校園秋景作文（通用47篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的校園秋景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園秋景作文 篇1
經過一番修整，我們的校園更加美麗了。在這個秋高氣爽的季節里，我仔細觀察了我們美麗的校園。
每當同學們迎著秋風和暖陽跨進校門時，映入眼簾的是那塊鎮校之寶——巨石。不管刮風下雪，或是炎熱的夏天，它都直直地挺立在校門口迎接我們上學。這塊巨石又高又大，幾乎有兩個我那么高。它寬寬的，扁扁的，幾個人可抱不過來。巨石的頂端寫著一個甲骨文體的“文”字，下面畫著一卷書，上面是我們集團四所學校的名字。從正面看，巨石猶如一座聳立的書山；再繞到側面，巨石就像陡峭的山峰。正如蘇軾所言：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”我想這塊巨石正寓意我們文苑的書香氣息。
陪伴巨石的是一株珍貴的羅漢松。老師說，這顆羅漢松已經有幾百年了。它傲然于巨石之后，堅毅挺拔，似乎在與我們說：“你們應該像我一樣，不畏艱難，勇于嘗試，這樣才能有所收獲。”羅漢松的葉子剛長出來時是合在一起的，就像一個含苞待放的花骨朵。再長大一點，它就變成一根根細細的、尖尖的披針，是嫩綠色的。等它成年了，就長成了深綠色，給人一種穩重的感覺，好像在告訴我們：不管學習還是做事，都要腳踏實地，不能偷一點兒懶。
再走過一段路，就看到教學樓周圍種滿了桂花樹，正值金秋時節，桂花已經開了，可是不仔細看還看不出來。桂花仙子仿佛很害羞似的，躲躲閃閃地只開出少許的花朵，卻把香氣傳到百米之外。如果你仔細看那些花，你會想起夜空中閃耀的星星。
接著就是操場邊的那株柚子樹了。我們經常把它看作一顆普通的大樹。過了一年，它似乎再也受不了冷落，決定把這些日子積蓄的力量展示給我們看。就在秋日，我驚奇地發現，它已碩果累累，那一個個又大又肥的柚子，散發出誘人的香氣。走近仔細看，那黃橙橙的蜜柚仿佛就要掉到你上舉的手中。
秋天的校園就像一本大自然的書，青松巨石、累累碩果、桂香撲鼻、郎朗書聲，辛勤的老師和莘莘學子都呈現在這本精彩的書中。美麗的校園讓我們心情舒暢，心曠神怡，不自覺地沉浸于她濃濃的書香之中。
校園秋景作文 篇2
天高云淡，秋高氣爽，打開窗，怡人清風立即給你一個深情的擁抱，窗外，小區花壇里參天梧桐也抑不住心中秋的憧憬，微微拂動枝葉，我又如何禁得住這清涼的熱情呢？我追著秋風的腳步，來到了我的校園。
操場旁，兩側的樹木在秋風中向我沙沙地打招呼，仿佛在微笑著說：“才過了一個周六就想我了？那就好好參觀一下校園的秋景吧！”我望著高大的老樹，哦！他就像一位慈祥的老者，任調皮的風孩子鉆進他的墨綠色軍大衣，“嗖”地穿過，又親昵地挽住了老人家的手，輕輕晃動著。
秋風像是想起了什么，告別老樹，把我推向教學樓前的花壇，迫不及待地想讓我欣賞眼前的景象。哦，這是我每天經過的花壇，進教室時、去操場時、去食堂時……我和同學并排走過。可今天，我恍然覺得她從來沒有這般動人！紅桎木將花壇圍了一圈，在一片深紅中，茂盛的鐵樹四五棵地立在這兒，奪目而不張揚，含蓄而不掩飾，分明是沉默的暗綠色，卻又在簇擁的刺葉中感受到了他的依然與堅定。正如行動派，說得很少，但總在關鍵時刻挺身。而小一些的被修剪成球形的梔子木，則宛若一位恬靜的少女，怡然溫和，葉片圓潤，有的呈鵝黃色，有的還保留回憶中夏季里那一抹綠。這樣一片淡淡的繽紛，倒也和諧有詩意！
四十五度角抬頭，一個巨大的學校標志物便映入眼簾。地座約摸高1米，呈一本翻開的書頁形狀，十分寫意，兩個月牙兒，一大一小，弧度煞是優美，給人以端莊典雅的美感，光滑的球體物懸在月牙交錯間，黃色和藍色混合，又不失活力與朝氣，而那銀亮的光環，好似流星劃過的驚艷定格，還點綴了兩顆閃星，可謂畫龍點睛。
走過教學樓，穿過走廊，這里也有一方小天地，把五棟教學樓連接成“四合院”。這時，雨點飄灑而下，雖然小，但也襯情襯景哩！我撐起隨身推理的傘，走進這一方小天地。說是小天地，這里的一草一木也覺嬌小了。瞧這花吧，精致小巧的花瓣露著尖芽，嫩亦嬌，恰似昨夜貪玩的星，落在這草叢化作星星花，微微翹起的瓣兒層層包裹，中間新綠鵝黃，邊緣則泛起了殷紫，讓你心生喜愛，想碰一碰她。別碰！哪怕是輕觸也擔心碎了星星花。又一陣幽香牽引著我，沁人肺腑，啊，是千里香！豆粒般大小的花蕊被葉片映襯著。
校園是這般美得令人陶醉，昔日我卻毫無察覺，有時候，靜下來品味生活，才能覓得生活的斑斕、悟出生活的美好。
秋風吹拂在樹梢，秋雨飄灑在花間，在校園，在秋天，在我心田……
校園秋景作文 篇3
最近心里頗不寧靜，事情總是不盡人意，難道人生于世就是來承受著無盡的苦難的嗎？本就多愁善感的我決定去校園里走走，散散心。
教學樓東面是一條蜿蜒的小路，平時也少有人走。因為剛下過雨，青石板濕漉漉的，泥土也星星點點濺到我的褲腳上。放眼望去，光禿禿的一片，只有落葉的枯黃，沒有一絲亮麗的色彩可以讓我放松一下，頓時失望了。本是清新的空氣突然變得惆悵、渾濁。
秋雨總是來得沒有征兆，如絲如霧籠罩著大地，幸虧早已做好準備帶了雨傘。在雨中靜默著，倒是希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。
忽然，一抹黃色闖入了我的視線，在細雨中，在樹下，在落葉的掩映中，明亮而耀眼。這是一片盛開的雛菊，葉子是墨綠色的，如流蘇一般，還靜靜的滴著水珠。它的莖離地面很高，且是挺拔的，仿佛亭亭玉立的女子。有些害羞的花朵還沒有完全盛開，正如一粒粒的明珠。地上散落著幾片凋謝了的花瓣，被雨水漸上了星星點點的泥土。
原來這里有一道亮麗的風景線，只是我沒有發現而已。這片樹林里散布著一株株雛菊，有盛開著的，有羞澀的打著朵的，仿佛碧天里的星星。伴著秋雨，送來縷縷清香，仿佛遠處教學樓上那朗朗的讀書聲似的。
正當我陶醉在這美景之中，不知不覺雨已下得很大，并伴著勁風襲卷而來。雛菊被刮得東倒西歪，花瓣偏偏被打落到泥土里，狂風吹得它們抬不起頭，雨水從葉子和花瓣上不住的流下。花朵仿佛是狂風中行進的人，可憐無比卻又不肯放棄。我多想用手中的雨傘給他們遮風擋雨，但是，我明白，這是生命的洗禮，這是他們必須承受的。
回到教室，我的心久久不能平靜。第二天，雨過天晴，當天空出現彩虹色的時候，我悄悄去看了那些花兒。我被震驚了：依舊鮮艷明亮的黃色和墨綠，陽光透過樹林的空隙把影子映在花瓣上，就像是畫在上面。葉子更顯墨綠蒼翠，更見風致了。地上散落著昨天風雨過后的殘花敗葉，但是今天他們又高傲的昂起頭，享受陽光灑在臉上的溫暖。
原來經過了風雨洗禮，才會更蒼翠有生機；生命經過挫折的洗禮才會更有意義。經過風雨，這些花兒到達了新的高度，這才是生命的真諦所在。
原先的憂愁隨著雨過天晴煙消云散。秋天，不只有枯黃和悲寂寥，更有勝春朝的生機與活力；生命，不只有苦難，定有跨越苦難的萬里晴空。
校園秋景作文 篇4
“空山新雨后，天氣晚來秋。”一場微冷的新雨澆滅了夏日的炎熱，給予人們無比渴望的清涼。就這樣，秋天正朝我們款款走來。
清晨，街道已經穿上顏色各異、參差不齊的毛衣，成為一道別具一格的風景。打開窗戶，寒氣隨之撲來，仿佛在提醒人們多加一件衣服。太陽也變得懶散起來，每次看到曙光后，總要停頓那么一會兒，然后他才打著哈欠，射出金燦燦的霞光，冉冉升起……
剛睡醒的校園總是特別寂靜，即使一根針輕輕觸碰地面，似乎聲音也依稀可辨。一聲問候，一份溫情，當你踏進校園，第一個入眼的便是每日辛勤工作的保安和傲放于凄冷中的菊花。他們挺拔直立，顯得端莊而又高大。
走廊里步伐雜亂而又急促，走廊外綠里透著點兒紅的楓樹靜悄悄的，爬山虎不知何時也累了，聳拉著爪子，盤枝臥龍般；空氣里到處都是果實的芳香，深呼一口氣，口水竟然溢滿口腔。陽光疏疏落落地散在身上，一種慵懶突然包圍全身，情不自禁地閉了眼沉浸在這舒適的日光浴中。
正午，太陽突然停止，高高懸在頭頂，空蕩蕩的藍天也變得格外刺眼。站在跑道上，陽光不再如同夏日般毒辣，反而像一種享受，讓人感到十分愜意。微風掠過臉頰，遠處的桂花香隨風飄進鼻子里，瞬間令人神清氣爽，多想高歌一曲啊！
太陽累了，它開始歇息了。天空中，不時飄來幾朵棉花糖似的白云，在藍天的映襯下，顯得渺小而又孤獨。鳥兒們在樹林間來回穿梭，大樹在風中不斷發出“沙沙”聲，果實在枝干上不斷散發幽香……每一個生命都開始了一天最為忙碌的時刻。校園的操場邊，各樣的果樹搖著清脆的鈴鐺，原來果香源自這里，鳥兒饞了；青翠的桂花擺著嬌小的臉龐，原來芬芳源自這里，鳥兒醉了；淡綠的小草晃著柔軟的腦袋，原來清新也源自這里，鳥兒酥了。慢慢地，云多了。
終于，鳥兒陸續回到巢里。從開闊的操場向上看：太陽像灌了幾瓶酒，微微瞇著眼睛，臉紅起來了。云越積越多，形態也千奇百怪，緩緩向太陽貼近。突然，彤紅的火球射出一道霞光，云朵瞬間染成玫瑰色，天空也像調色盤似的，一道紅，一道黃，一道紫，一道藍……多么壯觀的晚霞啊！
夜深了，空中只有一輪彎彎的月兒陪伴著點點星辰，竊竊私語。校園里茂密的草叢中，不知名的小昆蟲們齊心協力，合奏著優美的曲兒。漸漸地，小演員們累了，各家各戶閉了燈，校園也困了，但依舊那么寧靜。
校園秋景作文 篇5
秋，如風，吹起一波波漣漪，將夏的綠吹去了精神，只留得那燦爛的金黃；秋，如水，映出一連連美景，將冬的白掩在了身后，只見得那天高云淡的閑適。
校園的秋，自是美的，卻不是燦爛炫目的，更不是安逸寧靜的，它是沉默的。
聽著老師說著校園春天的美景，我卻像置身事外的人一般，毫無感觸，也無驚嘆。是啊，又不曾親眼目睹它的春、夏的美，怎能體會它的出塵，目睹它的驚艷呢？我看到的校園的秋，是沉默的，是無言的，遠不如杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中楓葉紅似烈火美如嬌陽的震憾，也不如王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”中秋天的和諧與靜美，可是超出美景之外，不是美景，勝似美景的就是校園之秋的沉默與無言。
秋是聰明的，對于書香濃濃、書聲朗朗的校園，最美的裝扮是靜默，火紅的楓葉不適合校園，銀杏便來上崗，一片片小小葉子，像一頁頁淡黃的信箋，秋給我們的是信箋，也像一把把小小的扇子，拂去火熱，送來清涼，正是無言的和美啊，無聲無息。
水池中的魚兒也沉默了，不再活蹦亂跳地玩耍，不再吐出綠水晶一樣晶亮的泡泡，也不在那豆大的葉片下與我們玩捉迷藏了，它們累了，一個春，一個夏，將它們的體力耗光了。它們要休息了，它們整天整天地躲在水下，一動不動，像是在綠水晶中包裹了很多精致的紅寶石，黑寶石。時間在它們身上似乎凝固了，正是沉默的靜美啊，不慌不忙。
道路邊的樹，在一片寧靜中，更加顯得沉寂了。光禿禿的枝丫上，不時停著幾只麻雀兒，嘰嘰喳喳，吵吵鬧鬧，樹卻一言不發，哎，它本也說不了話，鳥兒一飛走，樹便是完全沒有了聲響，靜靜的佇立著，與涼風黃土作伴兒，看著看著，便傷心起來，正是沉寂中的凄美啊，煢煢孑立。
秋，校園的秋，美麗的秋，無聲而靜默的秋。
校園秋景作文 篇6
秋，逝去的秋，校園的秋，你們在何方？
都以經到達了“冬”的港口，而“秋”您又在何方？
為什么我的眼前老是浮現著這樣的一幅畫面：
露，莉，俊和我（珊）被子中的人愛稱為“神奇四姐妹”。
在老家小學就讀的幾年內，只要一到秋天，樹葉們便都在“校園微風姐姐”的帶動下紛紛下落。這時，只要你經過“原子頭小學”門口，并試意朝里面看，你一定會看到四個忙碌的孩子在為她們的“工作”高興地努力著，生氣勃勃。
露，坐在梯子2臺處正在用落葉編織著星星；莉，坐在槐樹樁上正扎著美麗逼真的蝴蝶和紙鶴；峻，則在一旁的臺階上用柔軟的落葉“設計構思并制造”著最迷人，也是最重要的籃子；我呢，也正在忙碌收集著各種各樣的落葉，并用蠟筆把它們圖上不同的顏色后再轉交給她們。這，便是我們在“秋”的工作———最忠實的工作。
