以恒為題的作文（精選78篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的以恒為題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以恒為題的作文 篇1
靜倚在窗邊，陽光透過窗玻璃，不偏不倚地灑在書頁上，泛著淡淡的金光。半開一扇小窗，有風拂面而過。窗外那三層樓高的樹在南方的冬日里依然蔥綠，茂密的枝葉隨微風輕輕擺動，將影子柔和地投在窗的一角。白色的書頁上是墨色的漢字，和那用綠筆記下的筆跡，還算整齊地排列著，卻很是應景。此刻復習詩詞，再好不過了。
樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風，豪興徜徉。目光掃過秦觀的《行香子》，緩緩停下，又細細讀了一遍。仿佛是置身于九百多年以前的村莊。周圍有繁茂的綠樹環繞，春水溢滿池塘。此刻，詞人應是沐著東風，安閑自在地步行在田園中，見百花爭艷，競相開放……桃花正紅，禮花雪白，菜花金黃。想來也甚是和諧美麗，在這樣一個靜謐的田園里，百花齊放，生意盎然。
文字隨著詞人的蹤跡繼續前進著。縱目遠望，隱約可見圍墻茅堂，青色的酒幌飄揚在水岸橋旁。乘興走過山岡，信步田野，鶯啼，燕舞，蝶忙。一派大好春光，動靜相生，清新自然。這田園春景，是那樣的醉人！
眼前掠過兩個影子，抬頭。兩只黑白相間的鳥兒追逐著，先后停在了枝丫間，不知是喜鵲還是八哥，相互鳴叫了幾聲，飛躍過圍墻，消失在天際。一瞬間，似乎也有一種生機活力之感。鳥兒的突然來訪，也許是個巧合罷了。再次看向手中的課本，不僅感嘆，九百多年前的詩詞，如今讀來依然是生意盎然，充滿生命的活力。
陽光愈加明亮了，微微有些偏斜地拂過書頁，那排列著的漢字也隨之明亮了。樹枝依舊在風中搖曳著。大街上劃過一道汽車疾馳而過的長鳴。又忽然想起下課之際，老師布置完許多作業之后，同學們集體感嘆：“欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋！”雖然事件與此人辛棄疾所遇到的不同，卻同樣表達了無奈之情。
合上課本，放于桌上，環顧了緊靠墻的大書架，一排排各式各樣的書中夾雜著幾本古詩詞，隨后拿下一本，翻開，從中飄然落下一張明信片，藍色和紫色的水彩描繪了一個手執折扇的人，一旁豎著題寫著“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。”這本詩詞，幾天前剛翻過。
古文人已在地下永遠地沉睡了近千年老，但他們的詩詞文章，卻還流傳著，還被千年后的人們所誦讀著。文人們的軀體也許已永遠消逝了，可他們的文章，他們所表達的情感，卻是永恒不變的。詩詞的語言之美，也是其它文體不可取代的。去年爆紅的《中國詩詞大會》，喚醒了人們對于詩詞之美的感知和對傳統文化的共情。如今，仍有千千萬萬的人吟誦著古詩詞，熱愛著古詩詞。這詩意的文化，依然傳承著。
詩詞都是絕美的，都是源遠流長的中華文化的重要組成部分，永遠地流傳著，吟誦著，評析著……
以恒為題的作文 篇2
恒，是雕刻夢想的刀。
又一次的，我獨自坐在房間里，望著自己的腳。那雙軟弱的、不爭氣的，布滿傷痕的黝黑的腳。
我又輸了，再一次的輸給了別人。一百米的競爭中，失之毫厘，差以千里。一次的失敗，一次次的受傷，一次次的，只能坐在房間里，暗自咽下一切不甘。我看著自己的腳，心中不斷問自己：“我真的適合跑步嗎。”
“咔”，門把被輕輕的轉動，媽媽的身子探進來。開門聲在這寂靜的房間里顯得尤為刺耳。像有一把利刃刺破了我的懦弱，媽媽的眼睛盯著我，是鋒利而堅韌的。我這才第一次發現，我的媽媽，這個平凡的女人，眼睛里竟可以有這等使人屈服的光。我別過頭，害怕看見媽媽審視般的目光。慢慢蜷縮起身子，背對她，我顫抖著，輕輕道：“夢想，就是只能想，卻看不到實際模樣的吧。”
這聲音在空蕩的房間里緩慢的散開，卻又在擁擠的空氣中快速地凝結！這聲音輕的像是快要被風吹散，卻又渾身伸出鋼刺，在我心里橫沖直撞！這聲音懦弱的像是下一秒就要跪地求饒，卻又頑強地一次次擊打著我脆弱而可笑的夢想！
幾乎是在話音落下的一刻，媽媽快速的掃我一眼，轉身就走。我看著她決絕的背影，像一把鋒利的刀，瘦弱、單薄，卻筆直，好似永不彎曲。
一夜無眠。第二天醒來，我頂著一雙紅腫的眼，打開手機，發現自己最喜歡的戰隊發了新動態。這個名為IG的戰隊，整整八年，都在為一個目標而奮斗。拿下s系列全球賽冠軍！從s1開始，他們就擔負起了全中國玩家的希望。八年何其漫長！他們一次次的被質疑，被嘲笑，走過低谷，有過迷茫。卻因對夢想的執著，用那顆赤誠之心，在通往成功的路上，恒不放棄！
他們用恒之刃，雕刻出夢想的模樣！他們用恒之心，凝結成夢想的魂魄！
那我呢？如此喜愛他們的我呢？難道因為一次失敗就能放棄？一個懦夫，竟喜愛上一群勇士，并為此深深著迷，這是多么絕妙的諷刺！我如夢初醒，飛奔到客廳，緊緊抱住媽媽，“媽媽，我明白了！夢想雖虛無縹緲，但是只要堅持，便能以恒心之刃，慢慢地雕刻出它的模樣。夢想是看得見，摸得著的！您且等著瞧吧！”
媽媽的目光柔和下來，她拍拍我的頭，什么也沒說。我望著媽媽的背影，依舊是那么的單薄，卻在歲月洪流的沖刷中，從未屈服，一直那樣的筆直！
從今往后，以恒之刃，琢夢之魂。
以恒為題的作文 篇3
只要多觀察，去研究，學問將會越來來越多。
為什么有水滴石穿，繩鋸木斷？我想最好的答案莫過于——恒。
恒，永久、恒心。如果要到達成功的彼岸，我們要怎么做？也許以勇氣為蓑，遮風擋雨，或以努力為槳，不斷前行。但我覺得最不可或缺的便是載著我們的船——一顆恒心。
縱觀世間風云人物，有恒者比比皆是，愛迪生為了改進燈泡，試了三千多種材料，才發現了“鎢”這種材料。在他的助手和周圍人都勸他放棄時，他堅持了下去，取得了成功。
居里夫人因發現元素“鐳”廣為人知，同時她也是首位兩次獲諾貝爾獎的得主。她常年面對著一口大鍋，攪拌著一大堆破銅爛鐵，放射性元素侵蝕著她的健康，讓她的面容衰老，可她從未放棄。
海倫凱勒的光明時光不過一年多，在孩童生性頑皮的年齡，她被囚禁在了黑暗寂靜的世界里。后來，她在莎莉文老師的幫助下，憑著堅定的信念克服身體的缺陷，掌握了學習技巧。在學習與記憶的過程中，她只有一個信念：她一定能夠把自己所學習的知識記下來，使自己成為一個有用的人。她每天堅持學習10個小時以上，經過長時間的刻苦學習，她掌握了大量的知識，能熟練地背誦大量的詩詞和名著的精彩片段。更令人驚嘆的是，她學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，出版了14部著作，受到社會各界的贊揚與夸獎。這對一個盲、聾、啞的人來說，是何等大的困難！這又需要多么大的恒心。
相反，因失恒心把離成功一步之遙的機會拱手相讓于他人者也有。電話在人們的生活中充當著不可或缺的一個角色。提起發明者，人們首先想到的便是亞歷山大·貝爾。不過在貝爾前，另一位發明家——萊斯也為研究電話機做出了巨大貢獻。萊斯研究的傳聲裝置可以傳著送音樂，卻不能傳語音，一個至關重要的原因便是：這種裝置里的一顆螺絲釘少擰進了5毫米。后來貝爾改進了這種裝置，將螺釘擰進去了些，電話就此問世。失之毫厘，謬之千里。萊斯在日瞪口呆后感嘆道：“我在離成功5毫米的地方灰心了，我沒能堅持下去，我將終生記得這個教訓。”
至此，一個道理漸漸清晰地展現在眼前：半途而廢便易功虧一匱，堅持不懈才能走向成功。生活中的一切何嘗不是如此？恒，已在不知不覺中決定了未來的結局。
水有恒，才有水滴石穿；繩有恒，才有繩鋸木斷。在追夢的路上，我們要有恒心才能到達成功的彼岸。
以恒為題的作文 篇4
恒，即恒心，人有了恒心可以做出許多難以置信的事情，古往今來多少事，是只有恒才能做到的呢？如果無恒，世界可能也不存在了。
“轟！”“該死！又失敗了”一個頭發卷曲的美國年輕人咒罵著。“愛迪生，你給我滾下來！”一個兇狠的中年人走進來。“哦！列車長！聽我說，這只是一個小小的失誤……”“滾！”愛迪生訕訕地走下了那截破爛的車廂——誰讓那個該死的燈泡炸了呢？
莫非他很笨？很愚昧？很墨守成規？不，不是。只是那千萬種材料無法承受他的智慧罷了。愛迪生的文化程度極低，對人類的貢獻卻這么巨大，他除了有一顆好奇的心，一種親自試驗的本能，就是他具有超乎常人的艱苦工作的無窮精力和果敢精神。
愛迪生在84年的生命中有那么多發明，一直持之以恒、專心致志的為發明，他為人類的文明和進步作出了巨大貢獻。
科學發明需要恒心，體育運動同樣需要恒心。
“哎，你，對！扣的時候不夠干脆，干脆點。”教練叫道，“明天就是決賽了，是金牌還是銀牌就在明天。”不遠處，一群中國姑娘打著排球，奮力地朝著奧運金牌進發著。教練看著那些姑娘這幾年來的艱苦訓練，眼中閃著光芒。
這也許是中國女排為什么可以奪得奧運金牌的原因了吧！團結、向上、堅持！其實堅持就是恒，不堅持，就好比“吃一天飯，干三天活”，是力不從心的。縱使你有天大的本事，無心堅持；就像一棟帝國大夏，“轟”，塌掉。
民以食為天，中國有14億人口，大家能夠安居樂業，袁隆平功不可沒。
六七月份的天氣，太陽照得地上金燦燦的，袁隆平面朝黃土背朝天，一穗穗的尋找理想中的苗珠。艱苦的條件和永不休止的實驗讓他身患疾病。然而正是憑著這種堅韌不拔、勇敢頑強的意志，在勘察了14萬余株的稻穗后，經過兩年多的試驗和研究，他終于寫成了令世界震驚的論文《水稻的雄性不孕性》。
但是袁隆平仍不滿足，他要做出拯救中國人口的水稻苗！隨后，袁隆平和助手們整整花了6年時間，先后用1000多個品種，做了3000多個雜交組合，都沒有培育出不育度都達到100%的水稻苗來。直到1974年，雜交水稻終于現身。
中國人口的飛増，如果沒有足夠的糧食，饑荒在所難免。袁隆平雜交了不知多少種的水稻：量產，耐旱，好吃；簡直造福世界，一定程度上保護了地球。
恒，就是堅持，堅持下來，也就成功了。無數人都證明了這個道理，希望我們每個人都擁有一顆恒心，這樣才會取得成功。
以恒為題的作文 篇5
筆墨書香，懵懂的我們正一筆一畫地描繪著我們那跌跌撞撞的青春之旅。成豎撇，成方圓，都離不開我們持之以恒的信念。
那時正值春天，充滿好奇心的我蹲在凳子上，認真地看著公公寫書法。只見他手拿毛筆，一撇猶如清風出袖，一捺又仿佛神龍擺尾……就這樣，一個個靈活的字在公公的“指揮”下“誕生”了。我仰起頭，一邊羨慕而又敬佩地看著公公，一邊豎起我的大拇指，興奮地說道：“公公，公公！你好棒棒哦！”公公聽了，用手親切摸了摸我的頭，和藹地笑著對我說：“乖，要學嗎？”我拼命的點著頭，用右拳敲了敲我的胸口，說道：“嗯，我要努力學好，長大后像公公一樣厲害！”就這樣，我的寫書法之旅就在與公公的說說笑笑中開始了……
挺直腰，坐端正，出筆豪放，收筆瀟灑……我覺得寫書法也不過如此嘛。但當我接觸毛筆時，那毛筆就如同一個頑皮淘氣的小孩，完全不受我的控制——要不就是寫得粗細不一，要不就是斷斷續續。隨著時間的推移，我逐漸由枯燥感到厭煩。聽著外面同伴們玩耍時那嘻嘻哈哈的笑聲，我的身體早已坐不定了，仿佛一聲令下，我就能百米沖刺；可公公那布置的“今天要寫完一千個‘一’字”的任務又迫使著我故作有耐心地寫著字。
我心里的那條貪玩蟲在不停地引誘著我，我不禁地加快了寫字的速度，字寫得大小不一，我不管；字寫得歪歪扭扭，我演視而不見。不一會兒，我終于寫完字了，便把筆往桌子上一拍，一溜煙地跑去跟同伴玩了。玩完了，也樂完了，緊接著就該挨罵了。當公公來檢查我那如鬼畫符似的作業時，語重心長地對我說：“孩子，做事情要么就不做，既然你選擇了做，那么就要做到最好！”我聽了這句不是責怪，卻又勝于責怪的話，心里有種不好的滋味，便再一次地立志要認真地練書法。
我吸取了上一次的教訓，決定要靜心“修煉”。為了讓練字更加有趣，我便把那些枯燥無趣的字想象成一個個可愛的動物，想讓我更加地專心致志。沒想到的是，我想著想著，竟想到“走火入魔”了——我把我想象中的那一只只小動物畫在了那書法紙上！
正當我畫得興高采烈時，“咔嚓”地傳來了一陣開門的聲音——原來是公公進來檢查我的作業了。我看見公公，便忍不住把自己的“杰作”秀給他看了。我指著一只我畫的小豬佩奇，自豪的說道：“公公，公公！你瞧，我畫的像不像呀？”公公看見了，什么也沒有說，只是緊鎖著眉頭，一會兒又嘆了口氣，拿起筆在我的書法紙上寫了一個大大的“恒”字，然后搖了搖頭，背過手，轉身走出了房間，留下我一個人孤獨的坐在那里，久久的凝望著那個大大的“恒”字。
光陰似箭，日月如梭。這件事情過去了很久，也許已經淡忘了，可那個“恒”字卻如同一條長鞭，時時刻刻地教育著我做人，鞭策著我成長。
以恒為題的作文 篇6
第一次認識逸恒的時候，還是因為餅干。那時餅干和你聊的很開心，我也想和你做朋友，就嘗試發了私信給你，雖說結果是料想之內，怎么說，心情還是有些涼。因為，我在這個地方沒有什么朋友。就倔強的又發了一條私信。
后來我們還是做了朋友。很偶然的，發現你很會說話，說的話很討人開心或者溫心。至少我認為，你是個暖男，這是暖男應有的品質。
在我離開那個時間，逸恒你和我說了很多。這是第二次有人一次性發這么多讓我覺得溫心的話。第一次的是在過年，一個人發給我一些問候及他對我的印象。用隔壁班的話來說，你就是“中央空調。”很討人喜歡。
逸恒。我只希望，你對我有偏見的時候說出來，不要憋在心里，如果這樣，我們關系會疏遠。我會對你訴說我的苦，因為你是暖男啊。逸恒，我希望，我們一直是朋友。
