以名人為話題的作文（精選20篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的以名人為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以名人為話題的作文 篇1
鄧亞萍，一個我們都很熟悉的體壇巨匠，曾為我國拿下了許許多多的獎牌，而我們只知道她的球技是多么多么的好，卻不知道她的球技是在怎樣艱辛的訓練下得來的。
童年的鄧亞萍，立志做一名優秀的運動員。但是她個子矮，根本不符合體校的要求，所以，年幼的鄧亞萍跟父親學起了乒乓球；父親規定她每天在練完體能課后，必須還要做100個發球接球的動作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木拍換成了鐵拍。付出總有回報，10歲的她便在全國少年乒乓球比賽中獲得團體和單打兩項冠軍。
進入國家隊后，鄧亞萍都是超額完成自己的訓練任務，隊里規定的訓練時間過后，他還在繼續練。鄧亞萍為了訓練經常誤了時間，她就自己泡面吃。在隊里練習全臺單面攻時，鄧亞萍依舊往腿上綁沙袋，而且面對兩位男陪練的左突右奔，一打就是2小時！
鄧亞萍當運動員的時候，曾經兩次當眾落淚，一次是1992年在巴塞羅那，一次是1996年在亞特蘭大，她在獲得奧運會女單冠軍之后情不自禁。2001年7月13日，當國際奧委會主席薩馬蘭奇先生宣布北京獲得2008年奧運會主辦權的那一剎那，鄧亞萍又哭了。“北京贏了，比我自己拿任何一次世界冠軍都激動。”
如今的鄧亞萍，已經不再是體壇上越越欲動的運動健將而是一名教授了，但她的光輝成績卻依然被我們銘記在心。
以名人為話題的作文 篇2
上個月，我們買來了作家常新港的著作，昨天他來學校簽名了，我心里真是樂開了花！我們到了學校的總部，我東張張，西望望，盼望著常新港作家的到來！
突然一位大姐姐走上舞臺說：“同學們，用我們用熱烈的掌聲歡迎著名作家常新港！”常新港接過話筒親切地說：“大家好，我叫常新港，你們可以叫我‘常伯伯’，現在我給大家提一個問題，同學們認為小時候的我是一個好孩子，還是一個壞孩子？”我們班的同學都異口同聲地說：“好孩子！”常伯伯又緊跟了一句話：“其實我是壞孩子！”常伯伯的答案讓我有點不可思議！緊接著常伯伯又說了一句：“同學們我給你們講兩個故事！”第一個故事講了常伯伯的童年，他的童年的表現，調皮搗蛋，快樂又驚險，真是惹事生非！簡直就是個“惹事精”！講得同學們哄堂大笑！此時同學們終于明白常伯伯為什么說他自己是個“壞孩子”了。常伯伯又給我們講了第二個故事，故事充滿了驚心動魄，卻用歡笑收場！
第三節課，該輪到我們班簽名了，常伯伯微笑地向我點點頭！當我看到常伯伯的簽名時心想，我一定好好讀書，做一個和常伯伯一樣有名的人！
以名人為話題的作文 篇3
今天，我來給你們講一講愛國者錢學森吧！
錢學森從小就十分愛國，為了報效國家，他努力學習，當他學有成就時，動蕩的社會卻沒有他施展才華的大好機會，于是，他到美國留學。幾年之后，人在美國，心
在中國的他，聽說新中國成立了，就義無反顧地要快點回國，美國人為了不讓他回國，使盡各種手段，想要打消他回國的念頭。錢學森還是不畏誘惑，還是回到了祖國
溫暖的懷抱。錢學森曾經說過：“我是中國人，我可以放棄這里的一切，但決不能放棄我的祖國。”他要回國的決心是多么堅定呀！他這一腔愛國熱情難道不令人敬佩嗎？錢學森回國后，學以致用，發明出了中國第一顆人造衛星，在國際技術交流會上，他被光榮地評為了“小羅克偉爾獎章”，就在這世界獲獎者的名單上，第一次出現了中國人的名字，他的智慧為中國人爭了氣，為祖國爭了光。
