幼兒園疊衣服活動方案（通用11篇）

　　為了確保活動能無誤進行，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園疊衣服活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園疊衣服活動方案 1

　　活動目標：

　　1、培養幼兒的動手能力，學會自己的事情自己做，增強幼兒的勞動觀念。

　　2、引導幼兒學會互相幫助。

　　活動準備：

　　1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。

　　2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。

　　3、紙衣服卡片若干

　　活動過程：

　　1、出示第一組圖，請幼兒觀察他們在干嘛。圖上兩個小朋友在干什么？你喜歡哪個小朋友？你為什么喜歡第一個小朋友而不喜歡第二個小朋友？

　　2、出示第二組圖，也請幼兒觀察。圖上第二個小朋友為什么哭呢？為什么找不著衣服？我們小朋友睡覺時應該怎么做呢？我們都來教他，幫助他好嗎？

　　3、請一幼兒上來示范疊衣服。

　　4、教師講解示范，教幼兒正確的疊衣方法。

　　5、為了使幼兒對疊衣服不感到煩躁我還自編了一首兒歌：“衣服脫下你別跑，要幫衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀彎彎腰，這樣衣服就疊好。”

　　6、指導幼兒疊衣服。教師分發紙衣服，帶領幼兒學習疊衣服。

　　7、個別指導。并隨著兒歌的內容讓幼兒教衣服“做早操”，孩子們邊念邊做都覺得很有趣，不知不覺就把衣服疊好了

　　8、評價。將疊的好的幼兒的'作品展示給大家，并表揚鼓勵。

　　9、總結，教育幼兒要將物品擺放整齊，午睡時穿脫衣服要互相幫助。

　　活動延伸：

　　在校午睡或在家睡覺自己學習疊衣服。

　　教學反思：

　　本次活動培養了幼兒的動手能力，給與了每個幼兒參與的機會，幼兒的積極性較高，學習興趣濃厚，課堂氣氛活躍。不足之處就是模型是用紙做的，易碎、易爛。

　　幼兒園疊衣服活動方案 2

　　活動目標：

　　1、引導幼兒通過韻律活動“會跳舞的衣服”和紙工活動“疊衣服”，感知疊衣服的順序。

　　2、通過疊衣服活動，培養“自己的事情自己做”的'意識。

　　3、活動中能自己找個空地活動，不與同伴擁擠，學會與他人交往。

　　活動準備：

　　1、認識衣服的袖子、領口、里、外等概念。

　　2、事先讓幼兒為勾好線的“衣服”涂色，并按樣剪下分放在每組的操作盒里。

　　3、生活模仿動作的音樂磁帶。

　　4、每人穿一件帶紐扣或有拉鏈的外套。

　　活動過程：

　　一、韻律活動：會跳舞的衣服

　　1、聽音樂（第一遍）。（讓幼兒邊聽音樂邊沉浸在想象中）

　　2、聽音樂（第二遍）。師：多好聽的音樂呀，我們身上的衣服也想跳舞了。那就讓我們一起跳起來吧

　　3、將整理出的動作，創編出一段完整的韻律活動，幼兒共同學習。

　　二、紙工活動：小枕頭

　　1、師：“這里有一些裝飾好的衣服，我們按照剛才兒歌里說的做，就可以把它們變成小枕頭了，請你們來試一試吧。

　　2、幼兒邊念兒歌邊折紙。

　　三、紙工活動“疊衣服”

　　(出示幼兒原先裝飾好的“衣服”)師：前幾天我們還畫了好多漂亮的衣服，他們都安靜地躺在簍子里，他們也想跳舞，你能讓他跳舞嗎？

　　四、實踐操作：疊疊我的小衣服

　　師：衣服們都累了，我們把衣服脫下來把它變成小枕頭，讓它睡覺吧！

　　幼兒園疊衣服活動方案 3

　　一、內容與要求

　　1、幫助幼兒初步掌握疊衣服的技巧,養成脫下的衣服要疊整齊的好習慣。

　　2、幫助幼兒自己的事情自己做。

　　二、材料提供

　　活動前準備兩組衣服(一組未疊、一組疊整齊)

　　三、過程與指導

　　1、出示準備好的兩組衣服,引導幼兒觀察、比較:你喜歡哪個組的衣服?為什么?

