關(guān)于差生的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于差生的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于差生的作文1
我無法否認(rèn)我是一個(gè)差生，一個(gè)不折不扣的差生。在老師和同學(xué)驗(yàn)證沒有任何優(yōu)點(diǎn)，在家中只有媽媽那無盡的叮嚀，和爸爸疼愛的責(zé)備。我也很自責(zé)，一次次問自己為什么努力了，依然考不好。
我想方設(shè)法盡力去彌補(bǔ)，但無論我怎么努力也不能取得理想的成績(jī)。每當(dāng)我看到同學(xué)拿著滿分的試卷回家，而且得到父母的表揚(yáng)時(shí)，我卻拿著不及格的卷子，準(zhǔn)備加收爸爸的責(zé)備。爸爸為我操了多少心啊！每當(dāng)爸爸看到我那不及格的分?jǐn)?shù)時(shí)，爸爸的血壓就會(huì)驟然升高，肩膀也會(huì)疼痛不己。我深切的感受到他那種“很鐵不成鋼”的心情。我是真的不想爸爸在生氣了，生氣的話身體只會(huì)越來越差。所以每當(dāng)我考不好的時(shí)候，我都會(huì)把卷子藏起來，不讓爸爸看到。盡管我知道這樣做不對(duì)，但只要爸爸的病情不加重，就好了。
一個(gè)差生是多么渴望老師的贊揚(yáng)與父母的鼓勵(lì)啊！當(dāng)我考試成績(jī)好不容易及格時(shí)，爸爸卻不相信那是我自己考出來的成績(jī)……
歌德曾說過：“一顆紐扣沒扣準(zhǔn)，整件衣服的紐扣就無法口好”我就是那顆紐扣，走錯(cuò)一步，接下來的步驟就會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。
我不能再被他們當(dāng)成笑柄了！不能再讓媽媽傷心，爸爸生氣了！我要把這紐扣解開，重新扣好，也許這將是一個(gè)艱難而漫長(zhǎng)的過程，但是，請(qǐng)相信我，我不會(huì)放棄！我一定能做到！一定！
我承認(rèn)我昨天是個(gè)差生，今天依然是差生，但從明天起，我將不再做差生！
關(guān)于差生的作文2
進(jìn)入六年級(jí)后，其他同學(xué)都在為學(xué)業(yè)發(fā)愁，但我并沒有感到什么壓力，感覺很輕松。每天玩鬧的時(shí)間到了。即便如此，我的成績(jī)從來沒有下降過，也有好幾次拿過好幾個(gè)獎(jiǎng)。(我沒掉的原因是我是班里最后一個(gè)，我上去的原因是最后一個(gè)那個(gè)考試不敢來，老師氣得給了他一個(gè)零分。還好破紀(jì)錄得了一分，就上去了。)
六年級(jí)的時(shí)候，老師留了很多作業(yè)。下課后，其他同學(xué)都在忙著寫作業(yè)，我卻跑得無影無蹤。當(dāng)我回家的時(shí)候，我就不會(huì)那么努力地做作業(yè)了。我會(huì)先看電視，玩游戲，看漫畫書，但我還是覺得時(shí)間過得太慢了，因?yàn)槲艺娴南朊魈炜吹嚼蠋煈土P那些作業(yè)沒做好的人。別想了，我什么都不是。我向老師申請(qǐng)不寫作業(yè)。)
而且上課的時(shí)候，學(xué)生們大眼瞪小眼盯著黑板，盯著老師。我很早就去找周公聊天了。有時(shí)候，我會(huì)第一次聽?zhēng)坠?jié)課，這讓我的老師用新的眼睛和耳朵看著我。
這就是我，一個(gè)差生的真實(shí)自我報(bào)告。希望你不要學(xué)我。
