描寫舞龍的作文（精選23篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫舞龍的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　描寫舞龍的作文 篇1

　　提著精巧的燈籠，抑制不住心中的興奮，柔和的光揮灑在潔白的雪上，燈籠上雕鏤的圖案被投射在地上，此時，仿佛活了般在雪地上舞動。空氣中洋溢著喜慶的味道，在漆黑的夜中彌漫開來。哪里不是歡快的笑聲？哪里沒有躍動的舞姿？孩子們穿著厚厚的棉襖，提著花燈，追逐嬉戲。噼里啪啦的鞭炮接連不斷。人們說著，笑著。孩子騎在父親的脖子上。到處都是歡樂，明亮的燈光驅逐著黑暗。

　　從遠方不時傳來密集的鼓聲，漸漸地，鼓聲越來越大，隨著人潮的涌動，幾十位衣著紅袍的.老人走來，滿是溝壑的臉上綻放著笑容，抬著花轎，伴隨著音樂，邊走邊撒著甜美的糖果，孩子們扯掉手套，一邊把搶到的糖猴急的塞進嘴里，一邊又貪得無厭地搶著。人們有些急不可耐的張望，期待著什么。

　　一顆裝飾精美的龍珠閃現出來，隨即，撲出一顆碩大的龍頭，上下飛騰，剛要奪得龍珠，突然，不知從哪兒竄出一條金龍，沖著龍珠，張牙舞爪，咆哮的撲去，與紅龍糾纏在一起，舞龍人揮舞著舞龍棍，穿著大紅的短衣，一拐，一撲，一跳，龍也翻騰著身子，在半空中飛舞，不時從人群上空掠過，變幻無窮。周圍的人群無不拍手叫絕。頃刻，金龍騰空躍起，踏在紅龍之上，咬住龍珠，頭一擺，龍珠便向半空中飛去，耍珠人一個漂亮的三連翻，又贏得陣陣喝彩，接住龍珠，迎著沖來的雙龍，揮動著龍珠，帶著兩龍向遠方跑去，觀眾里爆出雷鳴般的掌聲。

　　這一精彩的片刻，深深地印在腦海中，現在想起，情不自禁的大呼：精彩！

　　描寫舞龍的作文 篇2

　　龍，是古代傳說中一種有鱗、角、須、爪，能興云作雨的神異動物，在中華傳統文化中，被視為吉祥的動物，把自己稱為龍的傳人。自古以來，龍就是帝王的化身，平民百姓是龍為傳統的驕傲。

　　每年元宵節前后，全國各地人們都以舞龍來祈求來年能風調雨順，五谷豐登。上溯至漢代，歷史上早有記載，幾千年來這一民俗代代相傳，長盛不衰。

　　我非常喜歡觀看舞龍表演，還喜歡收集一些有關龍的'圖片、資料以及演唱龍的歌碟，從中感受到了中中華文化的博大精深。

　　舞龍，亦稱“耍龍燈”，是漢族民間舞蹈形式之一，流行于全國很多地區。“龍”的形象各有特色，一般用竹、木、紙、布等扎成，節數不等，多為單數。舞者各持棍子支起一節。由一個人持彩珠，戲龍作舞，龍頭隨彩珠，龍身各節隨龍頭上下左右翻騰。每節內能燃燭的稱“龍燈”，不能燃燭稱“布燈”。此外，還有用荷花燈、蝴蝶燈組成的“白葉龍”，用一條長板凳起舞的“板凳龍”和以人體組成的“人龍”等多種形式。

　　描寫舞龍的作文 篇3

　　龍是中國吉祥的象征，每逢喜慶節日，人們都會以舞龍的方式來慶祝。這已經形成了一種民族文化。

　　星期三，天氣晴朗，學校來了聚湖社區的舞龍隊，為我們表演精彩的'演出。同學們排著整齊的隊伍來到操場，有好多同學已經迫不及待了。舞龍開始了，龍在天空中飛舞著，一會兒上，一會兒下，真是活靈活現。只見龍頭上有瞳仁般的眼珠，嘴里有那鋒利的刀齒，里面還含有一顆珠子，看到它那兇猛的樣子，不禁使人膽戰心驚。龍在天上狂舞著，使困倦的世界變得亢奮了，使操場上的掌聲變得熱烈了。它一會兒變成六邊形，一會兒變成龍舟，一會兒又成了冬眠的樣子來，一會兒成那個樣，一會兒成這個樣，讓人看得眼花繚亂，真是太好看了！

　　舞龍者在那兒拼命舞動著桿子，使龍變得更加活躍，更加惟妙惟肖。在操場上，演出一場多么壯闊，多么豪放，多么火烈的舞蹈啊！

　　時間過得真快，一會兒就看完了。看完表演，腦中還一直回想著舞龍的精彩畫面，這舞龍實在是太栩栩如生了！這令我永生難忘。

　　描寫舞龍的作文 篇4

　　看！多么磅礴有力的舞蹈哇！龍，以絢爛的光輝下跳著，躍著，蹦著，仿佛是在騰云駕霧，升騰于云團之間。它匯聚了舞蹈者的全部精神氣，在這鑼鼓喧天中釋放著光與彩。

　　鼓聲，繼而有力地回蕩在耳畔中。它舞動著全身，耀眼的金鱗是它最俱活力的象征。猛地，鼓聲變得急促起來，它快速地舞動著身子，龍蟠虎繞，龍鳴獅吼，異常地美麗動人。舞者的熱情四射，傳遍在每一個人的心里。心中，似乎也有了一條飛舞旋轉的金龍！掌聲，在不知不覺中，漸漸變得熱烈起來。如雷鳴一樣，又像它在吼叫。鑼鼓聲舒緩了起來，它放慢了速度，跟隨著舞者的腳步。接著，它盤曲著身子，居然那形狀，如同一朵開放的荷花！最前頭的舞者，在花的中央，手里一束花，像美麗的花蕊一樣。

