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老師作文

老師有你真好作文

時間:2022-02-22 15:23:49 老師作文 我要投稿

老師有你真好作文通用15篇

  在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的老師有你真好作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老師有你真好作文通用15篇

老師有你真好作文1

  我特別感激現在教我們語文的老師,她叫于紅梅,大家都親切地叫她于老師。

  她中等個子,身體很胖,圓圓的臉上,長著一雙充滿智慧的眼睛。這睿智的眼睛卻被一副厚厚的眼鏡擋住了,但是盡管這樣,她那雙眼睛還是透出了和藹的目光。是啊,她像媽媽一樣關心著我們。

  記得那是去年的夏日一天,正好我的值日,搞完班級衛生,上體育課了,我和同學們像被困在籠子里的小鳥被放出來一樣,跑到了操場上。大家歡快地玩了起來,有的踢足球,有的打羽毛球,有的玩老鷹捉小雞游戲,還有的玩一二三木頭人……我呢,在玩鬼抓人游戲。

  正玩得歡,忽然一個同學猛跑過來,把我重重地撞倒在地上。此時,我神志不清,頭嗡嗡地響著,眼前冒著金星,好半天才緩過神來。我用手一摸,眼角雖然沒有出血,但已經破皮了,冒出油來,鉆心地疼。我急忙跑到墻角,默默地流淚。

  終于下課了,此時是上間操的時間,我沒有辦法,只要硬著頭皮上操場。這時于老師看見我的臉色呈現出痛苦的表情,便疾步地走過來,發現我眼角的傷處,說:“怎么弄的?”“剛才玩的時候,摔倒了蹭的。”“沒事吧?下次注意點。”說著用手輕輕地摸了摸我的頭,又擔心地說:“你回去休息吧,不用上操了。”

  我點了點頭,快步地跑回了教室,等待著老師回來上課。于老師回來了,還為我的傷處貼上了創可貼。

  突然一股暖流傳遍了我的全身,心頭一熱,鼻子一酸,淚水像水龍頭一樣,滔滔不絕地流了出來,心想:于老師,您就像我的媽媽一樣關心我!

  于老師,今生今世能遇到您這樣的老師,我攢了八輩子的福。有您,真好!

老師有你真好作文2

  你愛吟詩,像蘭花般典雅清香;你愛夕陽,像彩云般追逐太陽。賀老師,求學路上有你相伴,真好。

  “胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華。”課堂上,你氣定神閑地引領我們朗讀各種詩詞,逐句解釋詩文的意思,還鼓勵同學們踴躍地分享賞析;課間游戲,我們會經常玩起“飛花令”,看看誰的詩詞積累得更多;課后的作業,每天都有詩詞的摘抄和背誦,在潛移默化中,我們能吟誦200多首古詩詞。你說,你的筆名叫“子今”,專欄里滿是詩情畫意,一首首古詩句信手拈來,一篇篇原創令人目不暇接,讓我欽佩不已。

  “咳咳咳,同學們上課了。”正在認真閱讀的我,突然聽到了一陣沙啞的講話聲,抬頭看見了一張蒼白卻微笑的面孔。“賀老師,您感冒了?”我擔心地問。“沒事,喉嚨不舒服。這次,我看到了草原,咳咳咳……”你強壓住不適,依然繪聲繪色地給我們講述著《草原》,不時地用紙巾擦拭著咳出來的眼淚。連淘氣的同學一改平常的頑皮,挺直了身子盯著課本,朗讀聲和咳嗽聲交替回響在耳際,像一支令人感動的交響曲。

  “經師易得,人師難求。”你溫柔似水,聲音不大卻很有份量。同學之間起沖突,你總能以柔克剛,化干戈為玉帛。“你把我的臉劃痛了!”一位女生舉著語文書,不小心撞到了正在寫字的男生臉上,男生火冒三丈,站起來揮起手掌。就在一觸即發的那刻,你纖瘦的身影擋在那個男生面前,輕聲的說:“可以心平氣和地溝通嗎?男生對女生發火就不帥了。”這位男生羞紅了臉頰,雙方隨即握手言和。

