我眼中的新校園作文（通用15篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我眼中的新校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我眼中的新校園作文 篇1
在新學期，我們終于搬進了渴望已久的新學校。
新學校非常漂亮。從遠處望去，新學校就像古代的“呂”字。走進一瞧，外面黑色的大理石板上，刻上了許多古代教育家的名字，例如：孔子、老子、莊子……背面還刻上了古詩，有的我會背，有的我不會背。走進大門，首先看到的是美術教室，左轉，再左轉，會看見一個樓梯，可以從這里走到我的教室。
新學校雖然漂亮，可是非常大，大的像一個迷宮一樣。第一天開學，我找了半天才找到了樓梯。趙老師雖然帶我們到新學校所有的地方走了一遍，可我還是不熟悉。這幾天我轉著轉著就有點熟悉了。前天，下了大雨。李校長讓家長上去接。可老爸在下面也和我一樣，找了很長時間也沒有找到樓梯，直到我下來了，老爸才知道樓梯在那里。
我的教室在三樓，教室非常寬敞，窗戶格外明亮。我們教室里的一切都是新的了。我坐在嶄新的教室里，感覺特別舒服。
我的新學校真美，不信你來瞧瞧。我帶你參觀參觀。
我眼中的新校園作文 篇2
在新學期，我們終于搬進了我們一直渴望的新學校。
新學校非常漂亮。從遠處看，新學校看起來像古代的“魯”一詞。看看外面的黑色大理石板，可以看到許多古代教育家的名字，比如孔子、老子和莊子。古詩也刻在背面。有些我會背誦，有些我不會。進入大門，你首先看到的是藝術教室，向左轉，再向左轉，你會看到一個從這里到我的教室的樓梯。
雖然新學校很漂亮，但它很大，像一個迷宮一樣大。開學第一天，我找了半天才找到樓梯。雖然趙老師帶我們去了新學校的所有地方，但我還是不熟悉。這些天來，我對轉身有點熟悉了。前天，雨下得很大。李校長讓父母把它撿起來。然而，我父親和我在那里是一樣的。他很久沒有找到樓梯了。直到我下樓，他才知道樓梯在哪里。
我的教室在三樓。教室很寬敞，窗戶也很明亮。我們教室里的一切都是新的。坐在一間嶄新的教室里，我感覺很舒服。
我的新學校真的很漂亮，不要相信你會來看它。我帶你四處看看。
我眼中的新校園作文 篇3
這學期我來到了一所新學校——蚌埠第二實驗小學。這里不僅壯觀氣派，風光秀麗，視野開闊，還有和藹可親，誨人不倦的教師和團結友善，文明向上的同學。這里的一切都給我留下了深刻而美好的印象。
一走進校園，映入你眼簾的是色彩古樸莊重，布局整齊的教學樓。在這很多教室中，就數我們的教室最寬敞明亮了：一塊黑得發亮的黑板上面寫著一篇篇優美的文章。教室兩側，一扇扇明凈的窗戶閃著晶亮的光澤。同學們就乘著這樣的船，遨游知識海洋，駛向未來。寬大富有現代化氣息的辦公室里，營造著濃濃的書香氛圍。老師們在這里備課，改作業，給知識的土地播撒希望的種子。
我們學校不僅規模壯觀，而且花草樹木也很多。
瞧!靠校門右邊的地方有一個大花園，那里有許多亭子。一年四季，這里都好像在開舞會：綠草弟弟穿著綠色吊帶衫，玫瑰花穿著紅色的晚禮服……一排小樹伸長枝丫，向外在的世界招手。再往前走，便是我們寬闊無比的操場，那里有許多健身器材。下課后，同學們可以在操場上嬉戲玩耍，也可以在健身器材上大顯身手……此時的操場就成了我們游樂的天堂!
