關于贊美人作文合集9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的贊美人作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
贊美人作文 篇1
老師，就像辛勤的園丁，培育著我們這許許多多的小樹苗；老師，就像長明的燈，點燃了自我，照亮了每一位學生。
老師，當我們剛入學的時候，您是微笑著把握領進知識的殿堂，賦予我們無窮的知識。
老師，當我們上課猶豫不決是否要舉受時，您總是鼓勵我們要勇敢，答錯了不要緊；當我們在學習中碰到困難的時候，您總是會鼓勵我們要堅強，勇敢地去克服困難；當我們考試中沒有取得好成績時，您也是一樣，用您那親切的口吻來鼓勵我們要努力，加油，不要灰心、放下。
當我們身體不好時，您就會來親切的問候我們；當我們的心靈受到沉重打擊后，您總是會來開導我們，走出這個陰影，讓我們專心學習。
每當放學時，不管是一個人過馬路，還是許多人一齊過馬路，您都會用您那寬大的手來拉著我們的小手，領著我們過馬路。
老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；您就像長明的燈，照亮了我們的一切。老師，我真想大聲的對您說：您真好！
贊美人作文 篇2
1. 小學生能有這樣的體會令人刮目相看
2. 對…的比喻用得妙
3. 運用多種感官描寫十分仔細
4. 簡單交待時間地點和結果…
5. 語言簡練規范開篇吸引人
6. …以…開頭較有新意前因后果娓娓道來
7. 開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象
8. 以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境
9. 開頭直奔主題也是一種寫法
10. 開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑
11. 反問句開頭吸引讀者
12. 開頭直奔主題讓人一目了然
13. 開頭點題用詞很吸引人
14. 場面和氣氛描寫為文章增色不少;
15. …對精彩地方進行簡單描述;點面結合
16. 簡單介紹情況自然過渡到下一段;
17. 情境描寫調動起懸念;
18. 充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動
19. 簡要敘述前因進行鋪墊
20. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
贊美人作文 篇3
人生，就像一次旅行，重要的不是目的地，而是沿途的風景。
——題記
總是感嘆人生太短，路途太遠。而自己的目標又在地平線。因為害怕被生活遺忘，而更加拼命追趕。總把生命的意義寄托在終點，而忽略了擦肩而過的美麗。
也許，只是不經意的一眼。那夕陽西下，漫天血色的凄涼，那狗尾草風中搖曳的孤獨卻已模糊我們的雙眼。這一刻，瞬間的感動化作永恒的風景。人生，如同一次登峰。登頂的瞬間喜悅，怎能取代路旁奇絕的風景所帶來的震撼。不要執著勝利的渴望，雄偉的日出才是你最大的收獲。人生浮華，如畫的風景所帶來的感動才是我們真正的價值。
不要感嘆生活的枯燥，風景無處不在。也許你已麻木四季之景的變幻，但每天新生的太陽總能給你新的溫暖。又一次看見路人的微笑，又一次聽見母親的嘮叨，又一次辛勤地流下汗水。而那一次又一次的感動卻揮之不去。生活就像一個個重復的鏡頭。而正是這一個個重復的鏡頭連起無邊無盡的感動。人生平淡，而那日復一日的重復給予我們生活的感動。
將一年劃分為365天，每天都有新的心情；將人生剪成一張張照片，每頁總有不同的色彩。黑色的懷舊，如火的激情，藍色的浪漫。不管風景美不美麗，它總一頁頁充實著我們的人生；不管人生是否燦爛，它總一張張剪成永恒的風景。童年的天真，被記憶沖洗，青春的年少輕狂，還在流淌。巍峨的高山給予我們所向披靡的勇氣；那雪災志愿者的一個背影，就把生命的意義闡述的如此完美。人生百味，總給我們全新的感動。
雖然說雁過留聲，人過留名。但歲月無痕，往事如煙。在深的痕跡，終要淹沒在歷史的洪流中。人生能留下的，也許只有沿途的風景和一絲永恒的感動吧。
