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高二我的這一年作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的高二我的這一年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二我的這一年作文1
我覺(jué)得時(shí)間發(fā)了瘋，高一一年，整整的一年竟然跑得比劉翔還快。我也在那似乎只有12秒88的一年里，毫不遲疑地告別了親愛(ài)的史地老師，全力奔向一直以來(lái)比較喜歡的理科。
目標(biāo)。一進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)環(huán)境中，的確感覺(jué)到自己是很有目標(biāo)的，就是在暑假補(bǔ)課的那一階段。由于有著目標(biāo)的激勵(lì)，在那一時(shí)間里，我是最勤奮的。每天努力地做著預(yù)習(xí)，再就是認(rèn)真的聽(tīng)課，勤奮地做練習(xí)。從早到晚的忙著，感到很充實(shí)，因而讓我感覺(jué)那可能是我整個(gè)高二階段最完美的日子，十分非常及其的完美：上課聽(tīng)得很入迷，練習(xí)做得很舒暢，學(xué)習(xí)就像是一件很有趣的事。但完美不會(huì)長(zhǎng)久。
疲倦，就在完美后接踵而來(lái)。一直沒(méi)報(bào)名就不愿承認(rèn)自己是高二的人，可當(dāng)我真正地把自己當(dāng)作高二的人時(shí)，我疲倦了，相當(dāng)疲倦。常常在課后，可以看到我很安靜，很安靜地伏在桌子上，閉著眼睛均勻地呼吸著，嘈雜的.聲音對(duì)我也沒(méi)有絲毫影響。同座桃子對(duì)我說(shuō)，和你坐了大半年了，從沒(méi)見(jiàn)你睡覺(jué)，不是親眼看見(jiàn)，我不會(huì)相信你也會(huì)睡覺(jué)呢。說(shuō)得有些夸張，可這真實(shí)的說(shuō)出了我的疲倦。
因?yàn)槌鋵?shí)所以疲倦，也許我們應(yīng)該這樣想。但老師們很＂輕松＂的為我們留下了像天上星星的數(shù)目一樣的作業(yè)．所以每天的生活就只能是預(yù)習(xí)，上課，接下來(lái)就是不停的不停的啃一本又一本的參考書(shū)，埋著頭寫(xiě)啊寫(xiě)，直到深夜．好象我們就是一臺(tái)臺(tái)答題的機(jī)器，在老師的操縱下寫(xiě)著作業(yè)。我們能不疲倦嗎？
麻木。沒(méi)有了高一的好奇，沒(méi)有了高一的激情，也沒(méi)有了高一是擁有的美麗幻想，到了高二，剩下的就只有麻木了。麻木了的我，似乎對(duì)什么都無(wú)所謂，一次次在課堂上聽(tīng)不懂，我卻沒(méi)了像高一那樣堅(jiān)定藥要弄懂的決心；一次次在做練習(xí)時(shí)很茫然，我也沒(méi)有了抓破頭皮絞盡腦汁的場(chǎng)面。一切就像是在完成一個(gè)任務(wù)，必須完成的任務(wù)。學(xué)習(xí)的樂(lè)趣全被難啃的課程磨滅了，似乎我是一個(gè)麻木不仁的人。
這也許只是我對(duì)高二的初始感覺(jué)，一種從夏入秋的感覺(jué)，但更多的是涼涼的秋意，秋風(fēng)吹葉落的凄美。面朝高二，秋風(fēng)吹葉落。
高二我的這一年作文2
陽(yáng)光照射下的沙灘，顯得更加成熟靜謐。對(duì)于大多數(shù)人，或許只會(huì)留意沙灘光輝的一面，而忽略那渺小的沙礫。沙礫——沒(méi)有鉆石的耀眼，也沒(méi)有金子的光芒，就像平凡的我一般。
在充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園，我卻是一個(gè)常被陽(yáng)光忽略的角色。學(xué)習(xí)上，我算不上班里的佼佼者，平時(shí)很難得到老師賞識(shí)；比賽中，我也只是一個(gè)置身場(chǎng)外的觀眾，沒(méi)有得到掌聲的資格；生活里，我是那樣的尋常，似乎連自己都感覺(jué)沒(méi)有什么特別的亮點(diǎn)。在滿(mǎn)是溫馨的家里，爸爸是家庭經(jīng)濟(jì)的主角，媽媽是家庭事務(wù)的主角，而我卻只能充當(dāng)一名可有可無(wú)的角色。
也許我還不能把心事掩藏得很好，媽媽看穿了我，給我講了一個(gè)故事：從前有一顆沙礫，它渴望能變成珍珠，同伴們卻嘲笑它。但它并沒(méi)有放棄，執(zhí)著的去向智慧老人討教。智慧老人告訴它，變成珍珠是一件艱難漫長(zhǎng)的事，它為了自己的夢(mèng)想毅然選擇了被關(guān)在蚌殼里。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間，沙礫終于變成了世界上最大最白的珍珠。媽媽見(jiàn)我一臉陶醉的樣子，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“云清風(fēng)淡自從容，花紅果碩顯美麗。每一樣?xùn)|西都有自己的閃光點(diǎn)，不可能永遠(yuǎn)是配角。你雖然并不出色，但是你能讓我感到欣慰，所以你也是生活的主角！”對(duì)，我也是生活的主角！沙礫雖然渺小，但是它一樣可以擁有夢(mèng)想，總有一天它也會(huì)發(fā)出耀眼的光芒！現(xiàn)在，這顆沙礫做到了，它已經(jīng)擁有了光芒！他不再自卑，而是驕傲地在那些曾經(jīng)嘲笑它的沙礫面前挺起胸膛！