　　2、教師通過念兒歌,教幼兒疊衣服。

　　一只袖子疊過來,

　　又一只袖子疊過來,

　　最后向你鞠個躬,

　　一、二、三,疊好了。

　　幼兒邊念兒歌邊用形體動作表示。

　　3、幼兒練習疊衣服技巧

　　游戲“我來幫你,衣服娃娃”,每為幼兒拿件未疊的.衣服。

　　幼兒邊念兒歌邊疊衣服,教師指導能力較弱的幼兒。

　　幼兒互相合作

　　4、將疊好的衣服放到桌子上,學說:我疊的衣服真整齊,我會疊衣服了。

　　幼兒園疊衣服活動方案 4

　　設計背景

　　有不會疊衣服，亂放衣物。

　　活動目標

　　1.學習自己的事情自己做，增強幼兒勞動觀念。

　　2.學習正確的疊衣服的方法。

　　3.探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　4.培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　5.初步了解健康的小常識。

　　重點難點

　　重點：學會疊衣服

　　難點：學會自己的事情自己做。

　　活動準備

　　1.掛圖兩幅(一幅“一名幼兒晨間鍛煉后把外衣脫下，整齊疊好放入櫥柜;另一名幼兒則隨手將衣服扔進櫥柜”，二幅“放學了，爸爸媽媽來接小朋友，第一位小朋友很快就找到了衣服高高興興回家了，而第二位小朋友由于衣服亂扔，找不著衣服急哭了”)。

　　2.幼兒用書

　　活動過程

　　一、開始部分

　　談話活動：我的小手會干什么?

　　組織幼兒討論手會做哪些事?

　　你用勤勞的小手做過哪些事?

　　二、展開部分

　　1.觀看第一幅掛圖，并討論:哪個幼兒做的好?從而明白自己的事自己做。

　　兩個小朋友分別在干什么?你喜歡哪一個小朋友?為什么

　　2.觀看第二幅掛圖，明白養成自己的事自己做的`好習慣，會給我們的生活帶來方便。

　　圖中發生什么事了?第二個小朋友為什么哭呢?

　　那么，小朋友脫下衣服應該怎樣做呢?我們來教他，幫助他好么?

　　3.學習折疊衣服的兒歌，練習正確疊衣服的方法。

　　教師邊念兒歌邊示范疊衣服。

　　幼兒念兒歌，學習正確的疊衣服的方法。

　　活動延伸：專門整理出一個櫥柜，供用幼兒存放疊好的衣服，引導幼兒分類擺放衣物。

　　附兒歌：

　　疊衣服

　　兩扇小門關關緊，兩只衣袖中間包，衣領向下彎彎腰，整整齊齊放放好。

　　教學反思

　　本次活動后大部分幼兒學會了自己疊衣服，少部分幼兒還是不會，活動環節單一，趣味性很少，也有個人原因使幼兒沒有理解。

　　幼兒園疊衣服活動方案 5

　　活動目標

　　1．初步掌握疊衣服的方法，養成脫下的衣服要疊整齊的好習慣。

　　2．提高自我服務的能力，體驗自己會疊衣服的自豪感。

　　活動準備：

　　1．放衣服的框子。

　　2．套衫每人一件。

　　3.兒歌圖譜。

　　活動過程：

　　一、談話導入：

　　師：寶寶們，剛剛娃娃們出去游戲，有點熱，把衣服都脫掉了，你們看！桌子上的衣服看上去怎么樣？（亂亂的）

　　二、初步學習疊毛衣：

　　1.出示場景，觀察毛衣的擺放。

　　師：你們看這樣放著太亂了，怎么辦呢？

　　幼兒自由回答。

　　師：好，這是我們小朋友剛脫下來的一件衣服，首先我們要做什么？（把衣服翻過來）

　　請個別幼兒嘗試翻衣服。

　　2.教師示范翻衣。

　　（1）出示圖譜，學習翻衣服的兒歌：小老鼠，鉆山洞，鉆鉆鉆，大山洞，吱溜吱溜回家了，鉆鉆鉆，小山洞，吱溜吱溜回家了，鉆鉆鉆，小山洞，吱溜吱溜回家了，我的衣服翻好啦。