讀了這篇短文，我感受到：錢學森這一偉大舉動，驚動了所有人，而且，深深打動了我，我一定要向錢學森學習，做一個熱愛祖國，報效祖國的有用之才。
以名人為話題的作文 篇4
語文課上，王老師告訴我們著名作家常新港要來我校簽名售書。聽了這個消息，教室里像炸開了鍋，同學們紛紛議論起來。我也興奮之極，高興得手舞足蹈，心里笑開了花。常伯伯可是我最喜歡的兒童文學家，我看過他寫的很多書：《少年黑卡》、《五頭蒜》等等。
晚上，一回家，我就翻箱倒柜，從書柜里找出了他的作品《女生蘇丹》，睡覺時也抱著這本書，希望能給我最喜歡的書簽上作者的大名。
第二天上午，輪到我們班簽名，同學們拿著書排起了長隊。我排在隊伍的后面，心怦怦地直跳，有種難以掩飾的激動：馬上要零距離接觸一位作家，并得到他的簽名，這可是我人生的第一次哦！
隨著隊伍的移動，看見了，我看見了常伯伯。他五十多歲了，個子高高的，人瘦瘦的，看起來很和善，對圍著的同學總是報以微笑。
下一位。工作人員用明亮的聲音喊道。我向前邁了一大步，只見工作人員拿著我那厚厚的書，遞給了常伯伯。我跟常伯伯拉近了距離，心緊了緊，默默地念叨：快簽啊！簽得好一點，這是您的親筆簽名啊！只見常伯伯揉了揉胳膊，拿起放在一旁的筆，在書上完美地簽上他的名字。我微笑地接過書，心里像吃了蜜一樣甜：耶！
拿著常伯伯親筆簽名的書，我的心情澎湃：我長大了也要當作家，也要給大家簽名，等著瞧吧！
以名人為話題的作文 篇5
前些日子，我們在課堂上學習了《草船借箭》這一文章，我從中領略到了諸葛亮的神機妙算。
于是，我課后又找了名著《三國演義》來閱讀。《三國演義》中有一回寫：諸葛亮討伐司馬懿未成，氣得昏倒在地上。醒來后，他知道自己活不長了，就喚馬岱進帳授以秘計。諸葛亮死后，司馬懿見蜀軍已退至漢中，便故催軍欲速。此時，后山傳來一聲炮響。姜維帶著兵馬沖殺過來。車上坐著的正是諸葛亮！司馬懿大驚，事后方得知那車上的是木像。讀完了這個故事，我被諸葛亮的神機妙算所折服了：諸葛亮識人心，知道司馬懿這人過于膽小，從不冒險行事。他又知天文，識地理，從《草船借箭》、《借東風》等故事中也可以看出來。唉，一個人得有多大的才學，多少的勤奮才能有像諸葛亮那樣的成就啊！
《三國演義》講述的是魏，蜀，吳三國之間的爭霸，它采用略貌取神的方法，刻畫出一個個鮮明的人物：驍勇善戰的關羽，生性多疑的曹操，深明大義的西施，神機妙算的諸葛亮，粗魯豪爽的張飛……只不過，這些人物不論是諸葛亮還是曹操，他們都有一個共同點：有上進心。只要有了這顆上進心和一個好方法，相信每個人都能成功。
以名人為話題的作文 篇6
我家有個鼎鼎大名的“名人”，他在我們小區里也是一位家喻戶曉的人物。他就是我的——爺爺。
在小區里，他每天忙個不停，不是幫東家買東西，就是幫西家看門，要不就是清潔小區。大家都親切地叫他“名人爺爺”。
最近幾天，爺爺不知在忙什么，總之很少出來。一有空就躲在自己的房間忙個不停。
今天是星期六，剛吃過早飯，我就看見爺爺拿著釣魚竿出現在院子里，我便纏著爺爺帶我去，爺爺笑咪咪地答應了。
來到小河邊，爺爺便找了個好釣魚的處所——一棵大樹下，開始“釣魚”了，這時，我發現爺爺的魚鉤上沒裝魚鉺就扔進了水里。咦，沒魚餌競能釣魚？真稀奇，我便仔細觀察起來，讓我更奇怪的是魚線上連一個浮標都沒有。魚鉤剛扔出去就沉了下去，不到一分鐘爺爺便起身收線。我滿以為會釣到什么大魚，可誰知拉上來一看，竟是一些破衣、破鞋等垃圾。我被搞得莫名其妙。正要問爺爺，爺爺卻一本正經地說：“悅悅，你知道，這里原本是一條清澈的小河，而現在卻變成了一條渾濁的小河，這是為什么？都是那些自私的人們隨處亂扔臟物，結果這條小河被污染了，照這樣下去，我們還能在這樣的環境中生活幾年？快快讓我們伸出手來拯救我們的環境吧！我聽了爺爺的一番話，一種敬佩之情油然而生。