在以后的日子里，在這優越、美麗而舒適的地方，我和小伙伴們一定會生活得很快樂，很健康，很幸福。
我眼中的新校園作文 篇4
從今年的9月1日起，我正式成為三年級一班的學生，進入了新校園。
新校園非常漂亮，校園里有一個很大的操場，操場上有五顏六色的跑道，兩個很大的籃球架在操場中央，很高很高。以后的體育課我們就要在新校園里上了，我們就能親自在美麗的操場上課了。
我們的大廳也很漂亮，有很多展覽。
我最喜歡的是二層的小活動物展覽。比如鱷龜、長頸龜、還有鲇魚。長頸龜的脖子長長的，總是把脖子歪歪的靠在龜殼上。放鱷龜的玻璃缸上面貼著一句話，說鱷龜像鱷魚一樣兇猛，觀看時請勿用手摸。看完這個后，我就特別地看了一下小龜長什么樣，我發現它嘴前面的鉤子非常尖利，象鷹嘴一樣，我想它肯定很兇猛。三層的動物標本角也是我最喜歡的地方。柜子里有許多動物標本。水蝸牛的標本特別好看，海螺樣的殼花花綠綠的，像一個小樹苗。我們的教室非常漂亮，因為我們班人人都要參加勞動，我們勞動就是讓教室一塵不染，清新怡人。
我喜歡我們的教室和我們美麗的校園，我希望通過我們的`努力讓校園變得更美麗。
我眼中的新校園作文 篇5
從開學起，我們都沉浸在無限的好奇和歡樂中，那是因為我們升入了四年級，來到了新的校區。
原來的老校區是四合院式的建筑，綠綠的爬山虎，威武的石獅子，還有古色古香的教室，令我戀戀不舍。沒想到的是，到了新校區，這里的一切讓我眼前一亮。乳黃色的地磚，深橘色的壁磚，操場上也撒了細沙。燈光也更亮了，是護眼的鵝黃色燈。每當燈光打到亮亮的地磚上時，瞬間，樓道里就變成了一片光的海洋。教室和辦公室仿佛成了一個個舞臺，整個教學樓給人金碧輝煌的感覺。不僅如此，學校還重視綠色環保，辦公室桌子和整理箱、小垃圾桶以及衛生間的保護門全是天然保護色——綠色。放眼望去，處處縈繞著大自然的氣息。
每天，值日生和保潔阿姨把教室內外擦得光潔如新。俯身觀賞，猶如走在黃金的世界中。這不是收獲的顏色嗎！我們將在這里學習、在這里收獲。
校園里里外外的墻壁更讓我們大吃一驚！橘色中襯托出一絲乳白，那巧妙的配色手法給人清新舒適之感，不知道的人還以為是畢加索親自上色的呢！
這就是我們的新校區，那美麗的“它”真讓我們欣賞！
我眼中的新校園作文 篇6
我的校園，是我心中最美的那道風景線。在這里，四季都別有一番風趣。
春天，萬物復蘇，百花爭艷，一片片生機布滿了整個校園。在我們學校的花壇上，所有的花朵都競相開放。顏色各異的花朵好像比美一樣，紅的似火，粉的像霞，白的如雪……一陣北風吹來，更是清香撲鼻，還有許多蜜蜂前去采蜜。操場上，溫暖的春風吹拂著紅紅的臉蛋兒，同學們的歡聲笑語，此起彼伏……
夏天，烈日當空，柳樹枝繁葉茂，灑下一片片陰涼。同學們在操場上奔跑時的汗珠，在陽光下熠熠生輝。小鳥嘰嘰喳喳的唱著歌，知了在樹上應和著，同學們在操場上玩著、鬧著，多么和諧的一幅畫面啊！
秋天，樹上的葉子黃了，一片片飄落到地上了，同學們也紛紛回到了校園。涼風習習，那葉子如同一只只蝴蝶在翩翩起舞。看，不遠處那籃球場上，幾個少年在加油吶喊聲中，傳球、上籃，投籃——“球進啦！”沒想到秋天竟也如此的充滿著“活力”。
冬天，天空中紛紛揚揚地飄起了雪，為世界披上了銀色的面紗。在這童話般的世界里，怎么能少得了同學們？“看這邊——”話音未落，只見一個拳頭大的雪球，直奔我的臉飛了過來，還好我身手矯捷躲得及時，不然……我蹲下身來隨手抓了兩把雪，左手搭右手，上下一團，一個“巨型”雪球誕生了。還等什么？我死死地盯著那個調皮的“挑釁者”，看你往哪兒逃。沒想到距離太遠，雪球是以完美的弧度飛了出去，卻只是摔在了地上。正當他得意忘形時，也不知從哪兒飛來一個雪球，正中他的后背，我已經笑得直不起腰來……不經意間，只見半空中的雪球仿佛已交織成各式的云朵，聚集、散落……此時仿佛又下起了紛紛揚揚的雪。
