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【必備】學會贊美作文（通用21篇）
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的學會贊美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學會贊美作文 篇1
在生活中，我們要學會賞識、贊美、鼓勵他人，這樣才能發現生活中的亮點。
當兩個同樣的人看同一棵樹，一個人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥，而另一個人看到的卻只是樹上那“不起眼”的毛毛蟲，為什么在相同的事物上會有截然不同的答案呢？
那是因為他們看待事物的眼光有所不同，一個是帶著欣賞的眼光看待的，而另一個人是用挑剔的眼光看待的。
贊美賞識是我們走向成道路中不可缺少的“營養品”；是我們生活的活力、動力。那么，我們又該如何贊美、賞識他人呢？
例如在生活中，當你乘坐汽車，下車時，對司機說一句：“謝謝師傅，坐你的車很安穩�！边@簡單的話語，對司機師傅來說是多大的鼓勵��！當司機師傅開車勞累時，想想這句話，肯定會有更大的動力了，心情也就舒適了！
讓我們大家一起來賞識他人，贊美他人，鼓勵他人，那么世界就會多一份溫暖！
學會贊美作文 篇2
贊美是一泉清涼甜美的水，讓你感到心曠神怡；贊美是一縷燦爛溫暖的陽光，照亮你的心田；贊美是一塊沁人心脾的糖，讓你心里甜滋滋的。
在我記憶的星空中，一顆閃爍的流星劃過一道優美的弧線，我的思緒也隨著它，飄飄揚揚，最后落在了那條游龍板上……“我拉著你呢，別所！”“你確定我不會摔出個腦震蕩？”好吧，我承認我滑游龍板的技術不咋的，但在陳逸群懇切地請求下，丑媳婦也要見公婆嘍！于是，我拉上林澤，一起去教陳逸群滑游龍板。
可是，折騰了半天，他一個堂堂大男子漢，不是怕這個，就是怕那個，任誰拿他也沒辦法。“你看你，連自行車都只花了一個周末就學會了，那平衡能力肯定很好！而且當時自行車，你是自學的，那接受能力也會很好的！”陳逸群小心翼翼地看著我，眨巴著眼睛半信半疑。
“走嘍！”趁著陳逸群不注意，林澤竟把站在板上的我和他一塊拉走了！“��！救命！”陳逸群尖叫道，雙腿僵直地立著，脖子和額頭上的青筋像吹足球隊了氣一樣鼓了出來，雙眼緊閉且一鼻頭大汗珠。“慢點兒！”我朝林澤責備地喝令，又深吸一口氣，回頭激勵陳逸群：“不要退縮！照我說的去做！腳一前一后擺動，身體跟著轉！節奏！身體保持平衡！對！很好！太棒了！這樣，你一天就會學會的，我都說了你學游龍板絕對是塊料！”看著陳逸群不再恐懼，而是咬緊牙關，瞪大眼珠，攥緊手，雙腳順勢前后擺動，我贊許地看著他，連連點頭。
可好景不長，沒多久，林澤毫無征兆地轉了個圈，閃開了前面的欄桿。而陳逸群卻沒和我一起轉個彎，反而照常前行，他離欄桿越來越近，越來越近……而我體內的血液急速凍結了，冷卻了，心臟仿佛被一雙無形的手捏緊了，窒息得厲害！“砰！”伴隨著一聲震耳欲聾的撞擊聲，我絕望地睜開眼睛，為眼前即將發生的一幕做好了心理準備�！拔覜]事�！币槐犙�，便看見陳逸群大口地喘著粗氣，顫抖著說。頓時，興奮和激動如同決了堤的洪水，嘩嘩啦啦，浩浩蕩蕩地從心里傾瀉出來，我歡心鼓舞，手舞足蹈地大叫：“你真會隨機應變，加油！我相信有了這次教訓，你一定會學得更好！”陳逸群的臉上漾起了自豪的笑容：“謝謝！”
