【推薦】成長(zhǎng)作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
每個(gè)人成長(zhǎng)的階段,都是離不開父母的養(yǎng)育和教育的吧。媽媽告訴我:小時(shí)候,我什么都不懂,她就天天教我讀呀念呀的,還告訴我:什么是圓的,什么是方的,什么是長(zhǎng)的,什么是短的,
并還讓我玩各種各樣的小玩具,讓我在玩耍中知道一些道理,世界上有各種各樣的物品,為了讓我們的腦子盡早地開發(fā),天天讓我們聽幼兒磁帶,反反復(fù)復(fù),堅(jiān)持不懈,使我在5歲的時(shí)候,就會(huì)讀單詞等等,知道數(shù)40以下的數(shù)字,認(rèn)訓(xùn)百種同樣的圖片而且還把他們當(dāng)找茬一樣。可見她對(duì)我的教育投入很大的耐心和精力呢。
我小時(shí)候就特別愛學(xué)習(xí),什么事情都會(huì)弄的一清二楚,在爺爺奶奶的教育和照料下,我終于逐漸長(zhǎng)大,上小學(xué)的時(shí)候,爸爸媽媽雖然工作特忙,但是爸爸總是抽時(shí)間來陪我說說話,他一直對(duì)我比較的嚴(yán)厲,他說的話,一定要聽他,有時(shí)候我也不理解他的話,他說都是說為我好。他有許多好的品質(zhì),有毅力,什么事都有頭有尾,從
來都不半途而廢的。
我上小學(xué)一年級(jí)以后,爸爸每個(gè)星期六都會(huì)帶我去跳舞,每學(xué)期都給我買很多對(duì)我有用的東西如課課通,用來提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。
爸爸比較喜歡鍛煉,基本每天晚會(huì)去打籃球,也經(jīng)常跟我說:“你一定呀要鍛煉身體哦!彪m然這些話我不能很完全,但我按照他的話每天夜晚都會(huì)去公園跳舞。我以后一定能體會(huì)到的。爸爸把他好的方面毫無保留地傳授給我,讓我長(zhǎng)大以后會(huì)比他更強(qiáng)更厲害。
媽媽是性格溫和的人,雖然工作比較忙,但是從來不發(fā)脾氣,有事情都是好說好商量的,和同事都是一樣的。
每天早晨媽媽都用溫柔的目光看著我,每天都會(huì)早晨起來,來到姐姐的房間,看看我的子是否蓋好。她很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。爸爸媽媽以身作則的行為影響著我,把他們的成功的經(jīng)驗(yàn)慢慢地傳給我和姐姐。
我在爸爸媽媽爺爺奶奶的養(yǎng)育下茁壯成長(zhǎng),從什么都不懂的“孩子”變成身體好、學(xué)習(xí)好的五年級(jí)學(xué)生。
父母的養(yǎng)育和教育是多方面的,生活上、學(xué)習(xí)上、為人處事上,我只有好好學(xué)習(xí),學(xué)好各種本領(lǐng),長(zhǎng)大以后才能報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩,我要上個(gè)好大學(xué),長(zhǎng)大以后做個(gè)有用的人才能不辜負(fù)他們對(duì)我的期望。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。中國有句俗話說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母親,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片大大的海。是否你在父母勞累后遞上一杯溫暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張可愛的卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。
