禮貌作文400字7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的禮貌作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。
禮貌作文400字 篇1
禮貌，人人都該學習它，它會使人變得有素質。
“吶，你又長高了呀！真棒！來，婆婆給你糖吃。”對面慈祥的婆婆和藹可親，她布滿皺紋的手里捧著一抓糖。
“你怎么不接下婆婆的一番心意呢？快，快去。”媽媽用手拍著我的背，示意我把糖接下。我躲在媽媽背后，用肉肉的小手抓著媽媽的衣服。
“沒事，小孩子嘛，難免有點怕事。”她走過來，把手里的糖放進我衣服上的口袋，然后她又用手拍了拍我的頭。“走，進屋說。”
回到家后，媽媽說的第一句話就是“你接下人家東西怎么不說謝謝，你不能這么沒禮貌”我有點委屈，心里想：又不是我自己伸手去要，怎么就要說謝謝了。隨后，媽媽遞給我一本書《禮貌》。
對于那時三年級的我來說，《禮貌》這本書難理解，可我還是讀懂了一些。
在學校里，我最終還是做不到《禮貌》這本書里的“禮貌”。
“甘秋怡，你怎么動手打人啊！有點教養好嗎！”一個同學大聲對我說道，其實我也是為了打抱不平。
我的腦子瞬間空白，不就是因為有同學取笑我嗎？我用的著打人嗎？我心里一直想著六個扎心的字：“有點教養好嗎！”我的淚嘩嘩地似水龍頭里的水一般流下來。我后悔了，決心每天早上起來后誦讀《禮貌》里的內容，我要一個全新的自己，我要把自己做成一塊璞玉。
這三年來，我們成長路上都經歷過許多風雨，讓我們勇敢去面對，勇敢去改正錯誤，我們還是個完美的人。
禮貌作文400字 篇2
老師夸我有禮貌作文一：老師夸我有禮貌（186字）
以前，我是一個沒有禮貌的女孩子。同學和老師們都不喜歡我，有一天我真坐在桌子前發呆，同桌突然倒在我的后背上，我被她壓在桌子上，同桌連忙起身，不停地和我說對不起，如果是以前我一定會大發脾氣。但是這次沒有，我忙說：“沒關系的，你也不是故意的！”同桌感激的看著我。這是老師走進教師，剛好看見這一幕，在同學面前夸獎我有禮貌。
從哪以后同學，老師都喜歡我了，因為我是一個懂禮貌的女孩子！
老師夸我有禮貌作文二：老師夸我有禮貌（105字）
今天我的班主任來我家做家訪，我和媽媽一大早就開始準備了，不一會老師來了。
我連忙叫“老師好！歡迎老師！”然后招呼老師進門，老師和媽媽坐在沙發上，我趕緊給老師和媽媽到了杯水，老師和媽媽都夸獎我是一個動禮貌的好孩子！
老師夸我有禮貌作文三：老師夸我有禮貌（181字）
今天老師帶我們班的同學去參觀科技館，我們要和老師一起坐公交車去，上來公交車，我安靜的坐在座位上。到了新華站了，車門一打開，一位老人走了進來，老人行動十分不方便，走路一拐一拐的，白頭發中幾乎找不到一條黑發。公交車上已經沒有座位了，我連忙站起來，把座位讓給老人，老人連忙對我說：“謝謝你！小朋友”。到科技館了，我們下了公交車，老師在同學們面前表揚了我，夸獎我有禮貌！
禮貌作文400字 篇3
禮貌待人是我國的優良傳統，我們曾學過一篇叫《談禮貌》這篇課文，里面講的是《說岳全傳》的一段話：牛皋向一位老者問路。他馬上吼道：“呔，老頭兒！爺問你，小校場往哪走？”老人不但沒給他指路，反而生氣地罵他是個“冒失鬼”。
過了一會，岳飛也到了這兒，他先離鐙下馬，然后上前施禮：“請問老丈，方才可曾見一個騎黑馬的？他往哪條路上去了？”老人見岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路。通過了這個小故事，我才明白了禮貌的重要性。有一個故事讓我很吃驚，又使我久久不能忘懷：從前有一位外企老總和一為國企老總在簽合同，外企老總親自來到中國談判，談判即將結束了，國企老總也將得到一大筆巨資，就在那一剎那，國企老總吐了一小口痰，外企老總看了后，立刻停止談判。
之后，記者采訪到了這位外企老總，問他為什么終止這場談判，這是，外企老總發話了：“這位國企老總這么不講禮貌，他的`管理能力又能好到哪里去！”這位國企老總的一口痰改變了一切，這是他出乎意料的。
如果我們和這位國企老總一樣的話，我們也會失去這樣的好機會，所以我敢肯定：禮貌改變一切。
禮貌作文400字 篇4
俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學好文化知識的保障。因此，做文明的中學生首先要嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度。
首先，我們作為新時代的中學生，要做到遵紀守法，愛護花草。還要珍惜自己的生命，遵守交通安全;在學校也不要玩危險游戲，更不要追逐打鬧。有的同學認為：講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉;人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。
