【熱門(mén)】責(zé)任心作文合集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的責(zé)任心作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責(zé)任心作文 篇1
我覺(jué)得有責(zé)任心是對(duì)國(guó)家、集體、社會(huì)、家庭、班級(jí)、自己、他人負(fù)責(zé)，或者照顧別人。
比如我說(shuō)的老師，每天都叫我新的知識(shí)，讓我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步這是一種責(zé)任。比如說(shuō)我的爸爸媽媽?zhuān)刻焱砩隙驾o導(dǎo)我的作業(yè)。 這也是一種責(zé)任。比如說(shuō)我自己，每天吃飯后，我都幫家長(zhǎng)掃地，這也是一種責(zé)任。
有一次，姑姑、弟弟、和我一起去中心花園玩兒。我的責(zé)任就是照顧好弟弟，我們來(lái)到了中心花園，我和弟弟一起玩兒沙子。弟弟從這邊兒跑到那邊兒，我急忙跑過(guò)去對(duì)弟弟說(shuō)：“你不要再跑了，要不然就會(huì)摔倒了。”他很聽(tīng)話(huà)，很快就不跑了。姑姑說(shuō)：“我要去超市買(mǎi)一袋鹽，你們就在這里等我。”弟弟繼續(xù)和我玩兒，過(guò)了一會(huì)兒弟弟就鬧著要回家了，我對(duì)弟弟說(shuō)：“姑姑馬上就回來(lái)了。”可是，弟弟不聽(tīng)，我又對(duì)弟弟說(shuō)：“姑姑回來(lái)我們就回家。”弟弟終于安靜下來(lái)了，過(guò)了一會(huì)兒，姑姑回來(lái)了，我們就回家了。
我能幫姑姑照顧弟弟了，不過(guò)我相信以后我做別的事情會(huì)做的更好！
責(zé)任心作文 篇2
責(zé)任，它不是一個(gè)多么甜美華麗的詞語(yǔ)，而是一個(gè)近似于石頭般沉重而嚴(yán)峻的詞語(yǔ)。責(zé)任是什么？歌德是這樣說(shuō)的：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。”而我是這樣理解的：責(zé)任是每一個(gè)人在呱呱墜地的那一刻就注定扛起的無(wú)形的東西。 每一個(gè)人身上都有著責(zé)任，要盡到自己的責(zé)任就要有高度的責(zé)任心。一個(gè)人若有了責(zé)任心，就擁有了一個(gè)純潔且至高無(wú)上的靈魂。 有一個(gè)感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)人的故事：一個(gè)公交車(chē)司機(jī)在行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：——把車(chē)緩緩?fù)Ｔ诼愤叄米詈蟮牧饫瓌?dòng)了手動(dòng)剎車(chē)閘； ——把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全下車(chē)； ——把發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了車(chē)和乘客、行人的安全。
當(dāng)他做完這三件事后，就安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了呼吸。這名司機(jī)名叫黃志全，所有大連人都記住了他的名字。他用行動(dòng)詮釋了有責(zé)任心的含義，同時(shí)也告訴我們一個(gè)人若有了責(zé)任心，無(wú)論他在什么崗位，他都是一個(gè)高尚的人。 倘若一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任心，有會(huì)有什么后果呢？