有關雨中五年級作文集錦十篇
在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的雨中五年級作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
雨中五年級作文 篇1
春節前一個星期六,媽媽帶我到肇慶七星巖風景區玩,令我留下難忘的回憶。
經過三小時的車程,我們終于到達了目的地。一下車,迎面撲來的是一陣冰冷的細雨,不過,這一點也沒有影響我興奮的心情,我拉著媽媽興致勃勃地沖進七星巖風景區。進入七星巖風景區,滿眼的綠撲面而來,湖水是淡淡的青綠,遠山是濃濃的墨綠,湖堤兩岸是蒼翠的碧綠,處身在大自然的綠色世界中,令人心曠神怡。在廣闊平靜的星湖上,七座形態各異的石灰巖山不規則排列著,就像從水底冒出來一樣,湖中有山,山中有洞,湖光山色,美不勝收。由于下雨,風景區象披著一層薄薄的輕紗,給星湖增添了一絲神秘感。走在湖中的小橋上,使人猶如在云間漫步。
坐船游星湖,別有一翻不同的風味。我們坐著船,在清澈見底的湖水中飄蕩,快樂又逍遙。游船駛近仙女湖湖心的小島,我發現了一群群小鳥,有的躲在樹林中,好像害羞的小姑娘;有的正在放聲歌唱,向游人展示歌喉……這時,導游指著對面的那座山問:“你們發現這座山有什么特別嗎?”我抱著好奇的心情仔細一看,哦,我知道啦,這座山多么像一個仰臥的大佛!導游告訴我們,在日出時看這個景色會更美麗。因為太陽從山后升起,就像是大佛從嘴里吐出一顆靈丹,形成了“臥佛吐珠”的奇觀。我心想:難道大自然擁有一雙靈巧的手,否則怎能做出如此巧奪天工的作品呢!
多么美麗的七星巖!
雨中五年級作文 篇2
在記憶的長河里,總有一些事情能夠長久地溫暖著我們;蛟S只是一件微不足道的小事情,但只要回想起來就會讓人倍感幸福,讓人記憶猶新。
那天我放學回家,出了擁擠的地鐵,突然發現外面下起了雨,而我卻沒有帶傘,這可怎么辦呢?我還要轉乘一趟公交車呢。我用手捂住頭,幾步跑到公交車站臺,卻發現站臺上沒有擋雨的棚子。
公交車還沒有來,我身上已經被雨淋濕了,我心急如焚,心里默默祈禱公交車快點來。這時,旁邊走過來一位叔叔,舉著一把傘,對我說:“小朋友,沒有帶傘嗎?快,到我的傘下來避避雨吧!”我很猶豫,因為我是這學期才開始獨自回家的,爸爸媽媽一再囑咐我不要跟陌生人說話,要注意安全。萬一他是壞人呢?我還是小心點好。
叔叔見我遲疑,好像看穿了我的心思,對我說:“小朋友,我不是壞人,要不然,我把傘給你,等你上車了再還給我好嗎?”說著,他就把傘遞給了我:“快,拿著,你看你都淋濕了!蔽翌D時一陣臉紅,接過傘:“謝謝叔叔,對不起,我不該懷疑您。要不還是我們一起打傘吧!”叔叔笑了:“不用,你打吧。你自己一個人回家就應該小心一些,警惕一點,你做得很對!”
這位叔叔跟我坐的并不是同一趟公交車,他要坐的是專11路。在我們等車的過程中,他其實已經錯過了兩趟車了,但他堅持陪我,一直等到我要乘坐的473路進站。當我上車把傘還給他時,他已經被淋透了,雨水順著他的臉往下淌,他沖我揮揮手:“注意安全啊,小朋友!”
我的眼睛濕潤了,點點頭,隔著窗戶喊道:“謝謝您叔叔!”
這件事雖然看起來微不足道,但我卻深受感動,也許人與人之間總會有一些“戒意”,但總有一些“善意”會消融我們心底的冰山,讓我們感到溫暖……
雨中五年級作文 篇3
打開窗子,濃郁的桃花與草香撲面而來,吹散了睡意的'朦朧,吹來了清晨的迷霧。
走出門,伴著迷霧,伴著一絲微風,伴著一路花草香,踏上一條林蔭小道,獨自來到公園。
來到這片桃花林,聞陣陣的花香,看悠悠的白云,撫摸纖細的小草,聽悅耳的蛐蛐的叫聲。
拾起一片桃花,我聞到了它散發出的幽香,撿起一根被人拔起來的小草,我看到了"野火燒不盡,春風吹又生"的景象......我靠在一棵樹上,醉意地欣賞眼前的一切:粉色的桃花,悠悠的白云,湛藍的天空,飛行的鳥兒,散落的落葉,還有遠方天際的那一片紅......
