有關感受作文600字集錦5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的感受作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受作文600字 篇1
那夜，好不靜謐，讓我聆聽到你的心跳，讓我深深感受到友誼的可貴。
那夜，我高燒不退，口渴之時，正想起身倒杯茶喝，卻悲哀地發現自己四肢無力，動彈不得。無奈，我只好叫你：“麗……”一張嘴喉嚨又干又痛，根本不能說話，我咳了兩聲。“麗……”終于喊出來了，可這聲音把我嚇了一跳，干巴巴的，沒有一絲感情。在這漆黑的夜里，更容易讓人聯想到一只干巴巴的手，甚是嚇人。可此時的我已顧不上恐懼，只是不停的叫你。終于，你醒了。
“大半夜的你不睡覺也就算了，還把我叫醒，知不知道我是‘國寶’？”你打趣道。“給我……倒點水……快點……”我有氣無力地回道。你愣了愣，接著趕緊下床去給我倒水，邊跑邊說：“我說你的喉嚨都這樣了，怎么不早叫我？”
我接過你遞來的茶杯，一口氣喝下肚：“還要！”于是你便又去倒。喝了三杯以后，我的喉嚨已經好多了。你把杯子放在桌子上，這時我才發現你只穿了一件單衣，此時的你已有些顫抖。我不禁心疼道：“喂，你怎么不穿上羽絨服？現在可是冬天哎！”
“你不是急著喝茶嘛！”你隨手披了一件羽絨服，“再說了，就這一會，沒事。你好點了沒有？”
聽了這話，我鼻子一酸，竭力忍住眼中的淚水，用力地點了點頭，答道：“好多了！”
“那就好！你趕緊睡吧，要是不舒服就叫我”，你又囑咐道。
一切又恢復了平靜，如水的月光瀉下來，給大地披上了一層銀紗，幾片薄云縈繞在月亮身旁，宛若仙女在月光下起舞，而此時的你卻趁著月光在找東西。突然，你欣喜地叫道：“找到了！”接著把一瓶藥水遞到我手里，“喝了它，這是退燒的，很貴的！”我接過一飲而盡。朦朧中，又聽見你說：“再貴也比不上你珍貴！”
是啊！什么能比得上我們的友情更可貴呢！盡管我們都很渺小，都很卑微，但我們相互關愛，相互幫助，相互都以真情對待，這就足夠了。
月光如水，靜靜地瀉向大地，沐浴在月光中的我，將被風兒吹亂的記憶重新整理。真的，夜色好美，回憶更美！
感受作文600字 篇2
小時候，聽大人們講，記者是無冕之王，他們鐵肩擔道義，妙手著文章。在我看來，這是一個神圣而又神秘的職業。真有幸，今天老師布置了任務，讓我們來當小記者，采訪身邊的人。聽到這個消息，我真是又驚又喜。
我先明確了要采訪的人物和內容：尋找身邊的人，采訪他們在學生時代發生過哪些有趣的事情。我想：這個問題應該很容易回答。
既然是身邊的人，那就從鄰居張叔叔開始吧！他二十多歲，性格開朗，一定有很多有趣的事情發生。說時遲那時快，我已經飛奔到張叔叔家門口了。剛要敲門，就看到他正好出來，我急忙說了我的造訪之意，可是只見張叔叔撓了撓頭不好意思地說：“實在不好意思小記者，我現在要去上班，時間緊，要不下次再說吧！”我連忙說：“沒事！快去吧，別耽誤了工作。”望著他遠去的背影，我失望地想：唉，真是出師不利呀。但是我轉念一想：真正的記者怎么能被這點小挫折打敗呢？我又鼓起勇氣，去尋找下一個目標。
我找到了好朋友小芳的媽媽。我忐忑不安地敲開了她家的門。我表達了來意，她欣然接受了我的采訪。我拿出了整理的稿子，開始了第一個問題：“王阿姨，如果用一個詞描述您的學生時代，您會用什么來概括？”她說：“是快樂。”我剛要開口問第二個問題，突然在一旁熟睡的小芳弟弟醒了。他一邊哭一邊喊著找媽媽，王阿姨馬上跑過去安慰他，好不容易哄得不哭了，他又說：“媽媽我餓了。”這時王阿姨對我說：“真不好意思，小強這一哭鬧，弄得我都沒心思接受你的采訪了，要不咱們改天再說？”我強裝著微笑說：“沒關系，您趕緊哄孩子。”就這樣，連吃兩次閉門羹的我，垂頭喪氣地回到了家。
媽媽看出了我的狀態，安慰我說：“萬事開頭難，真正的記者不是那么好做的，有時他們經歷的，比你要艱難很多倍。”我轉念一想：對呀！正是他們擁有不懈的精神，才會為我們呈現出那么多有價值的新聞。做什么都沒那么容易成功。雖然我第一次當小記者并不成功，但是只要我不放棄，一定會獲得想要的內容。
感受作文600字 篇3
過了好久好久……我終于感受到了真正的寒窗苦讀。你若要問我的感受，那么就只有一條了——確實很“寒”，我凍到感冒。
英語課上，年輕的英語老師一如既往的唱著他的催眠曲，我依舊眼圈黑黑，腦袋下垂，想睡覺的欲望達到高潮。偶爾清醒，想想自己的雄心壯志，但不一會兒，卻又繼續懶散的慢慢合眼，重復著自己的“小雞啄米”，沉浸舒適之中。于是，我便忘記了時間，忘記了地點，忘記了人物……
忽然感到寒風來襲，我不由打了一個寒噤，從自己奢侈的寶貴時間中抽出部分查看情況，老師還在繼續催眠……前位兒把窗戶打開，依舊猥瑣加猥瑣，加猥瑣加猥瑣的壞笑著，我捂面惆悵——世上竟有如此蛇蝎的人類。但這并沒有打擾到我純潔的想要睡覺的欲望。
