【熱門】生命的美麗作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的生命的美麗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的美麗作文1
小草死守著它對藍天的渴望，沖破層層阻礙，最終實現了自己的夢想，為大地增添了生機。
溪流死守著對大海的仰慕，從遙遠的地方一路走來，拒絕了農田、山谷的挽留，最終投入大海的懷抱，成就了大海的寬廣。
梅花死守著對冬天的熱愛，戰勝了刺骨的寒風，向冬天呈現了它的高雅，贏得了“雪卻輸梅一段香”的佳話。
而我們人呢，也只有死守住自己的信念，才能綻放出生命的美麗。
屈原，他守著自己愛國的情操，“眾人皆醉，我獨醒”的清高，雖遭人陷害，不能重用，他也不曾改變自己的初衷，最后抱著“雖九死其猶未悔”的信念，鑄就一縷汨羅英魂。
現在，幾千年已經過去了，但人們仍然記著屈原，常為他的精神所感動。試問，如果屈原當初沒有死守住自己的節操，而向佞臣們屈膝，今天還會有那流傳千古的頌歌嗎？
越王勾踐，被吳國戰敗后，沒有放棄自己的雄心壯志，而是忍辱負重，不斷積蓄力量，最后成就了“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”的功績。
可是，不知大家想過沒有，如果勾踐沒有死守住自己的雄心壯志，而不堪夫差所辱，看重顏面的話，那他還能稱霸一世嗎？恐怕只能被淹沒在歷史的長河里，而不為人所知。
杜甫，我們敬佩他，不僅因為他的詩見證了一段歷史，更因為他在貧困的一生中，能堅守心系蒼生的情懷。即使饑腸轆轆，生活無依，仍高唱“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。
古人用他們的“死守”向我們展示了生命的美麗。但我們不能只看到別人的美麗，“徒有羨魚情”。而是“退而織網”，拿出實際行動，勇敢地面對生活，死守住自己的信念、理想、節操。當歷史的車輪碾過時，我們都曾為推動它作出了貢獻，那么，歷史將記住我們的美麗。
生命的美麗作文2
不要因一路的風風雨雨而忘卻了天邊的彩虹，不要因行色匆匆而忽視了沿途的風景，不要因生活過于繁忙而失去了一顆珍愛生命的心。
除了一顆疲憊的心，你還有一顆珍愛生命的心嗎？生命如一杯加了冰塊的咖啡，在涼爽中品味苦澀，但香濃是永遠伴隨著的。也許失敗，讓我看到了互相攙扶的身影；也許挫折，讓我體會到了一句鼓勵的真誠；也許不幸，讓我更加珍愛生活的幸福。
酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活不可或缺的一部分。不要因冬天的寒冷而失去對春天的希望，我們感謝上蒼是因為有四季的輪回，珍愛生命讓青春更有活力，生命更加精彩。
珍愛生命，珍愛朋友。朋友相聚，酒甜歌美。情濃意深，我感謝上蒼賦予我這么多的好朋友。珍愛生活，讓我享受著朋友的溫暖，生活的香醉，如歌的友情。
珍愛生命，才會更了解自己的人生，才能確立自己的人生方向；珍愛生命，才會更加熱愛自己的生活，才會為生活尋求更加高遠的目標；珍愛生命，才會去深入地了解生活，克服生活的磕磕絆絆，闖過生活的溝溝坎坎。
珍愛生命，珍愛一點一滴……
珍愛傷害我的人，是他磨煉了我的意志。
珍愛藐視我的人，是他覺醒了我的自尊。
