關于初中那些事作文合集八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的初中那些事作文8篇，歡迎大家分享。
初中那些事作文 篇1
今天中午一吃完飯，我看著光禿禿的家門，好像缺了點什么。我靈機一動：春聯！爸爸似乎明白了我的心思：“那我們去買一副春聯吧！既好看又便宜。”爸爸轉身要去買，我急忙拉住爸爸：“家家戶戶都是買的春聯，多沒新意！還不如自己寫一副呢！”爸爸想了想：“我有個朋友是書法老師，你去他家學吧！”說著又打起了電話。我想：春聯內容寫什么呢？對了，我有本雜志上有“好春聯大推薦”，可以在上面選幾幅，我怕記不住，就帶雜志過去了，真是書到用時方恨少！
到了爸爸的朋友家，一進門，映入眼簾的是黑色的沙發和茶幾，兩旁的磁性墻上還密密麻麻的用吸鐵石粘著許多書法作品。正對門的地方還有一張鋪著毛氈，擺著筆墨紙硯的桌子。
爸爸的朋友來了，我仔細地打量了一下他，他體型偏胖了點，他眼睛本來就小，再加上臉上的肉那么一擠，就是一雙細縫眼。 他笑呵呵的拿出一張春聯紙：“內容想好了沒？”我翻開雜志，指了指一副十一字的，生意人家的春聯。伯伯（額，按照輩分，我應該叫伯伯）說：“這副字太多了耶，換一副七個字的吧。”我抓耳撓腮，終于找到了一副較好的七字春聯。
開始寫春聯了，伯伯打開硯的蓋子，拿出一支毛筆沾了點墨，有感覺墨汁太多了，用硯的邊刮了點墨。 筆鋒調好了，伯伯拿出一張練習紙，畫了個圓圈，在里面寫了個天字，他又讓我畫了個圓圈，寫了個天字，讓我仔細觀察這兩個字。我仔細觀察：第一個天字的“捺”捺出了圓外，第二個則沒有捺出圓外。我明白了伯伯的意思，便拿起筆來一撇一捺地寫了起來。
第一個“天”字出爐了，它的捺也捺出了圓圈外。在我的眼里，這個字撇捺舒展，不錯，不錯，真好看。我繼續寫下一個字，這個字寫像剛才那個字一樣，撇捺舒展，我也很滿意。不一會兒，上聯寫完了，我想讓整副春聯都很漂亮，工整，于是我也沒有掉以輕心，依然認認真真地寫下聯和橫批。
春聯寫完了，我拿起春聯看了看，好像缺了什么，哦！就差貼在門上，享受成功的喜悅了！
初中那些事作文 篇2
度過酷熱難耐的暑假，新的學習生活開始了。徘徘徊徊中，已經初三了呢，面臨的是中考和人生的選擇。中考，一個多么遙遠而陌生的字眼，就這么的逼近了嗎？噢，小學的知識已經忘得差不多了。噢，初中的知識還沒有掌握好。是時候該努力了呢。筆直地坐好，戴上黑色大框眼鏡，就那么筆直地坐直，捧起書本，一頁一頁的翻看著，認真地，一絲不茍地做筆記。初三，我要加把勁努力了。
初中那些事作文 篇3
子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍晝夜。”——題記
時間的流水沖走的是初中三年來的軟弱自卑，沖淡的是無奈離愁，留下的便是那筆下縈繞著的溫馨回憶。
晨之曲
太陽懵懂的張開了惺忪的睡眼，打了一個哈欠，四周便散發著暖洋洋的氣息，一聲雞鳴，響徹天空。新的一天跳著，笑著，跑著朝我們招手。整理好一夜的思緒，向學校飛奔而去。教室里亂成了一鍋粥，A同學將作業小心的放在課桌里，拿著精心改造過的筆鬼鬼祟祟的在補作業，偶停筆，還不忘抬頭瞅瞅班主任的蹤跡，隨即眉飛色舞的再次開始補作業之旅；B同學卻是挺直了腰板，目視前方，不知道的人以為他在學習，知道的人就毫不留情的揭穿他的騙局——不看作業本也可以補作業。只聽得C同學一聲大喊:“老師來了！”大家便轉換自如的進去了書的海洋。清晨的教室充滿了生命的活力，溢滿了筆墨紛飛的氣息，于是拉開了一天學習的序幕，偷偷告訴你:三年的初中生活絕對少不了補作業這件事的。
抽之趣
A同學拖著不聽使喚的身體向B同學移去，A同學低聲說:“我們玩游戲吧，太困了。”B同學點了點頭。石頭，剪刀，布后A同學敗下陣來，B同學伸出兩根手指，呼了呼氣，滿眼笑意地朝A同學的手腕打去。“啪”，一聲脆響，驚走了A同學沉睡的氣息，驚起了若干沉睡的同學，隨即游戲壯大，此起彼伏的響聲充斥了教室，或眉頭緊鎖，或一臉嘆息，或苦苦哀求，或連連退縮……課間十分鐘的樂趣便是如此了，偷偷告訴你:這個游戲是打走瞌睡的調味劑，三年的初中生活雖痛卻有趣便是這件事了。
