喜歡的老師作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的喜歡的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
喜歡的老師作文1
我最喜歡教我的中文——孔先生。
我不是很聰明，有時(shí)候有些問(wèn)題是不能問(wèn)的，孔老師會(huì)一次又一次地向我解釋，一次不會(huì)，老師會(huì)告訴我兩次，兩次不會(huì)，老師會(huì)再告訴我一次，直到我明白為止。孔老師不僅對(duì)我說(shuō)了這句話，而且對(duì)我們所有的同學(xué)都說(shuō)了�？桌蠋熀荜P(guān)心我們中的任何一個(gè)人。
我記得有一次雨下得很大，全班同學(xué)都離開(kāi)了我。我在門洞里等了很久。我媽媽沒(méi)有遲到。我很著急，小聲嘀咕著：“媽媽怎么還不來(lái)？”我快死了。”這時(shí)，孔老師出現(xiàn)在我面前�？桌蠋熍懔宋液荛L(zhǎng)時(shí)間，但仍然看不到媽媽的身影�？桌蠋熣f(shuō)：“否則我就帶你回家！”他把我抱在懷里，帶著傘把我?guī)Щ丶�。�?dāng)我走到門前時(shí)，我敲了幾下門。當(dāng)我媽媽看見(jiàn)我回來(lái)的時(shí)候，她說(shuō)：“天哪，我忘了去接你！”你是怎么來(lái)的？直到那時(shí)我媽媽才看到孔先生在我身后，她不停地說(shuō)：“謝謝你，孔先生。”孔老師笑著說(shuō)：“不客氣�！比缓缶拖聵侨チ�。
孔先生已經(jīng)搬走了，但我仍然想念她�？紫壬x開(kāi)后來(lái)看過(guò)我們一次�？紫壬芟肽恪Ｄ闶裁磿r(shí)候再來(lái)看我們？
喜歡的老師作文2
許多老師我都很喜歡，不過(guò)最喜歡的還是我們的馬中華老師。
馬老師每天很早就來(lái)到學(xué)校，下班后，也總是很晚才回家。每天都很辛苦，因?yàn)橛幸恍┱{(diào)皮的學(xué)生上課總是溜號(hào)，隨便講話、回頭說(shuō)話，老師不但要教我們知識(shí)，還要教我們?nèi)绾温?tīng)課。
記得有一次，老師生病了，可是她不放心我們，于是病還沒(méi)好，就堅(jiān)持來(lái)上課，下課時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們要把落下的課補(bǔ)上，有信心嗎？”就在那一刻，教室里驟然間想起了熱烈而持久的掌聲。上課鈴響了，老師細(xì)心地講起了課文，同學(xué)們聽(tīng)得都很認(rèn)真。
還有一次扔沙包，由于我扔的太遠(yuǎn)，不小心把李宇罡的沙包扔進(jìn)了下水道里，我感到非常害怕，我趕緊跑到下水道旁邊，我們用了許多方法也沒(méi)把它拿上來(lái)，回到教室，我主動(dòng)找到老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好學(xué)生，老師相信你不是故意的�！边@句話讓我很感動(dòng)。
象這樣的事情還有許多，我們每個(gè)同學(xué)都感受到了老師的關(guān)心和愛(ài)。我們愛(ài)我們的馬老師。
喜歡的老師作文3
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗。從我上幼兒園開(kāi)始，教我的老師至少有二十個(gè)，但我最喜歡的老師是教我們數(shù)學(xué)的徐老師。
從一年級(jí)開(kāi)始到四年級(jí)，徐老師一直代我的數(shù)學(xué)課。她戴著一副紅色邊框的近視眼鏡，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，表情非常嚴(yán)肅。
徐老師教課教得很好。她態(tài)度十分認(rèn)真，如果有同學(xué)上課時(shí)不會(huì)的題，她就會(huì)一遍又一遍、不厭其煩地講解，直到大家都懂為止。如果有些同學(xué)在課堂上睡覺(jué)、說(shuō)話、喝水、做小動(dòng)作，徐老師就會(huì)板起臉孔，懲罰他們，罰他們抄字。我很喜歡她的數(shù)學(xué)課。
徐老師很關(guān)愛(ài)學(xué)生。一次，下課時(shí)有同學(xué)打架，一個(gè)同學(xué)把另一同學(xué)打哭了，報(bào)告給徐老師。徐老師立刻把兩個(gè)同學(xué)叫到辦公室，苦口婆心地教育他們要學(xué)會(huì)忍讓，同學(xué)之間要相互幫助。
徐老師也特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)，課后，她還不斷幫我輔導(dǎo)難題。
“老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮孩子們進(jìn)步的路……”每當(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句，我都會(huì)想到我的數(shù)學(xué)老師徐老師。
