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老師寫(xiě)人作文300字

時(shí)間:2022-02-11 09:10:38 人作文 我要投稿

【精選】老師寫(xiě)人作文300字匯總七篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的老師寫(xiě)人作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】老師寫(xiě)人作文300字匯總七篇

老師寫(xiě)人作文300字 篇1

  陳老師中等身材,微微發(fā)胖,將近1米8的身高使他看起來(lái)身材魁梧。在他那智慧的腦袋上豎立著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),特別是在他的額頭上方,常常會(huì)有幾根頭發(fā)飄下來(lái),有點(diǎn)像“三毛流浪記”里的三毛,特別可愛(ài)。

  他最常做的動(dòng)作無(wú)非就是故作思考狀的時(shí)候,小嘴一撅,向上微微翹起。往往在那時(shí),他的眼睛能夠“殺死人”,超嚴(yán)厲。他的眼睛雖然有點(diǎn)近視,但透著十分銳利的目光。

  還有,他挺著一個(gè)圓滾圓滾的啤酒肚。在上課時(shí),即使穿著寬松衣服,也顯得特別明顯。他很少笑,即使在笑的時(shí)候,也只是嘴角微微揚(yáng)起,但也會(huì)讓人感覺(jué)到溫暖。在他不笑的時(shí)候,常常板著一張嚴(yán)肅的臉。但在了解了他之后,又會(huì)覺(jué)得他很平易近人,只是給人的感覺(jué)有點(diǎn)冷。

老師寫(xiě)人作文300字 篇2

  我是一年級(jí)學(xué)生,去年九月一日那天,我和許多小朋友一樣走出幼兒園的大門(mén),既高興又有點(diǎn)害怕的走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。教室很大,桌子和椅子都擺放非常整齊。啊!跟我們幼兒園的不一樣。媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),我長(zhǎng)大了,應(yīng)該到大學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)了。

  我看看這,看看那,我好奇的想著哪個(gè)是我的老師呢?“家長(zhǎng)和孩子們請(qǐng)找個(gè)坐位坐下來(lái)”。這時(shí)我轉(zhuǎn)向講臺(tái)看見(jiàn)一位年輕的女老師站在講臺(tái)上,這就是我的老師,她笑著對(duì)我們說(shuō):“大家好!我叫鄭嵐,是一年五班的班主任。從今天起我和你們就是好朋友了。第一堂數(shù)學(xué)課教我們用方格本寫(xiě)數(shù)字。我們拿筆的姿勢(shì)不對(duì),老師手把手的教我們,我覺(jué)得老師像媽媽。有一次我感冒了,兩天沒(méi)上學(xué),第三天我來(lái)到學(xué)校老師就來(lái)摸摸我的頭,還說(shuō)如果難受就在桌子上趴一會(huì)兒,一上午老師來(lái)到我身邊好幾次摸我的頭。我們的老師在講課的時(shí)候不許同學(xué)說(shuō)話(huà)和有小動(dòng)作。我們班級(jí)上課時(shí)紀(jì)律是非常好的。我們一點(diǎn)也不害怕老師,可愛(ài)聽(tīng)她講課了,我們也非常愛(ài)看老師那張總是帶著笑的臉。有一次,我沒(méi)有完成課堂作業(yè),老師罰我寫(xiě)好幾遍生字,從那以后我再也不敢了。老師對(duì)我們要求可嚴(yán)格了,她說(shuō)學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真,玩的時(shí)候要開(kāi)心。我的老師像媽媽?zhuān)覀兌紣?ài)她。

老師寫(xiě)人作文300字 篇3

  一轉(zhuǎn)眼之間,我從小學(xué)生,變成了中學(xué)生。回想以前教過(guò)我的老師,讓我永遠(yuǎn)記憶猶新。她的音容笑貌,永遠(yuǎn)的無(wú)法從我心中擦去——那敬愛(ài)的曹老師。