拼之力
C同學頂著大大的熊貓眼有氣無力的說:“我昨晚一點睡的。”待C同學癱在桌子上后，便有一大群人嘰嘰喳喳地討論自己睡覺的時間。初三的生活苦與累交織，夢想與拼搏共存，大家都力爭上游，努力學習。“少壯不努力，老大徒傷悲！”苦？累？值！我也要努力，從現在做起！偷偷告訴你:大多數初中生定不會在晚上12點以前睡覺。
聽，嘩啦啦的水聲回蕩在耳邊，在和煦的陽光里我看見:初中生那些平凡而又溫暖的清爽小事。
初中那些事作文 篇4
光陰似水，似箭，幾個輪回，便到了暑假，在忙碌了一個學期后，在與那些在一起哭一起笑的同學告別的倉促間拉開了一個暑假的序幕。
在暑假開始后的第四天，一場大雨沖刷走了炎熱，而我，也自暑假開始來第一次踏出了家門，伴著雨后的清爽，我踏著輕快的步子去吃早餐了，每走一步都會濺起一朵水花，水花剛一濺帶著晶瑩，帶著透澈，但在下一個瞬間又泯滅了，如曇花一現，水花一部分濺在了腳上，冰冰的，涼涼的很是舒服。一路潑濺著水花我來到了一條穿過花壇的小徑上，花壇上布滿了晶瑩的雨露，在陽光的照射下煥發出七色光芒，望著這些，我想，這個暑假一定會與眾不同，一定會如同那陽光下的雨露一般繽紛燦爛。
正想著只感覺腳下一陣癢，本能的望了望下面，只見一個像小毛團一般的黑色物體在我腳下動著，它身上的毛濕乎乎的，看起來是被雨淋濕的，身上的毛很是雜亂，不過看上去很有光澤，用手去觸摸了一下，那個小東西猛地抬起了頭，一雙如它毛發一般烏黑，炯炯有神的眼睛望著我，“哦，一只小狗”我一下子驚呼了起來，自從爸爸養的狗被車撞后，我已經好久沒見到這忠實，富有靈性的動物了，當然這一條流浪狗我并沒有沖動的將它抱起來，只是用手摸了摸它，表示一下友好便走開了，雖然它很可愛，討人喜歡。但畢竟是條流浪狗。于是我邁開步伐向早餐店走去。
在早餐店飽餐一頓后，我心滿意足的走出了店門，走著走著忽然感覺腳后跟觸碰到了什么，一回頭，竟是剛才的那條小狗，它見我發現了它，高興地沖我搖著尾巴，吐著舌頭，我又習慣性的摸了摸它的頭，誰知它把我的手甩下，用小小的舌頭舔著我的手，滑滑的。一會兒后，我站了起來，一邊走一邊顧著它是否跟上我的步伐，一路走到了小區樓下，望著它這才多大的小生命啊，居然已經成了流浪的小狗，一拍腦袋，我猛地想起了什么，不顧小狗憂傷的目光，一下子竄上了樓把它丟在了樓下，一會后我又不顧媽媽的追問跑下了樓，小狗見我 又回來了，立刻跑到我身邊，我從口袋里拿出了從家里拿來的火腿腸，把它剝開，放在了小狗的面前，小狗看見了，便是一陣狼吞虎咽，把火腿腸吃個精光，吃了后友好的沖著我搖著尾巴，忽然，它似乎察覺到了什么，鉆進了小區的樹叢之中，一會后它又鉆了出來，嘴中叼著一只小老鼠放在我面前，額，這算是報恩嗎？我有點哭笑不得，它卻還得意的沖著我叫了叫，
可卻只是發出沙啞的“嘶嘶”聲，它是一只啞巴狗？真可憐，在這里呆下去會死的！我心中一酸，也不顧它的掙扎，把它抱了起來，沖上了樓，拿給媽媽看，媽媽說：“嗯，不錯，可以放在樓下養養。”說著也摸了摸小狗，我卻有點不滿意，小狗放在樓下，第二天就會不知道跑哪了，家中又沒有紙箱啊，草啊什么的給小狗做個窩，不過，現在也只能這樣了，希望它不逃跑吧，不過第二天正如我所愿，又不知道從小區哪冒出來，就這樣我和它呆了很長一段時間。可這，確是暫時的……
也是暑假的第二個月，我和一家人高高興興去杭州旅游了，當初雖然擔心小狗，可是它也長大了不少，可以自己在小區里翻翻找找，找到可以吃的食物了，于是我便帶著牽掛離開了瑞安……
四個星期后，我們如期回到了家，可小區門口卻躺著一團黑乎乎的小東西，那便是小狗，我沖上去喜愛的摸著它，它卻不再回應，不再動。摸著它那冰涼的身體，我的心也冰涼了，怎么會……一旁來了一個鄰居見了我便說：“這小狗自從你走后就一直呆在這，望著這樓，好像在等你，這狗很忠實啊，可惜了……”我撫摸著它不說話，也不流淚，摸著它就像那天第一次遇見它時一樣撫摸著……
也許，它在天堂會有一個更好的主人吧，我也會在此一只守護著它……