這篇文章純屬虛構(gòu)。如果有相似之處，純屬巧合。
關(guān)于差生的作文3
我班有個(gè)窮學(xué)生叫李，整天胡作非為，無所事事，總是想著不相干的話。不知道老班花了多少錢，這廝就是改不了，老班也沒辦法。
有一天，這廝總是迷迷糊糊的看著天空。到了學(xué)校，看到這廝第一個(gè)跑出教室，來到了老班的辦公室。我覺得奇怪，這廝今天怎么神神秘秘的，后來又悄悄跟了過去。我看到這個(gè)家伙對(duì)老班說：“我明白了，我真是個(gè)偉大的天才。”老班說：“我怎么沒看見？我明白了，你寫作業(yè)才和正常人不一樣，有很多奇怪的想法。”這廝說：“我是認(rèn)真的。你看，我只用了半天就寫了一首古詩，可以和李白的詩相提并論。”老班看了看，只見上面寫著：天上陰雨天如薄紗，朦朧到天涯。暴風(fēng)雨過后，風(fēng)平浪靜，就像詩歌和繪畫一樣，清新的空氣到達(dá)成千上萬的家庭。老班看完說：“還不錯(cuò)！為什么我之前沒發(fā)現(xiàn)你有這個(gè)天賦？”這廝也幸災(zāi)樂禍的說：“說不定我就是下一個(gè)詩人。”老班一聽，差點(diǎn)笑出聲來。
通常，他總是問你：“田鵬元帥到底在哪里，豬在哪里？”這個(gè)時(shí)候你千萬不要回答下一個(gè)是豬。你這樣回答，他會(huì)笑著說：“哈哈哈哈，你說你是豬。”當(dāng)你意識(shí)到你要打他的時(shí)候，他已經(jīng)跑得無影無蹤了。
這是我班上的差生，學(xué)習(xí)不好，卻給我們帶來了很多快樂。讓我們又恨又愛。
關(guān)于差生的作文4
今天，我跟著幾個(gè)同學(xué)背誦。突然，老師一手揪起了我。唧唧歪歪地說了一大堆。但總的意思便是：“我居然一篇課文也沒背，她都布置了三星期了！”我跟老師講解：“我是由于你派給我的3個(gè)同學(xué)要跟我背誦，但我一直就洗耳讓他們對(duì)我背誦，所以時(shí)間一緊迫就背不成了！”但她毫不理睬，也不關(guān)注，就是揪起我的衣領(lǐng)就要我撥通我母親的電話。我再三請(qǐng)求，但她也毫不給我面子，硬生生的拽著我的手按電話號(hào)碼。
我看軟的不可以便怒火萬丈，一手撥開了老師。老師嚇唬我說：“你如果再不撥通，我可對(duì)你不可氣了！可不要讓我把你像伯鑫他們那樣拖進(jìn)校長(zhǎng)室哦！”伯鑫是我小學(xué)的最好朋友，雖說學(xué)習(xí)差了點(diǎn)，但對(duì)我跟親兄弟一般。我一聽老師的話更是怒氣沖天。沖著老師嚷嚷了起來：“伯鑫如何了，他如何了呀？你為何總說他！”旁聽的同學(xué)們各個(gè)嚇得發(fā)抖，都悄悄的說：“墨舟他到底如何了，居然敢跟老師如此說話，他真是自找苦吃，自投羅網(wǎng)！”
后來老師把我死拖硬拉地來到了校長(zhǎng)室，我哭哭啼啼地?fù)芡四赣H的電話，雖說不情愿，但老師的話真的嚇到了我。撥通了電話，我大聲嚷到：“我根本不是差生”。
關(guān)于差生的作文5
我是一個(gè)差生，一個(gè)老師、同學(xué)都不愿接近的差生。
我從來不被人注意，我坐在教室最陰暗的一個(gè)角落里，如果不仔細(xì)看，根本不能發(fā)現(xiàn)我的存在。我很不喜歡那里，那里沒有陽光，但我喜歡陽光。可老師同學(xué)都討厭我。
上課時(shí)，我從不聽講，因?yàn)槔蠋熞膊粫?huì)重視我，管我，只要我不影響其他人。