就前陣子沸沸揚(yáng)揚(yáng)的三鹿嬰幼兒來(lái)說(shuō)吧！這件事恰好就體現(xiàn)了責(zé)任心。如果這些負(fù)責(zé)人多點(diǎn)責(zé)任心，多為那些還那么小什么都不懂的嬰兒想想，多為那些為人父母的人們想想，今天這場(chǎng)導(dǎo)致奶制品市場(chǎng)崩潰的悲劇又如何會(huì)上演？ 培根說(shuō)過(guò)：“責(zé)任好比寶石，他在無(wú)數(shù)光影的照耀下顯得更加燦爛。”責(zé)任所產(chǎn)生的這種光芒在這次抗震救災(zāi)中格外耀眼。地震中救了兩個(gè)同學(xué)的小英雄林浩在被問(wèn)道為什么要救人時(shí)說(shuō)了一句引人深思的話(huà)：我是班長(zhǎng)。僅僅四個(gè)字卻觸動(dòng)了我們的心。連一個(gè)小孩子都富有責(zé)任心，懂得承擔(dān)責(zé)任，更何況我們呢？ 大千世界，蕓蕓眾生。萬(wàn)物皆有責(zé)任。太陽(yáng)的責(zé)任是給予光明，樹(shù)木的責(zé)任是點(diǎn)綴大地，大海的責(zé)任是容納百川．．．．．．做一個(gè)有責(zé)任心的人，以最富有責(zé)任心的姿態(tài)在浩瀚宇宙中發(fā)出耀眼的光芒吧！只要有了責(zé)任心，每個(gè)人都可以做的更好。
責(zé)任心作文 篇3
“責(zé)任心”？這3個(gè)字是什么意思呢？我一直認(rèn)為，責(zé)任心就是我們做值日生時(shí)應(yīng)該掃去的垃圾；是我們吃完?yáng)|西后應(yīng)該進(jìn)垃圾箱的包裝袋；是我們家中養(yǎng)的寵物；是我們對(duì)小花小草的保護(hù)……如此簡(jiǎn)單，不說(shuō)也罷。但是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，“責(zé)任心”這3個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單字中卻包含了一種做人的道理、素質(zhì)與態(tài)度，要想做到這看似簡(jiǎn)單的3個(gè)字卻是如此之難！那次周末我與好友一起逛街，沿路走著渴得很，便買(mǎi)了瓶飲料來(lái)喝。不一會(huì)兒，我們倆就把飲料喝完了，剩下個(gè)空瓶捏在手里，怪難受的。
但是我望了望附近又沒(méi)看到垃圾筒，與是我有些不耐煩地問(wèn)：“現(xiàn)在可怎么辦啊？這瓶子沒(méi)處丟啊！”她的眼睛也掃視了一下四周，皺了皺眉頭說(shuō)：“是呀，這可怎么辦呢？”我嘆了口氣說(shuō)：“我可不想隨地亂扔垃圾呀！”“就是啊！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，“我看我們還是先拿著吧！”“嗯，我看也只能這樣了。這大街上怎么連個(gè)垃圾筒也沒(méi)有啊？真是郁悶！”我抱怨到。于是，我倆手里拿著個(gè)空瓶子走著，但我總覺(jué)得是那么的不自在，總感覺(jué)到行人的眼睛在往我們這兒瞄，那眼光中充滿(mǎn)了諷刺與嘲笑：“哎，這兩個(gè)人怎么這樣啊，飲料喝完了還把瓶子拿著，空瓶子還有什么用呢？”我終于受不了了，對(duì)她說(shuō)：“我看我們還是把它扔掉了吧！你瞧那些人啊，都注意著我們的瓶子。
好丟人啊！”她聽(tīng)了之后環(huán)顧四周，睜著圓圓的大眼睛說(shuō)：“沒(méi)有啊！你看錯(cuò)了吧？”我不講道理地說(shuō)著：“反正我不想拿了，丟死人了！”她笑道：“這哪丟人哪？這是保護(hù)環(huán)境，做好事哪！你不想拿，那讓我來(lái)拿吧，就丟我的臉吧！”我聽(tīng)了這句話(huà)后打了一個(gè)寒顫，對(duì)啊，這難道不是在做好事嗎？我身為班干部的責(zé)任心哪去了呢？責(zé)任心需要靠意志來(lái)維持。