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初一期中考試后的家長會發(fā)言稿（通用10篇）
在當今社會生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編精心整理的初一期中考試后的家長會發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一期中考試后的家長會發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長：
你們好！
時間過得真快，再過兩個月，你們的孩子即將結(jié)束七年級的學(xué)習(xí)生活，踏入八年級的行列了。今天，我們請來各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”
今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下學(xué)生們在學(xué)習(xí)方面、生理和心理方面等的表現(xiàn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子健康快樂地成長！
1、學(xué)習(xí)方面：
隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法也改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；比如：（付祎霖、劉宇中、李家樂、鄭祎瀅、張宸、周林萱、余丹妮、任遠翔、袁育、何虹萱、孫佳匯、蘭思、沈翔鸞等）而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，成績出現(xiàn)較大滑坡；比如（方恒、楊小蓀、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任犖、范子睿、莫雪瀅）也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。就拿英語這門學(xué)科來說，兩極分化比較嚴重，成績好的同學(xué)有很多，但同時學(xué)困生人數(shù)也不少。
究其原因，有聽說訓(xùn)練不夠?qū)е侣犃Σ糠质Х州^高，筆試部分若丟分，則是因為對句型和課文內(nèi)容還不夠熟悉。家長們，請你們看看孩子們做的聽寫作業(yè)，就可以知道他們對待英語的重視程度了。
有的學(xué)生次次聽寫都能拿到九十分以上，有少數(shù)同學(xué)基本上都不及格。每次作業(yè)發(fā)下去，聽寫不好的同學(xué)居然還不以為然。作為一種語言的學(xué)習(xí)，必須多花時間、加強積累，才能牢固掌握、熟能生巧，有學(xué)生回家從沒聽過英語磁帶、從沒讀過英語書，這樣學(xué)習(xí)怎能提高外語水平。大家都知道外語很重要，但我們都沒抓落實，今后我們要引起重視，讓孩子多聽多讀多做練習(xí)。
2、生理和心理方面：
本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。這使得有的同學(xué)敢于和老師頂嘴。
3、思想意識方面：
思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密。但同時他們是非辨別力弱。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強。比如（上課喜歡吃零食、看課外書）。
4、教師和家長如何應(yīng)對：
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。
家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的.人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀�人的一些看法。
�。�1）對于一些默寫、背誦的作業(yè)，我希望我們的孩子們能在家長們的監(jiān)督下幫助完成，可讓他們默給你看看，背給你聽聽。畢竟，我們的孩子年齡還小，自覺性不夠，老師布置的作業(yè)，如果能有家長一起參與檢查，可能他們會認真完成。
（2）接下來我要說的是家庭作業(yè)，只要當天有英語課，基本上都會有作業(yè)，如果孩子回家說沒有作業(yè)，說明孩子在說謊。我校給每位學(xué)生發(fā)了家校聯(lián)系本，以便家長更好的掌握孩子的作業(yè)情況，但仍然有幾位同學(xué)不做作業(yè)，這說明這些家長對孩子的關(guān)愛實在不夠，導(dǎo)致他們對完不完成英語作業(yè)無所謂。我想請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。每次的默寫或是作業(yè)我也煩請各位家長簽字，這也是為了給學(xué)生一點點壓力，讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認真寫才行。有很多家長都非常負責，而且做得很好，而有些家長只是完成簽字的任務(wù)，不檢查作業(yè)的內(nèi)容，往往上交的作業(yè)字跡潦草，錯誤很多。還有一些家長檢查孩子當天的作業(yè)的時候很少回看之前老師批改的作業(yè)。
�。�3）督促學(xué)生在家堅持聽英語磁帶或是英語歌曲，最好能每天堅持聽20——30分鐘，督促孩子背誦課文這將對孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。
�。�4）爭取消化當天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。我會在每單元結(jié)束的時候組織一次聽寫， 家長可以讓學(xué)生自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對著書本更正。
�。�5）每一個單元都有課后習(xí)題。如果你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當?shù)念A(yù)習(xí)。
�。�6）提前做好課前預(yù)習(xí)，這樣能在課堂上有效的掌握。
謝謝大家！
初一期中考試后的家長會發(fā)言稿 2
各位家長：
大家好!
