開心一刻作文（通用20篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的開心一刻作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開心一刻作文 篇1
今天，爸爸媽媽帶我去藝術中心參加舞蹈考級。
我懷著緊張的心情不知不覺就到了藝術中心。里面好大好華麗阿!大廳就像皇宮一樣，一路上墻上有很多美麗的插畫。我們到了后廳，老師馬上給我梳了頭，我們又練習了一下舞蹈，然后老師給我們發牌號，就進場了。
我看了看我的牌號，我居然是第一個，想像著我站在下面，上面有那么多人看，我即激動又緊張。我們排著隊走進了考場，隨著優美的樂曲，我們換著隊形，裙子旋轉了起來。沒過一會，我感覺自己好像融入了音樂，忘我地跳著。沒多久就結束了，我們和著掌聲下臺。我成功地拿到了5級民族舞證書。
我愛跳舞，它給我帶來了愉快的心情。
開心一刻作文 篇2
今天的早晨陽光明媚，白云朵朵，藍藍的天，綠綠的樹和草，紅紅的花。
我和叔叔去游戲廳里玩，我十分開心。我玩了拳皇、摩托飛車、打僵尸、滾小球、切水果和跳舞。我和叔叔玩的十分痛快，一下就有了一千八百張彩票。
然后，我們去找四姨玩，我們想坐車，可太浪費了，我們一邊走一邊說，四姨下班出來了，我們去吃必勝客。我吃了炒飯、披薩、雙球冰淇淋，喝了果汁。叔叔吃了炒飯、披薩，喝了紅茶。四姨吃了披薩、炒飯，喝了紅茶。可我們把炒飯弄混了，我吃了四姨的，叔叔吃了四姨的，四姨吃了我的。吃完我們回了家，坐在陽臺賞風景。
這是我的開心一刻。
開心一刻作文 篇3
假期里，爸爸媽媽帶我到公園去玩。我喜歡滑滑梯，一看到滑梯馬上就從入口處急著往上走。
我滑了一遍又一遍，真是開心極了。媽媽坐在大樹下的長椅上看到我玩得這么開心，臉上也露出了甜美的笑容。爸爸趁我從滑梯上滑下時舉起雙手歡呼時，馬上蹲到地上給我拍下了這難忘時刻的照片。
開心一刻作文 篇4
小時候，我和姐姐，媽媽一起去公園玩，我們一起放風箏，我把線綁在風箏上，風箏飛上了藍天，而且飛的特別高，我和姐姐開心得哈哈大笑，就在那一瞬間，只聽見咔嚓一聲，原來是媽媽在把我們玩的時候拍了下來，它留下了我們美好的回憶。
當現在再看這張照片的時候，我仿佛還在和姐姐一起歡聲笑語！
開心一刻作文 篇5
教室后面，清出一片空地，我們圍在那里，嘴里喊著：“石頭、剪刀、布……”勝出者會得到一條圍巾，蒙住眼睛，開始“摸瞎”。
我就是勝出者，圍巾在我頭上饒了兩圈，眼前一片漆黑，一切都消失了。
伙伴們瞬間散開，躲在我不知道的角落。他們有的在拍手，有的在跺腳，有的拍了我一下，還有的在我身邊轉來轉去……
我小心地移動腳步，手不停地在前方摸著，耳朵仔細地聽著大家的聲音，我剛摸到一個衣角，馬上要抓到時，這個人居然跑了，
我有點失望，但耳邊又聽見了其他人的聲音。立刻沖過去，一把抓住一個衣角，仔細摸他的衣服，我終于知道了他是誰，大聲喊出他的名字。
那一刻，一直深深印在我的腦海里，非常開心……
開心一刻作文 篇6
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從教室里飛出來，飄蕩在校園里。這是怎么回事？原來，我們班正在舉行文娛晚會呢。
“風吹著楊柳……”教室里響起民歌《回娘家》的旋律。聽這甜甜的聲音，就是我們班的馮小蕭。她有著一種音樂的天賦。她唱的歌甜甜的，很好聽。