  你熱情似火,總是強調要勞逸結合。“同學們,下課時間到了,快下樓去運動。”這句話是你的口頭禪。操場上,你和大家一起做操、跳繩、跑步。籃球課的間隙,只見腳蹬高跟鞋的你,從同學背后伸手接過籃球,用力一投,半空中出現一道優美的弧線,球進了!留下同學們在原地目瞪口呆。

  你愛追逐夕陽,連朋友圈的頭像都是夕陽下的剪影。放學后,你開心地像只小鹿,沿著瀏陽河雀躍地追逐著西邊的一輪紅日,不時地將美景拍攝下來,配上文字與生活感悟,與我們共享。

  你是一位熱愛生活,滿腹經綸的“女詩人”,也是一個樂于與大家分享的“好朋友”,成長的路上,有你的關愛和陪伴,真好!

老師有你真好作文3

  歲月的河流從我身旁匆匆流過,更多的平凡與感動化為了身后一處處的風景。有您陪伴我走過的日子,卻格外的溫暖與美好,有您真好。

  在二年級下學期開學之初,我認識了您,一位令我難忘的老師。您一頭不長不短的黑發,剛沒過肩,炯炯有神的眼睛上方有著細而長的柳葉眉,還有那張總是“輕聲輕語”的朱唇,言行舉止中充滿了如沐春風的溫柔。

  在這四年的朝夕相處中,我越發的了解您,也與您成為了“知心好友”。您每天都會給我們布置一條叫:“悄悄話”的作業,將自己想說的話或趣事寫在本子上。還記得那一次,我和昔日的好朋友吵了架,悶悶不樂了好幾天。我把這件事用“悄悄話”告訴了您。您在我的本子上留下了七個字——“君子之交淡如水”。您并沒有教育我誰對誰錯,而是教會了我淡然面對了這一切,我認真思考了這句話,也與她和好如初了。

  那次,我十分失落。單元測中我信誓旦旦地以為可以“名列前茅”,結果成績發下來后,只得了第十名。我仔細檢查卷子,發現竟有6分不該扣,我十分沮喪。在別的同學還曾經在高分的喜悅時,只有您注意到了我。您走近我的身旁,俯下身子湊近我的臉,用春風般溫柔的語調說:“勝敗乃兵家常事,鼓足干勁。”我心里那塊寒冷的冰似乎瞬間就被融化了,被這番話融化,被這巨大的無形的力量融化。

  在這四年轉瞬即逝的光陰中,您不光是我的老師,更像是一個知心大姐姐。您猶如那溫柔皎潔的月光,又如溫暖的太陽一樣給予我力量。廖老師,有您,真好!

老師有你真好作文4

  在我們的生活中有許多讓我們心里感到“有你,真好”的人,比如:我們的爸爸媽媽,城市的美容師——清潔工……而最讓我感到“有你,真好”的人是您。

  有你,真好。我在學習時就好比爬山。當我爬的太慢的時候,您會在后面不斷的督促我,提醒我。再當我爬的太快的時候,您卻說:“休息一下吧,要不然太累了。”而我馬上就到頂峰的時候,我剛剛靠近成功時,我不禁感到驕傲,您卻在一旁說:“你下步就有可能是萬丈深淵,千萬別驕傲。”的確,虛心使人進步,驕傲使人落后,這句話是出自毛澤東口中。有你,真好,是您讓我的人生字典里增加虛心這個詞。

  有你,真好。人生就像一場旅行,有許多個路標指引我前進,有家人的希望、有我的夢想、也有您的指引。而我不知道哪一條是對的,因為他們都好像通往著成功。這時,您在我身邊,對我說:“去吧,你追尋到的就是成功。”有你,真好,人生如棋,每一步都決定著自己的人生,而這局棋,我決不會輸。

  有你,真好。是您讓我看清了自己所尋找的夢想,也是您讓我辨別了前方成功的陷阱,是您,讓我知道可以選擇放棄,但永遠不能放棄選擇。

  他,可能是一個不怎么偉大的老師,但是他是我的啟迪者。而且,我會永遠的記住他,因為他是臨沂第四實驗小學,從1到6年級教我們的語文知識的老師呀!

  孫老師,有你,真好。

老師有你真好作文5

  我很幸運,那是因為我們在一個時代生下來,并且在這個可愛的世界上你我都認識。有你,真好,我真感到幸運,因為我們都這么想,有你,真好!

