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我的拿手好戲轉魔方作文600字（精選38篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的拿手好戲轉魔方作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇1
俗話說“十八般武藝，樣樣是好戲。”我的拿手好戲就是——轉魔方。
我是在2020年疫情時接觸到魔方的。起初，我根本不會玩眼前的金字塔魔方。它仿佛正在幸災樂禍：“怎么了，是不是很生氣，我就喜歡你拿我沒有辦法的樣子！”
我在電腦上搜索教程時，見高手都將魔方玩弄于股掌之間。一轉，一擰，一扭魔方都復原了。我只好自己慢慢琢磨。
終于，功夫不負有心人。我制造了十五秒內復原魔方的最佳紀錄。在班上我便開始了我的`“花式炫耀”。
我先讓同學將魔方打亂，然后用最快的速度復原。同學不信邪，覺得我動了手腳，便又將魔方打亂，可結果還是一樣。
可接下來我卻慌了神。本來復原金字塔很簡單，找到突破口——中心塊就行了。只要三個中心塊在一個面上即可快速復原，可如果不在的話那可不好辦了。
讓我慌神的就是同學說要計時。我擔心退縮又會被嘲笑，只好硬著頭皮上了。隨著計時的開始，我轉動了一個中心塊，想湊成一個面。可是我發(fā)現(xiàn)不管我如何轉動，就是轉不到一個面。已經(jīng)過去八秒了，我的手心已被汗水浸濕，臉頰上流下了幾滴汗珠。我明白我越發(fā)著急就越發(fā)慌亂，我冷靜了下來，將所有角塊的顏色轉成與中心塊一樣的。然后代入棱塊。最后一步了。
“啪！”一聲清脆的響聲，因為汗液魔方從我的手中脫落。我仿佛過了一個世紀才反應過來。當我撿起魔方復原時，居然用了三十秒。我的拿手好戲演砸了，而這也暴露了我的弱點——驕兵必敗，還沒有到爐火純青的地步。
看來我還得苦練基本功，轉魔方如此，學習不也是這樣嗎？
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇2
一個魔方六個面，六個中心塊永不變。人生也如此，面對多種多樣的人、事、物，我們最初的夢想和目標是不會改變的。
我喜愛魔方，是因為它帶給我樂趣，每復原一次，心中充滿的都是無限自豪。它是一位不說話的朋友，隨著一塊一塊的復位，心中的結也被它解開了。他是一位懂你的朋友，你可以將它無情地摔開，也可以將它一陣亂擰，但它知道你會將它安好，復原。它是一位可愛的朋友，同你一起發(fā)現(xiàn)很多規(guī)律，將困難迎刃而解，解得毫不猶豫。它始終是你最好的朋友。
它是特殊的玩具。它形式多樣，款式眾多，價格不貴，卻很有趣。它開發(fā)智力，鍛煉我們的動手動腦能力。他有自己的協(xié)會、俱樂部、組織，有專門的比賽和吉尼斯世界紀錄。多樣的玩法讓人膛目結舌，贊嘆不已。
每當我煩惱的時，每當困難來臨時，我都會把魔方狂擰一陣，然后靜下心來把它一步一步復原，這時我也將心情平靜下來，安靜思考解決問題的`方法。我認為最好的朋友莫過于魔方了。
魔方人生，就在這簡單的結構中。中心塊如目標。十二個棱塊就像是支持你的人，圍著你，鼓勵你。八個角塊就像是成功的方法，里每個目標不近不遠。復原的時候中心塊不變，就是目標不變接著復原棱塊，也就是擁有支持你的人，最后復原角塊，讓成功接近我們。這樣一面就復原了，就說明你完成了一個目標，離完美人生又近了一步。當你完成別的面，別的目標時，可能會打破從前的面，從前的目標，但它總會復回原位，不受影響。
這就是成功人生，這就是精彩人生，這就是魔方人生！
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇3
今年暑假，我參加了杭州比較有名的某學堂的培訓，教我們的是幽默的李老師。
第一天，李老師發(fā)給了我們一個三階魔方和幾本本子，我想：還要學魔方，有什么用？前半節(jié)課教的是本子上的內容，后半節(jié)課老師開始教我們魔方。我跟著老師一起做，結果輕松地學會了，我便想：學這么簡單的東西有什么用？
可是，后面就不這么簡單了。
過了幾天，所有的步驟都已經(jīng)學完了，我們便開始比賽了。李老師找好秒表，秒表是在電腦上的。老師已經(jīng)說準備了，我的心跳開始加速起來，怦怦地直跳。當老師說開始的時候，我便迅速地轉起魔方，中間一刻也沒有停頓，已經(jīng)很努力了，可最后卻是最后一名。對此，我感觸很深，回家以后，便一刻不停地練了起來，一開始是3分14秒，可是，我覺得這太差了，我總結了錯誤，原因是我老是看時間，第二次，我不看時間了，果然快了很多，成績是2分27秒。后來，我經(jīng)過不懈地努力，最好的成績是1分05秒！
最后一天是異型魔方和三階魔方的比賽，項目有：粽子魔方、鏡面魔方、金字塔魔方、蘋果魔方、齒輪魔方和二階魔方每人只能參加兩個比賽，而我參加的.是鏡面魔方和二階魔方，參加二階魔方的人不多，只有20個左右，前三可以拿獎品，而我是第三名，拿了一支可以扭曲的筆，而我的鏡面魔方成績卻到了第10名左右。我的三階魔方到了第二階段，是第20名，當時我的手都軟了！
在這八天的學習中，我發(fā)現(xiàn)魔方可以鍛煉人的手腦并用能力，從此，我便喜歡上了魔方。
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇4
提起魔方，大家腦海里一定會浮現(xiàn)出一個3×3×3的立方體。沒錯，這就是最常見的三階魔方。魔方分為普通魔方和異形魔方兩種，三階魔方就屬于普通魔方的一種。
我第一次接觸魔方是在幼兒園的時候，那時我才六歲。第一次接觸魔方，我就對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。剛開始，我對它感興趣是因為我可以把它左擰擰、右擰擰。當時小，能擰著玩就很滿足了。漸漸地我長大了，我發(fā)現(xiàn)這東西還能擰出圖案來；再后來，我會還原魔方的一層加一面，我對魔方越來越癡迷了。
小學三年級的時候，我們學校選修課里有“魔方”這門課，于是就毫不猶豫地報了這門選修課。每當上選修課時，我就早早地拿上我那親愛的魔方，飛快地向上課的教室跑去。課堂上，在老師的指導下，我一邊默讀著魔方的還原公式，一邊擰著魔方實踐著。就這樣，一年過去了，我把魔方的還原公式背得滾瓜爛熟，還原魔方的最高紀錄也在不斷地刷新著：從一開始的一分十五秒，到五十三秒，再到后來的'五十秒。我還一直在學習異形魔方，如三階鏡面魔方、金字塔魔方、風火輪魔方、移棱魔方等。
在最近結束的我校第十五屆體育節(jié)暨校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽中，我在魔方項目上以四十二秒的個人新紀錄進入了年級前十名，獲得了“校園吉尼斯達人”的光榮稱號，還獲得了一張獎狀，這可是我獲得的第一個在魔方方面的正式獎狀，我一定好好珍藏它。
魔方不僅是一個益智游戲，它還可以鍛煉我們的手眼協(xié)調能力和手指靈活性，是一個不可多得的玩具。以后，我會繼續(xù)把魔方玩下去，不會中斷，我會讓它成為一個一直陪伴在我身邊的好伙伴。
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇5
那一瞬間讓我記憶深刻……
電視屏幕上指尖翻飛的瞬間還原魔方。專注的神情麻利的動作。那時年幼的心被好奇塞滿我也想走進魔方那旖旎的世界。
終于機會來臨在科學冬令營里我與魔方的緣分再起。冬令營老師請了位參加魔方比賽的學長當學長拿著魔方走進教室時我仿佛看見了幾束光照進教室空氣里都透著甜意。
可是計時魔方并沒有我想得那樣簡單魔方并不是隨意翻動而是要通過觀察、思考采用特定而美妙的還原步驟如果一步錯就會走很多彎路還會拉長還原魔方的時間帶著興奮我在魔方的世界里飛馳。
“咔嚓”“咔嚓”。“怎么回事？為什么還原不了呢？是不是步驟錯了？”學長看見我手忙腳亂的窘態(tài)就過來耐心指導我。“先這樣再那樣……我不知道當時我是怎樣學的只記得我好像被學長表揚了。時間一分一秒地過去了我們已經(jīng)學會了六種還原方法。可是第七種太難了呀！我怎么樣也學不會這可懊惱死我了每個學員也認真仔細地教了我一遍然而……這條路上的風景好暗、好暗。