珍愛父母，是他們賦予了我們生命的入場券。
珍愛老師，是他們給予了我們審視世界的眼睛。
珍愛日升，讓我在白日的光輝中有明朗的笑容。
珍愛日落，讓我在疲憊喧囂過后有靜夜可依。
用珍愛生命的“柔光鏡”看世界，以后的人生雖不會延長，但路兩旁的風景已經改變。
珍愛生命，拈起生活的美麗！
生命的美麗作文3
生命的美麗，永遠是展現在她的進取之中，就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天芝魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中．．．．．．
足球運動在世界上造就了那么多的球迷和熱愛者，它的魅力究竟在哪里？當你置身綠茵場中，看到足球運動員那如旋風一樣，在圍追堵截中呼嘯向前的推進，看到他們一次次在門前如狂飆般的進攻，看到他們在場中如蛟龍如猛虎般的拼搶，你不是會為這場面激動得熱血沸騰不能自己嗎？你這不是正為這生命的力量之美、進取之美和智慧之美而陶醉著嗎？
一次，有人問大發明家愛迪生：“你一生中最值得回憶的是什么？”愛迪生回答說：“最值得回憶的是我無數次對失敗的超越，是我對發明創造的渴望，是我面對挑戰從不動搖信念的意志，是我有一顆從不向困難低頭的心！一個人的生命最美麗的時候，不是在他享受成功鮮花的時候，而是在他默默地奮斗個經受命運考驗的時候！”正是基于他對生命之美的這一信念，所以，為了使電燈能夠照亮這個世界，他竟實驗了上千次之多．．．．．．
我們的生命不是天地間的過客，也不是時光的影子，我們的生命是自然的花朵，是歲月的果實，我們是宇宙間充滿憿情、夢想、力量和智慧的創造者，我們正從自己的奮斗展現著人類生命的美麗．
生命的美麗作文4
——題記美在何方？我不知道她的確切位置，所以我總在不停地尋找。不知那位哲人說過：“世間并不缺少美，而是缺少發現。”我不敢說這位哲人有一雙能發現美的慧眼，但是我能肯定，這位哲人至少發現過美，否則又怎能說出如此富有內涵的話呢？美，一種迷茫，一種朦朧的慨念，因此我無法說出美的真諦，也無法確切地指出美的所在。我只會說某歌星長得濃眉大眼，五官和諧，而又常帶著微笑是種美；我只會說某富太太穿著名牌服裝，帶著純金手飾，扭動著婀娜身姿是種美；我也會說恬靜的少女，在驀然回首之際露出淺淺的酒窩是種美。人對美的概念的理解不同，因此找到的美也不同。高山的巍峨是種美；大海的壯闊是種美；清風的柔和是種美；魚兒的自由是種美；大雪的潔白是種美；白楊的挺立依然是種美。但假使一個人的目光總隨著一個妖艷的女子而轉動的話，那所謂的滿目的美又怎樣呢？美是無處不在的，而美的事物又往往是無名的、孤獨的。走進大自然，看天、看地、看山、看水、看植物的繁榮、看動物的自由，這都是美的，但人們卻無力指出一個具體的美即便是指出了，也是虛妄的。美是隨著一些因素而變動的。只是你視覺、感覺上的顫動，是一種心里的關系罷了。因此，美又是無處可尋的。記得小時候，我常會在同一時間、同一地點，看著一個比自己大一點的女女孩在自己的視野中從出現再消失，時間并不會很久。那時還小，不懂得愛情、情欲什么的，只是從心中感到她很美，也只是想多撲克撲克而已。如果真有什么美的生命覺悟的話，那么這就是吧！在這中間列須語言的參與，更無須學習和訓練，只是一種情不自禁罷了，這該是美麗的生命覺悟吧！
