三年級的寫植物作文
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的三年級的寫植物作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的寫植物作文1
正月初七，爸媽帶我去植物園玩。植物園有許多有趣的景點，包括玉泉于越、白草公園和森林公園……我們的目的地是靈峰探索梅花。
梅花是中國十大傳統花卉之一。自古以來，人們就喜歡種植李子，欣賞李子和詠梅。我們一進入靈峰風景區，一股優雅宜人的香味撲面而來。天氣越冷，風越欺雪，花越開越艷。陽光灑在李子樹上。我吸了一口梅花香的空氣，舒舒服服地伸了個懶腰，開始了我美麗的世界。來來回回的走著，慢慢的走著，一遍又一遍的看著這燦爛的梅花，就那樣搖曳著；親吻它的臉，它是如此醉人；它厚而不亮，冷而不淡。單薄的影子、錚錚的風韻、完整的氣韻，光是早春的精神，就讓我想起夜深人靜時老師窗前閃耀的紅燭，生命的奇葩，雪中的梅花。
"鮑劍鋒經過磨礪，梅花來自苦寒。"梅花的精神品質，如堅忍不拔、鍥而不舍、勇往直前、自強不息，值得我們學習。
三年級的寫植物作文2
暑假的時候，我在城里和阿姨住了幾天。一天晚上，晚飯后，我和阿姨去體育場散步。突然，我看到前墻上盛開著一叢美人蕉。我開心地跑著，仔細地看著。
美人蕉和我一樣高。它的綠葉又厚又寬，葉子上的紋理非常清晰。每片葉子周圍都有一圈紫紅色的邊緣，讓美人蕉看起來更漂亮。它新長出的葉子呈螺旋狀，有些像竹筍，有些像火把，一層一層交錯排列，繞著樹干盤旋。
美人蕉的莖是紫紅色的，好像長滿了一層白色的茸毛。莖非常直而優美，頂端有幾個芽。每個花蕾都會開出鮮艷的花，紅的、黃的、紅的、黃的，加上黃色雄蕊的點綴，真的很刺眼。遠遠看去，紅色的如火，黃色的如金，宛如一群美麗的少女。難怪他們被稱為美人蕉！一陣微風吹過，美人蕉左右搖擺，仿佛一群美女在跳舞。
美人蕉，你名副其實！
三年級的寫植物作文3
國慶節那天，天氣很好。我父母帶我去參觀了植物園。這里植被茂盛，風景優美。
當我們來到公園門口時，我們首先看到的是兩棵茂密的樹，似乎在歡迎來自四面八方的游客。
我們走進大門，展示了樹木的世界和花海。我看到成千上萬棵樹，一棵接一棵，仿佛給人撐起一把把綠色的大傘。樹下是綠色的草坪，像一張鋪著無盡綠草的大地毯。草坪上各種各樣的花競相開放，包括紅色、黃色和粉色。紅如火，粉如霞，白如玉，黃如金，叢、簇、云。那一陣香味吸引了無數的蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。
沿著小路，我們來到湖邊，湖水很綠，像一顆無暇的翡翠；湖水很平靜，像一面明亮的大鏡子，反射著藍天白云，湖水清澈見底；你可以看到魚在水里游泳。湖面上，有幾艘游輪緩緩行駛，制造著波瀾和笑聲。
我和媽媽沿著石階向湖心島上的小山走去。在山上，有一個形狀獨特的小亭子。有三組，兩組人，有的唱歌，有的看書，有的下棋，有的聊天。亭子旁邊有一群孩子在玩滑草，他們的笑聲不時傳來。
美麗的植物園就像一幅迷人的畫卷。我不愿意走出公園的大門。
三年級的寫植物作文4
今天，我和葉一起去了亞林植物園。
