關于學習的策劃書（精選20篇）

　　不經意間，一段時間的工作已經結束了，面對新的工作，制定好新的目標，需要認真地為此寫一份策劃書。那么如何把策劃書做到重點突出呢？以下是小編收集整理的關于學習的策劃書，歡迎大家分享。

　　學習的策劃書 篇1

　　一、活動目的：

　　1、為準備發表論文、或已有半成品，抑或有相對成形的研究計劃的研究生傳授經驗，增強其在各類學術會議上的論文交流能力——研究生論文的書寫

　　2、為正茫然于如何申請創新項目的研究生指明方向，提升研究生的創新意識，增強研究生的學術水平——案例課題的參與

　　3、為正備考相關證書，但復習進度緩慢，不知所措的同學們指點迷津，了解相關證書的考試重點，更好更快地掌握學習方法，進而提高學習效率——如CPA、司法考試等

　　4、為有考證欲望，但面對混亂的證書市場，不知所選的同學們撥開迷霧，了解相關證書的具體就業方向，找到符合自己專業知識體系、就業意向和興趣愛好的目標證書。

　　二、活動主題：

　　經驗因分享而增值

　　三、活動對象：

　　服務于所有會計學院的研究生同學，也可以邀請感興趣的本學院本科學生參與，讓他們對人生規劃和專業教育有更加清晰的認識。

　　四、活動時間：

　　20xx年11-12月

　　五、活動地點：

　　學院樓

　　六、特邀嘉賓：

　　論文發表獲獎的學長學姐（專碩、學碩各兩名）、挑戰杯等重大賽事獲獎的學長學姐一名、CPA考證成績優異的學長學姐一名、其他類考證的學長學姐一名

　　七、活動準備：

　　1、每兩天在“快樂學術”討論組中分享各自的工作進展的成果及制定下一步工作目標。 完成時間：11月初

　　2、通過各自渠道與在學術論文方面經驗豐富、參與重要專業比賽項目、已經通過各類證書資格考試的學長學姐聯系，篩選出符合我們會議要求的嘉賓。

　　完成時間：11月初

　　3、至少提前三天申請好會議地點，確定會議時間，并提前準備嘉賓的飲水。

　　完成時間：11月初

　　4、完成策劃書的全部編寫工作，將策劃書上交老師和研究生會主席團，獲得老師和主席團的同意與支持。

　　完成時間：11月初

　　5、統計應邀嘉賓的個人信息（主要包括交流的方向與內容、聯系方式），并發出電子檔（短信和郵件均可）邀請函，邀請相關嘉賓。

　　完成時間：11月初

　　6、

　　（1）學術部負責做出宣傳海報的電子檔樣圖，主要包括活動主題、活動目的、特邀嘉賓交流的內容、活動時間地點。并與宣傳部取得聯系，由宣傳部完成海報的最終制作與活動的宣傳工作。

　　（2）可以將活動內容制作成宣傳冊，提前發放給同學們，加強宣傳效果。

　　（3）準備與活動相關的3份抽獎小禮物，增強活動現場的互動。

　　完成時間：11月初

　　7、確定主持人，主持人需要熟悉會議的流程且了解嘉賓的個人信息，便于增強會議的互動性、連貫性，提高會議質量。

　　完成時間：11月初

　　8、會場紀律的維持，會場的布置、特邀嘉賓簽到、會議的記錄工作。

　　完成時間：活動當日

　　9、會時攝影由宣傳部人員負責，拍攝要求涵蓋會議的始末、角度靈活有個性，以便后期材料的整理與制作。

　　完成時間：活動當日

　　八、會議流程：

　　開始：

　　1、大會開始前半小時由兩名同學負責會場的布置和嘉賓的簽到工作。另外一名同學登記參加交流會的觀眾名單，并發放宣傳冊，名單用于抽獎環節。

　　會時：

　　2、會場主持人宣布大會開始，介紹與會嘉賓，說明會議性質與目的。

　　3、主持人邀請嘉賓一一分享自己的經驗，期間主持人需要對每一位嘉賓的演講作簡要的總結并介紹下一個嘉賓。

　　互動環節：

　　4、由嘉賓答疑同學們提出的有代表性5—6個問題，期間主持人負責指定提問者。

　　5、由嘉賓抽取幸運號碼，并把獎品頒給同學。

　　結束：

　　6、主持人對大會作總結并對同學們提出希望和鼓舞，致結束語，感謝嘉賓，會議結束。

　　九、活動總結：

　　1、一名同學負責整理并上交活動的文字材料。

　　2、另一名同學負責聯系宣傳部，獲取圖片材料。

　　3、召開“學術經驗交流會”的總結會議，對活動進行總結并提出整改的意見或建議。

　　4、將其成果總結梳理、匯編成冊，廣泛推廣。

　　十、經費預算：

　　礦泉水：1.5元/瓶*10瓶=15元

　　材料的復印費：15元

　　禮品：100元

　　總計：130元

　　十一、附錄：

　　1、前期的工作：學術部的每位成員必須全身心地投入，切實保證我們第一次學術活動成功高效的地完成。同時要與研究生會主席團、宣傳部及秘書部等進行溝通和交流，保證我們的活動順利有條理的地開展。

　　2、會議中：主持人要隨機應變，保持各個環節有序緊湊順暢地進行。會議記錄人員要全身心地投入，保證不漏重點。其他工作人員要服從安排及隨機調動，保證每項工作都要有人負

　　責，各負責人要努力創造一個良好的會場氛圍。

　　3、在活動期間，我們所花費的所以費用，必須索要發票憑證。盡量使用打印發票，手寫發票必須是有編號的正規發票，字跡清晰。

　　4、后期的工作：學術經驗交流會結束后，學術部務必召開總結大會，整理好這次會議的材料，便于以后使用，同時找出不足，提出整改建議，為下面的活動做好鋪墊；并且要加強資料整理和活動內容總結的描述，加大宣傳力度。

　　學習的策劃書 篇2

　　主辦單位:

　　承辦單位:

　　協辦單位:

　　一、活動背景：

　　大學是每一個學生學業生涯中最重要一段時光。新生剛剛進入大學，對周圍的一切環境還很陌生、不適應，加之在這之前是他們所熟悉的中學生活，一時之間很難完成從中學到大學的角色轉變 。在學習、生活、人際交往等各個方面都受著困擾并存在著疑惑。沒有了老師和家長像以前那樣的督促，他們還能不能很好的克制、提醒自己，所有的這一切在很大程度上制約了他們進校后的發展，影響著他們今后的人生。因此我系擬舉辦一場學習經驗交流會幫助大一新生解決問題，使他們迅速融入大學生活。

　　二、活動的目的和意義：

　　作為本學期本部門的一個重要活動，學習經驗交流會已經是我們系歷年來的傳統項目、品牌項目。我們的宗旨就是為了更好的幫助大一學生盡快適應大二的學習和生活，處理他們方方面面存在的問題。在新學期有一個良好的開端，好的開始是成功的一半，從而走過一個成功的大學四年。我們提供這樣一個活動平臺不僅是為了交流心得、體驗，更是為了幫助他們樹立良好的心態，建立正確的人生觀和世界觀，使自己的大學生活不虛度，更充實。