等到做夠了一千顆“星星”，一千只“蝴蝶”，一千只“紙鶴”后，我們便會把它們放進籃子里，帶到我們自己的“許愿臺”———一個年失修的土方角落；一個被遺忘的地方。
在許愿臺，我們會把它們燒掉并送上我們美好的愿望———是對全村人的祝愿與保佑。
年復一年，只要一到秋天，我們便會像是在完成一件神圣的使命般開始“工作”。
但是，上初中以及現在上高中后我們都相繼離開了那所小學，我后來也被爸爸轉學。理由很簡單，也很明確：那的條件不好，而且教學水平不高。
就是由于這個理由，我離開了那所小學，離開了姐妹們，也離開了那個村莊。從此，“神奇四姐妹”便不在完整。
我不知道是上天可憐我，還是不想勾起我的傷心事。自從我離開老家后，我總是感受不到秋的到來與離去，在校園里也不能看到熟悉的身影和記憶中校園的秋。
逝去的秋，您在哪里？
校園的秋，您又會到來嗎？
校園秋景作文 篇7
當校園中的第一片發黃的樹葉飄落時，我知道，秋天來了。
對于在交大校園中長大的我來說，學校里的四季最熟知不過了。別看高大的梧桐和楊樹還綠意正濃。累累碩果已經爭著告訴我，秋天在校園中是隨處可見的。
交大圖書館后有一片山楂林，每當九、十月份時，樹上的果實便成熟了。一串串紅果子掛滿枝頭，很是漂亮。山楂樹不高，有些枝丫小孩子也能夠到。還記得我小時候和同學踮著腳尖摘下一串紅果，嘗了一口就酸的得誰也不肯再吃。校園里還有柿子、海棠和棗樹，每年秋天后勤的員工就把果實摘下來，分成一小份一小份的，送給校園里的師生和居民。
校園里有很多銀杏樹，秋天的銀杏大道是我最喜歡的風景。清晨，樹葉在微風中沙沙作響，像是向我揮手問好。陽光落在樹葉上，反射出了婆娑的光影，使整個銀杏樹充滿了生機與活力。
午后，靜靜地走在貫穿校園的銀杏大道上，聽著廣播里播放的電臺與歌曲，看著街道旁為路人遮陽的高大銀杏樹，一切都是那么美好與愜意。
每當秋季的傍晚時分，太陽就慢慢地落山了。令人陶醉的夕陽便出現了。這時，我或許會走到樓下，看著那顆火紅的太陽，從刺眼的光芒到逐漸變淡，再慢慢地染紅整個天邊，最后迫不得已地落下、消失……這時的銀杏樹是金色的。在夕陽的映照下，遠遠看去，一大片一大片金黃的樹葉，就像是天邊升起了一抹金色霞光。走近一看，秋風中那些樹葉在空中盤旋，時而飛上天，時而落下地，好像在和大家捉迷藏。
校園里的人們在深秋都會盼望著夜里刮一場秋風，因為這樣第二天就可以看到一地金黃。這時校園最是熱鬧，到處是拍照的人們。他們有的席地坐在或躺在落葉上，有的捧一把銀杏葉拋向天空，用鏡頭記錄下秋天。而我會俯下身子，在樹下仔細地挑選、比較，尋找一片最完美的樹葉，小心翼翼地夾在書里，就像是把整個秋天的美好都裝進了心里。
校園秋景作文 篇8
秋天的開始，微微的略帶點苦澀。一縷憂愁迷亂雙眼，一絲絲溫情在此刻萌芽。——題記徐徐秋風，心如秋風落葉般凄涼。清晨，一盆夜來香在交雜著陽光的微風中被叫醒，不情愿的舒展她那嫩綠的幼芽。出了家門，走在去學校的路上。
風微微的吹蕩著頭上的發絲，路邊殘花敗柳的景象，枯燥而蕭條。用手遮住一片散亂而干燥發絲，心情陡然如一片枯葉般沉寂——要開始我那悲哀的征程了。初秋，誰的青春落了彩？開學之初，處處都彌漫著迷茫氣息，它如陰霾般覆蓋我身，陰魂不散。繁忙的學習壓抑著我內心的激情，我想要去聆聽大地帶給我的生機，想要去感受青春之正能量。但學習之不易傷我于此，一次又一次的辦公室，一次又一次老師的說教，盡管每次我都是以幽默的口吻來稱呼這為“喝茶”，但卻也除去不了內心的彷徨。我掙扎在墮落的邊緣、奮斗在一點一滴，想要在這花季時代開花結果。我明白，此時的我就如一只掉隊的螞蟻，慌亂不安，想要尋找新的希望。花開不敗，又是誰綻放著光芒？秋風無情的吹蕩在校園內，香樟樹在此刻忍受著秋風的摧殘與洗禮，釋放出她無盡的生機與能量，她香彌漫校園。
我走在校園小道上，感受著香樟樹帶給我的清香，沁人心脾，溫暖人心。此刻，青春的花兒開不敗，我心中的花兒綻放出光彩。看到辛勤努力的成果，嘴角不禁微微上揚。我笑了，這是勝利的喜悅，是飽經磨難后的一絲驚喜，一絲安慰。我心如花，花兒永開不敗！秋天就快要結束了，驀然回首，自己已經努力了許久。想起過去的迷茫往事，全如過眼云煙，一揮即去。不禁心生悸動，不舍這帶給我過悲哀心境的秋天。它讓我堅定了我人生的希望，讓我更加成熟。我知道，自己還不夠完美，我還差的很遠。但我相信，我心中的花兒，永開不敗！
秋天結束了，她留下了通往勝利的秘訣棄我而去。
校園秋景作文 篇9
“自古逢秋悲寂寥，我言秋月勝春朝。”不錯的，也許在大眾人眼里，秋天只是個豐收、涼爽的季節，但在我看來，秋天不僅是一個豐收的季節，更是一個充滿希望的季節。
當我們在暑假里玩得不亦樂乎時，當我們告別小學離開校園時，當我們為小升初而忙得手忙腳亂時，秋，已經悄無聲息的來了。他走進了我們的家里，走進了我們的課堂里，走進了我們的生活中。
天氣變冷了，葉子枯黃了，暑假結束了，但，充滿希望了。希望在哪里？一切答案盡在校園里。
一進校園，你好奇地睜大了眼睛，感覺仿佛做夢般神奇！
樹葉被染黃了，落葉在風中飄落，飛舞著，盤旋著。閉上眼，聽風的呼呼聲，聽樹葉的沙沙聲，眼睛不再想睜開，陶醉在秋天的氣息里，沉浸其中，不禁讓我回想起往事。小時候經常去銀杏大道上玩落葉，跑來跑去，不亦樂乎！現在也不知道還是不是當初的那幅景象。
來到心中所想的地方，果然一切都沒變……不，我變了，變得高大了，變得成熟了，變得……不再是當初那個天真爛漫的我了……這，就是成長嗎？
一陣秋風吹來，涼爽的讓我回過神來，不再回首往事，欣賞起這大自然的秋之作。
秋之作里可從來沒聽說過秋花。很多花都在秋天枯萎了，當然，新生的英雄們總會有的，他們在別的戰士們倒下后，終于開始綻放，在秋天給人們提供花香，那就是菊，四君子之一。果然是君子，在別的花枯萎后，他站了出來，為路過的人們增添一絲清香。
聽，有腳步聲，是誰呢？原來是新一代的初中生步入了中學。有的臉上掛滿了笑容，有的眼神里充滿了期盼，我也是其中的一員，向著中學的象牙塔一步一步的前進著……
秋風、秋葉、秋花、秋事，哪一個不讓我癡迷？
我愛秋，我愛秋天的所有，我更愛大自然這幅令人驚嘆的、欣喜的秋之作！
校園秋景作文 篇10
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”從古至今，位于杭州南部的西湖一直是文人墨客筆下搖曳身姿的天堂，也更是許多旅客向往的旅游勝地。而今天，我便要去西湖觀賞這美麗的景色。
來到西湖時，已是傍晚，我們一路向東行走，來到了雷峰塔腳下。雷峰塔巍峨壯麗，共有8層，高72。6米，為公元977年所建，至今已有1000年的歷史，擁有著白蛇傳的美好傳說。遠看，雷峰塔便如一把寶劍，有著尖銳的金色刀尖。近看，便能瞧見雷峰塔上雕梁畫棟，古色古香，金色的塔頂是那么顯眼。登上雷峰塔，在最高點向下俯視時，便能將整個西湖盡收眼底。此時，夕陽西下。遠處的太陽似火珠將墜，近處的西湖水面如金鏡初開，真是美極了！又過了一會兒，晚霞將天空染成了玫瑰色，而水面也變成了玫瑰色，水天相接，水天一色，再配上不時飛過的鳥兒，真是美不勝收！
下了雷峰塔，我們一路前行，來到了蘇堤。蘇堤是詩人蘇軾在杭州任/官時，疏梭西湖并利用梭挖的淤泥構筑，再歷經后世演變而成的，因風景秀麗成了西湖上必不可少的景點。蘇堤上樹木蔥蘢，山清水秀，時不時有一些小亭子供游人休息，令人十分愜意。在蘇堤的邊緣觀賞西湖，便可以看到遠處的斷橋與稍近一點的三臺映月。斷橋是一座古色古香的小橋。傳說白娘子與許仙便是在斷橋相會，才有了后面的故事。斷橋長8。8米，寬8。6米，是一座拱形獨孔環洞石橋。導游說，如果遇上大雪天，斷橋上銀裝素裹，白雪皚皚，才真是應了斷橋上“斷橋殘雪”的字呢。
“三臺映月”是一個美麗的小島，上面山清水秀。而在小島的正前方，有三個測水儀。據說，當年蘇軾就是靠這三個測水儀來測量西湖是否漲水的。此時，月亮正好出來了，淡紫色的清輝灑在了湖面上，將三個測水儀的倒影照得明明白白，如果倒著看，便與正著看一模一樣，這西湖可真是一面明鏡啊。
離開西湖時，我不禁感嘆：古人的建造學可真是奇妙，竟能與大自然完美融合在一起！
校園秋景作文 篇11
早晨，我們來到大榕樹下。雖然已是秋天，但大榕樹的葉子卻沒一絲黃色，它堅韌的根須緊緊抓住土地，像威猛高大的“綠巨人”。
緊接著威猛來到宿舍樓的小花園，里面的夾竹桃、太陽花開得正盛，微微露出粉色的笑容，雜草們不服氣長得滿是，松樹也長得高大挺拔，屹立在美術樓后邊。還有幾棵香樟樹，樹上長滿了棕色的果子，秋風吹過，掉得滿地是，旁邊還停放著幾輛小汽車，黑色的、白色的、各式各樣的都有。不遠處還有幾個花崗石做的石凳，躺上去很舒服，圓的坐上去整個人都能感受到一絲清涼。下邊還有幾棵害羞草，輕輕一碰便垂了下去，似乎在說“別碰我的臉，我會害羞的”。
來到400米田徑運動場，在運動場的中心你會覺得春天還沒有逝去，狗尾巴草密集的排在一起，秋風一吹，狗尾巴草隨著揮動，像是向我們招手。走進里邊，一根根狗尾巴草的葉子上還有幾滴露水，輕輕撫摸覺得手心癢癢的但還是很高興。一絲涼爽的秋風吹來，五星紅旗隨著秋風一起飄揚。主席臺旁邊的樹上還有幾只美麗的小鳥在樹梢上嘰嘰喳喳的唱著歌。
走進樹林里邊有幾個蜂房，蜜蜂們正在辛勤的采花粉，工人叔叔也在忙活著。深入到樹林，我們見到了許多樹，樹上還有未掉的樹皮，它們可以用來寫字，靜下心來聞著這樹葉的香味，樹上還有幾串掉落的果實，它們可以用來做藥材，快要走的時候有幾片葉子從樹上落下來，打著旋，好似幾只蝴蝶。拿在手心仔細端詳，好特別的一片秋葉呀！它還沒完全褪去綠色，仍散發出一股濃濃的香味。
隨后，我們離開了那片樹林，回到了教室。想起這次瀏覽，我還有點流連忘返，深深陶醉在其中。秋天給大地帶來一片金黃，給藍天送去棉花糖的花朵。秋風，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。
我喜歡著秋高氣爽的清晨。
我喜歡有花葉扶疏、樸實天華的秋天。
我喜歡這獨一無二、燦爛輝煌的“校園秋晨”。
校園秋景作文 篇12
校園的秋是從漸漸變黃的樹葉開始的。
夏日的炎熱無聲無息地走開，秋姑娘見了，忙給樹葉換上新衣裳。公園里，森林里，放眼瞧去，一大片一大片金黃金黃的。樹葉爭先恐后地說：看，我的新衣服多漂亮！等到所有的葉子梳妝完畢，便跳起舞來。快看，落葉紛紛、秋風習習，一只只蝴蝶在空中舞動，別有一番風趣。
小草也染上了黃色。它們低著頭，既像給人們致敬；又似在向秋天問好。大家紛紛點頭，贊美小草的彬彬有禮。
秋天到了，自然少不了桂花和菊花。先看向小巧可愛的桂花。桂花可以說是香飄十里了。還沒進校園，遠遠就能聞到那甜美的，淡淡的，沁人心脾的清香，誰不想沉浸在這兒的香氣中？遠看桂花樹，都看不出上面的小花。但只要你湊近點兒看，就會發現上面一簇一簇的小花，有白的、淡黃、橙色的，小巧玲瓏，惹人喜愛。最奇特的還是那美味的桂花糕、桂花餅和桂花茶，這些美食又給秋天多了一份換了，大飽眼福的同時還能滿足口福。
再看看形態多姿的菊花吧！
菊花顏色可就多了：白的、黃的、粉的、紫的數不勝數，好像有換不完的衣裳。菊花的形態奇特嬌美，一個一個的花瓣，都散發著獨特的魅力，吸引著人們的眼球。
秋天到了，大雁也要南飛。湛藍湛藍的天空中，大雁們展翅高飛。有的排成人字形，有的排成一字，來年春天，或許還能見到它們。同樣，秋天到了，學生們也要開學了。為了讓我們不那么煩躁，秋姑娘送來了陣陣秋風。抹去夏憂，送來秋涼。這秋風把稻谷、水果都吹熟了，農民伯伯的臉上漾滿了歡樂、欣喜。
