箏雖然飛了起來,但飛得并不平穩(wěn),一會(huì)兒往左偏,一會(huì)兒往右歪,媽媽走過來固定住線軸說: “風(fēng)箏往左偏,你就往右拽,風(fēng)箏往右偏,你就往左拽,這樣就平穩(wěn)了。”我試了試,風(fēng)箏果然飛平穩(wěn)了。我放開線軸,風(fēng)箏慢慢地飛向天空,我覺得手中的線軸好像要掙脫我的手,似乎我也要被帶著飛向天空。媽媽接過線軸繼續(xù)放著,我揉著發(fā)酸的胳膊抬頭望去,只見風(fēng)箏們隨著春風(fēng)一會(huì)兒上,一會(huì)兒下,一會(huì)兒左,一會(huì)兒右,高的仍在扶搖直上,低的奮力向上,他們好像一個(gè)個(gè)幸福頑皮的孩子享受著快樂美好的生活。放風(fēng)箏實(shí)在太有趣了。我真盼著下一個(gè)周末仍然是個(gè)好天氣,這樣我就能繼續(xù)享受放風(fēng)箏的快樂。”
大全作文600字 篇2
我最敬仰的人。
看到標(biāo)題為之一震，令我敬仰的人為多數(shù)，但在其前面加一個(gè)“最”字，著實(shí)使我茫然了一陣，思前想后，心中便隱約有些頭緒。在我的漫長學(xué)習(xí)生活中，最令我敬仰的人，便是初中時(shí)的班主任，畢業(yè)前的那個(gè)班主任。
在本冊(cè)隨筆中，不止一次地提到此位班主任，這位老師姓黃，但同學(xué)們都在私下只稱她的名，黃老師也笑然接受。她，是一位嚴(yán)厲中帶著慈祥，謾罵中帶著關(guān)愛，教育中流露心疼的老師。小小的個(gè)子，上了年紀(jì)的歲數(shù)，面色蠟黃，發(fā)絲也在我遇到她之后變得愈來愈凌亂，越多的.銀光白點(diǎn)隨著時(shí)間推移迅速地浸染其中，略顯滄桑，盡顯憔悴。
接手我們這個(gè)頑皮的班級(jí)之后，臉龐愈加暗沉、憔悴；或許，全是因?yàn)槲覀儭?/p>
與其長時(shí)間的接觸，才從懼怕、埋怨她到敬仰、理解這位班主任。即是她的敬職盡業(yè)，視學(xué)生如子女的行為令我為之感嘆，亦為之傾倒，為之敬仰。
在聽課時(shí)昏倒，被及時(shí)送去醫(yī)院搶救。我們得知此事也是在一周之后。沒有人來為這幫學(xué)生過多地解釋黃老師的病情，沒有過多話語來“招待”我們這個(gè)臨時(shí)的班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，沒有過多修飾，只知道她病了。
手術(shù)前幾天，面色蒼白的黃老師滿臉對(duì)我們擔(dān)憂地來到正在上課的我們面前，因?yàn)楹韲狄灿行┎。荒苷f話，她硬是撕扯著嗓子，吐出嘶啞的幾句話，多是讓我們好好學(xué)習(xí)，聽代課老師的話，頓時(shí)全班沉默了，只有一股熱氣環(huán)繞，那是我們的淚水在蒸騰；一起，黃老師也禁不住落淚了，這一活生生的場面，充滿了貌似生離死別的悲感，不加虛張夸大，心中便就是這種恐懼的感覺。怕再也見不到，怕失去這位親愛的老師——另一位慈母！
只因?yàn)椋俏易罹囱龅摹⒆钫鸷车囊晃焕蠋煟粋�(gè)人！
畢業(yè)后，也常與之聯(lián)系，每一次話末，總是“別太拼命，身體要保重！”希望老師一直安康，也希望大家安好！
我最敬仰的人，您要安好！
大全作文600字 篇3
微笑是那冰雪融化后的一縷春風(fēng)；微笑是潺潺溪水流過的祥和；微笑是溫暖人心的風(fēng)鈴。微笑，一種美的語言，展開微笑的翅膀，讓我們飛吧……
穿梭在歷史的河流里，我飛著，尋訪著那微笑的出發(fā)點(diǎn)。
劉禹錫說，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，帶著微笑出發(fā)，凄涼也會(huì)變得美麗。
王勃說，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，帶著微笑出發(fā)，離別時(shí)的淚水也因笑而精彩。
吉鴻昌說，“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史”，帶著微笑出發(fā)，自己的歷史會(huì)變得奇異多彩。
微風(fēng)吹拂中，我飛到了微笑的出發(fā)點(diǎn)，探尋到了豁然開朗的心靈，坦蕩自若的無拘無束，還有那沁人紛芳的花香。我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了微笑的'出發(fā)點(diǎn)，正向我鋪墊著人生的方圓之路。
暢徘在微笑的出發(fā)中，我飛向了人間。
在堅(jiān)強(qiáng)的微笑中，他出發(fā)了。丁曉兵，這個(gè)用左手敬軍禮的人，他頑強(qiáng)，他撐起了血染的軍旗，他是真正的笑的勇士。
在勇敢的微笑中，他出發(fā)了。王百姓，這個(gè)時(shí)時(shí)命懸一線的人，他因微笑而勇敢，不畏懼地拆除了一枚枚炸彈，他是笑的平安天使。
在執(zhí)著的微笑中，她出發(fā)了。邰麗華，這個(gè)聾啞的音樂舞者，她執(zhí)著，用自己的微笑譜繪了那神奇的千手觀音，她是笑的語言傳遞者。
在奮發(fā)的微笑中，她出發(fā)了。楊英詠，這個(gè)苦命的少年，他奮斗，用自己的意志，創(chuàng)造著新的活力，他是陽光的播種者。
在他們的心靈中，我沐浴著微笑的暖流。誰說陽光只在風(fēng)雨后？在人生的風(fēng)雨路上，他們的微笑化為了永恒的太陽，在風(fēng)雨路上競放著燦爛的光芒……
微笑，一把神奇的鑰匙，開啟了那蘊(yùn)含著的力量源泉。微笑，一朵璀璨的奇葩，釋放著無盡的芬芳。微笑，一個(gè)清脆的風(fēng)鈴，擊撞著悅耳的樂音……
微笑，時(shí)代的元素符號(hào)。帶著微笑出發(fā)吧，讓陽光撒遍我們的風(fēng)雨路。
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