【推薦】研學(xué)作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的研學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
研學(xué)作文 篇1
今天是星期六，我們學(xué)校組織小記者出去研學(xué)。在老師和教官帶領(lǐng)下，我們七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，去往古都開封。
第一站是博物館。那里非常雄偉壯觀，有很多古物，讓我對(duì)我國的歷史有了新的了解，給我印象最深的是清明上河圖的來歷，這幅圖描繪了北宋京城汴梁以及汴河兩岸的繁華景象和自然風(fēng)光，作品以長(zhǎng)卷形式，將繁雜的景物納入畫面中，畫中人物815人，衣著不同，神情各異，筆墨章法非常巧妙。
豐盛的'午飯后，我們來到了第二站——清明上河園，我已經(jīng)是第二次來了，但還是很喜歡這里，特別是表演深深吸引了我，雖然天公不作美，下起了小雨，但一點(diǎn)也不影響我們看表演的熱情。我喜歡看賽馬，喜歡他們的裝扮，感覺一下子回到了古時(shí)候，仿佛我身在其中……
感覺時(shí)間過得飛快，馬上我們就要回去了，同學(xué)依依不舍地離開了這里。期待下次研學(xué)活動(dòng)能早點(diǎn)到來！
研學(xué)作文 篇2
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，寒冷的冬天過去了，暖洋洋的春天來到了。這個(gè)春天我建議同學(xué)們?nèi)P(yáng)子公園春游。
去揚(yáng)子公園有兩條路，一條在大慶路；另一條在解放西路，靠著圖書館和博物館，那里有一條小路，人少，游玩結(jié)束，喜歡看書的'同學(xué)，還可以去圖書館看看書。
一進(jìn)東大門，就可以看到盛成的銅像。走過銅像，波光粼粼的鏡湖呈現(xiàn)在你的眼前。一只只游船正悠閑地享受著春天里的暖陽。在右手邊有售票的地方，如果你心情非常不好或者有許多煩惱，你可以去買一張票去劃船，在船上，你可以欣賞大樹小花，小島游魚，會(huì)讓你的煩惱統(tǒng)統(tǒng)消失。如果你心情好，你一樣可以買上一張票，放飛自己快樂的心情。蕩漾于湖波上的你一定會(huì)有不一樣的快樂與體驗(yàn)。
劃船完畢，沿路看看風(fēng)景，路邊老爺爺一準(zhǔn)在叫賣美味棉花糖，我和妹妹最愛去買。吃畢，又拍許多美照。如果還想再多玩一會(huì)，你可以去西坡的游樂場(chǎng)、動(dòng)物園。
精彩不只如此，等待小伙伴們自己過來發(fā)現(xiàn)吧！
研學(xué)作文 篇3
升入初中，少說也一年多了。也算我第一次離開家人外出吧。首次與同學(xué)為伴出門，相比那隱約的一絲不安，激動(dòng)與興奮固然更多。
相較一年前，我已不再只和那幾個(gè)人說的過來話。我和多數(shù)同學(xué)建立了深厚的感情，基本和誰都處得過來。隨著青春期一步步深入與學(xué)習(xí)壓力的增大，與很多人一樣，自己的心事愈發(fā)的多。這次，伴隨復(fù)雜的心情，我們踏上旅途。
剛出發(fā)就遇上了事。高速堵車，又起了霧，時(shí)間一再耽誤。但我們畢竟不是老師，管不了那么多事，我們的心情，依然是急切而又興奮。導(dǎo)游組織游戲，雖和以前類似，但經(jīng)歷不同，心境變化，意味與感覺固然是另一番。
沒猜錯(cuò)，老班不在，全班都翻了天，考試的壓力，需要這樣一點(diǎn)點(diǎn)釋放。先去中山陵，整個(gè)班級(jí)，以至年級(jí)，形成了一條長(zhǎng)龍，穿插進(jìn)了樹林間黃色的天地中。似乎公認(rèn)，我們更愿意在林間漫步，放松，掙脫出內(nèi)心卡死在學(xué)習(xí)中的世界，而非去對(duì)偉人頂禮。我們需要這樣的自由。