老師的目光從不會(huì)在我身上停留，最多也是掃幾下，更不會(huì)讓我回答問題。我曾經(jīng)也想過不當(dāng)差生，一次上課時(shí)，我終于鼓起勇氣舉起了手，但老師卻說：“我知道你不會(huì)，不用舉手。”我的心碎了。
下課后，同學(xué)們都不理我，我只能呆在那個(gè)陰暗的角落里發(fā)呆。
看著同學(xué)們?cè)跉g快地游戲，說笑，臉上洋溢著快樂的笑容......我羨慕極了，又有些憎恨，為什么他們有金色的童年，而我卻沒有？
在家里，我一樣得不到關(guān)懷重視。爸爸媽媽都喜歡成績(jī)優(yōu)異的弟弟，卻不喜歡我。什么都留給弟弟，處處幫著他，對(duì)我十分冷淡，還經(jīng)常打我，罵我。
我常常問自己，為什么？為什么上天這么不公平？為什么我是差生？我本應(yīng)該擁有老師、同學(xué)的關(guān)懷與注視，擁有一個(gè)金色的童年，擁有父母完整、無私的愛，可我卻不曾擁有，難道這一切都因?yàn)槲沂遣钌鷨幔?/p>
難道差生就要被人們忽略、冷落嗎？
我始終得不到答案。于是，我把自己封閉起來，從來不與人說話，從來不笑。
我多希望，有一天，陽光能射進(jìn)那個(gè)陰暗的角落里，照在我身上，讓我也能享受陽光。
……
關(guān)于差生的作文6
我是一個(gè)差生，一個(gè)老師同學(xué)都不愿意接近的差生。
我從來沒有被注意過。我坐在教室最黑暗的角落。如果我不仔細(xì)看，我根本找不到我的存在。我不是很喜歡。那里沒有陽光，但是我喜歡陽光。但是老師同學(xué)都討厭我。
在課堂上，我從來不聽課，因?yàn)槔蠋煵恢匾曃遥灰也挥绊憚e人。老師的目光從來不停留在我身上，最多掃幾下，不讓我回答問題。我曾經(jīng)想過不做一個(gè)壞學(xué)生。有一次上課，我終于鼓足勇氣舉手了，老師卻說：“我知道你不行，不用舉手。”我的心碎了。
下課后，同學(xué)不理我，我只好呆在那個(gè)陰暗的角落里。看著學(xué)生們開心地玩耍，有說有笑，臉上洋溢著幸福的笑容.我羨慕又恨，為什么他們有黃金童年，我沒有？
在家里，我得不到關(guān)心和關(guān)注。我的父母都喜歡我成績(jī)優(yōu)秀的哥哥，但他們不喜歡我。我把一切都留給哥哥，處處幫他，對(duì)我冷淡，經(jīng)常打我罵我。
我經(jīng)常問自己，為什么？天堂為什么這么不公平？為什么我是個(gè)差生？我應(yīng)該有老師同學(xué)的關(guān)心和照顧，有金色的童年，有父母完整無私的愛，但我沒有。都是因?yàn)槲沂莻�(gè)差生嗎？貧困生一定要被忽視被冷落嗎？
我還是得不到答案。于是，我把自己封閉起來，從來不和人說話，從來不笑。我希望有一天，太陽會(huì)照進(jìn)那個(gè)黑暗的角落，照在我身上，讓我享受陽光。
關(guān)于差生的作文7
差生差不差呢，答案是肯定的，那差生是不是樣樣都差，答案并不是肯定的。
就拿我們班的李同學(xué)來說吧，從二年級(jí)開始，他就開始不斷刷新他的最低紀(jì)錄，從61分一直到13分。最近期中考試，他又刷出了最低分――6分，全年級(jí)倒數(shù)第一。可是他只勤勞能干，樂于助人，每次大掃除他總是第一個(gè)沖鋒陷陣。這不，今天在學(xué)校吃飯時(shí)，幫同學(xué)老師拿菜盛湯的又是他，在美術(shù)課，同學(xué)沒帶水彩筆，他毫不猶豫地貢獻(xiàn)出了他那四十八色彩色鉛筆。