今天我主要說一下有關(guān)數(shù)學(xué)方面的幾點注意事項：
首先是常規(guī)作業(yè)：
數(shù)學(xué)的常規(guī)作業(yè)就是老師平時不布置也要做的作業(yè)。這種作業(yè)有兩個：
一是每天一張口算題，目的是提高孩子的口算能力。
二是初中有擇校想法的學(xué)生每天要做奧數(shù)半小時或報一個學(xué)習(xí)奧數(shù)的輔導(dǎo)班。
其次是家庭作業(yè)：
老師早就說過學(xué)生會不會做題是老師的.事，但用不用心做是家長的事。就目前來看，只要是學(xué)生上課認真聽講了，一般新課都能學(xué)會。不過這里還要向各位家長說明一點，如果你的孩子跟班有困難的話，你就要多費心了，因為每次學(xué)新課，大部分孩子能一節(jié)課學(xué)會，也有個別孩子學(xué)不會，老師會安排個別輔導(dǎo)等一天，但不會為少數(shù)學(xué)生耽誤進度一直等下去，所以對這種學(xué)生家長要格外上心，不然他們就會掉隊。家長管作業(yè)，只要你看孩子的書寫認真、工整、干凈、整潔，那對題率就低不了。
再就是關(guān)于管孩子：
有的家長做得好，有的家長做的就差一些，好與差在孩子身上都會有體現(xiàn)，老師會感覺得到�？傮w一班不如二班。希望各位家長在孩子身上多用點心思，管孩子是你一生的事業(yè)。
不多耽誤家長的時間，有說的不對的地方，請各位家長批評指正。
謝謝大家!
初一期中考試后的家長會發(fā)言稿 3
尊敬的各位學(xué)生家長：
下午好！
首先，我對各位家長能夠從百忙中抽出時間參加家長會表示衷心的感謝！各位家長今天能來參加家長會，這足以表明各位家長對自己孩子成長的高度重視，表明各位家長對學(xué)校工作的大力支持。
各位家長，去年九月，你們的孩子跨入了中學(xué)的大門，開始了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活之旅。彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼一個半學(xué)期過去了。很快，你們的孩子就將進入初二的學(xué)習(xí)，離初三畢業(yè)也不是遙遙無期的，而是時不我待。在一個半學(xué)期的時間里，你們的孩子正在不知不覺的成長，正在逐漸發(fā)生變化。我們今天家長會的主要議程主要有以下幾項：
一、學(xué)科教師成績分析
吳詠梅、任雪松、肖道寬
二、期中考試成績分析
成績優(yōu)秀的同學(xué)
說明：以上名次為年級名次2，成績進退一覽表。
三、存在的主要問題
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)準備不足
1、早晨、中午到校的時候，作業(yè)沒有整理好，半天交不完作業(yè)，耽誤了早讀時間。
2、課前準備工作不充分，有的同學(xué)不知道下節(jié)是什么課，沒有準備好教材及學(xué)習(xí)用具，個別同學(xué)上課有遲到現(xiàn)象。
3、有的同學(xué)睡懶覺，常常來不及吃早餐就到校了，腸胃不好。
4、沒有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、布置作業(yè)的時候不認真聽，回家后才問同學(xué)作業(yè)是什么，或者是交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)有的作業(yè)沒有做。
學(xué)習(xí)準備不足的同學(xué)常常對學(xué)習(xí)的重要性認識得不清楚。他們不知道他們長大以后，在工作中必須用到過去在學(xué)校里學(xué)習(xí)的知識�，F(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后就不可能過上幸福的生活。學(xué)習(xí)準備不足，還可能是沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的。在小學(xué)時就好動，把大量的時間用在看動畫片和玩電腦上，所以不愿坐下來學(xué)習(xí)，更不愿意去做學(xué)習(xí)的準備工作。
�。ǘ┤狈W(xué)習(xí)計劃
1、沒有固定的學(xué)習(xí)時間。
2、每天起床、睡覺都不定時，沒有規(guī)律。
3、除了完成老師布置的回家作業(yè)以外，幾乎不看其他任何學(xué)習(xí)類書籍，不做任何課外習(xí)題。
4、對于自己學(xué)得較差的科目，不作任何補習(xí)。
5、經(jīng)常漏掉要做的家庭作業(yè)。
6、每次學(xué)習(xí)都要大人催促。
7、沒有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，直到考試前夕，才進行突擊復(fù)習(xí)。
