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我的第一位老師作文

時(shí)間:2022-02-19 13:55:38 關(guān)于我的作文 我要投稿

我的第一位老師作文9篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的我的第一位老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的第一位老師作文9篇

我的第一位老師作文1

  我人生的第一位老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),長(zhǎng)長(zhǎng)的臉,淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,小小的嘴巴,中等身材,很苗條,她就是我的媽媽。

  我的媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲,特別是在我做錯(cuò)事的時(shí)候,她會(huì)狠狠地批我一頓,并讓我及時(shí)改正錯(cuò)誤。

  記得有一次,媽媽拿著小電扇來到我的房間問我:“然然,這個(gè)小電扇上的漆是你涂的嗎?”我抬頭一看,心想:完了,這正是我上次用指甲油涂的,怎樣向媽媽交待呢?我大聲地說:“不是我弄的。”媽媽聽了,半信半疑地走開了,我暗自慶幸躲過一劫。

  不一會(huì)兒,爸爸回來了,我聽見媽媽跟他說了這件事,爸爸說:“這準(zhǔn)是然然用指甲油涂花的。”

  媽媽生氣地走到我房間,臉上布滿烏云,她像老鷹抓小雞一樣把我抓到了她的房間,并關(guān)上了門,我嚇得哭了起來,媽媽嚴(yán)厲地問:“你為什么撒謊?”我哭著說:“我怕你打我。”媽媽嘆了口氣,說:“做錯(cuò)了事要勇于承擔(dān),不能撒謊,做人要誠(chéng)實(shí)。”聽了媽媽的話,我羞愧地低下了頭。

  這就是我的媽媽,雖然很嚴(yán)厲,但是我很喜歡她,是她教會(huì)了我怎樣做人,是我人生的第一位老師。

我的第一位老師作文2

  星期天,我在家收拾東西時(shí),發(fā)現(xiàn)了那幾張我一年級(jí)時(shí)寫的作業(yè)。看看那幾個(gè)“優(yōu)”字,我想起了我的第一位老師——?jiǎng)鄯肌?/p>

  當(dāng)我第一次邁進(jìn)學(xué)校大門時(shí),我覺得一切都那么生疏。媽媽指著一位教師說:“這就是你的老師。”我看看老師,叫了一聲:“老師好!”我仔細(xì)地看著劉老師:她個(gè)兒不算高,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,眼睛不大卻挺有神的微笑著看著我。我覺得劉老師和藹可親,一開始就給我留下了深刻的印象。

  有一天自習(xí)課,老師布置好作業(yè)就去備課了。我寫著寫著就和別的同學(xué)講話了,我抬頭一看,老師正看著我呢,那慈祥的'眼神里充滿了批評(píng)的神色,我不好意思的低下了頭。

  下課后,老師來到我身旁溫和的說:“你今天是不是講話來著?”“是。”我小聲的說。劉老師拍拍我的肩膀說:“嗯,知錯(cuò)就改還是一個(gè)好孩子!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我看著老師離去的背影,心里默默的下了一個(gè)決定,就是以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師!

  三年過去了,我已升入了四年級(jí)。劉老師又去做小弟弟、小妹妹的啟蒙老師了。她用心血把一個(gè)個(gè)不懂事的孩子,教育成了能看書、能讀報(bào)、初步懂得一些道理的學(xué)生。她就像那辛勤的園丁,給一棵棵嫩綠的小苗整枝、剪葉、澆水、施肥,使我們長(zhǎng)成茁壯的小樹。

我的第一位老師作文3

  在我上小學(xué)的第一天,,便認(rèn)識(shí)了這位語文老師,她姓解,是教務(wù)主任。解老師的個(gè)子不高,相貌清秀,一雙眼睛炯炯有神,那鼻子的用處雖小,但長(zhǎng)得卻十分漂亮,那張嘴巴一張一合,一大串詞句下來了。你們說解老師是不是天生就是當(dāng)語文老師的料?