生命的美麗作文5
美麗的生命是什么？吃飯？睡覺？看電視？都不是，是盡自己的力量去幫助他人。
記得有一次，我和小伙伴嘉明來到大操場的跑道上跑步，一不小心就把腳跌到沙子上，忽然我聽見了“啊”的一聲慘叫，我回過頭一看，原來嘉明跌倒了，腳被沙子劃出血來，他坐在地上哇哇地哭了起來，我想：“怎么辦？怎么辦？他肯定摔得很疼，我要幫助他才行，先幫他止疼吧。”我馬上從口袋拿出包紙巾，把紙巾放在他的傷口里，他說：“我撐不住了，太疼了。”我說：“不要怕，我先背你去校醫室。”我急忙把他背起來到校醫室里，校醫看見了，急問是什么一回事，我詳細地講給校醫聽，校醫聽完后，立刻找來紗布．棉簽和紅藥水，先在傷口涂上消炎水，在涂上紅藥水，把嘉明的傷口包扎好，校醫問嘉明現在怎么樣，嘉明說現在好些了，我心中的大石頭漸漸放下了，我就問嘉明他家的電話號碼是多少？我拔通了嘉明家的電話號碼，聽到一位大人的聲音，我問：“您好，叔叔，請問您是李嘉明的爸爸嗎？”叔叔說：“是的，有什么事嗎？”我說：“嘉明摔傷了，現在在校醫室，請您快點過來。”叔叔聽了說：“我馬上來。”
叔叔來到了，我和嘉明一起出去了，嘉明對他爸爸說了這事的經過，講我是怎么樣幫助他，校醫也來了，夸我很熱心。他爸爸聽了向我豎起大拇指說：“謝謝你小朋友。你真是一個助人為樂的好孩子。”
生命的美麗作文6
漫長而又快樂的暑假轉眼又快過半了，在這段時間里我沒跟媽媽到香港，也沒有和哥哥參加太多的`活動，不過我過得很充實，因為我讀了很多書：《飛吧，飛吧，美麗的生命》、《彩色的風》、《啊唔，一口就吃掉》、《伊索寓言》、《愛麗斯漫游奇遇記》、《成語故事》等，這些書深深打動了我，它們讓我了解到主人公的喜、怒、哀、樂，還有大自然神奇的奧妙。它們把小動物擬人化，把大自然的小生靈寫得栩栩如生。此時，在我心中早已形成一幅幅如詩的畫。
在眾多書目中，我最喜歡《飛吧，飛吧，美麗的生命》。它寫的是千姿百態的蝴蝶們，有美鳳蝶、虎斑蝶、菜粉蝶……故事中的主人公蝴蝶說，這個世界上最大的惡霸是人類。它們為什么要這樣說呢？是因為有些人類不友善，經常有人捕抓它們，蝴蝶們說非常害怕人類，即使睡覺的時候都要小心翼翼，生怕被人類抓到， 這樣的生活是多么悲哀啊！書中告訴我們：蝴蝶一族雖然生得美麗而柔弱，但是不代表可以被欺凌和出賣。它們翩翩飛舞的美姿，更告訴我們，每一只動物，每一種昆蟲都有自己美麗的生命。不管它是人類或動物，它都有思想，有喜怒哀樂，我們都要尊重他們。它們讓我知道每一個人和每一種動物的生命是有限的，我們要珍惜每個人和動物的生命。我們應該去保護它們，疼愛它們，關懷它們。它們是我們人類和大自然的一部分，是我們人類不可分割的朋友！
同學們，讓我們一起來保護可愛的動物吧！因為，它們都是人類的好朋友！
生命的美麗作文7
那棵美麗的樹上,掛滿了晶瑩剔透的珍珠。在晨曦的懷抱里,在生命即將結束的瞬間,發出了最奪目的光彩,然后煙霧似的消失了。
枝頭樹梢上，幼小堅強的嫩芽，生機勃勃地誕生了，在陽光下泛著美麗的光。
但它的綠意，會不知不覺黯然失色，終究會變成一片枯葉，在凄風冷雨中搖曳，接下來便飄然而逝。枝頭上遲早會失去了它的蹤影。只在它所在的那個枝丫里，來年會又冒出一個充滿活力的小嫩芽。當那個嫩芽綻放綠意時，它已經在泥土的懷抱中，甜甜的睡著了。臉上掛滿了幸福的微笑。