我們背上書包，追逐秋的腳步，迎來了新的學期。希望這個秋天，能賦予我們前進的動力，永遠微笑。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋天有孩子的歡笑聲，是愉悅的；秋天有各種花卉，是美麗的；秋天有七彩的顏色，是絢爛的。
秋天像一位畫家，染了樹葉、小草。秋天像一位老人，把桂花、菊花種滿院子，秋天還像一位老師，引領孩子走向知識的海洋。
校園秋景作文 篇13
熱情似火的夏姑娘，斂去所有鋒芒，換上了褐色的秋衣，顯得端莊而又沉靜了。我們呢？也開啟了一段新的旅程三年的中學之旅！
剛踏進校門，映入眼簾的便是高大的教學樓，滿墻的爬山虎居然熬過了春夏，到了秋。這個萬物凋零的季節，使它的葉子也變得有些枯黃，但它的吸盤仍固執地吸附在墻壁上。
再往校園深處走，一片可愛的小樹林又會使你眼前一亮。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”不錯的，成千成百的楓樹，穿上了紅褐色的新衣裳，開心起來了，微微晃動，身子抖動著身上的楓葉，仿佛在沖你招手。落下的葉子鋪在地上，好似一張長長的紅毯。不得不承認，秋姑娘真是細心周到，創造這樣一種可愛的樹！
穿過密密的楓樹林，便來到了另一個世界，一座古色古香的亭子外，有一個淺淺的枯井，周圍裹著一層薄薄的苔鮮。閉上眼，腦海里便浮現出一戶人家在這里生活，在這井里打水，溪水潺潺，鳥兒歡歌的美好景象來。再往亭子里走，幾排長椅也吸引了你的目光。設若能在這秋高氣爽的日子，坐在這庭中的長椅上，捧一本書邊欣賞這美麗的景色，那一定很美好很愜意吧。
依依不舍的離開亭子后，一個轉動的水車也飛入了你的眼簾，走近些看，原來這是一個小小的水池，“麻雀雖小，五臟俱全”，許多金魚在池中游動，有紅色、白色、金色數都數不清。他們個個打扮的花枝招展，爭先恐后地為你展示優美的舞姿，擺動細長的尾巴，對你表示熱烈歡迎！
在告別了熱情的金魚后，你便立刻被諾大的操場和數不勝數的健身器械和體育器材所震撼了，這是我們下課后鍛煉的好地方，同學們都喜歡在這里強身健體，我們一起在這里馳騁，一起播撒汗水。
秋天像出嫁生子的婦人端莊而又沉靜，但校園的秋天卻是美麗的，熱情的，是令人流連忘返的！
校園秋景作文 篇14
大好秋色“不似春光，勝似春光。”秋，于夏之后，冬之前，夏的奔放與冬的靜謐相互交融，混雜融為秋。而秋，必將綻放在每一處角落。無處不求，而我之最愛，在于那校園之秋。
秋天，染黃了整個校園。背書包大步邁進校園，抬頭間，校園大道兩旁的銀杏樹悄然變了顏色，是秋風為他們鍍了一層金。金葉滿地，踩上去便發出“嘎吱嘎吱”的聲音，悅耳動聽。如一條長長的金色的地毯，放眼望去，華貴而又動人，風在空中調皮地鉆來鉆去，與黃葉紅葉做著游戲，還不時地捉弄一下走過的同學。繁盛的樹木早已脫去綠色外衣，只空余那粗大的樹干與光禿禿的樹枝。
校園的秋天，是最美的。
臨近期中，同學們都在熱火朝天地復習著，每每踏進教室都能聽到瑯瑯讀書聲，課代表們張羅著收作業，有些同學忙得手忙腳亂，喊著“等等，等等！”有些同學則早已交好作業，開始大聲背誦了。一切都是那么井然有序，令人心醉。考試，同學們也無一句怨言，因為，現在他們的心中只有兩個字“學習”。
秋天的同學，是最美的。
秋天的十月一日，可能是最激動人心的一天了。國慶節的前一天，我們學校全體師生齊聚操場，向祖國致敬，進行升旗儀式，當主持人宣布升國旗時，上千只手舉起來了，操場上一片紅旗的海洋，一重一重的紅浪，振奮人心；全體師生高唱國歌，震耳欲聾，注視著紅旗緩緩升起，我的心中一股自豪之情油然而生，聽了主持人慷慨激昂的愛國演講，我不禁感嘆：中國年輕人昂揚奮發若此，這就是中國新希望！
同學的愛國，是最美的。
在這勝似春光的秋色中，我的內心得到了洗禮，得到了升華，無論是校園金黃的秋景，還是秋天同學們的奮發向上，又或是中華兒女的愛國之情，不都昭示了這最美秋色嗎？
校園之秋，你的美終將流淌在我心上。
校園秋景作文 篇15
別過夏花絢爛，走進秋葉靜美，秋天的校園沒有了夏天的熱烈與燦爛，更多的是沉靜和內斂。
初秋，清晨，葉黃
晨光初瀉，看似平淡的校園清晨，可漫步在校園道路上上細細一聽，又可以隱隱約約聽到同學們聲聲晨讀。曾經校園道路兩旁的葉子，在枝頭擠擠挨挨，綠的明媚。如今它們卻慢慢罩上了暗淡的淺黃外衣。空中，白云在藍天之中慢走。云朵連成一片，仿佛兇猛的老虎。偶爾有幾群難歸的鳥兒，與這藍天白云應合著。初秋并沒有延綿不絕的金黃，它的腳步又清又淡……
中秋，月夜，葉落
風吹過我的身邊，在秋高氣爽的日子里，中秋悄然來臨了。夜幕降臨，圓月悄然升空。月光照耀著神州大地，透過樹的`枝椏，鉆入窗戶，映著歡聲笑語的人們。月亮一天比一天豐滿，它也在同我們期盼中秋的到來。層層清云，如煙如霧，彌漫在月光之下。校園道路兩旁的樹葉被風掃蕩過來，絲毫不掙扎的、慢悠悠的打著旋兒飄落下來。樹葉悄悄落下，撫著中秋的靜夜，隨風飛揚在月夜之下。校園也在明月的映襯下，熠熠生輝。
秋末，黃昏，樹禿
傍晚，夕陽走過一天的輝煌，即將墜落。低頭看淡黃的落葉鋪滿腳下的路，抬頭看校園道路兩旁的樹，樹已光枝禿干……突然來了一陣穿山過水的風，把所剩無幾的樹葉給吹了下來。那幾片落葉在風的吹舞下，飄了起來，越飄越高，越飄越高……踩著天邊云霞，結束了一天課程的我踏著薄暮回家。校園青綠的河水上印著紫紅色的天空，天空飄著幾朵云，那些云使天空更加溫柔。
“秋日的黃昏來得總是很快，還沒等山野上被日光蒸發起的水氣消散，太陽就落進了西山。”“是啊，人來人往的大街小巷還有多少人能注意到這夕陽。”兩位老師不斷地感慨，仿佛讓甜美的夕陽傾灑在安靜的大地上。
校園的秋，自是美的，卻不是燦爛炫目的，更不是安逸寧靜的，它是沉默的。它美麗而又凄涼，溫暖又感傷，帶給我們無限遐想。
校園秋景作文 篇16
生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
——題記
不經意間，秋已經走到了盡頭，然而在這校園中，秋，似乎仍未消失。
初秋之時，校園中仍保留著夏的那份炎熱，卻也多了份秋的涼爽，天依舊是藍的沒有一絲污染，天高云淡大概便就是這幅場景。初秋的校園中，時不時仍能聽到幾聲蟬鳴，雖樹葉仍是碧綠，但或許為了配合秋的到來一些樹葉搖搖欲墜。枝頭上，幾只小鳥飛來飛去，歡快鳴唱，初秋，是最舒適的時候了，每當五星紅旗冉冉升起時，紅旗被清風吹拂著，映襯著蔚藍的天空，襯著碧綠的操場，那種莊嚴的美，是不可言喻的。
中秋，天已轉涼，樹上的葉子也漸漸枯黃，是該身著長袖的時候了，操場上、路上、教學樓中，到處都有了秋天的蹤跡，陽光漸漸淡了，天也漸成淺藍。風一吹，涼涼的，蟬鳴終止，鳥兒也已歸巢，仰頭，淡藍的天空飛過一群大雁，他們也要飛到溫暖的地方過冬了吧。偶得一日清晨，碧綠的操場竟覆了薄薄的一層秋霜，原來那是露的結晶、霜的綻放。中秋的校園，有著一種說不出的美。
深秋，預示著著冬日就要來了，一陣風過，枯葉滿地，它們也背負著最終的使命落入泥土中，為的是“化作春泥更護花”的奉獻，為的是來年更茂盛地展現在枝頭！校園里，落葉隨處可見。伴著秋雨的落葉，似乎更顯凄涼。
“一場秋雨一場寒”，最喜歡的，還是那雨天的校園，天漸漸轉黃，不久，細密的秋雨便從天而降，天空似乎被籠上了一層薄霧，雨絲密密地斜織在教學樓的頂部，整個校園也被蒙上一層神秘的面紗。自白日至夜晚，自夜晚再到白天，次日到達校園，給窗戶蒙上一層密密的雨簾，門上，玻璃上早已滿是水霧。教室外是雨的世界，教室里是書聲的海洋。暮秋，清冷中透露著的，是安靜凄清又朦朧的美。那種美，是只屬于秋的，是屬于深秋的校園的。
秋，在不經意間悄悄離開，而那份秋日校園的美麗，會深埋進我們的心底，永不會散去。
校園秋景作文 篇17
秋之葉
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
秋已過了大半，落葉紛飛。當你走進校園，那落葉就似飛蝶，迎接你的到來。你走在落葉鋪成的小道上，也迎來了新的一天。
一陣風過，一簇火紅從生命開始的那根枝條上飛舞而下，將曾熾熱過的生命永藏于這蕭瑟的秋風中，落下的那刻，最后一次享受那來自陽光的慰藉，帶著余溫飄忽而下。
行走在校園中的我們，也許會抬起一片落葉，端詳著他凹凸有致的紋理，接著便為它找了不屬于它的歸宿——書本的某一頁，每次看到它最后的樣子，書仿佛也有了不同的意味。樹上紅葉、黃葉仍在樹上搖曳，而已落下的葉兒正被人用冷冷的掃帚掃去它最后的溫柔。
下次再遇見那落葉，是否會在與它眼神交匯時留下一個會心的微笑？
秋之風
秋風蕭瑟，洪波涌起。
秋天的風藏起了夏的余溫，帶著幾分薄涼，早讀時，秋風帶著習習涼意，鉆進敞開的窗子，輕撫臉頰。秋風不比冬風寒冷凜冽，也不比夏風的燥熱慵懶，更沒有春風的溫柔細膩，只帶著絲絲涼意與寂寥，輕輕悄悄間，滲透人的心扉。
秋風一吹，各種詩句便浮現在同學們的腦海中，有“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重”的鄉愁，也有“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚”內心的相思與孤寂。
秋風吹在心弦，不談悲喜。
秋之雨
一場秋雨一場寒，十場秋雨穿上棉。
秋天的雨預示著寒冷。秋天的校園里本是那樣喧鬧，但經過秋雨的洗禮后，一切是那么靜。
秋雨如絲如絹，像蠶吐出的銀絲，密密的斜織著，為天地織起了一道珠簾。“倚樓聽雨”的情調雖沒有，卻別有一般滋味在心頭，這是一種極遠又極近，縹緲又現實的聲音。霧氣濛濛，秋雨瀟瀟灑灑撲進大地的懷抱，淅淅瀝瀝，像幅優美的畫卷。
獨坐窗前，聆聽秋雨的弦樂。
秋到校園，入三分亦去三分，心也被染上了秋的顏色。秋來意闌珊，放下一切，隨遇而安。
校園秋景作文 篇18
夏姑娘帶著它那熱烈的陽光不知不覺的走了，秋姑娘又帶著那一陣秋風悄悄地來到了我們可愛充滿同學們歡歌笑語的校園里跟我們一起過這豐富多彩的生活。
一陣秋風吹過，才知道秋天來了。秋風沒有夏風那么炎熱，也沒有冬風那么刺骨，更沒有春風那么溫暖，秋風是一陣讓人感覺清爽的風。
秋風使我歡樂，秋風呼呼地從我身邊飛過，我不禁發出一聲贊嘆：“秋風！秋風！你真令我高興！”秋風為我驅散炎熱，為我驅散寒冷。
我站在校園里，秋風吹過，我看見在秋的世界下的校園小道上有一片片枯黃的葉子，這葉子不可計數，我不由的蹲下了身子，撿起了一片葉子，從這枯黃的葉子中我仿佛看到了這片葉子是老爺子，秋風吹過，它在樹上生長的日子，也就完結了。它是時候該悄悄地離去了，地上的全部葉子也是。我不由的抬起頭來，看見樹上的葉子全都是黃色的，沒有那一片是綠色的。這是由葉子從嬰兒變成老人一樣。
我站在校園里的一棵樹前，心想：今年的秋天來了，又要等到明年的春天，樹木才能重新長出那一片片像嬰兒似的充滿活力、生命力綠，綠綠的葉子。
校園秋風下的樹木不像是春風那樣綠得發亮，也不像那樣茂盛。更不像夏風那樣郁郁蔥蔥，一片葉子接著一片葉子不可計數的緊挨著，你擠我擁，你踩我踏的掛在樹桿上。秋風下的樹木葉子幾乎是調謝的，一片黃葉在這里，另一片黃葉比這一片黃葉掛的還要遙遠，還要高。
我他在校園里的小路上，看見許多同學正在追逐奔跑、打鬧。女同學正在跳繩，兩人牽著繩子，宜人踩在上面快活、自由的跳來跳去，一會兒向左跳，一會兒向右跳、前跳、后跳……變化多端、各式各樣。男同學們正在操場上打籃球，隨著輕飄的身子，你傳球給我，我傳球給你，互相合作，一瞬間，一個球進籃了。有的在乒乓球臺打乒乓球，一個乒乓球像箭一樣，更像子彈一樣快的速度猛烈的在空中飛來飛去。你看！同學們在校園里玩的多么開心，多么愉快啊！
秋天還是一個成熟、豐收的季節啊！我愛秋天！
校園秋景作文 篇19
落葉飄飄，伸手接住一片枯黃的樹葉，仔細觀察樹葉的紋路，好似彎彎曲曲的道路，讓我想起我的校園。
鏡頭一 楓葉飄飄