早已沒有了聽導(dǎo)游講解的意思，況且我們也沒有“順風(fēng)耳”，除了前頭幾個(gè)，也沒能力聽見她的話。后面的人，除了聊天說笑，也沒什么好干的。偶爾環(huán)顧四周，隨便看看風(fēng)景，拍幾張照片，在玩鬧中穿過了棲霞山�？僧吘故恰把袑W(xué)”，以這樣的狀態(tài)，恐怕真的不合適。
那就自然會(huì)有人來管紀(jì)律了。一些個(gè)平常不聽話的同學(xué)，這回逃不了繼續(xù)栽跟頭。也虧得他們有厚臉皮，沒怎么在意，不然，在景點(diǎn)大聲爭(zhēng)吵，出門還被這規(guī)矩纏著，也真有點(diǎn)煞風(fēng)景了。
一路充斥著歡聲笑語，致使我們連到哪了都不知道。累了一天，到旅館就應(yīng)該倒頭大睡。我們卻偏偏相反，一到旅館就又來了興致，看電視、聊天、蹭網(wǎng)，把憋了許久的話傾吐出來，又互相開玩笑，樂此不疲，弄著弄著差點(diǎn)通了宵。不知不覺，已是凌晨?jī)扇c(diǎn)。
也就睡了兩三個(gè)小時(shí)吧，但第二天卻絲毫沒有困意。到景點(diǎn)，依舊是說笑不停，有時(shí)還因自己拍的照片而陶醉……
直到口渴才想起，自己帶的水早已用盡。隊(duì)伍快速前進(jìn)，即使看到小店也不敢進(jìn)。加之早飯時(shí)間緊，沒吃多少東西，又餓又渴，我們終于還是有了怨言。
無比的盼望，希望時(shí)間慢一些，但天下沒有不散的宴席。天文臺(tái)參觀完，總統(tǒng)府繞了一圈，滿身大汗又走完南京大學(xué)。當(dāng)我們走出了雨花臺(tái)景區(qū)，一路歡聲笑語到了盡頭……終于還是失去，也終于懂得了珍惜。
這一天的晚上，有很多人掛上QQ，談?wù)撝牡谩商斓拇_太短。但過去就是過去。有的同學(xué)談到了畢業(yè)，我們似乎過早地體會(huì)到了離別的辛酸，更多的`是可怕。這，不該是掉眼淚的時(shí)刻，而我們，卻都發(fā)覺自己的鼻梁狠狠地酸了一下……
多么盼望這樣的機(jī)會(huì)再次到來。也不知我們?yōu)楹螘?huì)在這時(shí)發(fā)覺友誼的珍貴與同學(xué)之間情誼的深沉。這永遠(yuǎn)的懷念，將在畢業(yè)那一天，引出所有人的淚水，記憶的深處，這也是永恒的，無法抹去的珍貴！
研學(xué)作文 篇4
“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息——下周二你們可以去校外研學(xué)……”老師的話音未落，教室里早已沸騰！“盼了五年，終于輪到我們年級(jí)了！”大家興高采烈地談?wù)撝�，晚上都興奮得睡不著覺了！
一天過去了……又一天過去了……終于等到了研學(xué)這天的到來。早上我飛快奔向?qū)W校，同學(xué)們?cè)缫言诮淌依锓窒碜约簬У牧闶�、水果。隨著導(dǎo)游哥哥姐姐的一聲令下，我們乘坐大巴，經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的車程，到達(dá)了目的地——廣州從化耕山小寨。
到那以后，我們放好物品立即開始了各種精彩的項(xiàng)目：做窯雞；做竹藝；走迷宮；磨豆?jié){；走懸橋……其中，我覺得磨豆?jié){最有意思！指導(dǎo)員先示范了一遍，先放5-6顆黃豆，再加少量的水；最后再往逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)。看完教官的示范后，我們都躍躍欲試。我與梁嘉豪、童智偉、羅豫哲分成一個(gè)小組，分工合作：有的加水、放豆；有的使勁轉(zhuǎn)著磨盤；還有的來盛豆?jié){。不一會(huì)兒，就磨了一大盤豆?jié){�？粗约耗サ男迈r豆?jié){，我們覺得特別有成就感！
