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長作文

在關愛中成長的作文

時間:2022-02-24 10:59:09 長作文 我要投稿

在關愛中成長的作文15篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的在關愛中成長的作文,希望對大家有所幫助。

在關愛中成長的作文15篇

在關愛中成長的作文1

  “爸爸,明天放學我自己回家行嗎?”爸爸沉思了片刻后,回答道:“明年吧,現在的學校離家太遠,我有些擔心你的安全,并且路上太浪費時間……”而我卻堅持說:“我已經長大了,別擔心,我會照顧好自己的。”爸爸沒有再說什么。

  第二天早上,媽媽早早地就把手機塞進了我的書包,并一遍又一遍地囑咐說:“如有事,就給媽媽打電話……”

  放學后,我在校門外環視了一周,并沒有發現爸爸的蹤影,便撥通了電話:“媽媽,爸爸沒有來接我,我自己回家啦!”我興奮地說。話筒中傳來媽媽急促的聲音“路上一定要注意安全。”“我知道了,拜拜。”

  到了家門口,剛按下門鈴,便傳來了媽媽的聲音“兒子,回來啦。”一進門,我的鼻子就被濃郁的飯菜香味拉長了。“好香啊!”然而我卻并沒有被桌上的美食所吸引,興奮的我不停地和媽媽講訴著自己回家的感受,說得正起勁的時候,爸爸卻突然問:“放學時,你用誰的電話?給誰打電話啊?”我疑惑地問:“你怎么知道啊?”爸爸的臉上露出了得意的笑容。

  原來,爸爸不放心,一直在學校附近暗中‘監視’著我的一舉一動,直到看見我上了公交車后才離開。媽媽也證實說:“爸爸在你打完電話十分鐘后回到家。”聽完后,我心里面美滋滋的,幾分震驚,又有幾分感激。

  從小到大,無數個“第一次”都是在爸爸媽媽的關愛中健康成長。那種感覺,如沐春風,又如甘甜雨露。我的生活也猶如一條小船蕩漾在愛的海洋里。關愛無處不在,這讓我怎能不感到幸福。一次次的關愛,讓我更加熱愛生活。一次次的感動,讓我充滿信心地去迎接明天!

在關愛中成長的作文2

  5月12日14點28分,這一刻震撼了整個世界,這一刻天崩地裂,這一刻讓那些原本天真的孩子失去生命,失去親人,流離失所。

  5.12大地震的突然發生,讓四川人民感受到了全中國乃至整個世界同胞的關愛。大家都伸出了援助之手,有力的出力,有錢的出錢,各盡所力的幫助災區人民,讓災區人民感受到災難過后的溫暖,讓他們不覺得孤單,讓他們鼓起勇氣重建家園。

  地震中出現了許許多多感人的畫面!

  我深刻地記得地震中有一位與我同歲的小女孩,發生地震的那一刻原本她是可以逃到安全地帶,但她并沒有跑走,而是將生的希望傳給了更多的同學,她對同學的關愛溫暖了每一個人心房,她對同學的行動感動了每一個人的內心,也正是因為她的所作所為讓她失去了一條右腿,對于一個13歲的女孩來說,失去一條腿是多么殘忍,多么悲痛,但她知道自己失去一條腿的時候,她并沒有哭泣,而是非常堅強地說:“我希望愛的光芒能照亮通向前進的方向!”

  不僅在地震的四川才有關愛的出現,整個中國無處不是愛的涌現。

  地震后的一兩個小時,正在武漢開董事會的企業家陳光標,他立即組織懂事成立救援部隊去救助災區人民,陳光標組織的救援部隊在救員72小時的黃金時間起了重要作用。

  在我們中國像陳光標這樣有靈魂,有頭腦的成功企業家還有許多,他們對災區人民的關愛是言之不盡的,是無法用語言來表達的……

  中國同胞團結一心,眾志成城,抗震救災的行動點亮了哎的光芒,也照亮了中國雄起的道路!

