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長作文

在傾聽中成長作文

時間:2022-02-17 11:27:10 長作文 我要投稿

在傾聽中成長作文(6篇)

  在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的在傾聽中成長作文,歡迎閱讀與收藏。

在傾聽中成長作文(6篇)

在傾聽中成長作文1

  雨的性格是那么的難以撲捉,有時瀟瀟灑灑,有時溫文爾雅。南北方的雨差異十分之大,但它們都用自己其獨特的性格詮釋著生命的意義。

  北方的雨,來得慢,下的急,那可算是鋪天蓋地。烏云一下子遮住了太陽,一切都籠罩在陰暗之中,路邊的街燈也相繼打開。我有時坐在街邊的飲品點中,看著外面那一陣陣的狂風大雨,傾聽著他們的咆哮和吶喊,仿佛在向我們大聲述說屬于他的故事。看著雨水拍打在大地上建起的一陣陣浪花,我不禁感嘆他的猛烈和激情。他仿佛在告訴我生命需要充滿著火熱激情與十足的活力,要讓生命之花開的愈加燦爛,愈加芬芳。我抬起頭,仰望著天空中飛瀉而下雨水,看的他們下的是如此的豪爽、干脆、酣暢、粗獷,我也不禁開始懂得生命的意義,那便是在生命的長河中留下自己燦爛的痕跡,哪怕是在彌留之際。

  北方的雨豪爽、干脆、酣暢、粗獷,像是熱情似火的、奔放的青年。與之相比,南方的雨卻顯得多情、含蓄,宛如一個羞羞答答的少女

  我生活在溫暖潮濕的華南,一年到頭,將近有半年籠罩在煙雨水汽之中。人們大多喜歡在細雨中漫步,欣賞著山間冉冉上升的煙霧,傾聽著小溪發出的悅耳聲音。我也經常漫步雨中,哼唱著小曲,仿佛世間的一切都只有雨水與小曲交融的聲音。南方的雨蘊含了太多太多的感情,有時只是微微一笑,有時則是傷心欲絕。她也用她的方式詮釋著生命的意義。我細細的品悟,發覺生命的意義在于其那細膩過程中所蘊含著的多情善感和含蓄,她告訴我們無論做什么事,哪怕是遇到挫折,都要用平靜的心態去面對,從中有所感悟,這也是為何南方的雨中獨其擁有的那一份感情。

  雨是如此的千變萬化,是那么的富有情感。我靜靜地傾聽著他們間的對話,品味著他們的生命奧秘。我喜歡雨,是它帶給我了為人處事的道理;是他,陪伴著我快樂成長。

在傾聽中成長作文2

  曾經,我常常把個性與固執放在傾聽之上,并不懂得其實傾聽也是一種快樂的享受:記得那是剛入冬的那天早晨,我從溫暖的被窩里醒來,準備起床做作業,媽媽囑咐我多穿一件外套,千萬別感冒了。可正處于叛逆時期的我,自然沒有聽媽媽的話,自以為身體素質好,而冒著刺骨的我,把外套丟在了一邊。

  作業做到中午的時候,我感覺身體有些不適,好象有點兒發燒了。我拿溫度計一量,38.5度!媽媽急忙拿退燒藥給我吃,由于退燒藥太大一片,媽媽便用刀把藥切成半片,可媽媽一不小心,把自己的手切到了,頓時,鮮血從傷口溢出,滴落在地上,也滴落在我心上……我看見媽媽的手,眼淚奪眶而出,如果自己當初學會傾聽,自己不會發燒,媽媽的手也不會因我而受傷。

  雖然這是一件很小的事情,但從此以后,我便學會了傾聽,那些話語背后是親人的真心與關愛。那種愛是以一種不經意的姿態進入我們的內心,用它的平凡去傳遞溫暖。傾聽那些看似平淡的話,感受到一種溫暖在心底化開……

  在錦繡的成長道路上,我們不僅要學會傾聽親人的話語,而且可以學會傾聽生活的聲音。

  學會傾聽,在每個時光的間隙中享受聽雨的愜意,或是“小樓昨夜聽風雨”的干凈,或是“潤物細無聲”的柔美,或是“雨后全無葉底花”的瀟灑,都是一種纖塵不染的.天籟之音。

  學會傾聽,在每個繁華消沉的夜聽淡雅的鋼琴曲,聽那些珠子般碎開的音符,在空氣中彌漫著幸福或憂傷的情愫,感悟這份恬靜的心境。

  學會傾聽,在每個安靜的時刻,聽那些精神的瑰麗花朵在心中悄然綻放的聲音。

  學會傾聽,在傾聽中成長!

