有關(guān)文具戰(zhàn)爭(zhēng)作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的文具戰(zhàn)爭(zhēng)作文10篇,希望能夠幫助到大家。
文具戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1
有一天晚上,我已經(jīng)睡覺了,文具們?cè)谧雷由祥_始爭(zhēng)吵起來了。
毛筆先從鉛筆盒里跳出來,“啪”的一聲,毛筆掉在了桌上。毛筆就和墨水吵起來了。墨水笑呵呵地說:“看,是厭惡的毛筆來了,看你穿著又臟又難看的衣裳。”毛筆聽了,氣沖沖的,墨水又說“你看你這個(gè)老東西,上面的頭發(fā)那么白。”毛筆聽了,就更生氣了,毛筆大發(fā)雷霆地說:“雖然我難看,但我的用處很大,我可以幫主人寫毛筆字。而你呢,用了你但你也只能在一個(gè)無聊的盤子里。”墨水聽了,又驕傲地說:“看,你又小瞧我了,如果我沒了,你也是個(gè)廢物,雖然你在,沒有了我,你也寫不了字。”“我威風(fēng),”“我厲害,”……
它們吵著吵著,忽然就打起來了。毛筆說:“看我的降龍十八掌。”毛筆一拳打過去。“你打疼我了,看我的超級(jí)功夫腿,”“我的頭發(fā)。”毛筆大喊。“我打”“我打”然后毛筆的頭發(fā)被打得亂七八糟,墨水的身子也被打得滿身黑點(diǎn)。
“咚咚”“啪啪”吵鬧的聲音把主人吵醒了,主人說:“每個(gè)人都有自己的用處,都一樣強(qiáng)大的。”從此,它們就成了好朋友了。
文具戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2
今天是星期天,主人不在家。
文具們紛紛跳上書桌,占領(lǐng)地盤。
鉛筆和橡皮為搶書桌右上角的一塊地方吵了起來。“是我先到的!”“是我,沒有用的家伙!”“你敢說我沒用?”鉛筆叫了起來,“我?guī)椭魅藢懥硕嗌傥恼拢隽硕嗌僮鳂I(yè),而你呢?”“每次你出洋相,都是我救了你,我的功勞比你大著呢!”橡皮也不甘示弱。鉛筆氣得漲紅了臉:“你上次把主人寫的一句好句擦了,害得我短了好一截!”橡皮終究說不過鉛筆,只好找三角尺下棋去了。
書桌的另一頭,鋼筆和墨水也在進(jìn)行著斗爭(zhēng)。只見它們抱在一起扭打著,臉漲得通紅,黑色的汗水不斷從它們的頭上往下滴。不一會(huì)兒,書桌就變成了黑色。
其他地方也發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng),瞧,圓珠筆和紅筆正在踩來踩去;圓規(guī)和量角器剛被三角尺勸開,又在壓來壓去了。
這時(shí),主人回來了,他看見文具們正在打來打去,便對(duì)它們說:“你們都是有用的,只不過你們的用處各不相同,別打了!”
從此,這些文具再也不打了。它們盡自己的力量為主人服務(wù),幫主人做事。它們現(xiàn)在相互幫助,成了好朋友。
文具戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3
放假了,書包里的文具都待了很久很久沒出去玩兒玩兒了。
有一天文具盒說:”讓我們出去看看吧。“大家說:”好呀!“然后鋼筆和鉛筆一起把拉鏈拉開。大家都出去了,他們發(fā)現(xiàn)主人不在家。文具盒說:”讓我們一起來玩兒一個(gè)游戲,怎么樣?“鋼筆說:”玩兒什么?“量角器說:”讓我們玩兒打仗的游戲吧“。它們分成兩隊(duì),一個(gè)叫鋼筆隊(duì),一個(gè)叫鉛筆隊(duì)。開始玩兒游戲了。鋼筆隊(duì)把書包拿走了。鉛筆隊(duì)非常氣。憤鉛筆說:”你們把書包拿走了我們?cè)趺崔k?“鋼筆說:”你們可以拿其他書來對(duì)付我們呀。“鉛筆隊(duì)不氣憤了。游戲正式開始!
