愛(ài)的感受作文匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的愛(ài)的感受作文7篇,希望能夠幫助到大家。
愛(ài)的感受作文 篇1
在生活中,我們感受最多的愛(ài)就是父母親的愛(ài)。自從我們來(lái)到世上的第一天起,父母就把愛(ài)全部奉獻(xiàn)給了我們。他給了我們一雙靈敏的耳朵,讓你去傾聽(tīng)世界;給了我們一雙明亮的眼睛,讓你去觀察世界;給了我們一雙健壯的腿,讓你去游覽世界;給了我們一雙靈巧的手,讓你去觸摸世界;最重要的是給了我們一顆充滿熱血的心,讓你去珍惜生活,熱愛(ài)生活,感受生活的美好。
爸爸媽媽給我們的愛(ài)是無(wú)與倫比的的。記得我五歲那年,生了一場(chǎng)大病。爸爸媽媽連忙把我送進(jìn)醫(yī)院里。醫(yī)生說(shuō)我得了肺炎,需要住院治療。這可把他們急壞了,他們又是忙于抓藥,又是忙于護(hù)理我,每天陪在我身邊,寸步不離,直到我的病好了,他們才松了口氣。
其實(shí),這樣的事例還有很多。有一次,我在滑冰場(chǎng)溜冰,步行摔了一跤。右腳扭傷了,媽媽知道后趕緊把我送到醫(yī)院檢查,醫(yī)生說(shuō)我需要臥床休息,不得下床,更不得能隨便亂走動(dòng),否則筋骨會(huì)發(fā)生移位。可這怎么行,我不要上學(xué)了?爸爸看到我這樣,便向單位請(qǐng)了長(zhǎng)假,每天背著我上學(xué),又背著我回家。你想,一個(gè)年紀(jì)近40的人了,每天要爬5層高樓,已經(jīng)夠累得了。可爸爸卻說(shuō)不累爸。我看到這情景,心里那個(gè)痛呀,根本無(wú)法說(shuō),我真恨不得自己的腿立刻就好,省得連累爸爸。時(shí)間一天天過(guò)去了,我的腿漸漸地得到了恢復(fù),而且可以走可以跑可以跳,他們簡(jiǎn)直高興死了,憂郁的臉上終于露出了歡喜的笑容這是我發(fā)現(xiàn)他們額頭上卻多了幾根銀絲。
這個(gè)學(xué)期,我們開(kāi)了節(jié)班會(huì)課,內(nèi)容是“算一算親情賬”。老師要求我們每一個(gè)同學(xué)算一算,爸爸媽媽每天為我們做飯用了多少分鐘,一個(gè)月,一年下來(lái)累計(jì)用了多少時(shí)間?真是不算不知道,一算嚇一跳,我們每人都作了一次假設(shè),如果媽媽一天煮飯的時(shí)間大約是60分鐘,一個(gè)月就是30小時(shí),一年就是360小時(shí),11年就是3960小時(shí),折合的天數(shù)就是165天(24小時(shí)計(jì)算)。這個(gè)數(shù)字怪嚇人的,可是對(duì)他們來(lái)說(shuō),卻是很普通,十分微不足道。他們沒(méi)有向我們提出任何要求,不需要任何回報(bào)。他們只要我們好好讀書(shū),考個(gè)好成績(jī),對(duì)他們已經(jīng)心滿意足了,就這一點(diǎn),我們還有什么不值得去感恩呢?
愛(ài)的感受作文 篇2
媽媽的愛(ài)像一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的道路;媽媽的愛(ài)是一曲深情的樂(lè)譜,為我們彈奏出最動(dòng)人,最圣潔的音韻;媽媽的愛(ài)是上蒼給予我們最豐厚的禮物,最甜美的甘泉……我又感受到了媽媽濃濃的愛(ài)。
記得有一次,我放學(xué)回家后,發(fā)現(xiàn)媽媽不在家。作業(yè)做完后,我坐在椅子上等啊等,等到九點(diǎn)多鐘,媽媽還沒(méi)回來(lái),腦海里不禁胡思亂想了起來(lái),便先洗了澡,感覺(jué)肚子很餓,于是,我打開(kāi)冰箱,拿出了一個(gè)蘋(píng)果吃了起來(lái)。
“媽媽?zhuān)俏遥阍谀膬海课遗拢 蔽艺f(shuō)。
“我馬上就回來(lái)!別怕,寶貝!”媽媽回答道。
“嘟——嘟——嘟——”媽媽把電話掛了。過(guò)了幾分鐘,媽媽抱著一袋東西回來(lái)了。我看了看被淋成“落湯雞”媽媽?zhuān)奶鄱鴵?dān)心地問(wèn):“您去哪了?”媽媽笑著說(shuō):“我聽(tīng)你上午說(shuō)想吃雞,看,媽媽給你買(mǎi)了一只又肥又大的雞。”不知怎么,眼睛模糊了,淚水擋住了我的視線,我的心酸酸的……
媽媽的愛(ài),是炎熱酷暑中的一片樹(shù)蔭!媽媽的愛(ài),是寒冷冬天的一盆火!媽媽的愛(ài),是一望無(wú)際的沙漠中的一眼清泉!