　　（2）幼兒跟著老師一起念兒歌。

　　師：我們來和小老鼠一起玩游戲吧。

　　幼兒跟著老師一起邊念兒歌，邊翻衣服

　　3.了解毛衣的組成。

　　師：我們小朋友把毛衣脫下來都翻好了。現在我們就來疊衣服吧！誰會疊？請你來試一試。

　　教師請個別幼兒上來示范，再進行集體評價。

　　三、學習疊毛衣的方法。

　　1.教師示范正確的疊毛衣方法。

　　師：你們看，他的衣服疊好了嗎？那我們一起來學學吧！（教師邊念兒歌邊示范正確的方法）

　　師：你們聽到毛衣是怎么疊的.嗎？

　　請個別幼兒說一說聽到了什么，教師將幼兒說到的內容以圖譜的形式呈現出來。

　　2.出示兒歌圖譜，教師帶領幼兒學念兒歌：

　　拉拉直，拉拉直，抱抱臂，抱抱臂，彎彎腰，彎彎腰，我的衣服疊好了。

　　3.集體念兒歌，徒手練習疊毛衣。

　　四、幼兒自行操作，加以鞏固。

　　1.幼兒邊操作邊念兒歌，教師在旁指導。

　　師：小朋友們學的真快，現在請你開始動手疊衣服整理吧，看看誰先疊好。

　　2.幼兒動手整理衣服,將疊整齊的衣服放在籃筐里。

　　3.教師簡單點評。

　　五、活動延伸：

　　在每天的幼兒午睡時間指導自理能力差的幼兒疊衣服。

　　幼兒園疊衣服活動方案 6

　　1.活動目標：

　　①學習疊衣服，并擺放整齊

　　②培養幼兒的自我服務能力，自己的事自己做

　　2.活動準備：

　　幼兒的上衣外套、褲子和襪子

　　3.活動過程：

　　①教師講述故事《一只襪子》，引出主題。

　　教師：“今天我為小朋友帶來了一個新的故事，小朋友聽聽看故事講了一件什么事情？

　　②教師把故事有表情地講兩遍，（第一遍時提問講了一件什么事情）

　　③第二遍提問：

　　“為什么小朋友的一只襪子找不到了？（因為晚上睡覺時，小朋友把脫下的衣服和襪子亂扔）

　　“小朋友的襪子在什么地方找到的.？（褲眼里）

　　為什么以后小朋友睡覺前總是把脫下的衣服疊好，擺放整齊？（早晨起床穿衣服方便，養成生活的好習慣）

　　④請幼兒談談：自己睡覺時，脫下來的衣服是怎樣放的？需要在認衣服時，都是怎樣做的？

　　讓幼兒知道每天睡覺脫衣后，把衣服整理好，放在固定的地方。

　　⑤教幼兒疊衣服：

　　⑥教師示范講解疊衣服的方法

　　⑦請部分幼兒上講臺分別練習疊上衣，疊褲子，疊襪子。

　　4.活動延伸：

　　鼓勵孩子以后正確的折疊衣服并擺放好。

　　幼兒園疊衣服活動方案 7

　　活動目標：

　　學習疊衣服，并將衣服放在指定地方。

　　活動準備：

　　每幼兒一件開襟衫（連帽子的）；桌面清理干凈；自編兒歌《疊衣服》一首。

　　組織形式：

　　分組進行。

　　活動過程：

　　1、確認衣服各部分名稱（從上至下）：分別為帽子、領子、前衣襟、后背、袖子。

　　2、聽兒歌、看慢動作示范：

　　老師一邊說兒歌，一邊按兒歌說到的順序動手疊衣服，同時強調重點、難點（肩、背部拉平，兩個門襟對齊、衣下擺對齊等）。

　　3、在兒歌的引導下，幼兒跟老師一步一步學著疊，并巡回觀察，必要時親手指導孩子，使幼兒獲得成功感，增強自信心。

　　4、請幼兒一個跟著一個按老師的`指令，將疊好的衣服交給保育員老師。

　　5、活動結束后，鼓勵小朋友聽、說兒歌，熟記兒歌內容，方便以后疊衣服順利進行。

　　附兒歌：《疊衣服》