　　十幾個活力四射的舞者，像十幾條活力四射的金龍，熱情歡脫地舞著，跳著。臉上，都掛著燦爛的笑。這條金龍活靈活現的雙眼，瞪大，緊盯著前方，仿佛都要把云霧吞掉。那兩根長長搖擺的金須，仿佛是天的'主宰。鋒利的牙口，咄咄逼人，是它強大的象征啊！里面一顆閃著亮光的銀珠，到底是什么寓意？這個，誰也不知道。只是它那歡脫動人的舞蹈，讓人們驚嘆！它那舞蹈，仿佛跟著有力的鑼鼓聲，聚合，升騰！鱗片映著金光，是太陽的顏色。啊，這才是龍，中國的龍！連我都感到似乎是一條騰飛的金龍了。

　　多么磅礴有力的舞蹈哇！

　　描寫舞龍的作文 篇5

　　開學第3天 ，開學儀式上的舞龍表演令我深刻難忘。

　　一到操場，只見幾位穿著紅色的衣褲，頭帶紅帽的老爺爺和老奶奶，手拿舞龍棒，精神矍鑠地站在那里。再看那高舉的巨龍，金黃的龍頭，紅黃相間的龍身，在陽光的照耀下顯得格外刺眼。再仔細看那龍頭，銅鈴般的大眼睛，鋒利無比的牙齒，威武的龍角，趾高氣揚，好不威風！

　　終于開始了，只見龍緩緩地舒展開來，左右飛騰，像在遼闊無垠的大海上自由。歡快地飛翔著。剎那間，巨大的火龍把龍尾和龍身重疊在一起，龍頭朝向蔚藍的天空，多么像家用茶杯，龍頭是蓋子，龍身是杯子。接著龍身又一次慢慢地舒展開了，巨大的火龍圍著操場轉圈，它停了下來，似乎是在凝視著什么美景，突然巨龍便左右飛騰似乎很興奮似的。巨大的火龍又飛到了操場的中心，立起了字母“M”的形狀，又似乎是兩扇大門，上下移動著。接著，巨大的`火龍變成了端午節的龍舟，向前后移動，像在湖面上比賽一樣。最后，巨龍變成了一朵紅色的玫瑰花，仿佛在微風的吹拂下緩緩地旋轉著，像在飄灑著花的清香。

　　巨大的火龍離開了，大家看著遠去的身影依依不舍。大家笑了，操場上頓時響起了經久不息的掌聲。

　　描寫舞龍的作文 篇6

　　像每個寒假一樣，我總是窩在奶奶家的被子里，曬著溫暖的陽光，悠閑地看著書。家鄉的水依舊是那么清，家鄉的山依舊是那樣高大挺拔。過著寧靜的日子，問著親切的魚香，可謂是再普通不過了。“乒鈴乓啷乒鈴鐺！乒鈴乓啷乒鈴鐺！”忽然，只聽門外一片敲鑼打鼓，不論男女老少，都停下了手中的活，探出腦袋四處張望。耐不住好奇心的我也奔下樓梯，跑到街上湊熱鬧。喲！只見廟里早已聚滿了人，原來是在舞龍呀！我和弟弟鉆著空子，一下子便擠到了最前頭。舞龍有一條不成文的.規矩：舉龍頭的個子得是最高的，而掌龍尾的則是最矮的。這樣從高到矮一排，龍頭高昂著，而龍尾則在后頭擺著，整條龍看上去都顯得十分神氣。

　　開始舞龍了。掌龍頭的人把龍頭耍的忽飛忽落，忽上忽下。再加上龍的身體盤旋著，一會兒貼地扭動，一會兒騰空躍起，兩只龍眼炯炯有神地注視著圍觀群眾，可真是氣派！看著這樣一條活靈活現、搖頭擺尾的龍在空中飛舞著，跟著鑼鼓聲做起各種動作，我大飽眼福。后來，掌龍頭的人還把龍頭交給我舉舉看。我興高采烈的接過龍頭，讓它左右晃動著。呀！可真是沉啊！回想起他們剛才耍得活靈活現的龍，我不禁大為佩服。

　　不過，聽爺爺說，好戲還在后頭呢！

　　描寫舞龍的作文 篇7

　　舞龍是我國的傳統文化之一，傳說龍能呼風喚雨，龍來的時候就會雷電交加。于是人們表演舞龍來表示對龍的尊重。一次我在老家看了舞龍，龍身貼著許多金光閃閃的紙片，就像眼睛一樣，有黃的有藍的有紅的……真漂亮啊！真讓我贊嘆不已。我想去數有多少個紙片，我數到三十的時候我就數不下去了，因為我眼花繚亂了，所以我就不去數了。我發現舞龍的人穿的衣服都是不同的，絢麗多彩，黃的、紅的......

　　而且我感覺他們穿的褲子很滑稽，很搞笑，很好玩。因為他的是連這一只龍腳，所以我感覺很滑稽，很搞笑，很好玩。開始舞龍了，一條條不同顏色的龍涌上街道，獅子和鳳走完以后龍就出現在我的面前，提個人拿著鈴鐺，龍在再追鈴鐺，而且龍的眼睛還一跳一跳的，能看得出來它很高興。傳說舞龍的時候不能把龍掉在地上，這樣的話，會非常不吉祥的。媽媽告訴我舞龍是神的`指示，所以人們每年都要舞龍，我也不知道媽媽說的對不對，但我還是信了。

　　我國的傳統文化還有很多例如：賽龍舟、包粽子、剪窗花、觀龍燈、寫春聯。我希望這年暑假能把我說的這些都寫一寫，這樣就能提高我們的寫作水平。

　　描寫舞龍的作文 篇8

　　這個春節開心的事太多了，不過最開心的要算舞龍那一次了。

　　大年初三下午，我和妹妹在客廳里看電視，我看電視上舞龍非常好玩，我對妹妹說：“妹妹，不如我們也來舞一次龍好不好?”妹妹說：“好呀!好呀!”我先叫妹妹找來幾塊壞了的布，再讓她從媽媽的'針線包里拿出一根針和一些線，我再去找來了兩塊硬紙板。材料找完了我們精心做著龍。龍做好了，我們就開心的舞起來，我們用手拿著硬紙板，左邊搖搖，右邊擺擺，就像真的龍在飛似的，我叫妹妹把我輕輕的圍起來，妹妹把我圍了起來，可是我要走的時候，卻忘了叫妹妹松開包圍圈。我撲通摔了一跤，妹妹在旁邊一邊笑，一邊說我是大笨豬，我生氣地說：“臭妹妹，看我怎么收拾你。”我們的鬧騰聲，幾乎傳遍了整個樓層，開心極了!這條龍雖然沒有頭，身上還有一些洞，但是我依然很高興，因為這是我親手做的龍，還親自體驗了一次舞龍的樂趣。好開心!