　　三、活動時間及地點：

　　時間初定為5月8號下午 地點待定。

　　四、活動內容：

　　組織機構：信息工程系學生會

　　活動方式：請師兄師姐制作一個簡單的PPT，上臺講解自己的學習心得。各位參加程序設計大賽，計算機作品大賽獲獎的選手上臺介紹各自的作品并進行“現場解答疑問”的形式開展活動。 ? 活動主題：以分享作品制作時的的過程及心得體會,強調觀眾互動，重點是解決問題，突出“交流、互動、學習技巧分享”，更加貼進同學的學習。另外請來專業講師為同學講述大學生能力培養方面的有關經驗方法，計劃邀請大二大三的學長們以自己的親身經歷來寄語新生。學生可以現場提問，由學長或老師作答。 ? 活動對象：主要為信息工程系大一、大二學生。

　　五、活動安排：

　　前期安排：（4月23日－4月30日）

　　學習部：確定邀請老師、嘉賓、院學生會、各系主席及學習部部長

　　名單。（邀請系里的老師和主任，說服他們，這個活動的 重要意義及重要性。）通知院學生會學習部部長并申請蓋 章;選定主持人;制作邀請函;邀請師兄師姐和作品大賽 上的優秀作品制作者在講座上發言。

　　外聯部：嘗試能否拉到商家贊助獎品或資金。

　　主席團：申請獎品資金。

　　宣傳部：制作海報(0.6米*0.8米)，在宣傳欄貼出海報;制作嘉賓

　　簽到表（卡紙）

　　后期工作安排：(5月3日-5月6日)

　　秘書部：通知各班班長，本次講座重要，希望各班班長配合工作，

　　落實通知。有興趣上去和大家分享學習經驗和制作心得的 同學也可以踴躍報名。

　　學習部：借多媒體課室，跟老師與上臺的選手聯系好。對上臺的選

　　講座當天：(5月8日)

　　宣傳部、學習部全體干部提前1小時到場。穿系服戴上工作證。 學習部：聯系老師，院學習部、上臺演講的選手；準備好5個學習的小問題和5個小問題。手進行小培訓；對上臺的選手進行排序；準備好10個游戲小問題；借麥克風與音響。

　　秘書部：聯系各班班長，通知班上學生參加；負責嘉賓簽到；第一時間核對到場嘉賓的身份并告知主持人。

　　文娛部：協助宣傳部打氣球，負責學生這部分的簽到。

　　宣傳部：布置場地。攝影工作。

　　生活部：協助宣傳部布置工作，看管禮品。

　　體育部：測試音響，擺放嘉賓飲用水。

　　講座開始：

　　全部干事當任觀眾，適當的調動本次活動氣氛。

　　學習部：4名干事維持秩序。其余準備收齊評分表和統計選手獲得 的票數。

　　宣傳部：負責拍攝。

　　中場休息：進行游戲互動環節。有獎問答。5個學習的小問題。

　　講座結束：

　　游戲環節，有獎問答。5個小問題。學習部干事迅速收齊評分表與觀眾投票，統計結果。

　　評委老師對本次講座進行點評并頒發獎狀獎品。

　　每一位評委老師上臺為同學們講兩句鼓勵學習的話。

　　XXX老師對本次活動進行總結。（可以的話，結束時響禮炮） ? 干事收拾場地，拍照留念。

　　獎項設置：

　　獎狀數量選出方式

　　評委投票 獎品 “最佳分享獎” 3名 獎狀+獎品

　　獎狀+獎品 “優秀作品獎”3名

　　“最佳人氣獎”1名

　　“幸運觀眾獎”

　　10名 評委投票 觀眾投票 隨機抽取 獎狀+獎品 獎品

　　學習的策劃書 篇3

　　一、活動背景

　　國防科技職業技術學院迎來了15級新生,為了歡迎新生加入管理（建筑）工程系這個大家庭,幫助新生對解決新環境帶來的迷惘和困惑,讓他們能盡快熟悉大學校園生活和學習,處理好學習與工作的關系,在生活中有個學習的榜樣.國防科技職業學院管理（建筑）工程系學生會學習部特舉辦本次“學習經驗交流會”

　　二、活動目的及意義

　　經歷了六月高考的磨練,帶著一份期待,一份新奇,些許猶豫,在秋天開始的時候,大學生們踏上了上安徽國防科技學院學院這塊陽光的土地,求知學習將在這片陽光的土地上邁開他們精彩人生的第一步.然而面對陌生的大學生活學習,新生們肯定感到困惑迷茫.特策劃此次活動以達到以下目的:

　　1．構建一個新老生互相交流展示自我的平臺.

　　2．創建一次讓他們提前感受大學點點滴滴的機會.

　　3．解答新生們在入學時渴望了解的大學生活的各類問題.

　　4.讓新生們從老生的經驗中找到適合自己的學習方法.

　　5．正確處理學習與工作的關系,達到學習工作雙贏

　　三、活動主題

　　溫暖相約攜手飛翔

　　四、活動時間

　　20xx年10月14日

　　五、活動地點

　　安徽國防科技職業技術學院圖書館二樓報告廳

　　六、活動形式

　　座談會

　　七、活動主辦單位

　　管理(建筑)工程系學生會學習部

　　八、活動對象

　　管理(建筑)工程系15級全體學生

　　九、活動開展策劃

　　1.前期準備:

　　（1）前期張貼海報,晚自習期間進班宣傳,向大一新生講解我們這次經驗交流會的具體步驟、活動時間、注意事項；

　　（2）確定好主持人（邀請廣播站成員擔任主持人）；

　　（3）提前邀請嘉賓,邀請有經驗的學生干部出席；

　　特邀嘉賓有:

　　優秀畢業生鐘衡；

　　13級頂崗實習學長王X；

　　管理（建筑）工程系團總支副書記劉X；

　　管理（建筑）工程系學生會主席周X；

　　管理（建筑）工程系學生會主席張X；

　　管理（建筑）工程系優秀學生XX；

　　管理（建筑）工程系優秀學生陳XX；

　　涉及到的內容主要有:

　　如何處理學習和工作之間的關系

　　學生會的工作、職責、特色活動

　　大學生參加比賽的經驗及需要注意的細節

　　如何處理好人際關系

　　就業與創業指導

　　系風和班風建設,創優良學風

　　如何豐富自己的大學生活

　　2.活動流程

　　（1）開始:

　　主持人介紹現場嘉賓；

　　（2）交流與互動:

　　特邀嘉賓（大二學長）向同學講述自己大學生活中的體會與感悟,同學可以當場提出自己的問題；

　　（3）具體環節:

　　a.依次介紹嘉賓資料,請學生嘉賓上場入席,入座的學生嘉賓簡單介紹自己的經歷和在所在領域取得的成績,由嘉賓介紹在實現目標過程中一些難忘的經歷、挫折和一些注意的問題；

　　b.通過對大一部分同學進行調查,大家都認為舉辦學習經驗交流會是有必要的,同學們還認為交流會應該舉辦的有聲有色一些,不要過于死板,可以寓教于樂,在娛樂的同時解決一些問題,同時指出不要空空其談,要解決實際問題,另外.現在紀律要保持好,免得尾聲聽不到臺上說話.

　　c.由大一的同學進行提問,大二的學長（學姐）負責解答和具體敘述.

　　3.活動后續

　　由主持人宣布學習經驗交流會結束,工作人員安排大一新生有序退場.

　　十、注意事項

　　1.本次活動要求組織者管理（建筑）工程系學生會成員在組織和參與的過程中積極配合,相互協作,發揚團隊精神,確保交流會各個環節的順利進行.