在傾聽中成長作文3

  一首首經典的詩詞,回蕩著古人的情思。抑或歡快,時而奮進,令人開懷,又不禁落淚。從童年到少年,都有它們陪伴的身影。

  常常憶起童年時的無憂無慮,放學后、假日里,三五成群,盡情地玩耍,笑聲帶給我們太多的回憶。那首“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路,興盡晚回舟……”不正是李清照唱出的年少時光嗎?耳畔仿佛聽到那泛舟湖上的伙伴們,陣陣歡笑是那么的爽朗;喝酒賞景時的激昂節拍,是那么的痛快。盡興了,也日暮了。可是誰曾想到,在酒醉的歸途中,那三五成群的伙伴,奮力劃槳激蕩出的陣陣浪花聲,忽然驚起了“一灘鷗鷺”,興奮地尖叫與喜悅,伴著一張張緋紅的臉龐,回蕩在荷葉間。我們的童年又有多少令人回味的瞬間?

  時光流轉,升入中學的我們多了一份成熟,更多了一種奮進。中考的鈴聲即將敲響,夜晚、燈下,緊張忙碌的身影隨處可見,考試的緊張、考后的失利常常考驗著我們的意志。月色中,耳畔回蕩起蘇軾的那句“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生……”雨淅淅瀝瀝的下著,拍打在肩頭,蘇軾仍然邁步前行,鎮定自若,腳步聲,聲聲入耳。他說:“怕什么風吹雨打?這些,是早已經歷慣了的”。烏臺詩案,打入牢中,險些喪命又何妨?初到黃州,一片荒涼,生活困頓又何妨?受人排擠,貶謫遠調,兄弟分離又何妨?他又在一個中秋的夜晚,在對酒當歌中吟誦出:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。”

  此時,月色仿佛明亮了許多,我的心中也充滿了力量。

  心久久不能平靜,童年的笑聲是歡快的,它記錄著純真;如今的奮進是激昂的,它見證著成長。還有多少詩詞的吟唱,能給予我們前行的力量?讓我們去用心傾聽吧!

在傾聽中成長作文4

  傾聽,是親近大自然的方式;傾聽,是凈化心靈的藝術;傾聽,是接受信息的渠道。傾聽大自然的聲音,傾聽父母溫暖的話語,傾聽老師勸告的良言……我們在傾聽中慢慢長大。

  記得剛剛步入初中時,在一節語文課上,老師教我們學習一篇古文,這篇古文中生僻字比較多,老師先朗讀了一遍,然后讓同學讀。小李同學主動舉手,老師讓他朗讀,第一句讀的還好,到了第二句小李同學就開始“變音”了,“似”讀成“是”,平卷舌不分,逗得同學們哈哈大笑,還有同學竟然模仿了起來。老師沒有理這些同學,讓小李繼續讀,并且糾正了他讀錯的字,小李同學認真地讀著,但仍有一些字讀的不準確,老師繼續糾正著。

  聽著聽著,有些同學就開始不耐煩了,有幾個同學竟和同桌說起了悄悄話,還有的左顧右盼,班級里傳出陣陣笑聲,蓋過了小李同學的朗讀聲。只聽講臺處傳來一陣有節奏的擊掌聲,這時班級里嘈雜的聲音戛然而止,原來是老師拍手擊掌示意我們安靜。老師嚴肅地對我們說:“傾聽是每個人都要有的品質,可是在你們身上我沒有看到。一個懂得善待別人的人,永遠不會忘記去傾聽。在小李同學讀課文時,無論讀的如何,你們都要認真聽,而不是這樣沒禮貌的笑。我在糾正他錯誤的過程中,你們要反思一下自己是否也讀錯了,以后在朗讀中如何避免。”

  老師說完后,繼續讓小李同學讀課文。這時,我們發現小李同學已經能讀準字音了,而且越讀越流利,我們送給他熱烈的掌聲。在老師的指導和同學的鼓勵下,他完整地讀出了這篇古文。這件事后,我們懂得了傾聽。在以后的語文課上,無論哪個同學讀課文,我們都認真地聽著、學著。