　　描寫舞龍的作文 篇9

　　今天是我國一年一度春運開啟第一天，返鄉大軍漸成洪流涌入陸海空各大交通樞紐，各地疫情防控壓力加大，在此提醒大家務必按照黨和政府的要求，做好個人防疫，平平安安回家、高高興興過年。

　　回家的路上做好防疫，平平安安歸來。國家衛健委明確，從1月28日春運開始至3月8日春運結束共40天，三類人群（省外低風險地區返鄉人員、省內中高風險區域所在設區市返鄉人員及省內進口冷鏈食品從業人員、口岸直接接觸進口貨物從業人員、隔離場所工作人員、交通運輸工具從業人員等）需要持7天內核酸檢測陰性證明返鄉。同時，國務院明確要求全國各地對需要返鄉的人員實行鄉采樣、縣檢測，檢測機構要在收到樣本后的12小時內反饋檢測結果。拿到檢測結果為核酸陰性的人員方能返鄉，返鄉后要接受當地政府網格化管理。“回家道路千萬條，安全防疫第一條”，在回家路上一定要全程佩戴合格的口罩，有條件的可隨身攜帶速干手部消毒劑。要盡量避免直接接觸門把手、電梯按鈕等公共設施；避免用手接觸口眼鼻，注意咳嗽禮儀；盡量與他人保持一米以上距離，避免與他人面對面相對；使用或接觸公用物品后，立即洗手。做好回家路上的防疫是你自身安全的'保障，你的安全歸來則是全家人的安全保障。

　　走親訪友中做好防疫，高高興興團聚。對于低風險地區，走親訪友也要做好個人防疫，要做到“三不三要”：不握手、不近談、不聚餐，要戴口罩、要一米距、要速消毒。疫情之下，沒有人會說你“矯情”，也不會因之而沖淡了友誼，反而會覺得你是對自己和他人安全負責任的，是值得信賴和靠譜的朋友。中高風險地區則不要走親訪友了，這是黨和政府的要求，千萬不要讓走訪給予病毒可乘之機，那樣會使訪友變成“害友”，使好友成了“損友”。各地政府也在提倡春節盡量別聚會，少一次親友團聚，就少一點疫情感染的風險；多聚一次餐，就徒增一次風險。各地政府也有結合地方實際提出的具體要求，大家務必遵守。農村地區提倡“喜事緩辦、喪事簡辦、宴會不辦”，公共場所落實好不聚集、戴口罩、勤消毒等防疫相關規定和要求，乘坐交通工具要配合體溫檢測、掃碼查驗、對號入座、佩戴口罩，等等。春節拜年，不就是祝福親朋摯友健康幸福嗎？只要心意到了，不上門又有何妨？“少吃一頓飯情誼不會斷”，保護好彼此，就是互送最好的“福”。

　　過年是全國人民普遍的節日福利，讓我們在農歷新年來臨之際，做好返鄉和走訪關鍵環節防疫，平平安安、高高興興地合家團聚吧！

　　描寫舞龍的作文 篇10

　　元宵佳節來臨，故鄉又熱鬧起來了，可我卻身在他鄉。湖水在枯草叢中微微低語，遠處不時傳來兩三聲鴉叫，月映在湖面上，陣陣寒風刮來，湖面泛起層層漣漪。我佇立在寒風之中。

　　我想現在故鄉已經開始舞龍了吧！空曠的黃土地，堆滿了黃色的稻草。那散發著幽幽清香的稻草，是來自元宵的氣息。個個心靈手巧的嬸子，把稻草順好編成一個麻花樣的長條做龍身，再插上一些稻草放上龍頭，碗口一樣粗的稻草龍就扎好了。

　　隨著天漸漸暗下來，鄉親們都會提前上燈。點九盞大燈寓意團圓美好，再點一堆火把捆成的香柱點燃。不多時，鑼鼓齊鳴，鞭炮聲啪啪響起。一條金黃高昂的龍靈活地出現在大家的眼前。龍珠拋起，瞧，那龍前身一飛，后身一躍，龍頭頂住龍珠。龍珠被舞龍者大力拋向空中，從遠處看像金光閃閃的`夜明珠，猛扎下去，一下子又接住了龍珠。鞭炮聲與鑼鼓聲此起彼伏，鄉親們的喝彩聲一浪高過一浪。在沸騰的掌聲中舞龍者鼓足了勁頭，他們高舉神龍，在鞭炮硝煙中盤旋，騰云駕霧。

　　每次舞龍必定會到夜深，月光下的龍像披金甲的戰將，龍進入了村東的深潭中，龍在古文化中離不開水，安詳回龍潭，預示明年風調雨順。

　　在記憶深處我隨晚風回到湖邊，我從湖面看向遠方的田野，又看向天空。那顆和故鄉在同一方向的星星閃閃的。我望著漆黑低沉的夜空，那個星星像龍一樣的金光閃閃，把周圍的烏云照散開來。