吃完午飯后，同學(xué)們也玩了許多有趣的項(xiàng)目，其中，我覺得收稻谷最有意義！從吃飯的地方走到稻谷地還有一段距離，我們沿著馬路欣賞眼前的鄉(xiāng)村美景，放眼望去，滿眼金黃的稻谷地，隨風(fēng)搖蕩，雖然面積不大，但還是很像課本中描寫的'“金色的海洋”。此刻，我們的心情也如美景一般燦爛。大家在指導(dǎo)員的指揮下，下到田地里，戴好手套，拿好鐮刀，認(rèn)真地看著示范；看完后，我們排好隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)開始割稻谷，割完了再拿到一個(gè)機(jī)子前，利用腳踏發(fā)動(dòng)來分離稻和穗。收完后，我們一個(gè)個(gè)大汗淋漓，但笑容滿滿。
這一次研學(xué)活動(dòng)讓我體驗(yàn)了許多：磨豆?jié){讓我看到了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)與友愛；割稻谷讓我體會(huì)到農(nóng)名伯伯們的辛苦，也讓我更愛惜糧食；做窯雞讓我懂得了“自己動(dòng)手，豐衣足食。”這次活動(dòng)，也讓同學(xué)與老師更加親切！同學(xué)們之間的感情也越深厚了！
研學(xué)作文 篇5
一棵棵小草破土而出，一群群學(xué)生引起喧鬧。哇，新的一天來臨了，扣上背包，拿上行李，向著研學(xué)出發(fā)。研學(xué)可不是玩，簡(jiǎn)單的說就是學(xué)習(xí)吧。在我的腦海中珍藏了很多研學(xué)敘事，比如飲食、購物等等。下面就是研學(xué)雜記，讓我們走進(jìn)知識(shí)的大門。
潛口民宅
首先，第一站就潛口民宅，看著那些房子掛在山間，可真是稀奇古怪。一群群學(xué)生走上了臺(tái)階。走近一看，才知道，這是清朝的物件，望著那四合院，我想起了古代人的生活多么貧窮，多么簡(jiǎn)單而又充滿智慧。我們來到了后面，聽講解員說中間那凹下去的東西是聚寶盆。一下雨，雨水從房檐上流下來，雨水從縫隙里面鉆進(jìn)去，從旁邊的洞中取水。唉，古代人的東西怎么比現(xiàn)代的還高科技呀。
呈坎
早就聽說呈坎挺有名的`，今天剛好去長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，來到了呈坎。這是國家aaaaa級(jí)景區(qū)，可真不是吹的，風(fēng)景山清水秀，讓游人體會(huì)到了風(fēng)景的獨(dú)特，農(nóng)家的新奇。很快，太陽下山，我們跟上大部隊(duì)，調(diào)頭……夜幕降臨，月亮傳遞著歡笑，也帶上不舍。
時(shí)間還是不給人情面，悲傷了，歡笑了，返程了。
雖然我們離開了，可我們的歡聲笑語還在黃山的天空中蕩漾著。
研學(xué)作文 篇6
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎；有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎；”懷著一顆激動(dòng)的心，我們來到了孔子故里曲阜。
我們先去了孔廟，那里有許許多多的古建筑，既雄偉又壯觀�？讖R是著名的“三孔”之一，是祭祀孔子的禮制廟宇。這座全球規(guī)模最大的孔廟，氣勢(shì)雄偉、金碧輝煌，與北京故宮、承德避暑山莊并稱中國三大古建筑群。1994年，與孔府、孔林一起被列入“世界文化遺產(chǎn)名錄”。它占地二百多畝，座落在曲阜城門。古老的琉璃瓦房子雄偉壯麗，給我留下了深刻的印象。據(jù)說孔廟原是孔子故居，孔子去世的第二年，故居被改作廟宇，孔廟中至今仍保存著孔子當(dāng)年用的水井和親手栽植的檜柏樹。
緊接著我們游覽了孔府，第一眼看到就是孔府的大門，它的正中懸掛著藍(lán)底金字的“圣府”匾額。大門兩側(cè)有一幅奇怪的對(duì)聯(lián)，大家都說它是“天下第一聯(lián)”。上聯(lián)是“與國咸休安富尊榮公府第”，下聯(lián)是“同天并老文章道德圣人家”。意在贊頌孔府與國家同休戚、共命運(yùn)，與蒼天共長(zhǎng)久。奇怪的是這副對(duì)聯(lián)有兩個(gè)字似乎筆誤，一個(gè)是“富”字，一個(gè)是“章”字，“富”字少了上面一點(diǎn)，叫富貴沒頭，永遠(yuǎn)富貴；“章”字一豎通到上面，叫文章通天，這樣的解釋可以說是獨(dú)具匠心了！