還有一個幽默的馬小龍，他講的笑話非常非常的搞笑。比如說：他又一個獨家秘方，轉你暈。說1+1等于多少？然后再用指頭指出12、3、4、5讓你一說，最后再說1+1等于多少？你一定會說等于5！
“哈哈哈……”又是一陣笑聲，文娛晚會的笑聲一浪高過一浪，我們很愉快！你們要不要也來試一試呢？
好了，還有我的節目呢，馬上要開始了。再見了，呵呵呵……
開心一刻作文 篇7
今天上午的作文課非常開心，因為我們玩游戲啦！
上課了，曹老師說：“今天我們玩一個游戲！”大家一聽玩游戲，教室里頓時像一個菜市場，有的在座位上小聲議論，有的在地上亂蹦亂跳，還有的竟然坐在了桌子上！
曹老師緊皺眉頭說：“安靜一下同學們，我們玩的游戲是搶凳子。”大家一聽都很開心，男生高興得拍桌子，可是卻有幾個女生鉆到了桌子底下，不想參與。老師說：“玩游戲是有規則的，搶凳子的時候不能用手把著凳子，如果不守規則，就不能玩兒了，大家知道了嗎？”同學們齊聲說：“好！”
曹老師講完規則，開始分組了。首先我們組先來比賽，站在凳子旁邊，我的心咚咚咚直跳，眼睛一眨不眨地盯著凳子，手也緊張地攥起拳頭，而耳朵還要仔細聽老師的開始。忽然，老師喊了一聲：“開始，”并用戒尺來敲打桌子，同學們吶喊加油！加油！“停，”敲擊停止了，幸好我眼疾手快，穩穩地坐在身邊的一張凳子上，我喘了一口粗氣，好險，晚一點就輸了。
經過激烈的比賽，最后有位男同學獲得了冠軍。老師獎勵他一本自己寫的書，名字叫做《北緯47℃》。“好羨慕呀！”有的同學望著老師的書贊嘆說，有的同學卻不以為然的說：“有什么了不起的！”還有的同學說：“他真的太牛了！”
雖然這次比賽我輸了，但我相信只要吸取失敗的經驗，下次一定會贏的。真希望還能再玩一次呀，那樣我一定會取勝的！
開心一刻作文 篇8
吃完飯，我媽建議我們去常德體校散步。我在那里玩得很開心。
剛剛下過雨，學校里的空氣格外清新。操場上的草地如此茂盛，我覺得自己仿佛突然回到了大自然的懷抱。我張開雙臂，穿過美麗的塑膠跑道，奔向操場。“小心點，孩子，別摔倒！”媽媽在后面喊。我根本不聽媽媽的話，還在東奔西跑。突然，我狠狠地摔在了草地上。聞著青草的味道，我沒有感覺到任何疼痛。我渾身濕透了，但我的喜悅絲毫未減。我剛開始在草地上打滾。我媽見到我好開心，就放我走了，沒再來煩我。我在草地上滾了一會兒；過了一會兒，我撲到草叢里和父母捉迷藏；一會兒偷偷抓飛過草地的蜻蜓；過了一會兒，我跑上跑道和父親賽跑。
頭、身、腿都是泥和草，衣服都濕了，但是玩得很開心！
開心一刻作文 篇9
在我的記憶之流中，有很多快樂的事情，有些是隨著時間的流逝逐漸忘記的，但那件事依然讓我記憶猶新。
我記得我六歲的.時候，幼兒園老師帶我們玩了一個畫鼻子的游戲。老師讓我們用白布圍著眼睛，從左到右一個個畫鼻子。高瑩是第一個上臺的。他走到講臺上，拿起一支紅色粉筆，在耳朵旁邊畫了一個小勾，然后點燃兩個小鼻孔。當然，他的眼睛上畫著小鼻孔，大家都笑了。下一個是——班長黃莉蓮。她上去的時候畫了一個大鼻子，眼睛中間有個圈，大家又笑了。有人說：“眼睛沒有這回事。”黃莉蓮聽了，低聲道：“你上來試試。”之后老師叫郭敏，笑得最多的大個子。郭敏上去畫的時候，把鼻子畫到了嘴巴下面，哈哈哈哈。學生們一直在笑。輪到我了。我趕緊把機關涂在黑板上。我以為學生們會嘲笑我。但是觀眾沉默了。我一打開眼睛上的布，驚訝地發現我把所有的器官都畫對了。