成長(zhǎng)作文 篇2
夜幕徐徐降臨,如水墨一般的夜色緩緩從昏黃的天幕玻璃上流淌下來,化作一縷縷密不透風(fēng)的黑色流蘇隨著微風(fēng)蕩漾。
一人獨(dú)立于林間。
心中突憶起那毫發(fā)畢現(xiàn)的破敗,那樣的一個(gè)似是不可磨滅的挫敗,悲涼頓起,心田亦傷。
正是初春時(shí)節(jié),溫暖的風(fēng)攜著夜歸的行人漫步在被林蔭疏理遮擋的小徑上,風(fēng)吹花獨(dú)立,卻吹不進(jìn)一顆被挫折層層冰封的心。
又憶起去年春天種下的梨樹,花謝后樹便再無生機(jī),不知現(xiàn)在又是如何了,提腳向梨樹,尋蕊拾香。
是了,梨樹是死了,它不知是遇了何磨難,在那次花謝后便生機(jī)全無。
淡淡地嘆了口氣,余光卻從梨樹身后的一片黯淡中揪出了一抹玉色。
我驚異,繞到樹后去凝視那一抹白,從那早已破敗的枝干后卻冒出了新芽,嫩綠的色彩,相映上枝頭那朵新生的淡白,分外好看。我嘆著,卻是驚嘆。
那是怎樣的一棵梨樹啊,一半枝干破敗,沉浸著挫折后無法沙彌去的灰;另一半?yún)s又枝繁花盛,展透出明媚清新的白。一半死氣沉沉;另一半?yún)s又生機(jī)勃勃。我愣住了,心中的挫折似是被初春微醺的風(fēng)冰融了一般,細(xì)細(xì)的春泉流淌下來,破化了冰之萬年的冷。
是的,梨樹蠅遭受了磨難,卻用了一年之下的灰暗中的努力,去造就半樹燦爛的花,素凈樸素卻又明媚燦爛,平淡干凈,卻掃除了那深沉了多日的挫痛。可以想象,在多少個(gè)夜色昏沉的黑夜,它暗自蓄力,瘋一般地吸收周圍的水份;又在多少個(gè)游人經(jīng)過它扼腕嘆息的白日,它暗自神傷,卻又不懈努力。
原來,成長(zhǎng)也需要挫折,壓得越低,才能彈得越高。廖一梅曾嘆:“人生如路,需要從荒涼中走出繁華的影子。”是的,成長(zhǎng)之路,不也是需從挫折的痛中走出不懈的影子嗎?成長(zhǎng),也需要挫折。
所以,在成長(zhǎng)之路上,不懼挫折,于浮華撿拾一輪月輝,不再挫于挫折,讓成長(zhǎng)的天空更添亮色!
成長(zhǎng)作文 篇3
“最近比較煩,比較煩......”什么事情都很糟,煩惱形影不離地跟隨著我,眼前的世界也越來越模糊了。
“不要瞇眼,揉眼,坐端正,抬頭,挺胸..... ”老爸時(shí)刻的“監(jiān)視”著我的一舉一動(dòng)。
可是,稍不留神,我便緩緩地向下傾倒,趴在了桌子上,緊貼著書本,浸泡在書海中的世界,突然,“啪......”的一下,隨后一股刺骨的疼痛進(jìn)入了我的骨髓中,爸爸那只大大的手掌便印在了我的背上,我摸著疼痛又不由自主地鉆進(jìn)了書本中去了,希望能找到一絲的靈感。
眼前的世界越來越模糊了,瞇著朦朧的睡眼,昏沉沉的拖著疲倦的身子從床上爬了下來。“不要瞇眼,瞇眼會(huì)近視的啊!崩习衷谏砗蠛爸,我還是沒有改正,可我也想改,就是無法改掉。
鼻梁上多了一個(gè)沉重的“禮物”,架著。跑步時(shí),下雨天時(shí),它也跟著我跑,在我的鼻梁上跳啊,蹦啊,不亦樂乎,可是摘了它,望著視力表,只覺得個(gè)個(gè)是小黑點(diǎn)迷糊不清,上下左右顛倒不清,看的我是眼花繚亂。
我可后悔當(dāng)初不聽老人言,現(xiàn)在是吃虧在眼前,真是煩惱。
捧著一本世界名著,愛不釋手,細(xì)細(xì)品嘗著,能體會(huì)到淡淡的香氣,正嘗到甜味,我趴著品味,可是一幅幅黑暗的畫面,一個(gè)個(gè)字都傾斜了迷糊不清,我長(zhǎng)得大了眼,強(qiáng)忍著,打著日夜戰(zhàn),可是還是被瞌睡蟲所戰(zhàn)勝了,我抱著書本,香甜地睡了,半夜驚醒,我繼續(xù)看,拿出手電筒躲在被窩中,趴著,躺著,坐著,可覺得人物的形象更加的模糊了,字也,我又.....