贊美是什么？是在別人最沮喪的時候，帶給他溫馨的鼓勵；是在別人受傷時，帶給他暖心的安慰；是在別人困惑時，帶給他信心的肯定。
學會贊美作文 篇3
一句贊美有時如同一陣甘霖，灌溉我們干涸的心田；如同一把鑰匙，打開我們塵封的心門；如同一盞明燈，引領我們迷失的心靈。一句不起眼的贊美總是會在不經意間流入受贊美者的身體里，碰觸每一個細胞令它們變得活躍。
當大人們忘記了怎么說贊美的話時，他們只能以另外一種方式表達自己對孩子的愛——責罵甚至于打。當孩子們忘記了受贊美的感覺時，他們只能用自己的行為表示抗議——墮落，淪陷在深淵當中。
總是不明白，為什么爸媽對我的要求一高再高。更不明白，為什么爸媽總認為我做的事不對。雙休日時，他們回到家看見我在寫作業總是說：“兩天過了作業還沒做好，跑哪兒瘋去了？”看見我在看電視又說：“就知道看電視，寫完作業不會復習復習�。俊笨匆娢覜]看電視在復習時又說：“今天怎么這么自覺，是不是又犯什么錯誤啦？”總之不管他們看見我在家做什么，都不會贊美我。有一次我和爸爸把自行車搬到面包車上，由于車身太長門關不上，我便爬上車將車龍頭轉了90度，來減短車身長度剛好關上了門�？砂职謪s似笑非笑地說：“這下還稍微有點我們周家的遺傳智商。”為什么他們要么不贊美，贊美比不贊美還令人不開心呢？
就像《小孩不笨》當中所演，家長要管好孩子，必須得到一樣自己遺失的本領——贊美。學會贊美，讓甘霖落滿心田，讓心門緩緩打開，讓心靈走回正途。
滋潤心田，讓希望的種子萌芽而不是死在無盡的責罵中；打開心門，讓溫暖的陽光充斥門內而不是深陷在無盡的黑暗中；引領心靈，讓快樂和成功與之相隨而不是帶著怨恨無奈的毀滅。學會贊美，不吝嗇于一句話、一個動作甚至于一個眼神，讓孩子們浸泡在幸福中成長！
學會贊美作文 篇4
每個人都會有自己的優點，贊美別人可以讓別人心情愉悅，別人心情好的狀態又能夠感染周圍的人。贊美可以讓彼此都有一個好心情。
比如，大掃除中，我發現王凱表現得非常出色。我會對王凱說:“王凱，大掃除中你表現得非常好，我要向你學習�！弊魑谋景l下來了，我發現丁靜的作文寫得非常好，字也寫得工整漂亮。我會說:“丁靜，你作文寫得真好，像一個小作家，你的字寫得工整漂亮，像一個小書法家，真是兩全其美啊!”放學回家，勞累了一天的媽媽已經燒好了幾盤可口的菜，我會對媽媽說:“媽媽你這么勞累，回家還給我做了這么好的飯菜，讓我親你一口�！蔽覀儼嗟膶O光亞很懂軍事，我會對他說:“孫光亞，你的軍事學得太好了，有時間也來教教我。”景鵬宇的字工整又漂亮。我會對景鵬宇說:“景鵬宇你的字太好了，我要向你學習�！�
真誠的贊美是發現和肯定別人優點的過程，會贏來別人的好感和友誼，同時讓別人增加自信，感受快樂，也讓自己找到學習的榜樣。但是，有一點很重要，贊美要實事求是，虛情假意的贊美就是奉承。
因此學會贊美，可以讓生活更加美好。每個人都能夠真誠地贊美身邊的人，生活便充滿溫暖。
學會贊美作文 篇5
皎潔的月光下，我坐在書桌前，翻開語文書，一個引人注目的話題映入眼簾�！恰睹鄯涞馁澝馈�。
《蜜蜂的贊美》講的是人們贊美蜜蜂，充滿哲學趣味。因為它有獨特的制蜜方法，給人重要的啟示。培根和魯迅都高度贊揚過蜜蜂。他們神奇而平凡。它們采集花蜜，釀造蜂蜜。是不是很值得敬佩，值得稱贊？
是的，我們要向它的——學習，一種神奇而普通的昆蟲。它用自己的力量去改變這個東西的重要部分，所以蜂蜜才會濃郁香甜。我們的學習也需要這個方法。我們在學習知識的時候，要學會總結內容，就是“花中最甜”。我們在學習知識的時候，不能只聽老師講，自己抄。要靈活運用，牢記知識，就是自己的“優秀創作”。