下課后，我們笑著走出教室，幸福就在這一刻結束了。這笑聲雖然只持續了幾分鐘，卻牢牢印在了我的腦海里。
開心一刻作文 篇10
想起那天我們一起去三臺山玩的場景，我會時不時的笑一下，因為那天有太多的事情纏著我，總會看到一些小細節。下面我會一一匯報。
我們不是要去郊游嗎？當我們到達山頂時，我們直接去了我們身后的操場。我先去騎自行車了。騎了一會兒，發現很多人向著陳老師排起了隊。我得知他們在玩游戲。獲勝者有獎品，所以我去排隊。到了之后，我蹲了下來。突然，我看到街對面有一個人，他的鞋子掉了。我驚訝地笑了。我沒有注意比賽。一根筷子從天而降，立刻。我立刻動了手，看到我的男人是個男孩。我當時很慚愧，走的時候一直看著他。這時，鐘跑過來對我說：“李，借你的自行車騎一下。”我給了他鑰匙，趁機看了看，直到老師說要在草坪上打游戲，我才覺得時間到了。
我們去那里玩投球，然后就忘了。我一直玩到第三關，吳昊邦抱著泡泡環。我撿起球，扔在了泡泡環的中央。第一次是打他的頭，第二次是狠狠打他的嘴。我看到他這個樣子，哈哈大笑起來。你看，我說的那個男生就是他的——吳浩邦。我太開心了。我從來沒有笑過這么多。我有點沾沾自喜。不過，悄悄告訴你，我們扔的球是一個很輕很軟的空心塑料球，根本不會傷到任何人。
開心一刻作文 篇11
如果有人問你：拿到新課本后第一件要干的事是什么？你一定會毫不猶豫地說：“包書唄！”的確，拿到新課本是一件快樂的事，而包書則是一種享受。你想，回到家便翻箱倒柜，把舊的掛歷找出來攤上一桌，然后像琢玉一樣精心地包書，別有一番樂趣。那包完書呢？偷書唄！聽了我的回答你一定會大吃一驚，這得聽我慢慢說來：
我們班孫恒同學家里生活條件很差，沒有好的掛歷紙包書。孫恒同學只能用舊報紙包書，她的自尊心很強，表面上看去似乎沒有什么，但只要你注意，常可以看見她雙眼含著淚花，撫摸著用舊報紙包的課本。
這一切，同學們都看在眼里。于是，大家想出了一個辦法。每次發新課本后，同學們就想辦法把孫恒同學叫出去，或班長找她談心，或差生向她求教，或……她一離開教室，艱巨的任務就落在了我的身上——把她的書“偷”出來，然后同學們一擁而上，一人拿一本書飛快地包書皮，包好后立即放回原位。孫恒回來后，大家都裝作若無其事，各干各的，她也裝成沒事的樣子。
幾年過去了，大家每學期都用這個辦法為孫恒包書。今年，大家更應該努力呀！開學那天，一大清早，同學們便圍在一起，展示自己帶來的掛歷紙。“你們看我的，都是高樓大廈”，“樓房才不好看呢！看我的，國畫！”“孫恒喜歡小動物，我帶的掛歷上畫的都是小動物。”
經過商量，這回就看班長的了。班長故意勸孫恒和她一起去買東西，可這一回，孫恒死活不肯，大家正在為難的時候，孫恒提起書包猛的一下站起來，把書包里的書全倒了出來，大家伸長了脖子，瞪圓了眼睛。原來，書都包上皮了，全是用精美的書皮紙包的。孫恒的眼睛有點濕了：“同學們平時對我的幫助我都記在心上。”說著，她用手輕輕地擦去腮上的淚水，“去年，我爸爸承包了魚塘，收成很好，不用大家再費心了……”她的手哆嗦起來“今天……我買了一些糖，……請大家吃。”說完，她從口袋里抓出一把糖，捧到同學面前：“吃吧，請吃吧！”
“哇！”不知誰喊了一聲，大家一擁而上，爭先恐后地剝著這“喜慶糖”。這糖是橘子味的，有點酸，可大家卻覺得這糖比蜜還甜。