媽媽像月亮一樣照耀在我家門(mén)窗,圣潔而慈祥,發(fā)出愛(ài)的光芒。為我著想,不怕風(fēng)雨阻擋,贈(zèng)給我溫情,鼓勵(lì)我向上。媽媽?zhuān)覑?ài)您,您真?zhèn)ゴ螅∧鷿鉂獾膼?ài),我感受到了!
愛(ài)的感受作文 篇3
老師,一個(gè)讓學(xué)生尊敬的稱呼;老師,一個(gè)讓學(xué)生敬仰的名稱……
一雙黑寶石般的眼睛,一張以笑來(lái)面對(duì)學(xué)生的櫻桃小嘴,加上烏黑光亮的頭發(fā),這就是我們那和藹可親的卞老師。卞老師不僅教我們文化知識(shí),還很關(guān)心我們的生活。如果哪天有誰(shuí)沒(méi)來(lái),卞老師一定會(huì)問(wèn)清楚原委;如果有人不舒服,卞老師也一定會(huì)細(xì)心地照顧……
記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí),我的眼睛突然不停地流眼淚止也止不住,當(dāng)時(shí)又沒(méi)帶紙巾,為了不影響到上課,我只好胡亂的用手擦了一下。可一擦,就把我手上的鉛筆灰給帶到了臉上。不知不覺(jué),我那原本干干凈凈的臉變成了一只“小花貓”,而我全然不知。這時(shí),卞老師提了個(gè)問(wèn)題:“請(qǐng)問(wèn)……”我一聽(tīng)這題我會(huì),便高高地舉起了右手。果然卞老師叫到我來(lái)回答這道題。可我剛站起來(lái),卞老師突然問(wèn)了句:“你有沒(méi)有帶紙?”我見(jiàn)老師那心急的樣子心想:“不知道老師急著要紙巾干什么,可惜我沒(méi)帶呀!”只好低聲說(shuō):“老師,我沒(méi)帶。”老師又問(wèn)其他同學(xué):“有沒(méi)有其他同學(xué)帶紙巾的?”有紙巾的同學(xué)就把紙巾拿出來(lái)并舉在頭頂上:“老師,我有!”“老師,我也有!”卞老師從最近的一個(gè)同學(xué)那拿了一張紙,又來(lái)到飲水機(jī)前沾了點(diǎn)水。“老師到底要干什么呢?我不解地想。”卞老師拿著沾了水的紙巾來(lái)到我面前,輕輕地給我擦了擦臉。頓時(shí),我的臉變得紅撲撲的,又有一絲絲清涼拂過(guò),這時(shí)我才明白,原來(lái)卞老師是為了我才這么做的。
啊!謝謝您!卞老師。您是園丁,我們就是花園里的小花小草,在您的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)!
愛(ài)的感受作文 篇4
有些人面對(duì)失敗、挫折,深感無(wú)助;有些人面對(duì)自己獨(dú)處,深感孤獨(dú)……其實(shí),大可不必,只要你細(xì)細(xì)品嘗生活,就能感受到其中的各種味道,其實(shí)這就是幸福。感受,是一種磨練、一種經(jīng)歷,它讓你更加懂得、更加成熟。拿我來(lái)說(shuō)吧,面對(duì)父母、兄弟姐妹的關(guān)愛(ài)就倍感幸福。
父親的關(guān)愛(ài)就是“啰唆”。父親整天說(shuō)來(lái)說(shuō)去,就是出去外地打工,臨走時(shí)也不忘告訴我要注意什么,上車(chē)前也不忘告訴我不該碰哪些東西,到站后也不忘打電話回來(lái)告訴我要注意安全。但是,我知道,他之所以這樣“啰唆”,是因?yàn)樗P(guān)心我。(原創(chuàng)投稿 )
母親的愛(ài)就是“暴力”。聽(tīng)了上面這句話,你一定覺(jué)得我媽媽是個(gè)暴力女吧!其實(shí),我媽媽只是拿暴力來(lái)嚇嚇我。她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話是,“你想挨揍嗎?”、“你是不是只扁啊!”、“你想嘗嘗我的‘如來(lái)神掌’嗎?”其實(shí),這是媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
兄弟姐妹的關(guān)愛(ài)就是“分享”。分享這個(gè)詞大家一定都熟悉,而且都知道它的意思吧!無(wú)非就是我把我的東西分享給你們,你們把你們的東西分享給我!但是,我們家可有個(gè)規(guī)定,大的孩子分享給中大的孩子,中大的`孩子分享給小的孩子。但是,我每次都分享到最多,因?yàn)樗ㄋ﹤兠看味几艺f(shuō):“你要多吃點(diǎn),你正在長(zhǎng)身體。”這難道不是他(她)們對(duì)我的關(guān)愛(ài)嗎?