我平時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的毅力哪兒去了呢？難道就為這些人的眼光也可以打敗我嗎？平時(shí)說(shuō)得那么好聽(tīng)，現(xiàn)在怎么就做不到了呢？一開(kāi)始能做到，為什么就不能堅(jiān)持呢？誠(chéng)信自律哪去了……腦中的一個(gè)個(gè)問(wèn)題把我變得慚愧起來(lái)，忽然感到臉上火辣辣的。我恍然大悟，這不是有責(zé)任心的表現(xiàn)嗎？也許在沒(méi)有責(zé)任心的人看來(lái)，這只是一個(gè)微不足道的行動(dòng)，仿佛也沒(méi)有多大必要。
但是，若我們大家都沒(méi)有責(zé)任心，那世界還會(huì)如此和諧美滿(mǎn)嗎？不，那世界將到處充滿(mǎn)怨恨與痛苦。我抬起紅紅的臉說(shuō)：“嗯，你說(shuō)得對(duì)！這并不丟臉呀，這反而是光榮的事啊！我們不可以放棄，一定要把它扔到垃圾筒中去！”這時(shí)，我覺(jué)得仿佛身邊的行人都改變了眼光，那眼光不再是諷刺與嘲笑，而是充滿(mǎn)了贊揚(yáng)。
最后，我們終于在一家超市中發(fā)現(xiàn)了瓶子的歸宿——垃圾筒，幫它找到了家。或許有人認(rèn)為，隨手撿起前面的垃圾，拾起身邊的雜物……這些事是微不足道的，不屑一提的。但是，這些舉手之勞中卻滿(mǎn)載著責(zé)任心！那不光光是對(duì)自己行為的責(zé)任心，還是對(duì)環(huán)境，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家的責(zé)任心！為家庭洗一次衣，做一次飯……這些都是小事，但是也要靠你的責(zé)任心。讓我們?cè)谏钪袚碛胸?zé)任心，從我做起，從小事做起，從身邊做起，不要怕困難與麻煩，將社會(huì)變得更加和諧美麗！
責(zé)任心作文 篇4
最近金老師一直在和大家提一個(gè)詞“責(zé)任心”。 我認(rèn)為責(zé)任心是一種主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的精神，是對(duì)國(guó)家、家庭、班級(jí)、朋友和親人的責(zé)任感。責(zé)任心能帶來(lái)奮斗與拼搏，能帶來(lái)仁慈和忠義。
在我身邊，就有許多有責(zé)任心的同學(xué)，他們都是我的榜樣。就說(shuō)周子瀾吧，在三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，每次比賽結(jié)束后，她除了認(rèn)真地?fù)炖�要辛辛苦苦地收凳子，她為班級(jí)所做的貢獻(xiàn)，很值得我們大家學(xué)習(xí)。
再說(shuō)說(shuō)我吧，金老師剛開(kāi)始安排我擦窗臺(tái)的時(shí)候，我有些不太在意，擦窗臺(tái)不認(rèn)真，導(dǎo)致我們班丟了兩面衛(wèi)生紅旗。后來(lái)，老師批評(píng)了我，我意識(shí)到了責(zé)任心的重要。為了班級(jí)的榮譽(yù)，我每天早早到學(xué)校認(rèn)真擦窗臺(tái)，有時(shí)候因?yàn)樗疀觯蚁敕艞墶⑾胩颖埽鞘菑?qiáng)大的責(zé)任心支撐著我堅(jiān)持了下來(lái)，我們班的分逐漸追了上來(lái)。
今后我做每一件事、說(shuō)每一句話(huà)都要負(fù)起責(zé)任，我要在班級(jí)上有責(zé)任心，我要在家庭上有責(zé)任心……責(zé)任心是一個(gè)人做好任何一件事都不可缺少的優(yōu)秀品質(zhì)。一個(gè)人若沒(méi)有責(zé)任感，那么他將會(huì)一事無(wú)成，所以讓我們大家做一個(gè)有責(zé)任心的人吧！
責(zé)任心作文 篇5
說(shuō)到“責(zé)任心”，讓我們先默默自問(wèn)一遍：我有一顆責(zé)任心嗎?