頓時，銀鈴般的笑聲在教室里回蕩，多么開心的一刻呀！在這短短的時間里，我覺得自己長大了。
開心一刻作文 篇12
今天上午，鄭老師在五色光作文班，領我們玩兒了一個拼句游戲，我覺得這個游戲好玩兒極了，那一刻我們非常開心。
一上課老師手里拿著一沓紙條，精神百倍地對我們說：“現在我們來玩兒一個拼句游戲。”老師給我們每個人發了幾張紙條，并要求我們：第一組在紙條上寫“誰”，第二組寫“在什么地方”，第三組寫“怎么樣地”，第四組寫“做什么”。我們低下頭，緊張地寫起來，不一會我們就都寫完了。老師說，現在開始抽紙條。于是她就在每一組同學那里抽了一張紙條，一共四張，她把紙條連起來讀就是：“田家軒在天堂開心地玩兒電腦。”我們聽了都哈哈大笑起來。田家軒也撓著頭傻笑。老師接著又抽紙條，連成了一句話：“劉雙雙在飯鍋里難過地寫作業。”我們都笑得前仰后合了，劉雙雙更是哭笑不得，天哪，她在飯鍋里怎么寫作業呢？那鍋里要是熱的，還不把她給煮熟了呀，她是得難過了。還有更好笑的呢，“陳紫函在燈上哭著掃地。”我笑得肚子都疼了……
開心一刻作文 篇13
“哈哈……”一陣陣歡笑聲在操場上回蕩，原來我們班正在做一個“丟沙包”的游戲。
游戲的規則是這樣的：先在操場上畫一個圈，然后選兩位同學站在圈外作為投手，再選十位同學站在圈內作為投手的目標。投手的任務是在十分鐘內，把十個目標全部投出局，就算獲勝；如果沒有完成任務，那就是同學們獲勝了。
游戲開始了，王老師先在操場上畫一個圈，然后她說：“誰來做投手？”大家爭先恐后地舉起手來，嘴里還喊著：“我來！我來！”于是王老師把沙包交給了茅銳和劉依微，又請了十位同學站在圈內。這時，王老師說：“計時開始！”只見茅銳和劉依微在一旁狡猾地盤算著，商量后，他們決定分別站在圓圈的兩側。只見茅銳舉起沙包，眼睛緊盯著目標，用盡全身的力氣往前一仍，沈睿躲閃不及，被擊中了。在一旁觀看的同學都為他倆的首次勝利而歡呼。在他倆的配合下，陸陸續續又有幾位同學被擊中了。他們那副得意洋洋的樣子，仿佛在說：“你們還是趁早投降吧！”但是，沒想到徐雨林留到了最后，他東躲西藏，一路下來都沒有被擊中，在一旁觀看的同學們不停地為他吶喊著：“加油！加油！”正當茅銳和劉依微酥手無策的時候，王老師說：“時間到了！”大家為徐雨林的獲勝而歡呼。
游戲結束了，但是我仿佛還能聽到我們的笑聲依舊回蕩在操場上空。
開心一刻作文 篇14
我的學習生活有很多開心一刻，這些開心可以是和小伙伴們一起踢足球，可以是老師幫助我解答了難題，還可以是同學遇到困難時，我伸出援助之手。但最開心的就是我和同學們一起跳大搖繩了。
最近我們學校馬上就要進行大搖繩比賽了。我們班每一個課間，每一個中午都在抓緊時間訓練大搖繩。作為精英隊的一員，我特別的開心。訓練開始了，操場上一片熱火朝天的景象。我們精英隊分工明確，有的搖繩，有的跳，還有的計時。我們同學一個個像“下餃子”一樣往里跳。生龍活虎的在繩子里靈活地跳來跳去，不管繩子怎么搖，大家都能跳得過去。繩子在我們腳下就像聽話的娃娃，大家臉上都露出了開心的笑容。
旁邊圍觀的同學議論紛紛：“你看他們跳得多厲害，我們一定要超過他們！”我們聽后心里喜滋滋的，跳得更賣力了。但就在這時，一個同學絆繩了，沒有跳過去。見他眉頭緊皺，眼淚在眼眶里打轉，嘴里不停的責怪自己。我們見了都鼓勵他，說：“沒事，加油，我們只要齊心協力肯定能創新高的！”那位同學聽后，臉上露出了開心的笑容，重新加入到了我們的精英隊當中。
