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點評作文600字

時間:2022-09-29 01:00:02 評作文 我要投稿
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實用的點評作文600字集合8篇

  在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的點評作文600字8篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的點評作文600字集合8篇

點評作文600字 篇1

  臨近二月,我的生日快到了。這不僅是我的生日,也是媽媽的受難日,我決定做一張賀卡作為禮物送給媽媽。

  我先在紙上畫了一個大大的愛心,又寫上:“媽媽,您辛苦了!謝謝您把我帶到這個世界上!”做好這一切,媽媽剛好回到了家。只見她把飯煮上,然后就去玩淘寶了。

  我連忙把賀卡藏起來,準備等生日那天再送給媽媽。心里美滋滋地想著媽媽收到賀卡后開心的'樣子,我不禁咧開嘴笑了起來。媽媽看見我這樣,撲哧”一聲笑了出來,不解地問:“什么喜事呀,樂得都合不攏嘴了?”我當然不能對媽媽說我剛才的想法了,于是就支支吾吾地說:“沒什么,只是想,你會送我什么生日禮物呢?”

  媽媽漫不經心地說:“生日禮物我可沒準備,再說了,那是我的受難日,你要什么禮物呀。”我的心里頓時像被潑了一盆冷水一樣,半天說不出話來。媽媽似乎沒有察覺到我的異常,興致勃勃地問我:“你看,這三個杯子,哪個好看?同事讓我幫她女兒買一個。”

  我撅著嘴巴,心想:你給同事的女兒買都不給我買,真氣人,我還是你的女兒呢。想到這,我心中頓時感覺有一股無名的怒火在往上升。什么都沒說,就走開了。

  盼星星,盼月亮,終于盼到了我的生日。

  放學后,我一回家,媽媽就笑盈盈地對我說:“回來啦,生日快樂!”這時,媽媽拿出了一個漂亮的保溫杯說:“給,這是生日禮物。”我一看,竟是給“同事女兒”買的那個水杯,我呆住了。原來媽媽是想給我一個驚喜呀!我心里頓時樂開了花,笑盈盈地去房間拿出了早已做好的賀卡,

  送給了媽媽。媽媽看到后,臉上漾起了幸福的微笑。

  這件事雖然已經過去幾個月了,但它就如媽媽送我的那個保溫杯一樣,將永遠在我的心中保著溫,溫暖著我,相信在媽媽的心中也是一樣吧!

點評作文600字 篇2

  甜甜同學:

  你好!看見你的這封信,第一感覺就是“俺找到一個伙伴,一個敢讓俺說出心里話的伙伴”!這些話不能說給爸爸媽媽,因為他們聽不懂,而你一定能讀懂……

  俺想要去流浪,不是逃避.而是期待;俺想要去流浪,不是幻想,而是追求。

  著一身破舊的牛仔服,騎一匹瘦弱的馬,懷抱一把舊吉它。沒有方向,沒有目標,有的

  只是一種浪子情懷,一種別樣的個性,一種淡淡的叛逆。

  在鋼筋水泥的叢林里,發達的社會中生活著孤僻的新人類,競爭、挑戰、精英無休止的響在你的耳邊,只要分數,不要友情,只要名次,不要真誠……俺想要去流浪,讓不愉快的往事隨風而去.在與自然的對話中,做回真實的自身。

  誰說“少年不識愁滋味”。君不見,考前幾日,無論往日如何談笑風生,看淡一切,此時都在埋頭苦讀,磨那桿不快也光的“老槍”。考后的'排名把人分成三六九等。這份酸楚是無法言表的。俺想要去流浪,不必擔心勝利與失敗,尋找一份難得的歡樂。

  俺想去撒哈拉。讓漫漫黃沙隔絕城市的喧囂,看看那遠離現代都市的古老文明,登上神秘的金字塔,守護這片無垠的空曠。傾聽一段古老的傳說,讓心潮再次澎湃。

  俺想去亞馬遜。讓片片雨林遮住煩惱與憂愁,去體味那份原始的寧靜,看看美麗而又可怕的食人魚。曾經夢中追尋的一切如今都可以一一實現。

  俺想登上珠峰。呼吸8848米高空的空氣,觸摸千年不化的積雪。

  在流浪人的詞典里,沒有寂寞,沒有孤獨。什么都可以想,什么都可以不想。可以躺在沙攤上看旭日東升、夕陽西下,可以在漆黑的曠野里狂奔。不必壓抑自身的感情。對著天穹發泄自身的一切,那種快意是無法表達的。自然——永遠是你最忠實的朋友。