這就是大自然，不僅是一片樹葉這樣，萬物都這樣。一片樹葉的墜地，不是毫無意義的，正是這片片黃葉的消逝，才換來了整個大自然的生機。
“零落成泥碾作塵，只有香如故。”落葉默默無聞的走了，喚醒了沉睡的春，讓我們看到了一個五彩繽紛的新世界。
真正的美麗生命執卓地追求真善，它不會趨炎附勢地扭曲自己的形象，涂改自己靈魂的線條，更不會讓自己美麗的生命底色染上污垢。除非用烈火將其燃為灰燼，否則，美麗的生命就象一條清澈的小溪，永遠百折不回，樂觀堅強地奔向大海，直到最后一滴。夾雜著芬芳的泥土，也絲毫沒有怨言，用自己黝黑的臉龐，軟軟的身軀，竭力的挽留住春天，并用自己的血液撫育著大自然的女兒，讓它們健康、快樂的成長
人們總把春比喻成一個美麗的姑娘、美麗的使者，因為她給自然帶來生機給大地帶來了綠意。
而我更想歌頌消逝自己而喚醒自然的枯葉，還有那默默無聞的泥土。
生命的美麗作文8
生命，創造了世間萬物或悲或喜的一生；生命，充滿了偉大的奇跡；生命，留下了太多的嘆息；生命，這個平凡而又不平凡的字眼，造就了今天的大千世界。
我們身邊經常有人會說：“老天對我實在是太不公平了！我的生命已經失去了方向！生命對我來說沒有任何意義了！”確實，人們在遭受打擊的時候，總會對生命有這樣的抱怨。人生就是這樣，生命不是完美無缺的，俗話說：“尺有所長，寸有所短。”每一個生命從各方面看都是不同的，有的人一出生就是殘疾；有的人在生活中屢遭失敗和打擊。生命就是這樣，它的意義不在于是否完美，而在于它存在的過程。
誰能說海倫。凱勒是可悲的？誰又能說海倫。凱勒不是可悲的？生命對于她來說并不是完美的，但是生命對于她來說一定是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她卻用生命譜寫了一首屬于她自己永恒的贊歌。
在生與死的較量中獲得永恒的作家陸幼青，在生命的彌留之際，安靜地躺在放著一籃鮮花的病床上，用沙啞的聲音微笑著說：“我還在繼續與死神談判。”這是生命的“大將風度”，他與死抗爭的記錄《死亡日記》的封面圖案是一朵盛開的金色向日葵，因為陸幼青心中從來沒有失去太陽。誠如他自己所言：“生命真是個奇跡，不管在哪一個段落，都有最美的風景，只要不輕易地關上夢想的窗戶……”
生命的意義不在于它的偉大，而在于它的平凡和實在。
人生就像五線譜，而我們就是一個個音符，穿過人生，就能譜寫出一首完美的樂章，那就是生命。
生命的美麗作文9
生命是平凡的，因為我們每個人都擁有它。然而，擁有者是否會感到這是上天的恩賜呢？自然界創造了生生不息的萬物，而自然界又是公平的，她不會讓任何奢望一勞永逸的人白白得到這賜予，她恩賜的生命是需要歷練的。
一個清晨，我在林間小路散步，突然發現樹上趴著一只蟬，在筆直的樹上叫著。我清晰的看到它舊殼下的一層新殼，那是它生命蛻變后的形式。我想起了我曾經學過的一篇散文《蟬》。它們在地下等著幾年、甚至是幾十年，就是為了響徹一個夏天。這時，它的叫聲慢慢變大了，更響亮了，整條小路都被這只蟬的歌聲籠上了生命的氣息。我慢慢走近它，清晰地看見蟬背上的舊殼出現了一條細縫，如絲般的細縫，隨著時間一秒一秒的推移，越來越大······猛然，蟬停止了鳴叫，小路也隨之陷入了沉靜。微風輕吹，伴著幾許久違了的涼意，蟬左右蠕動著身體，試圖擺脫舊殼。然而，裂縫還是太小了，蟬似乎力不從心。