首先，我們去了熱帶雨林。我們看到香蕉樹上掛著一串藍色的香蕉。然后，我們去了郁金香花園。花園里有許多郁金香，包括紅色、紫色、黃色和藍色。離開郁金香花園后，我們去了菜園，在那里我們看到了葫蘆，大的，小的，紫色的，黃色的。一言難盡。然后我們去了無土植物園，那里的植物不是種在土里，而是種在水管里，那里有海綿，植物的根卡在已經吸水的海綿里。在植物園里，我們還看到了楊樹、蓮霧樹、獼猴桃樹，但不幸的是，它們都沒有結果。然后我們去了第四個大廳，那里一個人都沒有，我們在那里吃了點東西。然后我們去了木滑梯，那里很熱，有一次排隊花了我十分鐘。當我們從植物園出來，我們去胡靈吃牛排，花了一個多小時等我。晚飯后我們回家了。
三年級的寫植物作文5
我們教室后面的書架上有八九盆植物。這是我們全班從開學到現在收集的所有植物。
這些植物已經成為教室里的一道風景。暑假后，學生們把植物帶回來，早早地把它們放好。下課的時候，不管同學們有多著急去玩或者做別的事情，只要路過綠角，發現哪種植物不適合那里，肯定會放棄玩或者做別的事情的想法，把那種植物放在正確的地方，然后仔細檢查其他植物是否放在正確的地方。不滿意我是不會走的。
植物本身就很脆弱，所以我們走得慢很難把它們撞倒。如果走得快，會不小心碰到書架，上面的植物可能會“跳舞”。所以我們路過書架的時候，不會像以前那樣野蠻，但是要小心。輕輕抬起腳向前邁一步，然后輕輕放下。雖然動作不好看，但為了保護這些植物，學生們還是愿意做。
為了讓這些植物健康成長，同學們也放了很多心思：中午陽光明媚的時候，同學們趕緊給植物澆上適量的水，然后把它們放在陽光下，進行“陽光浴”；下午太陽下山時，請把它們帶回教室，放回書架上各自的位置，以確定它們是否穩定。所有的學生都認為這些事情是理所當然的。
一盆盆植物點綴著教室，點亮了學生的.心。
三年級的寫植物作文6
今天我媽從外面帶回來一大包豆莢。我不僅喜歡吃豆莢，還喜歡剝豆莢。在剝豆莢的過程中，我發現了很多豆莢的秘密。
大豆豆莢毛茸茸的，摸起來又舒服又柔軟。豆莢有長有短。有四個好的，只有一個壞的，當然還有兩個三個！你可以通過觀察豆莢里幾個凸出的地方來判斷這個豆莢里有多少毛豆。有綠色和黃色的豆莢。綠色不成熟，很難剝下來，里面的豆子是綠色的，摸起來很粘，因為豆子上有一層膜；黃色的呢？剝下來容易多了，我一捏，它就爆開，滾出幾個黃色的金豆豆，讓我目瞪口呆！
我觀察了很多豆子，發現每顆豆子都有一個白色透明的皮膚，中間有一個小黑眼。剝完皮可以看到里面有一個小芽！媽媽說，成熟的豆子種在土里，新芽就會從這個地方吐出來。太神奇了！
這是我發現的豆莢的秘密。如果你像我一樣仔細看，你會發現許多其他的秘密！
三年級的寫植物作文7
我養了一盆綠蘆筍，今年夏天蘆筍開始變黃。
慢慢地，一點點像絡腮胡子一樣的葉子卷了起來，細細的樹枝變成了土黃色。我不知所措，心想：也許是因為澆水少，蘆筍才“渴”的；也許是因為天氣熱，蘆筍的水分蒸發了；也許是因為沒有陽光，蘆筍才“缺鈣”。
我不相信我心愛的蘆筍死了。所以，先把蘆筍切光，放在靠近窗戶的桌子上，然后堅持每周給蘆筍澆水一次，保持土壤濕潤。我期待蘆筍起死回生！
過了幾天，我驚訝的發現文竹居然拔了一點綠芽，心里又驚又喜：啊！文竹真的復活了！時間長了，我會每天看蘆筍，給它適當的陽光。新芽漸漸長大，變成了翠綠色。兩周后，新芽長高了很多，變成了鮮綠色。
在我的精心照料下，我的蘆筍長得非常茂盛，它的長樹枝摸起來又綠又蓬松。一陣風吹來，樹葉搖晃了幾下，仿佛在說：“謝謝！謝謝！”