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，詩句中的楓葉顏色鮮艷如火，十分燦爛，勾起人們無限遐想。校園內的楓葉也不例外，火紅一片，景色更是美不勝收。幽靜的小路上鋪滿了楓葉，遠遠望去，好似一幅淡淡的水墨畫，大片大片的楓葉好似一個一個的小精靈。歡呼著撐著降落傘徐徐飄落。
鏡頭二 銀杏展美
在美如畫的秋天里，必不可少的便是銀杏樹的那一縷黃色了。高大挺拔的銀杏樹必會為多姿多彩的秋天貢獻那一抹色彩。夕陽的光照耀在樹身上，呈現出一派安寧和諧的景象，為大地披上了一層淡淡的溫暖的橘光，讓人看了就心生溫暖。微風吹來，樹葉小精靈打著旋兒，悠悠的從樹上飄落，離開了樹媽媽的懷抱，毫不猶豫地奔向大地母親。不出一會兒，地面上便鋪滿了一層厚厚的銀杏，輕輕一踩，“咯吱咯吱”“沙啦沙啦”的聲音傳來，奏起了一首舒緩的音樂。當然，銀杏葉的美景也吸引了眾多的攝影愛好者，他們爭先恐后地拍攝著，不肯放過任何一處細節。
鏡頭三 柿樹迎秋
秋天也固然少不了的便是美食。校園內栽種了許許多多的柿樹，橙色的小柿子們爭著向高處延伸，陽光毫不吝嗇地照在他們身上，一眼望去便能勾起他們的食欲。校園里朗朗的讀書聲傳來，讓人感覺知識的氣氛更濃了，那是收獲的聲音，那是奮斗期待更大收獲的聲音。
楓葉在漸漸變紅，銀杏葉在慢慢變黃，綠葉枯黃，果實綻放。一切都在告訴我們一個事實——秋天來了！
秋天能欣賞美景，能品嘗果實，但秋天更是一個豐收的好季節，我們即收獲果實，又獲得知識，不是嗎？
秋到校園，秋的顏色，秋的果實浸染著校園，每一處都是美麗的風景！
校園秋景作文 篇20
不知不覺中，在夏姑娘悄悄地離開之后，秋姐姐邁著輕巧的步子走來了，她就像一個畫家，用火紅詮釋熱鬧，用金黃詮釋收獲。
當我在校園里看到樹木、小草已經換了一套金黃的衣服時，我就知道，秋來到了校園。
清晨起來，下雨了，我和舍友走出宿舍，側耳細聽，雨滴撲向大地母親懷抱的聲音，有遠有近，有高有低，有清脆有低沉，好似一曲恢弘的交響樂。雨打在小草上，在上面歡快地舞蹈；雨跑到我的校服中，與同伴玩起了捉迷藏；一陣陣泥土的芳香撲鼻而來，深吸入胸，昏然欲醉，回味無窮；一不小心，調皮的雨點鉆進了我的嘴里，是白云跑步時流下的汗水，還是天空被大地感動留下的淚水呢？我伸出手去，涼涼的雨點，落在了我的手掌心，仿佛在對我說：“秋天來了！”
校園里，秋天的風是最有活力的。一縷縷風拐過墻角，穿過樹叢，透過你的毛衣撫摸著你，讓你頓時感到神清氣爽；它一呼吸，柳枝就會來回地搖擺，在風中舞動。你知道嗎？有時候秋天的風也會唱歌，它與落葉一同配合，哪怕只是輕輕哼唱，一首美妙而動聽的曲子就出來了，神秘而又和諧。
下課了，與朋友手挽手漫步在校園里，抬頭看著天，天空格外藍，那長長的一條白云像是一條美麗的絲巾，給天空增添了一道美麗的風景；在這幽靜而深邃的藍天下，與朋友一同討論著在學習中遇到的難題，談談對生活的感悟，那段時間是最放松的，也是最美好的。漫步在花壇周圍，看著一些小蟲在辛勤勞作，為將要到來的冬天做著準備，感覺自已應向他們學習。向學校的操場那望去，正在跑步的同學們喊著口號，動作整齊劃一，剛勁有力，讓人們看到了青春的力量，看到了未來的希望。
我愛這校園的秋季，愛她的五彩繽紛，愛她的青春與力量，愛她來到校園里給我們帶來的希望與光亮。
校園秋景作文 篇21
秋風拂面，豪興徜徉，再回首，踏金秋，瑯瑯讀書聲洋溢在整個校園。用精神締造成長，用努力詮釋未來。——題記
秋之書
金秋九月，書聲未眠，剛剛踏入初三的大門的我被秋風籠罩。窗外的楊柳從青翠走到了枯黃，紛紛從樹上落下，不留痕跡。而屋內的我們正在領略那些文人墨客吟出的秋的千姿百態。有詩豪劉夢得的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的奮斗精神；也有杜樊川的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的情韻悠揚；更有摩詰居士的“空山新雨后，天氣晚來秋”的高潔追求。在這金色中，我們奮斗不止馬不停蹄，朝著遠方奮力前進。用一張張試卷墊起我們明天的高度；用一滴滴汗水洗刷我們明天道路上的泥濘；用一片片金黃的落葉去譜寫我們明天的美好未來。
秋之聲
在我眼中秋天最美的聲音，不是樹葉沙沙落下的聲音，也不是果實落地的聲音；而是校園中隨風飄散的朗朗讀書聲，是老師在講臺上激情四射的講課聲。秋天的校園，令人沉醉，令人瘋狂。在一聲聲筆尖流動的聲音里我聽到了未來美好動聽的聲音，在這個季節里，構成了一曲華美的樂章。
秋之畫
你問我秋天是什么顏色的，我會說秋天是落葉的金黃，跑道的艷紅，草坪的青綠和同學們昂揚的蔚藍組成的。這是我眼中的校園的秋天的顏色。秋天的校園非常溫暖，令人放松。來到操場，同學們們在艷紅的跑道上奔馳，跑出青春的熱血，青綠草坪上穿著蔚藍的校服的運動員們用足球踢出秋天的弧線。一切都是那么的和諧，相輔相成，成為了一幅令人贊嘆的美畫。
秋之書，秋之聲，秋之畫，這是秋天的校園里最美的風景。在這些美妙絕倫的美景當中，我們努力拼搏，以夢為馬，汗水做鞭，金秋為證，鞭策著自己努力向前。青山相待，白云相愛，夢不到紫羅袍共黃金帶。在最好的時光里，爭做最好的我。
秋天的校園是一本讀不倦的書，看不膩的畫，聽不夠的歌。我愛秋天的校園。
校園秋景作文 篇22
又是一個丹桂飄香的季節，我滿懷希望走進校園。校園已然染上秋天的顏色，迎著徐徐秋風擁入校園的懷抱，我不禁想高歌一曲“秋日無限好！”
綿綿秋雨
淅淅瀝瀝的雨點從早晨落到中午，滴在教室的玻璃上，打亂了我的思緒。抬眼望去，窗外有幾朵烏云在散步，好似九天上正在作畫的仙人不小心打翻了墨盤。串串雨珠飄飄灑灑，如絲，如霧，如煙。玻璃上的雨珠映著學生埋頭讀書的景色，構成了一種別樣的美。不知什么時候，雨漸漸地停了。一場秋雨將天空沖刷得如明鏡一般，又均勻地涂上了蔚藍的顏色，不小心吹過幾片潔白的羽毛，藍白映襯，煞是美麗。
蕭蕭秋葉
課后漫步校園，與朋友同坐樹下談笑風生。一陣陣秋風吹過，樹葉沙沙作響，秋風帶動葉子飛舞起來，像翩翩起舞的蝴蝶。疏懶的陽光透過枝干漏下來，照在我們的臉上，別有一番愜意。秋風微涼，這秋葉也怕冷吧，不然為何急著投進大地母親溫暖的懷抱呢？又有幾片葉子落下，落在朋友的發梢上，趣味十足。笑著為她取下：“你看你的頭發上長枯葉蝶了！”真是“無邊落木蕭蕭下，不盡放松悄悄來”！
熠熠秋日
教學樓在空地上屹立著，暖暖的陽光直直照射下來，教室里溫暖如春。耳邊不時傳來莘莘學子瑯瑯讀書聲，不禁讓人沉醉其中，體會詩人們曠達胸襟，去感受古往今來的歷史滄桑。這些坐在教室中的祖國的花朵們，豈不是校園中又一道更美的風景？大課間來了，看吧，紅白相間的跑道上，陽光正好，小風正酣。咚咚的腳步聲，鏗鏘有力的口號聲，響徹云霄。意氣風發，豪情滿懷，為這沉靜的秋日添加無限生機。
秋日的校園，沒有“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美，沒有“月下飛天鏡，云生結海樓”的惟美，但是走著走著，就令人不覺融入這幅簡而不凡的秋景圖，放著聲音大聲地朗讀，仰起頭來認真地聽講，提起筆來細心地做題，這才是秋到校園正當時。
校園秋景作文 篇23
秋，有“春種一粒粟，秋收萬顆子”的豐收，卻又有“四海無閑田，農夫猶餓死”的凄慘；有“”停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的迷人，亦有“秋風起兮的云飛，草木黃落兮雁南歸”的蕭瑟，有“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”的感傷，更有“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的曠達。
秋天的校園尤為活潑，每天都充滿著歡聲笑語。上課時，傳出洪亮整齊的讀書聲；下課后，有的同學就向校園里到處收集樹葉，還有的同學躺在操場上，迎著秋風，放松一會兒。
走在校園的路上，路邊的矮小植物真是好看，紅的、黃的、綠的混在一起，像神奇的調色板。那紅的是那么紅，如同烈火；那黃的是那么黃金光閃耀；那綠的又是那么綠，綠得逼你的眼。我想全天下的顏色屬它們最漂亮。路邊還有一些高大的植物，他們幾乎都是松樹，綠油油的，特別是雨后，陽光照在上面，格外好看。
校園中有一處無人不知無人不曉的“秘密基地”，那是一片由銀杏樹所包圍起來的仙境。穿過一條蜿蜒曲折的小路，經過一片幸運草的海洋。我與同伴便會俯身尋找那顆似乎會帶來好運的四葉草。來到銀杏樹下，拾起一片掉落的銀杏葉，輕輕拭去附在葉面上的灰塵，塞進書中，等幾天、幾周或幾個月，等到樹葉完全變干，用筆寫下一段美麗的話，或寫下某個美麗的名字，那便是學生時代最為浪漫的事了。
一陣秋風吹來，帶來一絲涼意。空氣還是那么清新，并沒有因為是個下午而變得干燥。這風使我心曠神怡，精神輕松了，疲憊的身子抖擻了一下，又挺立了起來。秋風如同一支神奇的畫筆，給樹葉涂上了紅色，黃色、綠色、紫紅色等各種各樣的色彩，繪出了一副五彩繽紛的山水畫。秋風還帶來了清脆的鳴叫，那叫聲優美婉轉。
校園以秋天的名義穿上橙黃色大衣，給人以安詳柔和，風吹動樹梢，樹葉飄落在我身上，天很藍，樹很高，風吹亂了我的發絲，我不由得停下腳步，陷入去年秋天回憶中去。
我愛秋天，更愛秋天的校園！
校園秋景作文 篇24
清涼的秋早已把夏的暑熱蕩得干干凈凈，呱噪的餓鬼蟬也潛蹤匿跡。幾棵芒果樹的枝椏叢里，偶爾露出讓俏皮的風兒翻開的藏的嚴嚴實實的挺害羞的花兒
因為畢竟是干了反常的事兒——咋能在秋季開花呢！一串一串的，有的居然還掛了果！
唉，這年頭什么不反常呢，小三干了妻子的活，干爹干丈夫的活，流氓干了教授的活，情婦干了紀委的活……
聽說黃燈也在干紅燈的活，“小姐”，“大師”，“臨時工”這些詞兒都干另外的活去了。
干門衛的活的校長迎著晨風打開校門后，拿著掃大街的環衛工人常用的長把大掃把在校園里掃了起來。
“嚓！嚓”的掃地聲劃破了晨的寧靜，那富于節奏的聲音雖然有點單調
卻很清晰，像一首童謠，很耐聽。他時而將掃歸堆的垃圾裝上垃圾車，時而把低年級教室墻邊的垃圾筐里的垃圾倒上垃圾車。
兩千平方米的運動場，經他的一陣搗弄，打掃的干凈到湯圓掉下地撿起來都能吃。整個校園顯得明凈清新，潔凈無塵，一進校園，使人頓覺一陣清爽。
這會，他又沖廁所去了。小孩們拉在廁缸邊上的宿便已凝結，他一邊潑水，一邊用掃把擦洗，一陣陣難聞的奇臭，拼命往他的鼻孔里擠
衣服也附著滿了屎分子。一陣鼓搗，男女兩廁所都干凈了。他用勁蹬了幾腳地板，好像要把粘在衣服上的屎分子抖掉。
籃球場那邊，還沒到六點，幾個住校的同學已在球場上練球了。時而運球，時而投籃，時而快傳，嫻熟的動作，急促的節奏，看的人血脈奮張。
勤快的學生也陸陸續續的進了校門，不一會兒，稚嫩的讀書聲一陣陣地從教室里傳出，有老師帶讀的，有齊讀的，也有隨意自由讀的
這讀書聲是那樣的悅耳，那樣的美妙，那樣的動人心脾！這是世界上最美的晨曲！是洗滌靈魂的來自心靈深處的天籟之音！
鐵閘門把凌亂、嘈雜擋在了校門外。
孩子們繁忙的一天學習生活開始了。
校園秋景作文 篇25
秋晨醒了，秋雨聲聲。
秋雨，細細敲打著校園的長廊，把整個校園籠罩在一片瀟瀟的雨聲里。
剛過七點，已有老師在教室輔導學生或認真地看書、或靜靜聽著老實講。看到整潔干凈的校園、看到如此勤奮的老師、看到文明愛學的學生，我有太多感動與自豪。總以為，自己在淡然前行中，用真誠地付出撫慰曾經疲憊追逐的蒼桑，不知道有多回，總是有這樣的緣分，慶幸自己能在這喧器寧靜的校園中跌跌蕩蕩的走了兩年，人生百味，也盡在這或疲憊勞累、或喧囂寧靜的秋雨里細細品味。