我想幫它，當我的指尖觸到它那疲憊的身軀時，又迅速地縮了回來。不能！這是生命對它的歷練，我不能幫它。于是，很長一段時間，它靜靜的在樹上，一動不動。我認為它放棄了，放棄了蛻變后的美麗。然而，正在這時，我看到它又在振動雙翅，它發出聲音。這聲音比以前的幾次都大，好像將地上平靜的小水洼都震得泛起了道道漣漪。我看見它全身都在顫抖，都因用力而泛紅。這時，我的心、我的周身突然涌起一股暖流。“加油！”我興奮地喊了起來。它抽動著全身，背部已露出了新殼，幾分鐘后，一聲輕微的“吧嗒”的墜落聲喚醒了驚呆的我。成功了！成功了！它終于向生命之神交上了一份滿意的答卷。
晨曦向大地揮灑一片光彩，經過蛻變的蟬沐浴著陽光，走入了美麗生命的又一輪回。
生命的美麗作文10
有人說生命是一列疾馳而過的火車，快樂和傷悲，就是那兩條鐵軌。我認為生命也如歌，有快樂有傷悲，但只要歌聲是優美的，那么生命就是燦爛的。正如火車必須要有兩條鐵軌一樣。
沒有一個人的生命是一帆風順的，有太多的的人在悲傷過后感受到了快樂。近代科學之父----伽利略，取得許多天文學上的重大發現，近一步證明了哥白尼的‘日心說’，震撼了全歐洲，也引起教會的恐懼和仇恨，他被審訊，被監禁，最后含冤而逝。但是他的成就為后來的‘牛頓三定律’的建立奠定了基礎。是的，或許在伽利略受迫害時，他感受更多的是傷悲，可是誰又能說他的一生不精彩呢？能被歷史記住，能被后人敬仰這已是無上的光榮。
人生充滿了無數的艱險，也充滿了無數的喜悅或是期待。人生就像一盒水果糖，你永遠也不知道你將吃到什么口味。但是人生也是值得回味的。也許你做過一些后悔的事，但是意識到之后，必定會更加珍惜明天，珍惜生活帶給你的機會和喜悅，每一種失去，也不失為一種獲得吧。當你已懂得什么是生活時，你也許已滿頭白發，但翻起一張張發黃的老照片時，你必定不會為年輕時的沖動、熱情而后悔，因為年輕的勇氣。
在越來越接近離開的時侯，人們總能找到人生的亮點，有的為兒女的優秀而自豪。有的為自己的成功而驕傲。誰又能說這背后沒有辛酸的淚呢？但是，不要緊，正是失敗時的辛酸、絕望時的痛苦、成功時的喜悅、充滿自信時激動組成了那一盒人生的糖果。這樣的人生才是美麗感人的，這樣的人生才有一種‘無悔的美麗的心情’。
生命的美麗作文11
爸爸曾經買過好多植物回家，總千叮嚀萬囑咐，一定要好好栽培。我們興奮地答應了，并想著到時候院子里該是多美麗呀！
剛開始幾天，我還是會記得按時澆水，除草，花兒都貪婪的爭取著“肥料”，但卻不見開花。只有角落里那盆仙人掌，時隔幾天，卻又多長了幾個。它們身上布滿了刺，皮都皺巴巴的，看著就討厭。
從那以后，我一直沒認真的栽培那些花，直到有一天，我看見一朵紫色的花開了，我興奮地跑過去，又無意見看見了那個仙人掌，沒想到它已經生出很多“子女”了！我不屑的看了一眼：“隨它！”
終于，我又失望了，那些花才開了一天，第二天就枯萎了，只有那些仙人掌還是那么翠綠，沒有照顧卻依然長得那么挺拔！我還是輕蔑地瞟了一眼就走開了。
又過了幾個月，母親去打掃院子時突然說：“快來看，長花骨朵了！”我以為是那些花重生了，激動地跑了過去，沒想到，是仙人掌！它的“腦袋”上頂了兩個仍是翠綠的花骨朵，沒有一絲雜色，但主體的那個已經快死了，根部全皺了，像八九十歲的老人，但上面的那些“子孫們”還是挺拔、堅強地活著！也許是它把自己的養分都給了子孫們吧！此時，心中有了些敬意！