當我讀到“一只蜜蜂要釀造1公斤……它要繞地球赤道飛行11圈”時，我驚呆了。11圈才能釀出1斤蜂蜜！但是我寫作業寫的很慢，可以寫到九點半十點，回家很晚。我還不如比我小很多的昆蟲。蜜蜂可以廣泛使用，可以提煉，可以聯合。他們在本質上可以稱為藝術家。
值得學習；《蜜蜂的贊美》值得我們認真考慮。
學會贊美作文 篇6
下課了，我們風一樣地跑出教室，我現在心情萬分地好，嘴里唱著歌：“啦啦啦，啦啦啦……”為什么我這么高興呢，因為我們今天玩了一個游戲叫“贊美�！�
開始了，老師讓我們對左邊的人進行贊美。我左邊的人是陳子堯，他很幽默，如果和他做朋友就會一直很開心，所以我想說：“你很幽默，別人都愿意和你做朋友�！苯K于輪到我了，我伸出一只手，放在嘴邊，形成一個喇叭狀，趴在他耳邊說，以免陳子堯聽不見，可能是我離他太近了，很不舒服，所以他就彎腰下去，顯得很害羞，我見他彎腰下去，就想：彎腰就彎腰吧，那我也這么跟你講。于是就把左手壓下去，以防他突然站起來。正要彎下腰跟他講，可沒想到，他往我肚子上用力一推，我手一松，他立刻站了起來，我一看，馬上出擊，兩個胳膊把他的胳膊和身子夾住，用手抓住他的脖子。因為我個子高，可以用下巴按住他的后腦勺，嘴里還說著：“你很幽默，別人都愿意和你做朋友。”我們的這一舉動，惹得旁邊的同學哈哈大笑。
其他的人也是，有的很害羞，有的很高興，旁邊的--對我說：“你個子很高�！甭犃宋倚睦锩雷套痰�!
這個游戲可以鼓勵我們多看到別人的優點。
學會贊美作文 篇7
“一個熱心腸的母親手中的線，為她任性的孩子的身體做衣服。出發前，一根針被縫在一起，怕兒子回來晚了衣服受損。但是一寸長草報三春暉有多愛。”這首詩在我耳邊響起。有人說母愛是無私的；還說母愛偉大；我說母愛是上帝給我最好的禮物。我忘不了寒冬的幾個月，誰在我身邊噓寒問暖；我忘不了，我發燒感冒了，誰一直在我身邊等著不走；我忘不了多少個不眠之夜，又是誰一次次幫我蓋被子？哦，是無私的母親；是慷慨的母親；是千千的一萬個偉大的母親！無論何時何地，母親總是默默地給孩子愛。每個母親都把希望和希望傾注在孩子身上。
年輕的時候，記憶一片空白。雖然我不知道我媽是怎么在半夜焦急的把我抱到醫院的，但我不知道我媽是怎么耐心的一遍一遍的教我說第一句話的。但我深深知道，沒有母親，我就不會有今天的我。
母愛是一片無私溫暖我的陽光。母愛是一把傘，為我撐起愛的天空。媽媽！是永遠寫不完的日記，是永遠唱不完的詩，是永恒的火，是靈魂的創造者。我知道要回報媽媽，只能用我的汗水，我的努力，我的輝煌！我能做到這一切，我能做到！相信我！親愛的媽媽！
學會贊美作文 篇8
在我的眼中，人皆美之。我喜歡贊美別人，當一個人無論取得多大的成就，只要是被我看見，我都會油然而生的發出一種贊美之情，對那人由衷的敬佩。
我的好伙伴小明是一個非常喜歡動手的孩子，在他的手中問世了許許多多的小物件，雖然小但是都很精致。記得那一次，小明在家閉門兩三天，我去找他玩，他都顧不上我，一直在他的小工作室里忙活。等著過完這兩三天，他主動來找我，告訴我他制作成功了一個小型輪船。這很是讓我震驚，于是我就飛奔的跟他一塊來到他的家里。進入他的工作室，首先應入眼簾的就是那個輪船。體積不小，有四分之一個桌子那么大。輪船上物件有好多，我很是佩服小明，情不自禁的贊美起來小明和小明的精美作品。在哪兒看了一會兒這精美的小型輪船，我們就帶上這輪船，來到了小區前面的一個湖邊上來實驗輪船，遙控控制的輪船一遇到水立即生龍活虎了起來。我又情不自禁的贊美起了小明的輪船。