不好的，我會盡力而為地去改正；
好的，我會盡力而為地去保留。
以恒為題的作文 篇7
雖然這件事是一件不起眼的小事，但是，通過這件事我想告訴自己愛的意義。
一天，我去看望生病的奶奶，正欲出門時，卻總覺得少點什么。于是我就左思右想，噢，原來是送奶奶的禮物還沒準備好!于是我在家找到一些蘋果和梨，洗干凈，放到小袋中，拎著這些去奶奶家了。 到了奶奶家，一眼看見的就是正在看電視的奶奶。“奶奶—”我興奮的喊道。奶奶見我來了，可高興了!我把水果拿出來放到奶奶面前，幫助奶奶換了一個頻道，還把奶奶的床和廚房收拾了一下。奶奶見我這樣，高興的說：“你呀，可終于懂事了，知道照顧奶奶了。” 雖然這是一件不起眼的小事，但是，通過這件事我知道了：愛別人的人，別人也會愛他;尊敬別人的人，別人也會尊敬他。你怎樣對待別人，別人也往往會用同樣的態度對待你。要想受人敬愛，必須先敬愛他人。 說實話，自從那件事以后，我發現別人都比原來更加的喜歡我了。這時，我才真正明白“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”的意思。
以恒為題的作文 篇8
到了這一天，可是最重要的日子了。
博飛一大早就帶著雨恒去了五藝漢木房。一進木房，丑陋的木床、木桌、木椅、木柜、木鞋、木杯、木桶、木頭水龍頭、木花瓶、木頭壁紙……好多好多，但在雨恒和博飛眼里，一切都是美好的。
換上百合婚紗和百合禮服，水晶高皮跟兒鞋和克拉戈皮鞋，拿上一束有玫瑰、茉莉、月季、百合、萬壽菊、月光花和康乃馨的花束，去木頭房外參加婚禮。一出門，她見何思雅在不到20米的一條小石子路上坐著，和其他觀眾說說笑笑。雨恒拉著博飛退回木頭房，小聲地說：“那是我的朋友，姓何名思雅，等會兒我上臺時給我戴上兩條白色蒙紗布，讓她認不出來。”
“凱迪貝爾伊月香，杰克拉戈若芬芳。
瓊斯懷娜雅艷蘭，鈺萍欣然萊特楊。
康宇鵬軍云濤偉，佳雨紅婷羅許芽。
嚴華明剛強龍忠，徐何凈富曼馮霞”
主持人唱起了姓名歌，再等一個小時就要讓觀眾比賽五藝了，包括何思雅。
以恒為題的作文 篇9
半個小時過去了，主持人宣布五藝大賽正式開始！第一階段是琴藝！
挑人的是雨恒和博飛。雨恒知道思雅會木琴，便提前在思雅的琴上貼了“雨恒成了仙長”的小紙條，等思雅上臺時，便會看見。“這位手持木琴的觀眾，請您為大家演奏一曲吧！”雨恒露出了不平凡的笑容。“仙長，請寬恕我，我找到原因了，是萊若茜干的。是她親手將凈氏電子自動筆放進去的，內容是：我這邊出了點問題，你盡量快點兒趕過來幫我一下！原來的那封信在傳達鏡雜物室里，境長不讓進，思雅還請您幫個忙！”思雅說著哭了。“博飛，等著我，我必須去一次。”雨恒堅定地說。說完，她去了傳達鏡雜物室——“境長，我是不是可以去雜物室了？”“哦，當然了，請吧。”雨恒進去了。
她翻呀、翻呀，終于在海洋號的模型下面找到了毫無破損的一封信。
以恒為題的作文 篇10
“敘大人，找我所為何事？”“你可知罪？”大人心直口快地問。“哼，我就不信斗不過你們了！有證物嗎？”萊若茜王后問。“有，一封平凡的信和一枝王后用過的、國王親手將它交給我的電子自動筆。”敘大人對著王后笑了笑：“還有可講的嗎？”“沒了，凈雨恒，出賣你娘啊！”她笑了，似乎要報復雨恒。“萊若茜，你給我聽好了，你不是不要我了嗎？那就不要叫我孩子，叫凈仙長！”雨恒說出了心里話。
于是，凈仙長定定地看著萊若茜王后被送進了大牢。
就在這時，博飛來了：“雨恒，成功了！咱倆去洞房瞧瞧吧！敘哥，我們就先走了！”“雨恒，我知道你身份的貴賤，別太難過了！”“我知道，博飛，沒那么順利的。”
她一進洞房，被眼前的一切吸引了……
以恒為題的作文 篇11
今天，爸爸媽媽帶我去恒海怡荷園游玩。
走進園區，滿池一望無際的荷葉，讓我目瞪口呆。腦海里不禁浮現出楊萬里“接天蓮葉無窮碧”的景象，只可惜由于季節的原因，池中只有零星盛開著幾朵粉粉的荷花，沒能領略“映日荷花別樣紅”的風情。
我們一路走著，池中一群群可愛的小鴨子正歡快地游來游去，仿佛正在熱情地與我們打招呼。
我們來到了游船碼頭，一家人高高興興地乘上了烏篷船，欣賞著沿途的美景。池中到處是厚厚的綠萍，游船開過之后，留下了一道痕跡，一會兒之后，又是一片完整的綠萍。此情此景，又讓我不由自主地想起白居易寫的《池上》：小娃撐小艇，偷采白蓮回，不解藏蹤跡，浮萍一道開。
聽工作人員介紹，池中的荷花除了供人參觀外，還有一定的食用價值：蓮藕、蓮蓬里的蓮子都可以用來制作美味佳肴。
時間過得真快，離開之前，我還收到了工作人員贈與的兩盆荷花秧苗。這樣既能玩耍，又能收到禮物的感覺真不錯。
以恒為題的作文 篇12
星期六的早上，我和媽媽、哥哥一起來到恒陽生態園玩。
還沒進大門，我就看見“恒陽生態園”幾個大字寫在兩邊金黃色的柱子上。進入大門，首先映入眼簾的是郁郁蔥蔥的熱帶植物，仿佛置身于神奇的熱帶雨林王國，有芭蕉樹、發財樹、大青樹……但是我最喜歡的就是芭蕉樹和發財樹了。芭蕉樹的葉子非常大，足夠把一個人遮住了。發財樹它長得有點特殊，它的中間有一個“灰柱子”。周圍有綠色的葉子。
接著，我來到了地圖旁邊，咦？海洋區，我飛一般的來到海洋區。哇！哇！哇！好多魚呀！仿佛像一個魚的世界！我東看看，西看看。這些魚種類繁多，形態各異。我最喜歡的就是多寶魚了。因為它像一張煎餅。嘻嘻嘻……
恒陽生態園真好玩，下次有機會，我還要來！
以恒為題的作文 篇13
伴著一年級的快樂成長時光，我發現自己有了一個大大的轉變，那就是學會了堅持。
如今的我，每天堅持兩個小時的讀書，一點兒也不用媽媽催促。只要有空，我定會捧著書靜靜地坐在書桌旁，專心地，認真地讀啊讀啊，像個小書迷。過去看一會兒就東瞅瞅，西望望，問這問那的壞毛病統統都丟掉了。這樣的讀書，我已堅持半年多了，收獲滿滿的，家里人，朋友，鄰居都稱我“小博士”呢。
打乒乓球更是如此，我本來很喜歡乒乓球，就讓媽媽給我報了個班，可天天就練那幾個枯燥動作，我煩了，想打退堂鼓。好在有媽媽的鼓勵，老師的幫助。我還是每周堅持去，慢慢地竟然找到了其中的快樂。現在，我練乒乓球近100天啦，不但一次也沒落課，球技還大大提高了。我好開心哦！
當然，不僅這些，寫字，澆花……許多方面我都收獲了堅持的快樂。
是啊，“堅持就是勝利”！媽媽說這是一位名人說的，我也堅信。相信今后不管有什么困難。只要有堅持的恒心。我都不怕。
以恒為題的作文 篇14
今天，語文單元自測的試卷發了下來，我本以為可以考出個好成績，可老天爺偏偏跟我過不去，偏偏讓我考不好。當我看到發下來的試卷上竟然寫了個大大的“87 ”，不知我觸犯了哪一條天規。我往后一翻，天哪，作文竟扣了6分，氣死我了，我以前的作文從來沒有扣過這么多分，最多只扣過3分。頓時我的眼睛里模模糊糊，好像馬上就準備放聲大哭一樣，最后我堅持沒哭，可是我心里的氣還是消不下去。
放學時，我狠狠地拿起書包砸在桌子上，然后又不高興地背上它橫沖直撞地走了出去，心里想著“管它什么三七二十一呢，走出去就行了。”我的同桌張天朗對我說“下次再努力。”說完還給我一個微笑。可我哪有心情管這個呀！我的臉始終繃著。
等我回家坐在椅子上靜靜一想，才明白：學習是自己的事情，學得好與不好也是自己的事情，不能學不好就亂發脾氣呀！上課要專心聽講，大膽發言，課后要認真復習。我相信只要努力，我以后成績一定會更好
以恒為題的作文 篇15
做好一件事需要什么？是恒心。恒心能使我們進步，走向成功。而我也剛好有恒心。
“咔咔咔。”我正在學三階魔方，我師父在教我，雖然我有天賦，但也要學。快到一星期了，我也快學完了。現在學到了最后一步，卻學不會，記不住了。但師父卻說很簡單，只要玩久了，不用記公式，手指就會自然完成。后來，我沒有放棄，一直努力，終于學會了，有時還快過師傅呢！后來師父又教我玩二階，他說會三階就會二階。他把公式告訴我了，其實二階公式都在三階上的，所以我一天就會了。
騎單車也是，也要有恒心。起初我自己總是摔跤，但是我一直努力練習。控制重心，準備起步……慢慢地，騎單車也會了。
世上無難事，只怕有心人。沒有什么事情是學不到的，只要有恒心。今日有恒心，明日有朝陽。成功不遙遠，只怕無恒心。現在的我已經開始學四階魔方了，很快又學會一件事了。現在還不晚，趕緊讓恒心跟隨吧。
以恒為題的作文 篇16
兒時有個形影不離的好伙伴，她時不時跟我念叨：“我長大了，一定要當個畫家！”我是非常疑惑不解的，她經常這樣說，萬一做不到，不就成了空話，讓人家笑話嗎？
當時的我的單純膚淺的理解是一捅就破的。
幼兒園的繪畫課上，她一絲不茍的拿著水彩筆在白紙上描繪自己內心五彩繽紛的世界；課間很少出去玩，只是喜歡拿著本子涂涂畫畫；幼兒園繪畫比賽，她主動請纓參加……漸漸地，她的繪畫技術越來越好，她的畫不是敷衍了事，而是認真，仔細的一筆一畫，就是為了更好地鍛煉自己的繪畫能力，詮釋這幅畫的真諦。
后來，她小學中途轉學離開了，但她跟我在QQ上聯系時，還是會把那句老話搬出來：“我長大了，一定要當個畫家！”如今，她的繪畫技術已經十分了得，她一直鐘愛著，把夢想時時刻刻放在心上，我一直非常堅信，等著她成為畫家的一天。
以恒為題的作文 篇17
奇跡——就是有跨過坎坷的勇氣和毅力。恒心是什么？就是鼓足勇氣做到別人所做不到的事情，終得到成功。
恒心，是成功的基礎。愛迪生發明電燈泡的過程，多么有恒心，多少次的努力又加之多少次的失敗，沒有恒心和毅力，他永遠到達不了成功的頂峰。再者，居里夫人，愛因斯坦，他們驚人的毅力和恒心推動他們走向頂峰，走向了成功。
以前，父母總教我學會如何毅力如何恒心；但我卻很難做到，在我看來，這是很難的事情。日復一日，年復一年的去重復同一件事情，是常人所難以接受的。世界上有一種恒心叫杜滋納：他從小失去了雙臂，但卻練就了世間獨有的恒心。多少年的努力，他刻苦用腳聯系畫畫，終名揚天下。
的確，我和這些人差遠了，他們實現理想用盡一生，而我卻撐不過幾天。小時候一直口口聲聲說要有毅力有恒心，長大后才知道沒有實踐的恒心終究是空想。“恒心好比一座通往成功的小橋”。
恒心，世人皆知。可真正做到擁有恒心的又有幾人？恒心究竟是什么？成功之花。為了未來，堅定信念，持恒心，勇追夢。
以恒為題的作文 篇18
我本是一個有恒心、有追求的人。
突然，有一天，我發現，恒心對我來說成了一種累贅。看到誰比我好，我就要趕上去，無論有多么困難。
可是，天外有天，人上有人。當我日復一日地追趕的時候，目標還是那么可望而不可及……
終于，有一天，我找到了根源——當我沒有恒心的時候，我還會有這些負擔嗎？于是，我決定把恒心拋開……
我沒有恒心，沒有追求，不思進取。當困難來到我面前時，我只需一聲：“我不行，我沒有恒心”，便可以若無其事地走開。
從此，我沒有了面對困難的苦惱，整日在沒有喜怒哀樂的環境中生存，沒有了苦惱，也失去了快樂。當我意識到這是一種煩惱時，卻沒有恒心把它改變。于是，我陷入了進退維谷的境地，想找回恒心，想安于現狀，卻又受到精神上的折磨。
恍惚中，一位智者出現在我的面前，對我說：“孩子，找回恒心吧！人生要活得有意義、有價值，就要奮斗，要奮斗就需要有恒心，沒有恒心的人是無法存在于世界上的。”
在智者的引導下，我我踏上了尋找恒心之旅。我走出了進退維谷的境地，我做好了戰勝任何困難的準備。當困難來臨時，先前的那種負擔沒有了，取而代之的是一種快樂——一種戰勝困難之后的快樂。
以恒為題的作文 篇19
我在一遍雜志上看到了一則材料：是一名中學生總因為自己的成績差而苦惱厭學，后來經過他父親的一番教育使他又重新得至信心成為了一名品學兼優的學生。
我覺得我跟他很相似，我以前不愛學習做什么事都沒有恒心，做到一半就不愿意做了例如讀語文，讀了兩三遍就不愿意讀了總以為太長了，后來爸爸把我帶到了一個水流很急的地方，一開始我認為沒有什么好看的嗎？景色也一點都不美爸爸也說了，這里的確是不美，但是你看看這里面的魚吧。那里面的水流很急很急所以一般的魚都是流不過去的，但是有一種魚卻能游過去，因為他們要生存就必需要游過那條河流到上面的大水庫里面去，才能得到食物，看到那么多魚在這么困難的生活中度過，我感到很興奮又覺得自己沒有用，也讓我感到一則名言說得對，困難只是短暫的，只要你肯努力的追求，就能得到幸福生活。
從那次以后我覺得我這個人好像變了似的，六年級時還是不愛學習，成績很差的 ，從七年級開始，我每天都認真學習，成績可以說得上是直線上升。一下子就排到了班上的前十名里面去了。
有時候我總想對父親說謝謝您，不是您哪有今天的我。
以恒為題的作文 篇20
紛亂世界，唯恒心與堅守可以避開紛擾，不忘初心才能心如止水，成就更好的自己。
輕輕拂去歷史的灰塵，我仿佛看到潮州的韓愈，正在悲僨交加，書寫著傷感的詩篇————《左遷至藍關示侄孫湘》“”一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”，早晨遞交奏啟，晚上就被貶官。是啊！你雖一心為國，可君臣異夢，小人中傷，你被貶至潮州，感極而悲。聽，是《幽蘭操》在整個盛唐回響。“不采而佩，于蘭何傷”？你為國，鞠躬盡瘁，卻多次貶職，懷才不遇的你發出了竭斯底里的喊聲，可是朝廷仍對你不理不睬。韓愈，字退之，正如你的名字一般，在官場，你退了，可是在靈魂上，你卻升華了。你堅守著冰清玉潔的心，從不與官場上勾心斗角的人同流合污。也正是堅守，讓你永垂不朽。
堅守的本心能夠讓人在紛亂中保持自我，正是堅守，才有成功。