缺乏學(xué)習(xí)計劃的學(xué)生通常是學(xué)習(xí)積極性不高，他們認為學(xué)習(xí)是一種負擔，將老師布置的作業(yè)當作一種任務(wù)去完成。除此之外，再也不愿好好地計劃一下自己的課余時間，把他們用到學(xué)習(xí)上去。事實上，只要制定了一個好的學(xué)習(xí)計劃以后，是可以既能圓滿地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，又能有充足的時間痛痛快快地玩。當遵守計劃形成習(xí)慣后，學(xué)生會感到，學(xué)習(xí)其實也是一件愉快的事情。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)時間安排不當1、在自己感到疲勞的時候?qū)W習(xí)。
2、睡眠的時間不夠。
3、長時間地埋頭做功課，經(jīng)常連續(xù)兩三個小時學(xué)習(xí)而不休息。
4、很簡單的作業(yè)，磨磨蹭蹭兩三小時還無法完成。
5、在困難的功課上卡住了，也不轉(zhuǎn)過頭來做較容易的作業(yè)。
6、不知道自己的最佳學(xué)習(xí)時間在哪里。
7、只會利用整塊的時間學(xué)習(xí)，零零碎碎的時間并不珍惜嘗試。
有的同學(xué)并沒有意識到時間的`重要性，我們大家擁有的時間一樣多，但有的人能夠做出一番大的事業(yè)來，有的人卻一事無成，原因就在于有的人知道時間的寶貴，而有的人在浪費自己的時間。
珍惜時間，還要善于利用時間�？梢栽谄綍r的生活和學(xué)習(xí)中巧作安排，把零碎的時間積累起來，學(xué)會在自己腦袋最清醒的時間內(nèi)學(xué)習(xí)，尤其應(yīng)該做到不拖拖拉拉。
（四）學(xué)習(xí)沒有恒心
1、老師不布置家庭作業(yè)，就不再看書學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)計劃制定后，開始時還能堅持，過了一段時間以后就丟到腦后去了。
3、遇到較為困難的練習(xí)題，不愿動腦筋去思考，只想抄襲別人的作業(yè)。
4、學(xué)習(xí)時坐不下來，一會兒看電視，一會兒喝水，一會兒又要上廁所，呆在書桌前的時間沒有多少。
5、興趣轉(zhuǎn)變得非常快，今天看作文了，明天要學(xué)奧數(shù)了，沒有一件事能夠堅持幾天。
大部分初一學(xué)生還是比較活潑好動的，任何事情都想去一下，這是很自然的。而且初一學(xué)生年齡還是比較小，自控能力較差，常常不能堅持長時間的學(xué)習(xí)，或者嚴格執(zhí)行長時間的學(xué)習(xí)計劃，都是可以理解的。
但是，一個人三天打魚，兩天曬網(wǎng)，做任何事情都無法堅持下去，最終肯定是一事無成。他們應(yīng)該盡早地鍛煉，做事情要有始有終，一心一意。恒心是取得成功的基石，學(xué)習(xí)切不可虎頭蛇尾。
�。ㄎ澹┳⒁饬Σ患�
1、上課或者在家里讀書學(xué)習(xí)時，常常打瞌睡。
2、在讀書時只是被動地逐行掃視書的文字，思想上并不集中，讀了許久不知道書上是什么內(nèi)容。
3、上課時在座位上玩手指，玩文具，或者轉(zhuǎn)動身體。
4、學(xué)習(xí)時常常被外面的一些影響吸引了注意力。如鳥叫，別的小朋友發(fā)出的聲音等。
5、一邊做作業(yè)，一邊想著動畫節(jié)目和電腦游戲。
6、每次學(xué)習(xí)都不能堅持較長一段時間，總是找借口做其他的事情。
好學(xué)生通常都善于在課堂上注意聽老師講課，而成績不好的學(xué)生，則常常不能把精力放在課堂學(xué)習(xí)上，容易分心，坐不常板凳。有些初一學(xué)生注意力轉(zhuǎn)移非�？欤乙庵颈容^薄弱，很容易出現(xiàn)“走神”的現(xiàn)象。注意力的培養(yǎng)也是初中階段成功學(xué)習(xí)的一個重要前提。在有許多事物都同時吸引我們的注意力時，應(yīng)該自覺地把注意力放到學(xué)習(xí)材料上來，或者專注地聽老師講課。而且，還應(yīng)注意，保持充足的睡眠，進行體育鍛煉，不要在疲勞的時候?qū)W習(xí)，也是學(xué)習(xí)時聚精會神的有效保證。
�。┳ゲ蛔W(xué)習(xí)重點
1、在上完課以后，不知道老師講的重點。
2、在考試時，無法把所學(xué)的內(nèi)容與考題聯(lián)系起來。
3、在復(fù)習(xí)時，所學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容都平均地使用時間，平等地對待。
4、在一些細微末節(jié)的內(nèi)容上鉆牛角尖，常常耗費大量的時間。
5、不會記筆記。
6、在考前復(fù)習(xí)時，不知道自己在哪些知識上有欠缺，而僅僅是將教科書或參考書從頭到尾瀏覽一遍，沒有重點。
學(xué)習(xí)時，一定要明白一個道理，并不是所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都同等重要。有些知識是我們是我們必須牢牢掌握的，是我們學(xué)習(xí)其他知識必不可少的工具，而有的知識則只須了解就行了。學(xué)會抓住學(xué)習(xí)重點，要求上課聽講或者自學(xué)的時候，應(yīng)一邊學(xué)習(xí)一邊思考，分清哪些知識是最重要的，是我們解題時離不開的，哪些知識只是為了說明其他重要知識，僅需要我們了解一下的。
�。ㄆ撸┢�
1、上某些課時興致勃勃，聚精會神，而上其他課時無精打采，注意力不集中。
2、課外學(xué)習(xí)時，對有些科目花費許多時間，做許多習(xí)題，而對另外的科目只是完成老師布置的作業(yè)，消極應(yīng)付。