鋼筆讓直尺守護(hù)基地,其它文具和鋼筆一起去搬書。說干就干除了直尺留下守護(hù)基地其它文具和鋼筆都去搬書了。再看看鉛筆隊(duì)這邊,已經(jīng)出發(fā)去搬書了,看來它們是干勁十足啊!兩隊(duì)的鋼筆隊(duì)先到書架上,開始搬書了。他們搬了四本書的時(shí)候,才姍姍來遲。看見敵人在搬書它們就馬上攻擊,橡皮一個(gè)飛身縱正好砸到鋼筆身上。鋼筆一下子跳起來說:”誰砸我!”話音剛落,鉛筆又攻了上來。撞鋼筆個(gè)四腳朝天。這下鋼筆可生氣了。它馬上叫大轉(zhuǎn)筆刀攻擊鉛筆,誰知鉛筆居然跳起來,用鉛筆頭頂進(jìn)轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)鉛筆鉛筆的地方。然后開始轉(zhuǎn)動(dòng)身體,只見鉛筆皮一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)了出來。鉛筆頭已經(jīng)變尖了,鉛筆就從大轉(zhuǎn)筆刀里出來了。鉛筆剛出來又被圓規(guī)打,計(jì)算器實(shí)在看不下去了,就也攻了上去。打了半天也沒打出個(gè)所以然。最后鋼筆沖上去,把鉛筆隊(duì)的鉛筆和計(jì)算器打了個(gè)人仰馬翻。鉛筆隊(duì)落荒而逃。鋼筆隊(duì)獲得了初勝。鉛筆隊(duì)不但沒灰心,還更加努力,不過鉛筆隊(duì)被打得慘敗,所以它們就不敢再搬書了。鉛筆隊(duì)就逃到自己的營地。過了一會(huì)兒。鋼筆隊(duì)也回到了自己的營地,直尺說:”搬了什么書,快讓我看看!“鋼筆說;”只搬了一本書,語文書!“鋼筆說完。把書翻開,一看全都是沒用的東西,鋼筆決定攻打鉛筆隊(duì)。
鋼筆隊(duì)來到鉛筆隊(duì)的營地里,并攻向鋼筆隊(duì)攻去。鋼筆撞向鉛筆,之后兩隊(duì)隊(duì)員也打了起來。
這時(shí)主人回來了,大家趕快回道書包里了。
文具戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4
從前,有一只鉛筆和一塊橡皮。驕傲的鉛筆看不起橡皮常常戲落它。
“橡皮,我會(huì)畫畫、寫字……你呢?”鉛筆驕傲地說。“我只會(huì)改一下鉛字,別的什么都不會(huì)。”橡皮謙虛地說。“我就知道你只會(huì)這些,沒有的東西。”鉛筆誰帶著更加輕蔑的神氣。“我只會(huì)這些,但并不是沒用。”橡皮說。“你還敢頂嘴,總有一天主人會(huì)把你扔掉的。”鉛筆惱怒了。橡皮不再理會(huì)鉛筆,過了幾天橡皮受不了了,就離家出走了。鉛筆再也沒有見到橡皮。有一天主人寫錯(cuò)字了。怎么也找不到橡皮,主人就問鉛筆:“橡皮呢?”鉛筆如實(shí)地告訴了主人,主人說:“小看別人就是小看自己。”鉛筆聽了慚愧地低下了頭。后來,削筆刀和筆盒也這么說。
文具戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5
一天晚上,鉛筆先生、尺子女士、橡皮公公、鉛筆刀孩子,在文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
鉛筆先生得意洋洋地說:“我的功勞最大,因?yàn)槲颐刻鞛樾≈魅藢懫亮恋淖郑遣皇俏业墓谧畲蟀?”
橡皮公公不服勁地說:“話不能這么說,我每天為小主人擦掉鉛筆寫錯(cuò)的地方,沒有我小主人能全寫對(duì)嗎?”
尺子女士也說:“是呀,我每天為小主人畫直線、曲線,沒有我小主人能畫好嗎?”