在關愛中成長的作文3

  記得那是一個陰天,惡劣的天氣和煩躁的心情讓我實在沒有坐下來安靜學習的欲望。

  獨自一人坐在床上,看著那些滿滿攤在床上的書,心中煩惱陣陣。

  一旁的媽媽仿佛猜到了我的心思,端來了一碗熱氣騰騰的雞湯,還順手塞給了我一張紙片。望著媽媽平靜的面龐,心中不免充滿疑惑,這紙片是……強烈的好奇心促使我顧不上喝那香噴噴的雞湯,快速拿起紙片瞟了一眼,上面有這樣一段內容:“放下一切思想,將悲痛轉化為學習的動力。”我深吸了一口氣,慢慢地又將其呼出,心中也稍稍平靜了下來。若有所思,端起雞湯猛喝幾口,瞬間似乎又有了無窮動力,振作精神,向作業進發。

  夜深了,作業終于完成,該背誦的內容也牢牢地記住了。慢慢地將東西裝進書包,內心暗暗發誓,我一定要考出優異的成績。

  考場上,看著一道又一道熟悉的題目,心中滿是喜悅,輕松越過一道道障礙,順利完工。又用銳利的眼光掃視著所有題目,仿佛警察抓小偷一樣仔細,不肯漏掉任何一個細節。

  分數公布,我的成績遙遙領先,位居全班前十名,還得了一個“三好學生”獎。

  回到家,我興奮地奔向廚房,慢慢靠近正在做飯的媽媽,羞澀地說了一聲:“對不起”。內心的激動難以抑制,“謝謝您,媽媽,我考了班里前十名。”親愛的媽媽,因為您的一番話語,讓我明白了無論遇到多大的困難,只要冷靜下來,把大困難轉化為無數個小困難再個個擊破,便可以取得最后的勝利。

  曾經以為,已然長大的我已失去了您的關愛與呵護,但今天我才發現,其實您那濃濃的愛一直就在我的身邊。

在關愛中成長的作文4

  愛,是一種不可思議的美,鳥兒們讓我懂得了這種美。

  ——題記

  “明天有雷陣雨,請帶好傘再出門。”天氣預報的聲音從電視里傳出,我卻好像沒聽見一般,一點也不在意,可是,卻因為沒有聽天氣預報的話,第二天差點被淋濕全身……

  雷公打著鼓敲著鑼,正在演奏著一曲下雨前奏,雷聲陣陣,又有如群馬叩擊巖石,有條不穩,卻又嚴肅端莊。不一會兒,小雨就從空中跳下來,跳在人們身上,玩鬧一番,雨,越下越大,來勢淅淅瀝瀝。我,正躲在學校看小雨點組成龐大的清潔軍隊,來清潔路面。

  正看得入神時,只見一團黑影從我身邊掠過,帶上眼鏡仔細觀察,原來是一只小鳥,它正逆著風雨行駛。它在風雨中艱難的飛行著,禁受著大雨的洗禮,任他們怎樣在那它那柔弱的翅膀上拍打。我看著在雨中“毫無辦法”的它,不由地心頭一驚。不明白這只鳥兒為何在奮力與大自然抗爭,只是想玩玩?還是想洗個澡?它沒有放棄,依然在前進,朝那一個方向飛去,它張大嘴,似乎是在嘶喊著什么,又可能,是在哀聲尖叫……我靜靜地打量著它,打量著它前進的方向。我不明白它還在堅持什么,當看見樹上的鳥巢時,我突然明白了,它,是它們的親人,它堅持的,努力的方向,正是對它孩子們的愛,鳥巢里,幼鳥在驚恐地鳴叫。大雨中,它們的親人在奮力趕回。這種關愛,是那么溫暖,那么美麗。

  雨,阻礙不了它回家的腳步。雨中,它和它們,都在等待。孩子等待親人的歸來,親人等待孩子的笑容。在這大雨茫茫中,我看到了一幅山水畫,看到了親人對孩子的關愛之美,也看到了彩虹,看到孩子們對母親、父親的擔心。

  美,本身是一種色彩,可是缺少靈魂。缺少關愛的美,是殘缺的,不完整的美。我更喜歡關愛中那一份安靜,溫柔的美。

在關愛中成長的作文5

  光陰似箭,明如梭,一轉眼間八年過去了,那時的一件事令我至今都難忘,那就媽媽對我的關懷。

  一天,我一個人走在公路上,忽然一輛無牌摩托車沖過來,我當時沒太防備,只聽嗖一聲,摩托車把撞得老遠,我至今都還記得清楚。當時一位好心的中年人把我送進了當時離得這里最近的醫院。