3、有些科目的考試成績一直很高，而有些科目的成績則始終較低。
4、上某些課時，害怕老師的提問，盼望早點下課，甚至對這些科目的任課老師有些憤恨心理；而上另外一些課時，心情愉快，甚至有些喜歡表現(xiàn)自己。
對有些科目喜歡，有些科目不喜歡，這是正常的，因為每個學(xué)生的興趣都不會一樣，每個人的能力也不一樣，而且每個人長大后從事的職業(yè)也不一樣，所以努力的方向也可能都是不一樣的。但是，大家想一下，如果一個人斷了一條腿，他會怎么樣？他走起路來會非常不穩(wěn)，非常困難。學(xué)習(xí)也是這個道理。每門課程雖然都不一樣，但對于學(xué)生來講，卻是同樣有用的。缺了哪個方面的知識，都可能使長大以后，面對有些問題束手無策。為了將來，告戒你的孩子，千萬不要偏科！
�。ò耍]有思考的習(xí)慣
1、上課時只是帶著一張耳朵聽老師講課，沒有積極地思考。
2、閱讀時只是從頭到尾讀一遍而已，腦子里沒有留下什么深刻得印象。
3、在遇到不會做的練習(xí)題時，不愿動腦筋去思考，寧可去抄同學(xué)的作業(yè)。
4、在日常生活中遇到不明白的問題，不花時間琢磨，也不向同學(xué)、老師和家長詢問。
5、學(xué)習(xí)新內(nèi)容或者做完練習(xí)題后，沒有總結(jié)或者記筆記的習(xí)慣。
兩千多年前的孔子就說過：“學(xué)而不思則罔。”意思是說，只學(xué)習(xí)不思考，就會使人越來越迷惑。事實上正是這樣，一個只是消極地讀書學(xué)習(xí)，不積極思考，沒有刨根問底精神的人是不可能在學(xué)習(xí)上有所收獲的。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會在思考中弄清自己在哪些知識上有欠缺，從而加以彌補；學(xué)會區(qū)分學(xué)習(xí)內(nèi)容的主要和次要；學(xué)會歸納和總結(jié)，鞏固所學(xué)的知識；養(yǎng)成獨立思考，獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，不抄襲現(xiàn)成的答案。
（九）粗心大意
1、經(jīng)常聽錯老師布置的回家作業(yè)，或忘了做某些回家作業(yè)。
2、在做作業(yè)或考試時，總是犯些小錯誤，不能完全正確。
3、寫字時經(jīng)常寫錯別字或漏寫，計算時總是算錯。
粗心大意很可能是注意力不集中造成的，也可能是知識間的相互干擾形成的，也不排除存在學(xué)習(xí)障礙的可能，但歸根結(jié)底是由于沒有養(yǎng)成嚴肅認真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、幾點建議
1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。
3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的行為不良的人交往。
4、工作再忙也要抽點時間來了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為孩子只有一個，我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途�？梢哉f，我們的孩子好了，我們的家庭就好了。
5、家長最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系,及時了解學(xué)校對學(xué)生的要求和學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合老師管好孩子。
6、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。
7、要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。
8、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
9、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不要簡單的、一味的與其他同學(xué)作比較，而要著眼于孩子自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
強調(diào)兩問題：如果因為自己的孩子表現(xiàn)不好，學(xué)校給了學(xué)生處分，到初三畢業(yè)的時候如果要取消處分，必須學(xué)生本人寫申請，班上2/3的同學(xué)簽字認可，科任老師簽字認可，方可取消處分。凡未取消處分的按國家規(guī)定不能參加中考；綜合素質(zhì)評價得C等的，如果今后要讀龍泉汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校，必須學(xué)校開證明，試讀一年，不合格不能上學(xué)籍。
各位家長關(guān)心、幫助、督促孩子健康成長是我們共同的責任，使您的孩子得到全面發(fā)展、不斷進步是我們共同的目標！我堅信：我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功。
謝謝大家！