失誤之后，大家重新振作起來，一起齊心協力，我們一邊跳同學們一起幫我們數，“291，292……297停！”我們聽到這個成績，高興的歡呼雀躍，一蹦三尺高，圍觀的同學也高興的給我們鼓起掌來。這個成績肯定在全級部第一，比賽時也要保持啊！
和同學們跳大搖繩好開心呀！
開心一刻作文 篇15
在我的記憶大海中，有無數個讓我興奮快樂的浪花，但是讓我最高興的還是今天。
原來，今天我參加了作文班，老師帶著大家玩擊鼓傳球的游戲，規則是：一個在前面擊鼓，同學們在底下傳球，鼓聲停時，球傳到誰那兒，誰就去前面抽紙條，按要求去表演。游戲開始了，瞧，“咚咚咚”一只紅艷艷的籃球在同學之間飛快地穿梭，同學們一個個激動的臉和大蘋果一樣，木不轉睛地盯著那條流動紅線，生怕自己遭到這“飛來橫禍”。
突然，鼓聲停了，在同學們的笑聲中，寧浩紡滿臉通紅的走上講臺，他身子不停的扭動，有種坐立不安的感受，他小心翼翼的撿了一張小紙條，打開一看，哇！紙條上居然寫著：“你不用演出，你可以得到我的一張簽名照”。瞬間，他大喊一聲“啊”!并且一蹦三尺高，和剛才那個靦腆的樣子迥然不同。
楊雪松，韓雨，陳紅圈都上臺了，有的垂頭喪氣，猶豫不定；有的愁眉苦臉，手忙腳亂；還有稍好一點點的，讓左右邊的人去演，讓那些興高采烈的人一轉眼間掉到了山底。當然，田老師還風趣的插上幾句話，逗得人們哈哈大笑。
最有趣的是王杉森了，他看到窗臺上就剩下一張紙條，就認為那張紙條一定是個好紙條，于是他一下子就搶到球，不傳給別人。鼓聲停了，他歡喜的去取紙條，激動的打開，一瞬間，他如剛進了密罐又掉下了山崖，苦笑不得的為大家表演了節目，逗得大家哈哈大笑。
這次游戲真有趣，真可稱它是我今天的快樂根源。
開心一刻作文 篇16
“哈哈哈……“咦，是誰在笑，哦，原來是我們班在舉行傳電話的游戲。一起來看看吧。
作文課的鈴聲一響，何老師就神秘兮兮地走進教室，笑著對我們說：“今天，我們來玩傳電話的游戲。“我聽了何老師的話，腦子里不知不覺地蹦出了好幾個疑問：電話怎么傳？電話在哪里？要船給誰？真不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。
老師講完游戲規則之后，比賽就開始了。
我們各自排好隊伍，每一組的“首領“就到老師手里的信封里抽一張紙條。我們組的“首領“還真細心，看了一遍又背一遍，再看一遍背一遍，惟恐看錯了。
老師喊：“預備“，“開始“還沒喊完，我們組的“首領“就把頭轉到了后面。輪到我了，我仔細地側耳傾聽，生怕聽錯了。我知道了傳的內容后，就迫不及待地轉到后面，不假思索地告訴了后面一個同學。就這樣，一個接一個地傳下去。傳到了最后一個同學時，那位同學快馬加鞭地跑到黑板前，把那句話寫在了黑板上。我在下面默默地祈禱，希望我們組能拿個冠軍。
終于寫好了，教室里的氣憤熱鬧非凡。可我看見黑板上的話寫錯了，原來是“小孩踩破了氣球只好哭著叫媽媽“，也不知道為什么，變成了“小孩起步叫媽媽“了，搞得我笑得眼淚都流出來了，再看看其他同學，有的同學趴在桌子上，起不來了；有的同學捂著肚子，捧腹大笑；還有的同學笑得前仰后合...... 不知不覺，一場游戲在一片歡聲笑語的海洋中結束了，我盼望著下一節作文課可到來......