怎么樣？現在你明白了我爺爺為什么是名人了吧！
以名人為話題的作文 篇7
這個寒假，我讀了《世界最有影響的100位名人成才故事》這本書。這本書里面介紹了100位用王者風范創造歷史的千古帝王，用睿智思想征服世界的思想巨人，用妙筆生花書寫人間百態，用雄才偉略改寫時代的政治領袖，用更快、更高、更強挑戰人類極限的體育精英的成才故事。通過眾多精彩故事，生動的講述了100位名人的成才經歷使我們能夠在巨人足跡的引領下，不斷的學習，探索成長的法則，早日走上成功之路。
在這本書里，我最喜歡籃球飛人喬丹，他是NBAL歷史上最偉大的球員之一。他用出神入化的球技和猶如飛翔一樣的扣籃動作征服了全世界。
喬丹小的時候，主要活動只能是體育運動，這無疑為喬丹馳騁籃壇奠定了堅實的基礎。高中二年級時，喬丹因為身高只有1、8米而沒能選入校籃球隊，這件事使喬丹備受打擊，但他并沒有放棄。那段時間，喬丹訓練得比誰都認真，比誰都刻苦。功夫不負有心人，他終于被選上了校籃球隊……
喬丹給我們帶來了成功的啟示：了解自己的愛好，培養自己的愛好，再加上堅持不懈的努力，這就是喬丹獲得成功的關鍵。
我知道了堅強的意志與永不放棄的精神是喬丹的制勝法寶。我們要學習這些精神。想到生活中的自己，真是自愧不如，每當遇到困難的事，我總打起退堂鼓，不了了之。通過學習我會改正自己的不足，腳踏實地的學習，使自己的學習態度得到端正，成績得到提高！
以名人為話題的作文 篇8
冰心奶奶，我總覺得您的每一首詩歌，每一篇散文，好象有巨大的魔力，把我們帶入一個難于言表的境界，讓我們讀的愛不釋手總覺得您的作品的“根”、“莖”都與我們的心靈聯系在一起，交織在一起，煥發著青春的活力、生命的光彩，回響著童年美妙的旋律。
真的感到作者不是一位白發蒼蒼的老人，而是和我們年齡相仿的孩子，充滿著青春、陽光、理想和希望。您寫的詩歌《紙船》，仿佛載著我們讀者的心，一點，一點，漂洋過海，漂到那慈祥的母親身邊而您的《童年的春節》，又讓我們回到了那充滿活力、充滿希望的除夕，回到了那新年的第一天。敬佩之余，更有幾分羨慕。我的作文在般里不算差，可以說是上游吧。我以為長大會成為一名舉世聞名的作家。然而，讀了你的文章，則慚愧不已。您的文章富有大量的感情色彩，讓人身臨其境。那精彩的段落與我們的靈魂揉在了一起。再讀讀我的吧，純屬虛構，一點真情實感也沒有，喝白開水似的。我想得到你的一一指點是不可能的，只有多讀你的文章，學得優美語言，體會寫作的真諦。我相信只要用心去體會，去觀察，鍥而不舍，我就一定會成功，一定會完成我的寫作夢想。冰心奶奶，通過看你寫的文章，我知道了“寫作要用心去寫”。
冰心奶奶，我想對您說，您教給了我們許多許多，您是我們永遠的朋友。
以名人為話題的作文 篇9
漫步在教室走廊上，我正和名人打招呼，走到高爾基的圖像前，仰起頭望。
他是那么莊重，眼睛直射前方，發出智慧的光芒。我知道他是一個一絲不茍的人，做起事來十分認真，他還是一個和藹可親的人，別看他外表嚴肅，其實，他心地十分仁慈！我看著高爾基，似乎覺的他有話對我說，高爾基瞇起眼睛，手放在背后，說起了他的名言“書是人類進補的階梯。
“砰”的一聲，我的想起了我的考試試卷，哎，我不禁嘆了一口氣，那張試卷是93分，要不是我作文扣了分，我就排名第一了，再想想那讀書的記錄，哎。我的臉通紅通紅，心也跳得厲害，我既慚愧又傷心，作文寫得不好，我看的書太少，媽媽也為我操了不少心，讀書記錄也比別人少12分，一點也沒有進步，反而退了好多，嗚嗚……