  遠在他鄉的媽媽得知這個消息,身體幾乎崩潰了,忙向上司辭工,領了工資坐快車趕回家鄉,走到我所住的那個醫院,一打開病房的門,醫生正在為我做手術,做完手術后,媽媽急切地問大夫,說:“我兒子怎樣,”醫生皺了皺眉,神情嚴肅的說:孩子頭部受了重擊,很容易變成植物人了,媽媽震撼了,臉上顯出絕望的神情,但大夫的一番話,讓她又有了自信心,決心把我從失憶的暗道拉出來。從此每天,媽媽天天陪著我,給我講我小時候最喜歡讀的故事書,講有趣的事,一天一天過去了,媽媽開始擔憂了,我的病根能不能消除,一定能,跟著這個信念,她更加努力的讓我能恢復記憶,這樣日復一日,年復一年,媽媽的付出沒有白費,終于有一天,我完全記得起來了,才知道媽媽為我這些年來的辛苦勞動。一眼看去,媽媽那張瘦削的臉簡直讓我不敢想象,是我一手造成的,我要報答她,我心里暗自下決心。

  每天早晨,我都為媽媽準備洗臉水,早點,讓她起來有一頓熱滾滾的飯菜吃,以后每天,能為媽媽做的事,我竭盡全力的為媽媽完成只有這樣,才能彌補我的過失,才能體現我對媽媽的愛。

  愛是偉大的,是無私的,尤其是父母對孩子的愛更偉大,更無私,所以我們回報父母的愛要,達到最大最多,多多為她們著想,這樣才能對得起她們對我們的養育之恩。

在關愛中成長的作文6

  光陰似箭,日月如梭,一眨眼,我已經十一歲了,回看過去,我發現我生活在一個充滿愛的世界中。

  在家里,有家人對我無私的關愛。在每天早上爸爸把我送到西江中心小學。回到家,媽媽為我們準備了可口的飯菜。晚上我寫作業時,遇到不懂的問題,爸爸總是不辭辛勞地為我講解,什么最聰明的方法啊,什么最笨的方法啊,都講。寫完了作業,洗了澡,我媽媽就坐在我旁邊和我一起學英語。爸爸為我檢查作業,耐心地告訴我這道題應該怎么算,錯在哪里。有時他還會出一些題給我做,看我做出來了,又出一題比較難的給我做。我媽媽有時帶我去亨得利眼鏡店給我檢查視力,我總能看清最后一行,那是少不了好的督促的。

  在學校里,老師、同學對我的關愛也不比家里人少。

  在學校里,我寫作業時,有同學告訴我還有幾分鐘下課,還告訴我有些字怎么寫,不懂的題,還有同學給我講解哩。

  在生活中也有很多人關愛我的。例如有一天中午,我在操場和我的小伙伴玩,我的好朋友黃朝圣邀請我到他家吃餃子。我馬上答應了,心想有頓免費的午餐吃了,哈哈哈哈哈哈……。我蹦蹦跳跳地來到他家,見到了他的媽媽,我便向她問好。然后在他家坐了一下后,就看見他爸爸端了一大盆餃子走了出來。我洗洗手,拿了碗、筷子就可以吃了。

  在學校老師對我的關愛也是無微不至的。有一天放學時,真是天公不作美啊,突然下起了大雨,而我又沒帶傘,我很著急,老師走過來對我說“你拿著一元錢坐車回家吧。”

  一次又一次的關愛,讓我一次又一次的感動。

在關愛中成長的作文7

  在生活的時時處處都存在著關愛。在家里有家人的關愛;在學校有老師和同學的關愛。

  記得有一次,考試的時候,老師說過一定要帶鉛筆和直尺。可是,我偏偏地忘帶了鉛筆,現在去小店買 都來不及了。這時,我的同學,也是我最好的朋友來了。她問:“怎么了?著急成那樣?”

  我急著說:“都怪我忘記帶鉛筆了!”說罷,她去從文具盒里拿了一只僅有的一支鉛筆,只聽“咔嚓”一聲,鉛筆成了兩半,她又幫我把另一半削好,遞給我說:“拿去用吧!”這時,鈴聲響了,我說了一聲:“謝謝!”就趕忙回到座位上去了。考試的時候,有了這支折斷的鉛筆,才換來試卷上了紅鉤,這支鉛筆就是朋友考試時的關愛!