這，便是愛……
這，便是我暑假無法忘卻的事，我并不為此悲傷，因為它，可讓我的暑假那么獨特，如同陽光下的露珠，折射出了七色的光芒！
初中那些事作文 篇5
不知什么時候起，我感覺我變了很多很多，仿佛我與這個世界真的是格格不入了，它遠離了我，我也遠離了它，在這蔚藍的天空底下，一個初初遇見的她，我真的有些不知所措了。
我們真奇怪，一心想做的事卻總對自己說還有很長很長時間，這些天放假休息得了，給自己心靈的一些些平靜輕松，但我們終究還是無法躲開時間的狠爪。我們會這樣想著，每一年每一個月每一天，是不是都有和我同樣心情的人恰好在這個時候愁苦無法言語表面，是否曾不時的想起過往的美好？
有些事，我們真的沒辦法左右了，它改變了我們，一味認為能夠改變世界的我們，終究還是被世界改變了。我還是喜歡在寧靜的深夜里，無人打擾的安靜，雖然有時倍感孤獨，但是我還是習慣了，我習慣了原有的生活方式，習慣了有事沒事就把內心情感用文字加以表達，有時候還加以裝飾，我也習慣了在早上、晚上都看到你發的“早安”和“晚安”。我不知怎么了，抑郁的心境總是無中生有，仿佛這個世界在努力地排斥我，在極力地反對我……
那些年真好，沒有顧慮，沒有憂愁，沒有心結，我們總是純真的以為長大是多么的美好，我們總是幻想般的童話城鎮存在這個世界上，等待著我們一起踏入，然而，我們終究輸給了世界的裁量，我們終究輸給了心靈的善變。那些年，我們之間沒有地位，更談不上兄弟情義，打架也并不是打架，更不會成群結隊的。
我們總愛裝得很高尚，以為世界上有很多很多人會因為自己的特別而一步步地了解你，理解你，再到不愿離開你。曾經我們傻傻的以為相愛了就是一生，牽手了就是一世。我們也曾不以為地發現了自己錯了，也懂得了愛是呵護，是包容，是安全感。
歲月總是無情，它抹殺了我們的`青春，成就了我們的夢想，但是，我們終究還是不年輕了。
初中那些事作文 篇6
每天清晨五點多鐘，是同學們上學的高峰期。同學們像潮水一樣涌進了學校。有的同學一邊吃著蛋餅，一邊急匆匆地往前走；有的同學邊走邊談論著什么有趣的話題，笑容滿面地走著；有的同學，你追我趕，叫喊著、打鬧著，跑進了教室；有的同學背著書包，哼著流行歌曲悠閑地走著……
在上課和下課這段時間校門口是很安靜的，沒有什么特別的事情發生。
叮叮叮……”放學鈴響了，校門口頓時熱鬧起來。
家長們伸長了脖子，朝校門里張望，生怕找不到自己的孩子，大家都往門口你擠我擁，所以很快就把道路團團圍住了。發各種宣傳單的人像一條條小魚，在人群里游走，抓緊時機把宣傳單硬塞給家長。可惜，這些塞在家長手里的宣傳單，很快就變成了地上的垃圾，上面被來往的人群踩上了黑乎乎的大腳印。
當然，學校附近有很多小攤……
有天我們放學后，看到在路邊有賣炒板栗的，其中有些比較小的，怪招人喜歡的，心想爸媽喜歡吃栗子，不妨就給他們買點。要7元一斤，給砍價后，6元一斤，讓他給我稱半斤，結果給稱了4元錢的。也無所謂，我就付給小販4元錢。回家吃完飯后，爸媽吃的時候，誰知道，里面有壞的不說，有一半是以前炒的，都硬了，一點也不好吃！這才知道上當受騙了，真是好氣人啊。這小攤小販，真是昧著良心賺錢，以后我再也不到小攤上買小販的東西了，小販永遠是小販，成不了大商的根本原因就在這里。我相信他們把誠信這兩個字學好了，小販們一定會變成大商的！
面對放學而至的同學，攤主們也格外的忙碌，有的一手掂大勺，一手抓食物；也有的一邊拿東西、一邊收錢。看到如此情景，我真為同學們的健康擔憂。
隨后，我隨即問了幾位前來接孩子的家長，他們說，這些食品攤位的存在，不僅影響學校周邊的環境，更重要的是對孩子們身心健康存在著很多潛在不良影響，希望有關部門好好管一管，真正讓學校周邊環境凈化起來。
放學了，同學們涌出校門，校門口的商販們又開始忙碌起來了。
初中那些事作文 篇7
懷著無比興奮的好心情，快步走進學校。哇，校園里一切都變了樣：大樹上的老枝干都被砍掉了，但每棵樹都又發出了嫩綠的葉子，隨風搖擺歡迎同學們的到來。學校里也修建了一個車棚，不僅能存放自行車、電動車，還能夠存放大型的汽車、小轎車，真是功用十足呀!