我一個人漫步經心的坐在小花園，秋風下，枯黃的落葉一片一片的飄零下來，與一顆凝重的心交織在一起，初三了，初中生涯已過去一大半，兩年時光已匆匆逝去枯葉如同初三的我已“老”了，在也回不去那般生機勃勃，綠意盎然的模樣。
走著走著，不知不覺來到了陪伴我走過兩年的柿子樹下，枯黃的樹葉已活完了短暫的一生，紛紛地從樹上飄了下來，已變得枯燥泛味，遠遠的望去，那瘦骨嶙峋的柿子樹散發著一股子堅韌不拔、不服輸的精神，高大魁梧的佇立在那，多么令人心醉。
是啊，面對時間的流逝，用手遮挽了有何用，還不是又從遮挽的手匆匆流走。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”我還有一年時間，我們還可以努力，可以拼搏，可以與時間賽跑，我不會輸的，不會的！
我站起來了，再一次順著柿子樹的方向走去。我走得匆匆，眼光里透著鋼毅的神情和必勝的信念……
而今，當自己走過了春的青蔥與迷茫，走過了夏的執著與熱烈，行走在了這人生的秋季里，更加感慨于范仲淹的“不以物喜，不以己悲”的胸懷，在這樣的秋晨聽雨，我似乎觸摸到了金秋的博大與豐盈，感受到了她的寧靜與淡泊。我快樂，因為我曾經的追求與擁有；我幸福，因為我與這個美麗的校園、收獲的季節同在。
校園秋晨，雨聲聲。
校園秋景作文 篇26
炎熱的夏天已悄然離去，但清爽的秋天也踏進可愛的校園。在校園里，風卷慘食著夏天的痕跡，使校園成為了秋天的樂園。秋風讓秋天在校園無處不在，讓秋天布滿整個校園。
早晨，走進校園，一陣秋風吹來，不僅要打一個大大的寒顫。來到假山旁邊，那只“鷹”似乎在盯著我，那“凜冽的眼神”在有寒意的早晨里顯得格外可怕，讓我險些退了一步。在心驚之時我急速離開，走的操場上，看著“懷恩閣”那懷恩閣沐浴在溫和的陽光中好像散發著“圣光”。
中午，原來夏季酷熱的氣候消散不見，只有溫和的陽光閑散地照在大地上。一陣陣涼風在學校肆虐著那婉轉的歌聲自樹上傳來，哦，原來是小歌唱家----小鳥。
下午，高山榕的葉子在寒風中一片一片緩緩落下來宛如在寒風中飛舞的一只只金蝴蝶，當著“蝴蝶”落下來時，又成了一條一望無際的天鵝絨地毯。夾竹桃早已盛開，在秋風中隱隱能聞到一絲淡淡的清香。
夜，漫天的星星就像一張撒滿金點的黑色毛毯，在這“黑毛毯”里卻有一個彎彎散發著柔光的小船，在金光中出發，去遠航。在夜幕的籠罩下，可愛的校園一片寂靜。不知何時學校里出現了一點熒光點——螢火蟲先生。來了一只，不一會又來一只，就這樣，學校被熒光裝飾的神神秘秘的，另填一份色彩。
秋天的校園美麗至極，愿這份美麗四季還在。
校園秋景作文 篇27
曾經蓮花池內的小荷尖尖角，是否還有蜻蜓立足？曾經芳草萋萋的墻邊，柳影是否依舊婆娑？曾經東邊小樓旁的香樟，是否依舊清香怡人？曾經藤蘿彌漫、郁郁蔥蔥的靜思園，是否依舊可人？
駐立池邊，“水面清圓，一一風荷舉”的景致已逝；走近墻邊，柳葉翻飛，隨風直飄季節的盡頭；駐倚危樓，秋意稀釋了香樟醉人的綠意；漫步靜思園，枯藤搖曳，只有“紅樹醉秋色”。
風扯起它的柔弦，秋天的瑤琴開始流聲，校園的秋就這樣翩然而至，頹然而不失灑脫，蕭瑟而不失溫柔。
風吹葉落，大概也只有梧桐的葉落得最為厚重了。風靜時，葉子輕輕搖著手掌，探頭探腦，似離而非離枝頭，仿佛在試探著什么。來不及人們多想，它便“啪”地一聲落地了，像一滴雨打在窗玻璃上。風起時，嘩嘩嘩，葉子如約好了似的，像無數中彈的蝴蝶從空中紛紛落下。每日清晨，路面總被鋪上一層厚厚的黃葉，讓人不禁聯想夜深人靜時葉落的驚心動魄。輕輕走過去，聆聽枯葉發出的脆響，腦海中一閃而過的是秋風掃落葉的快感，你輕輕跳動時，它也會隨著你舞蹈。還是清潔工阿姨有才，她們將滿地凌亂的落葉堆在了樹的根部，最終幫葉子完成了“葉落歸根”的夙愿。
當所有的夏花急著趕赴冬日的約會，桂樹卻在積蓄著力量，準備釋放突然而至的滿樹燦爛。你還沒來得及發覺，滿校園的馨香便打動了你。我常常驚詫，那瘦削干枯的枝丫如何結出這密密匝匝的小黃花？它們震顫著淡黃的薄翼，嬌弱無力，如何吐出了如此高雅的清香？那些清香不是靜止的，它們是流動的，像一位詩人吟哦出的極有韻律的詩，讓人的心震顫。
梧桐葉落，桂樹馨香，卻并不能代表整個校園之秋。你看那松柏依舊吐翠，挺拔的香樟依然綠頂如蓋，銀杏閃爍滿樹的金輝。白云在湛藍的底色上漫游，時而棲息在樹枝，時而與飛鳥對話。云下是金色的陽光，陽光里有步履急促的老師、來去匆匆的莘莘學子和球場上激情飛揚的青春……
歲月吹落秋天校園一路的歌，撿起它我才知道：春去春會來，花謝花會開。如果擁有的不懂得珍惜，失去了才知道珍貴，一顆心就失去了停泊的港灣，只能于思念之中無言地漂泊。從學習中抬起那疲憊的雙眼，用心收藏校園的秋，讓這段拼搏的日子更值得回憶吧！
校園秋景作文 篇28
仲夏已過，秋風瑟瑟地卷著枯黃走來。你若尋得那一片落葉，便徑直打了卷兒往校園深處跑。我便欲要細瞧這葉，于是追趕。
先進了去，映入視線便是主樓。我隱隱記著這幢樓里題著那么幾個字“上善若水”。匆匆瞥了一眼，那葉兒不停，仍是飄飄悠悠地被卷著往里頭跑。于是我緊緊跟著，邁著小碎步追上，那些陌生帶著些許稚嫩的臉在我瞳孔中閃過成剪影，來不及細看的便都是過客，我只是逐著這翻飛的金葉，或是枯蝶？瞧我，因著它太引我注意，也不知是葉是蝶。終于，她步子不再那么迅疾，緩緩地打了個顫兒，似乎微頓在前頭。我上了前，喲，這兒不是咱偌大的主道？教學樓一棟棟立著，鏤空的鐵建筑也在陽光下氳出一片寒芒，朱紅白墻，就那么怔怔地立在那里，可是在思考著什么？那我不得打擾的。
于是我放輕了步子，躡手躡腳尋著，好一會瞧見了，抬頭瞅見又是幾片枯葉兒在半空中打旋兒，我的衣衫也隨了動起來。我迷醉在這樣景色里，那輕輕柔柔勻勻稱稱的無形的東西，吹來秋日樂聲，彌散在我耳畔，我聽到銀鈴般地笑聲，卷著漫天秋葉，足踝系鈴，手腕戴絲，翩然起舞，翩躚而至。那歌聲脆得似出谷黃鸝，那舞姿美得似九天玄女。一剎塵埃迷亂我的眼，我納罕，這究竟是什么，美得這樣飄逸這樣慵懶。若要說能被風感化，那我定是得道的一個。
是了，秋風嘛，瞧這記性。我會心笑笑，那尋著的葉兒再次跑起，我沐浴著這校園內獨有的風兒，吸著那點香甜，隨它去了教室，那葉兒猛然往那株最艷的銀杏樹奔去，我一個趔趄追上去捉住了，漫天漫天金黃的杏葉悄然起舞，沙沙作響，我攤開掌心，細細打量這片金葉。原是銀杏葉，軟軟的，邊兒微卷呈淡淡的黑色，好似黑線勾邊的藝術品。紋路細細的，顏色純粹的沒有絲毫雜質，金色就是金色，黑色就是黑色，陽光在樹葉間錯開的空隙閃下一點點碎金，叫人一時眩暈，我有些睜不開眼，但還是定神細瞧，那軟綿的葉上有著獨特的文字，是秋給予我們最美的情話。帶著些許秋日的清新，淡淡幽幽的繚繞鼻翼……
好一會兒，葉兒不飛舞了，安恬睡在地面，柔柔的、軟軟的，那綿長的鈴聲喚了我，匆匆進了教室，眸光乜斜，那金色陽光灑在金色銀杏上，洋洋灑灑，也照亮了我們的臉……
校園秋景作文 篇29
秋風，牽動著我們的手，撫摸著我們的發梢，帶來了甜美的秋香，與我們一起在校園中奔跑。
——題記
開山大道
從南路的小道上，迎著亮麗的秋風，飛奔進入校園，綠中帶黃的梧桐樹葉在嘩嘩地響著，與清晨的鳥兒一起演奏著這首“秋天的贊美曲”。金黃色的樹葉，落了個滿地，風輕輕一吹，便隨著伴奏跳起了“秋天的芭蕾”。
在校園里，只要你走到這條“開山大道”上，必會感覺到仙氣飄飄，無論從哪一個角度看，都是一種如詩如幻的美麗畫卷。
金色的開山大道為我們開啟了金色的未來，這條“開山大道”必將成為我一生的懷念。
綠茵操場
這塊操場，說大不大，說小也不小，但它見證了我們這三年的變化。從第一次進入這片操場的秋天，到現在，我們成長了不少，長大了不少。
操場中間的主席臺，兩旁那幾棵枝葉茂密，為我們遮風擋雨的梧桐樹，是我秋天的最愛。跑完步，坐在操場上，仰望天空，是最美好的事情，如果下午最后一節課上體育的話，還可以看到那淡淡的月亮，在樹葉之間，顯得嬌小可愛，夕陽照射過的云彩在樹葉中穿行、穿行。
書香濃墨
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，晚霞與天空交相輝映，形成了一幅極美的重彩！早晨那瑯瑯讀書聲，引來了許多丹青色的喜鵲，站立在枝頭，云彩不知怎的變成了粉紅色，可能今天是個可愛的日子吧！
“山川之美，古來共談。”晝夜平分，秋色平分；秋天總是溫柔，日間把夏天留下，日落后還帶來秋風，夏天中我們所留有的遺憾都會被秋風溫柔地一一化解，在每間教室，每個人，都想被秋卷進溫柔的清風里，柔軟的白云里，還有橘子味的秋的懷抱里。
可愛的日子里，可愛的同學們，心中也有了可愛的夢想，身邊的一切事物都變得那么多姿多彩。那些可愛的笑容，永遠印在我的心頭，心懷你們，此生無憾。
“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”在這個秋天，我們在綠茵操場上的飛奔，每天天還沒亮就出現在開山大道上的執著，每節課受到書香的浸染，都將是我們以后輝煌人生的鋪墊。
校園秋景作文 篇30
秋風溫柔地拂過，樹葉也早已枯黃，秋天在校園里自由奔跑，只有秋風呼呼地刮著，偶爾也會下一場秋雨，聽著瑯瑯讀書聲，秋到校園也是一種別樣的景色。
秋之風聲
秋風蕭瑟，洪波涌起。秋天的風吹到樹葉上，吹到窗戶上，吹到大地上，只聽到呼呼的聲音，那便是秋風了。
她這是在給鳥兒伴奏，又像是在調皮搗亂，卻又仿佛是在吹口哨在說悄悄話。秋風的聲音是多變的，一會兒高，一會兒又低，伴隨著樹葉掉落的聲音，窸窸窣窣，真是美妙動聽。
秋之雨聲
空山新雨后，天氣晚來秋。秋天的雨是非常溫柔的，秋雨落在校園里的花園里，草叢里、花瓣上傳來嘀嗒、嘀嗒……余音繞梁，在心中回蕩，于是神清氣明，學習也更有精神了。
早上，雨水總是淅淅瀝瀝，發出悅耳的聲調，整個校園里氤氳著一層薄薄的霧氣，裊裊娜娜，如夢似幻。校園本就是一方凈土，在這秋雨的洗滌里，愈發顯得干凈。
每當晚上，下雨的時候，雨水拍打著窗戶，落到窗臺上，是一段又一段美妙的旋律，像母親拍打著你一樣，讓你安然入睡，它又在夢中出現，讓你做一個又一個美好的夢。
秋之讀書聲
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。秋天的早上每個人都認真地背著英語，有些實在背不過的，也在認認真真地朗讀，直到下課的鈴聲響起。
下課的校園是如此的喧鬧。
終于，上課鈴聲終止了喧鬧，同學們急急忙忙地回到教室，已經累得滿頭大汗，卻還是端端正正地拿起課本，大聲朗讀。剎那間，全校都是讀書的聲音。
同學們都像一棵棵拼命生長的白楊樹，拼命地吸收知識的養料，而這種聲音，伴隨著風的聲音，伴隨著雨的敲打，形成一種校園獨特的交響曲，值得每個人去細細品味。
到晚自習，全校都寂靜了，每個同學都在默讀自己的課本，每個人都專心致志，將知識銘記于心，為了自己的夢想而拼搏。
窗外的秋風還在呼呼地刮著，雨也在不停地下著，聆聽著同學們瑯瑯讀書聲，心里不禁沉醉起來。秋天真是個神奇的季節。
只要認真聆聽秋天，觀察校園，便會發現，秋天的校園到處是一派溫馨，充滿了生機，真是秋日更勝春朝啊！
校園秋景作文 篇31
天高云淡，大雁南飛，瓜果飄香，又是一個金秋佳節到來，我漫步在校園那鋪滿落葉的小路上，看到了許多美麗的景象。
小路旁
伴著微涼的清風，我與好友相伴，慢悠悠地走在校園里，欣賞這小路旁那獨有的秋日美景，高挺筆直的銀杏樹上已然停滿了駐足小歇的黃蝴蝶，秋風輕柔地從他身上撫過，帶走了一群頑皮追逐的黃蝴蝶，漫天黃葉，晃晃悠悠，似在展示自己優美的舞姿，甚是迷人。秋風就這樣悄悄過去了，正如她輕輕地來，毫無征兆。那黃葉顯然失去了動力，不一會兒便軟趴趴地倒在了地上，只為觀賞之人留下了無盡的哀愁。“看啊，有些事物正如這秋葉一般，風光之時縱有萬千姿色與光彩，但終是一閃而過、流星般黯淡下來。”我沉默了，但一會兒便又笑著說“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，一切事物都有過輝煌，有過落寞，但生命的長河是無止境的，那些落寞是在為下一次輝煌而蓄力。好友顯然是明白了我的意思，彼此相視一笑，走過這段令人受益匪淺的小路。