其次，要遵守社會公德。要我們講究公共衛生、愛護公共財物、維持公共秩序。在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。在公共場所不能大喊大叫，最近學校里追跑喊叫的現象較為嚴重，妨礙了其他人學習、工作或休息，更重要的是嚴重影響了學校的形象;不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。
我們不僅要做到自己愛護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
禮貌作文400字 篇5
從前，森林里有一只小猴，它有一個壞習慣——不懂禮貌。
媽媽對小猴說：“你要是不懂禮貌，以后會吃大虧的。”可小猴總是左耳聽，右耳出。
一天，媽媽讓小猴去外婆家送糕點，臨走時叮囑小猴：“你一定得小心啊。”誰知小猴早已無影無蹤了。小猴在路上發現了一顆香蕉樹。忙爬上去摘幾只香蕉吃，小猴吃完了香蕉，把幾塊香蕉皮扔到了馬路上，路過的烏龜正好摔了個四腳朝天。小猴走著走著又隨地吐了口痰，小 兔 妹 妹 路過正好踩了一腳……
小猴這時才發現自己停在一個交叉路口迷路了，于是它問了烏龜：“喂，我奶奶家在哪里呀？”“哼，你這么沒禮貌，剛才還害了我摔了一跤，就是知道了也不會告訴你。”它又問小 兔 妹 妹：“小兔子，我奶奶家在哪兒呀？”“我也不告訴你。”小兔子氣沖沖地喊道。小猴沒問到路，只好在路上走來走去。慢慢地，它在馬路上睡著了。
媽媽在馬路上發現了小猴，把它送回了家。第二天早上，小猴發現自己躺在家里的沙發上。小猴終于改正了自己的壞習慣。
禮貌作文400字 篇6
禮貌，是爭吵的溶化劑，是友誼的橋梁，是感情的樞紐。禮貌，能帶來快樂，能帶來和平，能帶來進步。
記得五年級上學期，我經歷過這樣一件事。你們想知道它的來龍去脈嗎？那就聽我慢慢道來吧：有一次下課時，我一不留神把同桌的文具盒碰倒在地，同桌正在做作業，就低聲細語說了一句：“撿起來，是不是你弄倒的？”我對他喊了一句：“是又怎樣，我不撿，你難道沒手嗎？我們不是好朋友嗎？”就是因為這樣一句話，我倆之間的友誼仿佛一下子煙消云散了，彼此好像成了敵人，互不關，終日冷眼相對。我倆不但沒在一起玩，甚至連面也盡量不碰。我整日孤孤單單，愁眉苦臉，無心向學，這樣連續了好幾天。在一次無意中，我倆碰見了，我當時真想和他化干戈為玉帛，和好如初，但我沒有膽量，只好低著頭裝作毫不相識的樣子，準備從他身邊溜過去。當時，出乎意料的事發生了，原來他來找我的，那一剎那，我的臉由 于羞愧一下子漲得通紅，我低著頭不好意思地說了聲：“對不起，我錯了，請原諒我。”他真誠地沖我一笑：“沒關系。”就這樣幾句簡單的禮貌用語，友誼之路又鋪成了，我倆又成了形影不離的好朋友。我現在只想說：“禮貌，你給我帶來了快樂。謝謝你，禮貌！”
我明白了——講禮貌，你就能得到別人的善待；講禮貌，你就能與別人和睦相處。你給他人一份尊重，別人也會送你一份友情。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”撥開云霧看朝陽，展現在眼前的則是一片燦爛的金光。
禮貌作文400字 篇7
在大森林里住著一只小熊貓，大家都不喜歡它，說它是一只沒禮貌的小熊貓。為此，小熊貓很不開心。于是，它決定出門去找找“禮貌”，為什么“禮貌”總是離自己這么遠呢?
出門沒走多遠，小熊貓就遇見了正在曬太陽的猴爺爺，小熊貓對著猴爺爺大聲喊道：“老猴子，快告訴我，禮貌在哪里啊?”猴爺爺一聽，睜開眼睛，瞪了小熊貓一眼，沒好氣地回了一句，說：“在山頂上，你自己去找吧!”聽了猴爺爺的話，小熊貓頭也不回地往前走了。它來到山腳下，吃力地往山頂上爬，費了九牛二虎之力，終于爬到了山頂。可四處一看，什么也沒有啊!便大叫起來：“老猴子，你騙人，不，你騙熊!”這時，喜鵲阿姨正好飛過這里，聽見小熊貓的叫罵聲，便停了下來，問它是怎么回事。小熊貓就把這件事告訴了喜鵲阿姨。“依我看，這件事不能怪猴爺爺，是你沒禮貌在先，打攪猴爺爺睡午覺，還不尊重長輩，叫人家老猴子，對長輩要稱呼‘您’，問完話還要說‘謝謝’。你如此對待猴爺爺，它對你自然是這樣的態度了!”喜鵲阿姨語重心長地對小熊貓說。此時，小熊貓的臉也紅到了耳根，它也明白了，原來禮貌就在自己身邊，就在生活當中。
小熊貓這時恭恭敬敬地對喜鵲阿姨說：“謝謝您告訴我這些，我也找到禮貌了!謝謝您!”喜鵲阿姨拍拍翅膀，笑著說：“好孩子，祝賀你找到‘禮貌’了。”
后來的日子里，小熊貓很有禮貌，小伙伴也都愿意和它一起玩耍，小熊貓也生活得越來越開心了。
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