  開學(xué)的頭一天,她便讓我當(dāng)上了語文小組長(zhǎng)。第二天早上,我去送本子了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見老師正向我這邊走來,我怕去遲了,會(huì)挨批評(píng),所以立馬加快腳步,跑了起來。忽然,我一不小心摔倒了,解老師看見了,連忙走過來,把我扶了起來,拍掉我身上的灰,親切地問:“沒事兒吧?”我說:沒事,老師,可是作業(yè)本都散了,怎么辦呢?”“沒關(guān)系的,下次小心點(diǎn)就行了!”解老師說著,還幫我收拾起本子。頓時(shí),我心中洋溢著無比的溫暖,覺得老師就像媽媽一樣平易近人。

  解老師不僅關(guān)心學(xué)生,還是一位教導(dǎo)有方的好老師。凡是她上的課,沒有一節(jié)不生動(dòng)有趣的,所以一提起語文課,別的班上的同學(xué)都覺得枯燥無味,唯獨(dú)我們班,個(gè)個(gè)同學(xué)都會(huì)說上一大串有趣的事,惹得其他班上的同學(xué)羨慕死了。后來到 了二年級(jí),解老師仍然教我們語文,大家開心極了,不停地高喊:“解老師萬歲!解老師萬歲!”

  老師,是人類靈魂的工程師;老師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。老師,無論用什么語言,都無法表達(dá)我對(duì)您的敬意和感激之情!

我的第一位老師作文4

  星期六,我在收拾房間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了幾本一年級(jí)的作文本,看到上面的勾勾、叉叉、圈圈、劃劃和評(píng)語時(shí),我不禁想起了一年級(jí)時(shí)的語文老師--金老師。

  當(dāng)我第一天上學(xué)時(shí),走進(jìn)陌生的校園,來到陌生的班級(jí)一(2)班的時(shí)候,有43雙小眼睛好奇的看著周圍的環(huán)境。我放好書包,坐下不久,一個(gè)可愛的臉龐映入眼簾。那是一張鵝蛋臉,大眼睛,一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā),個(gè)不高戴了副眼鏡。

  幾天之后,我們開始學(xué)拼音了。我看到黑板上四條線,大大小小的字符,也不知道是什么,就等金老師教我們讀。金老師用手指著拼音們說:“同學(xué)們,你們看,這些是拼音。”她又用手指了指“l(fā)”,“你們看,這也是拼音,不過———”她故意頓了頓,又說:“它像不像小棍?”咦!她從哪變出小棍呢?我們齊聲說:“像”。她又在“l(fā)”邊上畫了半個(gè)圈。她說:“我們給小棍取個(gè)名字叫勒。小棍小棍勒勒勒。”她又指著窗戶說:“這是什么呀?”我們回答:“玻璃。”“對(duì),這玻璃的玻就是‘b'”金老師說。她又說:“b有個(gè)小兄弟叫d,嘚嘚嘚,把小圈寫在左邊就是它!”金老師講課真有意思,她上的每堂課都像將故事,我還沒聽夠就下課了!

  雖然金老師不在我們學(xué)校了,可我依然想念她,我是多么希望她再給我們上一堂課啊!

我的第一位老師作文5

  小時(shí)候,家人就帶我讀一些識(shí)字的小卡片,上幼兒園時(shí),漸漸地認(rèn)識(shí)了一些字,中班的時(shí)候,我就對(duì)幼稚的識(shí)字卡片失去好奇感。有一天,我爬上書柜,從里面拿出一本又厚又大的書,這本書讓我正式開始了我的“閱讀”生活。

  這本書封面是綠色的,封面上寫著《十萬個(gè)為什么》。上面有睡在巢中的小鳥,有啃著松果的小松鼠,還有一個(gè)小白兔,而在一棵樹后,有一只大灰狼。從他的樣子能看出來他想吃掉小動(dòng)物們。我小小的心不禁為小動(dòng)物捏了一把汗,我急切地翻開書,一翻開,就被美麗的圖畫和字體迷上了,我全神貫注地看了起來,遇到不認(rèn)識(shí)的字就問大人,很快,就看了好幾頁了。這本書解答了我一直以來好奇的一個(gè)問題:白兔的眼睛為什么是紅色的?原來,白兔的眼睛那一塊的皮很薄,血液流到眼睛這一塊,就感到很紅很紅。(這里應(yīng)該補(bǔ)充寫,我讀到了什么,這本書為什么如此最吸引我)