  在流浪人眼里,天永遠是藍的,海永遠是綠的,草永遠是青的。

  俺想要去流浪,沒有太多的理由,只是一種心情。

  甜甜同學,你能和俺一道去嗎?盼望你的回音。

點評作文600字 篇3

  市場之大無所不有,然而假冒偽劣商品也乘機悄悄進入了市場,“打假”成為工商部門的緊急行動。哈爾賓市道外區中馬路廉價商品市場設立了“假貨專賣店”,專門低價銷售打假沒收的有使用價值的假貨。我認為這確是一種“打假”的高招。眾所周知,假冒偽劣商品之所以能充斥市場,其中很重要的`一點就在于它蒙住了顧客的眼睛。由于顧客的眼睛被蒙住了,他們辨不清真假。就十有八九吃了虧。現在好了,推出“假貨專賣”,把偽劣假冒商品拉出來示眾,不就提高了顧客對假貨的辨別能力嗎?只要顧客懂得辨識真偽,那么假貨在市場上會站得住腳根嗎?那時候它們無人問津“形影相吊”,就只好灰溜溜逃跑了。

  其二,設立“假貨專賣店”有利于適當地讓“名牌熱”降溫。當今社會有青年總喜歡穿“名牌”,趕時髦。假冒偽劣商品就乘虛而入。一件普普通通的衣服只要標上“進口”、“名牌”的字樣就身價百倍。其實這不就是拿“名牌”坑顧客嗎?“名牌”炒得太熱了,假貨可乘機脫手的機會就多了。讓“假貨”來個專賣,就可以使那些“追名牌”的顧客冷靜冷靜,瞧瞧買的貨是“名牌”還是“假冒”。看來,設立“假貨專賣店”的確是件利民的好事。

  第三,讓有使用價值的假貨低價出售也可以節約社會財富,何必一定要將偽劣商品付之一炬,才算是表明“打假”的堅定決心和大公無私的氣魄呢?其實上,都將它們一把火燒了,這是浪費。誠然假貨是假冒偽劣之品,但是我們不能因為它是偽劣品而全部否定它的使用價值。歷史上項羽一把火燒了為秦始皇建筑的阿房宮,留下了遺憾。假貨雖比不上阿房宮,但有其可用之處,棄之毀之難道不可惜嗎?對待事物我們不能因為它有錯而全盤否定,對待假貨,我們亦該如此。

  綜上所述,在我們“打假”維護市場純潔的途徑中,設立“假貨專賣店”是其中一種可行的措施。

點評作文600字 篇4

  一雙大大的眼睛,一頭長長的頭發,一副圓圓的面孔,體現出他的聰明。【外貌描寫要挑能體現人物性格的,不必泛泛地描寫】他,就是我的小學同學。他不但有許多高尚的品德,而且給了我很多幫助。我很崇敬他。

  我們一起度過了六年,我也漸漸認識了他——一個樂于助人的人。

  有一天,老師給我們布置了一些數學題,有一道題把我難倒了,于是找到了他,便問他【語句不通順】,他立刻停止了游戲給我講起題,他不但不煩,而且還很愿意。他首先按著題目設了一個方程,之后便開始講起他們的關系,我不是很明白,他便給我畫了一個圖,對著圖詳細的給我講解,【用描寫不用敘述】旁邊同學嘻嘻哈哈的鬧著,可他好像并不受影響,依舊講下去。聽過他的講解,我恍然大悟。

  這種樂于助人,高尚的品質【這種樂于助人的`高尚品質】,它【哪個它?】體現得淋漓盡致,他愿意幫助他人,喜歡幫助他人,他的這種高尚的品質令我崇敬。

  他還有一種高尚的品質,就是光明磊落。

  那是一次數學測試,數學不怎么好的我,看到數學題后有點懵,馬上想到的就是找同桌被稱作“數學天才”的他來“借鑒一下答案”。我馬上通過了這項“議案”,悄問他。但他的答復是,人要誠實,光明磊落,不能投機取巧。【突出去描寫他的語言、神態、說話時的語氣】我一下鎮住了,這是一個多么誠實的人啊!他光明磊落的性格也令我十分崇敬。