經歷了這一次游戲，我還懂得了：傳聞不如親見。失之毫米，謬以千里。耳聽為虛，眼見為實。
開心一刻作文 篇17
你們有過開心的時刻嗎？當然有。那可能是收到最珍貴的禮物的那一刻，可能是春游的那一刻，可能是自己派上用處的那一刻……而我開心的那一刻是學校那次美食節。
那一天是元旦前一天，學校舉行了一場別開生面的美食節活動。聽到這個消息后，原本安靜得連一根針掉在地上也聽得見的教室，頓時變成了熱熱鬧鬧的菜市場。你瞧，有些人凝神思索，似乎在考慮自己要帶什么美食；有些人在興奮地交談著，他們臉上洋溢著燦爛的笑容；有些人裝作一本正經的樣子，但看他們的神情，估計心里已經樂得五臟六腑都開出了花。
美食節開始了，到達操場后，同學們再也壓不住心里的喜悅，急忙前去品嘗“各地”的美食。每個同學臉上都洋溢著甜甜的笑容。個別因沒有帶食品而不能品嘗美食的同學只能眼巴巴地看著別人吃，有人饞得流口水就向美食的主人“乞討”，心腸好的人會把手中的食物全給他，遇到“小氣”的，可就沒那么容易了，有的不但不給，還會讓同學一起在他面前吃東西，似乎存心饞死他。于是，“小饞蟲”眼巴巴地看著，卻不知口水早已滴到衣襟上了。
美食節那個開心一刻真讓人難忘啊！希望學校以后還能多多舉行讓我們這么開心的活動。
開心一刻作文 篇18
每個星期,我都盼著星期天早一點來,好和爸爸媽媽一起去奶奶家.因為,我可以在奶奶那兒見到那個剛滿3歲的活潑可愛的小弟弟.小弟弟很淘氣,他常常做出一些滑稽的事讓我們笑的肚子疼.他可以算得上是我們家的"開心果"了.
夏天的一個星期天的晚飯后,我們坐在客廳里看電視,嬸嬸在浴室里給弟弟洗澡.這時電視里正播放著《西游記》的音樂廣告片，弟弟一聽到音樂，連忙從盆子里站起來，光著濕淋淋身子就往客廳里跑，嬸嬸想抓他，可弟弟一身的肥皂滑的像泥鰍似的，一下子逃脫了嬸嬸的手掌心，一顛一顛的跑到電視機前。大家被小弟弟不文明的舉動逗樂了。只見他滿頭發水淋淋的，本來就不大的眼睛瞇成了一條縫，光著身子，把那只胖乎乎的右手搭在額前，左手放在身后，翹著屁股，又胖又短的右腿向后鉤起，學著孫悟空探路的樣子。誰知他右腳剛一離地，左腳一滑，“叭”的摔了一個四腳朝天。你瞧，剛才神氣十足的小弟弟，現在可變成了“小肉團”了。這一下呀，可把全屋子里的人都給逗樂了。爺爺奶奶笑的直搖頭，老花鏡滑到鼻子上了差點掉下來。叔叔笑的直不起腰。媽媽哈哈大笑著逗弟弟說：“我們的‘美猴王’怎么嘴啃泥了？”我更是笑的坐在地上直捶地板。
這時小弟弟趴在地上扁著小嘴巴，本來想哭的，見我們一個個笑得東倒西歪，前俯后仰，也跟著莫名其妙地笑起來。我們看著他想哭又笑的樣子更樂了。奶奶說：“小寶今天自編自演的‘開心一刻’真有意思。”
開心一刻作文 篇19
胡老師一聲令下，晚會拉開帷幕。教室里響起了瀑布般的掌聲，幾個男生還吹起了口哨。
梅智慧第一個勇敢地舉起了右手。他邁著輕快的步伐，走上舞臺，禮貌地向同學們深深躹了一躬：“大家好！今天我為大家表演的節目叫做《回娘家》。不管好不好，大家伙兒可要為我鼓掌，給我鼓勵喔！”
她從課桌里拿出了一朵紅色的牡丹花，一件紅艷艷的大褂。她把牡丹花扎在頭發上，又把大褂披在身上，隨著一聲輕脆、悅耳的音樂，梅智慧舞動起來。