　　2.本次活動要求參與者認真完成各自的任務,做到有信心、有決心、有耐心.面對問題沉著冷靜在活動過程中面對突發問題,要求參與者本著互相諒解,友好協作的精神,協商解決,以大局利益為重,

　　3.活動結束后由學習部成員負責打掃會場衛生、垃圾的清理和會場的整潔.

　　分管主席簽字:

　　主席簽字:

　　系部老師簽字:

　　學習的策劃書 篇4

　　在當前激烈的社會競爭下，提高自身素質，拓寬全局視野，為以后的求職做好充分準備是十分必要的。為了尋找更好的求職機會，特制定如下計劃。

　　一、學習目標

　　獲得會計從業資格證、助理會計師證、英語四級證書;從實踐活動中獲得工作經驗。

　　二、具體措施

　　(一)不遲到、曠課，上課認真聽講。

　　(二)做到課前預習、課上練習、課后復習。

　　(三)把平時的空閑時間用來讀書，多到圖書館學習課外知識和專業知識。

　　(四)多看有關英語的書籍和影視資料。

　　(五)多參加與專業相關的活動和比賽。

　　三、具體步驟

　　(一)提前半個小時出門，確保上課之前到達教室。

　　(二)上新課的前一晚用半個小時預習課本內容，課后用一個小時復習，再用一個小時做練習。

　　(三)周末每天要到圖書館學習三小時，一小時學習課外知識，兩小時學習專業知識。

　　(四)每天在完成專業知識學習后，用一個小時記單詞，用半小時學語法，再用半小時聽聽力。

　　(五)參加ERP協會所舉辦的比賽和會計職業技能比賽。

　　學習的策劃書 篇5

　　一、活動名稱

　　把握我的成功之路—學習經驗交流會

　　二、活動目的

　　借本次學習經驗交流會幫助新同學盡快了解大學的學習和生活方式，盡快融入新的環境，為今后的學習和生活做好安排。同時借此機會加強我系團學聯合會學習部內部的團隊合作及協調能力。

　　三、活動時間

　　XX年10月19日 下午 16:00--- 17:30

　　晚上 19:30---21:00

　　四、活動地點

　　大一教室

　　五、活動對象

　　電子商務系大一新生

　　六、活動流程策劃

　　1、介紹此次活動的目的及相關事宜。

　　2、介紹與會嘉賓。

　　3、嘉賓講解奮斗歷程。

　　4、現場互動交流。

　　5、交流會結束。

　　七、注意事項

　　1、協調與會嘉賓參會時間等相關事宜。

　　2、10月18日前與各輔導員老師交換意見，達成一致。

　　3、召開大一班長參加的相關會議，安排場地等相關事宜。

　　4、協調宣傳部提前布置會常

　　5、準備紙杯、開水、相機等相關物品。

　　第九屆團學聯合會學習部

　　XX年9月

　　學習的策劃書 篇6

　　一、活動背景

　　對于剛剛邁入大學校園的1級新生來說，一切都是陌生的。而無論在生活，還是學習上，大學與高中有著很多不同。讓他們了解更多關于大學生活的信息是非常必要的。

　　二、活動目的

　　為了讓1級新生盡快適應大學生活，融入大學生活，了解更多關于專業等各方面而舉辦的此次活動。

　　三、活動簡介

　　我院將于在x樓x教室舉辦學術經驗交流會。本次交流會將邀請8、9級各專業中各方面表現突出的學長，這些學長將在現場向大家傳授經驗。他們將會依次談自己的日常學習、生活等方面，還將向1級同學介紹專業問題，并且會為現場的同學解疑答惑。

　　四、活動地點及負責人

　　地點：x院x樓x

　　負責人：學術部

　　五、活動步驟

　　（一） 前期準備

　　1、活動的申請

　　2、宣傳海報

　　3、向各專業班級的同學傳達

　　4、聯系8、9級各專業的學長

　　5、布置活動現場

　　（二） 活動實施

　　1、活動開始前完成前期準備

　　2、由預先設定好的流程進行

　　（三） 注意事項

　　1、與8、9級的學長聯系好，說明情況

　　2、向同學傳達清楚，讓他們準備好一些疑惑的問題

　　3、注意活動現場的秩序

　　六、預計影響

　　有利于幫助1級同學了解更多大學生活各方面的信息，使他們能更快更好的進入狀態，有助于讓同學們自信的面對大學生活。

　　學習的策劃書 篇7

　　一：活動背景

　　河南農業大學農村發展研究會是一個理論與實踐相結合的社團，作為一個標準的農研人，應該具備基本的理論水平和文藝素養，在協會成功換屆之后，應當對新一屆負責人及會員進行理論及文藝學習。

　　二：活動目的及意義

　　通過理論學習提高協會會員的理論水平，真正做到“關注三農，服務三農，提高自身素質，弘揚社會責任”，通過文藝學習增強協會的文藝氛圍，提高會員的文藝水平。

　　三：活動時間

　　每周六18:00——21:00

　　文藝時間18:00——19:30

　　理論時間19:40——21:00

　　四：活動地點

　　老校區操場

　　五：參與人員

　　12級全部部門負責人和積極會員

　　六：活動流程

　　（一）前期準備

　　（1）三農學習角成員招募。有各部負責人向各部下發通知，積極鼓勵會員參與

　　（2）每期活動之前各部進行工作準備，每期活動必須有詳細的策劃，人員分工。

　　（二）活動過程

　　（1）考勤（辦公室負責）

　　（2）文藝學習教授支農歌曲、勵志歌曲，軍體拳，太極扇，廣場舞，禮儀等為主要活動內容（由藝術團、宣傳部負責教授）

　　（3）理論學習分期進行。第一、二期以學習三農理論，反思教育、時事討論等為內容進行，學習形式可以以看文本資料、視頻資料等然后交流討論。第二期可以接著第一期的話題深入探討，也可以另外準備。第三期以自由論壇形式進行。討論話題不限可以涉及各個方面，如社團建設，三農政策，大學生活，工作考研，感情處理等，只要話題積極向上均可。有一人開壇，每壇5人以上即可進行討論。第四期主題“生日月”以增進大家感情，增強交流為目的，活動形式不限。每周只進行一期。四期全部進行再從第一期開始。

　　七：人員安排

　　（1）文藝有藝術團，宣傳部教授

　　（2）理論學習第一期，第二期有學術部負責組織，策劃

　　（3）理論學習第三期有支農部來負責組織策劃。

　　（4）理論學習第四期有支教部，公關策劃部負責組織，策劃。

　　（5）網編部負責全程的微博宣傳，拍照。

　　（6）辦公室負責活動之前考勤，及活動期間現場控制。

　　（7）各位副秘書長負責參與，配合，督促各部工作。

　　（8）執事長，秘書長負責統籌兼顧整個活動。

　　八：活動要求

　　負責人和報過名的會員都要參與，有事必須請假。

　　學習的策劃書 篇8

　　一、 活動背景：

　　在這個人才濟濟，就業形勢日益嚴峻的21世紀，好的創意，可以作為自我推銷、提升的關鍵，越來越受到人們的重視。作為當代大學生，除了要有扎實的專業知識，好的廣告策劃能力也是不可或缺的。無疑，廣告創意(理論)學習活動是一個培養同學們廣告策劃能力，增強廣告創意思維、創新思維的良好途徑。舉辦這次活動，對同學們廣告創意思維的提升有重要作用并且可以提升同學們的綜合素質。

　　二、 活動主題：

　　“培養廣告鑒賞能力，提高廣告創意思維能力，學習從平常生活中發現商機，學習捕捉生活細節。”