差生并不是學(xué)習(xí)完全不好，也有許許多多“逆襲”的產(chǎn)生，比如說我們隔壁班的一位同學(xué)，一年級(jí)的時(shí)候，他就已經(jīng)進(jìn)入了不及格的行列，被老師說了幾句，回去后又被家長(zhǎng)臭罵了一頓，也許是受了些刺激，也許是覺得自己考得太差，從此以后發(fā)憤圖強(qiáng)，臥薪嘗膽，十分努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我們都是五年級(jí)的.學(xué)生，他的成績(jī)也在曾經(jīng)的倒數(shù)第一，一躍變成了全班第二，真是“三十年河?xùn)|，三十年河西”。
差生并不差，助人為樂，勤勞能干的他們也有逆襲的時(shí)候，我們要知道正確對(duì)待差生是同學(xué)們必須做到的。
關(guān)于差生的作文8
為什么，我不知道，也不想知道，為什么我們要像小狗一樣好好學(xué)習(xí)，有錯(cuò)就罰。為什么，窮學(xué)生，我真羨慕他們。每當(dāng)他們考試差的時(shí)候，老師總是說他們活該，所以不用擔(dān)心他們，但是每當(dāng)我學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的時(shí)候，我就不得不受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)。為什么，是這樣嗎？
時(shí)間就像奔騰的河流，一去不復(fù)返。現(xiàn)在，我是一名初中生，學(xué)習(xí)壓力明顯很大。但是，有什么用呢？我在這里寫作，只是發(fā)泄一段時(shí)間，不能讓靈魂得到真正的解脫。記得有一次，(6歲的時(shí)候)落后8分(85分左右)。我的老師甚至讓我寫一本自我批評(píng)的書。哦，我的上帝。
每次放學(xué)，我總以為自己解脫了，其實(shí)事情并沒有想象的那么簡(jiǎn)單。作業(yè)寫完了，又要復(fù)習(xí)。今天還好沒什么作業(yè)，復(fù)習(xí)了一遍才可以上學(xué)。肩膀還疼，因?yàn)槌林氐臅诩绨蛏洗袅撕芏嗄辍Ｔ谖业膲?mèng)里，是美好的，但美好，卻是暫時(shí)的。可恨的鬧鐘鈴鈴鈴又一次喚醒了我原本美好的夢(mèng)。如果可以，我真的很想做一個(gè)差生。我不用做作業(yè)。很簡(jiǎn)單，不用背書包，很舒服，不用被老師懲罰，很酷，但是是我想象的那樣嗎？不，永遠(yuǎn)不可能，因?yàn)椋也豢赡茏儔模視?huì)變成一個(gè)懶惰的人，但是我想放松，今天，讓我再次入睡，真的想毀掉那個(gè)該死的鬧鐘。
關(guān)于差生的作文9
太陽很久以前就離開了工作，它只在天空留下了燦爛的紅色光芒。一位老人正在推一輛車，后面坐著一個(gè)小女孩。這個(gè)小女孩住在我家旁邊。只要是這個(gè)時(shí)候回來的孩子，一定是她。
這個(gè)小女孩是我們班有名的窮學(xué)生。她的名字叫潘新。她的考試拖累了我們班。學(xué)生們看不起她，老師討厭她，甚至附近的孩子也不喜歡和她說話。她又丑又不衛(wèi)生，上課也不聽。老師每天都在找家長(zhǎng)，但潘新就是沒有自尊，所以她說很多次都不聽。大家已經(jīng)對(duì)她徹底失望了。但我覺得對(duì)一個(gè)人來說重要的是她的內(nèi)心，而不是她的外表和智慧。
有一次因?yàn)樯]去上學(xué)，也沒有老師的電話。我不知道要留什么作業(yè)，所以很著急。幸運(yùn)的是，我離潘新的家更近了，我立刻跑向她的家.