  這次玉樹地震,讓我想去了汶川地震的景象,那種“一方有難,八方支援”的精神關愛了汶川的人們,救援人員立刻到達現場,開始緊張地救援……

  母親為了保護自己的孩子,而去;從廢虛下許多挖出來的書包無人認領;盡管這些,救援人員也在不懈的努力著,不肯放過一絲希望。人們也組織的捐款活動救援災區存活下來的人民。我們就這樣一點一滴地關愛災區的人民。

  等回到家,熱騰騰地飯菜表示了家人對自己的關愛;同學之間互相幫助也表現出了關愛;救援災區,表現了全國人民的關愛……

  記得一年,我過生日的時候,許多同學,朋友和家人送來了溫馨的祝福和賀卡。蛋糕上的花也祝賀著我。對我來說,那天家人、同學和朋友對我的都是關愛。那天,我過的很充實,很開心。

  關愛,每個人都生活在關愛之中,關愛無處不在,大家也都互相關愛著。總而言之,關愛無處不在!

在關愛中成長的作文8

  小的時候,一個小玩伴曾問過我,你爺爺是不是最喜歡你呀?因為她每每來我家都會看到我爺爺削好了蘋果,細心的用沾濕了鹽水的紗布蓋著,等我一會來吃。她以為我一定是家里最被爺爺疼愛的那個小孩。我吃完了蘋果認真的告訴她,不是這樣的,大人們跟我說,我爺爺最疼愛的是我的愛民表姐,她長得好看又乖巧,而我卻常搗亂又不肯聽大人話,跟她根本不一樣,爺爺怎么會最喜歡我呢。盡管爺爺常給我零花錢,也常給我買弄堂口周阿姨自家炒的肉松,但我從來沒有覺得爺爺最愛我,大概是家里小孩太多了,爺爺疼不過來吧,我想。一直到現在,我對爺爺的愛,從來都是很泛泛的,我以為別的爺爺也大抵都是這樣的。

  早上我在抽屜里翻找東西,拉出一個信封,里面滑出一沓照片,是希希的舊照片,我一張張翻過,發現下面還刻著一排小字,寫著“孫伯涵百日留影,爺爺攝”——就在這樣一個淅淅瀝瀝下著冬雨的怠倦的早晨,我因為找東西而找得極不耐煩,但現在當我看到爺爺四個字時,忽然有一點點久違的感動——一個疼愛孫子的爺爺,在他百日拍下了照片,刻上爺爺愛的心意,滿載著從另一個城市遙寄過來——愛是想念,是牽掛,我惦記你,放不下你,所有的愛都是一樣的吧。爺爺一次又一次不遠千里來看望希希,就是因為很愛很愛吧。我記得有一回爺爺說常常低頭看著熟睡的希希,脖子都看酸了。就喜歡看他睡著時的樣子。

  你若在近,我就天天摟著你愛你,你若遠了,那就越過一切,快遞我的愛與想,無論時空地域,愛是無法被阻隔的`。

  爺爺的愛柔柔的細細密密的鋪滿了你全部的人生,我的希希,你可真是個幸福的寶貝啊。

在關愛中成長的作文9

  關愛,是一把傘,為我遮風擋雨;關愛,是一只手電筒,幫我照亮前方的路;關愛,是一團火,助我戰勝嚴寒……在這里,讓我打開記憶的閘門,釋放出我那一段美好的記憶。

  那是一個寒冷的早晨,我早早地起床了,肚子餓得“咕咕”叫。爸爸媽媽還在甜美的睡夢中,他們平時辛苦工作,難得睡一次好覺,我不想打擾他們。偏偏自己又不會做,只好穿好衣服,走出家門,去買早餐。剛走去大門,只見外面寒風呼嘯,我被冷得瑟瑟發抖。