在表演的前一天晚上望著窗外璀璨的星空睡不著覺心怦怦地跳著生怕表演出了差錯。月光灑進房間里的各個角落尤其是把那魔方照得最亮。我想了想既然睡不著就找個地方再練習一下吧！于是我溜到走廊盡頭這里月光格外明亮帶上耳機打開高手還原魔方的教程。魔方的色塊在我手上翻飛、起舞……
樓道里靜悄悄的.只有魔方轉動的聲響在空氣里微微蕩漾。也許是月光的明亮手中的魔方一直流淌著光。我那顆心靈瞬間充滿希望一個少年的心漸漸被夢想填滿。
我站在舞臺上看著臺下那閃著星星般的艷羨的目光而我也真正走進了這個旖旎的世界。
這一瞬間我被自己感動……
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇6
說起魔方，那是我小時候在科技電視上看到的，我看到那些人蒙著眼，用單手……拿著魔方，手疾如風、似閃電，短短幾秒鐘，一個原本混亂的魔方眨眼間就復原了。我看在眼里，心里癢癢的，忍不住想試一試，覺得很簡單。于是我便拉著爸爸的.衣角，苦苦哀求道：“爸爸！爸爸！給我買一個嘛！”爸爸說：“你要堅持哦！”當時我年紀小，不知道這句話的含義，就隨口說了一句：“好！”于是爸爸給我買了一個魔方。
剛買好，我興奮極了，左拼右拼，上轉下轉，絞盡腦汁也拼不好一面，我開始惱火了，“這個爛魔方，拼都拼不好。”于是將它丟在一邊，跑了。
于是，這個魔方在角落里安家落戶，日復一日，年復一年，魔方沾滿了灰塵，孤獨、無助。
直到了有一天，我又一次在電視上看見了魔方，才突然想到了我家的魔方和爸爸的那句話。于是我又一次拿起了那個沾滿灰塵的魔方，用布把它擦拭干凈開始拼，我像以前一樣亂轉，毫無效果，就這樣我拼了幾天，找到了規(guī)律，隨隨便便就拼好了一面。但我的“野心”開始大了，準備拼六面了，但為了不影響學習，所以我決定暑假再拼，到了暑假我開始拼六面了，開始拼的時候很困難，因為我想保住一面，另一面要變，毫無頭緒。有一天我正在拼魔方時，突然想到現(xiàn)在科學這么發(fā)達，我與其這么盲干，不如上網(wǎng)查一下資料，我打開電腦刷、刷、刷的幾下，就查出了一大堆拼魔方的辦法，于是我開始學了……經(jīng)過十幾天的努力，我終于能拼出六面體的魔方了，于是我天天向家人炫耀。
但是我的“野心”又大了，因為我想1分鐘拼完，于是我將在第二年暑假開始新的“征途”，……繼續(xù)加油吧！
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇7
一股股流行風常常刮進我們的校園，刮進我們班。這不，一股強勁的“魔方風”把我們班一多半的同學卷了進來。
這股風的源頭來自那一次魔方講座。我們班里的八位同學聽完講座后便每天都把魔方帶到學校，你教他，他教他，魔方的玩法就這樣一傳倆倆傳仨地在我班傳開了。有魔方的帶魔方，沒魔方的買魔方，幾天過去，大多數(shù)同學都成了“魔方一族”的成員。
曾有幾個“魔方迷”在課堂上偷偷拿出魔方，興奮地玩著。老師發(fā)現(xiàn)后，告誡大家：“我不反對你們玩魔方，因為它能開發(fā)智力；可是，做任何事情都要有一個度，過了這個度，好事也會成壞事……”
上課不能玩，那下課的教室可就成了大家的天堂！
“小魚1該怎么拼啊？”有人在請教。
“看我的。先下，再右……”有“高手”用自己的魔方給他示范。
就這樣，教室里的很多同學拿著魔方，互相切磋。還有的躲在某個角落照著說明書實踐，找到了答案、奧妙，就竊喜；有時絞盡腦汁了，可還是丈二和尚摸不著頭腦，就一臉的無奈。
在說明書和同學的幫助下，我們的技藝都大有長進。接下來的`幾天，同學們開始了比賽。
常有“裁判”把兩個魔方打亂，宣布比賽開始。接著就會有兩個選手赤膊上陣，目光凝聚在三階魔方上。一面，兩面，四面……
有時還沒等比出結果，“丁零零——”的上課鈴就響了，雙方會意猶未盡地放下魔方，都很不服氣，會約定“等下課再來”！
很長時間了，這股流行風依然持續(xù)著。它豐富了我們的校園生活，為我們帶來了無窮的樂趣。
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇8
看到這個題目，大家一定很奇怪。魔方，無非就是變幻莫測的玩物，怎能與爸爸相提并論？各位末急，聽我娓娓道來。
我眼中的爸爸就是個“魔方”。因為爸爸對我的態(tài)度在不同情況下，就像“魔方”一樣，有時紅；有時黃；有時幾種顏色夾雜起來……
記得有一次，我不僅考了滿分，就連附加題也全對了。興高采烈的我，幾乎是“飛”回家里去的。正好爸爸也在家，我立馬把考試卷子給他看。當然期盼他喜笑顏開，也盼望他贊語連珠。果然，他開心得都合不攏嘴，一邊笑一邊表揚我：“琪淇，你真棒！”就連吃飯也還在笑，直到奶奶瞪了他一眼，爸爸這才停住了笑。這時的爸爸，就是魔方中紅色的一面，喜慶有加，毫不掩飾。
記得還有一次，我數(shù)學只考了70分，我望著那觸目驚心的分數(shù)，想起老爸的“糖炒栗子”和“嘮叨功”，心里就直發(fā)毛。唉！如何挨過這倒霉的日子？回到家，老爸先是親切地問我成績。我低著頭，斷斷續(xù)續(xù)地說：“分……分數(shù)啊？那個是數(shù)學……學的呀，那個……那個……是……是……是……”“多少呀”“魔方”變色了。“七……十”我小聲地說。“什么”老爸聽了分數(shù)暴跳如雷。這時的`爸爸，就是魔方中黃色的一面，冷峻如鐵，不近人情。
最有趣的是那一次，家里的上網(wǎng)本因為被病毒染上了，無法操作。爸爸一再告誡我不可以玩。等他出門后我還是玩了起來。結果一打開電腦，出現(xiàn)了一個英文對話框，我茫然之余，就隨意點了一個。爸爸回來，發(fā)現(xiàn)我玩了電腦，立馬“魔方”轉色，老爸氣急敗壞打開電腦，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)病毒不見了。“魔方”老爸又轉了色。
我的爸爸就是如此捉摸不定，變幻多端的。
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇9
我的記憶就像是一片夜空，夜空中有無數(shù)的星星和一個月亮，那些星星有的已經(jīng)沒有了亮度，有的只有點點亮光，有的卻十分明亮。當然，這其中最亮的'并不是星星，而是那個月亮——那就是我學會了玩魔方的事。
以前，我還不會玩魔方，所以我以前想還原魔方，只有一個方法——就是把魔方拆開，然后按顏色把零件裝回去。所以，每當我一看見別人把魔方給還原了，就會十分地羨慕。
有一天，我又把魔方扭亂，正準備和以前一樣把魔方拆了，可是在動手前，我突然在心里面思考：為什么要拆呢？我和別人一樣把魔方扭回去不行嗎？我這個想法剛一出來，我就自己否決了：因為我不會。可是我腦海又蹦出一個問題：那就是我為什么不學呢？想到這，我不禁高興起來。可是下一秒我又有問題了，就是找誰學呢？這時，我看見了姐姐放在桌上的手機，于是靈機一動，想：我就用手機搜一下扭魔方的方法，然后學過來。想畢，我就把姐姐的手機拿過來搜了。
我搜了不到幾分鐘，就搜到了扭魔方的方法。就是先扭出一個十字，然后四角還原，接著把中間那一層還原，最后一層最麻煩，要用好幾個方式。有些地方我看不懂，就去問姐姐。姐姐看完后，仔細地跟我解說，還跟我說一些公式中的U.L.R。這一些分別代表哪一面。開始的時候，我有點聽不懂，就有想放棄的念頭，可是，為了能扭好魔方，我還是堅持下來了……
現(xiàn)在，我可以在幾分鐘的時間里把魔方復原，而不是像以前那樣——只會拆。
那一次，我不僅學會了扭魔方，還明白了做事要堅持不懈的道理。
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇10
星期四的一天，又是上學的日子，也是美好的一天。
我剛走進教室，就看到一群人圍在一起。我充滿好奇地立馬放下書包，三步并作兩步地擠了過去，只見人群里面看到了黃俞菘正在玩魔方，才花了短短幾分鐘時間就將一個打亂的魔方拼好了。我不禁在心里暗暗佩服他，真厲害！就這樣隨便轉轉就拼好了，這么簡單想必我也一定會。
下課后，我向他借了魔方，也開始學著左一轉，右一轉把弄著魔方。弄了好半天一面都沒有拼好，氣得我差一點就把他的魔方給摔爛了。黃俞菘見了，趕緊過來給我細心地講解應該怎樣才能拼好魔方。我連忙專心地聽著他講解，并一步一步地照做，最后終于拼好了。