視力越來越差了,鼻梁上的那個(gè)“禮物”也更加的重了,更加不適應(yīng)了,我好煩惱,我何不希望時(shí)間能夠倒流,就不用戴眼鏡了,就不用擔(dān)心跑步時(shí)被同學(xué)撞到,鼻子上有一樣?xùn)|西。
煩惱伴隨著成長(zhǎng),煩惱是我變得更加頑強(qiáng)!
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)的焊接點(diǎn),這其實(shí)就是人們心理最為緊張的時(shí)候。從幼兒園到小學(xué),再到初中、高中以及大學(xué),站在橫跨兩岸的橋上時(shí),你會(huì)為路過的花兒、樹木、小草感到不舍,也就會(huì)產(chǎn)生心理矛盾。
剛剛升入六年級(jí)時(shí),我從沒想過,我的命運(yùn)怎么這么復(fù)雜,這么曲折。才進(jìn)入盼望已久的學(xué)校一個(gè)月,竟立刻被轉(zhuǎn)送到了嵊州的剡山小學(xué)。媽媽告訴我:“這個(gè)十月黃金周里,你還有選擇的權(quán)力!蔽耶(dāng)然在心里選擇了在長(zhǎng)樂讀書,但我知道,如果我選擇了在長(zhǎng)樂讀,就很少有見到媽媽的機(jī)會(huì)了。我選擇了在嵊州,不光是因?yàn)閶寢,也是為了未來。也許是在這時(shí),心靈中產(chǎn)生了結(jié)石,總在腦海里阻擋快樂的那束陽光。
從前的同學(xué)總會(huì)有那么幾個(gè)出現(xiàn)在夢(mèng)中,也時(shí)而會(huì)醒來。我爬起來,靠在床上,一切都很混亂,一會(huì)兒是留在長(zhǎng)樂這個(gè)念頭占據(jù)了腦海,一會(huì)兒又是去嵊州的念頭占據(jù)了心靈。
第二天,我的心里像打架一樣,矛盾了,猶豫了。我開始又鬧又哭,我開始埋怨媽媽來:“誰讓你考到嵊州的,在長(zhǎng)樂不是好好的嗎?我才不要到嵊州讀呢,又要浪費(fèi)我的記憶,我記住別人的名字很累的……"爸爸雖然很少教我做功課等學(xué)習(xí)上的事,但卻成了解開心里結(jié)頭的人。
“你一定很猶豫吧?”我沒有理爸爸,我只想哭。爸爸用平常我犯錯(cuò)誤時(shí)的語氣說:“媽媽努力地考到嵊州來,為的是能讓你受到好的教育,當(dāng)然她也是為你的前途著想。你的這一次轉(zhuǎn)學(xué),其實(shí)也在為你的未來做一個(gè)鋪墊,在鍛煉你的環(huán)境適應(yīng)能力。有時(shí)別把思想抓太緊,順其自然吧!這也算是一種心靈的安慰!笨磥戆职诌不愧是高中生,說得我心里寬松多了。
雖然,經(jīng)過爸爸的緩解,心里壓力小多了,但我還是為新學(xué)校里的陌生的同學(xué)感到緊張。來到學(xué)校的第一天,完全溶開心靈結(jié)石的,是班里同學(xué)們的熱情。室外課,好多同學(xué)都圍著給我指路,初次見面的陌生感溶化在友情里。雖然那時(shí)我并不知道她們叫什么名字。
轉(zhuǎn)學(xué),是兩邊不同學(xué)校文化的焊接點(diǎn)。我的心中無時(shí)無刻不思潮起伏,我馬上就要步入初中了。初中時(shí)回憶起往事,回憶起成長(zhǎng)的焊接點(diǎn),那是一種多么愉快的享受!面對(duì)成長(zhǎng)的焊接點(diǎn),你一定要放松,有時(shí)順其自然也不錯(cuò)。站在初中的樓梯下,你不必太留戀,你往上跨一步,這意味著——你長(zhǎng)大了!