操場上
走著走著，來到操場。一切都變得熱鬧起來，一片歡聲笑語在空氣中蔓延，來到了我的耳邊。一個個活蹦亂跳的身影呈現在我的眼前，身旁跑過了幾個正在操場上練習田徑項目的運動健兒，帶來了幾絲涼爽的風。放眼望去，累累的碩果掛滿了樹枝，壓得枝頭沉沉地彎下了腰，樹上的果兒一個個笑得臉紅撲撲的，昭示著自己的勝利。是啊，秋天，又是一個引人奮發向上的季節，在秋天，我們應該收起行囊，踏上征途，一起奔赴更遠的地方。
教室里
“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”同學們那抑揚頓挫的朗讀聲劃破了天際的靜謐，開啟了新的一天。在教室中，你可以看到同學們有的或在奮筆疾書，有的或在高聲朗讀，空氣中彌漫著濃濃的書香。升入初三，學業更加繁重，同學們早已成長，收了初二那時的輕狂與囂張，積極投入到學習中去，我們以筆為武器，書寫著一張張滿意的答卷，譜寫著自己無悔的青春。
秋到校園，落紅護花；秋到校園，我們奔赴遠方；秋到校園，書寫青春無悔，在這個秋天來臨的校園中，我時常這樣感嘆著、欣賞著、奮發著。
校園秋景作文 篇32
樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。
——題記
今年的秋季，來得甚快，但依舊缺不了它的美。
漫山遍野的黃葉，為山伯伯織了一件奶油般橙黃色的大衣，顏色五彩交輝，可真養眼，山伯伯捂上它過冬時可就暖和嘍。
走吧，到我們的校園中去瞧瞧美景。緋紅的楓葉可是秋天的象征。校園的樹木都褪去了青綠，變戲法似的一夜染成了秋天的顏色，樹下草盛，但也如一簇簇緊挨著的深褐色的蘑菇，生機盎然，很是趣味。
校園的小路總是在秋風中顯得更加可愛，路的兩旁開滿了將要凋零的粉色月季花，有人說，若它凋零了，那路旁又有什么可裝飾它的了呢？可不，那含苞待放的菊花呀！寒風蕭瑟，唯有那幾朵菊花在風中盛開，雖不香氣漫天，但她能熬得住冷風的考驗，這正是它的魄力所在。校園的亭子下，總有那么幾個人，成群結隊，說說笑笑、走走停停。亭子被綠葉裝飾，惹人喜愛。有一處獨特的風景——一口年代久遠的井，它佇立在生長茂盛的草叢中。從井口望下去，很淺，但卻有清澄澄的井水，撮一口，冰涼冰涼。仔細看，就會發現井沿邊有層綠油油的青苔，可能是因為井底暖和的原因，竟看到了“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開”的景象。
往遠處看去，天色暗成淡藍，遠處群山如黛，暮風掠過耳旁，山巔蓋住落日，留下的只有那暖洋洋亮閃閃的光芒。遠處的天空越黑，星星就越亮。就如那林徽因所訴：一樣是明月，一樣是隔山燈火，滿天的星，只有人不見，夢似地掛起。
倘若從天空俯視，落暉中的校園一覽無余，金黃的銀杏樹，怒放的菊花，和那青綠的柏樹，構成了一幅秋季的油畫。濛濛細雨中，坑坑洼洼的小路上積滿了雨水，枯黃的秋葉在水面上打旋，“滴答，滴答，滴答……”，秋季就要過去啦，但晚秋的景色仍是那么唯美，讓人心中感到滿足。
教室的窗戶半掩，瑟瑟冷風中，我執筆寫下。似乎秋季就在我的筆下，在我的話語中，從此春秋不沾、風月無關，它如夢如幻，也如詩如畫。
秋，一個唯美又清冷的季節，校園誕生在秋色中，華美且風情萬種。
校園秋景作文 篇33
曾經蓮花池內的小荷尖角，是否還有蜻蜓立足？曾經芳草萋萋的墻邊，柳影是否依舊婆娑？曾經東邊小樓旁的香樟，是否依舊清香怡人？曾經藤蘿彌漫、郁郁蔥蔥的靜思園，是否依舊可人？
駐立池邊，“水面清圓，一一風荷舉”的景致已逝；走近墻邊，柳葉翻飛，隨風直飄季節的盡頭；駐倚危樓，秋意稀釋了香樟醉人的綠意；漫步靜思園，枯藤搖曳，只有“紅樹醉秋色”。
風扯起它的柔弦，秋天的瑤琴開始流聲，校園的秋就這樣翩然而至，頹然而不失灑脫，蕭瑟而不失溫柔。
風吹葉落，大概也只有梧桐的葉落得最為厚重了。風靜時，葉子輕輕搖著手掌，探頭探腦，是離而非離枝頭，仿佛在試探著什么。來不及人們多想，它便“啪”地一聲落地了，像一滴雨打在窗玻璃上。風起時，嘩嘩嘩，葉子如約好了似的，像無數中彈的蝴蝶從空中紛紛落下。每月清晨，路面總被鋪上一層厚厚的黃葉，讓人不禁聯想夜深人靜時葉落的驚心動魄。輕輕走過去，聆聽枯葉發出的脆響，腦海中一閃而過的是秋風掃落葉的快感，你輕輕跳動時，它也會隨著你舞蹈。還是清潔工阿姨有才，她們將滿地凌亂的落葉堆在了樹的根部，最終幫葉子完成了“葉落歸根”的夙愿。
當所有的夏花急著趕赴冬日的約會，桂樹卻在積蓄著力量，準備釋放突然而至的滿樹燦爛。你還沒來得及發覺，滿校園的馨香便打動了你。我常常驚詫，那瘦削干枯的枝丫如何結出這密密匝匝的小黃花？它們震顫著淡黃的薄翼，嬌弱無力，如何吐出了如此高雅的清香？那些清香不是靜止的，它們是流動的，像一位詩人吟哦出的極有韻律的詩，讓人的心震顫。
梧桐葉落，桂樹馨香卻并不能代表整個校園之秋。你看那松柏依舊吐翠，挺拔的香樟依然綠頂如蓋，銀杏閃爍滿樹的金輝。白云在湛藍的底色上漫游，時而棲息在樹枝，時而與飛鳥對話。云下是金色的陽光，陽光里有洗得干凈的衣服、來去匆匆的莘莘學子和球場上激情飛揚的青春……
歲月吹落秋天校園一路的歌，撿起它我才知道：春去春會來，花謝花會開。如果擁有的不懂得珍惜，失去了才知道珍貴，一顆心就失去了停泊的港灣，只能于思念之中無言地漂泊。從學習中抬起那疲憊的雙眼，用心收藏校園的秋，讓這段拼搏的日子更值得回憶吧！
校園秋景作文 篇34
漫步在校園中，呼吸著那抹芬芳，沁染我的氣息，塵封的記憶在心底最深處開啟……
那個秋天，盛滿你太多的記憶，最美的是初秋，所有的美，很淡，很輕，洋溢著成熟而熱烈的韻味。
“校園青青，紅花綠葉，朝氣蓬勃，莘莘學子，昂揚向上，奮勇當前。”一字字，一句句響亮的誓詞在我的耳邊回響。風兒一路吹著季節的旋律，雨水的足跡踩在你飽經風霜的臉上，你把屬于我們的青春記憶雕刻在陽光上，看它一點點背光灼碎。校園之秋，見證了我們歷史的腳步，見證我們撒過的淚珠，揮下的淚水，見證屬于我們的青春年華。
校園的路是那樣長，它的盡頭，它的盡頭，只能隨著時間的步伐，向前奔跑。是波涌飛旋的碧海，還是金碧輝煌的宮殿，是田園般的自然風光，還是……。秋葉落下，金色的沙隨風飄舞，每片葉子上都有屬于每個人的指紋。唯一不變的，是那屬于我們的金秋。
雛鷹展翅高飛，是為了感恩藍天白云對它的洗禮;鳳凰涅槃璀璨，是為了感恩浴火對它的冶煉;芙蓉出水脫俗，是為了感恩潺潺流水對它的濯洗……
在秋的記憶中，有一段是我們內心難以割舍的篇章。
在人生的十字路口，是誰向我們伸出熱情的手，是誰然我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。沒有耕耘的辛勞，愛心的澆灌，咱會有桃李的芬芳，麥穗的金燦?是老師，是老師讓我們握住人生的方向盤。在您的日歷里只有春天，只有為我們成長而萌生的喜悅。
校園之秋，你把記憶深深耕種，隨著你的逝去，漸漸生根、發芽、擴散……
校園若是一卷磁帶，錄下我們的歡聲笑語，錄下了老師的諄諄教誨，錄下了每片葉子、每棵樹的崢嶸歲月，錄下了青春的記憶……。一點一滴總是美，一米一毫皆是情，綴成一串珠，真藏在心底最深處，最深處……
秋 天來的很短，仿佛將要落下記憶的帷幕。
手，緩緩地顫動，一股澎湃的激情涌上心頭，手中握著大紅色的屬于我們的“記憶圖騰”。分針一圈一圈地飛轉，終于，鐘聲為我們關上校園的大門，結束了三年屬于我們的歷史光輝。
這個秋天別樣醉美……
校園秋景作文 篇35
多情的秋與我們的校園有一個約定。
秋天與校園的約定在金桂飄香，約在校園，樹樹皆秋色，嗅葉香之時；約在“碧云天，黃葉地”，北雁南飛，偶爾落在校園金枝之時。當梧桐伴著蕭瑟的秋風翩翩飛舞時，校園萬物便敏感地意會到秋與校之約，已至。
秋天與校園的約定令花草樹木尤為坦然。它們迷戀盛夏的余溫，搔首弄姿地舞動自己的嫩葉繁花，殊不知，秋之女神已悄然降臨校園。綠意消失，愛意萌發，女神開始熱吻校園。“裊裊兮秋風”，校園波兮木葉下，一葉知秋！我走進，拾取這秋與校園的見證。瞧，這桂花落盡，沁香猶存，那星星葉片好似撐開的花傘，襯上嶄新的金斗篷，甚是調皮。秋之女神來到這棵年邁的樟樹旁，他似乎已習慣秋日的艷麗，默默在欣賞著，又仿佛在指揮著這一秋日樂隊。女神為這位優秀指揮家獻上一條金黃的圍巾，讓樟樹先生在這秋的余暉里顯得莊重無比。
秋天與校園的約定使鳥蟲感到生機無限。大雁載著秋霞，落在秋之女神的肩墊上，時而成群結對地落在樓房的圍桿上，時而自由地穿梭于教堂之間，好不自在！走進草地，仔細看，螞蟻在搬家，甲蟲正為冬日做準備，而蚱蜢正從香果之上戲耍至樹梢。“絲絲絲”，秋雨綿綿，打濕了校園萬物，天降甘露，鳥蟲似乎都張開嘴，微微熏陶在這校園秋色之中。
秋天與校園的約定在孩子們歡樂嬉耍的場所。當我們行色匆匆，無視身邊的變化時，那藏不住的秋影還是被我們發現。某一天我與伙伴們攜手走進植物園，恍然才知覺秋日已來臨，正是“晴照穿綠葉，不知秋將至”。暖陽灑下，穿過金葉的間隙之中，在地上投下斑駁陸離的光影，襯映著秋之女神所編織的金毯。銀杏葉落入手心，頓時，大家仿佛被金色精靈所環繞，捧起一大把，落入自己與秋日的記憶，大家相視而笑，愉快而爽朗的笑聲充實著校園。
秋日與校園的約定，帶給我們的也許并不只是詩韻，縈繞于心中，而是草木的坦然，蟲鳥的活潑與孩子們在秋日之中的嬉戲歡耍。請你也用心感悟，也許在某一個黃昏，秋之女神就悄然而至，她裝點著你身邊的一切，裝點著宇宙萬物。
噓你聽，秋日與校園又不知嘀咕著什么呢？
校園秋景作文 篇36
秋天來了，秋天的女孩不知不覺來到了我們學校。
天空無邊無際，白云密布，有的像兔子，有的像羊。他們在空中悠閑地玩耍。
在學校里，幾棵結實的銀杏樹聳立在云端，它們的落葉像小扇子一樣飄落在空中。挺拔的松樹依然是那么綠。它就像學校永遠的“保護者”。楓葉變紅了。從遠處看像是一場火災。
在學校西面的荷塘里，荷葉已經枯萎，草也不像夏天那樣綠了。去年夏天聽到的蟲鳴聲已經消失了。孩子們也穿上了厚外套。
在這所令人愉快的秋季學校里散步和參觀，你怎么能感到輕松和快樂呢！在這所風景如畫的學校學習是多么快樂啊！在我看來，秋天象征著收獲和歡樂。在這個變幻莫測的季節，秋天的學校更為復雜和神圣。
當黎明驅散黑暗時，忙碌的人們開始了一天的生活。洗完衣服，我們走上了回學校的路。今天霧蒙蒙的，開車的人小心地在路上慢慢地走著。雖然我對黃橋并不陌生，但今天我對周圍的一切都很關注。不時消失的高層建筑讓我想起沙漠中的海市蜃樓。我不知道為什么。我真的很想看看今天的學校。
我帶著一種緊迫感來到學校。我簡直不敢相信自己。無論語言多么完美，我都無法表達我激動的心情。我在學校前面猶豫了一會兒才走進學校。籠罩在霧中的學校對我來說太陌生了。這使得本已神圣不可磨滅的知識殿堂蒙上了一層薄紗。
幾分鐘后，初升的太陽發出了第一束光。霧漸漸散去，學校呈現出熟悉的一面：課堂上如此安靜，課堂上如此嘈雜。花壇里的常綠樹木和平常沒有什么不同。但最讓我著迷的桂花樹卻藏在角落里，靜靜地綻放。每當我看到它，我的心就怦怦直跳，我的思緒就飛向一年級……
我記得在一年級的一個班上，老師建議我們收養一棵小樹。全班一致通過。第二天，老師拿著學生們省下的零用錢買了一棵小樹苗。在老師的幫助下，全班同學種下了這棵小樹，和我們一起成長。當你高興的時候給它澆水，當你不高興的時候和它說話。當時是秋天。
今天的小樹郁郁蔥蔥，我們也充滿了青春的魅力。
在秋天，我永遠不會忘記學校里鮮花和書籍。
校園秋景作文 篇37