放學回家后，我趕緊拿起自己的`魔方玩弄起來。第一層是三層之中最容易拼出的一層，因此我不久便把第一層給拼好了，接下來是第二層。我把色塊對齊之后準備拼零塊，我看了一遍又一遍的視頻，可是終究還是學不會，第二層的那一塊到底應該怎么拼呢？我只好忍住自己的好奇心，決定等到明天上學時再去問問他。
第二天上學時，黃俞菘問我：“劉弋風，第二層的零塊你是不是不會拼？”我說：“你咋知道的？我都沒有告訴你。”黃俞菘說：“視頻里的第二層不太清晰，所以我知道你應該是把第二層先拼成了一個再這樣子，你的第二層就拼好了。”
回到家后，我迫不及待地根據(jù)黃俞菘的方法去轉魔方，居然真的獨自把魔方拼好了。我再一次對黃俞菘佩服起來，這家伙玩魔方這么厲害，就連教人玩也這么厲害。
通過這一次學玩魔方，讓我明白一個道理：做事情一定要有恒心，不能半途而廢。就在那一天，我學會了玩魔方，也就是在那一天，我似乎一下子就長大了。
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇11
三年級級學校有拼魔方的單面還原過關賽，媽媽給我報了魔方課，我充滿了期待。
我來到了上課的地方，看到同學們也陸陸續(xù)續(xù)地來到，都是我們學校的，最后老師來了，只見他手里拿著魔方，用兩只手不停的快速地玩弄著這個神奇的東西，不一會兒，六面就還原了，我看得目瞪口呆，對學這個更充滿了期待。總算拿到了魔方，老師先介紹了它的'構造，有六個面，黃對白，藍對綠，橙對紅，我有點聽不進去，很想快點像老師這樣拼一下，老師說我們從第一步開始，先要怎么拼出小花（黃心白花），老師講完后叫我們試試，我就開始拼了，咦，這東西有點不聽話，白色怎樣才能到中間來呢，魔方在我手上亂動，有時轉都轉不動，轉起來可費力，我額頭上的汗珠都出來了，老師看了走過來說：“先別著急。”老師又介紹了方法，不能亂轉，要怎么學會讓白色到第二層去，這樣才有機會完成成花瓣，只見老師三下五除二就把小花做好了，又把步驟告訴我了，我聽了老師的方法，又開始去做這個，經(jīng)過很多次的失敗，總算把小花拼出來了，接下來第二步是怎樣從小花到十字架，我心里想，原來拼魔方這么復雜呀，但我還是認真地聽著，找到白色旁邊一樣的顏色旋轉一百八十度，我不是對歪就是少轉，后來總算看到了白色的十字架，后面老師把還原白色的公式講了一遍，上順下逆，先回家把小花和十字架練熟練，摸索下一步，我一頭霧水的出了教室門。
媽媽問我怎樣，我回答她，魔方看似簡單，其實一點不簡單。媽媽笑著說你肯定可以的，我也想我可以的。偷偷的告訴你經(jīng)過三節(jié)課，我一面可以還原了。要想達到學校里的要求30秒還原一面還需要花很長時間，要多練習。
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇12
當我的徒弟在我的指點之下學會總決式時，我會想起了我的師傅教我玩魔方的故事。
“魔方，顧名思義，就是魔法與方塊。當然的魔法可不是哈利波特的魔法，而是你的.聰明頭腦。”這是我的魔方師傅對我說的話。這位熱心的師傅便開始手把手的教我。他先讓我把口訣抄下來，我驚奇地問：“什么？還有口決？”“當然咯，不然你怎么復原呢？”他不以為然。“啊哈！怪不得俞智源玩得那么順溜，快教我吧！”想到馬上就能和班上的“傳奇”人物一樣拉風了，一絲激動躍上心頭。“首先，第一步，完成一面。”“那還不簡單！”“喂，別太得意，圖案要正確，這一面必須拼成一只老鷹的圖案，30秒開始！”魔方在我的手上飛快的轉動著，緊緊地貼著30秒結束，“呼— 好緊張啊！”“自己回家把第二層也搞定吧，用A公式左右交換，再見。”說完長揚而去。望著難度極高的第二層，心里直打鼓，“我能行嗎？”
這么難，怎么完成第二結界？魔方在我的手中不停的翻滾著。這兒紅色，頂上正好有一個，用A公式：下右上左上右下順，成功移動！yes！于是順藤摸瓜，完成了二層結界，這種喜悅遠勝于第一層。
有時，自己努力得來的成功，遠比在他人幫助下所得成功來的高興！
于是，我便向最終目標發(fā)起進軍，動手之前，我把口訣背得滾熟，然后再動手。用廢寢忘食來形容一點也不為過：走路時，手轉著魔方；吃飯時，塞口飯轉幾下魔方；睡覺前，手里還是拿著魔方；眼睛一睜，又拿起了魔方。魔方成了我的全部，什么電腦、電視，全拋到了一邊。媽媽說：“你呀，要是把這干勁用在學習上就好啦！”
三層結界！我成功啦！
“遇到困難時，只要你細心、鉆心、恒心，就一定能到達成功的彼岸！”我對我的徒弟說！
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇13
可能大家看到這個題目以后，會嗤之以鼻：“哇哦，你怎么這么晚才學會玩魔方啊？我早就會了呢！”但是，我并不覺得不好意思，因為不管是多大學會的，終究都擁有了這項技能。這就叫“遲到總比不到好”。
說起玩魔方來，這可是有一段經(jīng)歷呀！最重要的是教我玩魔方的老師——你們知道他是誰嗎？——嘻嘻，是我的`弟弟哦！可別小看他，雖然他比我小兩歲，但玩魔方可比我溜多啦！他的最快記錄是10秒鐘拼好一面。
“丁丁，你來教我玩魔方吧！”看著這個奇特的小東西，我一下子心血來潮，征服它的感覺一下子涌到頭頂，都要沖出來啦！“好好好！”弟弟顯然很高興，他最喜歡當老師啦！
“首先我來教你最基本的知識。”弟弟清了清嗓子，裝作老師的樣子指指魔方，“每一面都有一個中心點，而這個中心點是不能移動的。所以，當你拼橘黃色時，就要找橘黃色在哪個面的中間。你看，在這里，我們就要以這個為中心點，開始拼這一面。”
這一點我倒是明白了，原來拼魔方也是有一定規(guī)則的呀！想想以前，我總是看哪個面上的相同顏色多就拼哪一面，嘿嘿，明白了原理后就覺得以前太愚蠢了吶！
弟弟舉起魔方，給我演示了一遍。他盡量把速度放得很慢很慢，讓我看得清清楚楚。后來，他教給了我各種應對方法，便讓我自己練習。
“這樣一轉，對，這樣這樣，錯啦！應該是往這邊的。嗯，很好，拿這個去填補那個空缺。還有在底下的這個，只好使用拆拆大法了！”在弟弟一番指導下，我已經(jīng)可以獨自練習了，不過弟弟總喜歡湊過來看看，順便嘀咕上幾句。在半個小時過后，我已經(jīng)成功練習到了一分鐘拼好一面的速度。
看來，事事只要有決心，勤動腦，就一定能成功！
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇14
魔方，雜亂無章又復雜，這樣難的一項技能，竟讓我在這個暑假學會了。
說起魔方，大家一定都很熟悉。科技頻道天天播著拼魔方的場景，那些人蒙著眼睛拿著魔方，手疾如風，似閃電，短短幾秒鐘，一個亂七八糟的魔方就復原了。看在眼里，我的心癢癢的，忍不住想試試，覺得很簡單。于是，今年暑假，我拿出積攢已久的.零花錢，買了一個魔方。
剛買好，我興奮極了，左拼右旋，上轉下扭，絞盡腦汁，也拼不好一面，心里就像著了一把火，“這個爛魔方，怎么拼都拼不好！”我把它丟進書柜，跑了。
于是，這個魔方在書柜里安家落戶。一個多月過去了，魔方頂部落了一層灰塵，看起來十分孤獨、無助。
直到有一天，我又一次在電視上看見了魔方，才突然想到我的魔方還在書柜里，于是我把它翻出來，把灰塵擦干凈開始拼。我像以前一樣亂轉，毫無效果，但我不氣餒，一邊琢磨一邊轉，就這樣我拼了一個晚上，終于找到了規(guī)律，很快就能拼出一面。
幾天后，我開始挑戰(zhàn)拼六面。剛開始拼覺得很困難，因為我想保住一面，另一面就要變，毫無頭緒。有一天，我在拼魔方時突然想到現(xiàn)在科技這么發(fā)達，我與其這么盲干，不如上網(wǎng)查資料呀！于是，我打開電腦“唰、唰、唰”幾下就查出一堆拼魔方的方法，看得我眼花繚亂，挑了一條最有用的開始學。
“咔嚓、咔嚓、咔！”隨著最后一下聲音，魔方終于拼好啦！和長呼一口氣，仔細地端詳著魔方，整齊的六種顏色，六個面，像在對我致敬。
通過這次學魔方，我明白了只有堅持不懈才能成功。
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇15
終于放學了。我飛奔地向家跑去，書包里塞滿了我們學校新發(fā)的校服。說來也奇怪，我把書包里全部塞滿，書包反而覺得變得更輕，不像以前一樣，感覺書包沉甸甸的，像是有一只苦力怕在書包里面做累贅。我回到家后，我的六階魔方進入了我的視野。