  他是讓我崇敬的人,因為它有許多高尚的品德;他是讓我愛戴的人,因為他交給我許多品格,更多的知識。我崇敬他--我的同桌。

點評作文600字 篇5

  20xx年廣東高考語文作文

  閱讀下面的材料,根據要求寫作。

  “民生在勤,勤則不匱”,勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉。“夙興夜寐,灑掃庭內”,熱愛勞動是中華民族的優秀傳統,綿延至今。可是現實生活中,也有一些同學不理解勞動,不愿意勞動。有的說:“我們學習這么忙,勞動太占時間了!”有的說:“科技進步這么快,勞動的事,以后可以交給人工智能啊!”也有的說:“勞動這么苦,這么累,干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了!”此外,我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。

  這引起了人們的深思。

  請結合材料內容,面向本校(統稱“復興中學”)同學寫一篇演講稿,倡議大家“熱愛勞動,從我做起”,體現你的認識與思考,并提出希望與建議。要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

  廣東高考語文作文點評及解析

  今年普通高考語文作文題目是要求考生面向全校(復興中學)同學寫一篇演講稿,倡議“熱愛勞動,從我做起”。考題分為材料,導語和要求三部分。

  考題貼近生活,開放性強,考題既有限定性因素,也包含了非常廣泛的非限定性因素,有利于考生結合自身生活感受、情感經驗挖掘材料內涵,拓展思路,充分表達對勞動的認識,彰顯新時代青年的`人生觀、價值觀、勞動觀。

  考題圍繞勞動展開,但內容層次、思想邏輯有多元化蘊含,貼近考生實際。考生可以從身心、道德、社會、文化等多角度展開探究性思考,有利于考查學生創造性思維、開放性思維、辯證思維的能力。

  考題包含自我反思意識,蘊含對科技進步、時代發展和個人成長的多方面展望。倡導社會主義核心價值觀,體現了培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人的教育方針。

點評作文600字 篇6

  我有一個夢想,碧藍的天空鳥兒快樂地游嬉,藍天下盡是那“風吹草低見牛羊”,盡是那“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,盡是那“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。我要把這夢放進籃子里,讓它在籃子中發芽。你要問我為什么,我不告訴你。?

  我有一個夢想,碧水蕩漾在清澈的湖里,到處是“小橋流水人家”的婉約,還有“大江東去浪淘盡”的澎湃和“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯觀;盡是秦淮河畔來回的船只和歌女的吟唱,還有身著素衣,在溪水邊洗衣的'浣紗女,坐在船上唱著山歌的劉三姐。我要把這個夢放進籃子里,讓它在籃子里發芽。你要問我為什么,我不告訴你。?

  我有一個夢想,到處都是深竹幽黃,鳥兒鳴唱,有著“曲徑通幽處,禪房花木深”,有著“空山新雨后,天氣晚來秋”,有著寧靜致遠、淡泊雅致的世界。我也要把這個夢裝進籃子里。你要問我為什么,我不告訴你。

  我有一個夢想,這是最后一個。我要讓地球媽媽等等我,等我的夢想發芽,等到春天,我要提著籃子把夢送給她。

  突然,轟鳴的機器聲響起,把我從夢中驚醒,濃厚的煙塵讓我睜不開眼,刺鼻的臭水味讓我作嘔。夢,連夢都做不成。

  地球媽媽,我的夢——

  天空沒有飛鳥,只有那猙獰的煙塵,在向人類張牙舞爪。

  那一片片綠色,早已變成了五顏六色;廢棄的方便袋,發霉的剩菜,紅的綠的蒼蠅。?

  “小橋流水人家”早已成了歷史,我們早已看不到“魚翔淺底”“水流激石”了,那河里只是無端地多了一面面流動的鏡子。

  地球媽媽,她呻吟著,她痛苦著。她的面容早已失色,那些斑點瘡洞竟是她自己的兒女造成的。她流淚了,她也沉默了。

  我好想還媽媽一個嬌美的面容,我好想讓地球媽媽高興,可我的力量是微弱的。?