  買完面包后,我扣緊衣服,低著頭,急匆匆地往家跑,急著趕回那溫暖的家,突然,我正面撞到了一位老人家,我急忙說“對不起。”然后,又迎著寒風,繼續跑。忽然,一雙強而有力的手抓住我的肩膀,我心頭一緊,回頭一看,只見那位老爺爺親切地問:“天氣這么寒冷,你怎么穿這么少衣服?出來干什么……”一連串的問題,使我喘不過氣來,一邊說:“我、我……”一邊揚起手中的早餐。“孩子,天氣寒冷,你要注意保暖身體,不能著涼……”老爺爺一邊喋喋不休說,一邊把身上的棉襖披在我身上。這時,我才仔細地打量著他:一張飽經風霜的臉上,兩只眼睛深陷,深邃明亮,看上去炯炯有神。忽然,老爺爺打了一個噴嚏,身體被冷得不停抖動。我鼻子一酸,心想:他真是一位讓我尊敬的老爺爺,寧愿自己身體著涼,也不愿讓我飽受寒風刺骨的痛苦。我的心一下子暖和起來,情不自禁地向他鞠了一個躬。

  其實關愛無處不在,讓我們對周圍得人們關愛起來吧!

  專家點評:

  這是一篇敘事的文章,作者選取“我”與陌生老爺爺之間的對話和動作描寫行文,體現平凡中看出不平凡的主題,增強了文章的真實性。文章語言樸實,老爺爺的外貌描寫,更增添了文章感情的氣氛,突出了文章的中心。

在關愛中成長的作文10

  相互關愛能讓我們這個世界變得更加美好,善良。如汶川大地震、舟曲泥石流時我們所做的善舉,的的確確地受到了來自災區人民的感謝,我們和災區人民共同關愛,才讓我們從失去的悲痛中恢復過來。相互關愛不僅體現著大愛上,也體現在平常日常生活小事中。

  那天,要數學考試。離考試還有短短兩分鐘的時候,為了能更好的考試,于是我開始檢查自己文具盒。“咦?尺子呢?”我看了看表,心想:快上課了,怎么辦呢?要是有人能幫我就好了!我越想越著急。同桌看見了,問:“怎么了?”我著急地說:“我的尺子不見了!”她聽完后,把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩段,說:“拿著呀!”說著,便把我的手攤開,就把尺子塞到我手里。這我才醒過來,半晌,才說出一句話“你這是干什么?”她笑著說:“斷尺救人唄!”,就在這時,上課鈴聲響了起來……

  這無異是雪中送炭,朋友之間要互相幫助,下回同桌有什么困難我也要幫助她。

  有一天,同桌有一道題不會做,我就主動給她講題。我給她先講了一遍解題思路,問:“聽懂了嗎?”她搖搖頭,說:“沒聽懂。”我想:是不是我的方法不對呢?這時,我想到了老師給我講題時,一邊擺學具,一邊講,或許她就能聽懂了。我拿出學具來,一邊擺,一邊講。講完后,我再問:“這會聽懂了嗎?”同桌高興地點了點頭,拿起筆,寫上了正確的答案。

  "只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……"正如這首歌所唱,人與人之間要多一點相互關愛,才能使社會變的更加關好。讓我們一起來關愛他人,相互關愛吧。

在關愛中成長的作文11

  在生活中,有些人缺少關愛,有的人卻擁有關愛。缺少關愛的人和我一樣是很孤獨的,而擁有關愛的人是很幸福的。而我就是缺少關愛的人,我需要關愛。

  記得有一天下午,我發了高燒,家里只有我和爸爸,媽媽去了上班。這時,爸爸急急忙忙地從房間里走出來,穿好衣服出去。我問:“爸爸您去出差嗎?我發燒。”爸爸隨便從口袋里抽出了一張一百塊,便說:“這一百塊錢你拿去看病和買東西吃,我今晚不回來吃飯了!”說完,“撲”的一聲,門關了。現在家里只剩下我一個人了。

  “可是,我發高燒呢!全身都沒有力氣,叫我怎么去醫院啊!,忍一會兒呢!”我心里想。后來,我便穿好鞋子拿著錢拖著這渾身無力的身體走去醫院。

  在去醫院路上,我頭暈暈,眼花花,摸摸額頭像在火山里面游泳似的,真燙!