記得有一次，我在面對巨量作業時，我決定一鼓作氣，認真寫完。我堅守著，面對車馬喧囂，我仍堅守著。很快地，我寫完了。我驚奇的發現，堅守初心，會使自己心無旁貸，拋去雜念，使成功離你更近一步。
在堅守中坦坦蕩蕩，外物又奈我何？堅守本心，是人生的至高點。我們不做追逐名利的鳶，不做目光短淺的鼠。堅守，方可永恒。
以恒為題的作文 篇21
經過一件事，我想通了，我應該做回我以前那個成績優秀，品德好，討人喜歡的人。吉鴻昌說過：“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。”是的，你現在做的每一件事，都是在寫自己的歷史，我們應該做對的事，做好自己的本分，為人類作出貢獻，為國家作出貢獻，使自己的人生有價值。
“一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。”這距名言是大名鼎鼎的愛因斯坦說的，他說的好，如果你想你的人生活得有價值，就必須去創造價值，從而使自己的生活更好的活下去，使自己永遠活在人間。
有志者，事竟成。是的，有志者能使石頭長出青草來。只有你有志向，你必定能實現自己的夢想，理想，對沒志氣的人，路程顯得遠；對沒有銀錢的人，城鎮顯得遠。鳥貴有翼，人貴有志，你的前途，你的今生，只看你的志向，要想成為一個自己理想中的自己，必須有三點：一：有志向；二：有理想；三：有耐性。
我要努力實現自己的夢想，我要立志，我要……
以恒為題的作文 篇22
有恒心的人，縱使失敗過，也能盼到成功的時刻因為有恒心的人，他〈她〉的那顆心是無止境的。你會看到他〈她〉的毅力，和另一個境界那是用汗水奪得的…。
有恒心的人，縱使傷痛過，也能抹掉心中的淚水，因為有恒心的人，懂得快樂來之不易，他〈她〉明白如果看不到太陽而流淚，那么也不會看到群星。所以他〈她〉抹掉了心中的淚水，為的就是不再錯過群星…。
有恒心的人，縱使氣餒過，也能重新站起來，因為有恒心的人，不會輕易放棄。因為他〈她〉清楚問題總會有解決的方法。只看你愿不愿意做而已…
有恒心的人，縱使成功過也不曾驕傲，因為有恒心的人，知道驕傲會使他〈她〉失敗，所以他〈她〉就算成功了。也只會一笑而過，心里想著下一個目標，下一個成功。
有恒心的人，縱使爬到了顛峰，也不曾放手，因為有恒心的人，知道顛峰不是盡頭。心的顛峰才是盡頭，盡頭還會有盡頭，所以他〈她〉會永遠堅持著…
愿我有一天能做有恒心的人…不再傷痛。不再氣餒。不再驕傲。不再放手……
以恒為題的作文 篇23
我從小到大讀過不少好書，令我最深刻的是〈〈海倫。凱勒〉〉這本書。
書中介紹了美國盲聾女學者海倫。凱勒這一生。雖然她看不了美麗的畫面，也聽不到問候與祝福，但憑著她超人的毅力，學會了五種語言文字。她為人類做出了許多貢獻，受過許多國家領導的贊揚。
一個盲聾殘疾人，為何能取得如此大的成就呢？那是因為她沒有向命運低頭，用知識，用毅力去改變命運，成為一個知識淵博，受人尊重的人。
讀了這本書，我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而是看看有沒有奮斗的準備，一個人只要胸懷目標，并且為目標去努力，爭取。就會擁有無窮無盡的力量，憑著手上的這些力量去獲得成功。
獲得成功的人往往都是一些不會為一點點小事而感到無奈，試圖放棄，而是想辦法解決，而這種概念就是恒心。
成功道路上的挫折，好比你回家路上摔交，你不會因為摔交就不會家吧？我想：你一定站拍拍腳上的塵土，繼續前進，成功道路上遇到挫折不用害怕，繼續開辟新的去路方向。
海倫。凱勒她是一個盲聾人，但她不會因為她是殘疾人就放棄追求成功，她一天天努力著。
如果你問到我在成功的道路上遇到挫折怎么辦，海倫。凱勒就是我的答案。
以恒為題的作文 篇24
恒心的重要性很大，它關系到一個人做事成不成功，做什么事都要有一顆恒心，都要有毅力。
有一次，我和爸爸去瓜渚綠州的湖邊釣魚。我找了一塊好地方，弄好魚鉤，釣竿和魚餌，甩開魚鉤，坐在了一塊石頭上一手拿著魚竿，一手托著下巴休息起來，過了10分鐘，浮在水面上的魚標還文思不動，我這時開始沒耐心起來，我想大概是魚餌溶化了吧，就拉起了釣桿，一看，魚餌還在，只好再甩一次。
過了10分鐘，魚標還是沒有動，我又想拉起釣桿看一看，但我一想，我不成了小貓釣魚的故事里的小貓了嗎，小貓釣魚時，總是沒有耐心，東看看，西看看，一會兒睡覺，一會兒又去抓蝴蝶，結果1條魚都沒釣到，而老貓卻一絲不茍地釣了很多魚，我現在不是也跟小貓差不多了嗎？
我又開始安安靜靜地釣魚，過了大約30分鐘，浮標動了一下，我立馬拿起釣竿，把魚拉到了岸邊，一提，一條魚被我釣了起來，不過只有一個鼠標那么大小。這條魚雖然小，但意義卻不凡。它代表的是對我的恒心的一次考驗，釣魚能鍛煉一個人的恒心，做每一件事都要有恒心，爬山也是一樣的，只要你有恒心，任何高山都能爬上去，但是如果你沒有恒心，什么高山都爬不上。
所以，做每一件事都要有恒心，才能成功。
以恒為題的作文 篇25
讀了<<在山的那邊>>這首詩，我受益匪淺。
這首詩主要講了小時候，我問媽媽山的那邊是什么？媽媽說，是海。但是我發現了事情的真相——山的后面依然是山。但媽媽仍說，山的那邊是海。直到現在，我才發現，翻過無數座山后，確實是海，是用信念與理想凝成的大海。
都了這首詩，使我對理想有了全新的認識。正如那句諺語“彩虹，經過與雷電激戰之后才出現；理想，經過與困難搏斗之后才能誕生。”每一個人都有理想，這種理想決定了一個人的努力和判斷的方向。無數的偉人正在為理想拼搏著，因此，他們獲得了一次又一次的成功。作者屢次經歷失敗，仍然不屈不撓，努力奮斗，最終實現了理想。在人生的旅途上總是歡樂與悲傷并存，順利與挫折交錯，順心與失意重疊，不要因為一點困難就輕易言棄，就像詩中寫的那樣：“而在這座山的那邊，就是海呀 是一個全新的世界 在一瞬間照亮你的眼睛……”
海，是理想的境界；山，是重重艱難險阻。只要我們堅持不懈，就能夠到達理想的彼岸。
以恒為題的作文 篇26
恒心可是人類最重要的品質之一。
正如滴水穿石的故事一樣：石頭很硬，不容易砸碎，可不引人注目的小水滴卻可以穿透它。這就是因為水滴有一顆持之以恒的心。萬事只要有恒心便會成功，學習也是如此，都是一點一滴積累起來的，日久天長，肯定能攀登上科學的頂峰！《項羽不肯竟學》這則短文是說項羽學書不成功，又去學劍，又沒成功，終窮學業無成，反映了少年的項羽沒有恒心，不認真，好高騖遠，終于一事無成。
偉大的科學家牛頓說過："一個人做事如果沒有恒心，他是任何事也做不成功的。"的確，要成就一番大事業，若是沒有恒心，那是不可能的。在學習生活中，恒心是不可或缺的，所以我希望同學們都能夠有一顆恒心。
一個人在確定了奮斗目標以后，若能持之以恒，始終如一地為實現目標而奮斗，目標就可以達到，世上無數的成功者就是明證：馬克思寫《資本論》花了40年；李時珍寫《本草綱目》用了整整60年；歌德寫《浮士德》花了60年；徐霞客寫《徐霞客游記》花了34年。
所以說恒心是不能缺少的品質希望每個同學都能有一顆恒心，成就一番大事業。
以恒為題的作文 篇27
恒心，就是指做一件事不放棄；而基石，就是指一件事情最低的要求。我認為恒心絕對是成功的基石，因為做一件事如果馬上放棄，就完全沒有機會可以成功。但是如果我們做一件事不放棄，堅持到底，那么我們一定能夠取得進展。
中國唐代大詩人李白小時候的故事，相信大家都聽過吧！李白小時候十分調皮，做事情很喜歡偷懶。一天，他逃學后見到一個嘗試把鐵柱磨成一支繡花針的老婆婆。老婆婆跟李白說了她在做什么后，李白十分感動，于是他不再逃學，反而更加努力地讀書，終于成為了古代其中一個最好的詩人之一。
國父孫中山見到清政府軟弱無力，十分腐敗，于是就組織了十多次的武裝起義，但是都是失敗告終。可是，他并沒有放棄，終于在武昌起義取得了勝利，并推翻了中國二千多年的君主統治制度。
總而言之，恒心是成功的基石。雖然有些人即使努力了，也不能成功，便覺得恒星不是成功的基石。但是，如果我們沒有恒心，早早就半途而廢，那么就完全沒有機會能夠成功了。
以恒為題的作文 篇28
在我的成長之路中，我常常在書法班里練字，今天，我不禁想起了那時的場景。
在那時，我的字寫的難看極了，七拐八歪的。于是，我的媽媽就把我送到了書法班里。一開始，我寫字還是像往常一樣。刷刷的，一會就寫完了好幾張。寫的難看極了，老師教我：做事需要恒心，其實，練書法也需要恒心，不能快速的寫，要有耐心應該慢慢的，細心的去寫。我似懂非懂，寫的慢了一些，但還是寫的不是太好。
再看看別的大哥哥大姐姐，寫的字可真是好看。只見他們那好鋼筆，耐心地一筆一筆的寫著，到該停頓就停頓，不一會兒，一個完美的字就出爐了！
這次我學聰明了。我照葫蘆畫瓢，學著他們的樣子，慢慢的寫著，我這一撇，那一捺。認真的寫著每一個筆畫，決不讓錯誤再來侵犯。每當有一兩個小錯誤，我會立刻把他消滅掉。我在心里一直想著這句話：練字要有恒心，我一定要堅持起來。我把每一個字都當成考試來看待，努力的寫好了每一個字。
這次練書法給了我很多啟示，練書法其實也需要有恒心，耐心認真的寫才能夠成功。
以恒為題的作文 篇29
記得剛上高一的時候，看到別人會騎自行車，我就很羨慕。周六周日，我哭著學。媽媽別無選擇，只能讓我把自行車推到路上。我媽讓我先坐在車座上，然后幫我騎了幾圈。我太高興了，以為自己能騎了，就讓媽媽放開了。但是我媽一松開手，我砰的一聲重重地摔了下去。我媽趕緊把我扶起來，拍了拍身上的泥土，難過地說：“我還是幫你騎吧。”聽了媽媽的話，我想：媽媽要花很長時間才能學會。于是我對媽媽說：“你怎么能學會幫我呢？我自己騎。告訴我怎么騎自行車。”我媽給我講了騎自行車的“訣竅”。先坐在車座上，左腳放在地上，雙手握住車把，眼睛盯著前方。然后將右踏板升至最高位置，并降低左踏板。當你踩下右邊的踏板時，汽車就會向前行駛。只要把握方向，就能騎行。我按照我媽的騎法試了幾次，還能騎，但是還是歪了。
從那以后，我每天都練習，即使摔倒也不怕。后來終于可以騎自行車了，可以換種方式騎了。
通過這件事，我們可以成全一句諺語“一個人有毅力，什么事都成，但是沒有毅力，什么事都垮”。所以以后無論做什么都要勇往直前，遇到困難不要退縮。
以恒為題的作文 篇30
在九年的光陰里，我學會了許多事情，但讓我記憶猶新的還是一次包洗衣服的趣事。
有一次，我放學回家，看見媽媽正在洗衣服，我想：“媽媽天天為我們做飯，還要洗衣服，多累啊!我應該為媽媽分擔一些家務。”于是，我趕緊上前一步說：“媽媽，我來幫你洗吧!”媽媽疑惑的說：“今天太陽從西邊出來了?”我說：“你天天為我和爸爸倆做飯，多辛苦啊，我該為你分擔一些家務。”媽媽笑著說：“你又不會，別胡鬧了，寫你作業去吧。”我趕緊說：“不會可以學嗎，我作業又做完了。”媽媽說不過我，只好敗下陣來。開始洗了，媽媽對我說：“你別看我洗衣服簡單，你要洗起來可就難了，你看，洗衣服要先搓，然后要……”沒等媽媽嘮叨完，我就“先下手為強”地洗起來，可是，“洗”了半天，衣服反而越來越臟，媽媽說：“你這樣怎么行呢?我給你示范。”說完，就手把手地交起我來。先搓，再揉，然后再泡，我一看，真干凈了不少，最后，該晾衣服了，我拿著洗好的衣服，心里比吃了蜜還甜。
這件事使我明白了一個道理：只要有恒心，什么是事情都能成功。
以恒為題的作文 篇31
人人都要有恒心，恒心會使人有堅持的向往，讓人永遠勇往直前，恒心會使人一直積極向上，讓人永不放棄。
有恒心的人總會堅持不懈，因為縱使他們做事失敗，也不會放棄，他們知道即使失敗，只要有恒心，也會成功的，失敗只是暫時的。
有恒心的人從不驕傲，因為他們知道驕傲會使他們失敗，不會成功，即使就算他們成功了，也只會一笑而過，心里想著下一個目標，盼望著下一個成功。
有恒心的人永遠都開心樂觀，即使他們傷痛過，也能抹掉心中的痛，因為他們懂得快樂來之不易，不會輕易的流淚，讓淚蒙蔽雙眼。
有恒心的人從來不會氣餒，他們不管遇到什么困難，也能重新站起來，不會輕易放棄，他們清楚地知道總會有解決的方法。
有恒心的人永不放棄，即使他們爬到最高的山峰，也永遠向往著攀爬到更高的地方。
有的人因為沒有恒心，所做的事都半途而廢，放棄了繼續做下去，一事無成，徒勞無功。有的人工作沒有恒心，導致事業沒有成就；有的人在學習上沒有恒心，最終成績沒有提高，有時都會一落千丈；有的人在生活中沒有恒心，沒有規律，每天都在吃喝玩樂，日復一日，最終生活變得一塌糊涂。
恒心會給人帶來許多美好事物，會給人帶來意想不到的成就，會給人帶來從沒有見過享受過的東西。
希望所有人都要有恒心，堅持做好自己的事，獲得更多的成就，只要有點恒心，相信大家一定能夠造就更好的自己。
以恒為題的作文 篇32
窗外，紅楓街落于地面沙沙沙沙，來往的行人踩在紅色的楓葉上，耳邊傳來清脆的聲響，合上眸等待那個我所期待的聲音。
太陽一點點的下墜，一直到天邊只剩下紅霞，視野前布滿紅霞，一抹不一樣的色彩，在眼前出現，老人騎著黃色的垃圾車行駛在似乎布滿余暉光芒的道路，他緩慢的下車，拿起掃把，他的動作好似一個個慢鏡頭，卻沒有定格的時刻。
他弓著背，雙腿似乎因為繁重的工作而顫巍巍的手上的老繭想必也是在日復一日年復一年的握掃把上形成的吧！
望著窗外的聲音，大腦隨即陷入沉思，一個想法在到大腦中閃現，卻飛快的消失了。當我還沒來得及抓住它時。
清晨，路上的行人稀稀落落，走在路上的人漸漸只有我一個，天空白蒙蒙的，空氣也顯得清冷多了。一抹黃色又再一次出現在我的視野。