  曹老師給我們講課時(shí),她的聲音總是抑揚(yáng)頓挫,講起話(huà)來(lái),輕重分明,繪聲繪色。多少課本上的知識(shí),通過(guò)她傳授給我們:多少原來(lái)深?yuàn)W而復(fù)雜的問(wèn)題,通過(guò)曹老師的嘴變得簡(jiǎn)單明了,原本在我們心中的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào),一拉直,就變成了我們心中的感嘆號(hào)了。而這感嘆號(hào),是老師自我犧牲換來(lái)的。他就像粉筆、蠟燭、桌子、椅子……老師富有所有為人服務(wù)的`精神。從而我更加感到曹老師的偉大,感到曹老師在學(xué)生的心目中所占的地位是何等的重要。

  啊!曹老師,我時(shí)時(shí)刻刻忘不了你,哪怕是天荒地老,我也想和你們?cè)谝黄穑?/p>

老師寫(xiě)人作文300字 篇4

  今天,我從六年級(jí)(4)班的大家庭中被分到了六年級(jí)(5)班,當(dāng)我酸著鼻子離開(kāi)了我生活了5年的大家庭時(shí)難免有些傷心難過(guò),我走進(jìn)六年級(jí)(5)班的門(mén)時(shí),一張張陌生的面孔呈現(xiàn)在我面前,我心中不免打了一個(gè)寒顫。不免為我以后的學(xué)習(xí)生涯感到害怕。

  當(dāng)我找到我的座位坐下時(shí),才感到周?chē)悄敲吹睦洹?/p>

  第一天上課,我想,本來(lái)我在我自己的班級(jí)過(guò)的好好的,干嗎要把我分到(5)班來(lái),你們這樣做,我只好硬對(duì)硬了。說(shuō)實(shí)話(huà),第一節(jié)課上的并不好,我一直在想,老師說(shuō)的話(huà)我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。該我們代課的班主任——何老師好像看出了我的這一種心思。便對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“我知道大家現(xiàn)在可能還不適應(yīng)這個(gè)班級(jí),畢竟你們對(duì)于原班有一定的感情,這我可以理解,但課還是要上的。”聽(tīng)了何老師的話(huà),我有些激動(dòng),再加上一下課,看到馬老師用信任的眼光看著我時(shí),我心中的決心崩潰了。第二節(jié)課,我一心撲到學(xué)習(xí)上。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)何老師的課講得那么動(dòng)聽(tīng)好像帶著我們?cè)趻炝稚剿滞媪艘环。怯智逵朱o又綠的漓江啊,那又奇又秀又險(xiǎn)的山,真使我身臨其境,使我不得不夸何老師那上課時(shí)的認(rèn)真。

  我現(xiàn)在越來(lái)越發(fā)現(xiàn),我的老師決不亞于別的老師。啊,我的新老師真好呀。

老師寫(xiě)人作文300字 篇5

  我有很多個(gè)老師,但我最喜歡的當(dāng)然還是班主任——熊老師了。熊老師有一頭烏黑亮麗的披肩發(fā),月牙似的眉毛下面有一雙水靈的大眼睛一眨一眨,好像會(huì)說(shuō)話(huà)。

  熊老師不僅年輕長(zhǎng)得漂亮,還博學(xué)多才。語(yǔ)文上有什么不懂去問(wèn)她,她都可以一一解答。熊老師說(shuō)她是業(yè)余舞蹈愛(ài)好者,而且還從小到大沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈,我可不大相信。因?yàn)槲铱催^(guò)熊老師跳過(guò)幾次,跳得都很好。她呀,還可以根據(jù)歌詞來(lái)編舞,還是邊跳邊編!