我正要去她家，卻被告知潘新已經(jīng)和她父親出去了。我趕時(shí)間，所以潘新什么時(shí)候回來？但是我只能回家。我想等她回來我就能拿到作業(yè)了。
我打開電視，好無聊。這時(shí)，一陣急促的敲門聲把我吵醒了。我立刻跑去開門。我連看都沒看，就漏了一句：“是誰？”好吵，真的。”“是我。”潘新滿頭大汗地對(duì)我說，我留下來了你為什么這么快就來了？你怎么知道我在找你？”我說。潘新沒有多說什么，只是給我留了張紙條，就跑下樓去了。我拿起紙條一看，是老師留的作業(yè)。看著潘新的背影，我說不出話來，因?yàn)槲以?jīng)看不起她。
希望讀者看完之后能理解班上的差生。他們也有優(yōu)勢(shì)。畢竟，學(xué)生必須善良.
關(guān)于差生的作文10
我很帥，我是個(gè)差生。什么，不服氣？我不怪你說我學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但你對(duì)我的聰明一無所知！如果你不相信我，請(qǐng)摘下有色眼鏡，和我一起與公牛賽跑。
首先，我人緣高，忙著打卡的老師記性好，很少一字一句叫出他教的所有學(xué)生的名字。至于我，只要老師瞥見我，我就能很快叫出來。他們中的一些人甚至記得班級(jí)的人數(shù)、排和座位，就像數(shù)學(xué)的珍珠。連我的電話號(hào)碼都難以忘懷。我可以和我班上的明星人物相比。和那些泛泛之輩比起來，我是出盡風(fēng)頭了。有點(diǎn)突出。
其次，只要走出校門，我就能跑天下，不管明星最近出了什么新專輯，更新了什么網(wǎng)游，這些都逃不過我的眼睛。特別讓我自豪的是我在網(wǎng)絡(luò)游戲上的“精深造詣”。如果學(xué)校考網(wǎng)游，我會(huì)是第一個(gè)發(fā)光的。看來我大展拳腳的時(shí)候快到了。不信你問問我們班，那個(gè)不佩服我這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)高手的。
俗話說“高處不勝寒”，而低處相對(duì)安全。因?yàn)槌煽?jī)不好，所以不擔(dān)心成績(jī)下降。只要稍有漲潮，老師和家長(zhǎng)就在天堂，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)就更美好了。
其實(shí)我這個(gè)窮學(xué)生的美是無窮無盡的。
我們班誰最帥？
是我，是我，還是我！
關(guān)于差生的作文11
我們班的同學(xué)張健，黑頭發(fā)，但是個(gè)子矮，皮膚黑，身體瘦，脾氣很暴躁。
一天，一個(gè)男學(xué)生不小心把他的鉛筆盒打翻在地上。他二話沒說，立刻扇了那個(gè)同學(xué)一巴掌。之后兩個(gè)人開始拼命的互相廝打。最后倒霉受傷的還是自己。
張健的成績(jī)也很差，老師布置的作業(yè)也沒做完。每次作業(yè)清單他都是第一。老師的話充耳不聞，被罵被打，但還是一樣。下課先跑出教室。老師幫不了他，就讓班干部管他，他找借口玩。張健還是好吃的。別人在小店或者家里買零食，他先來找別人，全部搶光，然后開始津津有味的吃。
但是，他很喜歡工作。每次垃圾桶里的垃圾滿了，他馬上把它倒進(jìn)垃圾桶。教室里的地板很臟，所以他拿起掃帚，小心翼翼地值班。比如有人不想買吃的，就把錢交給張健，張健跑20秒再跑回來。當(dāng)然，如果他買了別人，他自己肯定也想要。張謇的作品被老師知道了，老師當(dāng)場(chǎng)表揚(yáng)了他，給了他一個(gè)小頭銜：勞動(dòng)小師傅。其實(shí)差生也有優(yōu)勢(shì)。我們不應(yīng)該在門下看窮學(xué)生，看不起人。
關(guān)于差生的作文12
我很帥，我是個(gè)差生。什么，不服氣？我不怪你說我學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但你對(duì)我的聰明一無所知！如果你不相信我，請(qǐng)摘下有色眼鏡，和我一起與公牛賽跑。