世界其實(shí)就是舞臺(tái)。每個(gè)人都是舞臺(tái)上的一個(gè)角色。有時(shí)候我們扮演不同的.角色，無(wú)論導(dǎo)演怎樣為一個(gè)演員定位，他都是自己的主角。無(wú)論有多少鏡頭，都要全力以赴演好自己的角色。就算自己不被人注意，但為什么不去努力呢？在平淡的生活中虛度光陰碌碌無(wú)為，為什么不去嘗試著奮斗，拼搏呢？在享受著悠閑的時(shí)候，為什么不想去換得更能讓人心滿(mǎn)意足的幸福呢？為了自己的人生而奮斗，相信自己可以是生活的主角！
不要把自己想得比螞蟻都渺小，生活的價(jià)值是由你自己去創(chuàng)造的，時(shí)刻告訴自己：“我也是生活中的主角�！�
高二我的這一年作文3
高二這一年，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的一年，看著身邊的朋友都在拼命地為高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，而我卻整個(gè)身心都?jí)嬄湓诤诎档纳顪Y里……
這一年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)而又短暫的。不知在何時(shí)我喜歡上了膚淺地將一本又一本暢銷(xiāo)書(shū)似懂非懂地看完；喜歡上在老師講課講得口沫橫飛時(shí)頹廢地趴在課桌上，在夢(mèng)里不知天南地北地歡笑；喜歡上無(wú)故逃班主任的課，然后無(wú)所事事地在校園里孤獨(dú)地游蕩；喜歡上抽煙喝酒，醉生夢(mèng)死，吞云吐霧的感覺(jué)。不明白自己為什么會(huì)當(dāng)上逃兵。逃避現(xiàn)實(shí)，逃避一切熟悉的人事物……
每次坐在班主任的辦公室里時(shí)，我總能很悠閑自在，坦然地面對(duì)老師那煽情感人的敏感問(wèn)題，每次老師都會(huì)在我冰冷的眼神和沒(méi)感情的語(yǔ)調(diào)下無(wú)奈地?fù)u了搖頭。那時(shí)，內(nèi)心卻有一股莫名其妙的痛快。看著他們?yōu)橐粔K玄鐵不能鑄造成一把利劍而痛心不已時(shí)，我的嘴角總能揚(yáng)起一絲莫明的笑容。
感覺(jué)我變了，真的變了很多，至少已經(jīng)能夠適應(yīng)黑暗的環(huán)境。
升上高三，覺(jué)得應(yīng)該對(duì)這個(gè)嚴(yán)肅的字眼有點(diǎn)表示。于是重新翻起了久未翻過(guò)的書(shū)本，在艱難地堅(jiān)持了一個(gè)月之后，我終于能夠清晰地體會(huì)到自己內(nèi)心的`無(wú)力感，在放蕩了一年之后，我已經(jīng)明顯和優(yōu)異成績(jī)脫節(jié)了。接著，拋開(kāi)了這種單調(diào)乏味的日子。漸漸地，把大量的時(shí)間花在了毫無(wú)意義的遐想上，常常獨(dú)自在一個(gè)不起眼的小角落，不厭其煩地幻想自己在冰天雪地的.雪峰上悠然地吹笛子。想像笛聲響徹天地之間。此時(shí)，仿佛身邊一切喧嘩吵鬧的嗓音都會(huì)隨之消失于耳際。
過(guò)這樣的日子，難名會(huì)遭受到身邊人的質(zhì)疑。美好的青春年華，眨眼而逝，我這樣虛度時(shí)光，會(huì)不會(huì)太過(guò)浪費(fèi)了。對(duì)于這樣的質(zhì)疑，我只能苦笑。他們不明白我這樣的生活并非暗淡無(wú)光的，不知道走過(guò)去的時(shí)光會(huì)化成一幅幅美好的油畫(huà)長(zhǎng)存我的腦海里，不相信我以后回首時(shí)隨便都能夠打撈到金光閃閃的珍珠。
現(xiàn)在的生活和以前的確發(fā)生了翻天覆地的改變。這也使我體會(huì)到了一個(gè)亦精彩才是真正的精彩的境界。我知道自己做到了，再也不用把自己的快樂(lè)系在別人的身上，再也不用照別人所指定的路無(wú)趣地走下去。讓自己不用再依靠誰(shuí)也能健康快樂(lè)地活下去，不再為了誰(shuí)而做自己不喜歡做的事，我感覺(jué)自己擁有了每個(gè)人都應(yīng)該擁有而且很容易擁有的感覺(jué)――快樂(lè)！能夠不屑別人對(duì)我投來(lái)的異樣的眼光，跟隨自己的心走，做心里想做的事，這不能不說(shuō)是一種莫大的快樂(lè)。
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