初一期中考試后的家長會發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長：
你們好！首先，感謝各位家長的熱情參與！
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。希望家長和老師進一步緊密配合，讓孩子們學(xué)得更好，取得更顯著的成績！
初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這基礎(chǔ)的一年里，不知各位家長是否反思一下，我們作為家長應(yīng)該做的事情是否都做好了呢？畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀，而初中特別是初一是很有必要的。所以，我建議家長有必要在初一剩下這幾個月里多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場撲克，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎？
孩子，畢竟要自覺學(xué)習(xí)是很難的。所以當孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機會，不能認真對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應(yīng)該有這個權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們，免得他們長大后后悔莫及！
召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解你們子女在學(xué)校的情況，為人表現(xiàn)。作為班主任，下面我就從以下四個方面來和大家談?wù)劊?/p>
一、班級情況
本學(xué)期，班級添置了多媒體，添置了窗簾，班級的布置更加美麗、舒適，這要感謝全體同學(xué)出錢、出力，共同建設(shè)我們的班級。特別要感謝的同學(xué)有：擔任值日班長的同學(xué)：銘萱、詠晴、興凌、詩雅、穎儀，他們幫助維持班級的秩序；擔任小組長的同學(xué)：芳彥、魯敏、玉琦、嘉威、怡軒、漫媛、煬銘、蓮蓮，他們幫助檢查同學(xué)們的作業(yè)；擔任科代表的同學(xué)：顏詠晴施靖鏵，伍興凌，陳寶龍許婉如，丁蓮蓮，張曉丹，劉煬銘，劉怡軒，他們幫助布置作業(yè)，出小測題目；這么多的同學(xué)擔任班干部目的是盡量讓每一位同學(xué)有擔當責任的機會，一件事要做好不容易，每天做好更不容易；一直在做班級板報和班容布置的同學(xué)：李贇、詠晴、銘瑄、晶瑩、嘉怡、穎儀…………………等人，讓我們班級獲得了許多一等獎。還有經(jīng)常幫助把上期黑板報洗掉的同學(xué)：承澤、柄坤、夢寬…�？傮w上來說，這是一個很溫馨的班集體。但因為要讀書，所以有一些不和諧的情況：有的同學(xué)不完成作業(yè)，有的同學(xué)上課發(fā)呆，有的同學(xué)小測經(jīng)常不過關(guān)。這些是實實在在學(xué)習(xí)中的絆腳石，它們反映出同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期最牛的同學(xué)是詠晴同學(xué)，在鋼琴比賽過了十級之后，能夠在書法依然奪冠，她獲得晉江市泉州市書法比賽一等獎。
二、期中考的情況：
這次期中考考前我和同學(xué)們定下的目標，在考試那幾天同學(xué)們都很認真，但平時不夠扎實，因此許多學(xué)生還是和A級差一點點。
總體來說：綜合比率在年段第6名。這個得來不易，因為是從全A率，及格率，平均分等進行綜合計算。仔細分析一下，全A率很不好。也就是說孩子們有認真讀書，但是不夠勤奮。全部靠在B級以上的有30位同學(xué)，但是A的僅有6人。說明從小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)型還沒有做好。
首先，表揚本次獲得年段特等獎的同學(xué)，他們是：蓮蓮，詠晴，嘵丹，興陵，寶龍，一等獎的有：佳鵬，依依，靖鏵，二等獎的有：婉如，穎儀，亦霖，李贇，煬銘。
其次，表揚進步的同學(xué)，與上學(xué)期期末考試相比，本次考試進步50名以上的有：
芳彥，珊妮，穎儀，婉如，嘉超，詩雅，周麗波，許子濠，蓮蓮，夢寬，
三、本次期中考反應(yīng)的問題
1、偏科現(xiàn)象。
比如班上有兩位277分以上的同學(xué)就因為地理或歷史考了82分或80分，考到了233名，而同樣分數(shù)的同學(xué)是在47名。270還有兩個4A3B的同學(xué)，那更是落到了三百多名。另一位同學(xué)就因為英語考了不及格，相差將進300名。
因此，希望家長朋友們認真分析手中的這張成績單，如果是倒在語文、數(shù)學(xué)、英語，那要非常重視，注意在平時加強學(xué)習(xí)。如果是政治、歷史、地理、生物，那應(yīng)該是太不應(yīng)該，許多孩子可能是對學(xué)科有興趣偏差，甚至對老師有偏見，導(dǎo)致他不喜歡讀這學(xué)科，希望家長能注意與學(xué)生溝通。各科若有不及格現(xiàn)象的同學(xué)，大都是態(tài)度問題，態(tài)度決定一切。若你的孩子有學(xué)科不及格，一定要注意引導(dǎo)、督促、溝通，因為出現(xiàn)這樣的問題的孩子，恐怕以后會厭學(xué)，而一旦厭學(xué)，后果不堪設(shè)想。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