  熊老師還很溫和,讓我們覺(jué)得她很親切。因?yàn)檫@樣下課的時(shí)候,有很多同學(xué)都朝辦公室里鉆。有的同學(xué)幫她捶背;有的同學(xué)幫她捏肩;還有的同學(xué)幫她翻好作業(yè)本,分下類(lèi),這樣改作業(yè)時(shí)方便些。熊老師家庭作業(yè)她布置作業(yè)都比較少,讓我有更多休息時(shí)間。

  我喜歡班主任——熊老師。

老師寫(xiě)人作文300字 篇6

  新學(xué)期開(kāi)始了,聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)我們班要換新的班主任了。我想:可能她也是一位戴著一副眼鏡的老教師。

  上課鈴響過(guò),教室的門(mén)推開(kāi)了。走進(jìn)來(lái)的是一位中年的女教師。只見(jiàn)她戴著一副近視眼睛,看上去她是一位很有學(xué)問(wèn)的老師吧!經(jīng)過(guò)自我介紹,同學(xué)們得知她就是我們新班主任陳老師。我想:他這么有學(xué)問(wèn)一定能管得了我們吧!開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,發(fā)生了這么一件事……新報(bào)紙發(fā)下來(lái)了,陳老師拿著厚厚的一摞報(bào)紙向我們班的班長(zhǎng)說(shuō):“發(fā)報(bào)的名單呢?”這下班長(zhǎng)可傻了眼,名單不知扔到哪里去了。“陳老師……”陳老師見(jiàn)班長(zhǎng)吞吞吐吐的樣子,不用說(shuō)已明白了。

  下課了,班長(zhǎng)趕緊跑到大隊(duì)部老師那里重新去要來(lái)了一份名單。經(jīng)過(guò)再三核對(duì),總算把訂報(bào)的同學(xué)名單找了出來(lái)。

  為了調(diào)動(dòng)班干部的積極性,陳老師每天早上都指派班干部出來(lái)早讀。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)星期一至五的內(nèi)容,每天周末,有時(shí)候要找題。班長(zhǎng)的媽媽說(shuō):“你們班的期末語(yǔ)文考試從第六名,升到第三名啊!你們班的班主任真厲害呀!”

  我們班的陳老師上課的時(shí)候更比以前上講得有聲有色了。每當(dāng)陳老師上課完了的時(shí)候,總會(huì)有許多我們班的同學(xué)圍著陳老師討論問(wèn)題的,那親熱勁兒,簡(jiǎn)直如同一家人。

  我真敬佩的我老師。

老師寫(xiě)人作文300字 篇7

  我的語(yǔ)文老師就是我們的班主任,她從一年級(jí)一直擔(dān)任著我們的語(yǔ)文課程。

  我們的周老師在給我們講課的時(shí)候,特別的和藹、動(dòng)聽(tīng)、幽默。周老師的教學(xué)方式以夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)為主,很少批評(píng)我們,使同學(xué)們積極發(fā)言、激情澎湃,整個(gè)課堂氣氛都被周老師調(diào)動(dòng)起來(lái)了。周老師甜美的笑容總是掛在嘴邊,周老師對(duì)待每個(gè)同學(xué),總是一副熱心腸,好像自己的孩子一樣。

  周老師在每次放學(xué)后很晚才回自己的家,他不是在教室里輔導(dǎo)一些差的學(xué)生,就是在一絲不茍的批改學(xué)生們的作業(yè),每一次的作業(yè)都為我們寫(xiě)上了詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)。一小點(diǎn)進(jìn)步在周老師的眼里都是一大步,她會(huì)毫不吝嗇的把這些同學(xué)跨一頓。她經(jīng)常鼓勵(lì)我們不要驕傲,要繼續(xù)努力,她還會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)校訊通與家長(zhǎng)做溝通。

  我因?yàn)橛辛艘晃贿@樣的老師,讓我喜歡上了語(yǔ)文。教師,是一個(gè)神圣而光榮的職業(yè),她們?yōu)樽鎳?guó)培育出了無(wú)數(shù)棟梁。

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