老人的垃圾車緩慢的行駛在路中，他的雙腿不自覺的打了個哆嗦，垃圾車在布滿紅峰的道路上，為清冷的景色染上了一抹暖色。掃把在他的手上揮舞著應有的動作。忽的，紛紛揚揚的紅楓飛舞起來，恍若枯葉蝶般飛舞。
時間久了，我也習慣了，在清冷的早晨，傍晚，遇見一個堅持著的老人，重逢那有節奏的沙沙的聲音。
沙沙沙，重新的聽著這個聲音，大腦再次陷入沉思，忽的，我好像抓住了什么，隱藏在每日繁重工作中的恒心，望著窗外的“”枯葉蝶”。窗外，黃色的垃圾車與紅色的楓葉一起為老人守護著那不易為人所發現的恒心。
以恒為題的作文 篇33
飛飛是一只小老虎，聰明又勤奮，可討人喜歡啦！可有一天，飛飛不再蹦蹦跳跳了，一副愁眉苦臉的樣子。
原來，飛飛看到小鳥們在天空中飛來飛去，非常快樂，覺得自己總是在地上行走，太枯燥無味了，便去學習飛翔。有一天，它在草地上玩耍，看見了一只花蝴蝶，就去追蝴蝶。飛飛“咚、咚、咚”地從草地追到山坡，又從山坡追到樹林旁，累得氣喘吁吁。那蝴蝶倒好，一展翅飛走了。
飛飛累得癱倒在草地上，突然發現又有兩只麻雀“嘰嘰”地叫著飛過來了。它渾身又來了勁，一躍而起，“噔、噔、噔”地跑，抓麻雀去了。誰知麻雀比蝴蝶更靈巧，一會兒向東，一會兒向西，飛飛被弄得暈頭轉向，也沒抓著麻雀。飛飛休息了一段時間，就向家走去。眼前橫著一條大河，飛飛集中精力，一閉眼，“呼呼”地飛了過去。回到家，飛飛將它所做的事告訴了媽媽，媽媽笑著說：“飛飛，媽媽相信你。只要你勤奮努力地練習，一定會飛起來的。”飛飛感動得差點流下了眼淚。
從此，飛飛更加努力練習。那天，飛飛早早地起來。“呼哧、呼哧”地爬到了山頂。它站在山頂懸崖處，仰天“嗚”地長吼一聲，然后，憋足氣，“刷”的一下，飛到對面的山頭上。
“噢，我會飛啰！”飛飛興奮地又叫又跳。山谷中也傳來了“會飛啰”的歡叫聲，似乎是山伯伯在說：“孩子，插上理想的翅膀，繼續飛吧……”
以恒為題的作文 篇34
恒心，是一個十分神奇的東西，德國有一位詩人說過：”只要有恒心，便可以使你達到目的。”一個人要想完成一項任務，只需持之以恒，始終如一，那么，他（她）便會達到目的。
《愚公移山》一個大家都十分熟悉的古代經典故事了，愚公為了移山，在別的老人安享晚年時，他卻為使大家更方便和孫兒一起移山，正如那句話：“以殘年余力，曾大能毀山之一毛，其如土石何？”雖沒有不能移一草一木那么夸張，但是，畢竟是十分困難的。但是他的恒心是十分值得我們去學習的。正像“雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”恒心，是達到目標的一個很重要且不可或缺的過程！
恒，是一個人事業成功的基礎；恒，是成功法寶！沒有恒，就沒有眾多科學家的成功；沒有恒，便沒有飛機；沒有恒，將沒有燈，可能連生活中最最基礎的生活用品也沒有，等等等等，眾多的成功都來自于恒，恒從這一方面來看也是十分重要的！只要你想做，且有能力，又有信心，更要有恒心，有了這些，再堅持一下，定會達到你的目的的。
貝多芬，一個音樂天賦極高卻在26歲聽力減弱的人，晚年更是失聰，但是，他沒有向命遠低頭，又成就了許多著名的樂曲，成為了世上十分偉大且影響力十分大的一位音樂家！
………
用努力去播種，用心去耕種，用恒心，持之以恒，堅持，鐵柱也能磨成針！
以恒為題的作文 篇35
恒心是什么？恒心是培養成功之花的肥料，恒心是摘到成功之果的弟子，恒心是到達成功彼岸的小船。在生活中沒有理想叫迷茫，空有理想卻沒有恒心叫空想。
成功是給有恒心的人準備的，就像愛迪生一樣，他在發明電燈泡里的燈絲時一共做了多達6000余種實驗，這一共耗費了他20多年的時間，如果他沒有恒心的話，那么他就不會成功。
更有名揚天下的無臂畫家杜茲納，他一出生，上帝就給他關上了當畫家的門，但是他卻憑借恒心的支持，付出了巨大的努力，使得上帝給他開了一扇窗。也許沒有恒心的支持，杜茲納就不會聞名天下。
我本人其實也算是一個沒有恒心的人，在我以前媽媽給我報了一個鋼琴班，剛開始我的興趣還很大，可是沒過幾年便不想學了，因為彈鋼琴太不容易，每次彈的手指都酸軟了，于是便不練了。到現在已有兩三年矣，我和愛迪生，杜茲納比起來差得太遠了，他們為了實現理想一直堅持了幾十年，最后才成功了。我認為恒心是人們成功的秘訣——若沒有恒心，再大的理想也是空想。
“水滴石穿，繩鋸木斷”正如貝多芬所說：“涓滴之水可以磨損大石，不是由于它的力量強大，而是晝夜不舍的滴墜。”恒心猶如一座通往成功的小橋。恒心每個人都有，只是有的人能不丟失罷了。如果一個人失去了恒心只能忙忙碌碌干什么都無法堅持到底，到頭來卻還是一事無成。
恒心——成功的法寶，我希望每一個人都能保持住他們的恒心，做好每一件事。
以恒為題的作文 篇36
因為無聊，便拿出了手機，在某寶里，看一些貨物，遇到想買的，別人把它加入購物車。
忽的心血來潮，想在里面買幾本書，于是經過重重的挑選，我挑了一本既實惠又感興趣的書買了下來。這本書是大名鼎鼎的魯迅寫的，名叫《朝花夕拾》。
因為語文，大多都會考他的文章。經常會聽到語文老師講《朝花夕拾》中的故事，及其含義。知道里面講的是什么，但卻沒有看過原文。這一次看到了，于是就買了下來。
經過幾天的等待之后，這本書郵寄到了家里。滿懷心意的，拆開了包裝。迫不及待的拿出來看了起來。
翻開之后，看見的第一篇文章便是《狗-貓-鼠》。當初對這篇文章抱有很大的興趣，到后來這一點點興趣被漸漸的沖散了一一一太難看懂了。
沒錯，寫的太過于深奧了，有很多地方都不能理解。不知道是自己智商不夠還是理解能力差的緣故，我看這個猶如看天書一樣。讀起來總是磕磕蹭蹭，一句話要讀好幾遍才能勉強看懂。
由于遭受網絡小說毒茶，我對這種要理解的文章失去了興趣。后來，我棄書了，我家那本書扔在了某個角落。
現在想起來，感覺有點對不起魯迅。也對自己以前的那些行為感到后悔。現在怪自己以前沒有恒心，因為一點點挫折而放棄。
心頭上感到復雜，看著某個角落已經蒙上一層薄薄的塵的物件，我慢慢的走了過去。
以恒為題的作文 篇37
月考后拿到成績單，心如裂了道縫般難受，在一旁的自我表現評語中有我當下痛定思痛、痛改前非的字字句句，而每次寫到后兩段，皆會與訂定如何完整的讀書計劃與甚至連岳飛都拿不出的豪情壯志寫成，用以自我激勵的短句，以期許下次能進步，每一次都期許自己，在同一個名次上，“期許”自己。
古人云：“有恒為成功之本。”恒，是通往成功的階梯，又有如煉鐵時的一次一次錘打，更像是一座橋的拱心石，在我稍稍向后對我度過的那些年一瞥，總能看見：階梯只爬到了前半段便開始休息；欲鑄成的利劍，又因不耐炙熱烈火影響而放棄；拱心石更不用說，心懷畏懼不敢攀上未成的橋嵌入那最終的那一塊。我能說得出我盡全力施行，并取得同等成果，使我心如履平地者，寥若晨星。每當碰見努力不足，尚須補救之事，總是一曝十寒。 計劃已備，時間仍足卻不見應在案前苦讀的我！在段考初結，那位焚膏繼晷，心中常念“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”更胸有成竹的少年怎么了無蹤跡？寫上截至下次段考前讀書計劃的方格紙，在一天天時光蹉跎后，已如廢紙，而總在其后悔恨，這樣的循環，何時了結呢？其實，全在一個“恒”字。如有恒，初來計劃完備，時間充裕，而進行時又能因克盡己責而心安，持之以恒，也能多加累積經驗，且在成果公布時，再回頭追尋謬誤，而不會是失了恒心。
“恒”，不論資質、身份與智力，要使人成功是必須的，而對我容易失去意志力的人，更要能終生奉行！
以恒為題的作文 篇38
2020年，注定是不平凡的一年，不僅對我們高三學生，更是對中國乃至世界。草長鶯飛的三月，本該是三五成群的賞春之時，本該是在學校“千軍萬馬過獨木橋” ，但在今年新冠肺炎的影響下，所有的美好都被禁錮在一座座房屋里。即便如此，我仍然心懷夢想，斗志昂揚，為了100天后的那個未知，信心無阻，恒心無畏！
十年寒窗的苦讀怎會因這場沒有硝煙的戰爭而停止追求那份充滿期望的未知？不經歷風雨如何見彩虹，我相信我所經歷的磨難是我今后賞武大櫻花的門票，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，無論身在何處，我將為我的遠方義無反顧！
“這屆高三真難帶！”有人這樣調侃我們，是啊！可難帶了，出生于非典，高考于肺炎，我們在手無縛雞之力時都戰勝了非典，即將成年的我們又怎會怕這肺炎呢？挑戰之下蘊藏契機，新冠肺炎下暗流涌動，100天的最后沖刺，誰也不知道自己能躍多高，誰也不知道誰是最后的贏家，但那個心無旁騖，全力以赴的人不會被辜負。
春華秋實，夏蟬冬雪，俯首多年，武大，心中的武大，遠看如煙霞灼灼，近看落在筆下縱橫。雖布滿荊棘，萬丈孤獨，可我們從來都是砥礪前行！您看，裊裊煙氣穿過那縷陽光，就要青云直上融入煙霞了。
武大櫻花，在誰的眼里綻放？誰的眼里，流光溢彩？哦，是她。
以恒為題的作文 篇39
“世上無難事，只怕有心人”。
小時候，我曾聽說過這么一個故事，“從前有兩個和尚，一個很有錢。腰纏萬貫，每天都過著舒舒服服的日子；另一個卻很窮，每天除了念經時間之外，都得到外面去化緣，日子過得非常辛苦，常常受涼挨餓。有一天，窮和尚對有錢的和尚說：“我很想到天竺去拜佛，求取真經，你看如何”？有錢的和尚說：“路途那么遙遠，你要怎么去”？窮和尚不假思索的說：“我只用一個身體，一個水瓶，兩條腿就夠了”。有錢的和尚聽了哈哈大笑，說：“我想到天竺也想了好幾年，一直沒去的原因是旅費不夠。我的環境比你好，我都去不成，你又怎么去得成”？但是，過了一年窮和尚從印度回來，還帶了一本佛經送給有錢的和尚。有錢的和尚看他果然達成愿望，慚愧得面紅耳赤，一句話也說不出來。這個故事對我來說當作一個睡前故事是再好不過了，但只能哄我入睡罷了，隨著年齡的增長，我在成長階梯上越爬越高，漸漸地知道了其中的思緒和內涵。
“世上無難事，只怕有心人”。夢想是成功的開始，是成長路上的指路明燈，能照亮前方的道路。志向的達成，最重要的是毅力，而關非客觀條件的優越，窮和尚雖然沒有錢，坐不起車船，但是他有堅強的毅力，有著自己的志向并不懈地努力，才能跋涉遙遠的路途，才得以達成愿望。
以恒為題的作文 篇40
“人如果沒有恒心，什么事也做不成”，這是一句眾所周知的名言，可又有多少人可以堅持到底呢？“徐悲鴻，你是我恒心的制造廠”在我表哥的房間里，寫著這樣的一句話。在他高考的前兩天，一直在念著這句話。他的恒心在考試的前一個小時終于煉成了。在學習過程中要放棄時，他心里總是念著房間里的那句話。表哥以徐悲鴻為目標，努力地向中央美術學院進發。考試成績出來了，表哥如愿以償地考上了中央美術學院。我看著表哥那興奮的樣子，心里暗暗發誓，日后一定要同表哥一樣
考上好大學，品嘗一下興奮的味道，第二天，我就叫媽媽帶我去博物館里參觀畫展。我們來到了博物館后，就看見了一幅假的《蒙娜麗莎》，雖然是模仿來畫的，但也有許多人贊不絕口。我和媽媽隨后參觀了《雙龍戲珠》、《鯉魚躍龍門》……我和媽媽都對這些栩栩如生的畫評出了一個字——“神”。回到家后，我急忙拿出畫紙和畫筆，仿著人家的畫畫了起來。但畫了七張紙，每張的都與前一張有所不同。我拿來原畫與我畫的畫一對照，簡直就是天地之差。我嘆了一聲準備拿著畫具支賣掉，“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”。
電話鈴剎那間響了起來，我無奈地拿起了電話。一陣洪亮的聲音從我耳邊傳來，原來是表哥，我們經過了短暫的聊天。我的心又改變了，我重新拿起了畫筆，畫了起來。不久，我便獲得了學校畫畫比賽的二等獎。“人如果沒有恒心，什么事也做不好。”我的恒心，從此開始煉起。
以恒為題的作文 篇41
張海迪，一個勇于與疾病頑強搏斗的身殘志堅的女性，她是那個時代的偶像，被譽為中國的“保爾·柯察金”。
當我在報紙上讀了張海迪的一個小故事時，我深深地被張海迪打動了，張海迪5歲時就患上了可怕的脊髓病，胸部以下全部癱瘓，那也就是說小海迪以后的人生將在輪椅上度過了。從那時起，小海迪就開始了她特殊，艱難的人生道路。憑著張海迪頑強的毅力和恒心，她毫無畏懼地與疾病作斗爭，最后，她受住了嚴峻的考驗，獲得了驚人的成就。
多么堅強，多么勇敢，多么優秀的一個殘疾姑娘啊！她雖然是個殘疾人，但她并沒有對自己絕望，她仍對自己的漫漫人生充滿了希望和信心，正因為張海迪有了這樣的信念，她努力自學，以自己的毅力與恒心，遇到困難和挫折不但不退縮，反而迎刃而上，這使我明白了：在生活中，學習中遇到什么困難，都不要去畏懼它，也不要對自己失去信心，因為陽光總在風雨后，只有堅持不懈才能勝利。
不知不覺想到了自己，自己平時遇到較難的奧數題沒有海迪那樣的毅力，做不出就不放到旁邊，也不肯去仔細鉆研；突然心血來潮要寫日記，可每次總是三分鐘熱度，寫了幾天，就覺得麻煩極了，不愿再去寫，一本嶄新的日記本就這樣被我“拋棄”了……比起張海迪，我覺得自己太渺小了啊！
讀了這則小故事，我相信我會學習張海迪頑強的毅力與恒心，做一個有毅力的人，好好學習，立志成才，像張海迪姐姐一樣，為社會、國家做出杰出的貢獻。
以恒為題的作文 篇42
前幾天，我們的數學作業很早布置后，就去了博物館參觀。
我參觀完，放得很早，媽媽一接我我就回到家奮筆疾書的寫作業，可寫到我最喜歡的數學作業時，一個難題考住了我。我左思右想，始終沒能想出來。我火冒三丈的想：這個題好難呀，怎么做呢?問媽媽吧，媽媽肯定不會告訴我的，并且還會罵我。怎么辦，怎么辦······我像熱鍋上的螞蟻，在臥室里走來走去，急呀!
