討論作文400字3篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的討論作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
討論作文400字 篇1
如今，進入了一個網絡時代，互聯網無處不在，網絡已成為學習`生活必不可少的工具。我們可以上網查資料`了解新聞`收集信息……但是，有一部分同學因為沉迷網絡游戲，學習也沒有心思了，為此，陶老師就“學生該不該上網”這一話題組織了一個討論會，請大家發表自己的看法。
討論會開始了，大家各抒己見，像炸開了鍋一樣。有的同學說學生上網不好，因為自控能力差，有的同學說學生上網好，可以查資料，學到課本上沒有的知識，有的同學說學生上網不好，會影響學習……
張容珂搶先說：“我覺得學生上網不好，因為學生自控能力差，如果上了不好的網站，會影響學習。長期玩網絡游戲，會沉迷其中，不能自拔。”
馬安琪邊舉手邊說：“我也十分贊同你的觀點，我媽媽學校的一個學生，用吃早飯的錢去網吧，結果不僅影響了學習，還影響了自己的身體。所以我認為學生上網不好。”
羅袁媛連忙反駁：“我認為上網能幫助我們學習。我們在學習中遇到困難，不用請教老師，上網就能解決。”
我也舉手說道：“網絡對我們學習`生活的影響越來越大。利用網絡，我們可以學習知識`與人交往，展現自我，尋求幫助。我同意羅袁媛的觀點。”
浦有成不服氣地說：“上網時間長后，電磁輻射會傷害我們的身體，我不同意……”
陶老師說：“上網是件好事，但是，處理不當也會給我們身心帶來危害。我們應該在父母的看護下適當地看一些對學習有幫助的網站。”
討論作文400字 篇2
高高興興上學，平平安安回家。這是我們每個人所期望的。在上周的語文課上，我們班舉辦了一次關于安全問題的討論會，同學們就對“人身安全”這個問題紛紛發表了自己的看法。
有的同學說：“交通安全應該特別注意！現在馬路上機動車輛川流不息，汽車、摩托車、電動車開的速度很快。我們在過馬路的時候一定要留心觀察，過馬路必須走人行橫道，站在斑馬線上穿越時做到：一停二看三通過。”
有的同學說：“在課間休息十分鐘時，有人把籃球杠當做滑梯，在上面滑來滑去，如果不小心從高處摔下來，就會摔的頭破血流了。”“還有部分同學下課鈴一響就沖出教室，在走道里橫沖直撞，走廊人多很容易發生碰撞。建議大家輕步慢行，禮貌文明。”其他同學補充道。
還有的`同學談到了放學以后，如果沒有家長及時來接，我們就應該
在教室里做作業，不要自己跑到學校外面去，畢竟我們是五年級的小學生，對自己的安全還沒有防范能力……
討論會的最后，老師給我們做了一個總結。老師說:“大家談得非常好，安全問題與我們的生命安全息息相關，我們要時時刻刻繃緊安全這根繩。請同學們把這次討論會記下來，在平時學習生活中碰到安全問題的時候仔細對照，想想自己該怎么做。”
討論作文400字 篇3
上課了，楊老師來到教室，開口就說了關于霧霾的事。
老師走進了教室，在黑板上寫出了“霧霾”兩個字。同學們看了，不解的望了望楊老師。老師望著同學們說：“‘霧霾’大家都熟悉，那這個詞你是從哪里聽出來的？”同學們快速舉起手，把不解都忘了，生怕老師不叫他們。老師一一點名，有的說從書上看到的，有的說從電視上看到的，還有的說是從電腦上看到的……
老師見同學們都回答了出來，又問：“都知道，那你們了解‘霧’和‘霾’嗎？”孫緒濤說：“‘霧’是早晨的水珠蒸發得來的，‘霾’是空氣中的多種化學物質和灰塵造成的。”老師點點頭，同學們也沒舉手了，都是一樣的。“那你們知道遇到‘霾’該怎么辦嗎？”老師繼續問我們。有同學說：“應該閉門不出。”有同學說：“應該帶上口罩。”……老師還在盤問：“那對于‘霾’我們該怎么辦？”好多同學有不同的想法：“要多種樹，凈化空氣。”“要少開車”、“要少抽煙”……老師聽了，覺得都不錯。
我們一定要好好愛護環境，不讓霾在這傷害別人。
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