孔廟中最為雄偉輝煌的要數(shù)杏壇了。杏壇位于大成殿前，它是古代孔子講學(xué)之地。金代時(shí)，人們于杏壇上建亭。方亭重檐，黃朱大柱，亭下還有黨懷英的篆書體“杏壇”碑和乾隆所書的“杏壇贊碑”。
今天的`杏壇之上，已經(jīng)沒有了朗朗讀書聲，但那股神圣的氣息，仍然縈繞在孔廟之中。最后，我們走進(jìn)了孔林。它是孔子及其家庭的專用墓地，也是世界上延時(shí)最久，規(guī)模最大的家庭墓地。來到孔子墓前，我禁不住感慨萬千，孔夫子曾為了讓禮樂興而不辭勞苦到處游說。我為我是山東人感到自豪，我受孔子思想教化讓我深感幸福。
懷著敬畏之心，崇敬之情，立在孔子目前，左手在前，右手在后，莊重而嚴(yán)肅的向孔夫子深深的鞠躬。以表達(dá)我的崇敬，以訴說我的自豪！
研學(xué)作文 篇7
山東曲阜，鄒城是文化圣地，這里既是傳統(tǒng)文化的課外學(xué)堂，也是社會(huì)實(shí)踐的大課堂，一堂好課，值得珍惜，值得收藏。
首日，我們到了圣賢之鄉(xiāng)——曲阜，參觀“三孔”——孔廟，孔府，孔林。孔廟前為神道，兩側(cè)栽植松柏，創(chuàng)造出莊嚴(yán)肅穆的氣氛，步入萬仞宮墻內(nèi)的孔廟，透過郁郁蔥蔥的參天古柏，同學(xué)們好像穿越到了古代，成了孔子的學(xué)生，親耳聆聽著孔子的教誨，感悟著杏壇下圣人的博大情懷和萬世師表的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。座座門坊上的額匾，極力頌揚(yáng)孔子的功績(jī)，給人以強(qiáng)烈的印象，敬仰之情不覺油然而生。
接著，我們來到“天下第一家”——孔府。府內(nèi)樓堂廳錯(cuò)落有致，九進(jìn)庭院，三局布路帶給我們最本真的孔家文化�？赘址Q衍圣公府，是孔子的子孫后代住的地方，孔府有大廳，大堂，樓房，東邊是廟，西邊是學(xué)堂，中間是建筑物。
然后，我們走進(jìn)世界上持續(xù)年代最長(zhǎng)，規(guī)模最大的.氏族墓地——孔林。蒼松翠柏，古木參天，碣碑林立，石儀成群，有孔子歷代子孫墓葬萬余座。地面上還有漢、宋、金、元、明、清、民國等時(shí)代的題記石刻，同學(xué)們瞻仰了孔子子孫三代攜子抱孫的墓葬布局，體味了子貢含悲尊師的情懷，領(lǐng)悟了何為儒家的“仁愛”。
曲阜三孔，雄偉壯麗，它不僅是儒家文化的載體，更是中華文明的滄桑足跡！
曲阜“三孔”游學(xué)，讓我們更加真切地感受了中華文化的博大精深，激發(fā)了我們對(duì)傳統(tǒng)文化由衷的崇敬之心、敬畏之心和踐行之志。
次日，告別曲阜，我們來到孟子故鄉(xiāng)——山東鄒城。走進(jìn)孟廟，入眼的是廟內(nèi)飽經(jīng)滄桑的碑碣石刻，蔥蘢蒼郁的古柏。入心的是孟子思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。
《魚我所欲也》《得道多助失道寡助》《生于憂患死于安樂》是孟子的傳世經(jīng)典；“仁者，愛人”“民貴君輕”“易子而教”的主張深入人心；“孟母三遷”“緣木求魚”的故事流傳至今。傳統(tǒng)文化的繼承，需要我們回到它的起源，親身感悟文化的靈魂！
面對(duì)群坊重殿，折射出的不僅僅是一代偉人的偉大，更重要的是他在人們心目中的地位，從歷代帝王到平民百姓，從文豪到草莽，無不對(duì)其肅然起敬，盡管歷盡風(fēng)雨，依然傲視人間。
由此，我們看到中華儒家文化的深?yuàn)W、博大、寬廣。不管文化為誰所用，暴君或明君，盛世或亂世，它永遠(yuǎn)是繁榮的，儒家文化散發(fā)著人間尊貴的神韻。
我們走出三孔，感慨萬千。更重要的是，我們真切領(lǐng)略了傳統(tǒng)文化的魅力，感受了古人賦予我們一脈傳承的神韻。
此次研學(xué)之旅，定會(huì)成為我一生的美好回憶，值得珍藏！
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