首先我的口碑很高，忙著打卡的老師記性都很好，很少會(huì)逐字逐句叫出他教的學(xué)生的名字。我呢，只要老師瞥我一眼，我就能很快叫出一個(gè)名人，有的連班號(hào)、排、座位都記得像幾件珍品一樣清楚，連電話號(hào)碼都念念不忘，可以和班里的明星人物比。比起那些泛泛之輩，我是出盡風(fēng)頭了，真的有點(diǎn)鶴立雞群。
其次，我是班上為數(shù)不多的死里逃生的非近視患者。眼鏡不僅不好看(有的人戴著還冒充知識(shí)分子)，而且在環(huán)保問題迫在眉睫的時(shí)候，成為一個(gè)小小的“光污染源”。也許有一天，他們會(huì)被警察抓住，吃點(diǎn)苦頭。更何況打籃球帶眼鏡，眼鏡會(huì)碎，眼睛會(huì)爆。說到這里，我不得不慶幸自己是個(gè)差生。
還有，只要走出校門，我就可以走遍世界。不管明星最近發(fā)布了什么新專輯，或者更新了什么網(wǎng)游，這些都逃不過我的眼睛。我特別為自己在網(wǎng)游上的“高深造詣”感到自豪。如果學(xué)校有網(wǎng)游考試，我會(huì)第一個(gè)出彩。據(jù)說本世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)信息的世紀(jì)。看來我大展拳腳的時(shí)候快到了。不信你問問不佩服我這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)高手的同學(xué)。
俗話說“高處不勝寒”，而低處相對(duì)安全。因?yàn)槌煽?jī)不好，所以不擔(dān)心成績(jī)下降。只要有輕微的漲潮，老師和家長(zhǎng)都在天堂，鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等等就更美好了。
其實(shí)我這個(gè)窮學(xué)生的美就在于我不會(huì)說。
我們班誰最帥？
是我，是我，還是我！
關(guān)于差生的作文13
無聊~怎么感覺數(shù)學(xué)這么難~ ~看不懂~聽不懂~想不通~數(shù)學(xué)是誰創(chuàng)造的？數(shù)學(xué)是誰介紹的？你怎么發(fā)現(xiàn)我討厭那個(gè)人？真的放棄了嗎？我所有的承諾都會(huì)被時(shí)間浪費(fèi)？為什么我一整晚都沒有解決一個(gè)問題？我傻嗎？我傻嗎？是我的錯(cuò)嗎？為什么別人可以翱翔，我卻不知所措？為什么上帝創(chuàng)造了一個(gè)粗暴的我？上帝累嗎？累？偶然創(chuàng)造了我？
呵呵~命運(yùn)在和我開玩笑嗎？和我玩一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的游戲？我需要幫助，我需要鼓勵(lì)，我需要久違的贊美。看到別人拿著滿分，看到老師無奈的表情，看到試卷上寫滿了十字，我感到無助，難受，絕望。也許老師已經(jīng)放棄我了，也許同學(xué)已經(jīng)對(duì)我絕望了，也許沒有人會(huì)相信我，但我還有自己，還有一個(gè)依靠的角落。我知道是我的錯(cuò)，我知道我彌補(bǔ)不了，我知道老師不會(huì)原諒我，但我還是要努力，加油，奮斗！淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼，呵呵，這是什么？
我會(huì)一直走，一直走，一直走到夢(mèng)開始的地方，一直走到最后。即使沒有結(jié)果，我也能忍~我是個(gè)窮學(xué)生，是個(gè)壞人，是個(gè)討厭鬼。沒有人相信我，沒有人鼓勵(lì)我，沒有人喜歡我。雖然我和同學(xué)一如既往，但我理解他們討厭我。他們?cè)诶蠋熋媲爸v我的錯(cuò)誤，在背后說我沒出息，在家長(zhǎng)面前說我是他們的“榜樣”。我不管，我不管，我不管。因?yàn)槲抑牢也慌洹?/p>
別哭，你堅(jiān)強(qiáng)，你聰明，你有價(jià)值！我是一個(gè)窮學(xué)生，但我不驕傲，我不虛偽，我不脆弱。記住我——永遠(yuǎn)是最好的！
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