高爾基頓時和藹了很多，笑著說“你可別喪氣啊，去看書，這樣你就會有進步的”。可是，我不會原諒自己的，我哭喪著臉，難過地回答，不是的，事情過去就讓它過去。再給自己一次改過的機會，我相信你，你是最棒的，我看到了高爾基那堅定地眼神，我受到了很大的鼓舞，我一定會好好讀書，積累知識，不讓爸爸媽媽還有老師為我操心，為我煩惱，下次考試，再也不會有我為作文而是去第一的新聞了，高爾基爺爺放心吧，你會為我驕傲的，高爾基瞇起了眼睛，向我投來贊美的目光，同時他的嘴角往上翹，他笑了，隨著上課鈴，我輕快的快步走進教室。
以名人為話題的作文 篇10
在我的家鄉欽州，有一位人人皆知的“孝女”，名字叫韓瑜。韓瑜中等個頭，身材矮小，卻為自己的父親捐出了左腎，被評為“全國十大敬老之一”。
1997年，韓瑜的父親因帶病工作，導致病情惡化，后來被確認患了尿毒癥。每個星期都要作血化治療，每月將近要花費5000元，給家庭生活帶來了困難。學習優異的韓瑜放棄了報考高中、大學的機會，報考了中專，把每天的生活費控制在3元錢以內。盡管這樣，還是不夠父親的治療費。
幾年后，韓瑜的兩個哥哥從電視上得知尿毒癥可以換腎，便欣喜若狂的跑去醫院查看是否與父親的腎匹配，但是結果卻讓他們大失所望。韓瑜得知后，就偷偷跑去醫院做檢查，自己的腎與父親的匹配！韓瑜奮不顧身要把腎捐給父親。一聽到這個消息，全家人都來阻止韓瑜，父親更是寧愿一死也不愿讓女兒捐腎給自己。然而，韓瑜下定了決心一定要把腎捐給父親，救活父親。她還說，如果父親不在人世，那她活著還有什么意思呢？
身體瘦小的韓瑜決心一刻也沒有動搖，每天她就在病床前，苦苦地哀求父親。7天以后，父親終于被她的真誠感動了，含淚同意了韓瑜的請求。2003年，父女倆在桂林市解放軍醫院成功換了腎。
這就是我家鄉的“孝女”韓瑜，她的舉動讓全國人民震驚，也讓我們深深銘刻在心。是啊，古有木蘭替父從軍，今有韓瑜捐腎救父！
以名人為話題的作文 篇11
孫敬是漢朝信都(今冀州市)人。他年少好學，博聞強記，而且視書如命．晚上看書學習常常通宵達旦。鄰里們都稱他為“閉戶先生”。
孫敬讀書時，隨時記筆記，常常一直看到后半夜，時間長了，有時不免打起瞌睡來。一覺醒來，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時候，目光停留在房梁上，頓時眼睛一亮。隨即找來一根繩子，繩子的一頭拴在房梁上，下邊這頭就跟自己的頭發拴在一起。這樣，每當他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的頭發，一疼就會驚醒而趕走睡意。從這以后，他每天晚上讀書時，都用這種辦法，發奮苦讀。
年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家，在當時江淮以北頗有名氣，常有不遠千里的學子，負笈擔書來向他求學解疑、討論學問。
以名人為話題的作文 篇12
三晉大地人杰地靈。兩千多年來，在這塊古老的土地上，涌現出一批一批著名的人物。他們之中有功績卓著的君王晉文公，我國唯一的女皇武則天，政治家藺相如，神探狄仁杰，軍事家和將領呼延贊、楊家將、關羽……他們像歷史長河中燦爛的群星，放射出耀眼的光芒，給當時的社會以積極的影響，給后人留下了寶貴的遺產。
以上人物都是山西的名人，都值得我們贊嘆，但是真正使而今年少的我欽佩的是我的奶奶。
奶奶，一個勤勞能干的農村婦女。在我的印象中，奶奶是無所不會的，捏面人兒、剪窗花、編籮筐、種莊稼，巧手堪稱頂呱呱。長大后我才慢慢發現奶奶最精湛的是做針線活，尤其是縫棉襖。小時候，我也穿著奶奶做的棉襖長大，可并未感覺什么，直到前幾天，我看到奶奶給遠房親戚的小孫子賀滿月禮而做的小棉襖，我一下子便喜歡的了不得，輕輕地摸著它那軟軟的`身子，我都舍不得放下。