人生，就是一張最美的風景！
贊美人作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正如這句話所說，在我們班上就有這樣的老師，那就是甘老師。
甘老師她個子不高，也不胖。但那閃閃發亮的眼睛，能夠從四十六雙眼睛中發現哪個是專心聽講的`，也能夠看出哪個是開小差、溜了號的。那圓圓的臉蛋笑起來很可愛，像一個紅紅的大蘋果。
甘老師對同學們可溫和了！記得有一次，楊錦江沒帶紅領巾，進不了校門，之后許新宇來了，楊錦江以為得救了，可是連許新宇也忘帶了，他們在校門口走來走去很著急，可萬萬沒想到的是甘老師來了，甘老師向楊錦江他們微笑著說：“我帶你們進去吧！”楊錦江他們就跟甘老師走進了校門。
記得還有一次，我和王天一在操場欺負李健華，我們圍成圈之后王天一先推一下，接著周帥，然后我……誰知讓黃欣然等同學知道了，她們就去告甘老師。甘老師請我們去辦公室。我想：甘老師會不會打我？也會不會批評我？到了辦公室，甘老師不但不打我也不說我，就說了下次不要這樣子了。自從這兩件事起，我就喜歡甘老師了。
我覺得甘老師是我們的救命之星，也是我們的女神。老師您這么辛苦教育我們，我一定會好好學習，不讓您失望。
贊美人作文 篇5
“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”這句話形容我們的班主任劉老師再恰當不過了。不會忘記為我播下最初種子的劉雅楠老師。
雖然我在班里的成績是倒著數的，但劉老師從來沒對我放棄過。
由于我個人的原因，四年級上學期語文期末成績非常不理想，返校的那一天，我懷著忐忑不安的心來到課室，等待著老師的批評，我認為劉老師肯定會把我劈頭蓋臉的訓斥一頓，但是出乎我的意料，老師不但沒有批評我，還把獎品第一個發在我的手里。我心想：老師是在用她那種特殊的形式默默的鼓勵我，本想抱住老師大哭一場的，但是我還是忍住內心的激動，顫顫巍巍的接過了獎品。
下午家長會后，老師和媽媽商量如何在寒假提高我的語文成績，回家后，媽媽把她和老師制定的計劃告訴了我，就是讓我每隔一天利用網絡給老師朗讀一篇文章，其實這個計劃是劉老師早就考慮好了的。媽媽說：“從沒有見過那么負責任的老師，能夠犧牲她好容易盼來的一些假期時間來幫助我學習。”最令我出乎意料的是：老師居然送給我一本書！我是個差生，老師還依舊喜歡我嗎？不能讓老師失望，我要努力克服自己的缺點，學好語文！
贊美人作文 篇6
有哪種花能與美人蕉媲美呢？
春天，桃花開了，爭姹紫嫣紅，人們紛紛和她合影留念，希望交一交桃花運，可春風吹來，她卻隨風而逝，花瓣紛紛落下，化為泥土，留下的只有傷感和遺憾。
夏天到了，池塘的荷花猶如亭亭玉立的美少女，穿上碧綠色的裙子，蜻蜓為她伴舞，青蛙為她歌唱。有人驚嘆其“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，而幾場暴雨過后，被風折彎了腰的她，卻只能慚愧的低下了頭。
菊花嗎？可以說是花中君子，晚秋時節，百花凋零，她卻盛開時，蘇東坡贊她是“輕肌弱骨散幽葩，更將金蕊泛流霞。預知卻老延齡藥，百草催時始起花。”菊花開時白如雪，粉似霞，紅似火，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態。然而，菊花留下更多的是“此花開盡更無花”的傷感。
而美人蕉則不同。幾場春雨過后，她便迫不及待的從泥土里跑出來，舒展來她那寬大而葉子，孕育出了花蕾，陽春三月，百花爭艷，美人蕉滿面春風的站立在馬路的兩側，一群群，像未出閣的少女，輕起朱唇，微微含笑，在迎接著你。而你卻不理不睬，把目光投向桃紅柳綠的山坡。
夏天，雍容華貴的芍藥牡丹的早已不見了她們的影子，幽蘭躲進了密林深處。而她頭頂驕陽，花開的如火如荼。她的花朵紅的似火，比玫瑰嬌艷三分，黃的像金，比錦緞靚麗迷人。她不畏酷暑，爭奇斗艷，烈日下，猶如成千上萬只蝴蝶翩翩起舞。車輛疾馳，蕩起的塵土，弄臟了她的裙子，狂風暴雨，摧殘她的面容，而她卻無怨無悔，依然我行我素，把自己打扮的漂漂亮亮。
秋天，草木凋零，楊柳在寒風中瑟瑟發抖，而你依然花榮不改，寒冬的腳步在悄悄地向你逼近，而她依然花團錦簇，毫不畏懼。
