精選點評作文400字匯總6篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的點評作文400字6篇,希望對大家有所幫助。
點評作文400字 篇1
“哎呀,有橡皮沒,借我一下。”每次下課那令人討厭的聲音就會響起。大部分同學都習慣了把耳朵捂住,只有一些心軟的同學,才會拿出一塊橡皮遞給王磊。你也許會奇怪,不就借塊橡皮嗎?借他就是,沒必要當做沒聽到吧?如果你是這樣想的,那就大錯特錯了,你肯定會被石頭三(王磊的外號)賴得一貧如洗呢。
一般人借東西,用完之后會及時歸還,但石頭三可不是這樣的,我就被他狠狠地賴了一次,氣死我了。
一次下課后,王石連蹦帶跳地來到我面前。“什么事?”我抬頭問道,“你怎么知道我要找你有事呢?嘿嘿……”他訕笑著。我警惕地說:“無事不登三寶殿,有什么事 快說。”“借支鋼筆。”“哦。”我說著,把筆遞給了他。午飯后,我叫住王磊,問他:“鋼筆呢?”“放學了還你。反正下午你上社團課,又不用。”說完,他一溜煙地跑了。氣得我直跺腳。
不止我,不少同學也都被這樣他賴過,一些鉛筆、橡皮之類的,干脆被石頭三直接收入囊中,于是大家都把王磊的名字掛上了黑名單。哎,這個愛耍賴皮的“石頭三”。
小桔燈老師評語:文章開篇即引用人物的語言引出要寫的主人公,讓人有一睹為快之感。文中仍主要通過語言描寫來表現人物的特點,讓人如聞其聲。如能再選取一個事例具體地寫一寫,會給人更加深刻的印象。
點評作文400字 篇2
我的家鄉在老河口市蘇家河村,四季常青的翠竹把家鄉打扮得十分美麗。
春天來了,微風輕輕地吹過,竹子舒展著翠綠的枝葉,貪婪的允吸著春天的甘露,翠竹沐浴在春雨中,發出沙沙的聲音,仿佛在感謝春天。
早晨,乳白色的濃霧籠罩著大地,竹林沉浸在濃霧里。碧綠的葉子上掛滿了露珠,只要輕輕的一搖,露珠就會嘩嘩的往下落,一會兒,太陽出來了,霧也散開了,陽光如利劍一般穿過樹梢,照耀在蔥蔥郁郁的竹林上,竹林里頓時熱鬧起來:小鳥從這棵竹子上蹦到那棵竹子上,嘰嘰喳喳叫個不停,仿佛在演奏一曲大自然的贊歌;小蜜蜂、小蝴蝶也趕來歡快地扇動著翅膀;竹子從睡夢中醒來,在微風中梳理那秀美的“長發”。
中午,密密層層的竹葉把竹林封得嚴嚴實實的,遮住了火紅的`太陽,走進竹林頓時神情氣爽。
晚上,伴著皎潔的月光,聆聽竹子的“竊竊私語”聞著竹葉的清香,我安然入睡。
我愛家鄉的翠竹!
專家點評:
1、這篇習作按時間順序描寫家鄉的翠竹:清晨的竹林“霧氣彌漫”、中午的竹林“神清氣爽”、夜晚的竹林“竊竊私語”這樣寫出不同時間里竹林的特點。
2、文章一層層寫來,條理清晰,語言生動。“竹子舒展著翠綠的枝葉,貪婪的允吸著春天的甘露,翠竹沐浴在春雨中,發出沙沙的聲音,仿佛在感謝春天。”、“晚上,伴著皎潔的月光,聆聽竹子的“竊竊私語”聞著竹葉的清香,我安然入睡“
點評作文400字 篇3
風,總是那么得神神秘秘,行蹤莫測。它可以給我們帶來涼快的歡樂,也同時給我們帶來了炎熱的煩惱。
春天,春風微微襲來,小草從睡夢中蘇醒,從草地里探出頭來,看盡世間萬物。小樹長出了花骨朵兒,花骨朵兒還是綠綠的,宛如一位全身都是花骨朵的小姑娘。鳥兒返回了家鄉的春天,在祖國的天空中盤旋……春風吹來暖暖的,輕輕的,舒服極了!
夏天來臨,天氣無時無刻的悶熱,我們需要風時,他卻淘氣地和我們玩捉迷藏。不久,我們驚喜地發現它時,高興極了。可它是馬上藏了起來。哎呀,真是沒有辦法制服它呢!
秋天來嘍。它帶給了我們豐收的喜悅,豐富的色彩。秋風姐姐在凡間,拿起毛筆,隨手畫上了幾筆。不一會兒,樹木叢蒼翠轉到了銀黃和朱紅,相似掛滿了五光十色的水果。還有菊花在秋風中頻頻點頭……秋風真涼爽!