奶奶廣結善緣，有求必應。一到每年秋末冬初時節，村里有孫子孫女的老人們都來找奶奶，求奶奶做棉襖。這活兒很費眼力，要給別人，別人就算會縫也不會輕易應允，而奶奶呢，還沒等人家說完話，就爽然答應。奶奶做棉襖非常熟練，如果答應別人的活兒，一天縫一件都可以，并且那一針一線縫的那叫個漂亮、精細，大小疏密，無可挑剔。
奶奶不僅有求必應，而且還發揮余熱，帶領村民奔小康。我們村地處偏僻的山坳，無任何企業，所以村里的人家都不是很富裕。奶奶看在眼里急在心里，為了提高每戶的收入，主動向村委會提出帶領村上的婦女縫棉襖、納鞋墊、做刺繡、剪窗花等，從而創收經濟。自從她提出了這個建議，就說到做到，住在了手工作坊里。如果誰不會縫，奶奶會耐心教導；誰的哪一針縫錯了，奶奶會及時糾正。就這樣，一冬天一共縫了五百七十四件，并且每件都能賣到七八十元呢，這下村民們的腰包鼓啦，每家每戶都過上了小康生活，很多大城市的成衣公司還爭相與我們村簽訂征訂合同呢。村里人都很感謝奶奶，在去年元旦節，奶奶榮獲了“致富帶頭人”的稱號。看到奶奶佩戴著大紅花，在夕陽下那滿是皺紋的笑臉更賽過了胸前的光榮花，我打心眼里佩服她！
這正是“蓋世名人多，平民放光芒。前輩好手藝，全村奔小康。”
以名人為話題的作文 篇13
說到歷史，仿佛就有一種濃郁的古典味道浸潤著我們的心靈。它承載著過去，預示著現在，眺望著未來。在歷史人物中，能人千萬文學家、軍事家、藝術家更是層出不窮。而我最喜歡的歷史人物是在三國時期蜀國后期的一位將軍。
他的名字叫姜維，字伯約，天水冀縣人。姜維本是魏國天水中郎將，后降于諸葛亮，深受諸葛亮器重，被封為大將軍。姜維身上的諸多優點不得不令我佩服，并為之效仿。
其一姜維孝順。古人云：“百善孝為先”。姜維老母在冀縣，孔明用計令魏延引兵包圍冀縣。姜維聞之，奮不顧身的率三千兵馬前往解救，中孔明之計，全軍覆沒。這時老母出現，勸降，姜維為母投降于蜀，孝順之心溢于言表。
其二姜維忠勇。姜維從小熟讀兵書，勤學武功，在天水一戰中與趙云交戰不分勝負，并于萬軍之種直擊孔明，幸得關興、張苞護衛，不然必為姜維所傷。而自從姜維降蜀之后，忠心耿耿，成為孔明的得力干將。先后獻計助孔明奪取天水、散關等地。孔明去世后，魏延舉兵叛亂，姜維全然不懼，最終借馬岱之手除掉了魏延。姜維為蜀漢大業付出了一生，雖然最后他未能助劉禪一統天下，重興漢室，但他把生命和熱血獻給了蜀漢，告訴昭烈皇帝：“我，努力過了！”
其三姜維軍事才能出眾。孔明興兵三十萬北征，要攻下天水。孔明令趙云出兵，不料被姜維設兩路伏兵殺了個血本無歸。之后孔明也領兵親征，姜維卻早已成竹在胸，設下四路伏兵差點要了孔明的性命。降蜀后得到孔明重用。孔明在臨死前幾日把畢生所學盡授于他，姜維更是如虎添翼，盡心振興漢室。牛頭山、狄道、祁山遍布姜維的兵馬，來來往往征戰四五年，北伐九次。姜維與鄧艾、鐘會大戰十余次。怎奈蜀漢兵力較弱，宦官當道，內憂外患，才導致鄧艾乘虛而入，蜀漢滅亡。
或許姜維的名字人們很少知道，膾炙人口的不過是“仁義的劉備”、“智慧的孔明”、“奸詐的曹操”而已，而我認為姜維卻擁有他們身上的所有優點，是一位集謀略和武功于一身的智者。雖然他未能在“三國演義”中像孔明、周瑜等人那樣大放異彩，但他用他的實力和智慧打拼，做了，從不后悔，這才是我喜歡他的真正原因。因為我知道：一個人的成功并不在于結果，而在于奮斗道路上那沸騰的熱血和辛勤的汗水。
以名人為話題的作文 篇14
一個班32個人，個個都認識，能出名的卻很少。
尬舞王者
我的同桌，面容清秀，很討人喜歡。但不知為何，他總能干出些匪夷所思的，與他相貌不符的事來。