她左手翹蘭花指，右手背在身后，臉上洋溢著笑容，真像一個俊麗的“小媳婦”。嘴里還跟著唱：“左手一只雞，右手一只鴨，背后還背著一個胖娃娃啊……”
她的表演引來了全班同學的哄堂大笑。有的同學用手捂住肚子，臉靠著課桌；有的同學用手直敲桌子；有的同學學著梅智慧翹起了蘭花指……
梅智慧卻一點兒也不害羞，反而更加激動了。她舉起右手，貼著嘴唇，向大家做了個飛吻，下臺了！
好吃鬼馬蒙見梅智慧這么受歡迎，他摸摸自己胖乎乎的肚子，臉上掛滿了笑容：如果我也上臺表個演，就好了，老師會不會獎勵我呢--那一袋袋松酥可口的薯片，一根根潤滑香甜的火腿腸等著我呢。哈哈，不吃白不吃。
馬蒙挺著肚子，大搖大擺地走上講臺。他向大家招了招手：“我呀！來考考大家的智力，出一個歇后語。請聽題：‘張飛穿針’。”
全班肅靜，沒一只手舉起。馬蒙急了，他轉動著黑色的眼珠子，用手搔了搔后腦勺。“有了！”他一拍腦袋，“大家不知道嗎？現在看我的表情，注意啊！這是兩種事物。”
馬蒙用手伸出“1”，他的眼睛瞪著同學們，能塞個乒乓球；又用手伸出“2”，他的眼睛頓時瞇成了一條縫兒。
在馬蒙的提示下，許多同學似乎茅塞頓開，開始躍躍欲試，教室里熱鬧起來。
“大中有小？”
“大小分明？”
終于，班長舒付道出了正確的答案：“大眼瞪小眼。”
同學們一個個恍然大悟，發出感嘆：“哦，原來是這樣啊！難怪馬蒙先是瞪大眼，后又瞇小眼，好簡單啊！”
在梅智慧和馬蒙的帶頭下，大家紛紛舉起雙手，一盡自己的特長：馬玲樹表演了相聲、寧蒙表演了小品、元教份表演了唱歌、洪萍國表演了霹靂舞……
開心一刻，笑聲不絕！
開心一刻作文 篇20
10月31日，是我們全校同學最開心的日子。早晨來到教室，同學們都七嘴八舌地議論起來，沒到 五分鐘，教室里就炸開了鍋。
不一會兒，老師就帶著我們乘上了旅游車，浩浩蕩蕩地向淹城春秋樂園進發了。進了青銅大門以后，各小組就分頭行動了。我們小組玩了許多項目，如“水上漂流”、“激浪前進”、“旋轉木馬”、釣魚……還看了《淹城春秋》、《鐵血春秋》、《夢回春秋》的電影。但我最開心的一刻是釣魚。
在家里都是爸爸釣的魚，現在我也想親身體驗一下。一到釣魚臺，那里人山人海，我費了九牛二虎之力，才拿到了魚竿。釣魚的鉤子非常的銳利，一不小心就會鉤住你的頭發。我走到魚塘旁的巖石上，把魚食黏在魚鉤上，開始了“釣魚大戰”。一開始，我太過于急躁，沒把魚食鉤好就把魚鉤放在水里，所以不一會兒，魚食一次又一次被吃掉了，5分鐘白白浪費了。我懷著失落的心情再次來到柜臺，又掏出5元錢，遞給了柜臺阿姨。我心想：這次可不能莽撞做事了，一定要冷靜行事。我看了看別的成功者的釣魚方式，看完之后，我恍然大悟。原來，釣魚的時候，要等魚兒把魚食吃穩了才可以把魚鉤迅速一拉。而且，只要在魚鉤上黏一點點食物，不要太多，要不然會很浪費。終于，在一次又一次的失敗后，我釣到了一條小花魚，規定時間也剛剛好。雖然今天我只釣到了一條，但是，只要掌握了技巧，我相信，下次，我一定會釣好多魚的!
這次的體驗讓我收獲到了成功的喜悅。也讓我懂得了道理：我們不能莽撞做事，要學會冷靜行事，并想出行動的方法。
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