　　三﹑活動時間、地點：

　　時間：12月12日晚上7：00-9：00

　　地點：書香閣學術報告廳

　　四、舉辦單位：

　　社團聯合會創業協會、法學社 文法學院分團委、學生會

　　五、活動對象：

　　社團聯合會骨干成員、文法學院學生會成員、法學社成員、創業協會全體成員以及對創意廣告和創業感興趣的在校大學生。

　　六、活動方式：本次活動主要是以鑒賞廣告視頻為主，在活動中將首次運用新浪微薄互動理念開啟活動現場互動環節，助推現場氣氛的高漲。廣告視頻將從：創意、惡搞、感人、公益、經典愛情、明星效應、品牌廣告、游戲廣告視覺效果八個層面剖析廣告的本質和靈魂。

　　七、活動具體流程：1、活動主持人孫慶慶介紹今晚活動到場嘉賓、活動背景、活動主題和活動方式。

　　2、創業協會會長戴嘯致活動開幕詞

　　3、文法學院學生會主席何大龍發表講話

　　4、校學生會副主席社聯常務主任董志偉發表講話

　　5、活動主持人孫慶慶對第一個環節廣告做個簡單的介紹，之后播放創意環節廣告、廣告視頻從：創意、惡搞、感人、公益、經典愛情、明星效應、品牌廣告、游戲廣告視覺效果八個層面剖析廣告的本質和靈魂。在欣賞廣告視頻活動中將首次運用新浪微薄互動理念通過每欣賞完一個環節廣告鼓勵觀眾通過手機短信形式發表自己的感受，每當第二個環節廣告欣賞完之后從觀眾發來的感受短信中選取幾條真實和有代表性的進行讀取，實現現場互動交流。

　　6、在廣告視頻欣賞活動中間時，開展廣告創意圖片學習環節，刺激觀眾視覺感受。(中間可穿插活動精美海報和活動橫幅和贊助商活動圖片)

　　7、繼續欣賞廣告視頻，直至尾聲。文法學院代表和創業協會代表對創意廣告視頻進行評點，提出自己的感受、見解和看法，大家互相交流。

　　8、選出今晚積極參與互動活動的短信，并對其積極參與活動的觀眾進行抽樣獎勵。并邀請當晚嘉賓給獲獎觀眾頒獎。

　　9、最后由觀眾代表、社聯代表、文法學院代表、創業協會代表做活動總結性發言。

　　八、活動宣傳計劃：

　　1、活動橫幅：兩條，內容“廣告創意(理論)學習活動”(懸掛于本部材化樓前及3棟文法學院宿舍樓)

　　2、手繪海報5張，分別張貼于惠莘園食堂、書香閣食堂、學校取款機對面宣傳欄、三棟、八棟宿舍樓宣傳欄5個位置。一張彩印海報張貼在展板上展覽于經管樓十字路口。(手繪和彩印海報可選刊經典廣告創意圖片)

　　3、活動宣傳時間12月8日-12日

　　九、活動獎項設置：通過贊助商商品的積分或兌換卷來作為活動當晚獎品。

　　學習的策劃書 篇9

　　一、活動主題：博雅文風 中華情濃

　　二、活動背景：

　　繼人文學院和美術學院共同傳播“博雅”教育理念后，08對外漢語班和08班書法班以此活動積極響應。

　　中國傳統手藝是世界各國各民族文化的重要組成部分，作為一種傳統生活方式，它蘊含著豐富的傳統文化精神，是一個國家和民族優秀的文化遺產。近年來，全球范圍內的傳統手工藝在現代生活方式的沖擊下瀕臨滅絕，但同時，世界各地的現代文化藝術產品中傳統手工藝的形象又在新生。如何讓傳統手工藝在人類文明中繼續傳承下去，如何讓傳統手工藝走進當代生活與文化，是世界各國民間手工藝人、民間手工藝學者、現代藝術家、現代設計教育者乃至政府文化相關部門都在思考的問題。

　　我們作為對外漢語專業的學生，也是中華文化的主要傳播者，我們有責任讓中國的傳統手藝走向世界各地。

　　三、活動目的：

　　1、推崇、響應人文學院與美術學院聯手策劃舉行以“博雅文采，頌雅舞墨”為主題的互助學習活動。

　　2、繼承和發揚漢語、書法等傳統文化。我們作為對外漢語專業的學生，也是中華文化的主要傳播者，我們應該抓住機遇，讓更多的同學了解它、學習它，并傳播它。讓我們中國的傳統藝術傳播于世界。

　　3、充分發揮人文學院、美術學院同學各自專業的特色，滿足學生的全面發展和多元需求，應對國際高等教育領域競爭愈趨激烈的形勢。

　　4、為兩班的同學以后可以互相學習搭建橋梁，增進兩學院同學間的相互了解，提升同學們的素養，讓同學們切實感受“博雅”教育，為以后的興趣愛好做鋪墊，建立一個長期學習合作的友情鏈。

　　5、同時亞運將近，迎亞運，為亞運做貢獻，把中華文化呈現在國外，讓別的國家更加了解中國，贊同中國文化的瑰寶。

　　四、活動流程：

　　1、集中全體同學，主持人宣布團組織生活開始，介紹出席嘉賓。

　　2、太極扇表演

　　太極扇是中國人民在長期的社會實踐中不斷積累和豐富起來的一項寶貴的文化遺產。作為中華的瑰寶之一，太極扇是一種風格獨特的武術健身項目，它融合了太極拳與其它武術、舞蹈的動作，太極與扇的揮舞動作結合之下，剛柔并濟、可攻可守，充滿了飄逸瀟灑的美感與武術的陽剛威儀，是同時具有觀賞性及藝術性的健身運動。它不僅有強身壯體的作用，而且具有相當高的藝術觀賞價值。

　　3、繞口令游戲

　　繞口令是我國一種傳統的語言游戲,具有濃郁的民間特色。既可以讓我們現代的大學生體驗一下繞口令的樂趣，同時這也一種練習普通話的好方法。通過這個繞口令的游戲互動環節，對外班和書法班的同學能更好地參與到活動中了。我們將會把兩個班的同學分成六組，以競賽的方式進行，按繞口令的時間快慢來給分，分數累積。

　　4、書法學習

　　書法的學習，是我們這次活動的一個亮點和重點。書法是漢字的書寫藝術。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術寶庫中獨放異采。漢字在漫長的演變發展的歷史長河中，一方面起著思想交流、文化繼承等重要的社會作用，另一方面它本身又形成了一種獨特的造型藝術。中國書法歷史悠久，以不同的風貌反映出時代的精神，藝術青春常在。作為中國當代的大學生，我們有義務把這一項藝術傳承下去。這次有幸能向書法班的同學學習，我們一定會認真學習，好好掌握這一中華技能。

　　5、猜“氣球”謎

　　猜燈謎是我國獨有的富有民族風格的一種文娛形式，是從古代就開始流傳的了。因為謎語能啟迪智慧又迎合節日氣氛，所以響應的人眾多，而后猜謎在古代是相當受歡迎的一項活動。這次我們一改燈謎的形式，以“氣球”代替燈。活動大致的流程是，我們把謎語放到氣球里，想要猜謎的同學必須先把氣球扎爆，然后再猜。這個游戲和前面的繞口令游戲一樣是以競賽的形式分組進行，分數累積。這樣既保留猜謎原有的傳統韻味，又可以把現場的氣氛搞得很活躍。