  我祈禱著,一直不停地祈禱,終于,我睡著了。

  夢里。

  我提籃春光看媽媽。

  地球媽媽。

點評作文600字 篇7

  今年南京市中考語文試卷,體現“在關注生活中學會思考”的理念。

  首先,整份試卷的選材凸現了“人與生活”的主題,語基部分的“住”、文言文閱讀的“食”、小說閱讀的“行”、非連續文本的“衣”,都反映日常的`生活。更直接體現理念的是作文題“讓我想一想”。

  首先,審題的難度較小。此題選用了學生最常見的直接命題形式,沒有任何附加條件,甚至沒有導語,因為“讓我想一想”就是人們耳熟能詳的口頭語,也是學生的常用語,無需任何輔助條件即可理解。

  在什么樣的情況下我們需要“想一想”呢?遇到某個問題,某件事或處于某種情境之中,這是日常學習生活中的一種常態經歷。為什么要“想一想”呢?俗話說,磨刀不誤砍柴工,停下來想一想,是為了尋求更好的答案,找到更好的方法。停下來“想一想”是讓我們明白獨立而深入的思考在學習或生活中的不可或缺。對學生而言,盡管思維活動幾乎隨時隨地都在發生,是學生最熟悉的生活現象,但也是容易被人忽略的問題。

  如果說去年的作文題力圖引導學生關愛他人,為人著想,偏重于情感的培育,今年的題目則立足思考,體悟生活,既重感性,又重理性。其次,選材的空間很寬。“思考”的行為是離不開生活的,因為思考的內容常常就是生活本身。無論是家庭生活、學校生活或者社會生活,都值得用心“想一想”,于是,可“想”的問題,也就成了學生自由選擇的廣闊天地。題目力求引導學生不要只忙于題海,而忽視了對我們身邊的人、事、物的思考,對生活的體悟。

  在緊張繁忙的學習生活里,有時我們要學會停下來,靜一靜,想一想。總之,今年的南京市中考語文試卷力求引導學生關注世界,思考人生,體悟生活,對提高學生的人文情懷與語文素養,都有積極的意義。

  祝同學們進入自己理想的學府。

點評作文600字 篇8

  “愛有顏色嗎?”有些人會這樣問。但愛總是會有顏色,五顏六色、五彩繽紛的,所有的愛集合在一起,就成了彩色。

  愛是粉紅色,就像初春綻開的桃花一樣,是溫馨的。記得那次,我和弟弟鬧了一點小矛盾,就生氣了。這時,媽媽輕輕走過來,撫摸著我和弟弟的頭,對我倆說::“男子漢別太小氣了喲!我相信你們都能體諒對方,對嗎?”我與弟弟的眼神交織在了一起,手也緊緊的握在了一起。這個家又恢復了往日的溫馨。

  愛是綠色的,充滿著生機,代表著生命。有一年春天,我種了一盆風信子,它的大小相差不大,莖上面長滿了花骨朵,密密麻麻而又富有規律的排列著。過了幾天,開出了藍紫色的小花,富有生機。今年秋天,它突然凋謝了。媽媽說:“兒子,留著被丟了,明年春天,它還會在長的'!”我聽了媽媽的話,沒扔掉它,今天冬天,它提前長出了嫩芽,又顯得生機勃勃了,它的頑強不屈,就像“離離原上草,一歲一枯榮。”媽媽讓我也好好學習它頑強不屈的精神,我一定不會辜負媽媽對我的期望。

  愛是白色的,純潔、無私。聽說有這種愛存在的地方,將是世界上最純潔的一個地方。那天,我生病了,沒去上課。后來,第二天,我剛到學校,就被老師拉倒辦公室補課,老師耐心地給我講每一道題,甚至一個字眼也不放過。那天上課,我才發現,老師原來老師也在生病,我被老師深深打動了,那一天,是我有史以來最認真的一天,也是我最努力的一天。

  愛是藍色的,軍訓時,我們大家都很累,是教官給了大家支持與希望。教官胸前掛著一紅一藍的徽章,紅色代表著希望,藍色代表支持與信心,讓我們在軍訓中不怕困難,吃苦耐勞,表現突出。

  愛在這個世界無處不在,愛讓世界變得更加溫暖!

  教師評語:這是一篇初一學生寫的關于“愛”的作文,文中把愛從不同的顏色進行了描述,不同的顏色代表不同的含義,構思大膽新穎、有獨創性,層次分明,想象豐富。

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