　　看！那周圍的烏云多么像一條龍，那是我的故鄉么！

　　描寫舞龍的作文 篇11

　　今天，老爸媽媽帶我去看舞獅。第一個出場的隊是廣西隊，舞獅隊有打鼓的，敲鑼的，他們在旁邊。獅臺上一個拿著彩球，另外四個人戴上獅子的頭，有紅色獅子、金色獅子和綠色的，獅頭上的眼睛還會眨巴眨巴，很逼真。舞獅的人要翻跟頭，還要逗獅子。表演出獅子的'人要模仿獅子的動作撲、跳、滾，還要跳上比人還高幾米的臺子和柱子，在柱子上跳，那個舞獅人騎在獅子的背上，你別說我也會，他們可是站在高高的柱子上表演的呀！

　　表演精彩時候觀眾都會給他們熱烈的掌聲。給我印象最深的是江西隊，是因為他們的表演很精彩。我一共看了四個節目，因為明天還要上學，所以我吵著要回家。舞獅表演給我留下很深的印象，這真是難忘的一個晚上，難忘的一次表演。

　　描寫舞龍的作文 篇12

　　正月十五元宵節，聽姥姥說外面會有舞龍、舞獅的表演。我很想去看，就纏著姥姥帶我出去玩。

　　一出小區，外面真可謂是人山人海，我和姥姥艱難地在人群里穿行著。這時我隱隱約約聽到有打鼓的聲音，循聲找去，只見曹丞相府外圍了一圈厚實的“人墻”。小孩子們站在車上或騎在大人脖子上看得津津有味，大人則伸長了脖子往里張望。我更好奇了，一心想去探個究竟，于是費了九牛二虎之力鉆進人墻，站到最前排。只見一些老頭老太太在一旁敲鑼打鼓，兩只獅子在中間跳來跳去。這兩只獅子長得很好看，眼睛又大又圓，特別精神，血盆大口一張一合，下面掛著柔軟的胡須。兩只獅子一金一銀，因為頭太大，占了整個身體的四分之一，看起來有點笨。

　　我正在打量兩頭獅子，金獅卻大搖大擺地向我跑來，猛地沖我搖晃笨重的頭，大眼睛瞪著我，我嚇了一跳。獅子得意洋洋地走了。“這獅子真淘氣。”我想。一會兒金獅后腳一蹬跳上了高臺，銀獅隨后也跳了上去。金獅躍躍欲試，直起身子縱身跳下來，順勢叼走了紅繡球。臺下爆發出排山倒海般的掌聲，還伴隨著陣陣叫好。金獅落地后搖頭擺尾，叼著紅繡球向銀獅炫耀。銀獅有些害怕，在臺上猶豫，觀眾給予銀獅掌聲鼓勵，銀獅壯著膽子站了起來。“撲通”，銀獅的頭栽了下去。人們的心一下子提到了嗓子眼，誰知銀獅又安然無恙地站了起來。原來它根本沒有跌倒，是在跟觀眾開玩笑呢！金獅也縱身跳了下來，兩只獅子在地上扭作一團，引得人們捧腹大笑。正當精彩的時候，姥姥來叫我，說該回家吃飯了，我只好戀戀不舍地離開了。

　　一路上，剛才舞獅的情景一一浮現在我的'腦海里，實在太精彩了。同時，我不得不感嘆中國傳統文化的無窮魅力。真希望時間可以倒轉，我真想再看一次舞獅。

　　描寫舞龍的作文 篇13

　　“百里不同風，千里不同俗。”每個地方都有各自的風俗與習慣。但讓我印象最深刻的，還是東莞的舞獅。

　　大概三年級時，我們去看車展，于是就出發了。在一個臨時搭成的大棚外聚集了許多人，我禁不住好奇，便擠進去看看，這一看，看到了讓我至今記憶猶新的事——這是一次舞獅。

　　這只威風凜凜的大獅子由兩人控制，不過只是兩位小哥哥。是身上金光閃閃，兩只大眼睛眨巴著，似笑，又似可憐兮兮。一眨一眨，真可愛！“咚咚鏘……”鼓聲突然變了，獅子隨著節奏，一個轉身就上了臺階，一會又轉過頭來；轉來轉去，不斷做著高難度動作。時而令人們哄堂大笑，時而讓我們為它屏息凝氣；時而轉過頭來，時而又蹦蹦跳跳。這是，旁白響起：“各位觀眾，現在獅子已經到了最高處，有步步高升之意。現在，我們全體工作人員祝人們步步高升；大人平步青云，小孩學習進步！”馬上，從后臺（幕后）飛 出許多紅包，其中有一個飛到了我的頭上。我伸手拿下，喜滋滋的`打開了紅包：10塊錢！嘻嘻~

　　“璐璐——”外面傳來喊聲。我只好戀戀不舍的離開了這個令我大飽眼福的大棚。

　　這次舞獅真好看呀！

　　描寫舞龍的作文 篇14

　　在我的記憶里，每到端午前后，媽媽的老家，一個江南水鄉小鎮——水陽，總會舉行一種傳統活動，那就是舞龍。

　　舞龍是小鎮的各個鄉村自發組織的，除了電視上常見的滾龍外，還有特殊的板凳龍和馬燈龍。前者是用農村家用的長條板凳通過一個個木銷連接而成，在舞龍人靈巧的雙手中，拆裝極是迅捷；馬燈龍則是像唱戲一樣，舞龍人的臉上都畫著三國人物臉譜，一手拿著彩紙扎的十八般兵器，一手提著腰鼓形的花燈，魚貫行進。

　　小鎮的大人們對舞龍非常尊重，他們認為這是吉祥的象征。舞龍隊伍一來，做生意的人家便會不計成本地燃放鞭炮，有的甚至在門口擺上香案，為的'是舞龍能到家中繞行一圈，龍頭在正廳里點三點。這時，主人的臉上就會綻開幸福、滿足的笑容，親手送上一個大大的紅包。孩子們對舞龍則是太多的好奇，他們早早地豎起耳朵，鞭炮一響，一個個像兔子般躥出家門，追逐著舞龍隊走街串巷，笑著、跳著，仿佛一群快樂的精靈，當然我也是其中的一員。