就在我進房門的那一刻，就在我的`目光轉向我那雜亂的書桌那一刻，我就察覺到了不對勁。“嗯？怎么總感覺哪個地方不一樣呢？”我疑惑地想著。我向小房間內部走去，重重地放下了我塞得不能再塞滿的書包。哦！原來是石板上的六階魔方變得雜亂無章，靜靜地躺在石板上，等待著我復原呢！我拿起了這個六階魔方，開始轉了起來。首先復原中心塊，再復原棱塊，再……我將這個六階魔方一階一階地往下降，每降下一階，我就離勝利更近了一步。我從六階降到四階，在從四階降到三階……終于，我開始復原第三層了！我緊張地看著魔方，我可不希望有特殊情況出現(xiàn)——這個特殊情況公式我雖然會背，但是我不知道六階的怎么復原，只知道四階的怎么轉——這個公式在偶數(shù)階的魔方是通用的，只不過要注意棱塊和中心塊——但是，因為二階魔方?jīng)]有棱塊，所以說也不存在這公式。天吶！我看了看魔方，居然真的出現(xiàn)了特殊情況！“涼了！”我在心里想著。這個公式我在六階魔方真的是不會用啊！我試了一下，果不其然，果然還是失敗了。我又試了好幾次，結果還是一樣！一想到每復原一次就要15分鐘，并且還試了那么多次，我的火就從我的心中竄上來，將我的鮮血烤熱。
終于，這個魔方觸碰了我的底線，我一把把這個魔方摔在石板上，然后就到衛(wèi)生間，照了照鏡子，看一看自己憤怒的樣子是怎么樣的。不過，突然下的大雨也會突然結束，我的心情又突然的變得十分好，到客廳去玩去了。
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇16
每當看到電視節(jié)目《勇攀高峰之挑戰(zhàn)不可能》的節(jié)目里，我就特別羨慕舞臺上每一個人，最讓我佩服的就是魔方大師了。
每次看到他們挑戰(zhàn)不可能的身影，在5分鐘之內，拼好6種魔方，這讓平常人看使不可能的事，他們總能奇跡般的突破，臺下傳來一陣陣排山倒海的掌聲。他們深深的吸引了我，也使我愛上了魔方。媽媽也同意讓我學。
俗話說：“凡事先從簡單的做起”，我便開始了我的學習魔方之路，剛開始，我自信滿滿，以為我這種聰明才智的人，不到一天就能學會，可誰知，說明書太復雜了，有的看也看不懂，還不停向其他同學請教，有時就是一步之差，沒有完成，真的可上火了，但我沒放棄，一有空就學。
一周后，我想給爸爸媽媽表演一下。剛開始拼的一切順利，到中間有些費力了，有些公式記得不清，想不起來了，太尷尬了，費盡腦汁，終于到了最后一步，怎么又不會了，我急得手心出汗，心里想要放棄了，媽媽的一番話提醒了我，“不要急，慢慢理清思路，魔方大師也是慢慢練習得來的，做事要堅持不懈，不能半途而廢。”在媽媽的.鼓勵下，我完成了第一次展示。在我堅持練習下，我終于練會了魔方。
有一次，學校舉行魔方比賽，我積極報名參加，想展示一下我的拿手本領，一有空我就練習魔方，媽媽說我像走火入魔一樣，成天魔方不離手。比賽時，我拼的又穩(wěn)又快，第一個舉起拼好的魔方，臺下的同學們給我使勁的鼓掌吶喊，當時我感到無比的自豪，感覺自己有點像魔方大師的樣子了。
魔方成了我的拿手好戲，練習魔方也讓我懂得了一個道理“做事一定要堅持不懈，不能半途而廢。”這句話一直激勵著我！
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇17
二年級的時候，有一次在《最強大腦》的電視節(jié)目里，我看到了一次拼模仿的比賽，選手們把小小的魔方轉得又快又酷，讓人眼花繚亂，樣子真是帥呆了！我羨慕極了，于是，暗暗下定決心：我也要學會拼魔方！
正巧，學校里有了一次可以讓我學會拼魔方的機會——魔方社團，我毫不猶豫地報了名。
終于等到學習魔方的日子了，我興奮地拿著魔方走進了社團教室。老師首先告訴我們魔方的基本知識，它是由角塊、中心塊和棱塊組成。接著老師教我們方法和技巧。原來，拼魔方還有口訣呢！比如：大巴車接小朋友回家啦，左小魚、右小魚啦，二后四左啦……我用心地記著每個口訣，反復練習。可有一次，我沒聽懂，左擰擰右轉轉，就是拼不出來，老師就讓會拼的高年級哥哥來教我，可我還是沒聽懂。接著老師就親自過來給我耐心地講解了一遍，這回，我恍然大悟，一下子就聽懂了。我在老師的指導下，一遍又一遍地嘗試，終于拼出了六面，我開心極了。放學回家，我連忙把這個好消息跟爸爸分享，爸爸也很高興地鼓勵我說：“繼續(xù)努力，爭取用更快的時間拼成！”
學會了以后，我對魔方愛不釋手，一有機會就想練一練手。有一次，我在超市的玩具籃里發(fā)現(xiàn)了一堆沒有復原的魔方，心想，這正是我鍛煉的`好機會啊！于是，我拿起魔方，用手指靈活地撥動著每一個色塊，魔方在我手中快速地跳起了舞。不一會，一個個復原的魔方在我眼前出現(xiàn)了。旁邊有個小弟弟認真地看著我，羨慕地仿佛口水都要流出來了呢！哈哈！
魔方的世界既神奇又有趣，現(xiàn)在我經(jīng)常在電腦上自學魔方速擰的方法，爭取把復原的時間突破30秒，等著我的好消息吧！
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇18
以前老媽總是以神一樣的感覺出現(xiàn)在我面前，因為她能把幾乎不可能還原的魔方變回到原來的樣子，每看到一次我的嫉妒心就增強一分，我只能看著流口水，看著就難學。
終于有一天，我忍不住了，奔向媽媽，央求道：“老媽，快教教我吧，我實在看不下去了，真是叫人羨慕啊！”媽媽就笑著答應了，她教得用心，我也學得很快，沒用一天的功夫就學會了。
“魔方展示會現(xiàn)在開始！”驕傲自滿的我從沙發(fā)后面躊躇滿志地向前走。拿起魔方一陣“疾風手”一開始還原第一層是沒有任何問題，魔方在我眼里那時就是小螞蟻。中間層快還原好時，我突然忘了下一步驟，我的手就像被按下暫停鍵一樣。眼睛眨巴眨巴看著媽媽，嘴巴張得特別大。我的臉像紅蘋果一樣，爸爸奶奶都笑得前仰后合。我拿起魔方就往房間跑，在打開房門的一剎那，我突然又記起了下面的步驟，我臉上瞬間現(xiàn)出難以形容的.表情，我恨我自己剛才為什么想不起來。
人終究不能太驕傲自滿，世上也從來沒有一個人一天能吃成大胖子。于是我又一頭鉆進魔方里，研究著更快的方法，一天一天的過去了。
“魔方展示會再次開始！”我保持著上次的自信步伐走上“舞臺”，這次奶奶笑得特別早，我都沒開始呢。我還是使出了“疾風手”，這次的大招比上次的厲害的多，我越變越快，最后我都看不清自己的手了，雖然我還是很相信我的肌肉記憶，但我看不清總會有一些后怕，就在我還在想怎樣才能看清我的手時，一個還原的三階魔方已經(jīng)展現(xiàn)在我面前了，大家都驚呆了，我自信地抬起頭。媽媽奮力地為我鼓掌我成功了！
就這樣，在一次次的家庭表演中，我的魔方越變越熟練，這也是我比較滿意的拿手好戲。
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇19
如果你問我，我的拿手好戲是什么，那我一定會毫不猶豫地告訴你：“玩魔方”。
我是如何練成的呢？我有一個朋友，他玩魔方很厲害，可以說是爐火純青。這可激起了我的好勝心，我便刻苦訓練，每天練得手疼。開始我只是一門心思想把每個面都拼成同一個顏色。可是拼了兩個面以后就逐漸變得越來越困難。后來才知道其實是一套公式的。可是我總記不住公式，在什么時候怎樣轉總是忘記。于是，我把公式整理在紙上，經(jīng)過不停地嘗試，我終于拼成了，也變得熟練了，更不用死記硬背。漸漸的，我拼魔方的速度越來越快，動作越來越嫻熟。我還突破了我的極限：在一分鐘內復原了三階魔方。
一天，一名同學向我發(fā)起挑戰(zhàn)，我爽快地答應了。開始前，我看他正在熱身。他眼神專注，屏氣凝神，雙手飛速地轉著魔方。我自信地覺得他一定會敗在我的手中，準備大顯身手。比賽一觸即發(fā)！我和那名同學轉動起魔方，教室里沒有一點動靜，只有魔方轉動的摩擦聲。不一會兒，兩人旗鼓相當。這時，他的手腕如閃電一樣，一陣清脆的'聲音——魔方拼好了。我驚訝地望著他，雙手戛然而止，仿佛是在做夢一樣。哎呀！拿手好戲演砸啦！
我仔細反省了一下，發(fā)現(xiàn)是我輕敵了。我很不服氣，再次向他發(fā)起挑戰(zhàn)。比賽開始，我便發(fā)起猛烈進攻，上、左、下、右，一套動作一氣呵成。同學連上面的顏色還沒看清，就已經(jīng)轉到其它地方了。過了一會兒，我已經(jīng)遙遙領先。比賽進入白熱化階段，我做起最后的沖刺，魔方風馳電掣，快打得已經(jīng)出現(xiàn)了幻影。“拼好了！”頓時，教師響起一陣排山倒海的掌聲。對手也心服口服。