喜歡的老師作文4
“一個(gè)人要是不會(huì)玩那他也不會(huì)學(xué)習(xí)�！薄吧仙n對(duì)每個(gè)人都很公平，他要是給你一個(gè)聰明的腦袋就會(huì)給你懶惰；他要是給你一個(gè)平常的腦袋就會(huì)給你勤奮。”……這是我最喜歡的老師說(shuō)的話。她是誰(shuí)呢？你聽(tīng)聽(tīng)我的介紹你就知道了。
她，有一張瓜子臉，臉上有一顆顆像似雀斑的點(diǎn)點(diǎn)，但不影響她的教學(xué)質(zhì)量。她用一顆平常的心來(lái)接待我們，在她的眼里每個(gè)學(xué)生都平等，沒(méi)有誰(shuí)高誰(shuí)低。但是，我們班的同學(xué)是高老師一手栽培的學(xué)生。她和高老師是好朋友，但是我們班的態(tài)度對(duì)她而言就是對(duì)待后媽一樣。
即使這樣她也不發(fā)大火。這次期中我們班的語(yǔ)文考的不咋樣，數(shù)學(xué)也是。她說(shuō)，徐老師在辦公室暴跳如雷，火也火死了，而她卻靜靜的坐在椅子上看著我們的試卷。今天她對(duì)我們班的某個(gè)同學(xué)說(shuō)：你是少爺是吧？
她說(shuō)，這次考的不好她有責(zé)任。但我認(rèn)為是我們自己不認(rèn)真不怪她呀！可是她依然很盡心盡力的講解試卷。我們班的同學(xué)都說(shuō)上數(shù)學(xué)課都想睡覺(jué)，但上語(yǔ)文課卻很有激情！她可能只教我們幾年，但是我們之間都建立起了友誼之橋！
她就是我們的語(yǔ)文老師——趙老師！
喜歡的老師作文5
我最喜歡的老師有許多，陳老師、李老師、周老師……但是我最喜歡的老師只有一個(gè)，他就是左老師。
左老師是一名男老師，有一張圓圓的臉，臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁架著一副眼鏡，還有一頭烏黑的頭發(fā)。他的個(gè)頭不算高也不算矮。
他本來(lái)是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，也是我的班主任。因?yàn)樗前嘀魅�，所以班�?jí)的活動(dòng)都是由左老師來(lái)安排的，左老師對(duì)我們很好，很少發(fā)脾氣。
說(shuō)到活動(dòng)安排，我就想到以前的一次兒童節(jié)。那一天的活動(dòng)都是他安排的，下午總共有四節(jié)課，前兩節(jié)課老師帶我們玩游戲，我們玩了乒乓球投籃、畫(huà)鼻子、用筷子夾玻璃球，后兩節(jié)課的時(shí)候我們已經(jīng)玩累了，老師又帶我們看了兩節(jié)課的電影。我們最沒(méi)想到的就是老師在我們看電影的時(shí)候，給我們每人一份薯?xiàng)l、地瓜丸還有一瓶飲料，這些吃的喝的里面一半錢都是老師花的，老師真的是無(wú)私奉獻(xiàn)。
左老師脾氣很好，不怎么愛(ài)生氣，每天都是笑瞇瞇的，但是他偶爾也會(huì)生氣，比如說(shuō)我們考試沒(méi)考好，他就會(huì)把晚上作業(yè)布置的特別多，還會(huì)把倒數(shù)3名的人狠批一頓。
左老師對(duì)我們很好，但是他已經(jīng)被轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了，真希望他能回來(lái)繼續(xù)教我們。
喜歡的老師作文6
我的老師有很多。有英語(yǔ)班的Nancy老師，有作文班的郝老師，有奧數(shù)班的大林老師，還有書(shū)法班的金星老師，而我最喜歡的卻是我的班主任，譚老師。
她梳著彎彎的頭發(fā)，像波浪一樣飄著，她有時(shí)把頭發(fā)梳在右面，再卷起來(lái)，有時(shí)把頭發(fā)披起來(lái)，在她那張尖尖的瓜子臉上，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛一直在關(guān)注著我們，如果有誰(shuí)表現(xiàn)得不好，老師就會(huì)用她那一雙厲害的眼神瞪著他。
譚老師長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，她的語(yǔ)速不快不慢，讓我學(xué)會(huì)了很多新的道理和知識(shí)。老師有時(shí)很溫柔，有時(shí)很嚴(yán)厲。如果我表現(xiàn)得很的話，老師臉上就會(huì)呈現(xiàn)出一絲笑容，但如果有人表現(xiàn)得不好的話，老師就會(huì)用狠狠地批評(píng)教育他。
譚老師不但知識(shí)講得好，長(zhǎng)得還特別漂亮，穿戴還特別漂亮、時(shí)尚、大方。
譚老師已經(jīng)教了我三年了，在這三年里，在譚老師的教育下，我懂得了很多知識(shí)和道理。所以，在以后的三年里，我要更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)，等我長(zhǎng)大了，我要好好報(bào)答譚老師。