校園的秋天，是從校園門前的一排桂花樹開始顯現的。這些樹，整整齊齊排列在教學樓前，像一隊堅守崗位的哨兵在守護我們的校園。它們的葉子如同那青色的巖石一樣堅硬。遠遠望去，桂花樹圓圓的，矮矮的，像個大氣球一樣。它不像松樹那樣挺拔，不像梅樹那樣有姿態，不像銀杏樹那樣美麗，但我卻最喜歡它。走得越近，在葉子中間顯露出來了很多黃色的小精靈，它們散發出一縷清香，使校園充滿了桂花的芳香。
早晨，太陽睜開眼，緩緩上升。透明的露水閃耀著，校園有些涼意。水泥道上，花箱里的花兒慢慢睜開它那朦朧的雙眼，緩緩伸展腰肢。露水好像為它們洗了一把臉，它們越發嬌艷。太陽升起來了，露水消逝，花兒完全睜開了眼睛，有的仰望太陽，笑得更美了；有的湊在一起，好像在在說悄悄話；有的在陽光下跳起了歡快的舞蹈。遠遠望去，花兒爭奇斗艷，把我們的校園裝扮得更加絢麗多彩。
中午，太陽從天上撒下一把金粉，給大地灑下金色的光芒。竹林、松樹、欄桿上的月季花在陽光的照耀下更加生機勃勃。伴隨著鏗鏘有力的音樂，同學們排著整整齊齊的隊伍，來到操場上做課間操，他們的動作整齊劃一，展現了我們三小人的風采。
下午，伴隨著放學鈴聲，同學們背著書包歡快地走出教室。我站在過道上，竟然發現欄桿上的月季花，它的花柄上有一些小刺。于是，就湊過頭，仔細觀察起來。月季花葉子的邊緣就像鋸齒一樣，輕輕用手摸，竟然有輕微的疼痛。遠遠望去，有的已經張開了它燦爛的笑臉，仿佛在對我們微笑；有的含苞待放，像嬌羞的小姑娘不敢見人；有的還只是一個花骨朵，不愿意露出它那可愛的笑臉。校園里因為有了月季花而更顯美麗。
夜來了，月亮姐姐披著白沙出來了，它用皎潔的月光為我們指明道路，連大地都是潔白的了。值班老師輕快的腳步回蕩在校園，門衛爺爺的呼吸聲伴隨著潔白的月光徘徊在校園。樹木、花草的低語聲久久不能消失。
這就是校園的秋天，它給我們的學校增添了美麗和生機。我愛美麗的秋天，更愛我們的三小。
校園秋景作文 篇38
炎炎夏日盡管早已以往，可是秋意盎然的秋季也慢慢地趕到大家的身旁。校園里也是像美麗的公園，到處都是生機盎然的景色。
一進學校大門，最先盡收眼底的便是院校的東邊墻。墻媽媽的身上有一條條爬墻虎，不經意間地穿上了一件鮮紅色的馬夾，牢牢地地套在墻的右半部一部分，把自己穿著打扮的好看無比。有的葉子變成了淡黃色，有的早已發黃，像飛舞的蝴蝶一樣飄飄灑灑地飄落出來，有一些葉子落下來來的時候飄來飄走的像是在翻跟斗，也有一些葉子落在地面上轉個圈，像是在打轉兒，簡直有意思無比。爬山虎的腳或是像夏季一樣牢牢地玻璃貼在墻壁，好像是由于想起明日春季再往上升，想再看一下屋頂的景色是哪些的，也罷像是由于不舍得離去墻媽媽的懷里。每每夕陽余暉的情況下，星辰照在墻壁，映出璀璨的光輝，漂亮怡人！。
沿著整平的石塊小道，最絢麗的便是一棵粗大的皂莢樹。主桿粗壯，基本上我一個人外伸胳膊都抱不了它。皂皂樹的葉子或是郁郁蔥蔥的，像是給它戴上一頂翠綠色的絨帽。樹技上面有很多密麻麻的小刺，像是給它穿上了一身安全防護外套。這類落葉在冬季漫天飛雪的情況下，才會飄飄灑灑地飄落出來。2021年降雪時，我一定要看一看。
歷經看臺趕到教學樓前，一棵棵高挺的廣玉蘭像威武雄壯的衛兵，立在看臺兩邊，守護著教學樓。廣玉蘭葉子表層十分厚，難怪能頂著嚴寒的風呢。一陣秋風吹過，葉子如黃鶯展翅飛翔飄落出來，踩在上面傳出“沙沙作響”的響聲，讓人陶醉。
掉轉教學樓，是大家院校的院子。幾株挺直挺直的法國梧桐樹，他們長的好似一個個正氣凜然的大力王一般，樹葉兒有的半黃半綠，有的像手掌心一樣大，有的像肉乎乎的臉蛋兒一樣大。有幾塊落葉從樹木媽媽的身上落下，半空中無拘無束地忽隱忽現，一會兒落入這棵樹枝，真像是在玩秋千的手機游戲。
不經意間，大家趕到了西面的庭院花園。哇！庭院花園的風景簡直另人神清氣爽！有各式各樣不計其數的綠色植物，最好看的便是刺梅了。它衣著一身郁郁蔥蔥的衣服，像一個翠綠色小精靈。綠葉子里盡管沒有盛開的花朵，但或是十分漂亮，也十分吸引住學生們。
啊！秋天的校園怎會不讓人戀戀不舍呢？
校園秋景作文 篇39
校園的秋天美極了。秋姐姐攜著風姐姐們來到了我們的校園，秋風風拂過校園，秋姐姐的腳步也停留在了校園。我突然發覺校園里的紫荊樹竟是開始泛著淡淡的黃了！
每當我走進校園的時候，首先映入我的眼簾的是那高大的試驗大樓，試驗大樓的前邊的紫荊花壇上面仿佛一只只金色的蝴蝶在為我們展示著它們的舞姿。通向紫荊花壇的路面上鋪滿了落葉，那灰花花的水泥路面就突然消失了，取而代之的是那金燦燦的用樹葉鋪成的地毯。好一番秋風的跡象啊！
同學們請看！左邊，那石榴花開了！紅的像火；粉的像霞；黃的像金；藍的像海；真是美極啦！我們穿過這美麗的花叢，能夠吸引你的一定是那些方方的花壇。那些花壇是一層層由花盆磚砌起來的。花壇里的話四周是綠葉，中間是花，密密濃濃，隨著陣陣秋風，股股花香撲鼻而來，沁人心脾。引來了成千上萬的蝴蝶，在上面翩翩起舞，這個時候我們要是站在這個地方照一張相真是最好的背景！
左邊便是我們學校的食堂了。我們學校的食堂前面的葫蘆架上掛滿了葫蘆，它又是一道靚麗的風景線！葫蘆架旁邊是一個金瓜架，你看那金瓜架上的金瓜，多像一個個金色的大元寶，掛在架上真是好看極了！通往學校食堂的路上，設計師們設計了覆蓋路面的葡萄架，路的上面是葡萄架下面是路，每當我們吃飯從葡萄架下面過的時候，看到這滿架的葡萄心理總是癢癢的，說老實話，真的想順手摘一串嘗嘗，可是我們不能，因為學校有規定！
那高大的建筑物是什么呢？那是我們的教學樓和生活區。每天早晨，教室里就會傳出朗朗的讀書聲。生活區，我們的另一個空間。在那里，是我們下課休息，課外活動的最重要的地方。上體育課的時候，操場上，就會出現同學們活動的身影。時不時，一陣陣歡聲笑語。遠遠望去那像琵琶形狀的操場之上，同學們來回跑動就像在琵琶上面跳舞。
你再抬頭仰望天空，那秋天澄清的天空，就像一望無際的平靜的碧海；天空中那朵朵白云陪襯著藍天，宛如海面泛起的微波。我喜歡在秋天的時候站在校園的教學樓前看藍天白云。
望著校園秋天里的秋景，我聞著校園秋天里的芳香，我的思緒萬千不知不覺之中天色一晚，我懷著依依不舍的心情離開了校園！
校園秋景作文 篇40
期待著，期待著，落葉飄了，秋天的氣味濃了。
池塘不知不覺地靜了下來，一點點漣漪也沒有，像小姑娘的臉，沒有一絲的皺紋與褶斑，光滑得似乎有了珍珠般的光澤，樹葉兒黃了。一片片地向池塘中飄去，使我想到了龔自珍筆下的紅花兒“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。雖然這一池落葉不及那紅花一般凄美，但也著實有幾分韻味兒的。澈澈潭水與汪汪落葉似乎融為一體，在暮暮秋陽中成了一片瑟瑟年華，那色彩如同老婦人的一塊手帕，飽吸了四季的時光，成了流年空隙中的一件古董。靜寂一片的時候，金魚也像本來就應該似的，在水下、落葉底，嬉戲游耍，偶爾驚起的一點波浪也在光下，理所當然地越蕩越淺，直至暈開消失，然后如同從未出現一般，平靜如初。
抬眸中，一下便望見滿樹柚子，一個個披青素衣，插綠步搖，叮叮鐺鐺地奏著，跳著，一笑便是滿面清香，顏容傾國。孩子們總想摘，但總未能抱得美人歸，卻倒也使它成了園里最自然的景觀。有人說那是觀賞柚，不好吃，但也并不是每次走近都想剝開它的衣服，去一注它的美麗，只是遠遠地喜歡望上幾眼，看它從小小的、青澀的小孩，長成亭亭少女，只是喜歡去聞一下那香氣，只是想知道收獲的樣子啊！這樣，秋天的味道校園里有，收獲的味道校園里也有，一切甚好！
歡笑聲不絕于耳，孩子果真是一個個秋的使者，他們滿手歡笑，滿臉生機，在校園里跑著，在校園里跳著。揮舞那彩棒，把校園渲染成屬于秋天的，落葉舞了起來，柚子香了起來，池塘是展臺，魚兒是伴舞，而是這場永不散場的話劇的主角！也請聽！那兒傳來了瑯瑯書聲，原來是一教室孩子正在忘情朗讀呢！“一年之計在于春，一日之計在于晨”，他們微閉雙眼，嘴角抬起了個淺淺的笑，一手捧書，還搖頭晃腦，這架勢也有如那古時的狀元郎，口若懸河地談天論地呢。果真，這秋雖不及春意來得暖，卻美得讓人忘懷于此，可這些孩子雖窗外一片似水流年，但并不戀戀不忘，因為秋天的美來自于時光，他們要把握時光不讓秋天成為遺憾。不如在這么美妙的季節，撫一片落葉夾在書里，讓時光不悔。
秋天像畫盤中的金色顏料，美麗閃耀；秋天像扎著麻花辮的小姑娘，手中挽著的籃子里滿是歡笑；秋天像一陣爽鳳，來去匆匆，從不駐留，卻贈人滿鼻果香。
校園秋景作文 篇41
炎熱的夏天雖然已經過去，但是秋色宜人的秋天也漸漸地來到我們的身邊。校園里更是像美麗的花園，到處都是生機勃勃的景象。
一進校門，首先映入眼簾的就是學校的東面墻。墻媽媽身上有一條條爬山虎，不知不覺地穿上了一件紅色的馬夾，緊緊地套在墻的右半部分，把自已打扮的漂亮極了。有的葉子變成了黃色，有的已經枯黃，像蝴蝶飛舞一樣紛紛揚揚地飄落下來，有些葉子落下來時飄過來飄過去的像是在翻跟頭，也有些葉子落在地上轉個圈，像是在打轉兒，真是有趣極了。爬山虎的腳還是像夏天一樣緊緊地貼在墻上，好像是因為想到明天春天再往上爬，想再看看樓頂的風景是什么樣的，也好像是因為舍不得離開墻媽媽的懷抱。每當夕陽西下的時候，霞光照在墻上，映出燦爛的光芒，美麗怡人！。
順著平整的石頭小路，最奪目的就是一棵粗壯的皂莢樹。樹桿粗大，幾乎我一個人伸出手臂都抱不住它。皂皂樹的葉子還是綠油油的，像是給它戴上了一頂綠色的絨帽。樹枝上有許多密密麻麻的小刺，像是給它穿上了一身防護外衣。這種樹葉在冬天大雪紛飛的時候，才會紛紛揚揚地飄落下來。今年下雪時，我一定要去看看。
經過主席臺來到教學樓前，一棵棵挺拔的廣玉蘭像威武雄壯的哨兵，站在主席臺兩側，守衛著教學樓。廣玉蘭葉子表面非常厚，怪不得能頂著寒冷的風呢。一陣秋風吹過，葉子如黃鶯展翅翱翔飄落下來，踩在上面發出“沙沙”的聲音，令人沉醉。
轉過教學樓，是我們學校的后院。幾棵筆直筆直的法國梧桐樹，它們長的如同一個個頂天立地的大力士一般，樹葉兒有的半黃半綠，有的像手掌一樣大，有的像胖乎乎的臉蛋一樣大。有幾片樹葉從大樹媽媽身上落下來，在空中自由自在地飄來飄去，一會兒落到這棵樹上，真像是在玩蕩秋千的游戲。
不知不覺，我們來到了西邊的小花園。哇！小花園的景色真是另人心曠神怡！有各種各樣數不勝數的植物，最好看的就是刺梅了。它穿著一身綠油油的衣裳，像一個綠色精靈。綠葉里雖然沒有盛開的花朵，但還是非常美麗，也非常吸引同學們。
啊！秋天的校園怎能不令人留戀呢？
校園秋景作文 篇42
深秋季節，大自然五彩繽紛，絢麗多彩，校園更別有一番景致。
幾株珍貴的銀杏樹是校園最靚麗的風景，你看，筆直的枝干，枝頭上掛滿黃燦燦的葉子，一個緊挨著一個，猶如一只只黃色的蝴蝶密密的聚集在枝頭，似乎是在躲避寒冷的秋風。但秋風一點也不憐香惜玉，一陣肆虐，滿樹的黃蝴蝶就四處飄散，在空中飄舞，落到各個角落。那扇形的葉片，稀稀疏疏的散落在樹下的冬青樹上，好像給這樹戴上了一頂金色的王冠。煞是好看。
校園中路的櫻花樹枝條向上蜷縮著，絳紫色的葉子緊緊地攀附在枝條上，一點也沒有離開枝頭的意思。在秋風中挺著絳紫色的臉搖晃著，如喝醉酒的醉漢。
校園西路的一排柳樹，如歷經滄桑的老人，耷拉著枝條，那泛黃的柳葉如老人干枯的頭發，無精打采的掛在枝條上，微風一吹，便撲簌簌的掉落一地。留下光禿禿的枝條隨風搖曳，但已不是春天青春少女那婀娜多姿的形態，而是風燭殘年的老人搖搖晃晃。
公寓樓前的的大花園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。雖然迎春、玫瑰等嬌艷的花兒都收攏了，但是月季花還是一枝獨秀，有紅的、白的、黃的、粉的，五彩繽紛，不過遠遠比不了夏日的嬌嫩，在秋風中冷得瑟瑟發抖。秋菊迎風綻放，似乎只有在秋風中，才能盡顯她的風采。花園周圍的冬青樹和小柏樹綠得發亮，頭頂上黃色的落葉，好像美麗的姑娘頭戴金色的花環，亭亭玉立地站在秋風中，勇敢地迎接即將到來的嚴寒。