  直到現(xiàn)在,我對(duì)周圍的世界依舊充滿好奇,遇到奇怪的事情,我不但要問個(gè)為什么,而且努力要從書中尋找答案……就這樣,我的閱讀量大大上升,(應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)排比句,來說明這本書對(duì)你的影響,可以這樣寫:讀《世界七大奇跡》,我知道了……讀《圖說天下》,我明白了……讀……,我懂得了……)

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,可我總是忘不了那本《十萬個(gè)為什么》,它是打開我探索知識(shí)奧秘大門的第一位老師。五年過去了,它依舊躺在在那個(gè)老舊的書柜中,靜靜地陪伴著我。

我的第一位老師作文6

  我的第一位老師是一位陌生人。雖然是陌生人,但是他用他自己的行為教會(huì)了我最基本的做人的道理。

  那天,我與爸爸坐公交車要去姥姥家。我和爸爸在公交車上坐著,車上擠滿了人,正巧那天非常炎熱,在車上把我悶的滿頭是汗,終于有人下車了,我高興極了,心想:總算可以涼快會(huì)了,可是事與愿違,上來的人比下去的還要多,我心里默默嘆息著,唉,倒霉啊……車上更加得擠了,只見一位滿頭白發(fā),身上背了一個(gè)藍(lán)色的布包,拄著一根彎彎曲曲的拐杖的老奶奶,顫顫巍巍地上了車。公交車開始開動(dòng),一會(huì)的時(shí)間,到了下一站,這次,車上站著的人下去了很多,車上變得涼快了。車子再次開動(dòng),那位老奶奶前俯后仰,顫顫的拄著那根拐杖站在那里。此時(shí),一位年輕人從座位上站了起來,笑嘻嘻地說:“您站累了吧,您坐這里吧,我不坐了,我站會(huì)。”“還是你坐吧,小伙子!”“老奶奶,您就坐吧,我還年輕,站得住!”邊說邊慢慢地將老奶奶扶到座位上。“謝謝你,小伙子,你可真是個(gè)好人!”年輕人笑了一下,說:“老奶奶,您太客氣了,尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)下去!我們這些年輕人,給您讓座是應(yīng)該的!”大家都笑了,都夸這個(gè)年輕人是個(gè)好人。

  他就是我的第一位老師。是他,用自身的行為深深地教育了我,使我明白了做人的道理,我要感謝他,感謝他教會(huì)了我要尊老愛幼。

我的第一位老師作文7

  星期六,我在收拾房間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了幾本一年級(jí)的本,看到上面的勾勾、叉叉、圈圈、劃劃和評(píng)語時(shí),我不禁想起了一年級(jí)時(shí)的語文--金。

  當(dāng)我第一天上學(xué)時(shí),走進(jìn)陌生的,來到陌生的班級(jí)一(2)班的時(shí)候,有43雙小眼睛好奇的看著周圍的環(huán)境。我放好書包,坐下不久,一個(gè)可愛的臉龐映入眼簾。那是一張鵝蛋臉,大眼睛,一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā),個(gè)不高戴了副眼鏡。

  幾天之后,我們開始學(xué)拼音了。我看到黑板上四條線,大大小小的字符,也不知道是什么,就等金老師教我們讀。金老師用手指著拼音們說:“們,你們看,這些是拼音。”她又用手指了指“l(fā)”,“你們看,這也是拼音,不過———”她故意頓了頓,又說:“它像不像小棍?”咦!她從哪變出小棍呢?我們齊聲說:“像”。她又在“l(fā)”邊上畫了半個(gè)圈。她說:“我們給小棍取個(gè)名字叫勒。小棍小棍勒勒勒。”她又指著窗戶說:“這是什么呀?”我們回答:“玻璃。”“對(duì),這玻璃的玻就是‘b”金老師說。她又說:“b有個(gè)小兄弟叫d,嘚嘚嘚,把小圈寫在左邊就是它!”金老師講課真有意思,她上的每堂課都像將故事,我還沒聽夠就下課了!