　　衣領提起，后背放平，找準中線，衣襟拉展，衣袖拉平，上下合抱，帽子點頭，衣服彎腰，兩手端平，放衣柜中。

　　幼兒園疊衣服活動方案 8

　　活動目標：

　　1、通過兒歌《衣服寶寶來做操》掌握疊衣服的順序。

　　2、通過學疊衣服，體驗自我服務的自豪感。

　　活動準備：

　　1、情景表演《哭泣的小衣服》

　　2、衣服許多。

　　3、提前學兒歌《衣服寶寶來做操》

　　活動過程：

　　一、情境表演《哭泣的'小衣服》

　　二、幼兒自由探索疊衣服

　　1、這個小朋友真能干，會自己疊衣服。可是每天來幼兒園，老師看到都是你們的爸爸媽媽為你們疊衣服的。

　　2、小朋友，老師這里有許多衣服，我們每人拿一件衣服，當一個能干的孩子自己疊衣服好嗎？

　　3、全體幼兒自由探索疊衣服

　　4、老師講評

　　三、初步學習疊衣服

　　1、示范疊衣服方法

　　1把衣服平放在桌子上

　　2關好小門

　　3把兩個衣袖向里折（就象兩個胳膊抱抱緊

　　4兩只小手拿住衣服的肩部向下彎（就象做操彎腰一樣）

　　2、復習兒歌《衣服寶寶來做操》

　　太陽公公起的早

　　衣服寶寶來做操

　　關好小門伸懶腰

　　兩只小手把肩抱

　　大家一起彎彎腰

　　老師夸我好寶寶

　　3、幼兒邊說兒歌邊跟著老師學習疊衣服

　　四、幼兒操作練習

　　1、幼兒按照老師教的步驟疊衣服。

　　2、教師巡回觀察并指導幼兒完成疊衣服（讓幼兒邊操作邊念兒歌）

　　3、請疊的好的幼兒去幫助疊不好的幼兒，培養互相幫忙的情感。

　　五、小結：

　　1、針對幼兒學習疊衣服情況進行評價。

　　2、那么從今天開始，請小朋友能自己把衣服疊的整整齊齊，做一個自己的事情自己做得好孩子。

　　幼兒園疊衣服活動方案 9

　　活動目標：

　　1、通過在說說、唱唱、做做的過程中，讓幼兒學會疊衣服。

　　2、樂意在日常生活中養成自己的事情自己做的良好習慣，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　制做PPT圖片，各種帶有帽子、拉鏈的衣服。

　　活動過程：

　　1、設置情境，讓幼兒觀察亂的`衣服。

　　教師：你們看到桌子上放了很多什么？這些衣服擺放的整齊嗎？今天老師請寶寶來幫幫忙，來疊衣服。

　　2、觀察PPT圖片，幼兒學說兒歌的內容。

　　教師：那疊衣服我們先做什么？（先把衣服放桌上放平，適當讓幼兒示范）根據幼兒的回答，教師說出兒歌內容，讓幼兒學說。

　　如：把拉鏈和起來，我們就用一句好聽的話叫："關關門"，衣服有幾個門？我們關幾次呢？

　　教師："關關門，關關門"。

　　3、完整的讓幼兒說出兒歌的內容，熟悉內容，教師示范歌曲內容。

　　教師與幼兒多說兒歌內容2~3次。

　　教師：今天老師把這首兒歌變成了一個好聽的歌曲，聽老師把它唱出來。

　　教師讓幼兒邊學唱歌曲，邊用身體做出動作。

　　4、讓幼兒分組邊疊衣服邊唱出歌曲內容。

　　教師交代要求讓幼兒自由找位置站好學疊衣服。

　　教師播放音樂，巡回指導幼兒疊衣服的情況。

　　活動反思：

　　此活動幼兒通過觀察PPT，學說兒歌的內容，幼兒很感興趣，很快說出兒歌的內容，我采用了身體的動作來唱出疊衣服的步驟，在幼兒自由示范的過程中，發現個別幼兒把帽子點點頭往后翻了，整個活動幼兒掌握的較好，只是疊衣服還未熟練。