　　隨著農村城市化的推進，舞龍隊伍越來越少，但這快樂的童年經歷仿佛一幅幅畫卷，將永遠鐫刻在我的記憶中。

　　描寫舞龍的作文 篇15

　　元宵之日，街上舞龍舞獅，熱鬧非凡。我和爸爸漫步在蒸湘北路，只見到處掛滿了彩燈，五彩繽紛，耀人眼目。忽然一陣“冬冬”的鑼鼓聲傳來，抬頭一望，只見兩條蛟龍從遠處向街上奔騰而來。緊接著，周圍的人潮水般地向“龍”擁來。好大的兩條龍。那龍頭碩大而威嚴，龍須飄動，目光如炬，真有一種“神龍”的感覺。兩條龍都有二十幾米長，舞龍的叔叔都身強體壯。他們身穿黃色對襟衣，燈籠褲，腰扎紅色綢帶，頭裹黃布，高舉舞龍桿，興高采烈地舞動著，看得我們眼花繚亂。

　　隨著密集的鞭炮聲，有節奏的鼓點聲，兩條巨龍上下翻飛，瞬息萬變，時而“蜻蜓點水”，時而“金龍盤玉柱”，時而“雙龍祝福”。這時只聽見轟轟的幾聲，街道的煙花爆竹四起，焰火四射，兩條龍在萬點火花之中，金燦燦的'，猶如遨游在霞光云海之中，翻江倒海，活靈活現。片刻工夫，兩條龍一齊躍起，旋轉著，搖著尾，龍頭不時的左右搖擺，龍身如旋渦似地卷起來，又似那龍卷風，一圈又一圈，好不壯觀。一個叔叔拋了顆龍珠，只見鑼鼓聲一響,龍珠一會兒在空中盤旋,一會兒又落了下來,一會兒往左,一會兒往右地移動,而那兩條大黃龍為了奪取那顆"龍''珠,也又一會兒騰云駕霧在空中盤旋,一會兒又隨著龍珠跌入谷底.這時,鑼鼓的節奏由緩變快,由弱變強,似乎也預示這一段是最精彩的部分了。在節目的最后，這些叔叔雙手抱拳，舞龍的“龍”，通常都安置在當地的龍王廟中，舞龍之日，以旌旗、鑼鼓、號角為前導，將龍身從廟中請出來，接上龍頭龍尾，舉行點睛儀式。龍身用竹扎成圓龍狀，節節相連，外面覆罩畫有龍鱗的巨幅紅布，每隔五六尺有一人掌竿，首尾相距約莫有十數來丈長。龍前由一人持竿領前，竿頂豎一巨球，作為引導。舞時，巨球前后左右四周搖擺，龍首作搶球狀，引起龍身游走飛動。舞龍真精彩！

　　描寫舞龍的作文 篇16

　　“舞龍”是我國元宵佳節的傳統習俗。說到舞龍，大家一定拍手叫好，可是你們知道舞龍的來歷嗎？傳說玉皇大帝為了尋找一件稀世珍寶，派龍王尋遍海底、人間。龍王找不到珍寶，可在人間飛舞的樣子卻吸引了玉皇大帝，使得玉皇大帝不再追究珍寶的事，為了紀念龍王，人們開始“舞龍”。

　　以前，我們村從沒搞過任何關于“舞龍”的.活動，今年村里決定“舞龍”。“舞龍”的第一天，村里的主任聽說村子里有很多人不會，這畢竟是第一次。于是爸爸就去雙峰叫上了兩位叔叔。其中，一位叔叔榮幸拿上了龍珠。另一位叔叔也很榮幸，背起了龍頭。因為那天是大家學習的日子，所以我們只在自己的村子里練習舞龍。

　　“舞龍”的第二天，可就不一樣了，“龍”要舞到雙峰去了。到了雙峰，那里的村民很熱情，放鞭炮的人很多，可說是鞭炮聲震耳欲聾，但圍觀的人更多。舞龍時，常有長者帶著子孫在龍下鉆來鉆去，以望子成龍，求平安，稱為“鉆龍架”。我走近爸爸身邊，再三懇求爸爸讓我也舞一舞龍。爸爸答應了。我們都沉浸在鑼鼓聲、煙花爆竹聲中。每當到一個門堂，我們就會轉起一個個圈。最精彩的時刻到了：“龍頭”和“龍尾”同時從中間的某處鉆過去，然后“龍頭”從“龍尾”底下鉆過去，“龍尾”又從“龍頭”底下鉆過去。雖然這時很壯觀，可是，爸爸媽媽怕我被甩出去，所以沒有讓我參加這壯觀的時刻。通過這次鍛煉，我再也不害怕“舞龍”了，我真希望能每年參加“舞龍”。

　　后來，我們村每逢重大節日，人們就會用舞龍的形式來祈求龍的保佑，以求得風調雨順、五谷豐登。

　　描寫舞龍的作文 篇17

　　“砰！砰！咚咚啪！砰！砰！咚咚啪！……”

　　傳來一陣喧鬧聲，到底是怎么回事？這引起了我濃郁的興致，抬起頭，眼光飛快地尋找著這聲音的來源地。呵！原來不遠處的村民活動中心在舞龍呢！我的心感到莫名的激動，邁著好奇的.腳步，雙腿不停地奔跑著，往熱鬧的村民活動中心跑去。

　　這里早已經聚集了許多圍觀群眾，里三層外三層，數不勝數。舞龍早早就已開始，映入我眼簾的，是一條龐大而且華麗的大黃舞龍。

　　龍的“頭”先速度極快，在空地上繞了兩圈，在一個紅臺子旁邊霎時停住，緊接著伸出有力的右腳，向著紅臺子用力一蹬，在空中完美地翻了一個跟斗。說時遲，那時快，龍“頭”身后的舞龍人們也依次蹬上了紅臺子，他們的身手都很敏捷，動作干脆利落，站在紅臺子上，平平穩穩，舉在手里的“龍”擺出美妙的身姿。

