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關于同學的作文

描寫同學作文

時間:2022-02-08 09:24:40 關于同學的作文 我要投稿

【熱門】描寫同學作文10篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的描寫同學作文10篇,歡迎大家分享。

【熱門】描寫同學作文10篇

描寫同學作文 篇1

  我們班有一位同學叫丁逸如。雖然外貌看起來顯得普普通通,可他的優(yōu)點非常多,比如愛幫別人、朗讀大聲等等。

  記得有一次,我突然覺得肚子非常痛,仿佛有根針在肚子里穿來穿去,后來就嘔吐了。她看見了,急忙送我到醫(yī)療室找校醫(yī)。校醫(yī)讓我休息了一會兒,又倒了杯暖暖的白開水讓我吃藥,慢慢地肚子不痛了。

  她朗讀得非常好,也很有語感,當她在讀書的時候先把書豎起來,然后,就開始讀了起來。她讀得十分大聲,似乎連隔壁班的也聽見了。每到早晨,她就和另外一個同學走上講臺,帶領著大家把學過的課文讀一遍。

  我一定要向她學習,爭取更大的進步。

描寫同學作文 篇2

  她,烏黑閃亮的大眼睛,圓圓的臉上有一張櫻桃小嘴。她就是韋一。

  韋一是個多才多藝的小女孩,她會跳舞、唱歌、畫畫……因為她身材苗條、不怕吃苦,所以舞跳得很好。去年,我班元旦聯(lián)歡會上,她跳了一曲“兩只蝴蝶”,只見她時而舞動手中的綢帶,時而踮起腳尖飛快地旋轉(zhuǎn),贏得了觀眾陣陣熱烈的掌聲。

  韋一不但多才多藝,還樂于助人。一次,方怡的語文書沒帶,老師叫她讀課文,可方怡沒有課本,沒法讀,正急得團團轉(zhuǎn)。突然一本課本擺在了她面前,原來韋一把書借給了她。方怡連聲說“謝謝”。

  韋一就是這樣一個多才多藝、樂于助人的人,我們?nèi)嗤瑢W都很喜歡她。

描寫同學作文 篇3

  現(xiàn)在有許多學生都是個的“追星族”,對那些“紅得發(fā)紫”的明星癡迷得無人能敵。像周杰倫,蔡依琳,黃立行和“超女”等,都有一大幫癡迷者。我們班就有一個“追星族”的成員,那就是韻!

  只要你一看到韻,就會知道她是個標準的“追星族”!她的頭發(fā)最有特色了!每天早上我們回到學校都能看到一個“全新”的韻。她的頭發(fā)時而“翹首擺尾”,時而如同“天女散花”散披肩上;有時用可愛的毛毛絨圈圍著烏黑的頭發(fā),再在頭發(fā)之中染點深沉的顏色,這樣,沒有一個人不會不直直地盯著她的頭發(fā),看個夠。有時韻還會梳個俏皮的“馬尾”,在“馬尾”上再扎成幾個小小的辮子,那有讓人看到一個可愛的韻!韻的發(fā)飾有很多,只要去過她的家,都會不得不服她那五顏六色各式各樣的發(fā)飾,并且韻還很大方,會送每一個人幾個發(fā)飾!我都有了五六個了!

  說韻是“星癡”啊,可真不假,每個明星出了那張專集有那手歌好聽她都知道。周杰倫蔡依琳李宇春所有的專集她都有。前一段時間她迷的是《網(wǎng)球王子》。這是一部日本動畫片,她的舉動可是重大,她不僅把《網(wǎng)球王子》的所有人物的資料找下來花了好長時間倒背如流,還拿了一個精致的筆記本來向同學詢問:“你知不知道網(wǎng)球王子的東東在哪里有的買?”“網(wǎng)球王子的真人版拍得怎么樣?”前幾天我經(jīng)她的“百般推薦”去看了看網(wǎng)球王子的貼吧,還找了她的留言,不看不知道,一看嚇一跳!她只在網(wǎng)球王子上留言,一留言就幾大篇,并且她打字速度也不快,真難為她了。韻還在跟我們不斷惋惜:“我應該早點去搞個網(wǎng)球王子的貼吧,現(xiàn)在晚了,別人搞了,我不能當吧主了!”

  我們班,因為有了韻所以增添了不少歡歌笑語。韻這個“星癡”同學,可立了“大功”!