  有你,很好

  那是在一個寒風刺骨的冬天,我們學校要冬季長跑,我們心里都十分忐忑不安,心想:以前冬季長跑都特別累,這次會不會比以前更累呢?

  凜冽的寒風怒吼著,寒冷的冬風呼嘯著,可怕的長跑來臨著

  到我們班了,我們班和六班緊緊地貼在七班和八班后面,生怕落隊了最后還得加圈,跑完第一圈我們還沒有到氣喘吁吁和落隊的地步,但是越到后來,我們落隊的人數就越來越多,眼看著我要從第三圈開始落后了,這時從我身后傳出來一個慈善的聲音:“李想加油!跟上隊伍。”我回過頭來定睛一看,原來是你,我們溫柔而美麗的吳老師。這句話像一簇光束,指引著我前進的道路,我一瞬間信心百倍,一下子就沖到了隊伍的前面,你又說:“李想,我知道你能做到的。”最終我跟著隊伍完完整整的跑了下來。

  有你,真的很好

  還有一次,我們正在童心劇場上語文課,我們都爭著回答問題,因為你說了只要多回答問題,都可以獲得棒棒糖,所以我們都搶著回答,生怕問題不夠,就在這時你叫到我了,我慌忙起立,我站起來不知道該說什么,只能大眼瞪小眼,你微微一笑說“李想,給你話筒。”你給我遞話筒的時候,你小聲的在我耳邊說了一句:“李想,答案在黑板上。”我立刻恍然大悟,把答案說了上來

  如果你不在那時候伸出援手提醒我,恐怕臉早就丟到十里之外了。

  真是在關鍵時刻,有你,真好啊!

老師有你真好作文6

  有你真好,孤單的時候也不寂寞。

  有你真好,失落的時候也不彷徨。

  有你真好,要輸的時候也不放棄。

  一

  “明月幾時有”又是一年中秋節,月亮仍舊是那個月亮,可是在我們眼中它有點孤單。這是我在異鄉求學的第一個中秋,“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”我終于體會到此句詩的滋味,

  夜很深,我靜靜的躺在床上,腦中不斷閃現著以往中秋的情景,爺爺,媽媽,姐姐……想到這里我的心不由的抽噎了一下

  “別想那么多,在外就要學會獨立,親人不在身邊,但至少還有我們這些同學在身邊。”一個輕柔的聲音突然在黑夜里回蕩,是鄰床的你,你也沒睡,陪著我聊了很久,心中的結似乎就打開了。

  這一夜的月亮不再寂寞,因為還有星星陪者它……

  二

  “XX,數學xxx分,物理xxx分……”望著記在草稿上的各科分數,我簡直有點不敢相信自己的眼睛。回想一下這幾個月來我認真的學,早上第一個到教室,晚上又是最后一個走的,可成績怎么都不升反降了呢?我懊惱的捶了胸一下,心里想著“或許我真的不適合上學。”心剎那間陰沉了下來,我不由得將頭埋入了臂彎深處。

  “別氣餒,一次月考并不能代表什么。”一個舒心的聲音在耳邊想起,我抬起了頭,看見了你關懷的笑容,你又語重心長的說:“這次沒考好不要緊,下次再來,只要學了就一定會有進步……

  寥寥幾句,我覺得希望又回來了,我又抬起了頭,沉下了心,投入學習中。

  三

  足球場上,下半場了,我們班對陣強隊1:3落后,實力相差較大,我們都打算放棄了,跑動也沒先前積極了。你憤怒的訓斥到:“你們在做什么,在哨響前我們都還未輸,要拼,拼到最后,我們才是最好的!”幾句話仿佛給我們注了一支強心劑,我們比先前更積極了,