拼魔方讓我很有成就感，并且悟出了道理：不要驕傲，更不要輕視對手，成功并不是一蹴而就的，而要需要努力練習。
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇20
我的拿手好戲——“四招拼魔方”在班里盡顯威風，讓同學們?yōu)橹w慕。
美其名曰“四招”，那到底是哪四招呢？第一招：觀。觀察每個方塊的位置。第二招：判。判斷接下來的每一步。第三招：吸。開始拼前，深吸一口氣，讓自己平靜下來。第四招：凝。屏氣凝神，專心致志。
這四招到底靈不靈，到底是夸大其詞，還是名不虛傳？
“走過路過，不要錯過！罕見的會拼魔方的人終于出現(xiàn)了！走過路過……”絡繹不絕的掌聲和愈發(fā)愈響的邀請聲在教室里不斷擴散，吸引了一圈黑腦袋攢著觀戰(zhàn)。“停一停！‘大神’要表演了！”只見我雙手合十，嘴里還一邊說：“誰能幫我記個時？”一個計時器瞬間出現(xiàn)在了我眼前。我深吸一口氣，擦掉手汗，目光灼灼地盯著魔方，做出一副拼魔方的架式。
“預備，開始！”一聲令下，早已觀察過魔方的我知道要先做哪幾步，手一撥，腕一轉，燃燒著我的手速，挑戰(zhàn)者我的極限，一個魔方雛體漸漸成型。我不敢松懈，頭上溢出了晶瑩的.汗水；教室靜的可怕，同學們也大氣不敢喘，一動不動的看著我，生怕驚動了我而失敗。
“啪”一聲，一個完美的魔方被我放到了桌上，“42秒！”，我蹙著的眉頭終于緩開，同學們驚呼著，掌聲一度要掀翻了天花板。
“再來一個？”“沒問題！”我全神貫注的拼，拼到一半時，魔方上掉下來了幾個方塊，仿佛嘲諷著我的失敗。我尷尬極了，恨不得鉆到地下去。同學們哄堂大笑，時不時還用手指指我，我的拿手好戲就這么“糊”了！
四招拼魔方，不僅讓我在同學們面前炫耀了一把，還鍛煉了我的思維，提高了我手指的靈活性，讓我受益匪淺！
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇21
一說到拿手好戲，我最先想到的是轉魔方。別看我現(xiàn)在挺熟練，還時常和家人朋友比試比試，之前的學習過程可讓我吃了不少苦頭。
我最先接觸的是三階魔方，那是小時候媽媽給我買的玩具。一開始，我信心滿滿，以為耐心地把各排對齊就行了。結果可想而知，對齊了一排，另一排還沒湊齊，前一排又亂了。
媽媽發(fā)現(xiàn)我的問題后，先帶我認識了三階魔方的角塊、棱塊和中心塊，并教我拼好了白色的一面和周圍一圈。我順利地做完了，很有成就感。但后來的幾步越來越難，我總記不對步驟，急得滿頭大汗。還好有媽媽的耐心指導和不斷鼓勵，經(jīng)過不斷練習，我把魔方轉得越來越熟練，所需時間也越來越短，逐漸成為了一名魔方小達人。
隨著轉三階魔方越來越熟練，我開始摸索二階魔方的玩法。雖然它看上去比三階魔方簡單不少，總共才四塊零件，但它們的公式、方法和步驟不盡相同，我一開始非常不適應，經(jīng)常多做或少做幾步，這令我十分頭疼。經(jīng)過不懈努力，我最終克服了困難，成功摸索出了一套可行的方法。
媽媽告訴我，自己學會不算厲害，如果能把方法教給別人，讓別人也學會我的`方法，這才是真的弄懂了。于是我開始教爸爸練習二階魔方。遇到爸爸不理解的地方，我會仔細地給他講解，告訴爸爸這一步可能會出現(xiàn)的不同情況。傳授別人知識，我也樂在其中。
魔方是小朋友們熱衷的游戲，在課余時間我還會和朋友們一起比賽，贏了就高興慶祝，輸了就總結經(jīng)驗，爭取下一次的勝利。
這就是我的拿手好戲，魔方幫我訓練了思維，我也從中收獲了許多快樂。
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇22
每個人都有自己的拿手好戲，有的人畫畫畫得美妙絕倫，有的人吹囗哨吹得行云流水，有的人捏泥人捏得栩栩如生，而我的拿手好戲就是玩魔方。
暑假里，媽媽給我買了一個魔方。我欣喜若狂，立刻拿起說明書學習起來，不懂的就看視頻，一個暑假過去了，我學會了玩兒許多魔方：三階、四階、五階、六階、五魔方、鏡面、斜轉、連體……
我不僅會玩的魔方多，而且速度特別快。這不，一年一度的.數(shù)學節(jié)到了，里面就有魔方比賽。我毫不猶豫地報名了，接下來的時間，我日復一日地練習，下課練，飯后練，每天睡前也要先練十幾次。光陰似箭，一轉眼就到了比賽的日子。看著雄赳赳氣昂昂的對手們，我的心不禁像十五個吊桶打水——七上八下，我在心里嘀咕著：“怎么辦，看起來一個個都是高手啊……我會不會搞砸呢……我這么勤奮練習，肯定能取得好成績的！”我信心十足地走進了賽場。比賽開始了，我的手指飛快地上下左右翻飛著，魔方第一層很快就復原了，我心里有了底。我心無旁騖繼續(xù)復原，突然，一個不小心，我做錯公式了。怎么辦？怎么辦？我冷汗一下子冒了出來，我立刻強迫自己靜下心來，眼睛飛快地審視了一下，還能復原，只是要多做幾步而已。我手疾眼快，啪啪啪幾下后，魔方全部復原了，我立刻按停了計時器。當老師宣布成績時，我竟然以一分二十四秒奪冠了，同學們歡呼起來，紛紛向我投來敬佩的目光。
每個人的拿手好戲都是要通過勤學苦練才能習得，只要你付出足夠的汗水，就一定能練出拿手好戲。
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇23
俗話說“十八般武藝，樣樣是好戲。”我的拿手好戲就是——轉魔方。
我是在2020年疫情時接觸到魔方的。起初，我根本不會玩眼前的金字塔魔方。它仿佛正在幸災樂禍：“怎么了，是不是很生氣，我就喜歡你拿我沒有辦法的.樣子！”
我在電腦上搜索教程時，見高手都將魔方玩弄于股掌之間。一轉，一擰，一扭魔方都復原了。我只好自己慢慢琢磨。
終于，功夫不負有心人。我制造了十五秒內復原魔方的最佳紀錄。在班上我便開始了我的“花式炫耀”。
我先讓同學將魔方打亂，然后用最快的速度復原。同學不信邪，覺得我動了手腳，便又將魔方打亂，可結果還是一樣。
可接下來我卻慌了神。本來復原金字塔很簡單，找到突破口——中心塊就行了。只要三個中心塊在一個面上即可快速復原，可如果不在的話那可不好辦了。
讓我慌神的就是同學說要計時。我擔心退縮又會被嘲笑，只好硬著頭皮上了。隨著計時的開始，我轉動了一個中心塊，想湊成一個面。可是我發(fā)現(xiàn)不管我如何轉動，就是轉不到一個面。已經(jīng)過去八秒了，我的手心已被汗水浸濕，臉頰上流下了幾滴汗珠。我明白我越發(fā)著急就越發(fā)慌亂，我冷靜了下來，將所有角塊的顏色轉成與中心塊一樣的。然后代入棱塊。最后一步了。
“啪！”一聲清脆的響聲，因為汗液魔方從我的手中脫落。我仿佛過了一個世紀才反應過來。當我撿起魔方復原時，居然用了三十秒。我的拿手好戲演砸了，而這也暴露了我的弱點——驕兵必敗，還沒有到爐火純青的地步。
看來我還得苦練基本功，轉魔方如此，學習不也是這樣嗎？
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇24
小時候每當買了一個魔方，往往都是沒過幾天就給我打亂的不成樣子，可是自己又不知道如何拼，每當看到那些五顏六色的色塊時就頭暈最后就只能將魔方扔掉，或者是暴力的將魔方拆成好幾個小碎塊再在把它拼回去。可是，現(xiàn)在不一樣了，經(jīng)過暑假的自學我以練就了拼魔方的“獨門絕技”——“六步拼魔方”。只需簡單的六步就可以將一個打亂的魔方拼回去。
我學成“六步拼魔方”這個絕活可不容易。暑假里的'時候，只要有空，我就會捧起平板打開“魔方小站”爭分奪秒的學習拼魔方，一邊拼還一邊念念有詞“遠切回回，接孩子去放學……”經(jīng)過我不懈的努力，我的技術也直線上升動作越來越流利，速度越來越快，步驟越來越清晰。到了后來，我只需要六步就能將魔方還原了。
日復一日，我依舊拼著魔方，成績也在不知不覺間越來越好。
又是一個假期，有位同學向我請教如何拼一位同學向我請教如何拼魔方。我自信滿滿地告訴他：“我只用六步就能把魔方還原。”他卻一臉不信，我當即就拿出自己的魔方，想大顯身手一番，接著就開了自己的六步拼法。
首先要拼成一個“十”字，我的雙手快速撥動著魔方，就好像優(yōu)雅的舞者在舞臺上跳舞，魔方在我手中飛快地上下轉動著，一個個白色色塊紛紛從各個面匯集過來，在轉瞬間行成了一個白色十字，看到自己再一次成功了，不由得嘴上一笑，而那位同學呢，他驚訝極了呆呆地望著我手中的魔方，眼睛都快從眼眶中瞪出來了。