我喜歡贊美人，這樣對自己對他人都有很好的作用，能夠鼓勵他人，并且拉近自己與他人之間的關系，贊美多多益善。
學會贊美作文 篇9
今年的夏天比往年更加炎熱。幾乎每天都是四十度左右的高溫。你看，太陽把大地曬得干裂，小花小草被烤得垂頭喪氣，知了在樹上不停地叫著，好象在說：“熱死了，熱死了�！甭飞系男腥藗兌既蔽溲b，有的戴著墨鏡，有的撐著太陽傘，有的穿上防曬衣。
可是在這樣一個熱蒸籠一樣的環境中，依然有人在辛勤地勞動著，他們就是不怕苦不怕累不怕臟的環衛工人。強烈地陽光把他們變成了黑人，可是他們依然邁著堅定的步伐穿梭在每一條街道打掃衛生。當人們在空調間享受清涼之時，他們卻還拿著掃把，戴著手套用心地裝扮著我們的城市。在城市干凈整潔的面貌背后，不知道付出了多少個環衛工人的.汗水。他們雖然很不起眼，工作很平凡，但他們卻有著不平凡的精神。他們也自然贏得了人們的尊重，我看到有很多地方都專門為他們設置了臨時休息點，為他們準備了免費的開水，比如在銀行、在社區、在一些商店門口都寫著溫馨提示：“環衛工人您辛苦了，進來坐坐喝杯茶吧�！蔽蚁胨麄円惨欢〞驗楸贿@世界溫柔相待會感覺到幸福。
這讓我想到了一首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！�
學會贊美作文 篇10
贊美是人們之間交流的一種很好的方式。今天，我們在孫老師的帶領下，做了一個“贊美”的小游戲。規則就是兩個人一組，互相表達對對方的贊美。
“吳鵬宇，李暢”，孫老師毫不客氣地念出我和李暢的名字，我心想：這才第幾輪呀，就點到我，再說，為什么不是我和江雨琪呢？轉念一想，我雖然和李暢不是很熟，但她是個非常認真，個性開朗的女孩。當我和李暢四目相對的那一瞬間，我的腦海中浮現出我每天晚上看班級群時記憶。每天晚上不知多么晚，李暢在班級群里發她朗讀的錄音，這就是她付出的努力吧……一時間，我贊美的話語如泉涌般流了出來，我的嘴巴連環炮似的說：“李暢，你是一個陽光活潑、伶俐努力的女孩，每天都能聽到你朗朗的書聲……總之，你是一個很優秀的人�！蔽铱匆娎顣炒蠓降匦α恕�
當我們倆位置互換了，我站在臺上，心里忐忑不安地想：李暢會怎么夸我呢？是會夸我聰明能干？又或者熱情善良？沒想到，李暢夸贊了我過目不忘的本領，這是我引以為驕傲的地方，看來，她對我還是挺留意的。說著說著，到最后，我的眼眶開始濕潤了，眼淚悄悄順著臉頰流下來，這時，我看見孫老師在微笑，同學們在熱烈地鼓掌……
原來，贊美是這么美好的一件事，它不僅讓我們大膽地表達自己的心聲，還促進了同學之間的情誼。
學會贊美作文 篇11
老師，你知不知道我為什么寫您。你從來都只懂關心別人，我好像隱形人一樣，你們都看不到我一樣。
你總兇巴巴的看著我，像老虎，好像要吃了我。我成績是差，可你也不可以這樣對我。你對別人那么好，為什么對我像老虎。成績差，可以慢慢提高。
不過你要是逼著那個人學習，要不那個人會產生厭學心理�？扇绻汴P心那個人，那個人的成績一定會進步。孩子知道你們是為她（他）著想。可她（他）還怕你，那就永遠都靠不好。
老師，我想對你說
老師，我想對你說：上周，我沒學閱讀是因為您制定的格式限制了我的寫作潛力，本來我有很多話要說，但我不得不按照您的要求去做，此刻有您的要求，以前卻是自由寫，當然我的作文沒有以前寫得好了。所以那天我想放松一下，自由寫幾篇日記，可是，我還要學閱讀。