第二天，我迫不及待的跑到院子。“開了！開了！”我激動地大叫著，本以為花不好看，其實，它比別的花更美！雖然沒有梔子花香的濃郁，雖然沒有牡丹的嬌艷，雖然沒有玫瑰的熱情，但是它刺眼，那刺眼的金黃色好像訴說著它的頑強，花既不小也不大，顯得格外可愛！
仙人掌花用它們刺眼的金黃詮釋著它們頑強的生命力和不屈不撓的奮斗精神，它在我家的院子中，是最美麗的風景！
生命的美麗作文12
生命是美麗的。人的生命只有一次，就如頑強的松柏一樣充滿了活力，又像弱小的花朵一樣經不起風雨。爸爸媽媽賜予了我們的生命，讓我們來到這個美好的世界，天天沐浴在濃濃的親情里，沉浸在美好而又珍貴的友情里，難道我們不應該珍惜自己的生命嗎？
在一個陽光明媚的中午，公路上成群結隊的中學生蹬著自行車回家，其中有一個十二三歲的男孩騎著自行車，他不時地雙手離把，張開雙臂，自以為十分帥氣，怡然自得，還東瞧瞧，西看看，“只要人人都獻出了一點……”地唱著歌……身后的同學看了，暴出一陣陣喝彩聲。
這個男生到了十字路口，不但沒有提高警惕，還“ 變本加厲 ”他沒有注意到危險幽靈給他的“ 禮物”——一輛正向他奔來的卡車。忽然，“嘭”的一聲巨響，“啊”的一聲慘叫，殷紅的鮮血霎時淌了一地，“ ……美好的人間”那歌聲還沒唱完身后的喝彩聲便變成悲哀的驚叫聲……
朋友們，這個學生騎自行車時的危險動作你們說是不是造成車禍的主要原因，騎自行車時雙手怎么能離開車把呢？他是在拿自己生命開玩笑啊！生命是唯一的，生命不僅是自己的，也是爸爸媽媽的，交通安全和我們息息相關，有多少人因為粗心大意而造成大錯啊！難道這代價還不足以敲響“安全 ”的警鐘嗎？難道這些處處可見、血淋淋 、慘不忍睹的車禍還不足以讓你們提高警剔嗎？朋友們，你們知道這些車禍造成多少家庭破碎，造成多少悲哀多少痛苦啊！
同學們，生命是美麗的，讓我們從身邊做起，決心做到過馬路看清紅綠燈，不在馬路上玩耍，閑逛 ……
珍愛生命，安全出行，自覺遵守交通規則，處處注意交通安全，我們就會生活得更快樂，更幸福。
生命的美麗作文13
春意漸濃，但在我們北方還是五風十雨，春寒料峭。剛刮過一陣春風，又來了一陣小雨。
我漫步在剛下過雨的田間地頭，舉目遠眺，到處都是勃勃生機；清新空氣、翠綠小草、早醒的昆蟲。
忽然，在一片草叢中，有一個小白點，在微微顫抖。定晴一看，原來是一只白蝴蝶。蝴蝶的翅膀被雨水打濕，張不開了。它已經奄奄一息，即將逝去。它那么純潔，多么可憐啊！
我彎下腰小心翼翼地把白蝴蝶捧起來，放在衣袖上。它一不留神滾到了我的手心里。雖然這小可愛已經凍僵，但是我感覺出它有救。我輕輕地把它擦干，它的細足動了一下，就歪倒在我的手心里。不管它如何想站起來，都無濟于事。
我向它哈著氣，給它送去溫暖，它漸漸蘇醒過來。你看，那白茸茸的透明的薄紗似的翅膀，幾只絲一樣的腳，兩根黑色的觸須向前挺著，兩點漆黑的眼睛。它是如此的嬌小，然而在這寒暖不定的春天里，它表現處的勇氣又是何等的巨大啊。
這時，風已去，雨已走，太陽的光輝照耀著這個勇敢的生命。我看它轉危為安，展翅欲飛，喜不自勝。我被它那頑強的生命力所折服。這不正是我們人類所追求的嗎？
我那美麗的白蝴蝶呀！我那具有頑強生命力的白蝴蝶呀！它終于一躍而起，涅槃重生。
生命，生命，美麗的生命！
生命的美麗作文14