所有的同學(xué)都很辛苦，所有的家長都很辛苦。生活很不容易�？墒�，坐在同樣的教室里面學(xué)習(xí)效果怎么會差這么多？我們用班規(guī)來約束同學(xué)，用綜合素質(zhì)評估來約束孩子的行為，總體上同學(xué)們都能做好。在作業(yè)方面一直出現(xiàn)不完成作業(yè)和抄作業(yè)的現(xiàn)象。因此，在這學(xué)期我不得不把不完成作業(yè)的同學(xué)及時用短信通知家長。
為什么要這樣做呢？因為作業(yè)是昨天晚上應(yīng)該完成的，而早讀我們一般都有安排不同學(xué)科的讀書時間，比如語文、英語、政治、歷史等，如果再讓學(xué)生站到外面完成作業(yè)，那么他又會失去了早讀學(xué)習(xí)的機會，若是罰抄，本來就做不完的作業(yè)，那更是做不完了。
不良的習(xí)慣主要表現(xiàn)在早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，課后作業(yè)沒有真正弄明白，沒有合理安排自己的時間計劃等等，這些嚴重影響的個人學(xué)習(xí)的成績。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，一方面可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，另一方面也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識，如果只是理所當然的認為作業(yè)做完了就沒事了，這樣的話成績很難提高。如果老師經(jīng)常發(fā)信息說孩子作業(yè)沒有完成，小測沒有過關(guān)，請您一定要高度重視。我們準備每周發(fā)一張家庭聯(lián)系卡，請家長記得過目。
四、給家長的建議：
前個月，遇到一位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的奶奶，那個學(xué)生在去年考到香港的一所大學(xué)�？吹揭粋�學(xué)生能在大學(xué)實現(xiàn)自己的夢想，我也感到很高興。但是，說實在話，我也教出了許多普通的學(xué)生。也就是說同樣一個班級孩子受教育的結(jié)果是不一樣的。毋庸置疑，一個孩子成才有多方面原因，但毫無疑問，家庭教育是首要的。真的要得益于好的家庭教育。
他奶奶說一句很實在的話：孩子說他的肚子也是媽媽的。也就是說媽媽把他該吃什么也都考慮排得很好。
有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的`環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。
學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們給家長的建議是：
1、給孩子真正的愛。
每個家庭不一樣，但我希望，我們在孩子教育上不僅僅是讓孩子吃飽了。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成才更是愛。
現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。到底十三歲怎么啦？我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點，還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。
2、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。
家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色？
3、要全面而準確地估計自己的孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
4、要正確看待孩子的分數(shù)。
時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家、發(fā)明家；比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。
5、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。平時利用一切機會與孩子交流溝通，了解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn)，這樣，孩子就有一種平等和被尊重的滿足。
6、要教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班集體，才能夠全面提高自己的水平。
受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