描寫同學作文 篇4

  她的頭發(fā)像一簾瀑布,直垂到腰間;一雙清澈明亮的大眼睛,顯得炯炯有神;高高翹起的鼻子,突出了她的靈氣,再加上那張櫻桃小嘴,真是人見人愛。

  我跟你說,你可千萬別招惹她,如果被她抓到了,你就會被打得“七竅流血”,是不是太惡霸了點呢?其實,一點都不夸張。有一次輪到她領讀,有一位同學沒開口朗讀,伍穎就用書本直接拍那同學好幾下,讓那同學沒地方躲,最后聽到那同學求饒了,伍穎才住手,接著領讀。看到這一幕,我們都放開喉嚨大聲朗讀了。

  她也很熱心,樂于幫助別人。有一次,我的午飯錢不見了,急得快哭了,她就把她的錢給了我,我擔心地問她:“那你怎么辦?”“沒事,我還有呢!”她把手伸進褲兜邊摸錢邊說著。直到中午吃飯時,我也沒有發(fā)現(xiàn)她的影子。于是向她的“跟屁蟲”一打聽,原來她說還有錢是撒謊,她回家去吃了。

  她還有一個愛好就是玩手機。每次下課,她都會很入迷地坐在座位上低著頭一動不動地,甚至連上課鈴都聽不見。一次終于被老師發(fā)現(xiàn)了,老師不僅當著全班同學的面批評“你作為班長,不以身作則,還怎樣給同學們樹立榜樣形象”,而且還被罰抄文明習慣五遍。她當場就把手機上交給了老師,一下課就開始抄寫文明習慣,直到放學才完成,她甩甩手,仍然低著頭走進了老師的辦公室。從此以后,她再也沒在學校玩過手機了。

  這就是我那樂于助人又貪玩、知錯就改的好班長,你們愿意和她交朋友嗎?

描寫同學作文 篇5

  曉彤是我最要好的同學,在我的心目中她是最可愛的女孩。她的皮膚雖然不白,但看上去很健康;她的眼睛雖然不太大,但卻充滿了真誠。她總是戴著粉紅色的漂亮的眼鏡;扎著馬尾辮,走起路來一擺一擺的。

  不了解曉彤的人會以為她是一個安靜內(nèi)向的女孩,其實她是一個能說會道的陽光女孩。

  有一次,我倆在搖呼拉圈,她說:“彥君!咱倆來撞一次吧!看誰厲害。”我想:哈哈!我可是呼拉圈大王啊!恐怕你這只小蟲蟲經(jīng)不起我這一撞吧!比賽開始了,她咬緊牙關,鼓起勇氣向我走來,我卻輕松地唱著歌說:“來呀撞啊!”當我唱得最開心時,她趁我不注意時,用力地撞了我一下,啊!冠軍終于失手了。

  我和她是一對“鐵同學”很多同學還說我們是一對快樂的“孿生姐妹。”因為我們總是形影不離,我做什么,她就做什么;她在哪兒,我就在哪兒出現(xiàn)。如果我倆一天不見面都會十分想念對方。

描寫同學作文 篇6

  這個學期,因爸爸工作調(diào)動,我從桂林轉(zhuǎn)學到了柳州市鵝山路小學。9月1日上午,爸爸帶我去報了名,我便成了鵝山路小學五年級一班正式的一員。就在那一天,認識了我到柳州后的第一個新同學――胡承誠。

  她長著水汪汪的大眼睛、小巧玲瓏的鼻子和一張可愛的櫻桃小嘴,臉上常常掛著燦爛的笑容,很惹人喜愛。她不僅外表可愛,還是一個樂于助人的熱心人。

  那天剛報完名,我就來到班上準備上課。班主任黃老師叫我們?nèi)齻插班生做了自我介紹。一下課,坐在我前排的一個女同學就過來叫我:“秦藝瑕,我叫胡承誠,很高興和你成為同學,你有什么不明白的,盡管來問我。”聽后,我心里覺得熱乎乎的。

  中午放學以后,由于爸爸下班比我們放學晚,我只好在學校門口等他來接我。胡承誠看見后,過來問我:“秦藝瑕,你怎么還不回家呢?”我說:“我在等爸爸。”她便說:“你在這兒人生地不熟的,我陪你吧!”一直等到爸爸來接我后,她才回家。下午上課前,她又問我:“上午上、下課跟老師打招呼時怎么沒聽見你的聲音呢?”我說:“這里的規(guī)定我不太清楚,似乎與我原來的學校不一樣。”她告訴我:“上課時要對老師說‘老師您好’,下課時要對老師說‘老師您辛苦了,老師再見’。”在她和一些叫不上名字的新同學的.熱心幫助下,我很快適應了這邊的生活。

  新環(huán)境、新面孔,帶給我的卻是熱情、溫暖和關愛。我愛我的新同學,更愛我的新學校。

描寫同學作文 篇7

  日復一日,年復一年,從七年級到八年級,我們又長大了一歲。過了一個暑假,感覺自己又懂事了。

  開學第一天,來了5個新生,其中一位是從韓國來的,非常的不可思議。韓國人會來到我們班?驚訝肯定驚訝,畢竟是在現(xiàn)實生活中見到的第一個韓國人,還是我們班的。

  和她相處了一段時間,她就坐在我前一桌,非常認真地聽課。她很可愛,有時候盯著一張卡片在那里笑,我就好奇地隨著她眼睛看的地方,看見的是一張韓國的卡片,上面是一個女明星。我想,這個女明星一定是個韓國人,肯定是她的偶像。

  跟她聊天特別有趣,我問她,你叫什么名字?她居然聽懂了,也回答出來了,但發(fā)音不標準。每次看到她坐在椅子上,就在那里抄英語單詞,老認真了。她抄單詞的時候,一邊抄一邊背,不太會的再多抄三遍。看見她這樣愛學習,打心里佩服。

  除了不太懂漢語,她的體育也非常nice,每次我堅持不住的時候,看見她一直往前跑,十分佩服。他看起來那么小,學習卻那么認真,體力卻那么好,看見她這樣,我有什么理由不好好學習呢?我又有什么理由說累呢?