　　龍“頭”的腳剛在地上站穩時，旁邊的圍觀群眾情不自禁地發出響雷般的掌聲。那舞龍身上的流蘇在微風中徐徐飄動，綠色珍珠和紅色碰撞發出的“叮叮”聲淹沒在人們的歡呼聲和身后的民樂中……這掌聲和民樂聲激勵著舞龍人更加賣力地舞著，他們越賣力，掌聲和叫喊聲更高，這兩者相互相成，很是熱鬧。

　　過了一會兒，他們累了，休息了幾十秒后，立刻又進入了“舞動模式”。奔跑跳躍，旋轉搖頭……把一條龍舞得活靈活現栩栩如生，就像一條真龍在大家跟前游動，把在場的人都看呆了。

　　十幾分鐘過后，舞龍也到了尾聲，后面幾位民樂演奏者也停止了演奏，鞭炮聲也漸漸平息……不過，大家似乎看得還不過癮，沒人愿意離開。

　　描寫舞龍的作文 篇18

　　舞龍，多么熟悉的字眼啊。

　　記得預備時，我們舉著兩根細細的竹竿，在老師的教導下，笨拙地跳著舞著。剛開始，老師總是大吼大叫的訓我們：“給我認真點，說你呢！還看還看！說的就是你！”“看這個，連跳都不會跳，學了這么久都學了什么啊，都白教了啊！。”“衣服要么脫掉要么把拉鏈拉上，哪有衣服這樣穿的！”老師這樣動不動的訓說總是讓我們感到十分委屈。再加上剛學舞龍對動作不熟悉感到十分的難，也就對舞龍沒有了多少的興趣，就連老師口中說的舞龍隊也不想進。那時在我眼前的龍只不過是兩根竹棒間系著一根繩子的東西，僅此而已。

　　漸漸的到了初一，我們開始拿真龍練，眼前的竹竿還是不變，只不過多了一條龍在上面。重重的龍頭就是光舉著都累，更別說拿來舞了，老師的要求也越來越嚴格：“腳離地二十公分。”“腳面繃直。”“你給我認真點，聽見沒。”“說了轉一圈就走，怎么轉了兩圈啊！”舞龍的人幾乎都被老師這樣罵過，老師最常說的也就是這幾句話了。拿著龍繞八字使我右手的手腕又酸又痛，貼了幾天的膏藥也不管用。有時在烈日下練了好幾遍直到滿頭大汗也不能休息，但隨著練的次數越來越多，我竟感覺舞龍是這么的簡單，竟也不怎么覺得是有多累了。

　　到初二了，我們終于可以上臺了。還記得那一次參加開幕式演出，伴隨著音樂聲的'響起，我們走上舞臺，透過云牌的縫隙，看到臺下座位上幾乎坐滿了觀眾，人們手機的閃光燈不時一閃一閃的亮著，我還是第一次經歷那么大的場面。五節龍在舞臺燈光下舞動著，龍鱗反射著燈光，閃閃發亮，龍的周圍仿佛散發著金光。兩條龍就這樣活靈活現的在我們的云牌中穿梭著，在我們組成的“云海”后面打滾兒，轉圈兒，活生生像一條龍。表演雖只有短短幾分鐘，卻迎來了觀眾們熱烈的掌聲，手機的燈光不停的一閃一閃的，舞臺五彩的燈光定格在我們身上。老師最常說的話就是：“在舞臺上，就是錯也要錯的一樣。”“在舞臺上要微笑，要很歡快的。”

　　現在我已經參加了不知多少次的表演了，那一個個表演場面在我的腦海中回放著，那龍頭翻來覆去靈活的樣子，那龍尾巴時而撲騰著地面的聲音，那小手龍整齊劃一的動作。我漸漸地了解，那兩根竹竿子上承載的，是對于舞龍文化的一種延續，一種傳承。

　　我漸漸的走近了舞龍，我舞的不僅僅只是龍。

　　描寫舞龍的作文 篇19

　　我又一次，有幸看到舞龍。

　　那是去年的春節，已好久沒去一回外婆家了。我認為那里才能找尋到這個城市僅存的年味。巷子里華燈高照，喧鑼打鼓，熱熱鬧鬧，父老鄉親們圍在巷口談天說地，拉扯家常。晚上八點左右，“舞龍”隊伍出動，在華燈的映照下翩然起舞：時而似灑脫長龍，藏匿云端；時而又盤龍四望，著實奪人眼球。

　　小時候，我是看過幾次舞龍的。我到現在還記得那時的我，將這“長龍”誤以為是真正傳說中的神龍呢。外婆給我講龍太子的故事，讓我對這“長龍”充滿著遐想，每回都要擠在人群中觀看，邊看邊歡呼，那真叫一個“熱血沸騰”！

　　阿舅是舞龍的好手。每回春節，“村長”總要來請阿舅去呢。他長得并不是很高，但極壯實。小時我看過幾次阿舅舞龍的樣子，雖挺久遠了，但是還是讓我印象深刻。

　　一陣敲鑼聲把我的思緒拉回來。只見一條“長龍”從人海中快速地穿了出來，勢如破竹。遠遠便看到阿舅在舞龍頭，他們高舉著明火如炬的龍，在場地里游走著。頓時，尖叫聲，拍照聲響成一片，巷子里沸騰了。阿舅賣力地抖動龍頭，“長龍”升空了，忽上忽下，忽左忽右，有著一種勢不可擋，沖向夜空的.氣勢。

　　我霎時便看呆了，那條渾身金黃的長龍已不再是茶余飯后取樂的道具，而是人們歡度佳節的寄托，是大家團結一心的體現，更是所有人對春節的美好期愿。而那條長龍，不正是我們蒸蒸日上的中國嗎？這龍，已不再是一條被人操控的假龍，而是一條有神、有魂、有魄的中華龍。