我們每個(gè)人在這個(gè)社會(huì)演繹著不同的角色，當(dāng)然也都有著不同的責(zé)任。
環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任是讓我們生活的城市干凈整潔。但是，有了他們的存在，并不意味著我們可以亂扔垃圾，破壞環(huán)境。或許有些同學(xué)會(huì)說(shuō)：”沒(méi)有垃圾，環(huán)衛(wèi)工人不都失業(yè)了嗎!”如果我們每個(gè)人都不亂扔垃圾，都來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境，而環(huán)衛(wèi)工人真就這么失業(yè)了，那也未嘗不是件好事啊。當(dāng)然他們也可以從事別的工作。
老師的責(zé)任是把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，教他們?cè)鯓由睿鯓幼鋈恕６鴮W(xué)生的責(zé)任自然就是好好地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地生活，誠(chéng)實(shí)地做人。
演員的責(zé)任就是全心投入演出，演出真誠(chéng)，演出精彩，當(dāng)然還不能欺騙觀眾。反之，就是個(gè)不負(fù)責(zé)任的演員。
說(shuō)了這么多不同的“責(zé)任心”，可見(jiàn)”責(zé)任心”三個(gè)字是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難啊!如果這個(gè)社會(huì)沒(méi)有責(zé)任的存在，該有多么可怕。比如說(shuō)，小朋友踢球，砸壞了你家的玻璃，卻不負(fù)責(zé)任地說(shuō)，這個(gè)不關(guān)我的事，那你家玻璃該碎得多冤啊!再比如說(shuō)建筑工人蓋樓，要是不負(fù)責(zé)任地偷工減料，那房子你還敢住嗎?如果我問(wèn)你，有責(zé)任的社會(huì)和沒(méi)責(zé)任的社會(huì)，你會(huì)選擇哪個(gè)呢?
說(shuō)到最后，我還想對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)對(duì)自己負(fù)責(zé)!”從小事，從身邊的事做起，做一個(gè)有責(zé)任心的人。不小心打破別人的東西，應(yīng)該勇敢地承認(rèn)，并賠償給人家;作業(yè)本上的字，要認(rèn)真去寫(xiě)。請(qǐng)別認(rèn)為字是給老師看的，難看點(diǎn)也沒(méi)什么。你的字就是你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，就是你對(duì)自己的.責(zé)任。
如果我們的人生是一片汪洋大海，那責(zé)任就是海上漂動(dòng)的燈塔。
如果我們的生活已是五彩斑斕，那責(zé)任就會(huì)為之錦上添花。
如果我們每個(gè)人都能做個(gè)有責(zé)任心的人，那么我們的社會(huì)會(huì)因?yàn)槲覀兌用利惡椭C。
責(zé)任心作文 篇6
“做學(xué)生，做人，有三個(gè)‘心’字必不可少，一個(gè)是上進(jìn)心，二是仁愛(ài)心，三是責(zé)任心。在這三個(gè)‘心’中，責(zé)任心是最重要的，是它帶來(lái)了奮斗與拼搏，是它帶來(lái)了仁慈和忠義……”
那一刻起, 責(zé)任兩個(gè)字就銘刻在我的心靈里。這件事已經(jīng)過(guò)去了幾年，而在這幾年里，我都悄悄地守護(hù)著這份責(zé)任，對(duì)家庭，對(duì)集體，對(duì)社會(huì)……時(shí)光飛逝,我都守護(hù)著。
擁有一份責(zé)任是不難的，難在如何去守護(hù)這份責(zé)任，卻是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。
記得那是三年級(jí)上學(xué)期，我擔(dān)任了班級(jí)宣傳委員，黑板報(bào)，特色欄，我一個(gè)人挑著擔(dān)子。站在高大的桌椅上，我寫(xiě)著，畫(huà)著，不停地工作著，幾乎沒(méi)有人幫助我。有時(shí)為了出黑板報(bào)，我留下來(lái)，一個(gè)人默默地工作幾個(gè)小時(shí)，汗如雨下，有時(shí)候因?yàn)樾量辔疑踔料氲搅朔艞墸氲搅颂颖埽牵?這股強(qiáng)大的責(zé)任推動(dòng)我繼續(xù)下去。
黑板報(bào)評(píng)比，我們班級(jí)拿了二等獎(jiǎng)。這榮譽(yù)并不偉大，但確是我最好的回報(bào)。