成長(zhǎng)作文 篇5
小小的糖果一直很甜很甜!因?yàn)樵谛⌒〉氖澜缋锾枪碇磺行腋#?/p>
不論是哭是笑,不論是累了還是休息了,她都愛拿著那一根棒棒糖在嘴里滿足的品位這甜蜜!
從小到大,這糖果已經(jīng)成了小小的生命,曾經(jīng)有人問她:“如果我給你100塊錢,要求你把你手里的棒棒糖讓給我好嗎?”小小很生氣,后果很嚴(yán)重!頓時(shí)一腳踢出,“我給你一萬,你把你此刻的幸福給我 好嗎?”
小時(shí)候小小比較喜歡棒棒糖,因?yàn)榭梢噪S時(shí)去吃,哪怕上課了也可以偷偷去嘗一口(在小小看來這刺激的偷吃很好玩),長(zhǎng)大了,小小有一陣愛上了棉花糖,那一團(tuán)云一樣的物品,那么的清新與安靜,是回憶的味道!是純真的味道!在這滿是金錢與權(quán)力組成的骯臟的黑夜中,捧著它,可以靜靜的相守甜蜜的夜,不再去恐懼夜的孤獨(dú)與寒冷!老了嗎?手里的糖果也不在是吃了,笑著送走了,笑著走了!小小成了糖,小小成了甜!天使的微笑刻印在了這無盡的暗世界中,是那么的耀眼!嗎,那么的刺眼!
小小不再小,那糖不再是那糖!甜蜜的味道也許變了,也許沒變。但是這糖果依然是小小的執(zhí)念與執(zhí)著!
偶爾你還會(huì)看到那一身童趣的女孩,偶爾你會(huì)看到那一身英氣的女人,偶爾你會(huì)看到那一身母愛的女士,甜甜地啃著糖!
沒有人知道小小的糖果是不是還是那么甜,但是所有人看得到小小臉上的笑容,那笑傾城,那笑傾國,那笑讓人羞愧!
成長(zhǎng)作文 篇6
當(dāng)一個(gè)個(gè)方正的漢字被我的眼神洗禮時(shí),當(dāng)一行行優(yōu)美的句子跳躍著蹦入我的腦海時(shí),當(dāng)一頁頁文章垂著眼瞼低聲向我細(xì)訴它所蘊(yùn)含的深?yuàn)W意義時(shí),我的`心中不禁油然生出自豪之情——啊,這就是閱讀!這就是與我一同成長(zhǎng)的閱讀!
我的閱讀。∷拖褚粋(gè)孩子一般,與我一起成長(zhǎng)!
當(dāng)我還是個(gè)嬰孩時(shí),它是耳畔母親聲聲悅耳的朗讀聲;當(dāng)我還是個(gè)稚童時(shí),它是輕薄的故事書上講述真善美的淺顯故事;而如今,當(dāng)我變成少年時(shí),它也變了,它已是我如癡如醉地捧書品讀的模樣。
從色彩斑斕的圖畫書到密密麻麻的文字書,從淺顯易懂的童話到跌宕起伏的小說,從輕巧薄淺的兒童書到厚如板磚的百科書,這象征的并不只是文字的更新?lián)Q代,代表的更是我身心的成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng),我的好朋友從母雞卡梅拉到小豬唏哩呼嚕,從哈利波特到小豆豆,從阿廖沙到夏洛克,從波洛到貝內(nèi)特姐妹……我感謝閱讀,使我有那么多友人,讓我在他們身上學(xué)會(huì)許多造福一生的道理。
阿廖沙輕聲告訴我:人不可以向命運(yùn)低頭,因?yàn)槊\(yùn)一直掌握在自己手中,哪怕在苦難的頑石中,也要奮力開出樂觀的花朵。所以,當(dāng)我遇到挫折時(shí),我會(huì)沮喪,會(huì)難過,會(huì)失望,但我從不會(huì)自暴自棄,我會(huì)整理行囊,再一次踏上道路。
薇拉坐在屋頂上傾訴道:只有失敗的人才會(huì)一直沉陷在從前的陰影中,地球仍在有條不紊地轉(zhuǎn)動(dòng),太陽仍在日復(fù)一日地升起,一切都很好,只有將從前放入心中,向光明的前方前進(jìn),才會(huì)幸福成功。于是,當(dāng)我流淚時(shí),我會(huì)讓眼淚洗盡傷痛,擦干眼淚,我仍是那個(gè)自信優(yōu)秀的我。