接著二、三、四、五步都是一遍通過，我的那位同學都快佩服的五體投地了。
還原后，我看看時間，1分12秒，不錯又進步了。
六步拼魔方就是我的“獨門絕技”，你覺得厲害嗎？
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇25
每個人都有拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、彈琴等，而我的拿手好戲就是玩魔方。
我玩魔方已經(jīng)七年多了。早在幼兒園里，我就是班里的“魔方大王”，就連被譽為“魔方高手”的`家長也比我慢了幾秒。
在四年級時，我剛學會五階魔方，于是在“六一”兒童節(jié)的時候，我就迫不及待地在同學們面前炫耀了一番。可令我沒想到的是，我的這番炫耀，竟然在班級里掀起了一陣魔方風暴。
原來，老師看到我們對魔方這么有興趣，決定要在班級里舉辦魔方大賽。
我聽完，臉一下紅了起來。作為我們班的魔方元老，如果輸了，那可就糗大了，畢竟我和我同桌的魔方玩得最好。于是在全班同學的歡呼聲中，我和我同桌決定來一場“魔方大戰(zhàn)”。
我們來到“比賽場地”——教室的講臺上，老師已經(jīng)準備好了兩個魔方。同學們一個個伸長了脖子，期待這場比賽，老師也格外激動。“3－2－1，開始！”老師一聲令下，我猛地拿起魔方，一邊爭分奪秒地拼，一邊替自己捏把汗，生怕同桌比自己拼得快。
教室里一片寂靜，只有魔方轉動所發(fā)出的摩擦聲。同學們仿佛在盯著獵物一般，有人竟然還站在了桌子上，目不轉睛地看著我們。在這緊張的氣氛中，我一步一步地轉著魔方，心漸漸平靜下來。到最后一步了，快點，用“小魚公式”！我心里不斷地想著那個公式。
終于，拼完了！我激動地轉完了最后一步，教室里傳出了排山倒海般的掌聲。
我們倆回到座位上后，同桌不服氣地說：“不錯嘛，小老弟！等我再好好練練，下次你想贏我可沒這么簡單！”我也毫不示弱道：“你想贏我還差得遠呢！
說完，我們倆便笑了起來。
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇26
“加油，加油！就快拼成了！”“哇，你好厲害！這么快就拼完了！”這是我正在向同學們展示玩魔方，玩魔方可是我的拿手好戲。
我跟魔方就像一對好朋友，魔方伴隨著我形影不離。只要周末一有空余時間，我就會拿起魔方，有時還會跟家人比賽拼魔方，每一次都是以我完勝告終。
要想知道我是怎樣煉成“魔方高手”的嗎？讓我來為你揭秘吧。首先，須多加練習，只有多練習，你才能熟能生巧，只有多練習，你才能轉得又快又好。然后要多加實戰(zhàn)，我經(jīng)常和小區(qū)的小伙伴們對戰(zhàn)，這讓我轉魔方的技術提高了很多。
接下來，讓你見證一下我的拿手好戲—玩魔方。三年級的時候，我?guī)еХ饺ド险n外班。下課時，我拿出來練習，同學們紛紛圍在我的課桌旁，嚷嚷著要我表演轉魔方，我只好同意。我將魔方遞給一位同學，讓他隨機打亂，用雙手遮住眼，背過身去，打亂完后，同學遞給我，我拿開雙手，接過魔方。首先，“看魔方”，我將魔方上下左右翻一遍，認真觀察了幾秒。第二招，“想魔方”，我將魔方的`形狀深深印在腦海里，并開始在腦中構建拼魔方的路線。最后一步，“拼魔方”，根據(jù)我的觀察和想象，我拼魔方很輕松，行云流水般就拼完了，然而，當我檢查時，卻發(fā)現(xiàn)有一塊沒拼好，我尷尬地笑了笑，不好意思地摸了摸腦袋，同學們都失望極了，我再次仔細觀察了一遍，終于發(fā)現(xiàn)了問題所在。我用了15秒拼回來，終于完成了。一剎那間，同學們的表情一下子由失望變成驚訝。3秒過后，教室里頓時發(fā)出了一陣雷鳴般的掌聲，我得意極了，走回自己的座位收好魔方坐下。
我喜歡魔方，玩魔方就是我的拿手好戲。在學習之余，魔方給我?guī)砹藷o盡的快樂！
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇27
如果說我的拿手好戲，那可就要跟你們好好談談了，我玩得最好的還是——魔方。
話說我玩兒這玩意兒也有點年頭了，兩年多了！當時四年級，學會后，我將魔方帶到學校去“得瑟”一番。可是得瑟大了，在班里掀起了一片風云，就連老師都玩得起勁。五年級，本來已經(jīng)平息了，可又不知怎地，我又帶了個四階魔方，就這樣，班級里又爆發(fā)出一片風云。真是“后浪推前浪，一浪推一浪”。
就連老師都說什么要辦一個魔方大賽，我一聽，心都涼了，作為我們班玩魔方的元老，如果輸了，那可就糗大了，但是如果不參加呢，就會被說不敢。當我在兩者之間糾結著不知咋辦才好時，只聽老師說：“贏的有獎品！”一聽獎品，我眼睛都放光，立刻高呼一聲：“我參加！”就這樣，我參加了這個“作死”大賽。其實不是不想?yún)⒓樱菍ψ约簺]信心。既然已經(jīng)參加了，能怎么辦，拼了！
日復一日，周復一周，天天練，反復練，可以說已經(jīng)是爐火純青。
三周后一個周五的下午，魔方大賽就此拉開序幕。
我是第一輪，早死晚死都是死，還不如早死，老師宣布了“3、2、1開始！”我猛地拿起手中的魔方，一邊爭分奪秒地拼，一邊替自己捏把汗，生怕別人比我早拼完。教室里一片安靜，掉一根針都能聽到。在這緊張的氣氛里，我不由得放下了心，反而不再緊張。終于，拼完了！我激動地轉完了最后一步，最終我奪得了第一名，教室里傳來了一陣歡呼聲。
當我回到座位時，同桌說道：“可以啊，老弟！”我驕傲地說道：“想學不？”“想！”“叫爸爸。”“兒子？休想！”
最后領獎，我的.天呀，麻辣小龍蝦！最愛。
玩魔方不僅是我最拿手的，還是我最喜歡的愛好！
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇28
今天開運動會，腳沒被跑斷，手卻擰斷了。這是為什么呢？
開運動會，大家都帶了些新奇的小玩意兒來。我?guī)Я艘粋�魔方，陳俊宇帶了兩個魔方，不過你不仔細看，還會以為是一個，另外一個實在是太小了，只是普通模仿的小角塊那么大。同學們看到魔方，就像餓狼看到美味的獵物，一下子全都撲上來，說自己能復原打亂的魔方。他們拿著魔方，左擰，右擰，弄了好一陣，結果無功而返。于是只好好奇地求助于我，我輕松地擰完復原7步驟。這可是我的拿手好戲，2分鐘絕對搞定。他們看了，都驚嘆到：“哇，陳汀毅，你太厲害了。”
這時，傲慢的張仁翰走過來，一把推開同學們，搶過我手中的魔方，輕松地說：“這么簡單的.把戲，我也會。”可是他擰過去擰過來沒能成功復原。他說“等一下，這次失手了。”接著他使勁地把一個角塊硬翻轉了過去，我著急地說：“張仁翰，不要那樣擰，你拆成那樣，我一輩子也擰不回去了。”他以為那樣能還原，其實，破壞了規(guī)則，永遠也復不了原。
張仁翰頭上也冒出了汗珠，他把魔方還給了我，說：“陳汀毅，還是你自己擰吧。”我想：“這可讓我怎么擰呢？”因此，我心里產(chǎn)生了一個念頭：把它拆了，重新裝！我開始使勁扯，設法把其中一個角塊給拔出來，它就像長了根似的，紋絲不動。姜寬說：“陳汀毅，你要用巧力。”接著，他接過魔方，輕輕一拔，那角塊竟然聽話地“跑”出來了。接下來，我把剩下的角塊挨個挨個地拆了下來，又一塊一塊地組裝上去，只剩最后一個角塊了。可是又出現(xiàn)剛才那種情況，怎么也摁不進去。姜博遠說：“我?guī)湍惆雅赃叺倪厜K扳開一點。”在姜博遠的幫助下，我終于把最后一塊按上去了。我再也不要把魔方給張仁翰玩了！
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇29
每個人都有自己的拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、剪紙、炒菜、游泳等。而我的拿手好戲是玩魔方。
二、三年級的時候，我在網(wǎng)上看見一個外國人，十分快速地擰好了一個三階魔方。我就在想，為什么他能玩那么快？帶著這個疑問我去問了媽媽，媽媽說，那是因為他刻苦訓練啊！我大聲喊出：“我也要像他一樣訓練！”后來，媽媽見我熱情不減，就給我報了個魔方班。
第二個星期天，我去上了一堂課。這堂課我學習了怎么完成第一面以及第二層。回到家后我讓媽媽不斷的給我打亂魔方，我也不斷的試著還原。下一個星期天，我又學會了拱門，三拱門。我也是同樣的讓媽媽打亂，我全神貫注的還原了整個魔方，難度似乎并不大。