　　幼兒園疊衣服活動方案 10

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道凌亂的衣服是需要整理的。

　　2、幼兒能夠主動操作，大膽嘗試疊衣服。

　　3、幼兒能夠在疊衣服的過程中體驗成功的樂趣。

　　活動重點：

　　讓幼兒知道凌亂的衣服是需要整理的。

　　活動難點：

　　幼兒能夠主動操作，大膽嘗試疊衣服

　　活動準備：

　　1、知識準備：對整理衣服有一定的`了解。

　　2、物質準備：課件、衣服若干件。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　教師帶領幼兒做手指操，引出小手真能干。

　　二、基本部分

　　1、觀看視頻（房子里有好多凌亂的衣服），教師提出問題，怎么樣整理干凈？導入活動。

　　（1）幼兒討論解決的方法。

　　（2）個別幼兒嘗試用能干的小手幫老師整理凌亂的衣服。

　　2、借助課件，幼兒大膽嘗試疊衣服。

　　（1）觀看衣服操，進行討論交流。

　　（2）借助兒歌，大膽嘗試給衣服做操。兒歌：伸伸手，抱一抱，彎彎腰，睡睡好。

　　（3）隨音樂給衣服做操，鞏固操作。

　　3、對幼兒的疊衣服過程進行總結，表揚幼兒大膽嘗試，給予肯定。

　　三、結束部分：

　　將疊好的衣服帶回教室，整齊的擺放在柜子上。

　　幼兒園疊衣服活動方案 11

　　活動目標：

　　1．能獨立地脫去開衫和正確地疊衣服，感受獨立做事的成就感，增強自信心。

　　2．懂得自己能做事要自己做。

　　活動準備：

　　幼兒統一穿冬季園服；布置好比賽場地；獎狀若干；小星星貼紙若干。

　　活動過程：

　　一、激發小朋友參賽興趣。

　　“小朋友今天我們要進行什么比賽呀？”“對，是脫衣服和疊衣服比賽！我們會根據比賽成績評選出一等獎、二等獎、三等獎的小朋友，看，老師還給小朋友準備了獎狀呢！小朋友們一定要加油呀！”

　　二、介紹比賽規則和要求。

　　比賽分組進行，幼兒站在桌子兩側，聽到老師發出口令“開始！”后以最快的速度先脫下開衫，然后將衣服平鋪到桌上把衣服正確疊整齊，舉手示意完成。

　　三、比賽開始。

　　初賽：分組進行，配班老師協助統計，每組評出前三名幼兒。

　　決賽：每組前三名幼兒參加，根據完成速度進行記錄。

　　四、宣布比賽成績，頒獎。

　　1．小結今天小朋友的比賽的表現，分別宣布一等獎、二等獎、三等獎幼兒名單，小朋友上來領獎，老師頒發獎狀，大家鼓掌祝賀。

　　2．對沒有獲獎的小朋友進行鼓勵，每位小朋友貼一顆小星星。

　　反思：

　　在比賽前一周老師通過日常活動指導小朋友練習正確脫衣服和疊衣服的方法，也請家長配合老師在家中教孩子練習。比賽開始了，小朋友統一著裝，比賽分組進行，老師先介紹比賽規則，當小朋友聽到口令后，以最快的速度將開衫脫下來，然后將衣服平鋪在桌上并正確地將衣服疊整齊，動作完成后舉手示意。比賽中可以看出小朋友是有備而來，小朋友都能獨立地完成動作，表現得都很棒，最后班級有15位小朋友進入決賽，評選出一等獎2名、二等獎3名、三等獎10名幼兒，老師給他們頒發了獎狀以至鼓勵，對沒有獲獎的.小朋友老師也進行了肯定，給每位小朋友都貼上一顆小星星，小朋友好開心！

　　活動讓小朋友覺得自己的小手很能干，感受獨立做事的成就感，增強了自信心。“我自己來！”在日常生活中老師會繼續鼓勵小朋友樂意自己的事情自己做。

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