湯姆坎第穿著那身滑稽衣服抱膝敘述道:無論是在榮華富貴中,還是在貧困交加中,都要保持一顆善良的心,善良的心是珍貴的,是多少金子都換不回來的。因而,我盼望,當(dāng)我長(zhǎng)大后,勿忘純善,勿失良心,我的靈魂永遠(yuǎn)善良。
……
這些人物,都曾在我的人生道路中駐足,都在我的成長(zhǎng)中給予我?guī)椭凸膭?lì),我熱愛著他們,但我從不會(huì)為他們停留。我知道,前方有著更多美好的風(fēng)景,所以,我一直昂首向前走著。
他們都是閱讀給我領(lǐng)來的好友,我會(huì)與他們告別,但我從不會(huì)與閱讀揮手。因?yàn)槲仪宄,閱讀早已刻在我的靈魂上,它是我的本能,它是我吸取外部知識(shí)最好的渠道,哪怕至死,我都不會(huì)遺忘閱讀。
“活到老,學(xué)到老”,這真是一句適用于任何人的名言警句。我們的世界那么浩瀚,許多事情是我們聞所未聞的,我們更該一直學(xué)習(xí),在閱讀中學(xué)習(xí),體會(huì)。我不求知道所有事,但我求在我的生命中,即使是最后一天,我也在汲取知識(shí)。
閱讀,并不是所有人的義務(wù)和責(zé)任,但這是所有成功的人的義務(wù)和責(zé)任。我閱讀,并不是想去炫耀什么事情,獲得什么東西,炫耀知識(shí)和獲取那是玷污閱讀,給閱讀染上一層污穢的功利。閱讀,為了蕩滌浮躁的內(nèi)心,讓內(nèi)心變得沉靜安穩(wěn)。
閱讀將會(huì)一直伴隨我成長(zhǎng),不要問我你該怎么成長(zhǎng),或許我的身體已經(jīng)成長(zhǎng)完畢,但心靈上的成長(zhǎng)卻是永無止境的。
書中哪怕沒有黃金屋,哪怕沒有顏如玉,我也愿閱讀下去,只因——閱讀伴我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文 篇7
我擁有這盞臺(tái)燈是在一年級(jí)的時(shí)候。開學(xué)前的一個(gè)晚上,爸爸從外面回來,帶回了這盞臺(tái)燈。它在我眼里不僅僅是一盞臺(tái)燈,更賦予我一種特殊的意義,從那天開始,我正式成為了一名小學(xué)生。
那天晚上我興奮極了,將臺(tái)燈開了關(guān)關(guān)了開,聽著咯噔咯噔的響聲,伴著臺(tái)燈忽明忽暗的燈光,我仔細(xì)端詳起它來:它被做成了一只狗的形象,大體是純白的,只是在脖頸處做了一圈藍(lán)色,代表它的項(xiàng)圈:黑眼睛,黑耳朵,還有一張咧開的血盆大口,幾乎咧到耳根,看著就是一副無憂無慮的感覺;它的鼻子被設(shè)計(jì)成了按鈕,發(fā)出咔噠咔噠的聲音,就是這樣一盞并不特別好看的臺(tái)燈,陪我度過了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活。
在每個(gè)夜晚,我在臺(tái)燈下鉆研數(shù)學(xué)題,解開一個(gè)又一個(gè)看起來稀奇古怪的式子,抬頭看看臺(tái)燈,它咧開的嘴仿佛在給予我鼓勵(lì),給我學(xué)習(xí)的動(dòng)力;每個(gè)天還沒大亮的早晨,我在臺(tái)燈下吟詠“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!薄吧賶巡慌Γ洗笸絺!彼路鸲寄苈牭,臉上的笑也成了欣慰的笑。有些事物,相處得久了,好像就有了感情。