人人一份責(zé)任，世界將更加美好。
責(zé)任心作文 篇7
今天上午，徐老師給我們讀了一篇使大家受益匪淺的故事《不會(huì)響的車(chē)鈴》
這個(gè)故事主要內(nèi)容是小猴和小熊同買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)，兩人商量著決定一人騎一天這樣輪換著使用。第一天，小猴騎完車(chē)后，車(chē)上沾滿(mǎn)了灰塵，可小猴不僅沒(méi)去擦洗，還把責(zé)任留給了小熊。第二天，該小熊騎了。小熊也沒(méi)去擦自行車(chē)，還把車(chē)上搞了許多泥巴；第三天……就這樣，兩人誰(shuí)也不擦自行車(chē)，最后，一輛嶄新的自行車(chē)很快就變成了一輛破爛不堪的舊車(chē)，除了車(chē)齡不會(huì)響外，其它零件一起就都吱吱作響。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我想到了兩個(gè)字“責(zé)任”。“責(zé)任”這種能力并不是每個(gè)人天生就具有的。如果你想擁有這種能力，那你得先學(xué)會(huì)操心，操心自己該做的事有哪些，該如何做好這些事。只有這樣，你才可以稱(chēng)得上擁有責(zé)任心。故事中，小猴和小熊都不具備責(zé)任心。他們都把保養(yǎng)車(chē)這件事推給了對(duì)方，最后才導(dǎo)致自行車(chē)變得十分破舊。這個(gè)結(jié)果是小猴和小熊都不愿看到的。可在這之前，為什么他倆不去用責(zé)任心改變這個(gè)糟糕的結(jié)果呢？
這讓我想到了當(dāng)今社會(huì)中一種腐敗的現(xiàn)象：當(dāng)一場(chǎng)禍害發(fā)生，記者去調(diào)查此事時(shí)，管理部門(mén)總愛(ài)玩“踢皮球”的游戲。這是為什么呢？我想這是管理部門(mén)的工作人員沒(méi)有責(zé)任心，沒(méi)有承擔(dān)此事的勇氣。他們總是害怕因承擔(dān)責(zé)任而受到處罰，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。可是，工作人員這樣做倒是在害自己。因?yàn)槿绻@件事明明是這個(gè)部門(mén)的責(zé)任，這個(gè)部門(mén)卻把皮球踢給了他人，沒(méi)有采取相應(yīng)的處理措施。那么這種類(lèi)似的案件肯定還會(huì)繼續(xù)發(fā)生。最后，真相大白時(shí)，這個(gè)管理部門(mén)受到的處罰肯定更嚴(yán)厲。所以，管理部門(mén)這樣踢皮球是沒(méi)實(shí)際意義的，頂多就是逃過(guò)暫時(shí)的處罰。
這就是所謂的責(zé)任，它的力量之大是無(wú)與倫比的。同學(xué)們，讓我們對(duì)每一件事負(fù)起責(zé)任吧！
責(zé)任心作文 篇8
生活中有許許多多的責(zé)任。老師有教學(xué)責(zé)任、學(xué)生有學(xué)習(xí)責(zé)任等等，這些責(zé)任都代表著不同的意思。比如教學(xué)責(zé)任，它是老師的責(zé)任，當(dāng)然，那些責(zé)任十分辛苦，但是，我想只要有一顆負(fù)責(zé)任的心，什么事都會(huì)變得簡(jiǎn)單起來(lái)，都能做好。
金老師曾經(jīng)給我們講過(guò)：一個(gè)家庭的成員如果都有責(zé)任心，那么這個(gè)家庭一定是堅(jiān)不可摧的；一個(gè)班級(jí)的同學(xué)如果都有責(zé)任心，那么這個(gè)班級(jí)一定是團(tuán)結(jié)向上的；一個(gè)國(guó)家的公民如果都有責(zé)任心，那么這個(gè)國(guó)家是繁榮富強(qiáng)的！
我有時(shí)候也是一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人。比如：有一次，我和我的好朋友董子文在院子里玩，她帶著一瓶水，她說(shuō)：“連連，我想回家上個(gè)廁所，你幫我看一下水，好嗎？”我爽快地答應(yīng)了。但是我等了半天，也沒(méi)有見(jiàn)她，我一看手表，哇！都八點(diǎn)四十了，我都該回家了，于是我放下水瓶就走了。晚上睡覺(jué)時(shí)，我怎么也睡不著，等到第二天早上，我就給董子文道了歉。
以后我一定要負(fù)起責(zé)任，做好班級(jí)事務(wù)的同時(shí)，做好自己！一定成為一名有責(zé)任心的人！
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