喜歡的老師作文7
我最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師楊海靜。
她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的的頭發(fā)，明亮的眼睛炯炯有神，楊老師教學(xué)耐心、體貼他人，對(duì)待我們總是象對(duì)待自己的孩子一樣呵護(hù)、照顧。有一次，我的腳燙傷了，楊老師細(xì)心地照顧我，我因?yàn)椴荒荛L(zhǎng)時(shí)間下地活動(dòng)，楊老師讓別人替我做值日，美術(shù)老師讓我下去搬書(shū)時(shí)，楊老師主動(dòng)說(shuō)：“別讓他去了，他腳不行�！鄙喜贂r(shí)，老師讓我在班里坐著，減少活動(dòng)量，有利于我的腳養(yǎng)傷。如果我們班有人犯了錯(cuò)，楊老師會(huì)耐心地教育他，他哪里錯(cuò)了，以后要改正。上次，有人上課玩魔方，老師批評(píng)她說(shuō)上課玩魔方會(huì)影響注意力，在老師教導(dǎo)下，她改正了這個(gè)錯(cuò)誤。
我們班有的同學(xué)學(xué)習(xí)差，上課不敢發(fā)言，楊老師說(shuō)：“你們一定要敢舉手，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系的，其他人會(huì)補(bǔ)充的，誰(shuí)也不是都會(huì)說(shuō)正確，也有錯(cuò)誤的時(shí)候�！�
一次，有楊老師給我們講課時(shí)，給我們看了一些英法聯(lián)軍毀壞圓明園的資料，使我們感覺(jué)到了他們的貪婪和無(wú)恥。我們聽(tīng)得津津有味。課文內(nèi)容很快就學(xué)會(huì)了。
在楊老師高超的教學(xué)水平的指導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了很大的提高。
楊教師既象媽媽，又象老師，她希望我們每一個(gè)人都健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)天天向上。
喜歡的老師作文8
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通人，那就是我的郭老師。
郭老師上課的時(shí)候非常幽默，總是面帶微笑的講課。有時(shí)講個(gè)笑話、說(shuō)個(gè)例子、開(kāi)個(gè)玩笑都能把同學(xué)們笑的嘴合不住。
而且郭老師對(duì)我很好，有一次我連續(xù)遲到了好幾次，老師拿起棒子問(wèn)：“最近為什么來(lái)得這么晚？”我小聲回答：“因?yàn)槲乙恢痹趯?xiě)作業(yè)，寫(xiě)到深夜時(shí)才寫(xiě)完，所以睡覺(jué)晚了點(diǎn)�！崩蠋煹氖致畔抡f(shuō)：“下次早點(diǎn)睡，別遲了�！薄懊靼琢�。”我說(shuō)�？墒沁^(guò)了這節(jié)課郭老師又把我叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看看，學(xué)習(xí)比你差的都沒(méi)有遲到，而你比他們學(xué)習(xí)好卻遲到，你說(shuō)丟不丟人？”我才想到：是呀，但老師這番話是什么意思呢？我本想問(wèn)問(wèn)，可是我回過(guò)神的時(shí)候郭老師早就走了。過(guò)了幾節(jié)課，我才想到這是老師對(duì)我的教育啊，他想讓我知道差生雖然不聰明，但是他們的速度快。老師沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，可我明白了他的用意：所有人有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，別人可學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)成為自己的優(yōu)點(diǎn)。
老師在我的小小的心田上撒下了知識(shí)的種子，使我們變得沉著冷靜。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，我終身難忘！
喜歡的老師作文9
我喜歡的老師是李老師，她是一名語(yǔ)文老師，性別女。
李老師有著一頭烏黑的短發(fā)，不胖不瘦，中等個(gè)兒，兩顆大大的眼睛像兩顆葡萄。
李老師性格多變，有溫和的一面，有暴躁的一面。每一天上課，老師都會(huì)給我們帶好吃的，下課的時(shí)候她會(huì)給我們放電視看，這就是我們老師溫和的一面。有時(shí)候我們上課不注意聽(tīng)課，老師就讓我們站在墻角，這就是我們老師的暴躁的一面。
我們上課時(shí)，李老師都會(huì)拍照發(fā)給家長(zhǎng)看。要是不注意聽(tīng)的，不寫(xiě)作業(yè)的，老師會(huì)發(fā)給家長(zhǎng)看，而且還會(huì)扣章。