這樣的校園怎能不讓人喜歡？我愛我的校園！
我眼中的新校園作文 篇7
校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關系到我們的生命安全。
在我們的學校也是存在一些不安全的因素，比如說：因為我們的校園很小只有兩個籃球場這么大，不能同時讓20幾個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊，往下帶隊，由于有些不做操的班級已經下課在樓道里面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學沒站穩所有的同學不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學同學們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時候同學們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節課的聽課質量，磕磕碰碰的事也常有發生……
中午有一部分不回家的同學就在學校門口買點飯將就吃了，學校附近有好多餐館，一般價格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品泛濫，無證經營現象較為普遍，從業人員未進行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設施，無三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。這樣的環境真讓人擔心，我們想想自己都后怕。
中國青少年研究中心曾作過一次調查，結果表明安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、艾滋病等20多種。所以創建一個健康、文明的校園環境是刻不容緩的，其實有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學的時候我們可以自覺地走右邊，學校也可以在樓梯的中間畫上標志線，時刻提醒著我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不干凈，所以我希望學校能夠辦一個食堂，解決一部分同學的吃飯問題。其實安全隱患無處不在，我們要善于發現，善于解決才行。
在我心目中的平安校園是一個很安全、很環保的美麗校園一進學校大門每個同學都要由機器人檢查，看學生帶沒帶危險物品。然后往前走就看到一個操場，操場上有一個機器人他是負責清潔操場衛生，如果有同學亂丟東西他會及時上前制止，它還有一個重要的任務就是保護同學的安全，如果有同學要摔倒，它就會在同學沒摔倒之前，把同學扶起來，操場旁邊有一個大花壇，里面的花草樹木是永遠也不會干枯凋謝的，最中央是一棵松樹，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個淘氣的小朋友想去摸它，園中的“平安保衛機器人”便會來阻止你，如果你不聽，它會講好聽的笑話，你高興過后，也不會那么淘氣了。
草場后面是就是教學樓里面擺放整齊的課桌，每個教室里還有一個機器人，它會隨時提醒同學們注意安全，比如，在上手工課，同學剪紙的時候，快剪到手了，機器人就會自動提醒：“注意安全”。
上體育課不像以前那樣在操場上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個體育館，四周是觀眾席，中間是我們活動的場地，上體育課的時候還有一個助教，它會隨時的看著同學們，以防發生意外。在學校的一角還有一個“電子閱覽室”只是一個有時間段開放的上網場所，需要根據你的成績，進行不同上網模式，我相信想玩的同學一定會付出努力，積極向上它使同學們健康上網。不在沉迷于網吧。