  雖然金老師不在我們了,可我依然想念她,我是多么希望她再給我們上一堂課啊!

我的第一位老師作文8

  個(gè)子不高不矮,身材不胖不瘦,鼻梁上永遠(yuǎn)架著一副眼鏡,默默地注視著你。她是我的第一位老師,也是我的媽媽。

  是她,教我一年級(jí),很多事我都已經(jīng)忘懷,只有一件事極為深刻,至今記得。

  那天,語文考試了,很快分?jǐn)?shù)出來了,我的試卷上龍飛鳳舞地寫著兩個(gè)大大的、鮮紅的數(shù)字:89。我從來沒有考過如此低的分?jǐn)?shù),何況還在一年級(jí)。這個(gè)消息對(duì)我來說是個(gè)晴天霹靂,怎么辦?能怎么辦?我把頭深深地埋在胳膊里,沉浸在自責(zé)中。午間休息的時(shí)候,媽媽喊我一起去上廁所,她問我:“你怎么只考89分呢?”“我也不知道。”

  “媽媽知道你是可以考100分的,但是你自己也要努力,媽媽知道你是一個(gè)好孩子,下次一定要加油,好嗎?”

  “哦。”我依然很小聲地說。

  “媽媽沒有怪你,你自己也要努力,加油,對(duì)不對(duì)?大聲一點(diǎn)說!”

  “對(duì),我會(huì)努力的!”我大聲說。

  一件小小的事,體現(xiàn)了一個(gè)母親作為老師對(duì)孩子體現(xiàn)的濃濃的愛。今天是20xx年9月10日,一年一度的教師節(jié),我已走進(jìn)了六年級(jí),不可思議的是,我的母親又成了我的老師。老師這個(gè)職業(yè)很不一般,它既包含著的無私,更包容著母親的愛。

  在這金風(fēng)送爽的九月,讓我們說一聲:“老師,謝謝您!”

我的第一位老師作文9

  在小時(shí)侯的記憶里,爸爸是不疼愛我的。那年,我七歲。在一年級(jí)的時(shí)候,我總能看到同學(xué)們的爸爸天天接送他們。“兒子,在學(xué)校好好學(xué)習(xí)了嗎?”“女兒,你一定要給爸爸爭(zhēng)口氣啊。”放學(xué)后,總是這樣,同學(xué)的爸爸把他們的寶貝兒子女兒用著“八臺(tái)大轎”接回了家,路上還說說笑笑。可我,每次放學(xué)只有我一個(gè)人沒人接送。爸爸不愛我,這一心理幾乎占據(jù)了我的心。

  在上三年級(jí)的時(shí)候,經(jīng)過我的無數(shù)次要求,爸爸抽出了時(shí)間接送我,可只堅(jiān)持了一個(gè)月。一個(gè)月后,又是我一個(gè)人在回來路上徘徊著。

  那年我十歲,爸爸還是有一點(diǎn)愛我的,只是他沒時(shí)間來好好得陪我。雖然我這些我都知道,但心理還是有一些不高興。

  上了五年級(jí)時(shí),老師給我講了一件事,讓我徹底改變了看法。

  那節(jié)課老師曾說到,一個(gè)高中生,因?yàn)槌惺苣芰Σ睿粓?jiān)強(qiáng),因?yàn)闆]考上理想的大學(xué),自殺了。

  那年我十二歲,我終于明白了爸爸這樣做真正的含義。爸爸不接我,是讓我從小就養(yǎng)成好習(xí)慣,學(xué)得堅(jiān)強(qiáng)。在每次考試后,我不會(huì)因?yàn)闆]考好而傷心,只是暗暗下決心,不要?dú)怵H。

  爸爸教會(huì)我許多事。最深刻的,是堅(jiān)強(qiáng)。

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