滴嗒滴嗒......小雨淅瀝地下著,我走上前,感受雨中的一切:絲絲的微風,小草上的露珠,蛐蛐與雨點組合的交響曲,還有一陣陣無法形容的幽香......
雨停了,像被人按了停止健一樣_____一滴都沒有了。蛐蛐還是在獨唱,小草還是在風中搖擺,像波動的綠色的海洋一樣,鳥兒又開始吟誦著一首首小詩,桃花接著隨風拂擺,笑看世界,白云繼續它的悠悠旅行......
我走了,帶回了雨中的一切,帶回了一路的花香,帶回了片片桃花......
雨中五年級作文 篇4
夜幕降臨,我坐在窗邊的書桌旁,聆聽窗外的雨依然在下,那是一支和諧的樂曲。我翻開以前的日記本,用手慢慢觸摸紙上的印記,一段段美好的往事映入眼簾,雖然那些逝去的記憶,如雨如水,一去不返,但是時間頓時定格在那一刻,深埋我心中,讓我健康成長。
一天晚上,媽媽帶我去上圍棋課,沒想到下課時天空突然飄起了雨,我們快速跑向車站,可是雨越下越大,我和媽媽就用書包遮擋著頭,這時在旁邊報刊亭站著一位老奶奶,套著雨披,兩腿綁著塑料袋,手里拿著一些報紙,看來這樣的天報紙不太好賣,她熱情地對我們說:“這么大的雨,娘倆快進來避避雨吧!”我們聽后心中蕩起一絲溫暖,我和媽媽趕緊跑進了屋,在狹小的空間我們緊挨著站著,過了一會兒,還沒見人來買報紙,老奶奶依然站在外面,臉上露出無奈的神情。這時,媽媽拿出零錢,小聲地對我說:“兒子,去買兩份報紙吧!蔽以尞惖貑枺骸霸蹅兗依锊皇怯唸蠹埩藛?”“你買來再說。”我頂著雨跑向老奶奶:“奶奶,我買兩份報紙!薄芭,拿好了。”老奶奶高興地說!爸x謝奶奶!”我拿著已經被淋濕的報紙。
在回家的路上,我追問媽媽為什么要買報紙?媽媽說:“天這么晚了,又下這么大的雨,這個老奶奶年紀這么大,還靠自己賣報紙生活,多么不容易啊!她不依賴別人、自己養活自己,這種精神令人感動,值得很多人學習。我們多買兩份報紙,她就可能早一點回家。”
我好像明白了。我突然又問:“那我們應該把她的報紙全都買來,她就可以馬上回家了!叭绻菢拥脑,也許老奶奶會懷疑我們是不是真的買報紙。她如果覺得我們是在可憐她,她也許心里會難過的。幫助別人,但不要傷害到別人的自尊心,這才是最好的!蔽翌I悟地點點頭。
雨中五年級作文 篇5
今天早上,天黑沉沉地壓下來,太陽公公卻遲遲沒有來上班,天氣悶得慌。
我們上課的時候,大風生氣地吹了過來,比平時的微風狂多了。
忽然,大雨飛奔著向陸地沖來,吸引了我們的注意。王老師說:“既然你們那么喜歡雨,那我們就來觀察雨吧!痹捯魟偮,教室里頓時響起一片腳步聲。
哇!一顆顆豆大的雨點兒像是一個個調皮的水娃娃直想到陸地上來玩,剛一碰地面它們又像一個個小噴泉一樣“嘩啦嘩啦”地濺起來。大雨落到了樹、地面上,這時候雨點兒又變成了一位位音樂家,有“鼓手”、“鋼琴彈奏者”、“小提琴家”,他們都使用各自的本領,讓這些美妙的聲音變成了一首大自然交響曲。
在雨中的景物可多哩!有遠處的山茶花、近處的大樹和不近也不遠的小河。先說山茶花吧,被雨打過的山茶花看起來非常難受:再來說那小河吧,那小河邊一排排柳樹像一位位戰士守護這小河,但在小河上一片朦朧,像是撒了一點面粉:接著說大樹,被大雨打過的大樹顯得更綠更嬌嫩。
漸漸地,漸漸地雨小了,在興奮中的我們也要回教室了。今天真開心,我永遠不會忘記。
這就是雨中的景色。
雨中五年級作文 篇6
淅瀝的秋雨一滴滴垂到我心上。街角,我獨自彷惶。
空空的街道,沒有了世俗的喧囂,偶然的停留卻是自己找到了一個鬧市中最寧靜的地方。
也許正是因為這秋雨,昔日的鬧市區竟也能如此凄清。偶然間在我面前一片落葉跟著風雨的節奏。旋轉旋轉...