描寫同學作文 篇8

  我們班新來了一個同學他叫楊**,他有一雙遠遠圓圓的眼睛,一個小小的嘴巴,很想《阿拉斯加的企鵝》里的菜鳥。

  開學第一天,我班看到一張陌生的臉來到我們班,我們都叫了起來,嘔~那當然,肯定是一位新同學。我說呀這位同學有一點奇怪,不怎么說話還很害羞。老師叫他走上講臺自我介紹,他像剛出土的僵尸一樣緩緩的走上了講臺,大家好,我叫楊**。我今年11歲了。…。

  等了一兩分鐘,才把他的自我介紹聽完。

  平時上課他跟不怎么講話,一天就抱著一本書在看。也不怎么和同學講話,只有你去問他點問題,他才開開口。我問他:“你是哪里的人”?看他臉上砸吧了兩下,才說我是“胡安”的,我們老師聽不懂他在說什么,看他手緊緊地捏著,我們也不好意思再問。

  一次上英語課,楊**人像往常一樣抱著一本很大的《隋唐演義》,上課鈴打了,他人然抱著。老師走到他面前說:“你是新同學,不懂規(guī)矩嗎?”看楊**非常無賴,挎著一個臉,眼睛一直盯著英語老師,過了兩三秒才把書放進了抽屜了。

  開學的第二天,我們發(fā)現(xiàn)楊**的椅子上空空的,臉熟包都沒有一個,我們很奇怪:“怎么都8點過了還不來。”我們一直到九點,任然沒來。我們給老師說:“楊**沒來,怎么回事,是不是又轉(zhuǎn)走了?”老是問和楊**一起來的一位新同學:“楊**怎么回事?”真被我們的烏鴉嘴猜中了,那位同學說:“楊**又轉(zhuǎn)走了。”啊~~~才來的新同學呀,才一天又走了。楊**值得嗎?一天又走。

  我想大家都看過《阿拉斯加的企鵝》這部動畫片吧!如果看過也一定知道里面的菜鳥,圓圓的眼睛盯著一個地方看,小小的嘴巴,臉上長著一些小麻子,小平頭,圓圓的臉,性格內(nèi)向的,那一定就是我們的新同學楊**了。

描寫同學作文 篇9

  我有一個同學,名叫xx,是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉,小小的嘴巴,大大的眼睛,性格開朗,十分可愛。她什么科目都不錯,特別是語文,不管什么問題都回答得十分棒,考分總是比誰都高,但就愛開玩笑。

  星期三那天,老師把練習冊給我們發(fā)下來了。我一看,是“優(yōu)”!高興極了。老師給我們念了打優(yōu)加,再加上三角形的人的作業(yè),全班只有一個,是xx。又是她!老師把她的練習冊拿上來了,開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味,連我也被深深地吸引了。我認為她回答得真是出神入化。老師最后說:“xx把這個問題答得多好。今后大家要多向她學習。聽見了嗎?”同學們響亮的回答聲震耳欲聾,我卻在暗自盤算,下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改,但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學來念他的回答。他說了半天,我們覺得還是不如xx。老師又一次表揚了xx,害得我羨慕死了。

  下課了,我第一個跑到xx身邊,問她為什么回答得這么好,有什么秘訣。她看了看我,什么也沒說,用雙手的食指按住自己的頭,然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當時真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想:xx這不是又給我開了個玩笑嗎?我又一次被她給捉弄了!

  “這個人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的動作,答案不就出來了嗎?

描寫同學作文 篇10

  我們班上有個同學庭庭,他很愛搞笑,說的笑話常逗得大家笑不攏嘴,他還很會模仿別人,所以在班上很受歡迎,大家都說他是個開心果,有他的地方就有歡笑。

  有一次,老師要我們念課文,結(jié)果他竟然學女生的聲音,然后又拖尾音,搞得大家捧腹大笑。他在上自然課時,一直拿我的東西當搞笑的用具,結(jié)果就被老師罰站,沒想到他依然繼續(xù)搞笑,真是的。

  他搞笑應該要控制自己一點,不要一邊被處罰,一邊搞笑。可以請小叮當幫他做一個他的模型,代替他處罰。

  無論如何,有這樣一個搞笑人物在班上,就是一個小幸運,讓我很幸福。

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