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關(guān)于同學(xué)的作文

幫助同學(xué)作文

時(shí)間:2022-02-13 19:30:59 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

有關(guān)幫助同學(xué)作文八篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的幫助同學(xué)作文8篇,歡迎大家分享。

有關(guān)幫助同學(xué)作文八篇

幫助同學(xué)作文 篇1

  在我6歲的時(shí)候,已經(jīng)在上一年級(jí)了,那時(shí)的我不僅懂得了關(guān)心同學(xué),還懂得了愛護(hù)同學(xué)。這不是從書中學(xué)來的,這不是爸爸媽媽的教誨,這更不是老師的教導(dǎo),這是我自己用心靈感悟出來的。就是因?yàn)橐话研⌒〉挠陚恪?/p>

  記得在夏令營(yíng)的時(shí)候,我們一起去了多雨的南方。一天訓(xùn)練結(jié)束之后,我就和同伴們一起走在回營(yíng)地的路上。天空就像一個(gè)京劇演員,變成了鐵面無私的包青天。說無私還真無私啊,頓時(shí)烏云密布,一道閃電把烏云的水袋劈開了,剎那間,大雨傾盆而下,幸好我?guī)狭擞陚悖媸怯袀錈o患呀!我打著雨傘走回了營(yíng)地。

  就在這時(shí),我看突然到一個(gè)同營(yíng)地小妹妹,低著頭,用手遮著雨,馬不停蹄地跑著。我想:不用給她雨傘了,反正離營(yíng)地不遠(yuǎn)了,讓她自己跑回去吧!這時(shí)候,小妹妹冷得打了幾個(gè)噴嚏,我的心軟了,想:不行啊!她比我還小,抵抗力也差,這樣下去會(huì)感冒的。我抬頭看了看我的的傘,實(shí)在太小了,只能一個(gè)人用。那我就犧牲一下吧!想到這兒,我跟上了她,用傘遮住了她的頭頂,頃刻間,雨點(diǎn)滴在了我的身上,我用手擋著雨對(duì)小妹妹說:“小妹妹,你一定淋濕了吧,這把傘給你吧!”我沒有說太多,因?yàn)橛甏笃饋砹耍野褌氵f給了她,便急急忙忙地跑回營(yíng)地去了。

  到了營(yíng)地之后,我已經(jīng)變成一只落湯雞了。我剛準(zhǔn)備換衣服的時(shí)候,突然就傳來“咚咚咚!”有人在敲門。我推門一看,呀,原來是剛才那個(gè)小妹妹。小妹妹說:“謝謝你,大姐姐,你的心像金子一樣純潔美麗!”她的夸獎(jiǎng)讓我的臉上泛起了紅暈。頓時(shí)我心里暖融融的,寒冷的感覺一掃而光。

  通過這一件事情讓我知道了幫助別人的同時(shí)自己也很快樂,正所謂“送人玫瑰,手有余香啊!”到了現(xiàn)在,我還能清楚地記得當(dāng)時(shí)的情景,因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,我懂得了關(guān)心同學(xué)。

幫助同學(xué)作文 篇2

  同學(xué),多么美好的字眼,他是我兒時(shí)的伙伴,陪我學(xué)習(xí),陪我成長(zhǎng)。

  有一次,我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了,在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了,大家都為他感到著急。每次放學(xué)后,同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作業(yè)題目,如果不會(huì)做時(shí),同學(xué)們會(huì)給他耐心講解,把當(dāng)天上的可給他講一遍,直到他弄懂了才離開,每一天都是如此,有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問一句:“你的腳好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦,他心存感激,一時(shí)都說不上話,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

  同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助,當(dāng)你有困難的時(shí)候,同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的,關(guān)鍵是要互相諒解,互相寬容,化干戈為玉帛。

  最近,我的>同桌買了一支新的自動(dòng)筆,周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過了一會(huì)兒,同桌的筆就不見了,他想了一下:一定是小蘭拿的,他很生氣地問小蘭:“我今天新買的筆是不是你偷的。”小蘭望了望他:“我沒拿!”“騙人,今天只有你碰過我的筆,就是你拿的!”小蘭感到很委屈,于是就哭了起來。老師來了,問清楚事情的前因后果,最后在老師的`幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意

  思的低下了頭,羞愧得說了聲:“對(duì)不起。”小蘭走過來,笑了笑:“沒關(guān)系。”他們倆又和好如初了。

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,我們同在一個(gè)屋檐下,共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上,我們相互激勵(lì),生活中,我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的,六年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼,珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

幫助同學(xué)作文 篇3

  今天上語文課時(shí),孫老師讓我們寫卷子。我一看別人都在寫,可是慈瀟樂卻在發(fā)愣.我就說:“你怎么不寫呢?”她說:“我的鉛筆不尖了.”我就說:“你用我的鉛筆吧,我還有好幾只呢.”