少有的路人、遠行的車輛。忽然覺得天地間如此空曠。一個人,一條街,一種色調,幾多過路的云,幾棵直挺挺的樹。簡單的幾筆勾勒,我獨處其中。
虛無縹緲間,燈光若隱若現。疾行的車輛有時會濺起一陣水花。在這凄涼的雨夜,也許這兒就是最熱鬧的地方。
可是,熱鬧過后又是以往的凄涼。
街角,我獨自彷惶,在這若有若無的空間里無助的張望。能看到的仍然是那一條街,那一種顏色,那幾塊過路的云,那幾棵直挺挺的樹...
就在這個雨夜我學會了堅強。
當你人生驟變,你應尊重那片葉,和著風雨歡呼,借著風雨雀躍。
當你倍感孤獨,請不要停住,只要再走一步,也許就是一小步,你就能感受到北極星的照耀。
當你覺得無助,請學習那汪水-靜靜地守候,在機會出現的一剎那,抓住它迸發出自己全部的魅力。
抬起頭,向前走。依舊是我自己和那條街,那幾多過路的云,那幾棵直挺挺的樹...
雨中五年級作文 篇7
“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”,漫步在著蒙蒙細雨中,真的能夠心無旁騖,一路向前嗎?
踏著泥濘的土地,聽著輕輕的風聲。在細雨傾灑中的羊腸小道上,漸行漸遠,但心中卻感慨萬千....是惆悵?還是彷徨?世界上抉擇太多了,多得讓人難以喘息。善與惡,是與非,誰又能分得清呢?一切的一切多只是少數人服從多數人罷了,社會中屢見不鮮的“走后門”,大搖大擺地“送大禮”,這為對為錯?當然是眾說紛紜了,哪能像天空中的那些小精靈那樣天真純潔一塵不染呢?又哪能像秋風掃落葉般的將世俗邪惡一掃而光呢?
這雨下的真是好啊,刷金葉子上的所有微塵,洗盡心中的一切不快。讓葉子重新發光,讓森林再具活力。真希望就這樣一直走下去,沒有開始,沒有結束。遠離那社會的萬惡之源、官場的爾虞我詐、交際中的人面獸心。至此,終于明白陶潛為何要“采菊東籬下”、李白為何要“安能摧眉折腰事權貴”了。社會何時才能將異常這樣的雨水,滌凈人們蒙灰的心靈,沖去世俗的污濁呢?
人生在世,能有幾何?權利、勢力、財力真的就那么重要嗎?他們就真的無所不能嗎?他們難道不就像那樹上的落葉那樣生不帶來死不帶去嗎?而我們卻為此大動干戈,勾心斗角,值嗎?這樣的雨天,這樣的雨景,與親人漫步于青叢林中,與只有一同分享這世間難得的奇景,那該是多么美妙。
細雨蒙蒙、心也茫茫。吾心能留至何久,知否,知否?
雨中五年級作文 篇8
泰山又名岱山,是五岳之首,海拔1545米,它雖不及華山之險,嵩山之峻,恒山之幽,衡山之秀,但它的雄偉可謂天下第一。無論是地理環境,原始宗教,還是龐大的山脈,都給人以雄偉壯觀之感。
今天,我和爸爸終于來到了泰山腳下,看著泰山直插云霄,山頂周邊云霧繚繞,我心里一陣激動,我相信自己一定可以登頂。爸爸也在一旁笑說到:“我們不會來一次雨中登泰山吧!”