一次上課，老師在寫板書，大家都在抄筆記。我同桌寫好了，便檢查起自己的筆記來，這時還一切正常。“咚咚咚”敲門聲響起，老師走去開門，留下我們繼續做筆記。老師開門后就發現另一位老師，兩個老師因為講了好久，我同桌檢查好筆記，便轉過去偷偷對他的后桌講：“老李（他后桌），快跳舞啊！”他后桌便立馬站起來，跳了一段我認為很惡心的舞蹈便坐下來了。我同桌也站起來跳了一段，舞姿更令我覺得作嘔。之后，與他打鬧的好友見他這樣子，也紛紛站起來跳那令人作嘔的舞蹈，自到老師繼續寫板書時才停下。在那一刻，我覺得他們那群的腦子都出問題了。跳舞的欲望有這么難忍嗎？不過也因這事，同學們都稱他為“尬舞王者”，他也因此成了班級里的“名人”。
飛毛腿
我們班的矮個子女生，有點兇，是我們校體訓隊的。她跑起來飛快，在這次運動會上，我們五年級段有4個破紀錄，她就占了其中兩個。
“加油，加油！”200米的比賽上，她以迅雷不人掩耳義之勢飛奔向終點，對手與她差了一大截距離。近了，又近了，60米，50米，20米……到了！在同學們的喝彩聲中，在老師們驚訝的目光中，她帶著勝利的喜悅回到了休息區，而她因為跑得快被許多人知曉。
在班級里，能算得上“名人”的少之又少，那些“名人”，一定是最獨特，最出彩的人！
以名人為話題的作文 篇15
了解一位名人，需要走進他的內心，體會他每時每刻心靈的感受，試著與他彼此交換真心，進行一場不分年代、不分年齡、不分自我的心靈對話。你會發現，名家與你的距離漸漸縮小縮小……
走進李清照，一位巾幗女詞人，只恨生于宋朝戰局動亂的年代，面對明誠的逝去與家道的中落，清照卻以巾國的英雄姿態頑強的吟出了天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞的豪邁詩句。她雖是女子，卻也似男兒敢愛敢恨，家園破，喪夫痛，竟把紅顏這么得如此蒼老，一個如此多情的才女，少女時代的襪鏟金釵溜，和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。幸福時的此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭，如今卻變成了她寥寥的甜蜜回憶。她所經歷的苦難，卻成就了她的藝術，擁有自己的人生理想和政治抱負，追求自由，追求平等，關心國事，敢于批判，形成了一種詞的獨特風骨，以致今時今日我們更能被清照一波三折的命運所嘆息憂傷，更被她前后反差極大的藝風轉變所落淚。超越苦難與現實，清照留下的絕不僅只有一個人比黃花瘦的女子形象，更有那嚼蕊吐香的絕唱永遠定格在人們心中。李清照的魅力在于在如此的背景下她那如曇花一現般清麗、細膩、柔婉的藝術風格與正直、傲然、不屈于世人誣陷的藝術內容。
走進海倫·凱勒，一個生活在黑暗卻給世界帶來光明的女性，她的一共度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月。然而，正是這么一個幽閉在盲聾世界里的人，竟然畢業于哈佛大學德克利夫學院；并用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。并寫出了著作《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。我一直在思考，是什么讓海倫擁有如此陽光善良的心靈，博學多識的頭腦的，再仔細了解她，我終于明白，是書給了她樂觀，給了她才學，給了她一顆如此博愛的心。在那些孤獨歲月里，有書與她為伴，讓愛包圍了她，她的精神世界得到了充分地滿足，促使她走上了寫作生涯，學會了以堅韌對待生活，以快樂對待他人，以樂觀對待自己。海倫·凱勒的魅力在于她的真情、堅強、善良和一顆不屈不撓的心，她給后世留下了一個個奇跡，成為了用永久的模范。