來到班里，多媒體設備變了樣，變成了黑板與多媒體連體的設備。門變成了像防盜門一樣，結實而美觀。桌子都變成了雙人桌，整齊又漂亮。班級的一切都變了樣，更加有書香的氣氛了。
同學們開心地談論著，互相叨叨著暑假里的趣事。我們談得不亦樂乎。
閑話少說，言歸正傳，今天下午我們學校大掃除，每個同學都帶來了抹布，仔仔細細地把屬于自己的那一片地擦干凈，天衣無縫地看起來才美觀。有的同學甚至帶來了牙刷，這樣刷起來更加簡單而便捷，并且也很干凈，同學們都比著干活，看誰干得快，看誰擦得干凈。我和大多數同學一樣，使勁用手揮舞著抹布把玻璃擦得晶瑩剔透，把地面擦得潔凈無比，使它恢復了原來的本色。
不一會兒，老師叫幾個人去幫著老師清理藝術室和美術室。同學們都搶著舉手，那股“想干就干我承擔”的勁頭油然而生，我有幸被老師點到，和一些同學一起去清理藝術室。
第一個活，就是搬椅子。這個活看起來簡單，卻是一個體力活，來回不停地奔波搬椅子，我們3個人搬87把椅子。大家忙得汗流夾背。“搬動”工作終于大功告!
接下來，就要掃地了。這對我們不是難事。果然，在10分鐘匆匆的腳步過后，整個房屋被我們清理得一塵不染。
然后，我們要進行的工序是拖地，我們每個人都把拖把涮得不知道有多干凈了，猛的沖洗地面，我們感受到自己的力量能夠征服整個世界。接下來就是努力地拖呀拖。又在滿頭大汗時，嘔心費勁正值日，晶瑩剔透有成果，這時勁已全部使。
最后，我們就要進行最光榮的使命了——搬鋼琴。我們使出九牛二虎之力，和老師一塊終于把鋼琴搬了過來。我還輕輕地彈了彈，這真是一口好琴，帶來的音韻實在是太美了，就像一支動聽的音樂，讓我們陶醉，流連其中。
老師來視察了!我們卻不怕，事實創造了奇跡。老師表揚我們了。說：“這地拖得真干凈!”我們聽了老師贊美的話語，美滋滋的。不知為什么，干活時那股累這時已經飛到九霄云外了。
開學那些事之大掃除，有趣八九分之美滋滋!今天我太開心了!
初中那些事作文 篇8
那是四年級的一次教師節，這永遠令我難忘。雖然同樣都是教師節，但那次卻不同非凡。
那一天，第二節剛做完操，班長就催促我們該快回教室，誰也不知道著葫蘆里賣的什么藥。我們回到教室，班長就說：“今天是一年一度的教師節，待會兒馬老師來了，我喊“一二”，你們就大聲地說：“祝馬老師節日快樂”，知道不知道？”我們都默默的等待著老師的到來。班長也在黑板上寫出了“祝老師節日快樂”這幾個大字，并在周圍畫滿了畫，講臺上也堆滿了鮮花。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，馬老師像往常一樣，跨著大步走進教室。待我們互相問好之后，老師正準備上課，但被一聲“一二”打斷了，同學們紛紛有感情地大聲說：“祝老師節日快樂！”老師頓時愣住了，被這突如其來的祝福聲弄得不知所措，老師情不自禁地感動地留下了淚水。但馬老師盡可能地不讓它流出來。這時，老師打了個暫停的手勢，準備開始講課。老師拿著粉筆，正準備在黑板上寫課題，但有一次地愣住了。因為那黑板上的幾個大字和那簡簡單單的畫，是老師不由得把淚水流了出來。
“叮鈴鈴……”，又是鈴響了，但這一次我們是依依不舍地送走了那感人的一幕，而上次，我們是懷著迫不及待的心情迎接的。這節課就這樣結束了，但她卻印在我的心上，永遠不會結束！也永遠令我難忘！
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