  一小時過去了,我便又拖著渾身無力地身軀回到了家。我整個“吧”的一聲趴倒在軟綿綿的沙發上,感覺到舒服多了。便從口袋里拿出醫生給我開的藥,把它揚在電腦桌上。“嗯,不對勁,怎么那么安靜?平時都會有一碗熱氣騰騰的湯端在我面前,如今卻沒有了!”我頓時感覺到周圍冷清清的。爸爸媽媽都不在家。

  晚上,家里也還是我一個人,我覺得我一個人在家里孤零零的。于是,我便拿起電話打給我的朋友來我家玩,可是打了八個沒一個在家,他們都出去玩了。

  我頓時感覺到自己是一個缺少關愛的人,是一個靈魂不全的人,是一個孤獨的人,我心里只有一顆孤獨的心。

  我真想對著世界大聲呼喊:“我需要關愛!”這一句話,我不像成為一個孤零零的人。

在關愛中成長的作文12

  還記得小時候,印在腦海里最深的詞,就是關愛。

  在小時候,就是在媽媽爸爸的呵護下無憂無慮的生活;在爺爺奶奶、姥姥姥爺的關懷下自由自在的玩耍、做一切想做的事;在老師的關愛下開開心心地學習成長。

  爸爸媽媽從沒有告訴我“關愛”這個詞的詞義和用法。然而,我卻在生活里,找到了無數含有關愛的美麗畫面,下面,大家就來和我一起欣賞和分享吧:

  畫面一:這是一個很可愛的小姑娘,扎著兩條羊角辮,一雙清澈的黑眼睛,她提著一袋食品,跑跳著向前走去。忽然,她的腳步停了,前面,有一只很小的流浪狗,本應該雪白的皮毛因為臟污滿身而看上去是灰色的,它趴在小姑娘面前,用乞求的眼神望著她,嘴里“嗚嗚”地叫著。小姑娘俯下身,從裝著食品的袋子里拿出一根火腿腸,打開包裝、在它面前放下,看著狼吞虎咽的小狗,小姑娘開心地笑了。

  畫面二:馬路邊,有很多擁擠的行人。一個白發蒼蒼的老奶奶,拿著一根拐杖顫顫巍巍地走著準備過去馬路另一邊。“老奶奶,等等!”一聲清脆的叫聲,讓她不禁回頭看去,一個七八歲的女孩子跑過來,“老奶奶,讓我扶您過去吧!”一老一少,兩張甜美的笑臉,成為馬路上一道亮麗的風景線。

  畫面三:學校里,下課后喧鬧的同學。一個小男孩呆呆地坐在那里,緊緊地拿著手中的筆,看著眼前的數學題目,想下筆卻無從下手。“小剛,我剛才講的那道數學題你沒有聽懂吧,老師再給你講一遍。”老師溫暖的笑容,讓他心里密布的烏云轉眼消散。

  相信大家在看過之后,都會體會到關愛的溫暖。生活在關愛中的你我,在關愛中成長的你我,才是最幸福的。關愛,是蜜糖,讓我們的心變甜;關愛,是燭火,讓我們的心變暖;關愛,是陽光,讓我們的世界光明一片。作文

在關愛中成長的作文13

  關愛,是搭建的人與人之間的情感橋梁。這座橋,洋溢著溫暖,給人以信心與力量!親人間、朋友間,甚至于世界各地不同民族、不同膚色的人們,通過這座橋梁,溫暖了彼此的心。而四川汶川大地震發生后,人們的行動,完美的詮釋了“關愛”二字的全部真諦。

  此次地震所達的級數,以及地震的場面,讓每個人都感到震撼心魄:一幢幢房屋在人們始料不及的時刻轟然倒塌,建筑房屋的鋼筋石塊砸在了人們的身上。一時間,死傷狼籍,哀號遍野,殘不忍睹!這樣的場面,撥響了人們心中最柔軟的那一根弦。于是,全國各地乃至世界各地的人們動了,紛紛向四川汶川那些身受危難的人們伸出了援助之手,每個人都與四川汶川那些受到危害的人們心連心,與他們建起了一座座那名叫“關愛”的橋梁,溫暖他們的心,告訴他們:你們的后面還有我們!帳篷、衣服、食品等等,被源源不斷地輸送到災區。一些國家政府也捐獻來了大量的資金、帳篷……每個人都力所能及地為災區捐出自己的一份愛心。記得曾有一位記者采訪過一位捐款者:“你為什么要捐出這些呢?”捐款者的回答是:“我只是在盡我應盡的責任。”這一句看似平凡的話,卻震撼了許多人的心,“我只是在盡我應盡的責任”這句話,輕輕地久久地回蕩在人們心間……這就是人與人之間那無私的關愛啊……

  如今,災區的人們都已經安定了下來,前不久的地震已經過去了,然而,來自世界各地的人們的關愛卻不時地溫暖他們的心,濕潤他們的眼……

  以后也許還會發生許多類似此次大地震的事,不過,我相信,只要人與人之間都有這一座名叫“關愛”的橋梁,那么這個世界便會充滿了溫暖,大家都會和睦相處,并共同努力,將我們的家園建設地更加美好,讓地球這個藍色的星球更加美麗!