幾周之后，老師要說我們在班里進行pk，選出五個參加區(qū)比賽。我們直接進行單向匹配，我以1分11秒的成績拿下第一。老師卻搖搖頭表示不滿意。
下課后，老師把我叫到跟前說，要我爭取將速度提升到40秒內。我覺得我能行，當天晚上我就開始了魔鬼訓練，可速度一直在50秒。一看時間，半夜12點多了，洗洗就睡了。
又一個星期天，我們上了大巴，老師坐在我旁邊問：“突破40秒了嗎？”“沒”，我回答。老師說；“來一把，讓我看看你的速度。”我一出手，那速度竟然是39秒28，把我高興壞了。
終于比賽了，我心如止水，左上、左下、上左、招式連貫，一氣呵成，38秒91拿下第一名。老師、隊友一起沖上來，圍住我歡呼，老師還給我封了一個帥氣的外號：魔方王子。
魔方是一個神奇的`東西，它給了我神奇的體驗。
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇30
轉魔方，一項讓我開心的拿手好戲，帶給我許多歡樂，許多掌聲，那些點滴縈繞在我心頭……
曾幾時，我的父親開始教我轉魔方。一開始，我總是記不住那些生澀難懂的公式。父親也不怪我，只是從頭教起，試圖讓我理解并掌握那些公式。終于，在父親的指導下我漸漸掌握了公式，并找回了自信。很快，我轉魔方的技術變得爐火純青，甚至超過了父親。每次回想起這件令人愉快的往事，我總是會忍不住笑起來。
記得有一次，學校舉辦了數(shù)學節(jié)的活動，還邀請我們這些會轉魔方的同學在晨會上表演。當天我們站在臺上，全校師生注視著我們。裁判一聲哨響，我們飛快地轉著魔方。那天格外地冷，我的手指都快凍僵了，但是一想到晨會表演，我的手似乎就不那么冷了。我用我最快的速度復原魔方，手的動作快得都看不清了。最后好我們都順利地把魔方復位了。臺下掌聲似春雷一般。臺下同學們用欽佩的目光看著我們，我心里甜絲絲的，比吃了蜜還甜，只覺得，我練這項本領的時間沒有白白浪費，心里樂開了花。
大概三四年級的時候，學校組織我們去西湖公園秋游。到了那里老師帶我們找了片空地，準備野餐。這時我拿出魔方，對智軒說：“智軒，我現(xiàn)在盲擰我手中的這個魔方，我要是成功了，你的`巧克力給我；我要是失敗了，我的薯片全給你！”說罷，我把紅領巾蒙在眼睛上，開始盲擰。一開始，我很有信心，魔方被我復原了一大半，可是到了后面，我就慌了，怎么也記不起來。最后，我毫無懸念地失敗了。摘下眼罩，魔方被胡亂打亂了。智軒諷刺道：“哎，呦呦，小老弟，你轉得可‘真好’呀，說好的薯片呢？”我羞愧難當，只好將薯片扔給智軒。
轉魔方我的拿手好戲，那些快樂的點滴，在記憶深處，一圈一點，漾開……
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇31
人人都有自己的拿手好戲，唱歌、跳舞、畫畫，十八般武藝，樣樣是好戲！我也有自己的拿手好戲，那就是玩魔方了。
我與魔方的“邂逅”是在我朋友的家中，他拿出一個魔方給我看，讓我打順序之后給他，他接過后很快就還原了。看著他那嫻熟的動作，讓我羨慕不已。同時我也對魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣。
回家后，我千方百計地求著爸爸給我也買一個，爸爸拿我沒法兒，只好給我買了一個。看到它之后，甭提心里有多開心了。
我迫不及待地玩了起來，我左轉一下，有轉一下，上轉一下，下轉一下，不停地轉。可是，這魔方好像跟我作對似的，怎么也還原不了。轉得都煩了，我就把魔方拆掉，把每種顏色拼在一起，拼成了六面。
這時候，爸爸來了，他走過來對我說：“做什么事情都要有耐心，而且要找對方法，認真學習，事情就會變簡單。”我沮喪的.說：“可是我怎么也還原不了。”爸爸笑著：“你可以想想其他的辦法。”其他辦法，我急中生智：哦，對了！可以上網(wǎng)查！爸爸點點頭。我找到了一個供初學者玩魔方的平臺——“魔方小站”。在爸爸的鼓勵下，我靜下心，一步步地學，先拼好一面，慢慢地拼成一層，兩層，到了最后的時候，口訣有點困難，但我不怕困難，反復練習，終于成功了，我激動地跳了起來。
在學會了魔方的基礎，我每天堅持練習，動作越來越熟練，速度也越來越快，最快的時候，我1分30秒就完成了。我還在年級里參加了比賽，不過在比賽中有一點點的失誤，取得了第三名。當然，我會更加努力，讓自己更加出色！
魔方就像我的朋友，豐富了我的業(yè)余生活，讓我更加快樂；魔方就像一位老師，告訴我只有不斷地努力，才能不斷地進步。
我的拿手好戲玩魔方600字
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇32
每個人都有自己的拿手好戲。有的是唱歌，有的是跳舞，有的是下棋，有的是打球……十八般武藝，各顯神通，好戲多多！而我，也有自己的拿手好戲，那就是眾所周知的玩轉魔方。
說起玩魔方，還要感謝我的爸爸呢！有一次，爸爸送給了我一個魔方，我便開始擺弄它。突然，妹妹從我手中搶走魔方亂轉一通，然后，丟在床上跑了。我生氣地拿起魔方，轉了半天，卻無法還原，急得我像熱鍋上的螞蟻。這時，媽媽走過來，看我著急的樣子，對我說：“孩子，別急！你上網(wǎng)在百度搜一搜玩魔方的方法不就好了嗎？”于是，我聽取了媽媽的`建議，趕緊上網(wǎng)搜索。最終，我經(jīng)過一個下午的不懈努力，終于還回魔方原來的樣子。
從此，只要有時間，我總會玩一會兒魔方。由于我玩的時間長了，對玩魔方的方法越來越熟練，還教會許多朋友玩魔方，他們有不會的步驟都來請教我。后來，我們還常常進行魔方比賽，我每一次都是勝利者。朋友們都夸我太厲害了！我心里感覺比吃了蜜還甜。可好景不長，失敗的事情終于發(fā)生了。
記得那一次，我和我的朋友又開始進行魔方比賽，我邊轉魔方邊想著，如果我勝了，朋友們又會怎樣夸我呢！糟糕，我太驕傲了，公式弄錯了！我急得滿頭大汗。就在這時，我的朋友大喊：“我贏了！”唉！由于我的驕傲自滿，輸?shù)袅诉@次比賽。
通過這么長時間的玩魔方，我積累了好多寶貴經(jīng)驗，也有很多深刻的體會。雖然玩魔方，已經(jīng)成為我的拿手好戲了，但是，學無止境。我懂得：無論做什么事，都要刻苦鉆研，不能驕傲自滿。勝利永遠屬于腳踏實地前進的人。
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇33
魔方，應該有很多人會玩。它可以開發(fā)大腦，讓人心靈手巧。不錯，我也愛上了這魔方，媽媽覺得魔方是玩具里最有奧秘的玩具，于是就爽快的給我買了一個，從此魔方變成了我最先換的玩具之一。
其實我這個魔方也來之不易。在我沒有魔方的時候，只可以眼巴巴地看著同學們玩。看著他們玩的津津有味，我想：如果我也有一個魔方該多好啊！可有一次，我終于借著一位同學的魔方玩了起來。可我左一下轉，右一下轉，怎么轉都轉不回來。于是我便請教了一位玩魔方高手的`同學，不知道怎么的，魔方到了他的手里就好像活了似的，靈活自如，不到一分鐘，魔方的六個面都排在了自己該有的位置，太神奇了！剛才我玩起來笨手笨腳，可到了他的手里卻靈活靈現(xiàn)！我把魔方帶回家，對媽媽說：“媽媽，我也想買一個魔方。”媽媽說：“魔方這么簡單的玩具，又沒什么用，不買。”我對媽媽說：“那你來轉一轉，看轉的回來不。”結果媽媽絞盡腦汁都沒有把它轉回來。媽媽說：“小魔方，大智慧，好吧，給你買一個。”
買到魔方之后，我如愿以償?shù)耐嫫饋怼？粗辛鶄�面，六種顏色，每一個小正方形塊都可以轉動，應該就可以拆下來吧。果然在我的意料之中，每一個小方塊都可以拆下來。有的小方塊有兩種顏色，像一條小魚。有的小方塊有三種顏色，像三瓣花，有時我會用小方塊來“耍雜技”，拿著一個小正方體像天空拋，然后快速抓起另一個，接住往上拋的小方塊。好像和它玩游戲，然后把它拼起來，成為完整的魔方。
魔方，幾個小小的方塊，竟然有這么大的奧秘和魔力，這魔力讓我對魔方愛不釋手。我愛你，小魔方！
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇34
我的心愛之物是個魔方，它是我爸送我的5歲生日禮物，是一個陪伴我5年多的好伙伴。
這個魔方漂亮極了。它一共6大面54個小方塊，每個小方塊好像整整齊齊的小畫框，等待著大師來描繪世界名畫。它的6面共有6種鮮艷的顏色，每面都統(tǒng)一著同一色服裝，和諧的排列在一起，仿佛國慶閱兵式上的方陣。它做工巧妙，能靈活地全方位轉動，似乎是位身手敏捷的金牌體操運動員。