  拼搶也更激烈了,在終場前我方一粒點球罰讀入后,比分被定格在4:4。我們勝利了,操場里回旋著我們疲憊的歡呼聲……

  從此我明白了,什么事情在結束前都會有轉變,因此我喜歡努力到最后一刻……

  有你真好,讓我懂得了很多。

  有你真好,讓我堅強了許多。

  朋友,有你真好。

老師有你真好作文7

  交替。剎那時間已走過了一年。稚氣的我已變了。回想一年內:變了,復雜了;目標變了,清徹了。師恩不變,仍是厚重、無私。

  讓時間流回20xx年,一場令我告別小學,迎來初中。

  走進陌生的初中,陌生的教室,見到陌生的人。還記得語文第一節課,您講了許多,令我們明白了初中之重要,您的眼神是柔和的,語言是親切的,我在您的影響下,積極舉手,那一次,講到《》,您讓我們來讀書,我躍躍欲試,您叫了我。我站了起來,捧著書,信心滿滿:“天上的風雨來了,鳥兒躲到它的巢里……”我晃著頭,臉由于激動紅了。只見您點點頭,臉上露出滿意的笑容。四人讀完了,讓大家選最好的,我十分殷切,渴望聽到我的名字。可是,寥寥無幾。而您好的話卻一錘定音:李晨曦。由于那次,初一上學期我一直在努力,也取得優異成績。您大動干弋,在班上表揚了我多次,令我樹立自信也自豪,謝謝您,讓我的初中也曾出現過彩虹!

  到了初一下學期,我的成績直線下降,而您也很焦慮,記得那次期中只考了二十名,您都不敢相信,當即便叫我去辦公室,我站在您面前,不敢抬頭。此時的我恨不得上刀山下火海,只不愿讓您生氣。您并沒有對我惡狠狠地進行批評。相反,您摸了摸我的頭,看著我語重心長地說:“打江山易,守江山難。老師一直相信你是個有靈氣、聰明的孩子,堅持住,昔日的你一定會回來,老師會陪著你,加油。”

  這一陪,就是半年。任何人都無法想象,我原以為老師會放棄我。可是沒有,老師教育我,鼓勵我一直到如今!我的成績一直沒有多大變化,經常十幾名,有時還二十幾!我已記不清老師鼓勵了我多少次,應該如那“不盡滾滾流”吧!可惜我不能“坐斷八一戰未休,板橋英雄誰敵手”,老師,對不起。

  如若失去您,我該如何?也許會像漫天飛揚之柳絮無處安息,被茫茫大地吞噬吧!

  老師,有您真好,萬物皆變,唯您與父母之真情、無私天長地久。

老師有你真好作文8

  說起老師,想必對大家(來說)都不陌生吧。老師,就是傳授給我們知識與教會我們做人道理的人。老師每天都勤勞地工作,陪伴著我們成長。老師的陪伴,我會永遠記在心中。老師教授知識與做人的道理更是使我們終身受益。

  記得那是在我二年級的時候,我的學習成績很差,即使努力了,也高不上去。

  眼看就要期末了,第一次模擬試卷發下來了,我得了65分。看著老師讀著其他同學的成績,與自己的對比一下,唉。老師似乎看出了我的心思,下課后,便拉我出走廊對我說:小芳啊,你看你考這個分數是不應該的,是不是老師上課講的沒有明白啊,你不懂就要問啊,放學后,來我辦公室吧。

  一節課又一節課地過去了,放學了,我到了辦公室,見到老師在寫什么。老師見我來了,便讓我坐下。她順手拿出一張新的試卷,還讓我把我的試卷拿出來,讓我把會的先改正了。可是,由于我上課沒聽,所以導致什么都不會,便呆呆地坐在那。老師拿出我的卷子,用紅筆在我錯題上面畫畫寫寫,耐心地一遍一遍地講給我聽。一次聽不明白講第二次,直到我聽明白為止。可是,我還是聽不懂。老師并沒有放棄我,而是又把我不會的題目再評講幾次,到最后,我的試卷是紅紅的,不會的題目也漸漸地明白了。在途中,我發現了老師的臉上全是汗水,她也來不及擦,只是專心地講題,專心得甚至連水也不喝一口,連廁所也不上。屏除任何雜念,只是專心地講題。老師的陪伴使我在知識的海洋里遨游!

  散學考到了,我緊張地踏進教室,只見老師欣慰地對著我笑,我預料到了要有什么事發生。最終,驚喜來了我考到了全班最高分,滿分的好成績!老師的陪伴,使我感悟到學習的快樂與美好!

  老師像園丁,我們是園丁手下一朵朵種下的花。老師陪伴著我們成長。

  老師,有你的陪伴真好!