  初中三年,我們在傾聽中成長,在傾聽中進步。

在傾聽中成長作文5

  傾聽是一縷清風,飄過天空,悠過溪澗,讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯;傾聽是黑夜中劃過的流星,如同你在百般寂寞之時,身邊忽然多了一個人予以你安慰和鼓勵;傾聽是春天的嫩芽,給人帶來活力與希望;傾聽是一朵永不凋謝的花,它為人們贏得了人與人之間的信任。傾聽讓我們成長。

  小時侯,傾聽是停泊心靈之船的港灣。那時依偎在外婆的懷里,聽著外婆的故事悄然入睡,進入夢鄉。兒時的我認為傾聽是一種快樂。后來我喜歡上了聽音樂。那高山流水般的音樂,令人心靈搖蕩,仿佛置身于幽靜的林子里、淙淙的溪水旁樂,閉上眼睛,細細品味,人似飄飄欲仙。當閑暇,或心緒低落急欲將苦悶一吐為快時,聽音樂是最放松的方式,隨著跳動的音符,一切煩悶在頃刻間化為烏有,我陶然地沉醉在優美曼妙的旋律之中。靜靜的傾聽,讓煩惱煙消云散,讓心靈獲得了洗滌。

  長大后,傾聽是溝通心靈之橋的紐帶。傾聽同學和朋友,真誠地為其進步而高興,為其成功而喝彩 ,成為他們雨中的一把傘,路上的一盞燈。和知心的朋友坐在公園的長椅上,靜靜的傾聽著她的訴說,只是聽,毫無聲音的聽。專注、信任的傾聽,讓他的心田里涌入了一股清風,毫無顧及的傾吐著,頓時變的愉快了許多,讓心靈釋然,沒有包袱。傾聽長者的教誨,就如同讀一本好書,讓人受益匪淺。傾聽朋友的訴說,與朋友共同分享快樂,分擔痛苦,讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷,讓他人感到舒暢,滿足和輕松;傾聽您的雙親,讓他們感受到兒女的那份孝敬之情,排解他們內心的孤獨……

  傾聽,是一種智慧的生活態度。一聲清脆的鳥啼能夠給你安慰;一陣清風能夠給你開解;一泓清泉能夠給你幫助……我們需要傾聽。我們在傾聽中學會寬容,在傾聽中懂事,在傾聽中成長!

在傾聽中成長作文6

  你聽過雨點劃過天空奔向大地的聲音嗎?那是上帝灌溉大地。你聽過啄木鳥叮啄樹木的聲音嗎?那是大自然和諧共處的聲音。你傾聽過父母嘮叨的話語嗎?那是無私的愛的聲音。

  小時候,我總是不在乎長輩們的教導,每次都把長輩們對我說的話當作耳邊風,左耳進右耳出,我傾聽的特別少,總覺得他們的嘮叨是啰嗦,總是用很不耐煩的態度打斷他們。漸漸的我長大了,我終于懂得了,傾聽,是件多么重要的事情。

  上學期期末考試之前的那個周末,我很快將功課做完,然后抱著手機玩起來了。煮完飯以后看到我就開始嘮叨:“婧倬,下周要期末考試了,你趕緊去復習復習。課本中的生詞多看看,考試別寫錯別字。尤其還有科學,該背的背熟了沒?”“媽媽,我都復習過了。科學我都會背了。”“孩子,多看幾遍,加深印象,確保考試中會做的題全部都做對。”“媽媽,你真的好煩。”還沒等媽媽說完,我就打斷她的話,氣呼呼的回到房間,將門關上。我總覺得媽媽好煩,每次都嘮叨,我已經復習過了,她總說我走馬觀花,讓我再看一遍。進考場的時候,媽媽還囑咐我:“答題仔細,別馬虎,做完認真檢查。”我頭也不回的就走進,把媽媽的叮囑拋到九霄云外。

  到了考試的時候,我信心滿滿的開始答題,覺得老媽就喜歡嘮叨。期末試卷發下來的時候,我頓時傻眼了。口算題竟然也能算錯,錯別字也寫了好幾個,科學背誦的竟然記串了。回到家后,我慚愧極了,媽媽的嘮叨真是對極了。

  傾聽父母的語言,因為那是他們對我們無私的愛,那是他們對我們無盡的關心,一切的出發點都是為了我們。在傾聽,在傾聽中享受父母的愛。

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