爸爸把它送給我，是為了讓我學會堅持。我一下子就被這神奇的小方塊給迷住了，躍躍欲試，開始拼了起來。剛開始，我還只會在手上亂玩。一下子，整整齊齊的魔方變得凌亂不堪，好像打敗仗的軍隊。玩了許久，我竟然連一面都沒復原，真讓人沮喪。在爸爸的安慰下，我再次拿起魔方，也上網(wǎng)查了教學視頻，對照著琢磨。經(jīng)過不懈的努力，終于拼好了，我高興得快蹦起來了。魔方也整整齊齊得沐浴在窗臺的陽光中，好像微笑著給我點贊呢!反復拼了幾次后，我逐漸熟練了，也慢慢明白爸爸送我這個禮物的含義——“天下事有難易乎?”不放棄，堅持就是勝利。
后來，魔方成為了我的好伙伴，陪伴著我在校園內外戰(zhàn)勝了許多對手，讓我獲得了無限的.光榮。慢慢地，它也變舊了，外表毛糙了，手感也差了許多，轉動時卡卡的響，沒有同學們新買的漂亮。但它陪了我5年，和我經(jīng)歷了許多失敗和努力拼搏、成功和歡樂，同時也讓我領悟了許多道理。我是不會放棄我的好伙伴。
這些年，魔方默默得立在書架上，一直在我身邊，鼓勵著我。每當我受挫折時，總會拼下魔方，和我的好伙伴交流下。它卡卡的響聲是那么的熟悉、那么的悅耳，像對我安慰，勝過千言萬語。
我很喜歡這個小伙伴，它普通而又樸實，平凡而又知心。
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇35
“刷刷刷”一個寧靜的午后，暖陽懶懶地灑在那一方小小的陽臺，一個小姑娘倚在沙發(fā)上，手里正擺弄著一個魔方。只見她的手上下翻飛，宛若兩只靈巧的蝴蝶在飛舞。眨眼之間魔方竟被復原了，那在別人看來無從下手的魔方在她的手里竟變得服服貼貼，很是乖巧。
那個女孩就是我。一進我的房間你就會看到六、七個形態(tài)各異的魔方，在午后時分拿上它們玩弄一番，便是我莫大的享受。
有時擺著擺著魔方，我的思緒就會飄到兩年前——初學魔方的`時候。
一開始只是爸爸迷上了它，爸爸學會后又興致勃勃地要教我，而我也很想嘗試一下這新鮮玩意，也就答應了。
可是第一步我就遇到了攔路虎——復原第一面。常常是擺著前面就忘記了下一步，急得我滿頭大汗，有時一賭氣，把魔方丟在一邊不管它了，再仔細一想，真得就這么放棄了嗎？又拿起來繼續(xù)練習。日復一日，慢慢就能復原了，年復一年，漸漸熟練起來。
越玩越熟的我向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)，“預備，開始”媽媽一聲令下，我和爸爸飛快地轉起魔方，我越轉越快，每一根手指都在飛舞，讓人眼花繚亂。最后，我成功戰(zhàn)勝了爸爸。爸爸笑著說：“本以為打敗你還不是小菜一碟？沒想到長江后浪推前浪，是你最后贏了呢！”他又頓了頓“要繼續(xù)加油呀！”
于是，我又向其它魔方進攻，通過我不懈的努力，不斷地練習，現(xiàn)在，我已經(jīng)能駕馭三階、四階、五階、鏡面、風火輪、斜轉等多種魔方了，我為自己感到自豪。
午后，又一次響起刷刷聲，少年的我，帶著心愛的魔方，行走在追夢路上！
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇36
從上一個月開始，我迷上了魔方，想知道我為什么迷上了魔方嗎？那就繼續(xù)往下看吧！
記得在上一個月學校舉行了一次魔方比賽，我下定決心要參加這一次的魔方比賽。可是，一腔熱血的我發(fā)現(xiàn)自己根本不會拼三階魔方。怎么辦呢？我開始猶豫不決，但內心深處對魔方的熱愛讓我毅然決然地決定參加比賽。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我立刻跑到了季一塵的位置，他是上一屆已經(jīng)參加過三屆魔方比賽的一位同學，虛心向他討教拼三階魔方的方法，但他并沒有告訴我方法。你以為這樣子我就放棄了嗎？怎么可能？一次小小的挫折不算什么。我又去問另一位同學童童，他也是上屆參加魔方的一位同學。他很熱情地跟我介紹了三種快速學習的方法。方法一：去看買過來魔方盒子里的.公式并記住；方法二：去請教一些會拼魔方的高手，比如他和季一塵；方法三：直接上網(wǎng)百度“魔方小站”，自己搜集學習方法。然后根據(jù)我的具體情況，他建議我用方法二和方法三，能夠快速而有效地學會。
我回到家，讓媽媽買了個三階魔方，便一門心思地研究起來，我打開電腦孜孜不倦地學習，幾個小時過去，我終于學會了三階魔方的還原過程并背會了三階公式。
我學會了拼魔方后，就無法自拔地迷上了魔方。還原三階魔方的速度也越來越快。雙十二那天我用一百元買了六個魔方，有二階魔方，四階魔方，五階魔方，無限魔方，三角魔方，二階鏡面魔方，我在魔方的道路上越走越遠。
我們要對自己有信心，無論什么事，只要有毅力和決心，以及堅持不懈的努力，就一定會成功！
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇37
這段時間，我天天玩魔方，玩得如癡如醉，幾乎沒讓它離過手，而且一玩就很難停下來。
在學校里，我玩魔方，在家里，我玩魔方。我?guī)缀跏菚r時處處帶著魔方。每天放學，我做的第一件事情不是寫作業(yè)，而是玩魔方，幾乎把所有的精力都投到魔方上。我玩魔方時，每次都是那么全神貫注，別人來打擾我的`話，我會非常不耐煩地大叫：“別來煩我！”
我也非常樂意和同學一起玩魔方，經(jīng)常跟他們比賽，而結果總是讓我興奮不已，因為我總是第一。我也很高興教同學們玩魔方，在同學心中，我儼然成了一個教練。記得有一天下午，我正在教室里玩魔方，一個同學來找我，讓我?guī)退涯Х搅娑歼�原。我專注地擺弄著，引來好多同學的圍觀。他們正在目不轉睛地盯著我看，我更得意了，沒一會兒，我就將六面都還原好了。幾個同學都看呆了，不禁嘖嘖稱贊著，我的心理美滋滋的。這是我最能享受成功喜悅的時候。
可是，也經(jīng)常會給我?guī)硪恍┞闊＝?jīng)常會有好多同學找我?guī)兔�原，耽誤了我很多學習時間，導致作業(yè)質量不高，被老師叫到辦公室訓話了，有時害得我?guī)忌喜涣恕５俏乙廊粺嶂杂谖业哪Х健Ｗ罱鼛滋於际沁@樣，讓我?guī)兔�原魔方的同學也越來越多了，還有些同學，在學校里我沒時間時，他們就讓我?guī)Щ丶疫�原，空余的時間都在幫同學還原魔方，都成“大忙人”了。
現(xiàn)在我玩魔方越來越熟練，速度也越來越快。我沒有事情時，就會玩魔方解悶，魔方給我?guī)砹嗽S多快樂。聽說，有的人玩魔方的水平很高，能在背后玩；有的人玩得很快，6.8秒就能還原。我要勤學苦練，把玩魔方的境界達到更高。
我的拿手好戲轉魔方作文600字 篇38
在我們班里現(xiàn)在流行起來了一種掌上游戲——玩魔方！我的前桌在玩，我的后桌在玩，同學們幾乎都在玩。我覺得我也應該學著玩一玩這個讓人著迷的游戲了。
第二天跟媽媽商量后，我也有了屬于自己的魔方，剛拿到手上時我興奮的轉動著他的每一個小方塊，覺得很好玩，但是我努力的轉呀轉，卻怎么也不能把顏色相同的小正方形轉到一面，任憑我怎么轉也沒有絲毫的進展。哎！這個魔方太難玩轉了，真是讓我想破了腦袋！“咣”的一聲，我生聲的把他扔到了一邊，就在這時我的前桌轉過頭來說：“讓我來教你吧，我今天保證教會你。”我有點不敢相信，我費了九牛二虎之力卻一面都轉不成，他怎么這么自信。他首先給我講了一下魔方的結構原理，然后開始動手一步一步的教我，先教我拼成一面，然后接著教我繼續(xù)拼成六面，最后又告訴了我一些常用的魔方公式，我按照他教我的方法一遍一遍的練習，終于在不一會之后我把我之前怎么也拼不到一塊的魔方全部整整齊齊的排列完畢，我興奮的.直想跳起來，這時候才發(fā)現(xiàn)我的腦門上一頭的汗珠在往下流。
我非常感謝我的前桌，從此之后我稱他為我的“魔方教練”，是他在我想要放棄的時候給了我希望，給了我動力。是他讓我明白任何事情光憑一時的興趣用不對方法是行不通的。是他用行動告訴了我看起來再難的事物，只要掌握了一定的方法和規(guī)律都是完全可以拿下的！是他讓我堅信以后無論遇到多么困難的事，都是可以找到像魔方一樣的解決方法的。謝謝你——我的“魔方教練”。
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