我雜亂的心里想：這個題怎么做？是不是老師沒講過？是不是題出錯了？什么不可能，題出錯是絕對不可能的!我現在怎么辦？媽媽說過，遇到困難，要努力的思考，努力讀題，靜下心來，認真再認真，要有恒心。
我靜下心來，深呼吸，使自己的心不再雜亂，讀題。我絞盡腦汁，左思右想，還是想不出來。表上的時針從9點到了10點。我在草紙上畫了又畫，算了又算，頭上的汗珠滴到了草紙上，逐漸擴大，擴大。
我在算的時候，都不知有多少草紙被我用過，我面對一次又一次的失敗，我仍然堅持，因為我有一個有恒心的我感到驕傲！
我在算到第幾十遍的時候，我豁然開朗，想出了一個算式，得到了答案。我這可是費了九牛二虎之力才辛苦到的式子!我一蹦三尺高，流淚，是高興的淚，是激動的淚。
我努力沒有白費，答案是對的，我高興，我為我有一個有恒心的我感到自豪。感謝恒心，讓我變成了有耐心的人；感謝恒心，讓我面對困難百折不回；感謝恒心，讓我在今后的學習中，變得更加優秀。
以恒為題的作文 篇43
我做事總是三分鐘熱度，做不長久。
小時候喜歡畫畫，上了高年級之后學業繁忙起來，能娛樂玩耍的世界頗為減少，到學校就是埋頭學習，回家就是寫作業，娛樂的時間也只是閱讀課外書，看看電視。對繪畫的熱情已經提不起來了，就將它擱置一旁。日復一復，我就慢慢把這個夢想從心中抹去了。
中年級的我喜歡寫作，尤其喜歡寫敘事作文，作文總是拿優秀。但是，寫作是要全面發展寫的東西，不偏不倚我的死穴是寫人和寫景，這些作文我拿的分數十分不穩定。之后這個夢想也沒有讓我感到滿足，于是也就如法炮制了。
唱歌也是我的愛好之一，基本上在我嗓子沒有受損之前，我年年當選合唱團。因為我沒有在變聲期好好愛護嗓子，使我的嗓子很沙啞，即使已經好了之后，我的嗓子也不能回到以前那般清脆了。自然而然，也就說再見了。
我的內心對于夢想這一塊屬于空白階段，我不知道該怎么定義夢想。但是，現在我知道了，夢想對于我們的意義匪淺，我們要選擇自己一輩子都喜歡的事業，而不是憑借一時的喜好就把它選擇為暫時的夢想，持之以恒，堅持，才是良方。
夢想需要有恒心來襯托，不能堅持的東西就不要稱作為夢想。夢想不能隨意被駕馭，它就像一把鎖，一定要找到最合適的鑰匙，不然如何都是徒勞。當你遇見你的鑰匙，想一直都用它開鎖的時候，夢想就烙在你心中了。
以恒為題的作文 篇44
要有排除困難的毅力和決心，就會創造出奇跡，作到別人做不到的事情。要有恒心才能做好事情，得到成功，不然就會一事無成。在生活中沒有理想叫蠻干，沒有恒心叫空想。
成功是為有恒心準備的，像愛迪生一樣，他在發明電燈里的燈絲的時候一共作了6000多種實驗，在這期間他一共用了20多年的時間，如果他沒有毅力的話，那他就不會成功。還有名揚天下的無臂畫家杜滋納，他沒有手，但是他用腳畫出的畫依然十分好，這背后付出了多大的努力呀！也許沒有恒心的支持，杜滋納就不會名揚天下。
我是一個沒有恒心的人，在我以前媽媽給我報了一個國畫班，剛開始我的興趣還很大，可是沒過幾天便不想學了，因為畫國畫太不容易，每次累的手指都疼了，于是便不練了，我和愛迪生。杜滋納比起來我差遠了，他們為了實現愿望一直堅持了20多年，最后終于成功了。我認為恒心是人們成功的秘訣，沒有恒心再大的愿望也是空想。德國作曲家貝多分曾經說過：“涓滴之水可以磨損大石，不是由于他的力量強大，而是晝夜不舍的滴墜。”恒心好比一座通往成功的小橋。恒心是一個大家都知道的詞，可真正擁有他。使用他的人并不多。恒心是什么？恒心是培養成功之花的肥料，恒心是摘到成功之果的梯子，恒心是到達成功比岸的小船，沒有恒心，就得不到成功。如果一個人失去了只能忙忙碌碌，干什么都無法堅持到底，到頭來還是一事無成。
恒心--成功的法寶，我希望沒一個人都擁有他，作好每一件事。
以恒為題的作文 篇45
一段時間以來，我總覺得無論做什么事情都不能持之以恒，總是半途而廢，也因此近期考試總是沒有達到理想的狀態，特別是那次數學考試，可以說我是敗得慘不忍睹，雖然分數不能決定什么，但也是對我一段時間以來學習結果的檢驗，看著試卷上的錯誤，我簡直欲哭無淚，我有什么資格哭，我只有后悔；寫字也是一樣，之前我的字一直得到老師的好評，可是有一段時間又是亂七八糟的。
我知道再也不能這樣了，我試著去改掉這些壞毛病，可是肢體似乎不聽我的使喚，還是那樣粗心大意，還是那樣心不在焉，于是我拼命地克制住自己的懶惰，把“恒心”一點一點地引進我的“圈套”里，終于在日復一日的積累中，在一點一滴的努力中，我把那些壞毛病通通都改掉啦！我的字再一次成為老師在班上表揚的典范，數學考試在仔細的檢查之后我也終于獲得了滿分。
在老師和家人的表揚聲中，在同學們羨慕的眼神中我獲得信心，也明白了成功的獲得不是因為你是否是天才，正如愛迪生所說“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”，而我之所以有了今天的成績那都來源于我的力量——恒心，是它幫我渡過重重難關，是它幫我重獲信心，是它讓我明白了成功的真諦！
恒心，是一把鑰匙，一把利劍，它將會開啟你美好的一扇門，它將會陪你勇闖天涯！
以恒為題的作文 篇46
今天，我和媽媽在店里。媽媽正在playcomputergames！我閑得慌。突然，我的眼睛擊中了目標——跳棋。一看見它，我想：喲嗬，老天真是了解我啊！接著，我便用我的三寸不爛之舌苦苦哀求媽媽陪我玩一局，沒想到，媽媽滿口答應。
對戰開始了。我先率領我的“尖峰大將”向前邁進，緊接著媽媽用她的“封神大將”向我的領地一步步靠近。過了一會兒，我軍出現緊急情況，已有一個敵軍將領潛入我軍領地，我頓時丈二和尚——摸不著頭腦。該怎么辦呢？我急中生智，在慌忙中想出一個妙招，借著那位“封神大將”的“獨木橋”，順順當當地把我的第一位“頭兒大將”投放在媽媽的地盤上了。我眉開眼笑、手舞足蹈，媽媽似笑非笑地說：“后頭還有好戲看呢！等著瞧吧！要笑就笑到最后！”我激動的心情忽然變得緊張起來。
真是求人不如求己。經過幾番搏斗，我軍已經傷痕累累，就連一向有大將之風范的媽媽也抓耳撓腮了。我惱羞成怒，生氣地對媽媽說：“咱們井水不犯河水，你過你的獨木橋，我走我的陽關道！”媽媽說：“那這樣不就沒有競爭力了么？做什么事都要有耐心，沒有耐心做什么事都不會成功！”說得我啞口無言。
俗話說得好：吃一塹，長一智。我吸取了上一次的教訓，最后，成功奪得冠軍，露出了燦爛的微笑。
通過這一次普普通通的下跳棋，使我認識到：做什么事情都要有恒心，要不然，你會一事無成；還有，要笑就要笑到最后喲
以恒為題的作文 篇47
一片金色的沙灘上，有成千上萬顆沙粒，它們個個都閃爍著耀眼的光芒。
太陽暖暖地照著沙灘上的每一顆沙粒，沙粒們感到舒服極了。夜晚，月亮用自己編織的銀紗慢慢地蓋住了沙灘，一顆沙粒說：“啊！這里簡直是人間仙境，難得的一片樂土！”“是啊！’琪他沙粒附和道。漸漸地沙粒們在談話中恬靜地睡著了。
新的一天來臨了，陽光叫醒每一顆沙粒，問了一個問題：“你們想過當珍珠嗎？”
沙粒們異口同聲：“當然想啊！”
陽光笑了：“現在有一個機會讓你們變成珍珠！可就是……”陽光沉默了。
“是什么呀？”一顆沙粒問。看得出它們有些迫不及待了。
陽光嚴肅地說：“如果你們想變成珍珠，必須進入貝殼里，過上很長一段日子，還得不見天日！”
“什么？”沙粒們驚呆了，它們誰也沒料到要過這么艱苦的日子。剛剛還想當珍珠的沙粒，一下子都不作聲了。
“沒關系！不管有多艱苦，我也會堅持！”一顆小小的沙粒大聲說。
“天呀！你居然去過那種日子，你愿意去過那昏天暗地的日子？”
“是的，古人道‘有志者事竟成’，‘好男兒志在四方’，我已下定決心了。”
陽光高興地點點頭，帶著這顆沙粒來到了一個大貝殼前，說：“孩子，我為你驕傲！”
小沙粒向陽光告別，進入了貝殼。
白天，陽光為它加油，夜晚，月亮為它講故事。
過了九九八十一天，終于，它成功了！變成了一顆晶瑩透亮的珍珠。
以恒為題的作文 篇48
看到“人有恒心萬事成，人無恒心萬事崩”這句諺語時，不禁使我想到了一件往事。
記得那是我剛上一年級的時候，看見別人會騎自行車，心里很羨慕。到了星期六、日，就嚷著要學。媽媽沒有辦法，就讓我把自行車推到馬路上。媽媽先讓我坐在車座上，然后扶著我騎了幾圈。我心里美滋滋的，以為自己會騎了，就讓媽媽放開手。可是媽媽剛一松開手，“啪”的一聲，我重重地摔了一跤。媽媽急忙把我扶起來，拍拍我身上的泥土，心疼地說：“還是我扶著你騎吧。”聽完媽媽的話，我想：總讓媽媽扶多會兒才能學會呀？于是我對媽媽說：“老讓您扶怎么能學會呢？還是我自己騎吧。您把騎車的方法告訴我。”媽媽就把騎車的“絕招”告訴了我。先坐上車座，左腳支地，兩手扶住車把，眼睛注視前方。然后把右腳蹬抬到最高，左腳蹬降低，使勁兒一踩右腳蹬，車子就會向前駛去。只要把握好方向，就能騎了。我按照媽媽的騎車方法試了幾次，果然能騎了，但還是歪歪扭扭的。
從那時起，我就天天練，即使摔倒了也不怕。后來我終于會騎自行車了，而且還會變著花樣騎。
通過這件事，就可以應驗一句諺語“人有恒心萬事成，人無恒心萬事崩”。所以我們以后不管做什么事，都要勇往直前，不要遇到困難就后退。
以恒為題的作文 篇49
終是因恒而成功。
兒時，由老師抓住我的手一筆一劃地練習書法，便少不了這些話。但這些話，也使我受益匪淺。
初中以后，就開始了體育的新征程，無法想象曾經入學時有多差，但在體育老師魔鬼訓練后，上升到中游行列。直至期末考時，我已不在那么懼怕。
隨著被麥克風放大后的一聲哨響，如毫無征兆一般，就開始了。
我讓自己盡量保持勻速呼吸，盡量跑得像平時訓練一樣，跟著領跑者，心想著不能被后面的人超越。心中暗喜能跑在前列。但好景不長，隨著時間的推移，有幾個平時挺不錯的開始超越我。我盡力追趕他們，但似乎事與愿違，只能竭盡全力，保持不掉隊罷了。
跑過第一圈時似乎已經無力，但想想平時的訓練，不正是為了此時？
跑！為了不負平日盯著烈日嚴寒地訓練！
跑！為了不負自己應得的成績！
跑！為了自己不遠的將來！
無暇多想，也無須多想，便只顧向前跑。體育老師曾多次提及要堅持。甚者跑至嘔吐方才止。再累，也要在終點再休息。
我不能停！這是我當時唯一支持著我走下去的信念。慢下來了，就意味著，落后。看著腳下沉重而輕盈的步伐，正助我一步步邁向成功，心中的意志怎能退縮？
終是在這些信念下撐過了終點。癱坐在地上，回望跑道，仍有和我一樣不懈堅持的考生，在不懈拼搏。
以“恒”一字，書寫人生。
以恒為題的作文 篇50
夏風陣陣，吹動著窗前的樹葉，吹擾了我的思緒，雜亂的桌面，無盡的題海，未完成的計劃，我真想放棄！
心已燥，干脆把筆帽用力嗯好，往桌上隨手一丟，又重重地將作業一合，望向窗外，雨嘩啦啦的落下，仿佛也在嘲笑著我的逃避。我癱瘓在桌上，感到了無力，像一只向往自由的鳥兒被折了翼，如何都飛不出束縛，天黑沉沉的，大雨如黃豆般沖刷在建筑的墻上，我迷茫了，我該飛向這燈火闌珊的何處呢？
雨并未持續太久，漸漸的停下來，月如鉤，星如豆，一切是那么寂靜，偶爾傳來幾聲蛙叫，像是狂歡曲后的寂靜，風雨后的心，也漸漸平靜下來，突然想起之前背的文言文，“北冥之雨鯤，化而鯤鵬翼展千里，扶搖直上高空萬里……”它不自由嗎？莊子卻仍覺得其不夠自由，因為即使大鵬碩大無比，力大無窮，志存高遠，可它騰飛仍需要“憑借”扶搖之力。人世間萬事萬物都“有所待”，都未能擺脫世俗的束縛。
莊子的遠大目光和恢宏的氣勢，告訴我們要高飛，就要有鵬海納百川的宏大氣勢和笑看飛云的開闊襟懷，端正好姿勢，收拾好，做好計劃，我決心要一步步為夢想而堅持，做一個一直努力的人，永不言棄，恒久不變。
所以，無論前方的路有多么艱難，多少阻礙，多少風雨與壓力，都該像鵬一樣志存高遠直面高歌——孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還！這才是少年該有的模樣！
以恒為題的作文 篇51