有一天,我放學(xué)回家,作業(yè)沒做完就上床睡覺,心想:“作業(yè)明天再做也不遲!笨墒俏铱戳艘幌滦∨_(tái)燈,它的光依然是柔柔的,好像母親的眼睛在注視著我。不知道為什么,我有點(diǎn)心虛。它那表情仿佛在說:“小主人,你怎么能這樣,‘今日事,今日畢’‘少壯不努力,老大徒傷悲’呀!小主人,你必須要把今天的作業(yè)做完,否則小臺(tái)燈會(huì)傷心難過的!蔽蚁肫穑谒呐惆橄吕收b古詩,在它的陪伴下完成作業(yè)。如果我這樣毫無原則,那目光該有多傷心。我咬咬牙,從床上爬起來,完成了作業(yè)。
這盞臺(tái)燈陪伴了我九個(gè)春夏秋冬,雖然已經(jīng)有些老舊,但每當(dāng)我坐在書桌旁抬起頭,我都會(huì)看到它的目光,在燈光下是那么的殷切。
成長(zhǎng)作文 篇8
有些事情,過去了,就過去了,不留一絲遺憾,也沒有一絲喜悅。
回首往事,樁樁件件,歷歷在目,我不曾記得有多少美好是值得留戀的,好比一滴水滴在大海里逐漸黯然的背影,又好比生命的逝盡。她就是這樣,眼望遠(yuǎn)方,似乎在尋找著什么;但她不可能找到,不可能找到。
那依然殘留的歲月!今夕青草,明月送君千里,是永遠(yuǎn)抹不去的痕跡。我又可曾想到過?十二年的漫長(zhǎng)與短暫。“身體發(fā)膚受之父母”,又可曾想到過,父母日漸衰老的容貌。我都經(jīng)歷了什么?我要經(jīng)歷什么?我真的明白嗎?
包括我自己,見證著這一段段深厚的感情,是的,人有悲歡離合,陪伴是最長(zhǎng)情的告白,在筑夢(mèng)路上不一樣的煙火,散發(fā)著同樣迷人的光彩。
昔日的鐘聲,滴答滴答不停在轉(zhuǎn)動(dòng),小雨拍打著水花,一滴眼淚隨之落下,我相信人生等著我去改變,讓每一刻更加精彩。
讓每一刻更加精彩,并不寄托什么,并不期望什么,煩惱是無情,溫存未必是體貼,讓每一刻更加精彩,飛得更高,像狂風(fēng)一樣舞蹈,越過山丘,像風(fēng)一樣自由,路漫漫,心暢然。
或許,二十年,三十年以后,相逢是苦是甜?或許兩鬢斑白,也還能像現(xiàn)在這樣,保留著多少年輕?要知道,我們每天不是在云里霧里的奔波,即使再小的帆也能遠(yuǎn)行。時(shí)光一去不返,機(jī)會(huì)一去不留;心中的那份美好,如果你愿意,相信我,你是忘不了的。
有些時(shí)候,有些事情,孤獨(dú)是多么寂寞,只是因?yàn)闆]了你的畫面,永遠(yuǎn)回不到那一天,但是心中的那份美好,如果沒有你,不知在何時(shí),何時(shí)再相遇。
成長(zhǎng)作文 篇9
60年前,一個(gè)響亮的名字——中華人民共和國誕生了,是先烈鑄就剛鐵的長(zhǎng)城換來我們今天的和平。而今,祖國母親走過60載,業(yè)績(jī)輝煌,風(fēng)華正茂,用蒼勁的大手,抒寫了新中國燦爛的篇章。
伴隨著第一聲的啼哭,感謝母新給我?guī)У搅诉@片沃土,是母親的初乳,給了我生命的力量。當(dāng)我第一次高舉右手,站在迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗下,感謝偉大的祖國母親給了我無比的驕傲和自豪!怎能忘記,胸前的紅領(lǐng)巾像火一樣跳動(dòng)著,燃燒著我的激情;怎能忘記,那激動(dòng)人心的樂章:我自愿加入中國少年先鋒隊(duì),我將以身作責(zé),刻苦勤奮,為祖國的明天更加富強(qiáng)打牢基石而添磚加瓦。我是一名四年級(jí)的小學(xué)生,作為一名班干部,我知道自已應(yīng)該做什么,怎樣去做,我正在為這個(gè)目標(biāo)努力著,用實(shí)際行動(dòng)默默地負(fù)出著:團(tuán)結(jié)同學(xué),克服困難,熱愛集體,奮發(fā)圖強(qiáng)。