我一向很努力，雖然我取得了好成績，由第五名進步到了第一名，但比起以前，我當著很多干部職務，此刻我有些失望，因為我連一個小組長的職位也沒有當上。期望老師對我嚴格要求。
老師，您為我們操碎了心。那天，小弟弟生病了，您讓兩個姐姐帶他去醫院，自我認真批改著同學們的作文，沒有放下我們不管。我當時十分感動。
您天天為我們操心，而我那天沒上閱讀，還讓您掛念我沒上的原因。我真不就應那樣做。請原諒！我以后會更努力的。
學會贊美作文 篇12
我喜歡野菊花，當它還是花苞時，它顯得特別豐滿，好似沒炸好的爆米花，外面穿著一件淺綠色的“外衣”。當它的花苞裂開時，它真像一個小碗，凹凸不平。
每到秋季，丹桂飄香，菊花也落落大方地展現自己的美麗，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是你仔細一看，你會發現，菊花中間的花瓣像一層層蛋卷一樣，隨著時間變化，中間的“蛋卷”逐漸生長，那青綠的花芯正悄悄地長高。
菊花的顏色也讓人在它的圈套中迷失。它的顏色白的如雪，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞，綠的似玉……顏色真是多如繁星��！
野菊花的生命力非常頑強。野外只要有一枝野菊花，它就會漫山遍野地生長開來，遠遠望去，真像黃金堆在山坡上，走近一瞧，那一地的黃金又變成了一枝枝美麗的野菊花。秋風一吹，它們便像一個個亭亭玉立的少女在跳舞，婀娜多姿，可真美啊！
野菊花渾身是寶，它可以泡茶，潤喉清肺，清熱解毒，對身體有很大的幫助。它不需要人工培養，也不要肥沃的土壤，更不怕風吹雨打，是多么的頑強��！正是我喜歡它的原因，耳邊又響起那首林志穎唱的《野菊花》“走過一地黃泥巴，地上一朵野菊花，枝頭花朵正開放，旁邊又在添新芽，野菊花呀野菊花那兒才是你的家……隨波逐流輕搖曳，我的家在天之涯�！�
學會贊美作文 篇13
它一身綠色來襯托出美麗的生命。
小草在默默無聞地幫助人類，可人類從沒留意過這渺小的生命。他們每天用盡全力地把氧氣放出來，讓人類生活�？扇祟惒坏珱]有感謝，反而還踢、踩它。它呢?沒有怒氣，沒有怨言，繼續給我們凈化二氧化碳變成氧氣，它那無私奉獻的精神打動了我，那不是渺小的生命，反而是偉大的生命。
小草也教會了我許許多多的事：人要樂觀。不要被冰冷的世界給同化，要變成一把火，把冰冷的世界變成溫暖的世界。就像石縫中的小草，被擋住了眼光，擋住了世界�？伤鼒孕庞幸惶�，它會重見光明，會看到這美麗又神奇的世界。經過不懈的努力，終于，它從石頭下長了出來，給了石頭有力的回擊。它很開心，經過風雨的磨練長得又高又壯。
它還教會了我要堅強，努力總有一天夢想會成真。就像它一樣，被“人”踩踏。不但沒有就這些放棄生命的想法，還堅強的想讓自己再次站起來。功夫不負有心人，在它們不懈的努力下它們又站了起來。我想這有可能是天使把它們變回了以前的樣子。
小草，我要感謝你。是你教會了我基本的做人道理，是你讓人類在地球上生活了下來，是你……有人說，感謝什么不好!感謝什么小草，一點用也沒有�？晌矣X得你很偉大，不是人們說的沒有用。我感謝不但是小草你，還有大自然中所有堅強的植物。
學會贊美作文 篇14
花木，千姿百態，其色彩、風韻不僅給人以美感，在人們心目中還有它特定的象征意義。
夏的腳步伴隨著太陽的光悄悄來臨了。瞧，在滿池荷葉中冒出了幾朵荷花，每一朵都是那么風情萬種：有的全開了，像純真的少女臉上綻放的甜美笑容；有的開了兩三瓣，如一張小巧玲瓏的美麗公主床；有的還含苞欲放，似害羞的美貌姑娘怕見生人。我走上前一看，荷花上面還有一只蜻蜓呢！