7、有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑。”
良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
家長要時刻注意自身形象，給孩子做個表率。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的活教材。
最后以哈佛圖書館墻上的名言結(jié)束我的講話：幸福不排名次，成功必排座次。
謝謝大家！
初一期中考試后的家長會發(fā)言稿 5
尊敬的家長們：
大家好！首先，感謝各位在百忙之中抽出時間參加我們初一年級的家長會。期中考試剛剛結(jié)束，這次考試是我們對孩子們學(xué)習(xí)成果的一次檢驗。
從考試結(jié)果來看，大部分孩子都表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和扎實的基礎(chǔ)知識。但也存在一些需要關(guān)注的問題，比如部分孩子在某些科目上的成績并不理想，或者學(xué)習(xí)方法不夠高效。針對這些問題，我們教師團隊已經(jīng)制定了相應(yīng)的輔導(dǎo)計劃，希望家長們能夠配合我們，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進展。
在接下來的'時間里，我希望家長們能夠多和孩子溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)。同時，也請家長們給予孩子足夠的支持和鼓勵，讓他們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。只有家校合作，我們才能共同促進孩子的健康成長。
再次感謝各位家長的支持與配合，期待我們在未來的日子里攜手共進，為孩子們的明天而努力！
初一期中考試后的家長會發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長：
大家好！我是初一某班的班主任。今天，我想和大家分享一下我們班級在期中考試后的情況。
從整體上看，孩子們在這次考試中表現(xiàn)出色，很多孩子都取得了優(yōu)異的成績。但同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如部分孩子的時間管理能力還有待提高，或者對某些科目的知識點掌握不夠牢固。
作為家長，你們是孩子成長道路上最重要的伙伴。我希望你們能夠關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并督促他們按時完成作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)。同時，也請你們給予孩子足夠的'關(guān)心和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和力量。
在接下來的日子里，我們教師團隊將繼續(xù)努力，為孩子們提供更好的教育資源和教學(xué)服務(wù)。我們也期待與家長們保持緊密的溝通和合作，共同為孩子們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
初一期中考試后的家長會發(fā)言稿 7
各位家長朋友：
大家好！期中考試已經(jīng)告一段落，今天我想和大家分享一些我們的觀察和思考。
在這次考試中，我們欣喜地看到孩子們在學(xué)習(xí)上的成長和進步。但同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。比如，有些孩子在考試中表現(xiàn)出緊張情緒，影響了他們的發(fā)揮；有些孩子則因為平時學(xué)習(xí)不夠扎實，導(dǎo)致在考試中遇到難題無法應(yīng)對。
針對這些問題，我們教師團隊已經(jīng)制定了一系列的`措施。我們將加強對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助他們建立自信心和應(yīng)對能力；同時，我們也將加強對學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)，確保他們掌握扎實的知識體系。
作為家長，我希望你們能夠關(guān)注孩子的情緒變化，給予他們足夠的關(guān)心和支持。同時，也請你們與我們一起努力，幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。
讓我們攜手共進，為孩子們的未來加油鼓勁！
初一期中考試后的家長會發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長：
大家下午好！我是初一某班的任課老師。今天，我想和大家分享一下我們班級在期中考試后的情況。
從這次考試來看，孩子們在大多數(shù)科目上都取得了不錯的成績。但我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如部分孩子對某些知識點掌握不夠深入，或者在解題過程中缺乏靈活性和創(chuàng)新性。