我和樓上的陸陸是好朋友，去年他的媽媽又給他生了一個小弟弟，叫恒恒。小恒恒大眼睛，小嘴巴，小鼻子，很可愛。由于阿姨的老公在外地工作，媽媽看她太辛苦，就每天上樓幫忙，阿姨有時外出也把小恒恒放在我家。由于經常和小恒恒親密接觸，媽媽的身上就經常有他的尿啊，屎啊，每當這個時候媽媽總是笑著點著他的臉蛋說：“你這個小壞蛋。”然后媽媽把他先收拾干凈再去換衣服。
現在講講恒恒最累人的一件事吧。那是他六個月的時候，那天阿姨要帶著陸陸去開聯歡晚會，臨走時把恒恒放在了我家。媽媽把他放到床上不斷給他唱歌，說話，他躺在那里手舞足蹈的，還不停地張嘴笑。到八點了，媽媽給他沖了奶粉讓他喝了好睡覺，可是他喝完了還往媽媽的懷里拱，還哼哼唧唧的，媽媽說小寶寶都是要吃“咪咪”才會睡著。媽媽抱著他說：“恒恒，阿姨這里沒有你要的，你要乖乖地睡呦。”他哪乖呀，開始哇哇大哭了，哭得嗓門大極了，媽媽只好一直抱著不停地哄他，可他只是哭，足足有半個小時，大概是哭累了，最后在媽媽懷里睡著了。
媽媽這才靠在床上休息了一會，然后把他放到那里。這時阿姨和陸陸回來了，媽媽幫著把恒恒包好交給阿姨抱走了。 現在恒恒十個月了，不像小時候那樣愛笑了，但是仍然喜歡我媽媽，每次到我家門口都要叫，如果媽媽不抱他就哭。我感覺恒恒就是快樂寶貝，不光給他家帶來了快樂，也給我們家帶來了快樂。
以恒為題的作文 篇52
恒，是追夢路上的執著，是身處困境的堅守，是成功的壓艙石。恒，就是不初心，一筆一劃地去描繪心中的愿景。
恒，是世界上成功人士不可缺少的精神主食，世界上每件大事都與恒密不可分。如果這個世界沒有恒，這個世界會怎么樣的呢？水滴永遠也滴不穿石頭了，李時珍也無法完成《本草綱日》，演員也無法有自己在舞臺光輝一刻，紅軍也走不了兩萬里長征！
可見恒與我們息息相關。
恒，好比是下雪滿天飛的寒冬里一塊燒得紅彤彤的炭；在炎熱似火太陽底下一塊散發白氣的冰棒；饑餓成皮包骨的窮人手里一塊香噴噴的面包。它們的量很少，卻給在雪地里凍得處于生死交界的人心里有一個堅定的"活下去！"；給太陽底下曬得口干舌燥的工人降一絲涼溫；讓街頭乞討的窮人臉色又有了一點生氣。
在我們日常生活中，是什么讓老師堅持日日夜夜地在批改作業？時時刻刻坐在辦公室等著學生們來背書？是什么能讓學生熬過從踏入幼兒園開始到大學畢業那天這十幾年間的嘔心瀝血的日日夜夜？是什么能讓我們父母全年無論日曬雨淋、還是寒冬炎夏堅守自己的崗位努力賺錢？
答案只有一個字它就是恒！
感謝恒是您為世界醫學做出巨大而又無價的貢獻；是您讓我們可以坐在銀幕前看好萊塢電影；是您輔助了華夏文明延續到今天！
恒，永遠在世界上作為一種榜樣精神，值得我們永遠學習，永放光芒！
恒，多虧了您！
以恒為題的作文 篇53
當嬰孩時，我們一絲不掛的赤裸裸的來到這個世界。當睜開眼，陽光輝映大地，微風吐露溫和氣息的那一刻，我想我們應該懂，該握起拳頭，去永恒的奮斗。
你有沒有想過，為什么有的人住高樓大廈，乘電梯，追趕時間，規劃日子，享受生活。而有的人卻泥潭深溝，爬樓梯，擠公交，被時間追趕，忙的焦頭爛額？原因很明顯，別人在奮斗，永恒的奮斗！
童第周是一個偉大的生物學家，但是，他小時候家境貧寒，卻有書自樂。他十七歲才踏入學堂的門檻，仰望學校的金光，多么不易！由于基礎太差，他幾次被要求退學。但是他沒有輕言放棄，他以一己之力，努力奮斗，艱苦學習，終于考上了理想大學，摘下了博士學位，創下了一番佳績。
我可不愿住在泥潭深溝，我也仰望高樓大廈，所以，我愿用我現在如咖啡般苦澀的永恒的奮斗，換我以后輕抿香茶，閱讀美好生活的時光。
你有沒有想過，為什么有的人精力充沛，精神抖擻，勇攀高峰，誓要一覽眾山小？而有的人卻心有余力不足自怨自艾，逃避現實。原因很明顯，因為別人在奮斗，而自己卻在逃避和退縮。我也曾如此，迷茫的等待著，等待著救贖，等待著死亡。忽而，我才想起，我應該奮斗啊！是奮斗告訴我，我還跟渺小，我還跟微弱。我在騰飛之前，還需要磨練。
人生而一絲不掛，所有的光鮮亮麗都得自己拼搏奮斗不是嗎？恒，我心恒，恒于奮斗，永不停歇。
以恒為題的作文 篇54
恒，就是這一個字，不知道難住了多少人，在面對困難時，又有多少人能堅守一個恒字，在追夢的道路上不忘初心呢？
冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功。這句話想必大家都不陌生，只要有恒心，只要能堅守住心中的那份美好，一切皆有可能。孔子，儒家學派的創始人，論語的作者。他不忘初心，一步步地走在學習的道路上，越走越遠，最后，他到達了一個少有人能及的地步，領略了少有人見過的風景。他在15歲時立下學習的志向，一直堅守著恒心，一筆一劃描繪心中的愿景，以這顆恒心，為后人留下了寶貴的財富
可見恒有多么重要，曾經看到過這樣一則漫畫：一只兔子拔蘿卜，開始輕輕松松的拔了好幾根，可拔到最后一個，他使了好大的力氣，拔得滿頭大汗也沒拔出來。太陽要落山了，他拍拍手回家了，殊不知那根蘿卜比之前大了不知幾倍。這個故事引人深思，如果當時那只兔子守住恒心，是不是就能省下好幾天的力氣？答案自然是肯定的，當你覺得很困難的時候，別擔心，那其實是上天在給你準備驚喜，當然驚喜只會給那些能守得住恒心的人準備。
恒，簡簡單單的一個字，蘊藏了多少成功的奧秘，但是那些能守住恒的人又有多少不成功呢？所以，只要堅守住恒心，驚喜就一定會在不經意間降臨
以恒為題的作文 篇55
恒是我們堅持自己心中的夢想；恒是種子不懈的沖出土壤；恒是我們面對困難的執著堅守
今年的生日，母親為我買來了一些幸運草種子，我開心得一蹦三尺高，笑得眼睛瞇成了一條縫。但是馬上便嚴肅起來，因為我可要小心翼翼地種下屬于我自己的“幸運”。一天、兩天、三天一個星期過去了，那平整的土地上還是沒有鉆出我心中的那點點嫩綠，更沒有我所幻想的高高的可愛的四葉草。第二天，我在書房里像平日一樣做著數學題，陽臺傳來母親的一聲驚呼：“呀，發芽了！”我的心為之一顫，猛地丟下筆，連做了一半的數學題也不管了。沖進陽臺，看著那還有些畏畏縮縮的小芽兒，嘴角勾起了一段弧。“真的，發芽了！”是啊！種子在泥土中待了7天7夜恒久不變的努力沖開土壤，萌發幼苗，傳承新生命。而我卻差點放棄了它，每日早上的精心照料差點就白費了。我要謝謝你，種子。是你讓我知道了恒的堅守與力量。
這顆種子啟發了我。我從書架中拿出了曾經所想卻未完成的摘抄本、錯題簿以后，我堅持不懈抽時間完成，黑色的字跡如潮汐一般涌進本子，因為堅持而讓每天的生活更規律，更充實。
一粒小小的種子，卻有著如此頑強的生命與堅強堅定的信念。它的執著、堅守難道不值得我們學習嗎？生活中的有多少人擁有夢想卻沒有一顆恒心的心，沒有堅定的信念。有多少人甚至都比不上這一顆小小的種子。
恒，是堅持，是執著，是恒定。讓我們像這顆小小的種子學習，擁有一顆恒定的心，一種不變的信念。
以恒為題的作文 篇56
恒心這個詞，想必大家都不陌生，要取得成功，沒有目標叫蠻干，沒有恒心就叫空想。
恒心是成功必備的東西。愛迪生如果沒有恒心，沒有那6000多次的實驗，也就沒有現在電燈的發明成功；霍金，這位坐在輪椅上的物理學家，要是沒有恒心，沒有毅力，也就沒有《時間簡史》這部著作；鐳是一個重要的，美麗的元素，要是沒有居里夫人的恒心，它也不可能將它美麗的色彩展現給世界。興許，沒有恒心，居里夫人也不能獲得諾貝爾獎，也不能名揚天下。
我原來是一個沒有恒心的人，從小到大，我學過很多東西，但大多都沒能堅持下來，唯一堅持下來的，只有籃球。記得我則開始打籃球時，一點都不順利。一次，我正準備投籃，突然一個籃球迎面飛來，撞上了我的籃球，強大的沖擊力將我撞倒在地，丟球人的道歉并不能減輕我的疼痛，但就算很疼，我還是堅持下來了，才有了現在的成績。現在想想，如果沒有恒心，我也不能取得這樣的成績。
不僅籃球是如此，學習更是如此。我在學習上不算是有很大的恒心，但在某些方面不是堅持了下來。上個學期，一連幾次大考我的數學都不是很理想。于是，我便下定決心刷題，總結解題方法，經過一段時間的努力后，我終于考上全班第二的好成績。
如果說成功是花，恒心便是成功的根莖；如果說成功是燈，恒心便是成功的燈油；如果說成功是果，恒心便是成功的養料。希望每個人都有恒心，不再去空想，取得成功。
以恒為題的作文 篇57
秋風吹香了果實，吹熟了稻谷，吹紅了楓葉……我們建湖雙語實驗小學的“生命踐旅”活動又如期舉行了。
上午八點鐘，我們到了恒濟鎮的孟莊小學，該學校的舞龍隊首先為我們表演了精彩的節目。在歡騰的鑼鼓聲中，同學們臉上寫滿了笑容。
接下來，我們參觀了恒濟老村莊——山河村。老農民們熱情地歡迎我們的到來，還為我們講解老村莊的歷史。老師帶領我們觀察老村莊的房屋結構與造型上的獨特之處，一一介紹門頭上刻有鯉魚等圖案的含義，這些圖是用來祈福平安的……在幾棵大樹上、屋頂上和墻面上，攀爬著一些絲瓜，給歷經滄桑的老村莊增添了綠色的生機。
參觀過老村莊后，我們又參觀了蘇中二分區委的印刷所舊址。講解員說：“60年前，恒濟是新四軍的根據地。每個根據地都必須有一個印刷廠，出版報紙，讓當地農民了解革命形勢，軍民同心。新四軍工作人員在這里出版了一份叫《人民報》的報紙，每隔3天出一刊……”之后，我們又參觀了石油機械廠等好幾個企業。
吃完午飯，同學們期盼已久的動手實踐活動開始了。一開始，我們幫農民伯伯栽青菜。隨后，我們又觀看了農民叔叔們采藕。接著，我們開始刨山芋了。一聽說刨山芋，同學們就高興得手舞足蹈，有的甚至已經迫不及待地刨山芋了。終于開始了，我們飛快地沖到田里，刨起山芋。我刨了很多，自己還得到一個小山芋留作紀念。
這次生命踐旅活動，不僅使我知道了農民伯伯勞動很辛苦，同時也讓我增長了許多知識，真是受益匪淺啊！
以恒為題的作文 篇58
撫上昂貴的鋼琴，歡快的節奏從指縫傾瀉而出，我心中不禁有些雀躍，畢竟，練了好久的曲子終于不打結了，真不容易啊，最近也不知道怎么的，對厭煩已久的鋼琴竟然不討厭了，而還有點向往，不明所以，俗話說，不懂就要問，我很謙虛地問了我的老爸，為什么我竟然有些喜愛鋼琴了，老爸說，學一種東西，就會有一個過程，一開始很好奇，也很感興趣，后來新鮮感消失，取而代之的是厭煩，過了一段時間，就是著迷的時候了，那時候，也就是真正的享受藝術。
我很有同感地點點頭，想當年，本人學二胡也是這么過來的啊，剛開始學超級喜歡，到后來越來越討厭，差點就半途而廢了，還是爸媽一再要求我學，才堅持下去，堅持過后，竟然上癮了，連走路都想著它，真佩服小時候的毅力啊。
有時候現在真不如小時候，沒有那么有毅力，記得以前，每周末都是要把二胡帶回家練習的，那次老媽沒來帶我，我一個人就拎著，不，應該說是扛著多重的二胡，艱難地走回家，還外加2本厚厚的書，路人都朝我望，那時候還很小，不懂得人之常情，心里直犯嘀咕，那些人有什么神經病，直朝我看？回到家，媽媽驚訝得看著我，問我把二胡拎回來干嘛，我倒，不是每星期都要拎回來的嘛，媽媽說，既然一個人自己回來，就用不著帶回來了啊，我當時超級后悔，唉，干嘛自作自受，搞個這么大的東西回家……
現在連書包都懶得背，一點活力都沒有了，貌似人大了，就變懶了。
學，真是不能半途而廢啊。
以恒為題的作文 篇59
早早吃了晚飯，媽媽說：“光坐在家里可不行，得出去走走。”離我們最近，風景最好的地方就是恒大了，于是我們來到了恒大。
一到恒大就看到十分美麗的景色，門口有一個噴泉，在一個人工湖上飄著許多水氣，還有一些石頭天鵝在噴水，對面還有一個亮閃閃的月亮和一個亭子，還有許多棵銀杏樹。
我們接著去看其他美麗的景觀，突然幾頭發光的大熊貓和小鹿進入我的視線，接著一個發光的噴泉在大熊貓的旁邊。這里越來越吸引我了，這里的東西五顏六色的都在發光……
然后，我們發現了一座塔，不像東方明珠那么高，也不是像螞蟻那么矮，不過至少也有十多米，它也是發光的。頂上還有小紅旗，我們還在它的下面拍了照。