我相信，我心中的平安校園不遠了。
我眼中的新校園作文 篇8
我眼中的校園是一個美麗、干凈、神圣的地方。我愛我的父母，就像我愛我的父母一樣。
我眼中的校園很美。校園里有無數的花草樹木。花總是開得那么茂盛，五顏六色，芳香四溢。樹木數不勝數，但每一棵樹都高大健壯，生機勃勃；相比之下，草似乎并不遜色，還挺括翠綠。再加上歷史悠久的老教學樓和新教學樓，校園完美無缺，讓人看了之后心曠神怡
我眼中的校園也很干凈。學生每天積極打掃校園，愿意用自己的勞動換取校園的整潔。為了干凈，他們從不扔一點垃圾，這使得校園保持干凈。學生們把打掃學校當成了自己的任務，不費吹灰之力就完成了這項任務。這時，校園很干凈。
我眼中的校園，也是學生讀圣賢的地方。哪里有優秀的老師，哪里就可以用“人才”來形容，老師會用各種可取的方法幫助學生提高學習成績。這也是學生的動力。學生勤奮好學，似乎總是不愿意落后于人。對于學習的追求，他們會對書海著迷癡迷；他們可以盡情地在知識的海洋中吮吸。每個學生都會有自己的理想和目標，他們會為自己的理想和目標而努力。每當走進教室，看到同學們努力的學習氛圍，我都會感到一股動力，一陣書香撲面而來，但我也全身心的投入到學習中，仿佛無法自拔。
在我眼里，校園不僅是我們學習的花園，也是我們玩耍的天堂。它能給我們帶來巨大的驕傲和幸福。因此，我愛它——我的校園
我眼中的新校園作文 篇9
我眼中的實驗小學是最美麗的，是最快樂的。
春天邁著輕快的步伐走進了實驗小學，給樹木帶來了綠色，給我們帶來了歡樂，給實驗小學帶來了美麗，校園里的每一個角落都是美麗的。魚兒在水池里自由自在的游來游去，花兒在向天空展示自己的美麗，草地正在默默無聞的給校園增添綠色。
夏天帶著炎熱的火苗和涼爽的微風來到了我們美麗的校園，讓花草樹木都增添了許多的樂趣，柳樹開心的把雙臂展開，歡快地舞蹈，櫻花樹也招來了許多伙伴。雪松終于又有小伙伴了，它和爬山虎比高，和柿子樹瞪眼。冬青別提多高興了，整天在對柳樹炫耀自己圓圓的身姿。
秋天把地球媽媽送給農民伯伯的禮物帶來了，讓農民伯伯大豐收了，但是秋天也是個破壞者，把夏天的幸苦勞動都給破壞了，把綠色染成了黃色，但是冬青和雪松并不向她屈服，雪松用碩大的身體和秋天進行對抗，冬青用圓圓的身體不停的防御著。突然一陣狂風吹過把花草樹木的葉子都吹了下來。對了秋天還給我們帶來了一件禮物，她給柿子樹和山楂樹都帶來了果實，我們下課的時候就可以偷偷的跑到山楂樹下邊看書邊吃酸酸的山楂了！等到中午沒人的時候我們還可以去圖書管那邊摘點柿子吃。秋天真是又可惡又善良啊！
一陣寒冷的風吹過，原來是冬爺爺駕駛著雪車來了，他那寒冷的狂風誰也抵抗不過，都逃回了家里，但是冬青和雪松這連個小伙伴可不向冬爺爺屈服，他們雖然被染成了雪白色，只要把那晃晃樹干就可以重新恢復綠色。但是冬爺爺還是一夜之間就把大地變成雪白色了，我們到了校園就開始了大戰，我們男生就會隱蔽起來暗算女生，等著一個女生過來，就開始使用漫天花雨了，幾十個雪球一起扔了過去，不把那女生砸哭才過呢！過了一會兒，把那些女生給給趕走了，我們男生就開始堆雪人了，每個雪人都是圓圓的、胖胖的。
這就是我眼中的實驗小學，它是美麗的、快樂的。
我眼中的新校園作文 篇10
當你提到“書香四溢”這個詞時，你首先想到的是學校，而不是圖書館。你眼中的學校就是這樣一種存在嗎?它能讓自己沉浸在知識的海洋中，還是沐浴在溫暖的友誼中?在我看來，學校是一片苦難的海洋，也是一片歡樂的天堂。