于是閉眼，沉浸我的美好中，因為情況緊急，我連夢都還沒來得及做一個，就在朦朧中聽見有人在我耳邊說什么，還有笑聲，笑聲……睜眼，好吧，我承認是還沒睜開，于是我再次努力睜眼，終于，我的眼睛征服了重力的束縛，它打開了。眼前，老師，前位兒，笑到花枝亂顫的她，我一臉茫然，隨即被笑傳染，跟著笑。老師用軟綿綿的催人奮睡的語調說了些什么，于是我和前位兒把窗戶打開，嘴上下定決心好好學習，開始練習口語，discuss，pairwork，聽課，做筆記……
我真的沒有睡著，不僅僅是沒有睡著，還是精神倍兒足。因為寒風刺骨，我們在刺骨的寒風中哆哆嗦嗦，哆哆嗦嗦的拿著筆，嘴里偶爾擠出一句，“好涼快啊”，然后，不僅為自己的一席話語所逗笑，于是，長笑一陣，繼續奮斗。雖然偶爾也有被老師看見的經歷，但也只有把老師逗笑的份兒，笑著把我們教訓一頓，轉身離開，從教室的這頭轉到那頭，那頭轉到這頭……
寒風刺骨，寒窗苦讀，我的刻苦，我的同學，我的老師，我的初三……
感受作文600字 篇4
今天，一個陽光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了北海小學的大門。走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學樓、寬廣的操場、綠油油的草坪。我有種忐忑的期待——我將要在這里展開自己的平臺，亮出自己的風采。而后，我看到了德才兼備的教師，公正嚴明的校風，校紀；還有刻苦耐勞，全心全意為學生們服務的老師、盡職盡責的保安、打掃衛生的阿姨。我有理由相信，來到這里，是我正確的選擇。來這里的每一位學生，在北海小學的關懷、教導、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的'光彩，成為祖國的光榮。密爾頓曾說：“上帝對于每個人是公平的，它給予每個人相同的時間，關鍵是在于人們如何去運用每一分鐘。”在這，北海小學給予每個學生的關注與機遇也是等同的，關鍵是我們如何去對待它們。 艷彩的季節預示著一種美麗的開始，當葉子枯黃隨風漫步，當花心破碎綻放顏色，這么藍的天，這么白的云，在我的眼前展開，刺激著我的感官。這是我的熱情開始奔放的季節，是我的目光開始隨著青春的色彩靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每個人面前去大聲歌唱。我帶著我的純真、熱情、夢想來到北海小學，我看不清他人眼中的世界，但我認真憧憬，認真演出，我把我最多彩的青春認真揮灑。我知道每個人心中都有一個不同的夢，正用他們在我的眼前展開，刺激著我的感官。這是我的熱情開始奔放的季節，是我的目光開始隨著青春的色彩靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每個人面前去大聲歌唱。我帶著我的純真、熱情、夢想來到北海小學，我看不清他人眼中的世界，但我認真憧憬，認真學習，我把我最多彩的青春認真揮灑。我知道每個人心中都有一個不同的夢，正用他們。
感受作文600字 篇5
漢字，是炎黃子孫的標志，是中華文化的內涵與底蘊，是我們引以為傲的文字。她帶給我們的，不僅是文字的魅力，還有文字背后的歷史興衰。不同年齡的人對文字的理解，或許也會不同吧！
孩童時期，對于我來說，漢字只是花花綠綠的小人書里那看不懂的方塊，那圖片旁的”配角”，但也正是如此，方塊字是我對漢字的第一印象，這也為我今后對漢字的了解有著潛移默化的影響。
上了小學，已經認識不少字的我，開始欣賞起每個漢字的總體布局和結構。我從”夢”字中看出了虛無縹緲；從”愛”字中看見了人類的各種情感；從”雨”字中仿佛來到一個下著淅淅瀝瀝的雨的美妙世界。我不禁被造字者的智慧所震撼，為博大精深的漢字文化拍手叫好。
到了初中，光欣賞一個字已經不能滿足我對漢字文化的欣賞。我漸漸地學會從詩句中領悟意境。我從”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”中感受到李白那種積極向上，勇往直前，不畏困難的精神；從”坐觀垂釣者，徒有羨魚情”中體會到孟浩然懷才不遇，抑郁憤懣的感情；從”忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”中仿佛來到了一個白雪皚皚，放眼望去一片北國風光的世界。幾個看似平凡的漢字組合在一起竟會形成一個如此優美的意境。
縱然漢字文化博大精深，原本手工的書寫正被電腦打字法一點點地取代；原本意境優美的漢字詞語正被無厘頭的網絡用語所侵蝕；原本行云流水的詩句正在大眾化的流行詞的步步緊逼下走向消失。
漢字讓我學會了欣賞中華文化的博大精深，讓我領悟到了漢字之美，讓我體會到漢字給我們帶來心靈上的享受和洗濯。我們要盡我們所能保護漢字，不要讓她永遠消失在我們的記憶之中。
當我們與漢字來一次親密接觸時，我們的語言變得有深度內涵，心靈變得成熟哲理，這大概就是漢字之美吧！
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