在關愛中成長的作文14

  愛是在別人生病時的時候,給予一個親切的問候;愛是在別人哭泣的時候,遞給的一張紙巾;愛是在別人煩躁時,講的一個笑話……

  一天晚上,我上完三級B回家。那時已經快七點了,十月的天黑得很快。

  一進樓洞,眼前漆黑一片,又陰又冷,只有一絲悠悠的月光照在樓道玻璃上,折射在窄窄的樓梯上。我的懷里好像踹了一只兔子——咚咚跳個不停。我疾速地我跑上了樓梯,越來越黑。哎呀,我怎么還不到呀,快點,再快點……

  這時,一股刺眼的光照到了我的臉上,我避開一看:鄰居家的大姐姐。姐姐急忙問道:“你怎么一個人回家?你不害怕嗎?”害怕,當然害怕了!可是我并沒有說出來。我低下了頭。姐姐好像看出了我的心事,想了想,說:“要不,你用我的手電筒吧!我比你大!我不怕!”說著,把手電筒塞到了我的手上,沖我甜甜地笑了笑。我的心里頓時感到一陣暖流涌上心頭“嗯……不用了……我能行的”我喃喃地說著。“嗨,沒事的。”“我不……不用……了……”我搖了搖頭,把手電筒還給了姐姐。我有手機!說著,姐姐把手伸進了口袋里拿出了手機,翻開手機蓋。我看見那手機發著微弱的光,根本找不清路。我正想著,姐姐突然把手電筒猛地塞到了我的手里。

  當我緩過神來時,姐姐早已不見了蹤影。

  夜晚雖然可怕,但是,有了姐姐對我的那種執著的關愛我再也不會害怕。陪伴我的還有那甜甜的笑……

  愛是什么?愛是在我獨自在夜晚回家時,別人給予我的一束光,它能讓我勇往直前,邁向下一個更高的樓梯……

在關愛中成長的作文15

  以前,我被老師請去辦公室談話,結果被老師理麻了一頓,心情很不爽。我就捫心問自已,難道我不是一位聰明的孩子嗎?結果老師訴我說:“你非常聰明,就是上課有些管不住自已,也很活潑,如果上課能嚴格要求自已,你會更棒的。”聽了老師的話,我下定決心一定嚴格要求自已,做一位聰明與快樂永遠伴我相隨的人。

  記得那是一次雨天,我們班上有個同學沒帶雨傘,同學的父母沒有來接他,我就對同學說我們一起走吧,同學說了聲謝謝,我們倆在小小的雨傘下邊走邊聊。這時,我看見了快樂在對我微笑,聰明在向我走近。原來幫助人是那么快樂。有時一句輕聲的問候,會溫暖整個心田。

  一次我做完做業,我覺得無聊遍看起電視來,一個節目吸引住了我,“胖姐幫忙”我聚精會神的看了起來,故事講的是一對夫妻的有了很深的矛盾,鄰居們怎么勸都勸不好,那對夫妻還差點使出“暴力”行為。請來胖姐幫忙欄目來幫忙調節,胖姐可真有本事,問清原因之后,就對倆夫妻說你們兩人都不對,夫妻之間不要為雞毛小事的事情吵個停,你們還有一個可愛的孩子,要讓孩子生活在一個和睦的家庭里,不要成天吵個不停,這樣對小孩的成長不好,不要讓他幼小的心靈受到傷害。胖姐提到孩子夫妻停止了爭吵。聽了胖姐的勸,倆夫妻握手合好,回到了往日和睦的日子。看到胖姐三下五除二的把“矛盾”變成了“磁鐵”我十分佩服。我一直記得一句話,只要付出努力,就會有收獲。收獲快樂,收獲幸福。

  我要好好學習,我將聰明與快樂牽手,成為一顆快樂的種子,種出快樂這樹。長大成為有用之材。

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