老師有你真好作文9

  老師是冬日里的暖陽,在我們退縮是給予希望;老師是山谷中的清泉,在我們模糊時洗滌心靈;沒有你我會為找不到合適的學習方法而苦惱。沒有你,我會為考試成績不理想而傷心。沒有你,我會為別人優秀的成績而嫉妒。這些感覺真令人難受。

  你是一個樸實無華,深藏不露的人。每次都扎著低馬尾,穿著長棉衣。雖然和我差不多的個子,卻在班級同學里心里很有權威,讓我真真切切的感受到了:有你真好!

  感謝你一路陪伴,我們班大多數人都是老油條。紀律不受認可。我的心里既好受又不是滋味。可能是我對自己的要求比較低,能接受他們。不過我們是學生,最起碼的尊重總是要做的。他們這樣搞得大家都不開心。這時,如神一般的你挺身而出,坐在教室角落里聽課。我想:太棒了!這下野孩子們不敢為非作歹了,我可以專心聽課了。這滿足了我的需求,可浪費了你的時間和精力。我想象你坐在教室里的課桌椅上,腿一定很難受吧,坐在那兒邊聽課邊改作業,頭很暈頸椎很酸澀吧。我不敢主動送上一句感恩的話語,只能偷偷望著如蜜蜂一般的你,有你真好!

  感謝你一路陪伴。每當我犯了一些不該錯的錯誤時,還不知道改過來,像個愚蠢的人。事不過三都超過了。你會嚴厲批評教導我,每當你氣消了,就多會問我:“我剛才數落你,你也生氣嗎?”我會笑著搖頭,為當時我的心底上有暖流流過,你帶給我重視的感覺。讓我覺得開心,有成就感虛心領悟:有你真好!

  感謝你一路陪伴,讓我逐漸變著自信陽光。我死要面子膽小,不愿意主動上臺。你會像流水般推我一把,我的膽子從小氣球越來越大。這時你會露出燦爛的笑容,夸獎激勵我,我的心像打翻了糖罐子。不斷的去嘗試一些新事物,都是因為有你。有你讓我的學業生涯多姿多彩!

  當雄鷹展翅飛翔時,他會對天空說:“謝謝你讓我展翅九霄。”當青蛙跳出那口井時,他會對鳥兒說:“謝謝你讓我大開眼界。”當我信心滿滿時,我想對你說:“謝謝你,有你真好!”

老師有你真好作文10

  周老師,有你真好,要是沒有你,我也不會在合唱隊里得到優秀的成績。

  周老師是我合唱隊里的指揮老師,一雙眼睛彤彤有神,和藹可親,對合唱訓練認真負責。這天,開始教我們新歌了,你一句一詞邊唱邊用手打節拍,每一句歌詞都細心解釋,解釋歌詞時,臉上帶著笑容,你跟我們說要帶笑唱歌,我也在你的帶領下沉浸在生動美妙的歌曲中,享受著音樂帶給我的美好時光,你每次領唱都十分專注,盡管需要不斷重復同一句歌詞,你依然以不變的熱情,同樣的力度來演唱每一句歌詞,同學們在你的帶領下都十分積極,齊聲跟唱,整個教室里回蕩著我們悠揚的歌聲。

  周老師不但教的好,指揮也非常專注,特別是我們比賽的前幾周。這一天是賽前動員,你使盡渾身力氣擺動雙手,時不時加幾個動作,臉上帶著笑,熟能生巧的指揮,身體跟著音樂輕輕搖擺,她陶醉在這美妙的樂曲中,我們也情不自禁的沉浸在這音樂的世界里。

  "同學們我知道你們一遍遍的練習唱歌很辛苦,老師我指揮你們也很辛苦,但我希望你們能夠學會堅持打出對音樂的熱情,老師也會認真來帶領大家練習。"這是周老師常常掛在嘴邊的'話。比賽結束后,多虧的認真負責的周老師,我們才獲得一等獎,正所謂“臺上10分鐘,臺下十年功”這是我們努力的成果,周老師,有你真好,一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心,感謝您——親愛的周老師。

老師有你真好作文11

  我的老師是周老師。第一次見到周老師,是一年級開學的時候,她穿著一件漂亮的碎花連衣裙,滿臉微笑地走進教室,十分親切地對我們說:“同學們好,我姓周,你們可以叫我周老師,以后我就是你們的班主任,也是你們的數學老師。”看上去是那么的溫柔,那么的平易近人。