之后，我們到了另一個湖這邊，準確來說是游泳池，但不能下去游泳，我看見了海賊船和幾只小海豚，它們都在發光，只可惜海賊船沒有夾板，要不還可以上去拍照呢！我們還穿過了用燈光搭的愛心形狀的門架，由大到小一直過去。還見到了一些玫瑰花叢，旁邊有幾棵閃閃發光的樹在給它站崗。還有一棵棵發光的椰子樹，其實就是用風光帶做的，好看的很。還好我們去的早，要不然還要門票呢！嘿嘿。
其實這就是燈光秀而已，但還是非常好看，你們覺得呢？下次我還要帶我的朋友去一次。
以恒為題的作文 篇60
時間不可捕捉，它如流水，在不知不覺中帶去一切事物；時間如無形，卻存在于任何地方。
恒星被冠以“恒”，是因為古人相信它們是永恒存在的。但無論它們的生命多么漫長，終歸要衰老、黯淡，以至歸于虛無的宇宙之中。哪怕是宇宙本身，也會有終結之時。時間在無人察覺中帶走了一切，沒有事物能脫離時間的永恒的魔掌。
生命也不例外，從地球上第一個生命的誕生起，生命就經歷著出生到死亡，這一個個、一代代的繁衍、傳承。在相比恒星等沒有生命的外物，生命更顯脆弱，瘟疫、火災、海嘯，這些災難無時無刻不在奪去生命，一切生命都像風中殘燭，隨時都有可能熄滅。
但生命延續了數十億年；哪怕在這一過程中不可計數的生命消失了，生命依然愈加繁榮昌盛。正如一篇短文所言“那些個體消逝了，它卻永遠存在”。生命在無數個體以死亡為代價推動著前進的過程中迸發出新的活力。在災難中更加強韌，在一次次的滅絕事件的清掃中脫胎換骨；縱然生命有終止，但這一前進的過程是偉大的，難如登天的。
生命如此，我們的一生也如此。人出生就不是完美的，但重要的不是那個一成不變的結局，而是其中的過程。人類在繁衍中創造出生命的美好，創造了無數史詩般的故事，藝術、音樂從中而生。每一個人用自己的一生講述了一個故事，用自己的方式體現人生的價值。我們的經歷不同，但我們演繹了生命的美好。
以恒為題的作文 篇61
看了花開花落，望著云卷云舒，14年的時光過去，那親情也化作千萬滴水滴，流淌在我的血液里，恒久不變。
小時候，我似一朵嬌滴滴的花朵，浸泡在親情的溫室里。
“來，這個給你。”這句話，我在家人的口中聽過無數次，吃飯時，那菜香化作一縷縷香煙飄向了我，這時，媽媽總會把最好吃的`東西毫不猶豫地夾進我的碗里，而這樣做的不只有媽媽，還有其他的家人。
后來呀，我又被弟弟用他的親情眷顧著。
“來，這個給你，姐姐。”這句話，伴隨著弟弟踏入家門，我聽見后，猶如閃電般飛奔了過去，發現是他們自己做的小蛋糕，弟弟邊遞給我邊說：“我沒看見你來參加活動，爸爸媽媽來了，所以帶回一塊給你吃。”聽了之后，那親情的種子又悄然在我的心中發芽。
長大后，親情已穩穩的扎根在我的腦海中。
“來，這個給你。”回到家里，我把我和同學出去玩時，一眼看上去的玩具給了弟弟，說：“不知道為什么，總感覺這個玩具很適合你，你看看它好不好玩。”弟弟拿起玩具，便愛不釋手，跑回房間。
看著他那飛奔的腳步，我的腦海中不禁想起了一幅幅永恒的畫面，那畫面是那般的美好，那般的和諧。
這就是那恒不變的親情，在我的骨子里被牢牢的鐫刻著，在環境的熏陶下被深深的感染著，在成長的時光中被慢慢的領悟著，我依舊會懷著親情在成長中慢慢溫暖他人，慢慢的教會他人以親情，那便是永恒。
以恒為題的作文 篇62
鋼琴室窗外，是夏夜漫天的繁星，鋼琴室內，是一個男孩絕望地趴在鋼琴上。
為了迎接這次鋼琴比賽，我已經準備了半個暑假。這一個月里我經歷了樂觀、懷疑、悲觀、絕望……已經被折磨得疲憊不堪了。
日復一日地練習一個曲目，換誰都要吐。更何況這是一首高難度、跨指幅度大、節奏快的曲子呢。
琴練不下去了，只能回家休息。打開一本故事書，偶然間翻到一頁，上面的故事是這樣的：一個人駕船出海，到了晚上迷失了方向。他拼命地想回到岸上，可怎么也找不到，只好在一塊大礁石旁過了一夜。等到第二天早上，他再次啟程尋找回家的方向，繞過那塊大礁石，發現它的背后不到五百米處就是他家所在的漁村的岸邊。原來他在昨夜其實已經快到家了，只不過悲觀心理蒙蔽了他。只要他再有一點恒心，就可以直接回到家了。
我頓時醍醐灌頂，恍然大悟：再多的困難也有解決的辦法，只要在近乎絕望的時候多一點恒心，就沒什么可難住你的了。
接下來的幾天里，我更加用心地練琴。沒過多久，那首看起來“難”的曲子被我一下子拿下來了。預演了好幾次都沒出問題，我徹底相信了那句話：只要有恒心，萬事不算啥。
鋼琴比賽上，我絲毫不慌，以出色的表現獲得了金獎！
有恒心就有恒，愿我們每人都能有自己的那份執著和恒心去造就永恒！最后送大家一句毛主席的話：世上無難事，只怕有心人！
以恒為題的作文 篇63
自從我開始記事以來，便對那天天掛在天上的圓日好奇，為何它能發出如此璀璨的陽光？為何它能讓我感覺暖暖的？為何它一直陪伴在我身旁？
出門的時候總會有一束陽光照在我的臉上，使我不自覺的看到它。它有時候發出的光是柔和的，有時候發出的是強烈的。總之，它總是在我身旁伴我成長。隨著歲月流逝，光陰似白駒過隙，我對它從一開始的好奇到如今的淡忘。仿佛它是一個可有可無的影子，但后來才知道它是多么重要。
它使我快樂
它像一個幽默風趣的大哥哥，常常和我開玩笑。如，小時候家里沒什么好玩的，也沒有電視，我自己便在陽光下看它，它每時每刻都在運動著，只是我不曾察覺，不一會它就跑到那邊了，好像與我玩躲貓貓，想到這我便偷笑，想，你可真有趣。它會變魔術，一會天還亮亮的，但過了一會你會發覺天變黑了，你一看原來他要走了，這或許就是它在與我們告別時為我們變得魔術吧！
它使我思念
我對它的思念從何而來呢？大概在冬天或者是傍晚時會多一些，冬天是因為它給我帶來了溫暖，這極寒的天氣中，它的出現使我的心中有一股暖流，多多少少知道還有人陪著。至于傍晚，因為它走了天就失去了光明，我有點害怕黑暗，它在時會使我心安許多。恒陽啊，你可知我對你的思念有多深，似那星辰大海，鴻蒙浩宇。
恒陽，你陪伴我如此之久，現在才明白，你對我是何等重要，但愿你一直都在，伴我同行，給我力量，使我成長。
以恒為題的作文 篇64
我去過陡峭的震雷山，避暑勝地雞公山，還去過拜佛靈地靈山……但是，我最喜歡的還是恒陽生態園。
星期六，快樂作文學校在恒陽生態園舉行世界華人杯頒獎典禮以及六一親子活動。當天早晨下了很大的雨，我和爸爸還是乘坐公交車按時到達恒陽生態園。因為外面下著大雨，我們沒有參觀恒陽生態園外的飛流瀑布、亭子、彎彎曲曲的長廊。
一進大門，老師們已經為我們準備好了禮物有恐龍蛋、手拉書包、兒童手機等，可真是豐富。我把胸卡交給老師
老師送給我一個恐龍蛋并叮囑：“把恐龍蛋放在水里，小恐龍兩天就出來了，然后慢慢長大”。我小心翼翼地把恐龍蛋收好。
我和爸爸進去后參觀了恒陽生態園，生態園可真美呀！滿眼都是綠意。這里有許多熱帶樹木如散尾厥、銀海棗、榕樹……
在樹林之間有木橋、復古的草房、設計巧妙的噴泉、在小水流中還有奇形怪狀的魚歡快地游來游去。
我最喜歡的是海底世界，這里有肥大的螃蟹、長著胡須的龍蝦，黃色的叫不出名字的小魚。最奇快的是多寶魚，它體形扁平，平鋪在水底，遠遠望去，就像一個手掌。
十點左右頒獎儀式開始了，我們五年級頁表演了詩朗誦《我愛您，中國》，朗誦完，臺下響起雷鳴般的掌聲，還有叔叔阿姨在臺下為我們拍照，留下我們最燦爛的的笑容。
十二點左右我們開始聚餐，下午一點左右天已經放晴，我們離開了恒陽生態園，真是快樂又充實的一天呀！
以恒為題的作文 篇65
恒大0：3完敗，或許是情理之中，也或許是意料之外吧。恒大自詡稱霸亞洲，這一點，沒錯。但在對拜仁這樣的歐冠冠軍，賽前的海報用得著做個“奇跡發生的地方”嗎，拜仁全隊任何一人身價都超過恒大全隊，曾經以“土豪”聞名亞洲的恒大只能甘拜下風。
騰訊賽前做了個對比，說恒大整體實力不見得敗下風。但這下輸得徹底，0：3拜仁還有五次打中門柱，國人們會感到傷心嗎？有了“打平即可出線”的魔咒，一次又次的失望，應讓球迷們的心磨上了繭子，這次也不用失望。其次，恒大，醒醒吧！該看看——天有多高了！
里貝里的速度無人能及，格策、曼祖基奇基本無人可當，阿拉巴等年輕后衛們沖勁十足……而我們呢？僅靠南美的所謂“三叉戟”所謂，還是靠“中國拉莫斯”張琳芃，還是黃博文、趙旭日、郜林、金英權們，仿佛都難以匹敵。亞足球先生鄭智以經驗豐富為名，但對于拜仁將士們呢？拜仁可是世界第一強隊！贏我們易如反掌！
看一下技術統計--射門次數，拜仁27次，而我們只有2次，且沒有射正一次，這說明了什么？一個世界排名第99位的國家的俱樂部與世界頂尖水平還有一定差距。
所以，中國足球，俱樂部靠外援的結果說明了--穆里奇和埃爾克森集體啞火，只有即將離隊的孔卡能拿的住球。所以，發展本土球員吧，這樣才能使中國足球更加輝煌！
以恒為題的作文 篇66
劉嘉恒，昵稱可可，是我的表弟，現在已經四歲了。外貌先不說，和同齡人一樣大大的眼睛，好像有問不完的問題。可可很淘氣，經常把自己弄的“傷痕累累”，下面是他的“光榮事跡”，說出來分享給大家。
在可可剛來沒幾天的時候，經常把自己弄的左一個傷口右一個傷口的。不過這還算輕的，有一回因為淘氣，可可把自己的腿摔破了，出了血。可可顯然是第一次遇到這種事，哭得鼻涕都流到嘴里了，口中還不住地說：“我再也不敢了，我再也不敢了，我去世了，我走不成了。”在哭鬧，不敢吃飯，不敢出門一天之后，可可又恢復了他的本性，繼續跑跑跳跳。俗話說：好了傷疤忘了疼。可是我看可可是傷疤還沒好呢，就忘了疼。過了沒幾天，可可把上次結的痂又碰開了，他又重復著他的“名言”，只不過沒有了“我去世了”，“我再也走不成了”之類的話了。結果，因為有了上次的“經驗”，半天之后，繼續該干啥干啥。又過了幾天，可可第三次把上次結的痂碰破了，繼續說著“我再也不敢了”，可是因為經歷的多了吧，所以不出15分鐘，繼續玩兒。
可可現在是幾乎每天都發生狀況每天晚上都可以寫出一篇報道來記敘他的“事跡”。聽，可可的哭聲又開始響起了，不知道這次是發生了什么事。有了他，我們每天都是新的，不會重復著一種生活方式。
以恒為題的作文 篇67
馬恒瑞：
你，還記得四年級上學期的那段時間嗎？你不記得沒關系，我還記得呢。一次，下課時我倆為一張面紙大吵了一番，上課時，老師教我們寫作文，要寫作文時，你發現唯一的一支鋼筆不見了。于是，你用一種稀奇古怪的眼神盯著我看，看得我渾身不自在，那雙眼睛仿佛在對我說：“一定是你偷了我的鋼筆！還不快速速交出來！”
其實你也知道，下課時，我一直在和你吵架，上課時也沒工夫去碰你的鋼筆，可你就是認為我偷了你的鋼筆，理由是：我下課時才跟你吵過架。我盡可能避開你的目光，因為你的目光總像兩束激光般灼烤著我。過了一會兒，我終于受不了了：“你干嘛老盯著我看？”回答直截了當：“我的鋼筆是不是你偷的？”“怎么會呢？”我說，“憑什么認為是我干的呢？”“就因為下課時才和我吵過架，上課時不敢看我的眼睛！”就這樣，我頭上不知為何蓋上了一頂壓得我喘不過氣的大帽子——小偷！那一刻，我終于理解了“叫天天不應，叫地地不靈”這句話的意思了，因為我正處在同樣的境地之中！
第二天，你找到了鋼筆，說是在我桌洞里發現的，聽了這話，我很是委屈，那時桌子是兩個人一張的，桌洞也是連在一起的 ，桌洞的隔板不好，下面有個大口子，鋼筆自己滾到我桌洞里的可能性也不能排除……事后你與我反目成仇，有什么東西找不到了都問我要，還經常打我……我真的很委屈，你為何要這樣對我呢？··········
張正帆
以恒為題的作文 篇68
說到恒，人們只想到持之以恒，其實萬物生生不息，也是恒。
當一個孩子落地，發出哇哇的哭聲時，表示地球上又多了一條嶄新的生命。那不僅僅是一個生命，也是他的父母生命的延續。他們用半生撫養孩子長大，孩子成年后又誕下新生，這一輩又一輩的延續也是恒的象征。
我把小船放在河中，讓它隨波逐流，它會流向哪里？只見小船泰然自若，它以隨遇而安的姿態，順著河水流。流到湖泊，流到江上，流到了海里。海是小船最終的歸宿嗎？不是。你看那小船，它繼續向前漂流著，它繞過一座又一座山峰，最后又回到小河邊。這只小船的漂流是沒有盡頭的，它只是沿著水流的方向循環。這一次又一次無休止輪回，也未嘗不是一種恒。