  于是我就從文具盒里拿出一支鉛筆給她.慈瀟樂說:“謝謝你!”我說;“不客氣.”然后我們一起寫卷子,寫完后我們兩個(gè)高興地笑了。

幫助同學(xué)作文 篇4

  今天,我和幾個(gè)同學(xué)正在玩跳皮筋。玩的正高興的時(shí)候,突然聽到一個(gè)小妹妹的哭聲。我和幾個(gè)同學(xué)聽見了哭聲,急忙跑過去一看,傷口流了很多很多的血。我們趕忙帶她去校醫(yī)室。醫(yī)生給她包扎了傷口,我心里暖洋洋的。

  我和其他同學(xué)一起把她送到了教室,那位老師對(duì)我們說:“謝謝你們。”“不用謝,這是我們應(yīng)該做的。”我和幾個(gè)同學(xué)異口同聲的答道。

幫助同學(xué)作文 篇5

  通過學(xué)習(xí),我知道了人和人之間要互相幫助,幫助比自己弱小的人。

  幫助別人是一件快樂的事情。我和我同桌就互相幫助,有時(shí)她沒帶橡皮、課本,我就愉快的把我的借給她用。我有時(shí)也沒帶鉛筆、課本,她就主動(dòng)的借給我用。雖然都是一些小事情,但幫助別人要從小事做起,做自己力所能及辦到的事,就是最快樂的人。

幫助同學(xué)作文 篇6

  半,可是停住了,于是我說了一句:“加油!就快到了!眼睛別往下看,向前看!就這樣在我的幫助下她成功了。”

  當(dāng)她成功時(shí),她高呼:“太好了!我成功了!謝謝你,要不是沒有你我才過不來呢!”

  “哪里,哪里。”我撓了撓腦袋說。

  這就是我,一個(gè)愛幫助同學(xué)的我。你喜歡嗎?

幫助同學(xué)作文 篇7

  昨天在學(xué)校和同學(xué)們玩耍的時(shí)候,我的鞋帶不小心開了。呀,這可怎么辦哪,我心里嘀咕著。這時(shí)候我真的懊悔平時(shí)媽媽教我系鞋帶,可是我就是不用心學(xué),現(xiàn)在犯愁了吧。正在我一籌莫展的時(shí)候,我機(jī)靈的想起還是“搬救兵”吧,求助我的好朋友。我先想起來王錦毅,他試著幫我系了一下,可是還是不太行。我們兩個(gè)又找到李棟澤,請(qǐng)他幫忙。嘿,李棟澤可真棒啊,他一下子就幫我把鞋帶系好了!這下我又能和同學(xué)們開心的玩了呀!

  我很感謝王錦毅和李棟澤,他們盡自己最大的能力幫助了我。我在他們身上也學(xué)到了小學(xué)生的生活必須要自理,我會(huì)盡快的學(xué)會(huì)系鞋帶。同時(shí),我也明白了一個(gè)道理,同學(xué)之間互相幫助是一種美德。只有大家互相幫助,才能在遇到困難的時(shí)候順利度過。以后,我也要盡自己最大的能力去幫助別人,做一個(gè)樂于助人的小學(xué)生。

幫助同學(xué)作文 篇8

  前些天,由于我上在英語課上踴躍回答問題,同時(shí)又熱心幫老師收作業(yè),所以被英語老師選為英語課代表。就為這,我和同學(xué)之間還發(fā)生了一點(diǎn)小摩擦,這件事情對(duì)我的觸動(dòng)可真不小。

  前天下午上學(xué)的路上,幾名同學(xué)在一起聊天,我馬上跑了過去:“Hello,boyandgirls,給你們講一個(gè)新鮮的小笑話要不要聽啊?保證你們聽完后笑掉大牙!”“切,就你,能講出個(gè)什么玩意兒呀!還當(dāng)什么英語課代表呢!也不想想配不配!”其中一個(gè)同學(xué)瞟著白眼兒沖我說。啊?怎么會(huì)?連我的同窗好友琪琪也這么說我,她可是和我一天進(jìn)的幼兒園,又和我一天入的小學(xué)呀!我們現(xiàn)在還是同桌,我倆可是最互相了解、最要好的朋友了。但今天,她怎么也會(huì)這樣說我呢?我真是太傷心、太難過了,氣得張口結(jié)舌,大半天才哽咽著說出一句話來:“我,我怎么了?直接說你們嫉妒就算了,老師就是信任我!”“什么呀,老師純屬瞎選的,要不然,干嘛不選我們呀?”“就是,就是。”幾個(gè)女生不是嗤著鼻子就是努著嘴巴,你一句她一句地應(yīng)聲附和著。我羞愧難當(dāng),難過地哭了。就在這時(shí),班長(zhǎng)月月從家里出來,她看到這情景,二話沒說,三步并做兩步的直奔著我跑了過來。她伸出雙手輕輕地把我拉到了一邊,掏出紙巾,為我擦干眼淚,一邊擦一邊安慰我、鼓勵(lì)我,說:“沒關(guān)系,她們說你,你千萬別往心里去,自己做好給她們看看,你一定能做好的!”就這樣,我們手拉著手走進(jìn)了教室。

  晚上回到家,寫完作業(yè)后我想了整整一個(gè)晚上。我終于想通了,我不委屈也不難過了,反而要感謝他們,因?yàn)橥瑢W(xué)門給我敲響了警鐘,如果不是我學(xué)習(xí)不好,平常不愛幫助同學(xué),同學(xué)們也不會(huì)這樣嘲笑我、看不起我了。以后我要從各方面來努力提高自己,爭(zhēng)取得到老師和同學(xué)們支持的認(rèn)可。

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