　　舞龍仍未停止，阿舅率領整個舞龍隊更是健步如飛。我激動地大喊鼓掌。隨即，鼓聲一陣高過一陣。在鼓聲中，龍越升越高，終成盤龍。倏地，鼓聲戛然而止，威龍站立在天地之間，氣吞山河！

　　舞龍大會精彩落幕。

　　那飛揚的長龍，矯健的舞龍大師們永不謝幕。

　　雖春節已過，但耳畔仍響起喧天鑼鼓！

　　描寫舞龍的作文 篇20

　　每到春節，就會看到各地都有很多的活動。而且這些活動中都少不了有舞龍這一項。舞龍已經是春節中必不可少的一項了。很多人喜歡看，但卻都不知道它的由來是什么。作為一個喜愛舞龍的人，是不是應該了解它的由來呢？一起來看看吧！

　　燈節中的花燈種類繁多，諸如花卉、蟲鳥、百獸，應有盡有，唯其中最特出而又巨大的，則數“龍燈”。

　　今俗新年有“鬧龍燈”之戲。鬧龍燈就是“掉龍燈”，因龍燈長巨且重，鑼鼓聲中昂首擺尾，蜿蜒游走，非數十多壯漢，舉竿來回奔走，不足以操御。“掉”是搖擺，作動詞解，也就是“舞龍”。

　　舞龍的“龍”，通常都安置在當地的龍王廟中，舞龍之日，以旌旗、鑼鼓、號角為前導，將龍身從廟中請出來，接上龍頭龍尾，舉行點睛儀式。龍身用竹扎成圓龍狀，節節相連，外面覆罩畫有龍鱗的巨幅紅布，每隔五六尺有一人掌竿，首尾相距約莫有十數來丈長。龍前由一人持竿領前，竿頂豎一巨球，作為引導。舞時，巨球前后左右四周搖擺，龍首作搶球狀，引起龍身游走飛動。

　　舞龍是個大節日，舞到任何一處都會受到招待。舞龍的隊伍有時一天可以吃五六次酒宴，這叫“龍換酒”。

　　等到舞龍完畢，就將首尾燒掉，龍身送回廟內，明年再用。

　　燈節雖始于漢初，盛于唐宋，但“舞龍”的.習俗，相信是承繼殷周“祭天”的遺風。

　　龍在歷史文籍的記載中出現的時間極早，而且“舞龍”包含“風調雨順國泰民安”，原有“祈年”的意思。

　　古人民智不開，大概由于龍在神話中是海洋的主宰，威力無窮，而海洋主水，龍也就很自然的做了農作物的司雨神。民以食為天，谷物是維——帝舜、契和后稷。如此，龍被古人奉為“吉物”出現在慶典祭祀中，自然也不足為奇了。

　　描寫舞龍的作文 篇21

　　《禮王制》稱：“宗廟之祭，春曰鑰，夏曰［衤帝］，秋曰嘗，冬曰烤”

　　可知春節的“開燈”，就是代表“春祭”。所以，“舞龍”最初應是一種祭祀，而非娛樂，成為助慶娛樂應是漢唐以后的事。這里有一則傳說，也可以說明舞龍純是紀念，含有祭祀成分。

　　相傳很久以前，苕溪岸邊有個荷花村，村前有一個荷花池，池塘里長滿了荷花。每到夏季，碧綠的荷葉鋪滿水面，無數朵出水荷花，裊裊婷婷，鮮艷無比。

　　荷花池邊住著一對勤勞善良的青年夫婦，男的叫百葉，女的叫荷花，夫妻倆男耕女織，相敬相愛。這一年，荷花懷了孕，過了十個月，孩子卻沒有生下來。又過了一年，還是沒有生下來，直到九百九十九天，才生下了一個男孩。百葉見孩子生得端正健壯，心里好生喜歡。

　　再仔細一瞧，倒是錯愕不已：這孩子的'胸口脊背上長著細細的龍鱗，金光閃閃，耀人眼目。數一數，有九百九十九片。旁邊的接生婆一見，大吃一驚，嚷道：“哎呀，了不得，你們家里生了個龍神！”

　　消息傳遍村子，人人都來道賀。消息驚動了村里的老族長，他兒子在朝廷做官，他的身邊留著個橫行霸道的丑孫子。這祖孫倆一聽到百葉家里生下龍種，立刻手持鋼刀要來砍殺。鄉親得到消息，馬上給百葉報訊，大家細細商量，想出了個辦法：將孩子放在腳盆里，悄悄把他藏到門前的荷花池中。

　　老族長和他的孫子帶人沖進門來，孩子已經不見。族長老頭兒見找不到龍種，抓住百葉逼他交出來。孫子見荷花長得美麗，心生一計，舉起鋼刀殺死了百葉，把荷花搶到家里。老族長心想：龍種沒有了爹娘，即使活著，也必定餓死。再說荷花會生龍種，將來龍種會生在自己家里，這天下就是我家的了。

　　荷花被搶到老族長家里，想念丈夫和孩子，十分悲痛。族長老頭兒逼著她去淘米，荷花拖著淘籮走到池邊，輕輕漾動池水，忽然一陣涼風吹來，荷塘深處，花葉紛紛倒向兩邊，讓出一條水路來，只見自己的兒子就坐在腳盆里，向她漂來。荷花又驚又喜，連忙將兒子抱到懷里，喂飽了奶水，仍然放回腳盆里。一陣涼風，腳盆又漂回到荷花叢中去。荷花曉得兒子沒有餓死，心里十分高興。

　　自此，她一日三次到池中淘米，就給兒子喂上三次奶水。這樣喂了九百九十九天，兒子漸漸長大，滿身龍鱗閃亮金光。到了夜里，荷花池中光芒四射。村子里的老百姓知道龍種沒有滅掉，暗暗高興。老族長得知龍種竟在荷花池中，又生毒計。