　　6、中國結、剪紙學習

　　中國結和剪紙它們身上所顯示的情致與智慧正是中華古老文明中的一個文化知識；是中國傳統文化的象征，是人類世代繁衍的隱喻。

　　7、古箏演奏

　　箏 ,通常人們又把它叫做古箏,是我國最古老的彈撥樂器之一。至今已有兩千多年的歷史。它具有古老的歷史淵源、濃郁的民族特色，豐富的傳統箏曲給人們留下古樸雅致的情趣。在古代，箏還被稱為秦箏、瑤箏、銀箏、云箏、素箏等。它既善于表現優美抒情的曲調，又能夠抒發氣勢磅礴的樂章。古人曾用“彈箏奮逸響，新聲妙入神”、“坐客滿筵都不語，一行哀雁十三聲”的生動詩句，描繪了箏的演奏藝術達到令人神弛的境地。在我們學習書法、中國結和剪紙過程中，會穿插古箏演奏，以營造寧靜美好的氛圍，陶冶情操。

　　8、唱歌。

　　最后我們將以兩個班級對唱與合唱歌曲的形式來結束這次活動，這也是增進雙方友誼，共建合作道路的一道精彩環節。

　　五、活動亮點：

　　1、書法學習

　　書法是漢字的書寫藝術。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術寶庫中獨放異采。漢字在漫長的演變發展的歷史長河中，一方面起著思想交流、文化繼承等重要的社會作用，另一方面它本身又形成了一種獨特的造型藝術。中國書法歷史悠久，以不同的風貌反映出時代的精神，藝術青春常在。作為中國當代的大學生，我們有義務把這一項藝術傳承下去。

　　2、中國結和剪紙

　　從大一到大二，我們的同學不斷學習各種不同樣式的中國結織法，這種風靡全班的活動，讓“五彩繽紛”的中國結開在了08對外的土地上。一些同學又學了剪紙，不斷豐富我們對中華文化的興趣。現在我們跟書法班聯誼，我們把我們最具特色的手藝亮出來，打出了我們對外班的心靈手巧的招牌。

　　六、預期效果

　　1、通過這種學習與游戲的方式，讓大家在不知不覺中增強對中國傳統手藝的熱愛，激發學習中國傳統知識及手藝的興趣。

　　2、兩個班的同學相互認識，以后相互學習，共同進步。

　　3、能夠積極響應“博雅”教育的理念。

　　七、特邀嘉賓：

　　人文學院書記：謝應明書記.馮基聰書記

　　人文學院輔導員：黃高飛老師、陳明輝老師、黃河老師、謝明亮老師

　　美術學院書記輔導員。

　　學習的策劃書 篇10

　　一、活動前言

　　進入大二，專業課很多，由于有些同學忙于其他事情和自覺性不足，在學習時間花費不夠，自主學習能力變差，逐漸放松了對自己的要求，面對即將到來的四級考試，土管1-2班班委會決定開展此次“沖刺四級”學習互助小組活動。

　　二、活動目的及意義

　　為了營造良好的英語學習氛圍，提高同學的學習積極性和英語四級考試的通過率，我們組建“四級沖刺”學習互助小組，讓大家在一起交流，共同進步。豐富同學們的校園文化生活，培養同學們對英語的興趣，提高英語水平，從而提高四級通過率。讓同學們在輕松的氛圍中一起學習，加深對英語的了解的同時，也加深對其他同學的認識。營造良好的學習、生活環境。

　　三．活動時間

　　活動時間：10月20日至四級考試時間

　　活動對象：13級土地資源管理全體同學

　　四．活動內容

　　1.成立英語互助小組

　　小組要求：在全專業范圍內組建學習小組，每個小組四人（多的'兩人可以根據自己情況選擇小組加入），每個小組都必須要有一個女生，并由女生擔任組長（女生自律性較強），組長負責在每日英語活動中監督小組其他成員。各個小組把名單匯報到學習委員牛銳。

　　2.復習內容

　　本次英語輔導小組系列活動分三部分：主要包括聽力、詞句背誦及資料復習。

　　五．活動流程安排策劃

　　活動1：早讀背單詞和文章

　　現今大學生有很多不好的習慣和行為方式，我們需要給自己機會去行動，去一點一點的改變自己，提高自己。幸福的生活給了我們這一代享受生活的機會，同時，也養成了我們懶散、不規律的生活習性。

　　因此，我們英語興趣小組為大家提供一個提高自我，提升自己意志力、改變自己良好生活習慣的機會，組織同學們晨讀，一方面可以讓大家有更多的時間學習英語，另一方面可以讓大家在互相鼓勵下堅持晨讀的進行。

　　活動時間：周一、三早上7:10-7:40

　　活動地點：三教301

　　活動2：聽力安排

　　聽力在英語四級考試中占得比重很大，必須要引起高度重視，提高聽力水平至關重要，每周抽出一天組織聽力練習，要求全部同學都要去進行聽力練習，

　　時間：每周日晚上7:00-9:00

　　地點：三教301

　　活動3：四級資料復習

　　以小組為單位每周安排兩天晚上去復習英語老師發的四級備考資料。

　　時間：每周兩天晚上7:00-8:40（各小組可自行安排）

　　地點：三教301

　　六．活動開展形式

　　1.活動匯總

　　早讀：周一至周五明天7:10-7:40

　　聽力：每周日晚上7:00-9:00

　　自習：每周兩個晚上

　　2.活動考勤

　　本次活動制定嚴格的考勤制度，每周各小組將本小組的出勤情況匯總至學委處，根據出勤率以及四級通過率評比出優秀小組。

　　七．注意事項

　　1.本次活動均以簽到的形式進行考勤，嚴重缺勤的同學將給予懲罰，懲罰方式另作商酌；

　　2.由于本活動持續的時間較長，參與人員眾多且時間難以協調，所以要嚴明紀律，重視活動質量；

　　3因事不能到場，要提前向負責人請假，并說明原因，如多次無故缺席，嚴肅處理。

　　活動負責人：張文善、李昂、牛銳、王中來

　　學習的策劃書 篇11

　　一．活動主旨：

　　旨在讓大二的我們能夠認清自己的目標與追求，同時也為了進一步改善電子095的學習氛圍。讓大家能夠有目標有理想的進行接下來的學習，

　　二．活動方案：

　　1．活動名稱：“為幸福未來而學習”