我喜歡坐在寬敞明亮的教室里,我喜歡聆聽老師悅耳的音符,我更喜歡看到祖國母親的和平、強(qiáng)大、輝煌……
我為自已擁有一個(gè)偉大而神圣的名字——中國而自豪,我自豪您的悠久,數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折您挺拔的脊梁;我為自已生長(zhǎng)在五星紅旗下而驕傲,我驕傲您的強(qiáng)大,克服艱難險(xiǎn)阻牢牢掌握著自已的命運(yùn)。您是高吭的雄雞——喚醒拂曉的沉默;您是騰飛的巨龍——叱咤時(shí)代的風(fēng)云;您將用自已偉岸的身軀創(chuàng)造著世界的奇跡。
60年,光輝歲月彈指揮間,在偉大的祖國母親迎來60歲生日之際,讓我們一起為你歡呼:祖國——祖國——我愛你!讓我們一起為你吶喊:中國——加油,加油——中國!
成長(zhǎng)作文 篇10
成長(zhǎng)的滋味究竟是什么?是甜的么?還是澀。幼兒期間,陪伴著我的是糖,棉花糖,入口就融化的甜。再大些,伴隨著我的便是棒棒糖,一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖,是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜。如今的我,甜、酸、澀,彷佛成了我成長(zhǎng)中的三部曲,而好似這種滋味的,是檸檬。成長(zhǎng)的味道作文
檸檬茶的滋味,澀。固然澀是我最不喜歡的滋味,但在我的成長(zhǎng)中,卻少不了它,那就是淚水。淚,有高興的淚,悔恨的淚,委屈的淚,然而我最膩煩的就是被波折打垮的淚,那是種脆弱。小鳥有了翅膀,學(xué)會(huì)了飛翔;鮮花有了花香,學(xué)會(huì)了芬芳;我們有了波折,才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。哭泣,是一種不滿,是一種發(fā)泄嗎?我無法找出正確的答案。
大天然的陽光固然耀眼,而生活中的陽光越發(fā)俏麗。
知識(shí)是我的陽光。書是前進(jìn)的階梯,書是流消的血液,書是靈活的生命,書是無盡的源泉。所以,每天讀上一本好書,也可以看成是一種興趣。而在念書時(shí),又能從中汲取不少知識(shí),懂得不少道理。這些知識(shí)好像一縷溫暖的陽光,取之不盡,用之不斷。而我,就好像一顆幼小的樹苗,需要吸收陽光茁壯成長(zhǎng),需要汲取知識(shí)了解更多。
溫暖的陽光,耀眼的陽光,滋潤(rùn)的陽光,透過層層云彩,照射著大地,也照亮了我們前進(jìn)的門路。
微笑是我的陽光。保加利亞哲學(xué)家基利里爾瓦西列夫已經(jīng)說過,愛的微笑如一把神奇的鑰匙,可以打開心靈的迷宮。我站在班級(jí)的講臺(tái)上,教師這突如其來的問題讓我驚惶失措。環(huán)視周圍,各人都在等待我的回答。而我卻更緊張了,什么也說不出來。此時(shí),瞥見好友對(duì)我微笑,眼中包羅的是真誠和鼓勵(lì)。那個(gè)微笑,如一束陽光,射進(jìn)我的心田。我忙亂的心逐步冷靜上去,隨即也向各人暴露一個(gè)微笑表現(xiàn):我能行!
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