時間的流逝讓我感到無奈和惋惜，這讓我想起了《匆匆》這篇課文：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？……是啊，我們的日子為什么一去不復返呢？
我最喜歡的經典作品就是《匆匆》。《匆匆》細膩的刻畫了時間流逝的蹤跡。作者從過去的無奈，到現在的反思，最后寫出了對未來的追求和向往，告訴我們要珍惜時間。
當讀到“像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子”時，我感受到了作者對時間的流逝十分無奈。
文中還有一句“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這句話使我感受到了作者不甘心虛度光陰，力求上進的精神。
讀完了”《匆匆》，讓我想起了魯迅的一句名言“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間用在了學習和工作上”魯迅十二歲讀私塾的時候，父親得病，臥床不起。兩個弟弟年幼，他天天去藥店抓藥，還要幫母親干活；為了不耽誤學習，他常常晚上學習到很晚。
其實在我們的生活中，還有很多這樣的例子：課間同學們都在玩耍嬉戲，可是他卻和別的同學形成了鮮明的對比。他的名字叫劉明。他喜歡看書，他覺得看書就是最大的樂趣。
朱自清的匆匆告訴我們要珍惜時間，魯迅的故事告訴我們要珍惜時間。同學們，歲月不饒人，時間還在一點一點流逝。珍惜時間吧！我們雖然不能留住時間，但我們能珍惜時間，努力學習，報效祖國；雖然我們的生有限，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。學會珍惜時間，讓自己的生命綻放出最美麗的花朵！珍惜時間……
生命的美麗作文15
美麗的生命，是的，生命是多么的美麗啊！好好珍惜這美麗的生命吧！
5月12日那一天，大地突然劇烈晃動。一剎那間，四川山崩地裂，多少樓房倒塌，多少人被埋在廢墟之下。震蕩可怕極了，頃刻間，四川這個美麗的城市變成了一個墳場，大人、小孩、老人一下子失去了他們美好的家園。
那是我第一次看到生命的美麗。
我記得地震中有一個女孩子，她叫鄧清清，是鎣華鎮中學初一一班的學生，她的好學與堅強，使我永不忘懷。那天下著雨，當清清被官兵們搶救出來時，令人感動的是，她正打著手電筒看書呢！她是那樣的好學，那樣的堅強，廢墟中仍然不忘讀書。而我呢，我為何不珍惜這美麗的生命，好好讀書呢？
我還記得一個女孩子，是澄海澄城的。這個女孩子是腦癱兒童，雖然行動不便，但智力發育一點也不差。正因為這樣，她一直希望能像別的孩子那樣接受正常的教育。但讀了一年幼兒園之后，她卻不得不退學。在2006年做了腿部的矯治手術后，身體好轉的她開始拼命地進行康復訓練。她每天反復練習下蹲、站立、爬行、轉體，累得大汗淋漓。她為了自己的夢想，不顧艱苦地反復練習。她雖然殘疾了，但生命卻是那樣的美麗！而我呢，一個健全的孩子，我為何不珍惜我這美麗的生命呢？我是不是應該做一點什么事情呢？
生命雖然是短暫、微弱而又渺小的，但是，只要我們肯珍惜它，它就會變得美麗而又輝煌。好好珍惜我們美麗的生命吧！
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