真是《小池》中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！倍嗝赖囊环嬅嫜�！
眼睛在盡情地享受，鼻子就更不能閑著了，那撲鼻而來的香味兒簡直能把我帶入仙境。我抬起頭，向遠處望：滿池的荷花，滿池的荷葉，陽光照在池面上，如一幅畫活了起來，真是楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
“近朱者赤，近墨者黑�！睆男�，父母就告誡我們不要和那些品行不好的孩子在一起，以免學壞，也就是跟好人學好人，跟壞人學壞人。而荷花，它卻與眾不同，“出淤泥而不染”，沒有受淤泥的影響，依然開得那么美麗、純潔，雖然它沒牡丹那么雍容華貴；也沒玫瑰那么熱情奔放；更沒菊花那么落落大方，但它有著自己特有的美麗與品質。我們同樣要面臨優境和劣境，當在惡劣的環境下時，我們要像荷花一樣，不讓“淤泥”染了自己，要讓生命綻放出荷花般純潔的花朵！
花木儼然一條紐帶，傳遞著人與人之間的情感。荷花象征著高潔，它給我們帶來的不僅是視覺上的享受，還是心靈上的洗滌！
學會贊美作文 篇15
我是一本書，一本可憐的書。我生來沒有多少兄弟姐妹，所以想家。但是我的命運從此改變了。
有一天，一個胖乎乎的小男孩買下了我，高高興興地把我抱回家。我來到我的碩士學習。哇！這么多書！或者展示新的！然后小師傅拿起漂亮的花紙給我精心“化妝”，把我放在精致的書柜上，書柜還是分門別類的。有理科，有童話，有課本……我被放入理科，和外國兄弟在一起感覺很溫暖。小師傅還時不時帶我們出去，在一本精致的小書上寫寫畫畫。我再仔細看看，�。∵@么多知識！小主人這么細心的長大一定很棒�！爸�？一天晚上，一個美麗的月亮姐姐給人們指路，一只小老鼠做了個鬼臉，爬到桌子上啃我們的身體。好痛！不管我們怎么反抗，都無濟于事。第二天，小師傅看到我們滿臉皺紋，傷痕累累，面目全非。只要拿起純紙，小心翼翼地用膠水把邊角補好，把漏的字寫下來就行了。我感覺多幸福��！
有一天，小主人的弟弟？陶濤來到書房。我一手撿起來當扇子用。雖然他扇的涼風很舒服，但是我的肋骨斷了。突然，我的身體散架了，陶濤踩到了我的肉。哦，沒辦法。誰叫他小少爺的堂哥？陶濤走后，小主人回來買吃的，看到我斷肢很震驚。他扔下菜籃子，撿起從我身上掉下來的紙片。他用香噴噴的紙把我身上的灰塵擦掉，拿出膠水小心翼翼的在我肉的側面擦了擦，然后貼了上去。
學會贊美作文 篇16
有詩云：“自古逢秋悲寂涼，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！笔前。锾欤l說都是悲寂的的呢?秋天碩果累累;秋天大雁南飛;秋天莊家豐收，誰都開開心心，快快樂樂!
秋姑娘來的時候悄悄的，靜靜的，只是讓大自然來告知人們：該秋收了!
這時候，樹葉子紅了，麥子熟了，大自然更美了，天空澈藍澈藍的，一片云也沒有!風輕悄悄的，天藍湛湛的!
秋雨也是無私的，從不吝嗇，人們喜歡再秋雨下散步，喜歡在秋雨里玩耍。
對秋天的懷念，是無法準確表達出來的!秋天的風，帶著香甜的果子的味道，沒有夏天的燥熱，沒有春天的絲絲縷縷的柔然，秋天的風帶給人信心，帶給了我們好的運氣;空氣，沒有夏天那么粗獷，沒有春天那么柔弱，相反，秋天的空氣帶有一點任性，帶有一點剛強!秋天的藍天，湛藍，而又剔透，沒有夏天的云那么多，沒有春天的天那么藍，但是給人確是清爽的，舒暢的!