從春天到秋天，從三月到臘月，只要不下雪，她就沒有停下花開的腳步，即使是無情的寒霜撕破了她的裙子，她還是頑強的孕育著花朵，盡管她知道屬于她的機會不多了。
美人蕉，你有著桃花的艷麗，君子蘭的氣質，而你卻從不嬌柔。花園里的玫瑰有園丁的呵護，路邊的你卻從不嫉妒。
美人蕉，你就是花中君子，我要為你唱一首贊歌。我要贊美你不畏強權，不圖名利，把最美的一切奉獻給了這個世界！
贊美人作文 篇7
今天，我要贊美的人是周鑫，為什么呢？因為她樂于助人，學習上還有驚人的表現，想聽，我就來講一下吧！
她長著一頭烏黑發亮的短發，一雙水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，瓜子臉，淡眉毛，笑起來還露出兩排潔白的牙齒，最重要的是她的心靈像個小天使。
她學習上很用功，每天晚上都要學習到很晚，還有她的作文寫得實在是精妙絕倫，讀了讓人流連忘返，參加作文比賽還拿了一等獎，同學們都圍著她，贊揚她，老師多次在班上夸獎她。我當然在心里也很羨慕她。她還寫得一手好字，總之，在同學們的眼中她是獨一無二的。
她在生活中也是個樂于助人的好學生，記得有一次放學時，太陽公公就像小孩子的臉一樣說變就變，剛剛還是晴空萬里一會兒卻又烏云密布，接著大雨如注，我心想：“這下，沒帶傘怎么回家啊！”突然一只小手拍在了我的肩膀上“沒帶傘嗎？”“是的，以為今天沒雨就沒帶。”“那和我一起走吧”她說。我趕緊彎腰鉆進她的傘中緊挨著她，一點雨也沒淋到，她送我來到車旁，我突然發現她的半邊身子都淋濕了，可她還是笑嘻嘻地向我揮手說“再見”。而她回去之后就感冒了。
你們看，周鑫不僅學習好還樂于助人，從不驕傲，這就是的原因，你們一定也覺得她是一位值得贊美的人吧！
贊美人作文 篇8
清潔工又名“城市的美容師”，他們為了每一個人都能夠在清新的環境中工作，不惜辛苦、不惜勞累地起早貪黑為我們賣力。
您早上四五點一出門，就可以看見清潔工們正在忙碌著。也是，這是打掃衛生最佳的時期了╠╠早了點，怕人們上班時路面又臟了;晚了點，怕影響到人們上班時的交通問題。瞧，清潔工們多么為我們著想啊!他們專心致志、全神貫注的攥著掃把，用力摩擦著地面，盡量不要有“漏網之灰”，也盡量不要揚起灰塵來。
如此偉大的清潔工，還飽受著一些市民的唾罵，人們總看他們衣著樸素、黑不溜丟，都很討厭他們，還說他們影響市容。但是，清潔工，其貌不揚的清潔工，就這樣的忍下了，他們，為了人們的工作效率和環境就這樣的忍下了。那些譏笑清潔工的人啊，你們不知道，如果沒有了這個“影響市容”的清潔工，你們將不會在一個天堂般的夢里水鄉中工作生活了。
清潔工的心里和平常人一樣有著酸甜苦辣，他們酸╠╠人們瞧不起他們;他們甜╠╠為人們做了貢獻而感到高興;他們苦╠╠起早貪黑為我們賣力加油;他們辣╠╠那么努力還要被別人罵……
清潔工，“城市的美容師”，你們為我們造福，使我們的生活幸福安康、使我們的地球年輕永遠!
贊美人作文 篇9
老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌花園；老師，您是明亮的燭光照亮我們的未來；老師，您是慈愛的母親，無微不至地呵護我們。
老師，您明白嗎？每當我看到您在辦公室忙碌的批改作業，我就會悄悄告訴自我：我必須努力學習。老師啊，為了我們的未來，您默默灑下多少汗水？每到星期一，我們雙休日的作業都要給您一一檢查，一共76個人的作業呀，您能判完嗎？但是，老師還是辛苦的幫我們判完了，我能想到，你在不停的工作。考試前幾天，您更是緊張了，類的不是我們，而是您。就算病了，也不愿請假，唯一期望的，就是我們能有好成績。
老師，這個名字多好聽。每當我遇到難題，每當我學習有些退步的時候，總會呼喚這個名字。惹這個名字的主人，會幫忙我。這個名字多摩偉大。您是我們心中永遠的榜樣。
老師，我也喜歡您的眼睛。當我作業做的好事，當我得到好成績時，當我開始熱愛勞動，喜歡學習時，這雙眼睛看著我，好像會說話，這雙眼睛給我鼓勵，給我表揚。當我犯錯誤，忘帶作業時，這雙眼睛投來嚴厲的目光。既讓我明白錯了，又讓我以后必須努力加油，我感謝這雙眼睛。
老師啊，在這個特殊的節日里，我祝您教師節快樂，工作順利，永遠年輕。
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