學校的定義總是離不開教育和學習。每天，我們都要穿校服，佩戴校徽，不停地往返于學校和家之間。有些人把學校描述為一個籠子，不能去任何地方。紀律對他們來說是一種約束。他們通常在教室里，但他們的心已經漫游在天空和大海。但學習也有學習的樂趣。每當你自己解決一個問題，當你思考了很久，突然意識到它，你會從你的心中得到快樂，這是不一樣的。不幸的是，大多數時候這種快樂不會持續太久。一頁這樣的問題會讓人乍一看頭暈目眩。
在我看來，學校的意義更在于交朋友。也許學校是世界上最容易交朋友的地方。在這個正式的教室里，到處都是陌生人。他們的三種觀點與他們自己的不同。每個人的經歷都不一樣，他們能教給你的也不一樣。他們教我的不是在紙上跳，而是在平時玩。近墨即黑，近朱即紅。有些人不一定比自己更善良。一流的學校都是一流的人，他們給我們帶來的比低等學校多得多。這也是我認真學習的一個重要原因。
在我看來，學校是充滿活力的，即使它是嚴格的。嚴格在于學習，憤怒在于友誼。嚴謹與活力相輔相成，形成我們美好的青春。
我眼中的新校園作文 篇11
我是一個小學生，校園生活十分有趣。
我在莫干山外國語學校，學校有一座三層教學樓、一座三層辦公大樓和一個大操場。教學樓的1層和2層有24間教室，3層(也就是樓頂)有1間實驗室、1間音樂室、1間電腦室和1間多功能教室。大操場就在教學樓面前。而老師的辦公大樓也在教學樓的旁邊，用幾條走廊與教學樓相連。辦公大樓的3樓（也就是樓頂）是一個空中花園，花園中有一條長廊，廊頂和廊柱上爬著綠綠的假爬山虎；花園中的花兒珍奇斗艷，五彩繽紛；園中還有幾個桌子椅子，能讓人坐下來休息。辦公大樓和教學樓中間是一個天井花園，雖然空間不大，但花香和樹蔭使這兒變得十分美好。教學樓后面是一個活動區域。活動器材有乒乓球桌、蹺蹺板等等，十分好玩。
一般來說，中午、吃晚飯前和晚飯后是同學喜歡的吧。因為那時老師會帶我們下去玩。我們班一堆人要打乒乓球或羽毛球，不打的就玩生化、摸盲。生化中，人可以躲到任何地方去，如：草叢、乒乓球桌下和扮做游戲外人。摸盲中摸的最辛苦，看又看不見，心理恐懼值又很高；逃的就爽了，可以盡情地逗弄抓的人。我們班的人大概都喜歡美術課、體育課、科學課和班隊課。美術課可以畫畫，體育課可以跑跳，科學課可以做實驗，班隊課可以互動。總之這些課十分有趣。
我愛這個校園。
我眼中的新校園作文 篇12
每天看著旭日從東邊冉冉升起，晨光透過操場上薄薄的霧氣；再望著火紅的夕陽在西邊緩緩落下，余暉照在天空上形成的晚霞。
一天天如此過去，三年了。
三年即逝，恍如一日，奮斗百晝，決戰一時。在最后緊張的時候，沒有時間在操場上多逗留。每個人的眼中均是緊張的神色，而我眼中的校園五彩繽紛。
前兩年不留心，在這最后的時間，看著即將離去的校園，如此多嬌。
走在去食堂的路上，每個人腳步匆匆。在接近音樂教室的地方，我聽到教室中傳來的優美琴聲。音樂老師每天都在這里彈奏，而我卻才發現這美妙的聲音。聽聽這令人放松的音樂，心情舒適了下來，我加快了去食堂的步伐。體訓，是最痛苦的時間，體育老師的命令使我們感到傷心，但沒有人敢去違反。每當聽到體訓二字時，眾人眼中均顯露出絕望，而事后，都感到痛快淋漓。我們把一天的學習苦悶，都通過跑步發泄出來。拖著疲憊的身軀，坐在學校花壇旁，無意中看到一叢三葉草，我以前怎么沒有注意，低下身來，在里面尋覓著一株四葉草，在沒人注意下，摘下來，拿在手中。
夕陽西下，晚霞映紅了天，與學校的紅色教學樓格外搭配，一百天恍如一日，馬上就要離開了。多看看這跑了無數圈的跑道、進了無數次的教學樓、投了無數次籃球的籃筐。再看看我眼中多嬌的校園，拿起手中的四葉草，默默放下心愿：中考必勝！
校園如此多嬌，引眾多學生盡力拼搏。在即將畢業之際，多看看我眼中多嬌的，珍貴的校園。
我眼中的新校園作文 篇13
紀伯倫說：“春的花朵是天使們在早餐桌上所談論的，冬天的夢想。”春天每一朵花的綻放都是夢想的果實。
初春的陽光輕輕的灑進教室，伏在我們的身上，校服的反光條淡淡地亮著，我們沐浴在暖暖的陽光里，享受著我們最美好的年華。