　　一天傍晚，荷花到池邊淘米，祖孫兩個躲在楊樹叢里察看動靜，只見碧波蕩漾，花葉浮動，一陣涼風吹來，荷塘深處徐徐漂來一只腳盆，盆中坐著個滿身金色的孩子，歡樂地舉著雙手向淘米的荷花撲過去。荷花滿心歡喜，正要伸手去抱，楊樹叢中閃出個人，舉起明晃晃的鋼刀直向孩子砍去。

　　剎那間，只見孩子從腳盆里倏地跳起來，化成一條金色小龍，向池中躍去。可是遲了，那一刀砍著了小龍的尾巴。荷花叢中停著的一只美麗的大蝴蝶，忽然飛過去，用身子銜接在小龍的尾部上，用一對美麗的翅膀就變成了小龍的尾巴。

　　小龍長吟一聲，霎時間，狂風大作，烏云翻滾，滿池荷花的花瓣也紛紛揚揚飛旋起來。霹靂閃電之中，小龍的身體漸漸變大，化成了數十丈長的巨龍，在荷花池上空翻騰飛躍。這時，一陣龍卷風卷了過來，小龍騰空而起，乘風直上，飛入云端。這陣龍卷風好不厲害，那個砍龍尾巴的人被卷到半空，拋得無影無蹤。族長老頭兒見孫子被風卷走，“噗通”一聲，嚇得跌進荷花池淹死。

　　荷花看見兒子化成一條蛟龍飛上天空，大聲呼喊，但蛟龍已經飛得無影無蹤。

　　自此以后，苕溪兩岸每逢干旱，小龍就來散云播雨。

　　當地百姓為感謝它，就從這個池中采摘了七七四十九朵荷花，用了九百九十九葉花瓣，制作成一條花龍。因為不到一千葉，所以取名百葉龍。

　　每年春節，老百姓就要敲鑼打鼓來舞龍。

　　描寫舞龍的作文 篇22

　　大年初二的清晨，雖然天氣寒冷，但人們的心卻熱乎乎的，小區門口鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，人聲鼎沸。我透過窗戶向外看，小區廣場上、大路邊、樓道旁，站滿了老人、孩子……個個笑盈盈的。

　　我擠進人群仔細看，小區門口寬闊的廣場上兩條龍燈精彩的舞動著。前面的一條龍是紅藍相間，紅色的龍鱗在陽光中光彩奪目，龍龍身上鑲嵌著許多銀光閃閃的'鏡子，像寶石一樣閃著光輝。舞龍的人身穿金色綢緞，頭纏金色頭巾，顯得十分神氣。另一條龍渾身是金黃交錯，閃閃發光，舞龍的身穿紅色衣服，頭裹紅色頭巾，顯得很有精神。龍的后面是兩個大頭娃娃，他們憨厚的笑容，顯得十分可愛，龍的周圍是紅綠相間的花船和挑著花籃的花童，像傳統年畫中的頑童，蹦著、跳著，一會兒進，一會兒退，一會兒唱，一會道福，給新年的人們送來吉祥。

　　最精彩的是舞龍了。一顆龍珠上下舞動，兩條龍自然地左右擺開陣勢，頭對著頭表演起來了“二龍戲珠”，只見兩條龍跟著龍珠，時而上，時而下，時而左，時而右，時而前，時而后，有時撲，有時跳，有時沖高，有時臥倒，第一個舞龍人跟著龍珠跑，后面舞龍人舉著龍身隨龍頭纏繞舞動，龍尾隨著龍身擺動。突然，兩條龍騰空而起，龍頭抬得高高的，對著周圍的人們左右晃動，并張開嘴，金龍的口中落下了“新年快樂”，而紅藍相間的龍口中落下了“萬事如意”，引來觀眾們陣陣喝彩，聲聲叫好。

　　掌聲、歡呼聲，連煙火也為它們打氣，舞龍的人們更歡了，他們一會兒舞大龍卷小龍，一會兒舞雙龍盤旋；它們分分合合，卻一點兒不會打結，我真佩服他們的高超技藝。

　　龍燈走了，孩子們還跟著跑。我目送龍燈遠去的背影，仍沉浸在這喜悅之中，老人們站在那里，陶醉了，流連忘返。

　　描寫舞龍的作文 篇23

　　豐富多彩的寒假生活已經過去，但最難忘的卻是元宵節上看舞龍。

　　那是正月十五的上午，我正在書房看書，突然從窗外傳來一陣敲鑼打鼓的聲音，熱鬧極了。我探出頭向窗外看，原來是一支舞龍的隊伍來了。

　　我急忙跑出去看，來到舞龍的隊伍旁，只見我眼前有一條金光閃閃、威風凜凜的“龍”。它張開大口，像要奪回前面的`“龍珠”。看那眼神，目光炯炯，一副霸主的氣勢，神氣極了，似乎奪回眼前的“龍珠”根本不在話下。

　　隨著銅鑼聲響起，“龍”開始動起來了。只見舞龍人熟練地操縱著“龍”長長的身軀，在大街小巷里隨鼓點舞動著。只見它時而在天空舒展盤旋，。似乎在空中騰云駕霧。時而在陸地上盤旋著自己的身體，纏繞住那美麗的龍珠，好像在悠閑地游戲……舞龍人隨著銅鑼的節奏在一條條小巷內做著各種高難度的動作：仰身、爬行、旋轉、纏繞等。將龍的各種動作做得栩栩如生、活靈活現，讓人不得不對這默契的組合驚嘆不已！在一旁圍觀的人們也目不轉睛的看著這精彩的表演，也在為舞龍人那惟妙惟肖的動作感到敬佩。我漸漸看得入迷了，突然，那舞龍人在空中快速地舞動著，形成了一條美麗的曲線。這讓我想起了成語“龍騰虎躍”。我想：“這不就是騰飛在世界東方的‘中國龍’嗎？”

　　一回合下來，舞龍人的頭上已是大汗淋漓。看著舞龍隊伍漸漸地遠去，我不禁為我國悠久的傳統文化感到自豪！

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