當然,冬天冰裂的寒風是寒風刺骨的,哪里都是寒冷,寒冷。街上的人少了,因為他們怕感冒,實際上冬天就是一個病魔……
風,來無影去無蹤,它讓我們快樂,還讓我們痛苦,真是讓人喜歡又討厭……
點評:
本文是一篇典型的作文:從開頭“風”的引入,到不同季節風的不同表現和場景來展現風的多姿多彩。
本文的結構和思路很清晰,能夠讓讀者明確地把握住文章中心。并且語言也是樸素自然的,作為三年級的小朋友來講,整體還是很不錯的。
當然,如果在細節處能夠再下一番功夫的話,效果肯定會更好。
點評作文400字 篇4
今天,才到家,就接到她的電話,真是幸運,表姐啊真是幾年沒打電話來過了。
我一聽見是表姐的聲音,激動了起來,這一接電話不要緊,沒完沒了的和她嘩啦嘩啦說了起來。直到媽 媽強烈地攻勢下才放下電話,只見我把電話放下,媽 媽卻拿了上來,接著聊了起來,大概的內容是:這幾天表姐來我們這兒做生意了,她還會把她的女兒帶過來。如果她來了先得在我們家住下。這下太好了,有人陪我玩了。
表姐的店開業了,我們去她店里玩,我看中了一包小食品,我吃過,很好吃,我幾次去我買過的那個店里問,都沒有。媽 媽要付錢,只見表姐說:&ldqu;不用了,拿去吃吧!賣幾包也是賺一兩角,而且這幾天我還借宿在你們家。她笑著看了看我。據媽 媽說表姐以前學習成績好,可就是有一段時間,班里的一些人總是帶一些小玩具送給表姐,讓表姐每天去約她們,然后她們玩著不想去上學了,到現在她才意識到讀書的重要性。
我們走出一半了,只見一個穿花衣裳的孩子正在買東西,表姐又微笑著做她的生意了。
點評作文400字 篇5
還記得曾經,老師讓我們用“聽”這個字造句:聽啊,上課鈴聲響了,同學們都趕忙跑回了教室開始認真上課。聽啊,下課鈴聲響了,同學們又開始嘰嘰喳喳的玩鬧起來。聽啊,春天來了,冬天走了,小草大樹都長出新芽了。
聽說,秋天來了,夏天走了,農民伯伯都開始豐收了。曾經,我們在走廊里盡情的嬉戲、玩耍;現在,我們只會在各自的班級里忙著學習、以及復習。我的同學,我親愛的小學同學,我心中的思念你們可曾明白?這樣一年又一年的過了六年,這樣一次又一次的過了六個春秋。那曾經的點點滴滴一直銘刻在心頭。粉色的小雪,學霸君的蟹老板,學渣君的同桌……這一個個的身影是那樣的難以忘懷……如今,我們都東奔西走,前往不同地區。如今,在現實中想見到你們一面是多么的困難。如今,我們只能互相想念……
點評:開頭直奔主題,讓人一目了然。結尾呼應應開頭,結構完整。文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。
美中不足的是:文章語言有些樸實,未寫出所寫事物的特點。
作者可以通過修辭手法的運用,使文章更加生動有趣。文章篇幅很少,卻也為寫出聽得特點,要繼續加油啊。
點評老師:XX
點評作文400字 篇6
今天的第二節課,我們班上了一節作文點評課。這節課讓我受益匪淺。
“鈴鈴鈴……”上課了,老師走了進來。我們拿好下課時發下來的作文,放在桌面上。“同學們,請看,”唐老師邊開投影儀邊說道,“這是得滿分的同學的作文,看完這個部分的舉手……”2分鐘后,作文看完了。唐老師問:“你們覺得余紅慧的作文寫得好的句子有哪些?……請鄧曉龍來回答。”鄧曉龍扭扭捏捏的站了起來,認真的思考了一下后,猶豫的回答:我覺得這句好:‘陳俊被粉筆頭擊中后,立……羞愧的寫起作文來。’”唐老師聽了,又問:“好在哪里?那個詞?”“好在‘羞愧’‘收起’這兩個詞。”同學們異口同聲的回答道。唐老師聽了話,說:“對了。這兩個詞是‘神態’和‘動作’的描寫。記住,我們寫作文,寫事的文章,要注重的方面是細節描寫,而不是敘述。好的文章,既要字數,又要有內在。這樣的文章才叫好文章……”聽完我心里暗暗地說:原來,寫好文章要有這么多條件呀!怪不得我的作文只得10分。現在我知道了,那是因為我既沒內在,字數又不夠,怎么會得高分呢?
我以后一定要多看作文書,把自己的寫作水平練得高人一等!
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