　　2．活動時間：20xx年12月15日

　　3．活動地點：8#公寓學生活動室106

　　4. 負責人：xxx

　　三．活動流程：

　　1、活動策劃籌備期：

　　(1) 擬定邀請人員：電子095全班同學

　　(2) 邀請須到場人員并通知時間，地點及其他相關事宜.。

　　(3）選定一個主持人（最好再選些能調動現場氣氛的同學）。

　　(4) 提前布置好場地。

　　2、活動開展期間：

　　(1) 再次確定各項事宜是否已經布置完畢：如場地是否布置完畢，全體同學是否到齊了，相機、音響等設備是否能正常使用。

　　(2) 按照活動進程單進行活動

　　活動流程：

　　A 由主持人致開場白。

　　B 每個同學寫下自己畢業5年內的理想。

　　C 收齊寫好的理想再打亂。

　　D 每個人抽出一個打亂了的理想并讀出來。

　　E 選幾個人談談聽完所有人理想后的感想。

　　F “為幸福未來而學習”簽名儀式

　　G 團支書總結發言

　　H由主持人致結束詞

　　（3）現場有負責照相的工作人員，最好有DV

　　3.活動后期

　　班干部留下打掃衛生

　　4.注意事項：

　　必須全體同學到場。班干部要主動交談自己的感想，活動現場的氣氛。

　　四．活動總結

　　對班會進行的情況及同學們的意見反饋作整理、總結，并作相關報道。

　　學習的策劃書 篇12

　　一、活動目的

　　通過此次活動，激發我系學生的學習意識，提高我系學生的學習能力，以起到鼓勵進步，鞭策后退的目的。

　　二、組織機構

　　主辦單位：河南工程學院經濟貿易系團總支

　　組織部門：經濟貿易系學生會

　　宣傳工作：宣傳部、素拓部

　　三、活動時間：

　　20xx年11月23日—20xx年11月27日

　　四、活動地點：

　　教學樓6101室

　　五、活動流程：

　　1、由宣傳部在體育館，圖書館等同學愛去地方設立宣傳欄，宣傳此次活動。

　　2、由辦公室將詳細通知下發給各班級班委，有班委代為傳達給各班同學。

　　3、由參選人員寫出書面申請，通過班委交由各系輔導員。

　　4、由輔導員及各班班委對申報人員進行資格審定，完成初步篩選。

　　5、由各班各選舉出5名民意代表，同學習部、各班班委一起對申報人員進行再次篩選。

　　6、征求系領導及輔導員意見以確定最終評選結果。

　　7、由辦公室向各班班委通知最終結果，由宣傳部將評選結果以公告欄形式向全系公示并由素拓部將評選結果發布在系網站供同學查閱。

　　8、由組織部在教學樓6101室組織頒獎大會。

　　六、拓展活動：

　　1、由獲獎人員與系領導合影留念

　　2、由宣傳部將此次活動以宣傳欄形式進行再次宣傳，并由素拓部對此次活動進行跟蹤報道，及時發布在系網站上。

　　七、活動預算：

　　由辦公室制定此次活動的資金預算，上報系財政報銷。

　　經貿系學習部

　　學習的策劃書 篇13

　　一、 活動背景：

　　隨著學期深入各學院都在忙本院的事情，相互之間很少有交流及學習的機會，針對學院之間存在的此情況，文旅學院成教學生會決定與各兄弟學院舉辦一次座談會，以加強學院與學院之間的聯系，促進相互之間的了解，增進兄弟學院之間的情誼，創建一個相互學習與交流的平臺，為此我們舉辦此次座談會。

　　二、 活動主題：集結智慧，暢享情誼

　　三、 活動宗旨：

　　讓三院的學生會成員分享一下各自好的學習方法和生活及工作經驗，借助榜樣的力量見賢思齊，能夠對自己今后的學習生活進行規劃，更好、更充實地渡過大學生活；在了解借鑒中增加工作經驗以便更好的服務學生會。

　　活動內容：學習經驗介紹、自由交流、互動環節

　　四、活動安排:

　　a．邀請三個學院的學生會主席團及學習部全體成員和各部門的部長及所屬成員1—2位出席座談會；

　　b．各學院成員代表一起準備座談會上所需的食物和水；

　　c．現場攝影：覃勇進

　　d．采 購： 林云志、蔣榮玲、孔德福、劉美玲；

　　座位安排：蘇秋燕、李雪梅、房娜、左光平、王海鴻

　　f．分別在座談會上講述自己的學習經驗和方法以及在學生會日常管理方法；

　　g．希望各成員記錄好座談會上的相關記錄，如有問題可在發言人發言完畢后提出，以供大家共同探討。

　　h．.各學院學生會主席作總結（張新梅、謝麗珍、余曉華）

　　五、主辦單位：

　　文旅學院成教分團委學生會學習部

　　六、活動對象：

　　文旅學院成教團總支學生會、數學學院成教團總支學生會、外國語學院成教團總支學生會

　　七、活動目的：

　　a. 通過舉辦此次座談會，促進三個學院在學習、生活、工作上的相互交流和學習，溝通是友誼的橋梁，讓我們通過溝通了解彼此，共同學習，共同進步。

　　b. 學生會是學院重要的組成部分之一，加強學生會的管理，凝聚學生會成員的團隊精神，為學院樹立良好形象。

　　八、活動具體情況

　　1、活動時間：11月19日（晚7：30-10：00）

　　2、活動地點：第二文科綜合樓0817教室

　　3、活動指導：張新梅、 孔德福、劉美玲

　　4、活動策劃：蔣榮玲、左光平、房娜、王海鴻

　　5、活動流程：

　　a． 座談會由鄧思晴主持。由蔣榮玲、謝麗珍、覃春嬌發言，給予學生會學習、生活、工作上的一些建議和學習的方法，再由主席和代表總結學習經驗以及談談在學生會學習、生活上的一些感受。

　　b．整個活動采用互動的形式，三個學院的成員可以自由的提問，旨在使座談會達到一種和諧、熱烈的氣氛。最后由三個學院的成員代表發言。

　　九、活動經費：100—150元

　　學習的策劃書 篇14

　　活動目的：

　　九月月考是高一學生進入高中進行的第一次考試，傳授好的學習方法，學習經驗對高一來說是十分必要的。為此，召開學習心得交流班會。

　　活動過程：

　　一、班會活動導入

　　高中我們會經歷很多考試，一次考試并不能真正代表什么，更重要的是發現自己的不足，找到高效的學習方法。為此，我們舉行今天的學習心得交流班會活動。

　　二、觀看提前做好的視頻

　　1、將三班同學在話劇表演與故事會活動中拍攝的照片收集起來，插入音樂《我的未來不是夢》，加入勵志性的文字。

　　2、是同學們自己熟悉的照片，加上插入的是勵志性的音樂，能很快調動學生的興趣。當播放到文字性字幕時，“爭分奪秒，我們有能力做的更好！高一（3）班，加油！”同學們鼓起了熱烈的掌聲。

　　三、學習方法交流

　　請實習組員分享學習經驗，主要從“課前預習少不了，課上聽講很重要，課后復習有必要。”三個方面給同學們講解預習，上課，復習的重要性及方法。

　　四、學習經驗分享

　　請這次月考班級排名前七名同學上前？演講，分享自己的學習經驗（注：提前通知相關學生做好演講準備）

　　五、觀看勵志性視頻

　　《every one one is number one》

　　六、總結，結束班會

　　學習的策劃書 篇15

　　一、班會目的：

　　1、通過本次主題班會，使學生認識到什么是好的學習習慣？為什么我們要有好的學習習慣？如果我們習慣不好會怎么樣？每個人身上都有缺點，那么面對我們的不良學習習慣，我們該怎么辦？

　　2、使學生端正學習態度，提高學習興趣，掌握正確高效的學習方法，改掉不良學習習慣，在以后的學習生活中，心中時刻裝著好的習慣，時刻要求自己和好的習慣同行，養成良好的學習習慣。

　　3、通過肯學、愛學、樂學、善學，增長知識，提高素質，完善人格，逐步向新世紀需要人才靠近，成為和諧發展，多才、多能的人。

　　二、活動過程：

　　（一）、在故事中了解習慣。

　　1.講故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。可見，所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養成的不自覺活動。