我站在樹下，看見秋天的樹葉，枯黃無力，最后落下，我不禁為它惋惜。它的生命就這樣結束了嗎？沒有。在秋天落下的樹葉腐爛后深入泥土，變成了養料。正所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”春風吹時，大樹又生出了綠葉，那綠葉不正是生命延續嗎？這難道不是恒嗎？
我靜靜的站在土地上，望著春雨滋潤后的大地漸漸吐露嫩芽。我知道，這就是大自然的恒……
以恒為題的作文 篇69
今天下午，我去作文班學習。
第四節課的時候，我突然覺得渾身無力，頭昏沉沉的，連說話的力氣都沒有了。這時，爸爸來接我了。我對他說：“我感到有點不舒服，你去幫我請一個假。”爸爸用手摸了摸我的額頭，關切地說：“發燒了。”馬上幫我請了假，帶我直奔人民醫院。
到了醫院，爸爸讓我先去量體溫，自己去掛號。我到了量體溫的地方，護士阿姨把體溫計放進我的嘴里……爸爸走過來問：“幾度？”“39度”爸爸一聽，立刻背起我跑到了三樓的兒科。徐醫生詳細的詢問了我的情況，仔細的檢查了我的身體，并開了藥，讓我去掛瓶。
我們到了輸液室，先做了皮試。然后，爸爸就讓我去床上休息，我懶洋洋地躺在床上，什么事都不想做，連我最愛看的動畫片也不看了。過了一會兒，我就在床上呼嚕嚕地睡著了……。不知過了多少時間，爸爸走來把我叫醒，說：“掛葡萄糖了。”護士阿姨輕輕的在我手上打了一針。我有迷迷糊糊的睡著了……。過了幾天，我的病就好了。
生病真痛苦！我以后要多鍛煉，把身體練的棒棒的，這樣才能少生病。
以恒為題的作文 篇70
我的朋友程睿恒，他長著一頭又濃又密的頭發，胖胖的臉蛋，有一雙小而有神的眼睛，特別引人注目的是他長著一對又肥又大的耳朵，可能就是傳說中的“招財耳”。
程睿恒有很多優點，他樂于助人。在班里同學們一有事就找他，他每次都能解決同學們的問題。他很會安慰人。一次，我們班里有位同學沒考好，我聽他安慰道：“你別傷心了，你這次沒考好，還有下次么！又不是說考試只考一次，下次你一定能考好的！”那位同學聽了程睿恒的話，一會就不傷心了，而且還和同學們一起出去玩，玩的可開心了，回來時還滿頭大汗的。程睿恒還是一個拾金不昧的好孩子。有一次我倆在操場上玩，他追著我，突然，程睿恒滑倒了，地上有三元錢硬幣，程睿恒沒有自己偷偷的藏起來，而是給了老師，老師問班里有沒有人掉了三元錢，老師這一問，才問出來是誰掉的，原來是劉維掉的，劉維知道了是程睿恒撿的，連連道謝，搞的程睿恒都有點害羞了。
程睿恒就是這樣又可愛又好玩的人，你想不想和他交朋友呢？
以恒為題的作文 篇71
一個橢圓形的頭，一身強勁的肌肉，加上他那竟是知識的頭腦，這就是我的好朋友—賈鈺恒。
我的朋友賈宇恒的優點是不怕強大的實力，堅持正義。在我們這一個院子里，有一叫崔旭輝的，也是我們的朋友，他老是喜歡罵別人，有時候我們院子里誰得罪了她，他就擺出架勢要打人一樣，并且我們都打不過他，都不敢反對他，可是賈宇恒就不這樣，他反對他，并且有時崔旭輝欺負別人，他幫別人說理，這也鼓勵我們開始反對崔旭輝。
賈宇恒還有一個特長就是體育，在我們院子里，組織一個黑三角，必須是有體育最好的三個人才能加入，崔旭輝和孫浩楠是黑三角的前兩名，而第三名就是賈宇恒，可見特德體育實在我們樓下是數一數二的，這也是大家伙公認的。
賈宇恒的足球非常非常的好，有一次他在三打一的情況下竟然勝了對方，并且對方是精工全院第一，竟然一個人進了10個球，可見他的水平在我們院子里是數一數二的。
賈宇恒踢足球是經常開大腳，并且開的非常的高，有一次他開了一個大腳，一下開了兩層樓那么高，直接射進了球，從這以后我們對他刮目相看，并且拿一腿是輕輕的，從此以后他成了我們院子的明星。
這就是我的好朋友，智勇雙全的賈宇恒。
以恒為題的作文 篇72
有一個人，他叫周恒申。他有一頭烏黑的頭發，戴著一雙黑色的眼鏡。他可真好斗呀！
如果你不小心招惹上他，那就看他的。有一次，上美術課，可能因為同學罵了他的原因，他就和班里的同學又吵又鬧的，最后他狠下心來打了那個同學一頓才善罷甘休。同學只好淚流滿面地報告老師。
下課時，只見走廊上一群人圍在那里，我就想去看看，“啊”我幾乎要喊出聲來了，居然是周恒申跟同學玩“摔跤”，結果玩成真的了。只見他用腳一踢，同學立刻倒在地上，這時，高大威武的中隊長來說理了，她用大嗓門說：“別打了，要打到老師面前打。”兩人雖然休戰，但是周恒申仍然眼露兇光，好像心不甘情不愿的樣子。
還有呢，我們下完課，要去做課間操時，我和佘曉冉正走在下樓去的路上，走著走著，我突然感覺一陣風從耳邊吹過，轉頭一看，原來是熊子翼被周恒申追著往前跑。熊子翼跑得那么快，一副驚恐萬狀的模樣。他們跑呀跑，直到課間操的音樂響起，他們才好不容易從遠處轉回來。要不是做操，還不知道周恒申要把熊子翼追到什么時候。
看，周恒申好斗吧。真希望他把這股不服輸的勁用在正事上。
以恒為題的作文 篇73
有些事我都可以忘記，但這件事我現在還記得，因為我永遠不會忘記他坑我的那一個個瞬間。
對了我向你介紹一下這位坑我的人：姓名：胡恒濤；年齡：幼兒園大班，特長：坑人，賣萌，裝瘋；坑人手法：先裝瘋，弄煩你，你生氣，叫家長，他賣萌，最后，你就被罵了。坑人指數：無法測量。
記得上一個星期，我們在看電視，看的正high（嗨）的時候他突然跳出來擋住電視，我見看不了電視，我本能的叫了一聲：“快讓開!”可他卻跑走叫上我媽,說：“阿姨，哥哥欺負我。”最后，你可想而知。......
這不是最坑的，上次我再玩電腦，因為我玩的太嗨了，沒我注意它的到來，只見他一腳踢過來把開關給關了，還說：“媽媽，哥哥把電腦關了不讓我玩！”這時，他跑過來臉上擺出一副邪惡的笑臉，他媽媽一來又擺出一副很可憐的樣子。哎，他的狡猾讓我無言以對。
目前，我發現了一個驚天的大秘密，正常人是：人不坑我，我不坑人；人若坑我，我必坑人。而他是：人不坑我，我必坑人；人若坑我，我還坑人。
我為我有這個弟弟感到哭笑不得，可是他現在在學跆拳道，我為我的未來有些擔憂。
以恒為題的作文 篇74
看，那只全身金黃的小雞，爭強好勝，因此得名小黃雞；瞧，那只黃里透黑的小雞，膽小怕事，因此得名小麻雞。
我摸了摸小雞毛茸茸的小身體，將蟲子似的面條放在它倆跟前，小麻雞見了，一個箭步沖上前去，叼走了食物。小黃雞見狀也不甘示弱，用尖尖的嘴狠狠地啄了一下小麻雞的嘴。小麻雞尖叫一聲，痛得立即將嘴張開。小黃雞趁機奪走了食物，自私地快步奔到另一處，津津有味地吃了起來。
看了這個畫面，我忽然想起了一句俗話，先下手為強，后下手為弱。這么說小黃雞是強者，小麻雞是弱者。我又拿起一根面條，自私而霸道的小黃雞果然又搶了面條，弱小而斯文的小麻雞仍頹然地跑到我腳旁，啄啄我的腳趾丫，要吃的。
弱肉強食，這是個千古不變的真理。縱觀歷史，我們中華民族近代史不也是一部屈辱史嗎？由于經濟不發達，帝國主義的堅船利炮打開了祖國的大門，四萬萬同胞置身于帝國主義的鐵騎之下，飽經風霜的華夏大地滿目蒼痍……看看現在的世界，“強者”依然充當世界擎穿的角色。
至今還生活在水深火熱中的伊拉克每天死亡的人數還在不停地增加。難道永遠都是這個規律嗎？哎，我多么希望世界上不分強、弱兩者，這樣世界才會永遠和平，永遠美麗，永遠沒有戰爭。
以恒為題的作文 篇75
二十元，人們或許覺得不算什么。可是，二十元在困苦人員的眼中簡直是大雪紛飛的一束火焰。二十元也可以變得不平凡。
一天下午，老師鄭重地對我們說：“同學們，你們都知道我國青海玉樹發生了7。1級大地震。面對遭遇災難后的人們，我們應該伸出援助之手。明天學校將會舉行募捐，希望同學們能盡力而為，捐出一些錢幫助他們。”
晚上，我躺下床，想起 白天 老師說的話。想像出玉樹人民地震后無家可歸的情景，我的心難受極了。是啊，中國是一個大家庭，四海都是一家，我們應該出一點力，來幫助我們的家人。又想到玉樹人民經過的苦難以及辛酸，我的淚水跳出了眼眶，浸濕了枕巾……
第二天，捐款的同學早已排成了一隊長龍，每個人心情都很沉重。漸漸地，長龍縮短，輪到我了。我抬起頭，拿著二十元，毅然地放進捐款箱里。此時此刻，我的心里十分自豪。一想到玉樹人民未來美好的生活，激動的淚水又一次流出來，滑過臉頰，掉到地上。
二十元，也許是一個很小的數目，也許辦不了什么事。但是，如果全國十幾億人民都獻出自己的愛心，那么，無論是小是大，玉樹人民的希望就越來越大，對生活信心更足。
以恒為題的作文 篇76
如果有一首歌，唱也唱不完；
如果有一個故事，講也講不完；
如果有一種愛，比天更廣，比海更深……
那是母親深沉的愛。
情到深處人無語，母親的愛不需要華麗的語言點綴，它和流星一樣，在不注意間劃過了天際，卻留下了永恒的痕跡母親的皺紋是我心潮的波紋，擊起萬圈漣漪；母親的手是我們的宇宙，藏著最寶貴的東西；母親的聲音是柔風，撥動我們的心弦；母親的愛是恒在天地之間的愛……
面對暴風雨，母親用身體擋住了它的侵襲；面對人生的階梯，母親情愿伏下身子做你的墊腳石；面對浸在幸福中的你，她總是悄悄地躲在角落里靜靜地看著你，沉默著，你可曾感覺到了？
你是母親的眼睛，沒有你，她將失去一切色彩，你的體內流著她的血液，那是怎樣的一種血肉關系？母親用她溫柔的眼神看著你，像用愛覆蓋著你，把一生的幸運，幸福給你。恒在天地之間的愛——它無處不在。
“慈母手中線，游子身上衣……誰言寸草心，報得三春暉。”母親的愛隨你走過天山，隨你漂過大海，隨你流浪到天涯海角，那是因為恒在天地之間的愛……
以恒為題的作文 篇77
如果有一首歌，唱也唱不完；如果有一個故事，講也講不完；如果有一種愛，比天更廣，比海更深……那是母親深沉的愛。
情到深處人無語，母親的愛不需要華麗的語言點綴，它和流星一樣，在不注意間劃過了天際，卻留下了永恒的痕跡母親的皺紋是我心潮的波紋，擊起萬圈漣漪；母親的手是我們的宇宙，藏著最寶貴的東西；母親的聲音是柔風，撥動我們的心弦；母親的愛是恒在天地之間的愛……面對暴風雨，母親用身體擋住了它的侵襲；面對人生的階梯，母親情愿伏下身子做你的墊腳石；面對浸在幸福中的你，她總是悄悄地躲在角落里靜靜地看著你，沉默著，你可曾感覺到了？你是母親的眼睛，沒有你，她將失去一切色彩，你的體內流著她的血液，那是怎樣的一種血肉關系？母親用她溫柔的眼神看著你，像用愛覆蓋著你，把一生的幸運，幸福給你。恒在天地之間的愛——它無處不在。“慈母手中線，游子身上衣……誰言寸草心，報得三春暉。”母親的愛隨你走過天山，隨你漂過大海，隨你流浪到天涯海角，那是因為恒在天地之間的愛……
以恒為題的作文 篇78
恒村是鄞州龍觀鄉的一個小山村，村子依山傍水，風景很美。
我和姐姐出生在恒村。我對那里的山水景物記憶很深，忘不了在那里的快樂時光和那里的小伙伴們。
今年暑假期間，恒村的小朋友們約我們去那里玩，我和姐姐于八月十六日去那里玩了一天。我們一大早就乘車到了那里，下車一看，四周的景物和記憶中的大不一樣了，村前的公路邊不知什么時候修了一條長長的護欄，每根欄柱上放了一個花盆，盆里種著各種各樣的花草，有的含苞待放，有的已經鮮花盛開。仿佛整個村子像在花園里一樣。村邊的小河兩岸已多了許多柳樹，河水已變得比過去清亮了。當我們走進村里眼前的景象讓我們更加吃驚，以前一大片矮小的老房子早已不見了蹤影，變成了一排排嶄新的高樓。那里的小伙伴們說：“這里在建新農村。”我們在村子里尋找以前好玩的地方，一塊滿地都是雜草很寬闊的地方。怎么也找不到了。如今已變成了一座美麗的公園。
村子里的水泥路比以前更寬更干凈了。村子四周山坡上已種滿了果樹和茶樹，小伙伴們說：“春天這里就變成花果山了。”
我們離開恒村才四年，這里的變化可真大啊！現在恒村已變成了一座美麗的村莊了！
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