鉛筆刀孩子說:“還有我,鉛筆先生你斷了頭,是不是我給你削出新頭?”
鉛筆先生不服氣地說:“反正沒有我,你們什么也干不成。”
橡皮、尺子、鉛筆刀聽了這話都生氣地離家出走了。
第二天小主人寫作業(yè)一不小心寫錯(cuò)了,找橡皮找不到,怎么擦呀?小主人又畫直線,沒尺子小主人畫的彎彎曲曲。小主人生氣一使勁,鉛筆斷了,小主人找鉛筆刀,找了半天也沒找到。小主人一怒之下把鉛筆折斷了,扔進(jìn)了垃圾箱。
鉛筆這才后悔,可這已經(jīng)太晚了!
文具戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇6
以前,文具們本來是非常好的朋友,現(xiàn)在卻不知為何經(jīng)常吵架了。不信?你看。
我打開文具盒時(shí),它們已經(jīng)吵了起來,鋼筆搶先說:“每次練書法時(shí),主人就用我來寫出一個(gè)個(gè)好看的字,難道我不是最好用的嗎?”
鉛筆說:“你算什么?我才最好用,每當(dāng)主人要畫畫時(shí),我可是會(huì)幫主人畫出很多幅漂亮的畫。如果畫錯(cuò)了,我還可以用橡皮可以擦掉呢!鋼筆,你行嗎?”
這時(shí),削筆刀臉氣得紅紅地說:“鉛筆,你不要太囂張啊,沒有我,你能畫畫嗎?認(rèn)識(shí)你這忘恩負(fù)義的朋友,我是遭了什么狗屎運(yùn)啊?”
墨水聽了這話,皺起眉頭地說:“削筆刀說的對(duì)呀,鋼筆和鉛筆,你們不要太驕傲,你們飲水要懂得思源,不能忘了曾經(jīng)幫助過你們的東西。”
鉛筆和鋼筆紅著臉羞愧地說:“對(duì)不起,我們不會(huì)了。我們還能做兄弟。”
從此,再也沒有什么文具大戰(zhàn)了,我也就不會(huì)被吵到了,更好的是文具和好了。所以,我們千萬不要驕傲哦。
文具戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇7
深夜了,大家都睡著了,只有文具們還在爭(zhēng)吵。
鉛筆第一個(gè)站出來,用手打了一下橡皮擦,說:“我最厲害,每次小主人要寫作業(yè)或考試的時(shí)候都要用我。”橡皮擦聽了,臉都?xì)馔崃耍媚_踢了它一下,抬頭挺胸地說:“那又怎么樣,小主人寫的錯(cuò)字還不是要用我改正過來。”接著鉛筆和橡皮檫打了起來。
筆盒與書本也不甘示弱,筆盒氣勢(shì)洶洶地說:“小主人有了我就能放很多學(xué)習(xí)工具了,我最厲害。”書本得意洋洋地打了它一下說:“光有你有什么用,小主人有了我才能學(xué)習(xí)長知識(shí)。”一直在爭(zhēng)吵著,誰也不讓誰。最后字典不耐煩了,說:“你們自有自己的.用處。”可是,文具們余怒未消,又開始打起來。過了一會(huì)兒,它們鼻青臉腫的模樣真令人哈哈大笑。
終于,字典發(fā)怒了,說:“相煎何太急,你們不許爭(zhēng)了。”最后戰(zhàn)爭(zhēng)才平息了。
文具戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇8
我每一天都要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)離不開文具。你們聽,文具們又開始“爭(zhēng)斗了”了。
圓珠筆大哥說:“小主人,最喜歡我,因?yàn)槲业挠锰幒艽螅≈魅嗣刻鞂懽侄加梦遥」 ?/p>
直尺妹妹說:“如果小主人要連線的話,還是需要我的,這難道不是我的用處最大嗎?”
鉛筆小弟說:“不要吵了,我的用處是最大的,小主人在畫畫、畫圖,都用我,我的用處最大。”
橡皮姐姐說:“呵呵,我說鉛筆小弟呀,沒有我們畫錯(cuò)了怎么辦呢?你看,還要我去擦干凈呢,還是我的用處最大呢!”