為了解決這些問題，我們教師團隊將采取一系列措施。我們將加強對學(xué)生的知識點講解和鞏固練習(xí)，幫助他們深入理解并掌握所學(xué)知識；同時，我們也將注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，讓他們在解題過程中更加靈活和富有創(chuàng)造性。
作為家長，我希望你們能夠關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時與我們溝通并反饋孩子的學(xué)習(xí)問題。同時，也請你們給予孩子足夠的支持和鼓勵，讓他們在學(xué)習(xí)上保持自信和動力。
讓我們共同努力，為孩子們的'未來發(fā)展創(chuàng)造更加美好的明天！
初一期中考試后的家長會發(fā)言稿 9
各位家長：
大家好！我是初一某班的任課老師。首先感謝各位家長一直以來對我們工作的支持和理解。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，孩子們的成績也陸續(xù)出爐。從整體來看，大部分孩子都取得了不錯的成績。但我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要關(guān)注的問題，比如部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，或者在學(xué)習(xí)方法上存在一些問題。
為了幫助孩子們解決這些問題，我們教師團隊將采取一系列措施。我們將加強對學(xué)生的.思想教育，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和價值觀；同時，我們也將注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們掌握更加高效的學(xué)習(xí)技巧和方法。
作為家長，我希望你們能夠與孩子多溝通、多交流，了解他們的想法和需求。同時，也請你們給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，讓他們在學(xué)習(xí)和生活中都能感受到溫暖和力量。
讓我們攜手共進，為孩子們的健康成長和美好未來而努力奮斗！
初一期中考試后的家長會發(fā)言稿 10
尊敬的家長們：
大家好！首先，我衷心感謝各位家長在繁忙的工作之余抽出時間參加我們初一年級的家長會。我是初一年級的一名教師，很高興能與大家共同關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和成長。
期中考試已經(jīng)落下帷幕，這次考試不僅是對孩子們前一階段學(xué)習(xí)成果的檢驗，也是對我們教學(xué)工作的一次重要反饋。通過考試，我們欣喜地看到孩子們在學(xué)習(xí)上的進步和成長，同時也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進和提高的地方。
首先，我想向在考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！你們的努力和付出得到了應(yīng)有的回報，這些成績的背后是你們平時的勤奮學(xué)習(xí)和老師的悉心指導(dǎo)。同時，我也要向在學(xué)習(xí)上有所進步的同學(xué)們表示肯定和鼓勵，你們在學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上的積極變化已經(jīng)初見成效。
然而，我們也注意到，部分同學(xué)在考試中暴露出了一些問題。
有些同學(xué)可能因為對知識點的掌握不夠牢固，或者考試策略不當，導(dǎo)致成績不夠理想。針對這些問題，我們將加強對學(xué)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)，同時引導(dǎo)學(xué)生掌握更加有效的`學(xué)習(xí)方法和考試策略。
作為家長，你們在孩子的學(xué)習(xí)過程中扮演著至關(guān)重要的角色。我希望家長們能夠多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與孩子保持溝通，了解他們的學(xué)習(xí)困難和需求。同時，也請家長們給予孩子足夠的支持和鼓勵，幫助他們樹立信心，保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我們將繼續(xù)加強教育教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。我們將關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定個性化的輔導(dǎo)計劃，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。同時，我們也希望家長們能夠配合學(xué)校的工作，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。
最后，我想再次感謝各位家長的支持和配合。讓我們攜手共進，為孩子們的美好未來而努力奮斗！
謝謝大家！
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