　　2、聽到這則故事，你從中感悟到了什么呢？（生自由發表意見，得出結論：習慣的力量很大。）

　　3、舉例生活中已經養成的習慣。（學生舉例說明）

　　（二）、從小品中發現不良學習習慣。

　　1.小品表演：《發生在我們身邊的事》。

　　2.說一說，在他身上有哪些不良習慣？（遲到、抄別人作業、上課沒有專心聽講……）

　　3.找一找班上的同學或者自己還有哪些不良學習慣？（給同學起外號、上課時故意引人發笑、喜歡做小動作……）

　　（三）、從交流中認識到不良習慣的害處。

　　1.小組內說一說。

　　2.全班交流。

　　（四）、從導行中改進不良學習習慣。

　　1.小組討論：如何改掉這些不良的學習習慣呢？

　　2.全班交流。

　　a.要嚴格要求自己。

　　b.虛心聽取他人意見。

　　c.要經常檢查與反思自己。

　　（五）、從三句半中養成良好習慣。（學生表演）

　　（六）、習慣之花處處開。

　　讓學生用自己喜歡的方式（兒歌、童謠、拍手歌或幾句話）寫在習慣之花上，送給其他班的同學或自己的好朋友，讓習慣之花處處開。

　　學習的策劃書 篇16

　　活動目標：

　　1.通過本次主題班會活動，向優秀學生學習，學習他們的學習好習慣。

　　2.指出部分學生存在的學習習慣問題，并共同教育。

　　3.培養班級優良的學風和積極向上的班風。

　　二．班級現狀分析：

　　進入初中后，班級情況發生了較大的變化，特別是在學習上。通過一段時間的教學可以看出：優秀學生上課認真聽講，積極思考，主動發言；作業按時完成，且有自己的復習計劃，每天能遵照執行，所以作業完成的很好，但部分學生卻與之相反，成績為班級后列，觀察這些學生的主要表現是：

　　1．注意力不集中。上課東張西望，或做小動作，或開小差，造成老師上課所講的內容沒記住。

　　2．貪玩不珍惜時間。下課10分鐘追逐嘻鬧，自修課不認真上，回家看電視的時間遠多于學習的時間。

　　3．不完成作業，抄襲他人作業時有發生。

　　4．大多數同學缺乏學習目標，學習上不主動，導致學習成績徘徊不前。

　　有人說，青少年的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習慣的收獲，播種了習慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。也有人說，行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。這些話似乎有些絕對，但良好的習慣對人生的確太重要了。習慣是一種慣量，也是一種能量，養成良好學習習慣的人，要比其他人具有更大的潛能。

　　三、準備工作：

　　1、請每一位學生寫好自己學習中的好習慣或不良習慣，從中篩選出幾個編寫成故事或小品。

　　2、請我班學習一直很優秀的學生寫好他的好習慣的培養，以便與大家交流。

　　3、準備好歌曲和伴奏帶。

　　4、留給學生發言的題目，讓他們事先做好思考。

　　四、活動過程：

　　1、配樂詩朗誦《時間》表演者：學生A

　　2、故事《英語課上》表演者：學生B

　　學生評論并發言。

　　3、小品《課間十分鐘》表演者：學生C

　　學生評論并發言。

　　4、校園歌曲《童年》演唱者：學生D

　　5、故事《優生小A和后進生小C》表演者：學生E

　　學生評論并發言。

　　7、小品《放學回家》A版與B版表演者：學生F

　　學生評論并發言。

　　8、經驗交流《我的學習好習慣》表演者：學生M

　　9、勵志歌曲《年輕的戰場》演唱：全體學生。

　　10、活動主持者總結發言。

　　五、反思與重建：

　　國內外教學研究統計資料表明，對于絕大多數人來說，學習的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要位置。古今中外在學術上有所建樹者，無一不具有良好的學習習慣。在好習慣形成過程中，或者在壞習慣克服過程中，容易出現反復、敷衍、放任等現象，容易出現跟著感覺走的現象。這就要求自己嚴格監督自己。比如，發現上課時自己精神走神了，發現自己沒有執行或沒有完成學習計劃了，就要立即作出調整。培養習慣，就像走路一樣，發現走的路線不對，及時調整到對的軌道上去，久而久之，一條小路便踩出來了，習慣也就養成了。這就像衛星一樣，一旦進入軌道，就會沿著軌道不停地飛行。進入軌道以后，你再也不必刻意約束自己，而是順其自然，習慣也就成了自然。

　　針對七年級學生學習上發現的問題，我們特此舉行了《良好的學習好習慣伴我行》主題班會的教育，意在改變后進生的學習習慣。整個活動過程我們沒有引經據典，也沒有口號式的大話與空話。無論是故事還是小品，都是在我班部分學生身上發生過的，所以主題班會取材源于我們的學生，同樣也教育于我們的學生。通過學生對故事或小品的評論，讓他們清醒地認識到自己的不足，在指出他人缺點的同時，也是在教育自己。通過這次主題班會，也讓學生明白，優異成績的取得要靠好習慣的培養和持之以恒的努力。

　　不足之處：由于時間關系，討論和發言還不夠充分，主題班會的教育意義還必須延伸下去。

　　學習的策劃書 篇17

　　一、活動背景

　　情況簡介

　　進入大學后完成了每個人寒窗十年后的夢想，面對靠自己獨立生活，自主學習新環境，大部分同學會出現迷茫，孤獨，散漫的現象，再沒有父母的嘮叨，沒有老師的管束，致使自控能力稍差的同學在大學迷途了方向，經常在宿舍游戲，看電視，聊天，渾渾噩噩的度日子。本班也不例外出現此種情況，近期曠課，遲到現象尤為嚴重，為了改變這一不良情況，特開展此活動改變這一陋習。

　　環境分析

　　由于上學年休息時間比上課時間多，一部分的同學慢慢的養成了同學的惰性，玩游戲的興趣遠遠的大于上課學習，對學習抱無所謂態度，讓同學們擺正心態，樹立學習目標成了一個難題。所以我門采取獎罰兼施的辦法來督促及提高班級的出勤率與學習積極性

　　二、活動的目的、意義及目標

　　目的:以學習為主要目的,提高同學的學習積極性,目標:讓同學做到不遲到不早退,不無故曠課,做到自主學習

　　意義:讓我們在大學不虛度年華,多學習專業知識,為走入社會打好基礎

　　三、活動開展

　　我們將在每個月進行一次關于代表班級參加的集體活動，每周升旗情況，報名參加其他專業技能培訓，及上課出勤情況的一個評比，評比情況采取積分制，總積分為一百分制，上課出勤情況占70%，由學習委員進行詳細登記，升旗情況占30%有團支書負責登記，其他事項作為每月的輔助評比，可作為在積分相同情況下作為另一重要評比依據。

　　在這評比中會設立三個獎項。1，優秀獎（兩名），2.全勤獎（由當月全班出勤情況而定），3，進步獎（兩名）

　　優秀獎給予現金獎勵，全勤獎及進步獎給予學習用品獎勵，具體獎品視班費情況而定，

　　各獎評選標準

　　優秀獎評選標準，在所有評選項目中最為突出的兩位同學，

　　全勤獎評選標準，凡升旗，上課全到的都可參與評比，如果人數多時，可以對其上課紀律，上交作業情況進行篩選，

　　進步獎評選標準，綜合上月情況，各方面進步最突出的兩位同學

　　做的好的應該給予獎勵，做的不好的當然也要給予一定的處罰，凡升旗缺到一次與上課缺勤兩次者，應以一份1500字檢討交輔導員處，上課缺勤三次者應與該同學家長一次聯系，報告該同學在學校學習情況，另遲到三次記缺勤一次，聯系家長負責人由班委會商議之后，最終由輔導員定奪。