  周老師是一位認真負責的老師。一進教室,周老師總是先掃一眼教室的座位看看誰沒來上課。一有同學沒來,就焦急地撥打電話,詢問那位同學為什么沒來,及時查明情況。然后再一邊耐心地給我們講解題目,一邊將生活中的事例與數學例題結合起來,使我們聽起來既親切又易懂。如果有同學進步了,周老師再開心不過了,“告訴大家一個好消息啊,某某同學這次考得不錯啊。”那彎彎的眉梢上掛著無窮的喜悅……

  記得有一次,學校即將召開秋季運動會。那段時間,只要一有空閑就拼命地練習啞鈴操,周老師認真地對啞鈴操進行慢動作分解,又耐心地教導我們,不會的動作一遍一遍地跳給我們看,跳著跳著,只見老師雙手扶向講臺,胸部緊貼在上面,額頭沁出了一顆顆豆大的汗珠,一滴一滴,晶瑩剔透。可她顧不得擦一下,繼續帶著我們練習,直到每一位同學都熟練為止。

  周老師不但認真負責,還很善解人意。每當同學們發生矛盾沖突時,周老師并不會批評誰對誰錯,而是先弄清楚來龍去脈,再理性分析,化解矛盾,很快便會說的心服口服,握手言和。有時我考試沒考好,也從不責備我,而是耐心地為我講解錯的地方,鼓勵我下次繼續努力。有時為了鍛煉我的膽量,讓我參加各種活動磨練磨練。現在的我變得勇敢多了,不僅上課可以積極主動的舉手發言,語言還很流暢呢!我常常在想,遇上您,真的是我上輩子修來的福氣。雖然這些都只是小事,但是您對我們的關愛都體現在這些小事里,您就像媽媽一樣溫暖著我們。

  謝謝您周老師!有你,真好!

老師有你真好作文12

  如果人生的路是黑暗的,那么您就是黑暗里的一束光,指引我努力前行。

  時間過得真快啊,轉眼間已是小學六年級,和您在一起的時光,僅僅只有一個月的時間了。每當我看著語文書時,腦海里總會浮現出您美麗的倩影。

  您剛接我們班時,媽媽領著我和您見面時,我對您的印象特別深刻,那雙晶瑩剔透的眼睛、高高的身材和溫暖的臉龐,笑起來如天使。我當時就在想:您一定是個好老師,會帶領我們,帶領這個班級走向第一。

  您也會有批評我們的時候。記得上學期抽考,我考得很不好,您在課堂上把我狠狠地批評了一頓。從那以后,我決心要把自己的成績提上來,每天努力學習,堅持每天給您發語音,想要您知道我的學習成果。我記得你說過的一句話:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”這句話深深地扎根在我心底,書本上的知識是有限的,課外書知識是無限的,我們必須親身去體驗,才能感受知識的魅力,彌補自身不足,朝著博學多才的方向前進。

  功夫不負有心人,我的努力終于得到了回報,今年您再次給我參加抽考的機會,深知不易,考前我做了充分準備,認真復習學過的每個知識點,并謹記于心,終于在這次的比賽中取得了滿意的成績,向您證明了我的努力。

  您從最基礎的字、詞、句來教我,每課的生字讓我過關,每一課的重難點都讓我背會,通過不懈的努力,我的語文成績也有了很大提升,在班級里成績名列前茅,這都是您日日辛勤教導的結果。

  感謝您我親愛的老師,每當我去找您時,您總在思考著怎樣給我們精心授課,怎樣才能讓我們受益匪淺,而您還有一大堆作業等著去批改。

  王老師,謝謝您!

老師有你真好作文13

  春天的風,吹過湖面,帶了一絲甘甜,撫摸著我的臉龐。你輕輕的來了,留下了陣陣的清香,環繞在我的身旁,六年的時光稍縱即逝,不禁令人感嘆——有你,真好!

  一年級時,我們害羞,靦腆。是你,帶著令人治愈的笑容,溫暖了我們的心,讓我們不再陌生,組成了一個大家庭,每天都十分開心、快樂。如果說我們是祖國的花朵,那您就是園丁,用汗水灌溉著我們,讓我們努力成長。從一顆幼芽,長成參天大樹,成為祖國的棟梁。你雖不是建筑師,卻鑄成了我們知識的大廈,您雖不是預言家,卻用知識預測到我們美好的未來……一天一天,一年一年,您的門下,桃李芬芳!