校園周圍的那些高大的洋槐樹，滿樹金燦燦的葉子中間夾雜著不愿變黃的綠葉，黃綠相間，如一樹金鑲玉，璀璨奪目。秋風咋起，金色的槐樹葉紛紛飄落，極不情愿地向槐樹告別，把自己融入大地。
校園的秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝繁葉茂的夏天雖然迷人，可是金秋滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。
校園的秋天是多姿多彩的，但也透露著絲絲寒意。秋天滿是是樹木的落葉，各類動物將銷聲匿跡，但我獨自漫步在校園里，感覺到秋天其實也透露出勃勃生機。
校園秋景作文 篇43
風兒輕柔地送走熾熱的夏季，毫無征兆地迎來了涼爽的秋季。我們與夏姑娘擦肩而過，又與秋姑娘不期而至。秋風之中，驀然發覺校園里的樹竟是開始泛著淡淡的黃了……
一天清晨，我來到安靜的校園，細細的觀察著路邊的小草，小草上晶瑩的露珠便會和草葉做游戲，滾來滾去的。用手接一滴，一不小心，露珠便會滾落到地上，一下子不見了，仿佛在和我捉迷藏呢！真是應了那句“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”。芳草萋萋，隨著陣陣秋風，清新的花草香氣撲鼻而來，沁人心脾。
隨著腳步的移動，我來到了教學樓的后面，首先映入眼簾的，便是我們學校的動物園。動物園中央，一座假山巍峨屹立，為我們的動物園增添了幾分韻味。園中，兔兒在嬉戲玩耍，小雞在悠閑地踱來踱去，雞與兔相映成趣。其樂融融之景仿佛在向我們昭示：“炎熱的夏天已經悄悄地離開了，涼爽的秋天已經來到了我們的校園”。動物園的旁邊是什么？那是我們的菜園。走近菜園，映入我眼簾的便是一片綠油油的景象，到處都是生機勃勃的，散發著大自然的氣息。當身臨其境時，卻發現，各種蔬菜，形狀各異，顏色或深或淺、或明或暗。你瞧，那兒有一簇簇繁茂的辣椒樹，遠遠望去，—個個辣椒多像一群稚氣末脫的頑童，在向我們打招呼呢！緊挨著的，是一株株西紅柿，紅肜彤的臉蛋上洋溢著燦爛的微笑，它們似—盞盞紅燈籠掛滿枝頭，那么紅、那么艷，真有“萬綠從中點點紅”之感。在不遠處，有涼亭似的瓜架，瓜蔓珠連，南瓜正安安靜靜地待在那里，不卑不亢，任君采擷。除了這些，柿子，葫蘆、白菜、蘿卜……哪一樣不是我們校園的寶貝呢？
抬頭仰望，秋天里澄清的天，像一望無際的平靜的碧海；燦爛的陽光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波。“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”秋，多么樸實的一個詞語！秋天沒有冬天冰花玉樹的奇妙景象，也沒有春天萬紫千紅的百花爭艷，也沒有夏天涼而脆爽的清風鳴蟬。但秋天有她的獨特的表達方式——校園落葉中映襯的累累碩果，正是秋天無華而實在的美。
因此，秋天的校園是最美的！
校園秋景作文 篇44
每當我走進校門，總有一種親切、舒服的感覺。因為那迷人的景色迷著了我。令我頓時，心花怒放，仿佛煩惱就像塵埃被風吹走了。 一走進校門，首先映入眼簾的是一塊大大的紅色字體的牌子，那里記載的是一句句的格言，時刻提醒我們怎樣去做人。它仿佛就是我們的老師，使我們懂得在以后生活上怎樣去奮發努力，怎樣立足，所以，它在校門的地位十分重要，沒了它的提醒，我們就像在大森林中迷了路。 我被一只蝴蝶吸引住了，它停在校門左邊的花圃里。噢！原來是來采蜜的，不知怎的。一群群蝴蝶、蜜蜂也趕來了，忙碌地工作著。花兒可真美麗呀！嬌小美麗，色彩繽紛，散發著陣陣清香，怪不得它們來這里了。塑像，下面用大理石鋪層，那金光閃閃的“拼搏”兩個大字特別引人注目。上面有兩個學生，他們共同那著火枝，女孩手上有幾本書，男孩腳下卻有一個足球。我想，我也要像他們一樣，奮發努力學習，對自己的要求不比別人輕。我們都是祖國的花朵，我們都能成為祖國的棟梁。我們要更好地建設祖國，保衛祖國，我們要報答祖國的恩。相信我，我一定能以優異的成績報答祖國，報答老師，報答家長。我準不會令你失望的，一定不會的。
一陣微風吹過我頭吹向了右邊的花園，把頭發都撓亂了。我漫步走到花園里，中間圍的都是小花，有玫瑰花、有茉莉花、有小野花、還有……花園后是一片不大的草地，綠草如茵，碧綠碧綠的。在陽光下，好像會發青，發亮。前頭是一棵棵小樹，枝繁葉茂，有深綠，有淺綠，有青的，明的，暗的，綠得難以形容，恐怕只有畫家才能描繪出這么多綠顏色來呢！看，它們正在伸懶腰，準備向我們打招呼。一夜醒來，它們又得養足精神來看護著校園，多英勇的一個個衛士！蒙蒙細雨飄落下來，像羽毛一般輕盈，撒在人身上多么舒服呀！看它們也在吮吸著甘露。我也要像大樹木一樣保衛校園，保衛家園，保衛祖國，保衛世界。做個頂天立地的人，遇事不能退縮，要勇敢面對，不向難事低頭折節。眼前好像出現了這番景象：一陣暴風雨，狠狠地掉在嬌嫩的葉子上，但它們不怕，一起和同伴們戰勝暴風雨。最終，它們勝利了，仍然活著。 每當我走進校門，就像想起小樹們，所以我要努力學習。校門景色怡人，令人流連忘返，真想這一刻永遠停留。
校園秋景作文 篇45
“自古逢秋悲寂寥”。是的，在歷代詩人筆下的秋都是悲涼、寂寞的，我感覺也確實如此，雖然在這人奧運年的秋天，我步入了理想的高中，本應高興，只不過我初到這里，人生地不熟的，對這的生活環境又不適應，每天讀書感覺都很累，也很孤寂。因此，我變沉默了，總也找不到屬于我的那片藍天，也放不出屬于我的那束光芒……
一日，由于想家，沒胃口吃飯，便獨自在校園內漫步，朝陽已冉冉升起，天邊的朝霞在陽光的輝映下構成了一幅綺麗的織錦，陽光透過云霞射向大地，像支支金毛，為雷鋒學校涂上燦爛的金輝，我走到第一教學樓下，整棟樓赫然展現在眼前，在金色的映襯下，也愈發顯得高大雄偉。第二教學樓則另具風格，金光中的它巍然而立，樓道扶欄外邊換墻的小花坊里那翠綠的各下垂狀的小樹條，為這高大的建筑平添了一股股勃勃的生機，這樓與小樹條形成了人工美與自然美的無言的默契。
走到第二教學樓前面，便是廣闊的田徑場，場中間是一片蔥綠的足球場，陽光灑下遍地金輝，蔥綠的小草在陣陣秋風下舞動著，更顯得生機勃勃，繞過第一、第二教學樓，來到通往校門口的寬路上，眼前便會出現雷鋒叔叔那高大的全身石像，金銚中，他坐在那兒，兩道劍眉下炯炯有神的目光俯視著朝陽照射下的雷鋒學校，深邃的目光透出對往事的追憶，更透出對未來的憧憬。
驀然間，我發現萬道金光躍入了碧空，匯成了一輪朝陽，它已攏住我的周身，我久久站立在那看著，突然間，我明白了：我們新一代的青年人就是那初升的朝陽。
是猛虎，就應聲震山谷。
是雄鷹，就應博擊長空。
回想幾天前，我曾幾度垂頭抱怨說：“我的生活太無聊了，整天被關在了校園，看到的無非是上課、下課、自習、教室、食堂，天天如此，平淡無奇，這些都沒什么意思。”而其實，一花一世界，學校生活豐富多彩，特別是現在，它是我們的黃金時代，求知欲最旺盛，思想最活躍，感情最豐富。
太陽每天都是新的，是啊，我從現在起不會再垂頭喪氣，顯得孤寂了，我要找回自我，像朝陽一樣放出耀眼的光芒。
在這個秋日里，讓我徹底覺悟了。所以，此時此刻，我會說：自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝……
校園秋景作文 篇46
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”這是大詩人劉禹錫的詩句。我和他的想法一致，認為秋天是美好的、富有情趣的，而極其反對他人所說的“秋天是寂寞蕭瑟之季節”。我愛秋天，更愛校園的秋天。
清晨，我一睜開眼，就感受到了秋姑娘撒給人間的溫暖的陽光，這陽光中包含著秋姑娘的溫柔賢淑！我的心情因為秋姑娘而變得愉悅，于是馬上背起書包，邁著輕快的步子下了樓，踏上了秋姑娘出沒次數最多的小路。忽然，一陣清風吹來，輕輕地吻了我的臉，讓我頓時神清氣爽。我的目光慢慢下移，看到了地面上的少許積水，心想：“看來，一場秋雨曾光顧過這里啊！”我又環顧了一下四周，一眼就看到了梧桐樹的葉子。它經過雨水的洗禮，綠得發亮，綠到了人的心靈深處。陽光靜靜地趴在來往學生的肩膀上，它溫暖我們的，不只是肌膚，還有心靈。此時的太陽，像極了出嫁生了孩子的婦人，不溫不火、端莊沉靜。
中午，我從教學樓里走出來時，下意識地抬眼望了望天空。天空碧藍如洗，幾絲云在天空中游蕩，像一幅藝術家的畫作，給人以輕松、舒適的感覺。再往前走，我看到了幾名站在路兩旁的護衛，他們站得十分筆直，而且還做到了“一動不動”。他們的頭頂籠罩著一圈金色的光輝，為他們增添了幾分神圣感和貴族氣質。快走到食堂時，我聽到一陣陣歡快動聽的歌聲。這是誰在傾情歌唱呢？哦，原來是小草啊。瞧，他們正在享受環繞噴水器給予他們的滋潤呢！
傍晚，風快速地在校園中奔跑，仿佛已經迫不及待地想要看到月亮姐姐美麗的樣子。除了風如此活躍，其他事物倒都顯得成熟穩重多了。比如梧桐樹哥哥、菊花妹妹、小草弟弟，他們都靜靜地注視著太陽緩緩落下，靜靜地聽著風為他們帶來的獨特樂曲。此時，萬事萬物都被鑲上了一圈朦朧的金邊，共同構造出了一幅觸人心弦的畫作。這，也正是校園的秋天最迷人的地方。
秋天，令人動情的秋天，連大詩人劉禹錫都對你頗為喜愛啊！校園的秋天，令人感慨的校園的秋天，我雖不知我對你的愛戀能否與劉禹錫對秋天的感情相比，但我可以說，我對你的愛戀和感情，是千言萬語都道不盡的！
校園秋景作文 篇47
校園的秋天是多姿多彩的，但也透露著絲絲寒意。不知是誰說秋天是植物落葉，動物冬眠的時候呀！獨自漫步在校園里，我發現她呀，其實也透露出勃勃生機。
讓我們一起走出教室，去感受秋天，感受她的勃勃生機。
秋天是充滿生命活力的！你聽，那蟈蟈大聲嚷嚷，你一言我一語，聊個沒完。蟬兒也端起在地里埋藏了十七年大琴，拉了起來，略帶點悲傷，也許它知道死期不遠了，拉起人生中的最后一曲。可別認為這是悲傷的生命終結，瞧，那操場的布滿深綠色枯草下面的土地中還孕育著新的生命嗎，在十七年后續寫父母那未奏完的曲子。這些聲音與郎朗的讀書聲混在一塊。看看那些孩子們的臉，紅彤彤的，笑容掛在嘴上，我輕輕地閉上眼，仿佛已經看到他們在茁壯成長。這是不是充滿了生命活力與氣息呢？
秋天是充滿活力的！你看，遠處那點點黃色，如繁星般點綴在枝頭，還有那一股沁人心脾的清香。它是誰？嗯，對了，那就是桂花兒。桂花不同于春天的花，它只是默默地散發著清香，那種純潔的香氣如月亮般潔白無暇。可它卻把自己藏的好好的。當勞累了一天的同學們在貪婪的享受花香時，它卻在暗中偷偷地笑，猶如一個害羞的小姑娘，它是不是充滿了生命活力呢?還有那在校園角落里不被人注意的野菊花，它開著潔白無瑕的小花，在那風中搖晃著。但那是刺骨的寒風呀！它咬著牙，要到牙齦酸痛，但它仍堅持著。它必須堅持著，它是花中最后的骨頭。我并不是在花中偏愛菊花，而是它倘若謝了還有別的花能堅持嗎？這不是秋天最硬的骨頭嗎?
秋天是充滿生命活力的！讓我們停下步伐，坐下看看那嬌小的楓樹，細細地看。我是多么的喜歡它呀！它紅得勝于鮮血。也許那些紅色就是那些為國捐軀的烈士的鮮血染成的吧！戰爭扼殺了多少富有生命活力的人呢?
秋天是活力十足的，看那些清掃校園的人們，不畏寒冷，在不停的堅持，為下一代服務，讓我們敬佩無比…..
誰說秋天是萬物枯敗之時呀！我看非也。她不是充滿了生命活力嗎？只是你缺少發現美的眼睛，沒有用心去感受而已。
我默默的漫步在秋天的校園里…..
【校園秋景作文】相關文章：
校園秋景的作文11-19
校園秋景的作文06-25
校園秋景作文05-12
校園的秋景作文02-17
校園秋景05-13
校園秋景作文【推薦】03-15
校園秋景優秀作文07-05
【熱門】校園秋景作文03-16
校園里的秋景作文03-17
校園秋景小學作文08-28