這就是我的父母、兄弟姐妹對(duì)我的關(guān)愛(ài),我從這些“啰唆、暴力、分享”中感受到了幸福。你們感受到什么?說(shuō)出來(lái)和大家一起分享吧。
愛(ài)的感受作文 篇5
窗外的風(fēng)輕輕吹來(lái),撫在我的臉龐上,看著斜角上擺放著的那塊板子,心里,暖暖的……
自上初中后,我周一至周五不能回家只有那么短短一天半的時(shí)間留在家中,也不知怎的,媽媽買(mǎi)了一塊留言板,放在我的房間外,說(shuō)以后會(huì)時(shí)不時(shí)的寫(xiě)話在上面,讓我留意一些。我想笑但又忍住了,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那天,我在房間里補(bǔ)習(xí)著作業(yè),稍不留意就過(guò)去了幾個(gè)小時(shí),我望著那完成好堆起來(lái)的小山般的作業(yè),心里很滿足:“終于寫(xiě)完了,可以出去玩會(huì)了!”我伸了個(gè)大懶腰,走下椅子,推開(kāi)門(mén),那塊留言板映在我的眼前,上面寫(xiě)著一句話“飯我放在桌子上了,是熱的,趕快吃了吧!——媽媽。”望著那塊留言板,我笑了笑走向桌去,坐下來(lái)品嘗著。心里甜滋滋的,胃口也大了許多,把菜都吃完了。
過(guò)了幾天后的上午,我從同學(xué)家里回來(lái),進(jìn)了家門(mén),發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人,還是那塊兒留言板——“對(duì)不起女兒,今天我要加一個(gè)小班不能做飯了,先去喝一杯奶茶吧,外賣(mài)一會(huì)兒送到——媽媽。”這次我卻沒(méi)有笑,只是有些感動(dòng),媽媽那么忙還不忘記照顧我,幫我叫外賣(mài),煮水。心里莫名的很復(fù)雜,不知道該做些什么了。
此后,在我的生活中,又很多次出現(xiàn)了這塊板子的身影“鋼琴又有進(jìn)步,綠豆粥趕快喝吧!——媽媽”“收拾一下,回來(lái)接你去姥姥家玩會(huì)兒。——媽媽”……
或許,媽媽只是換了一種方式與我訴說(shuō),可是感覺(jué)真的很不一樣,很不一樣,就是它,讓我知道了,原來(lái)媽媽對(duì)我的愛(ài),還有這么多,這么多……
愛(ài)的感受作文 篇6
父母的愛(ài),如同在干渴難耐時(shí)遞來(lái)的一杯白開(kāi)水;父母的愛(ài)猶如在寒冷的野外,生起的一堆篝火;父母的愛(ài)就像在下傾盆大雨時(shí),撐開(kāi)的一把傘……父母的愛(ài)時(shí)無(wú)私的,他們對(duì)我們的愛(ài),我難以忘懷。
先說(shuō)說(shuō)母愛(ài)吧。那是一個(gè)星期六的下午,我上完象棋課正準(zhǔn)備回家,外面忽然下起了傾盆大雨。我心里“咯噔”了一聲,因?yàn)閬?lái)的時(shí)候還是晴空萬(wàn)里,所以就既沒(méi)帶雨傘,也沒(méi)帶雨衣,爺爺奶奶不認(rèn)識(shí)路,爸爸媽媽又沒(méi)時(shí)間,怎么辦啊?就當(dāng)我一籌莫展時(shí),一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾——是媽媽?zhuān)≡瓉?lái)媽媽在裝房時(shí),一見(jiàn)到下雨了,連雨衣都沒(méi)穿,就馬上騎著電動(dòng)車(chē),直奔這里。啊,母愛(ài)就是在雨中撐開(kāi)的一把傘!