  有時候,您不是陽光;卻帶給了我們萬丈光芒,當我成績后退時,是你一句一句的安慰,一次一次的教導,讓我重拾信心;有時候,你雖不是路標,卻為我們指明方向,當我深陷迷茫,是您的一句句指導,讓我扒開迷霧,找到迷失的方向;有時候,您雖不是鮮花,卻可以帶來陣陣芳香;有時候,您雖不是家人,卻勝似家人……

  六年的光陰,彈指間,便到了要分別的時候。回憶起過去的點點滴滴,回想起一聲聲的話語,回憶起一次次的教導,如電影般在我的腦海里放映著。十年樹木,百年樹人,一生秉筆授桃李,弟子滿門。所有的不舍,都化作了眼淚,模糊了我的視線,感謝你,我的老師。

  有你,真好!

老師有你真好作文14

  你,是我的老師,你,是一個班主任,一個對同學如自己親生孩子一樣和藹可親的好老師,大家都叫你張老師。

  你戴著一副有著金邊的眼睛,一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛下面一個小小的鼻子。鼻子下面看守著一雙能說的嘴。沒錯,你就是我的語文老師。

  記得一次,大課間跑操,下樓梯的時候,因為太快,一下子踩空了,路過的同學都驚恐不已,投來安慰的目光,你看到了,皺著眉頭跑過來,問道:“孩子,還可以走嗎?”我痛苦呻吟:“疼——”張老師急得不知如何是好,臉上一顆顆細密的汗珠如同黃豆一般從額頭上滾落下來。

  我的腳疼得都快沒有知覺了,你一邊用身子給我擋住來來往往的同學與老師,一邊安慰我。后來,我的腳盤地上都麻了,你看我這樣也不是辦法,就提議讓位坐下,就與一位同學將我扶到一樓辦公室里坐著。一人扶著我的一個肩。我想:這一定是我與你最近的一次接觸了。坐在辦公室里,你一直在給我的父母打電話,可是怎么打也打不通。沒辦法只能繼續撥打了,可是一次又一次的接不通,如同一根又一根蠟燭一次又一次的點,可是一次又一次點不通。

  于是,你給媽媽留言了。突然,爸爸又打過來了。我與你都像看到了一根蠟燭被點燃了,看到了新的希望一樣。

  爸爸將我接走,到了醫院。一頓忙活,得到結果后,爸爸就立刻給你打了電話。你知道結果后,心里也穩了很多,那塊石頭也落了下來,以后的每天你都很照顧我。

  有你,真的很好!

老師有你真好作文15

  老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。在他們的關愛、呵護中,我們盡享友情和親情;在他們的引領和教導下,我們走向成熟;在與他們的依戀和碰撞中,我們體悟著與師長的相處之道。

  老師是一個古老的職業,教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一。在當代社會也對教師提出了更高的要求。

  在這里,我要感謝我的老師,是您改變了我對學習的認知,讓我對學習產生了濃厚的興趣。課堂上,您那時而嚴肅,時而幽默的授課方式,給我帶來了無窮的快樂,您的教誨總是引領著我的思緒遨游知識的海洋。

  學習上,您是一支點燃的蠟燭,照亮了我前進的方向;生活中,您是母親,給予我陽光般的自信;委屈時,您是一懷清泉,化作及時雨,滋潤我的心田。

  當我這段時間有進步時,老師會表揚我,激勵我更好的發展。當我這段時間退步的時候,老師會批評我,老師的批評意味著關心、提醒和勸誡,可以幫助我們改進不足。對待老師的批評,我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上,理解老師的良苦用心。

  有你真好,感覺有你的陪伴,似乎能讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭,但是這支蠟燭好像無法抵御冬日的寒風,這種感覺在我心里躥來躥去,讓我的心中有些不安。

  有你真好,寂寞時有你陪伴;傷心時有你安慰。從前我怕冷,怕熱,現在只怕沒有你的陪伴。我希望,能夠有你的陪伴一起度過寒冷的冬天,一起等待冬日的漸暖。

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