看著枝葉繁茂的蘆筍，我默默地祝愿蘆筍長得更壯，給我的家增添一絲綠色！
評論：從年輕作者對文竹的維護來看，他一定是個細心執著的孩子。文章開頭自然，結尾呼應得當。本文對枯黃蘆筍的特性及其新生長進行了詳細的描述。小作者很了不起，已經能運用隱喻、擬人、排比等句法敘事，生動易讀。這是一篇很美的文章！
三年級的寫植物作文8
走進名人植物園，你會覺得仿佛進入了一個五彩繽紛的世界。
春天，萬物復蘇，植物園里的一切都變得如此美麗，充滿活力。草在土里探頭探腦，仿佛在迎接春姑娘的到來。花在草的襯托下更加美麗。有白牡丹，紅玫瑰和黃菊花。環顧四周，到處都是許多顏色。樹枝也搖動著柔軟的白雪，長出了嫩葉。春天的名人植物園里，一切都充滿了綠色的味道。
夏天，是百花齊放的季節。白牡丹露出他美麗的花瓣，自豪地說：聽著，各位，我比你們所有人都漂亮嗎？紅玫瑰不服氣的說；你還是比我們更美麗的花朵。我不這么認為。看著我。“紅色的花瓣多美啊，”就這樣，植物園發生了激烈的爭執。
秋天，大樹的葉子變黃，像蝴蝶一樣飛翔，小草的葉子干枯，像老人一樣彎腰駝背。環顧四周，你會看到一個金色的世界。
冬天，大雪下了一夜。植物園里的一切都被雪覆蓋著。地球好像蓋了一床被子。柳樹和楊樹的葉子都沒了，樹枝和樹干光禿禿的。當你看它的時候，你可以看到一片白色的海洋。
三年級的寫植物作文9
我喜歡臘梅，它直立在風雪中；我喜歡百合，潔白如玉，清秀。我喜歡牡丹，它又紅又暖；我喜歡櫻花。但是我更喜歡在家鄉生長的荷花。
荷葉淤泥不染，高貴典雅。當你走到荷塘，眼前有一幅美妙的景象：一片片荷葉映襯出可愛的荷花，宛如玉裹琥珀。荷花的形狀也不一樣：有的含苞待放，有的半開半合，有的露出尖角，有的“待客難”。仔細觀察，你會發現荷花的顏色是從白色到粉色，從紅色到粉色。其實剛開始對荷花不太了解，但是那場花展之后…
那是一個炎熱的夏天。我和姐姐去看花展，看著它開始下傾盆大雨。我們坐在亭子里，看著蕩漾著漣漪的藍色池塘。荷花扎了，根長了，雷雨突然來了，荷花還在。真是老根新枝橫，風不怕，雨不怕，打雷九天，水中放奇葩。
蓮花，蓮花，你真美，你在我心里像伊麗莎白一樣高貴！
三年級的寫植物作文10
中秋節，父母帶我去植物園。我很開心。這是我第一次去植物園。
我一到植物園，就看到一棵高高的菩提樹，又高又大，又粗又壯，至少有十米長。然后我們繼續往前走，看到了1984年鄧小平爺爺種下的大葉樟樹。很美，大葉樟樹的葉子有點稀少，不是很高，樹枝也很細。看完大葉樟樹，我們去百花堂。百花堂門口種了很多九重葛。三角梅是廈門的市花。九重葛有多種顏色，包括白色、淺粉色、深粉色、大紅色和紫色。進入百花殿，看到一簇簇荷葉，中間有幾朵荷花，里面有點紫，外面有點白。百花堂植物很多。含羞草是我的最愛。很有意思。我輕輕一碰，它就把葉子合上了。再一碰，整個樹枝都彎了下來。媽媽說：“你要含羞草睡覺嗎？”我說：“我只是想讓他們都睡覺。”
從百花堂出來，我媽建議爬山。我說：“我一定要爬到山頂。”我媽走在前面，我和我爸跟在后面，沒有辦法爬到一半，讓我很失望，但我還是很開心，因為我爸媽和我在一起，我看到了很多我從來沒有見過的植物。
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