在天外村入口處,我們坐上了去往中天門的盤山觀光車。觀光車沿著山路盤曲而上,我從車窗向外望去,時而我們靠山而行,我還可以懷著放松的心情,細細品味窗外的美景;時而我們又行駛在懸崖峭壁的邊緣,此時的我內心忐忑不安,哪還有心情欣賞風景啊,雙手早已不知不覺得抓緊了扶手。大約行駛了20分鐘,我們便來到了中天門,這里已經有大約800米高了。
一下車,便能感覺到絲絲涼意了。剩下的路,可都要靠我自己的雙腳登上去了。從中天門過去就是一條約45度陡的山路,山路一邊靠著大山,一邊是一條溪水,溪水中各種各樣的大石頭把溪水分割成好幾條,聽著溪水“叮叮咚咚”的聲音,看著路邊茂密的蒼天大樹,呼吸著綠葉凈化出的新鮮空氣,我心曠神怡,仿佛來到了仙境一般,絲毫沒有感到登山的疲憊。但是剛走出約十來分鐘,原本就陰沉沉的天空,瞬間下起了大暴雨,我和爸爸只好躲在一棵大樹下臨時避雨,并迅速穿上我們事先準備好的雨衣。這時山上的雨水,已經順著石階,像小溪流一樣,流淌到山下,我們踩著雨水沖刷而成的溪流,一步步艱難的攀登著,此時心中少了一份剛開始的愜意,更多的則是一份緊張。但是不一會兒,又雨過天晴了,此時的藍天露出了它燦爛的笑臉,格外迷人,而我們也來到了泰山最陡的一段路——十八盤。這里的山坡陡度大約有70到80度,石階1872級,在不足一公里的距離內升高了整整400米,我手腳并用,已經不是用手扶著欄桿爬山,而是用手直接扶著一級一級的石階,像一只小猴子一樣往上攀登。
過了十八盤,就快到南天門了,那里距離最高峰也就只有一二百米了。經過我的堅持和努力,我終于來到了南天門,走過天街,泰山之巔——玉皇頂,就在眼前了。在快到玉皇頂的時候,那里有一個標志性的巖石,上面刻著“五岳獨尊”四個大字,這里的美景就是我們人民幣五元錢背面的風景。
隨著登上最后幾級石階,我終于站在了泰山之巔——玉皇頂,看著腳下綿延的山脈,讓人不禁想到杜甫的詩句:會當臨絕頂,一覽眾山小。山上,忽而飄來一團云霧,讓人仿佛置身仙境一般,忽而云霧飄散,泰山的原貌又展現在我眼前,蒙蒙的細雨一直籠罩著我們,輕輕地撫摸著我的臉龐,撫摸著我微濕的頭發,撫摸著我身體的每一處。
為了留一個寶貴的紀念,爸爸在泰山之巔給我定制了一塊金牌,上面赫然寫到:20xx年8月22日陳宇軒泰山登頂留念。
征服了五岳之巔,給我也增加了不少的信心,也磨練了我的意志,而這次雨中登泰山的經歷,也讓我終身難忘。
雨中五年級作文 篇9
我從補習班出來,發現天上下雨了,淅淅瀝瀝砸在地上。
我沒有帶傘。
反正上課的地方離家不是很遠,我決定沖回去。用外套裹住頭,我咬咬牙,跑進雨簾中。沒跑幾步,我的鞋子就濕了,糊在腳上很是難受,我堅持向前跑著,突然聽到后面有很重的腳步聲:“姐姐,等等!”好像是什么人從我身后跑來了。我心中不爽,我這一停下來,不知道得多淋多少雨呢,這個人可真討厭。
我還是回過了頭,一個約莫二年級的小女孩跑過來,紅色的雨鞋踩著水,啪啪作響,她手中撐著一把紅色的傘,雨中看不真切,我看她就像一朵紅色的小花。終于到了我跟前,她把傘往我頭上舉去,說:“姐姐,你走的太快了,我認得你,跟我一起打傘吧,我媽媽之前跟我說,淋雨很容易感冒!”我覺得,這朵小花,可愛極了。
雨,來的匆匆,去的也快。
但是我不會忘記,雨中的那朵小紅花!
雨中五年級作文 篇10
雨悄悄地來了,跟著一陣濕潤的春風,沒有任何預兆,就這樣神不知,鬼不覺的來了。
先聽見他輕快的腳步身,從天空中壓迫而來,由遠而近,由遠而近。
沙啦啦,沙啦啦。
像一曲無字,而又充滿韻味的古老歌謠,神奇的從四面八方,飄然而起,悅耳動聽。
聽這亙古的鈴聲,似乎有著迷人心智的功效,讓我為它翩翩起舞。風婆婆大搖大擺地朝我走來,樹葉沙沙作響,花兒拍手稱贊。雷公公也絲毫不遜色,快步聚集在這兒。緊接著,閃電姑娘,柳樹妹妹,雨滴哥哥也相繼趕來。一場別開生面音樂會便開始了。它們各司其職,一絲不茍地準備著,轟!轟隆。〈潭睦茁曇詷O快的速度占據我的腦袋。小草瑟瑟發抖,花兒地下了腰,呼呼呼像一千個俠客在云端吼叫,又似一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。柳樹妹妹甩著飄逸的長發,擺動著婀娜的身姿,為音樂會伴舞。一抹雷光閃過天際,頓時,一片漆黑的森林,光芒萬丈,極為刺眼。嘩啦啦,嘩啦啦。調皮的雨滴哥哥下起了傾盆大雨。雷聲變成鼓聲,風聲變成琴聲,閃電變成吉他聲一首浩浩蕩蕩的交響樂誕生了。沒過多久,這場別開生面的音樂會便結束。成員們也各自散去,就像從來沒有發生過似的。
我意猶未盡地望著天空,心里暗想:哎!何時才有幸再看一次這隆重的音樂會呀!無奈地站了一會兒,又悻悻地走回家中。
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