再說(shuō)說(shuō)父愛(ài)吧 爸爸在飯店里當(dāng)廚師,每個(gè)月只回來(lái)幾次,每次都是早出晚歸的,忙碌極了。那一天晚上,天下起了傾盆大雨,我見(jiàn)到這種天氣,心里不禁涼了半截,因?yàn)榘职终f(shuō)今天要回家,順便把我想要的《淘氣包馬小跳》帶回來(lái),像這種天氣,估計(jì)今天回不來(lái)了。我正想著,猛地聽(tīng)到了熟悉的開(kāi)門(mén)聲,我趕緊開(kāi)燈,發(fā)現(xiàn)爸爸竟然回來(lái)了!我看見(jiàn)爸爸那凍得發(fā)紫的嘴唇和他手中拿著的外套,我明白了:原來(lái)爸爸為了我,竟把外套裹在書(shū)上,不讓雨水把書(shū)弄濕,而自己卻凍得快不行了。想著想著,眼淚便奪眶而出。啊,父愛(ài)就是那本《淘氣包馬小跳》!
父母的愛(ài),似空氣,看不見(jiàn),摸不著;父母的愛(ài),如水,平淡無(wú)味。如果你去用心感受,便會(huì)深深的體會(huì)到父母那無(wú)私的愛(ài)。
愛(ài)的感受作文 篇7
成長(zhǎng)中,有無(wú)盡的關(guān)懷;成長(zhǎng)中,有揮之不去的煩惱;成長(zhǎng)中,有無(wú)盡的師愛(ài)。王老師,您就是為我遮風(fēng)擋雨的大樹(shù),您就是澆灌我心靈的清泉,您就是滋潤(rùn)我心田的雨滴。俗話說(shuō),"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"這難道不是您教書(shū)育人一直以來(lái)的原則嗎?
不知道你還記得嗎?有一次媽媽出差,爸爸去旅游了,沒(méi)人給我梳頭,整天悶悶不樂(lè)的。下課之后也不和同學(xué)們?cè)谝黄鹜妗滋旌螅孟窨闯隽宋业男乃迹盐医腥チ宿k公室,替我梳了一個(gè)漂亮的頭。問(wèn)我:"怎么了?你可以把老師當(dāng)做你可以傾訴的對(duì)象。"頓時(shí),忍了好久的眼淚噴涌而出。老師一把就把我摟進(jìn)懷里,親切地對(duì)我說(shuō):"別哭,老師知道你的心情!"
不知道為什么,聽(tīng)到這句話后,心里好像有一縷陽(yáng)光射到了我冰冷的心上,我擦了擦眼淚,把事情對(duì)老師說(shuō)了一遍。老師用慈祥而親切的目光注視著我的眼睛并耐心的聽(tīng)著我的訴說(shuō)。
當(dāng)老師聽(tīng)完后,對(duì)我說(shuō):"沒(méi)事,你要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,父母總有一天會(huì)離開(kāi)你,你要堅(jiān)強(qiáng),如果想媽媽了,你就把我當(dāng)做你的媽媽吧!"我急忙推辭說(shuō):"那怎么行呢!"老師再次用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):"沒(méi)事,老師不介意!我也有和你這么一個(gè)大的女兒,她也不在我的身邊,雖然我很想念她,但很少去看她,因?yàn)橐恢睕](méi)時(shí)間,如果你不介意,就叫我一聲媽媽吧!"我想了想,最終答應(yīng)了老師。
在以后的幾天里,老師對(duì)我的照顧無(wú)微不至,讓我真正的感受到了溫暖,這溫暖遠(yuǎn)離了我好久好久,但它又不斷的接近我,讓我的心充滿陽(yáng)光。
媽媽出差回來(lái)了,但老師依然像以前關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我,對(duì)我的愛(ài)從未停止。
正是您給我的愛(ài),關(guān)心。在我每次受傷,心情低落時(shí)想起您我說(shuō)的話,想起您對(duì)我的好,想起您對(duì)我的關(guān)愛(ài)與照顧。
我親愛(ài)的王老師,我們己經(jīng)兩年沒(méi)見(jiàn),不知道粉筆的灰塵是否將您的頭發(fā)染白;不知道風(fēng)雨的侵蝕在您臉上留下了多少皺紋;不知道您還記得我嗎?記得我們之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎?老師,就讓我把這些記憶寫(xiě)給您,讓您去慢慢回憶,也許我們永遠(yuǎn)不可能再見(jiàn),但只要有這些回憶就夠了...........
老師,我最親愛(ài)的老師,讓我最后再叫您一遍老師吧!如果以后您老了,走不動(dòng)了,那我去照顧您,就像您照顧我一樣。
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