歷史給我們留下了無數的典范，沉淀出了這些名人永不磨滅的魅力。在歷史的長河中，就像無數的繁星，閃閃爍爍，明亮永久，令人好不心動。
以名人為話題的作文 篇16
你想不想看一下未來的名人呢？如果想，那就隨我來一起來看一看吧！
王老師神神秘秘地走進教室，手里緊抓著一個神秘的袋子，頓時教室里炸了鍋一樣似的。同學們議論紛紛：里面是什么呀？會不會是什么有趣的東西啊啊？我也暗暗想到：會不會是個好玩的小玩意兒啊？結果老師卻說是未來的名人照片。
老師叫了其中一個同學上去，他面帶得意地走上臺，在袋子里掏來掏去，總算找到了一個東西，他把頭探進袋子里直往里看，然后就捧腹大笑起來。同學們伸長脖子，努力想看到袋子里的東西，可卻一無所獲，我也想：什么東西這么的神，能讓他如此開心？
我也真想試一試。
終于，老師把我叫上臺，我帶著興奮和喜悅的心情走了上去。
起先，我摸到了鉛筆、橡皮、尺子，不是說看照片嗎，怎么這些東西都跟照片風馬牛不相及呢？可后來，我又摸到了一面鏡子，鏡子可不得了了，里面竟然有個留短發、大眼睛、大門牙的男孩子，這不就是我嗎？我也大笑著走下了臺，心想：原來，未來的名人就是我啊！
其實，老師給我們的是一種希望，我一定要努力學習，成為一個名人。
以名人為話題的作文 篇17
我們村的宋茂林叔叔，被村里人稱為"開荒王"！
說起這個稱號，宋茂林叔叔給我們介紹了他開墾荒山的過程。宋叔叔原來是一個工廠的職工，1998年下崗了。為了生活，宋叔叔決定承包老家的200畝（1畝~666.7平方米）荒山。可荒山上沒有路、沒有電、沒有食物，平時很少有人到那里去，怎么辦？在親戚朋友的幫助和支持下，宋叔叔招用了四名下崗職工，硬是靠雙手修了一條能通一輛農用車的盤山小路。路有了，還得通電。可是從村里往山上架線通電，需要很大一筆費用。為了解燃眉之急，他只好買了一臺風力發電機，供日常照明用。為了解決吃飯問題，宋叔叔帶領著下崗職工在山下平出了十幾畝土地，種上莊稼和蔬菜。
解決了基本生活問題，宋叔叔合計著將這200畝荒山先載樹，后養家禽。于是，他買來樹苗，在山上栽上了成片的果樹和板栗樹。讓他想不到的是，20xx年夏季，在栽樹的過程中，遇上了天災，大風連帶暴雨，毀掉了大多數的樹木。看著自己的希望就這樣唄風雨卷走了，宋叔叔并沒有放棄，而是重新買來樹苗栽上。
創業過程中最難的是不懂技術。創業初期，宋叔叔對果木種植，山林養護和家禽養殖都一竅不通，為此，宋叔叔在創業道路上又付出了慘重的代價。由于不懂技術，他培育的第一批果樹沒幾天就生病了；養第一批雞時，趕上下大雨，雞都被淋死了。
一次次的失敗和挫折沒有讓宋叔叔退縮。為了學好技術，他從書店買來科技讀本，從理論實踐刻苦鉆研。
如今，宋叔叔承包的200畝荒山已經綠樹成蔭、雞鴨成群了。談起往事，宋叔叔動情地說：“不要失去信念，不要心存埋怨。伸出手就有希望，邁出腳就有收獲。”
以名人為話題的作文 篇18
江陰最有名的是誰？非徐霞客不是也。
捧著這本《千古名人徐霞客》，心中總有一股自豪之情在跳動。是啊，作為一名江陰人，一個徐霞客的老鄉，誰又能按捺住那顆充滿激動和自豪的心呢？作為徐霞客的故鄉人，我也只能用“奇”來形容他。畢竟，這個千古奇人與他所創的輝煌歷史，是任何語言都無法描述清的。
讀完了全書，我也了解了徐霞客的一生。他從小聰明伶俐，勤奮好學。可他不圖名利，對考取功名更是毫無興趣。少年時，他熱心讀些奇文怪書，立下了游歷名山大川的志向，他還曾立下志愿：天下大河有九條，我至少要涉足八條；天下高山有五座，我至少要蹬四座。可見少年立志，對一個人成才是十分深遠的。由此可見，徐霞客乃一奇人。