　　其次為了讓同學生活在一個良好衛生的環境下，還可以開展每月一次的寢室衛生評比活動。此建議僅供參考

　　四、經費預算

　　根據班費情況，每月支出150-200元作為獎品發放

　　五、活動負責人，及注意事項

　　學習委員負責學習方面的出勤登記，團支書負責升旗出勤登記及參加集體活動登記，其他班委參加每月后評比數據統計，及決定獎品發放。

　　注意事項：此策劃書僅供參考，具體事宜及執行，需有所有班委把各自策劃書交與輔導員處，經班委會與輔導員商議后綜合執行

　　學習的策劃書 篇18

　　一、活動目的及意義

　　上了大學之后，很多同學由于沒有了明確的目標，再加上大學極為輕松自由的環境，使一些同學逐漸迷失了方向，生活學習缺乏規律、不重視學習，甚至不愛與班級同學交流。為了能夠改善這種現象，讓大家在學習的同時互相交流，增進同學們之間的情感,既改善了班級的學習氛圍，又增強了班級的凝聚力，一舉兩得，所以我班團支部決定響應學院“學風建設”團日活動的號召，舉辦“學習互助小組”主題團日活動。

　　二、活動主題

　　學習互助 交流你我

　　三、活動對象

　　20xx 級金融學一班全體學生

　　四、活動時間與地點

　　時間：暫定為 20xx 年 4 月 24 日——20xx 年 6 月 24 日每周日 19 點至 21 點

　　地點：菲華樓空教室

　　五、活動準備

　　1 前期宣傳前期在班級 QQ 群、微信群以及班委課間向同學們宣傳“學習互助小組”活動，號召同學參與。

　　2 前期準備 1 制作報名表、簽到簽退表 2 購買獎品

　　六、活動流程

　　1 活動報名每個小組由 2-3 人組成一隊，可在班級自行組隊（一般為一名學習成績較好的同學與 1-2 名成績較弱的同學組隊），組隊后可向負責此事項的班委報名。

　　2 活動開展每周日晚上都有專門負責簽到事項的班委對到場的同學進行簽到、簽退。班委輪流負責維護學習互助活動期間現場的秩序以及保證每周活動順利有效的進行。

　　3 活動評獎活動結束后綜合考慮每組簽到簽退表所計算的出勤率、學習氛圍以及學習成績進步等情況由班委公正的評出若干名一等獎、二等獎和三等獎。活動獎品設置：一等獎：圖書二等獎：本子和黑水筆三等獎：華大明信片

　　4 活動展示準備班委會通過拍照來記錄學習互助小組的情況，并留存照片以及簽到表可作為后期成果展示的素材。

　　七、活動經費預算

　　物品名稱 數量（個/件） 價格（單價*數量/元） 備注

　　圖書 6 240

　　本子 6 48

　　黑水筆 8 20

　　明信片 2 20

　　簽到表打印費 10

　　備用資金（元） 42 總計（元） 380

　　學習的策劃書 篇19

　　前言：

　　作為當今女大學生，不僅要有很強的專業知識，同時形象氣質在今后的發展中葉起著至關重要的作用。優雅的舉止，得體的談吐，良好的涵養有助于提高自身形象。作為干事，不僅代表著自己，代表學生會，更代表著三峽大學的形象。

　　一、活動目的

　　提升干事的能力和修養，從而帶動全校女上注重自身形象，增加自身內涵。

　　二、活動名稱

　　三峽大學學生會女生部培訓

　　三、活動主題

　　常用服飾搭配的學習

　　四、活動對象

　　三峽大學學生會女干事

　　五、活動時間

　　待定

　　六、活動組織

　　女生部全體干事

　　七、活動流程

　　每星期下午2：00到4:30，在一個月內結束課程。

　　1、活動內容

　　（1）對服裝色調，材質，類型，品牌的認識。

　　（2）學會服裝的搭配，如色調的和諧，材質的搭配，類型風格的分類等

　　（3）了解在不同場合應有的著裝風格，如休閑裝，淑女裝，運動裝，可愛裝，知性裝，性感裝，學生裝，生活裝，宴會裝，約會裝，情侶裝，簡約裝等

　　（4）飾品的搭配如鞋，毛衣鏈，帽子，腰帶。圍巾等

　　（5）講究健康與時尚，了解那些材質對皮膚對身體有害。

　　2、課程安排

　　課程一：了解近兩年的服飾流行走向，一些品牌的風格。

　　學習如何通過服飾更好的展示滋生的氣質，彌補自身的不足。

　　課程二：對衣物的風格分類，學習把握整體著裝風格。

　　學習顏色，材質的搭配

　　課程三：學習不同風格的衣服與飾品的搭配

　　學習不同風格的服飾與發型，妝束的搭配與整體造型

　　八、經費預算

　　宜昌服裝搭配培訓班，瑰麗色彩形象管理機構的宜昌魅麗私塾個人形象扮靚班

　　全程價位1380 70課時

　　雅致色彩形象管理有限公司，宜昌魅力職場形象攻略班，

　　全程價位 880 32課時

　　費用大約在可考慮與知名品牌服裝商家合作，提供服裝搭配示范的衣物與講課老師，如美邦，森馬，阿依蓮，淑女屋等。

　　九、商家補償計劃

　　（1）在下學期風采女生周將商家作為首要贊助對象，作為學校內影響最大的校級學生組織，在學校展開對商家的宣傳活動，如拉幅，KT板宣傳板。以增加商家在學校的知名度。

　　（2）商家課將服飾培訓活動選在商家固定的地方進行，如在市區廣場等，女生部干事作為示范模特參與到此活動中。

　　學習的策劃書 篇20

　　一、活動背景

　　大學生活剛剛進行一個月，為了豐富同學們的課余活動，134班長彭威威組織一場以“增強知識，開拓視野”為主題的學習競賽活動，由各班委以組織與布置，決定于5104教室舉行，時間暫定3點到5點。

　　二、活動目的

　　提高同學們學習的興趣，開拓同學們的知識面，活躍班級氣氛。

　　三、活動主題

　　活動地點：華北水利水電學院5104教室

　　活動時間：10月3日下午3點到5點

　　活動對象：信息工程學院134班全體同學

　　四、活動負責人

　　主辦人：彭威威

　　協辦人：范亞寧、馬榮菊、蘇碩、楊培志

　　邀請：信息工程學院輔導員

　　五、活動宣傳

　　（一）宣傳

　　班委負責制作海報并張貼于宣傳欄

　　（二）外聯

　　負責聯系別班同學觀賽并提出寶貴意見

　　六、活動開展

　　1、會場布置：前排為評委席（共6人）對面是比賽場地

　　2、主持人：班級自選

　　3、會場服務：秩序維護工作、衛生打掃工作。

　　4、流程：

　　（1）主持人做開場白

　　(2)參賽人員依次發表對學習的看法

　　（3）在規定時間內完成競賽題目

　　（4）評委評改試卷，給出分數，發放獎品

　　（5）外班同學發表意見，主持人總結。

　　七、資金預算

　　1、試卷復印6元。

　　2、獎品：筆記本，中性筆，棒棒糖共計20元。

　　總計26元。

　　活動總結

　　通過學習交流會，同學們更加熱愛學習了，使同學們了解的學習的樂趣，也使同學們知道了學習的重要性。在活動中同學們都表現了自己的熱情，積極交流了自己的各種學習方法，使同學們都獲益匪淺，會后同學們都覺得這次活動非常有意義，應該多舉行。

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