秋天的樹，落葉像蝴蝶似的翩翩起舞，路人走過，“莎莎”，響起了秋天到的聲音，奏響了秋天的曲子!
河流，也是秋天偏愛的景物之一：叮咚叮咚，好聽的聲音使魚兒們跳起舞來，讓路人過目不忘!
秋，恬靜，舒適，讓人舒服，秋高氣爽，大雁南飛，這不都在形容秋天的嗎?不知道今年的秋天又讓我們怎么驚訝，拭目以待吧!
我們愛秋，相信，秋也愛我們!
學會贊美作文 篇17
樹葉經過富有生機的春天與炎熱難當的夏天后，終于迎來了秋高氣爽的秋天。這時，我站在窗外，看著秋雨慢慢地下，聽著秋風呼呼地吹。 這時，我忽然看見窗外的樹，樹沒有什么變化，只是樹上的葉子已開始泛黃。突然一陣風吹來，滿樹的枯葉隨風而去。霎時間，天與地的界線不大清晰，唯一清晰可見的卻是那一片黃葉。
此時，我陷入了沉思。 春天，樹葉冒出頭來，好奇地盯著周圍，使勁地吸吮著春雨贈予它的營養，努力地生長著。夏天，樹葉與其他兄弟姐妹一起，撐開綠色的大傘，為玩得疲倦的孩子們乘涼，聽樹上的知了歌唱，那日子別提多么快活了！秋天來臨，樹葉老了，脫下綠色的外套，穿上了金黃色的內衣。
隨著一陣風吹來，一樹黃葉被吹到地下，給螞蟻當棉被，與那同樣枯黃的小草作伴，聽它們訴說夏天的故事！冬天，黃葉被埋到地下，待到來年春天，又被作為養料輸送給大地母親。葉落無聲，但葉落有情。你看它，長在樹上，望著樹下；來自大地母親，回報大地母親。這不就是樹葉的品格嗎！ 想到這里，我猛地醒悟：是呀！落葉一生默默無聞，它這種悄悄來到人世間，又悄然而逝的精神，比任何鉆石、珍珠都顯得更耀眼，更可貴！我在不知不覺中似乎明白了人世間的某種真理。
正當我暗自高興時，一陣風吹來，無數片樹葉又悄然無聲地從空中落下，看似葉的舊生命的終結，實際上也是葉的新生命的開始。 詩日：“春風又綠江南岸”。
學會贊美作文 篇18
有人喜歡花姿典雅、鮮艷富麗的牡丹；有人喜歡花瓣豐滿、色彩絢麗的月季花�？晌覅s喜歡被中華民族稱為“四君子”之一的菊花。
菊花的姿態千姿百態�；ò耆鐭o數小手伸出的“千手觀音”，有的花瓣上長下短而彎的“海底撈月”，有像螃蟹那樣張牙舞爪的“蟹菊”，還有小球似的“紫絨菊”……最惹人喜愛的還是“小晶球”了，這花瓣密密層層，一層層地往里包，遠遠看去，宛如一個大雪球，聞一聞，還有一股清香味呢。
還有八月菊，它的葉子是橢圓形的，邊緣還長著小齒，像是一把木工用的鋸子。葉子有大有小，參差不齊，有的葉子垂下來，我想大概是為了吸收更多的陽光，更好的進行光合作用，積蓄更豐富的養料吧。
此外，還有許多數不勝數。有的花枝招展，好像在恭迎八方的游客；有的蓓蕾綻出，好像一個孩子的笑臉；有的傲然挺立，好像在于同伴爭奇斗艷；有的隨風舞動，好像在翩翩起舞。
菊花不僅有獨特的外形，還有更大的營養價值呢。菊花對之勞眼睛疲勞、視力模糊有很大的療效。中國自古以來就知道菊花能保護眼睛的健康。出來涂抹眼睛可消除浮腫以外，平時就可以泡一杯菊花茶來喝，還可以清肝等作用。
秋菊能傲霜，風霜重重惡，本性能耐寒，風霜其奈何？我依然徘徊在菊花的海洋里，如癡如醉……
學會贊美作文 篇19