每個(gè)文具都在說自己用處大。“我的用處最大”“是我”“不是你,是我”“是我,是我”……大家爭(zhēng)論聲音很大,把文具盒爺爺吵醒了。文具盒爺爺仔細(xì)聽了一會(huì)兒,笑著說:“呵呵,你們爭(zhēng)出誰用處大了嗎?”文具們都搖搖頭。文具爺爺又不緊不慢的說:“其實(shí)每一個(gè)人都是有優(yōu)缺點(diǎn)的,我們只能看到自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn),而自己的缺點(diǎn)是看不到的。對(duì)于小主人來說,我們每一個(gè)人都很重要,沒有了誰,小主人都是很著急的。所以我們要以自己的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)別人的缺點(diǎn),這樣我們誰都很開心。”
文具們聽了文具盒爺爺?shù)脑挘苷J(rèn)真地互相道歉,文具盒爺爺很開心。每個(gè)文具都開始了和睦相處。
文具戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇9
在很久很久以前,有一個(gè)文具家族,在這個(gè)大家族里有著??——鉛筆族、橡皮族和小尺族。它們生活在一個(gè)其樂融融的大家庭里,過著幸福、自由自在、無憂無慮的快樂生活。突然有一天……
隨著“轟”的一聲巨響,驚動(dòng)了所有正在鼾睡的文具們。它們哭的哭、叫的叫、跑的跑,直到最后才發(fā)現(xiàn)原來是鋼筆、消字筆、復(fù)寫筆、三族正合力攻擊它們。這兩國的士兵傷的傷、死的死,就在鉛筆、小尺、橡皮三族快全軍覆沒、奄奄一息的時(shí)候,族長們召喚出最強(qiáng)文具士兵。鉛筆戰(zhàn)士,它有著很厲害的矛,橡皮,它有非常堅(jiān)固的盾,小尺武士備有兩把非常銳利的刀。小尺武士只顧著攻擊前面的鋼筆小兵,不知道后面有一顆導(dǎo)彈正朝它飛來,橡皮用固若金湯的盾幫它擋住了致命一擊。小尺說:“謝了!”,“不謝”橡皮說。經(jīng)過好幾天的艱苦戰(zhàn)斗,鉛筆它們?nèi)瀚@得了最終的勝利。國民們欣喜若狂,從此過上了幸福安寧的生活。
這篇故事告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量,做事必須團(tuán)結(jié)友愛才能成功。
文具戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇10
晚上,我躺在床上睡不著覺,為什么呢?因?yàn)槲木吆欣飩鱽砹顺臭[聲,吵得我睡不著。
文具盒里,文具們正在開會(huì)。它們要選一個(gè)老大。鉛筆穿著一件花衣服站出來說:“我的用處比你們一個(gè)個(gè)都強(qiáng),我?guī)托≈魅藢懥硕嗌賯(gè)字,多少篇文章?”橡皮擦說:“老大這個(gè)位置應(yīng)該是我的,你出的丑都是我?guī)湍阊a(bǔ)的,老大應(yīng)該是我!”鋼筆嘲笑道:“橡皮擦,你可別太得意了,你擦得掉鉛筆可擦不掉我呀!所以說,我才是……”
沒等鋼筆說完,涂改帶爭(zhēng)著說:“我擦不掉你,可是能蓋住你呀!不管是怎么寫的,我都可以蓋住,呃,除了毛筆寫的,但是。我比你們都要厲害,我才是老大吧。”“我才是老大!”“我是老大!”“我才是真正……”大家爭(zhēng)先恐后地說著,文具盒沉默了片刻,喊了一聲:“安靜,如果沒有我,你們住哪兒?”大家停了下來,想了一下,覺得它說的確實(shí)有道理哦,鉛筆大喊道:“它才是我們真正的老大!”大家紛紛沖著鉛筆盒喊:“老大!老大!老大……”文具盒說:“這么晚了,大家都洗洗睡吧。晚安,明天見。”這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)終于平息了。
我心想:它們講什么亂七八糟的,這么晚了,不困嗎?
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