我靠在窗邊看操場上奔馳的他們，看花樹下照相的她們。遠遠地觀望，教室前的龍爪槐似乎還光禿禿的，與一旁的紫葉李形成了鮮明的對比，但走近了看，它其實也長出了新的嫩葉。南北兩邊的紫葉李已經滿樹繁花。可幾天前北邊的紫葉李的花明顯比南邊的茂盛，在陽光地沐浴下，南邊的紫葉李似乎一夜之間便綻放了，此時與北邊的那棵遙相呼應。紫葉李的花是淡粉的，雖然嬌小，只有指甲蓋那么大，但許多聚在一起，也煞是壯觀。清晨的微風輕輕吹來一股清甜的幽香，沁人心脾，讓我情不自禁地深吸幾口，把它留在心田。
操場北邊的冬青也抽了嫩綠的新葉，遠遠望去，那一排冬青的表面好像披了一層綠色的被子。橢圓形的冬青葉邊緣有鋸齒，卻不扎人，葉子正面光滑，顏色較深，反面顏色較淺，摸起來是厚實的，給人一種生命的力量。
冬青的一旁有幾棵梧桐樹，開學初，枝干還是光禿禿的，春風輕拂中，它慢慢發芽，長出點點葉片，隨之成嫩綠。隨風不時傳來沙沙聲，仿佛是新生命的喜報，黃昏時，梧桐披上了桔紅色的晚裝，隨著最后一抹陽光地西沉，校園逐漸恢復了寧靜，梧桐樹依然挺拔地站立在那兒，仿佛還沉浸在同學們的歡聲笑語里。
我眼中的新校園作文 篇14
我是惠風書院學校的學生。在我眼中，我的學校一年四季風景優美，是個可愛的校園。
我眼中的校園是生機盎然的。春天，操場上的小草都探出頭來，呼吸著新鮮的空氣。樹木都抽出新的枝芽，長出了嫩綠的葉子。一朵朵淡黃色的迎春花都在向我們招手。孩子們都脫去了厚厚的棉衣，換上了春天的衣服，在操場上快樂地奔跑追逐。
我眼中的校園是五彩繽紛的。夏天，校園變得更美麗了，花壇里的花開得更熱鬧了。月季花、山茶花都像在比美似的，展現出最美麗的風姿。女孩子們都穿著美麗的裙子，在大樹下翩翩起舞，整個校園被點綴得五顏六色的。大家都沉醉在火一般的夏天里。
我眼中的校園是風歌蝶舞的。秋天，遠處的香樟樹，樹葉有些變黃。在秋風的吹拂下，樹葉從樹媽媽的懷抱掙脫出來，它們就像一只只金黃的蝴蝶翩翩起舞。一朵朵桂花掉落在地上，踩在上面軟軟的，仿佛一條金色的毛毯鋪在地上。她們是使校園生機勃勃的精靈，她們是使校園漂亮的天使。
我眼中的校園是寒風刺骨的。冬天，寒冷的東風呼呼地刮著，我們都不自覺地縮緊了脖子，操場上也沒有了同學們玩耍的身影，可能冬天真的太冷了，大家都躲在教室里不想出去了。
這就是我眼中的校園！一年四季，風景優美，獨具特色！我愛我的校園！
我眼中的新校園作文 篇15
我眼中的校園那是一個美麗清潔而又令人感到神圣的地方，我愛他等同于愛我的父母。
我眼中的校園，它很美麗。校園里的花草樹木數之不盡。花，總是開得如此的茂盛，色彩繽紛，芬芳艷麗。樹的數量不計其數卻每顆都挺拔蒼勁，活力十足；相比之下，草兒仿佛也不遜色，更是清脆嫩綠。再加上歷史久遠的老教學樓與新教學樓的襯托下，校園的沒就顯得天衣無縫了，讓人看了后感到心曠神怡
我眼中的校園，它也很清潔。同學們每天都會積極的打掃校園，他們愿意用自己的勞動來換取校園的清潔。為了清潔，他們從不亂扔一丁點垃圾，這才使得校園能維持清潔，學生們已經把學校的保潔當成自己的任務，并完成這項舉手之勞的任務。這時，校園就很清潔了。
我眼中的校園，也是一個能讓學生讀到圣賢書的地方。哪里有優秀的教師，可謂“人才濟濟”，老師們會用盡各種可取的方法來幫助同學們提高學習成績。這也是學生的動力所在。學生們都很勤奮好學，你追我趕，好像總是不愿落后于其他人。對于學習的追求，他們會想著了迷，迷戀于書海中；他們可以在知識的海洋盡情地吮吸著。每個學生都會有自己的理想和目標，他們會為了自己的理想和目標而去努力奮斗學習。每當走進自己的教室看到同學們努力的學習氣氛，就會感到一股動力，一陣書香向我涌來，是我也投身到學習中去，仿佛無法自拔。
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