青年時，他想探訪奇勝的心愈發強烈，可又得接受右訓“父母在，不遠游，孝子不登山，不臨深”，幸虧他有一位十分有遠見的母親，母親十分理解徐霞客，不但鼓勵他出游，還親手縫了一頂遠游冠，支持徐霞客的夙愿大志。自此，他安心探險旅行，他北歷京翼，東渡普陀，南達閩粵。前后經歷19個省，用時30多年，曾多次遇險，有死里逃生，他為很多地方做出貢獻。在學而優的年代，卻選擇被認為不務正業的考察工作。可見，他旅游乃一奇事。
這位千古奇人，游歷如此之多大好河山后，寫了一部八十萬字的旅游日記，經好友整理，成了《徐霞客游記》，不過后來大量流失。到現在也只有找到了六十多萬字。盡管這樣，這部奇書仍堪稱“古今游記之最”，可見，此書不凡。
作為一名江陰人，和徐霞客比較起來還是遠遠不如的，但我會不斷向徐霞客學習。
以名人為話題的作文 篇19
no.1
這位名人可是家喻戶曉的，他是全校有名的同學，我的前閨蜜——“暴力學霸李”。
這次期中考試，這位“暴力學霸李”考了全段第一，是唯一一個能考到語文90分以上的同學，也是唯一英語能考100分的同學。平時她的成績也一直會保持在段前三名內。
李同學不僅是超級學霸，還是一個暴力女。一次美術課前我們班的“炸彈余”欺負同學，“暴力學霸李”拿起美術桌上的空水瓶，向“炸彈余”打擊，打的“炸彈余”在地上翻來翻去直求饒。
“暴力學霸李”還是一位很有權力的同學。她是大隊部的，被我們尊稱為“班長的班長”。李同學雖然年齡比我小，卻比我高了一個頭，這就是我們班的“暴力學霸李”。
no.2
“炸彈余”這名字是我們的音樂老師取的，就因為他特別調皮，班主任已經好幾次叫他父母來學校，一星期他至少要被罰抄書三次，幾乎五年級所有同學和全校老師都知道他。
“炸彈余”是個大胖子，力氣超大，而且還神經質。有次“炸彈余”抱住隔壁班的同學，叫他孫子，那同學怎么都掙脫不了，急的都快哭了。我想他是為了引起別人注意才這樣干的。我們的電腦老師來教室里修電腦，余同學大喊：“薛老師（班主任）約會成功！”還有一次，大隊長徐老師叫李同學和林同學出來討論事情，將炸彈與突然叫道：“徐老師拐賣小孩啦！”因此，大家就知道這個神經病“炸彈余”了。
“炸彈余”同學既管不住嘴，也用管不住手，真是我們學校的大麻煩。
以名人為話題的作文 篇20
“你，你，你個毛病！”
呦，這又是誰在吆喝？原來是“強哥”啊！呵，我來介紹一下我們班的“強哥”吧。
他長得又高又瘦，是個圓臉，頭發還有些豎起來的感覺，但他長得挺可愛的，年級里的許多女生都很喜歡他，也許是因為他很好玩吧。
他是我的后桌，有時候他都抄我的作業，因為他學習不咋滴，在班里倒數第二，因為我們達成了一個“協議”，我給他抄作業，他就必須在別人欺負我的時候，幫我欺負回來。說的是這樣，但是在級部里，沒大有人敢欺負我，每次都是我護著他。
他有一些彪，又一次，有一個初三的向他借飯卡。然后他什么也沒說就給他了，過后，他突然說：“哎，剛才那個男的是誰啊，借了我飯卡還沒還我！”我實在對他無語了。
其實他很聰明的，記得在幾年前，在他家和幾個小伙伴打牌的時候，他每次都是頭科，而我都是大落；還有一次，老師讓我們每日清十個單詞和十個短語，倒數第一先背過26個字母就行了，而“強哥”他只背單詞不用背短語，如果背不過那么星期五就別走了，什么時候背過什么時候走，他為了能回家，就下了好一番功夫，才終于背過了。
最為我們班爭光的就是“強哥"了，我們班的口號是
“強哥最棒，強哥第一！”
強哥學習加油！
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