秋風吹了，一片落葉戀戀不舍地離開了枝頭，他呀，不甘心就這樣墜落，想乘著風之船去田野，果園，湖泊和高山轉一轉，再枯萎，再回到大樹的懷抱。 這片落葉到了田野里，田野上金燦燦的麥子像海浪似的翻滾著，高粱沉甸甸的笑彎了腰！落葉看到了這一切，想：如果我不來看看這些美景，可能我永遠也不知道田野是如此廣闊豐饒。 風之船把落葉帶到了果園上空，��！落葉叫道：好沒呀！原來，那五顏六色的果子，被果農精心打扮，竟在果園里組成了一道鮮華無比的水果彩虹，駕駛風之船的風伯伯也看呆了，他說：我活了這么一把年紀，頭一回見這么美的彩虹，比雨后天晴的彩虹還要美好多呢！ 是啊！這是我們植物創造的奇跡��！落葉贊美道。風伯伯仔細看了看水果彩虹，依依不舍的離開了果園。落葉更是舍不得了，可為了開開眼界，落葉忍住回頭繼續去高山湖泊旅行。 來到了高山湖泊。湖水就像一個大玉盤，嵌在兩山之間。落葉高興地直奔山頂，哧溜一聲從山頂滑了下去，普通一聲掉進了湖水里，它歡快地在水里洗起了澡。落葉這一洗，竟然把身上那一層焦黃色給洗掉了，黃葉子變成了綠葉子！小綠葉興奮極了，又蹦又跳的上了山。 孩子，快回家了！ 孩子，快點回家啊！ 這一聲聲呼喚是大樹媽媽的思念，小綠葉仔細聽：是大樹媽媽在召喚我呢！風伯伯快送我回到媽媽的身邊去！
學會贊美作文 篇20
從一年級開始，我就遇到了陶老師，她有一頭卷發，高高的個子，月牙般得眉毛下有一雙炯炯 有神的大眼睛，臉上始終掛著笑容。
時光如流水，轉眼間的工夫，我已經是五年級的學生了�；貞浿^去五年的點點滴滴，有些事情讓我銘記在心。
有一段時間，我的語文成績有明顯的下降，陶老師先把我個問題指出來，再想辦法幫助我去改正它，最后還告訴我學習的方法。雖然是一件小事，卻對我來說是一個很大的改變，從此以后，我對語文產生了濃厚的興趣。
陶老師不僅對我，對其他的同學也是一樣的親切，一樣的和藹，一樣的溫柔，她對我們，就像母親對孩子一樣。有一次陶老師提 了一個問題，班里有位膽小的同學葉李欣會，但是她卻不敢舉手，她老師就讓她來回答，她像早晨初升的太陽慢慢地站起來，結結巴巴地回答，陶老師不但沒生氣，還親切地說：“大膽地說出來，說錯了也沒關系，只要你肯說，就對了。”這句話給我的印象非常深刻。
老師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是燦爛的太陽，如果我們是黑板，您就是無私的粉筆，給我們增添絢麗的色彩。老師!我們愛您!老師!我們謝謝您!
學會贊美作文 篇21
我家門口養了許多花，有牡丹、菊花、牽牛花，但我最喜歡的還是梅花。
秋姑娘和我們揮手告別，冬爺爺向我們招手，告訴我們：“孩子們，冬天到來了�！�
梅花凌寒獨放。梅花枝干的顏色是褐色的，曲曲折折，盤旋而上，樹冠卻是繁枝細杈。枝干交錯著，看起來很亂，但卻是可以給人一種很自然的感覺。
它的葉子是青綠色的，有半個手掌那么大，葉子的輪廓呈鋸齒形狀，葉脈清晰可見。
他的花朵不同一般，花瓣里外兩層，外層呈粉紅色，里層卻是白色的，花蕊又是黃色的，人們從旁經過，是他微微抖動，顯得那嬌嫩可愛。
看著門口的梅花大都含苞欲放，洋溢著喜慶的氣氛。我聯想到了一個詩句：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”。這不就是贊賞梅花的嗎？你俯身一聞，就能聞到淡淡的花香。梅花紅的似火，白的似雪，粉的似霞，五彩繽紛，美不勝收。
王安石的“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！边@首詩不正歌頌了梅花的那種“凌寒獨放”的那種精神嗎？
我贊美你，梅花。
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