李老師的優(yōu)點(diǎn)是說(shuō)話很溫柔。有時(shí)候我說(shuō)：老師，這道題我不會(huì)。她會(huì)溫柔地說(shuō)：我來(lái)給你講。李老師對(duì)我們特別溫柔，我們很喜歡她。
我給你們介紹這么多了，你們喜歡我們的李老師嗎？
喜歡的老師作文10
每個(gè)人都有自己最喜歡的老師，我也不例外，我最喜歡的老師就是我們的班主任——吉老師。
吉老師是教語(yǔ)文的，她的課生動(dòng)有趣，好像有著神奇的魅力一般，把我們吸引進(jìn)去，讓我們聽(tīng)得如癡如醉。每一次都讓我們感覺(jué)鉆到了課文里一般，身臨其境。我的同桌曾跟我說(shuō)過(guò)，之前他很不喜歡語(yǔ)文課，但現(xiàn)在最喜歡語(yǔ)文課了。我回答他：“是啊，我也是這樣！”
吉老師不僅會(huì)說(shuō)一口流利的普通話，她的閱讀也很有特色。她經(jīng)常在我們學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，給我們講一些小故事。她用一個(gè)個(gè)栩栩如生的故事，讓我們感受到閱讀的快樂(lè)。吉老師就像我們的朋友一般，課下和我們一起聊天，晨會(huì)課上跟我們講些勵(lì)志故事……
這就是我最喜歡的老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她，喜歡她上的每一堂課。
喜歡的老師作文11
你可以在我們班做一次“全民”大調(diào)查，最喜歡陳老師的一定占百分之九十以上。不信的話，讓我給你好好地講一講。
我先帶你認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們的陳老師吧!她中等身高，一頭烏黑光亮的短發(fā)，玻璃球大的黑眼珠十分好看，笑容如被甘甜的山泉清洗過(guò)一般。
可是，陳老師有一個(gè)“溫柔惡魔”的綽號(hào)。就這一段時(shí)間來(lái)說(shuō)吧!我與班上幾位同學(xué)準(zhǔn)備去參加市里的藝術(shù)之星比賽，陳老師就讓我們只抄一遍詞語(yǔ)，其他同學(xué)不服氣，陳老師就開(kāi)始開(kāi)導(dǎo)他們：“我們班就是一個(gè)軍隊(duì)，那些比賽的同學(xué)就是軍營(yíng)里的戰(zhàn)士。如今戰(zhàn)斗的號(hào)角已吹響，你說(shuō)我怎能坐視不管呢?一定要支持他們，讓他們沒(méi)有后顧之憂，全力以赴去戰(zhàn)斗呀!”我們幾個(gè)高興得不得了，以為惡魔轉(zhuǎn)天使，其他同學(xué)理缺詞窮，敗下陣來(lái)。
“不過(guò)呢，”陳老師話鋒一轉(zhuǎn)，極其平靜卻讓我們參加選手背后感覺(jué)涼颼颼，“如果你們不好好練習(xí)，借此之名偷懶的話，嘿嘿，抄十遍!”“惡魔”陳老師，我就知道逃不過(guò)你的五指山啊。
這就是我們的“溫柔惡魔”老師。我們都很喜歡她。
喜歡的老師作文12
我最喜愛(ài)的'老師是我的語(yǔ)文老師吳平老師。吳老師高高的個(gè)子，苗條的身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙美麗的大眼睛，總洋溢著暖暖的愛(ài)意。二年級(jí)下學(xué)期，我從城中小學(xué)轉(zhuǎn)到建軍路小學(xué)。我第一次上吳老師的語(yǔ)文課，就喜歡上了吳老師。課堂上，吳老師輕輕地走到我身邊，說(shuō)：“下面請(qǐng)李泰達(dá)同學(xué)朗誦一下課文”，我慢慢騰騰地站起來(lái)，心里十分緊張，吳老師望著我，好像在說(shuō)“不用怕，膽子大一點(diǎn)”，我努力大聲朗讀課文，同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑，我知道自己讀得不好，吳老師說(shuō)：“李泰達(dá)同學(xué)讀得很好，要是聲音再大一點(diǎn)，發(fā)音更準(zhǔn)一些就更棒了。”我聽(tīng)了心里美滋滋的。
下午兩節(jié)課后，吳老師叫我到她的辦公室去，我怕極了，以為自己犯了什么錯(cuò)誤。吳老師對(duì)我說(shuō)：“你十分聰明，一定能學(xué)好語(yǔ)文，以后每天下午兩節(jié)課后，你都來(lái)我辦公室，我?guī)湍爿o導(dǎo)輔導(dǎo)�！闭f(shuō)完就幫我補(bǔ)起課來(lái)。我暗暗下定決心一定要好好努力。
我越來(lái)越喜歡學(xué)語(yǔ)文，語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越好，我十分感謝吳老師。
喜歡的老師作文13
除了家人，我最喜歡的人是我的老師。
一對(duì)彎彎的柳葉眉下有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子好像一座小山，一張涂著口紅的嘴巴十分好看。她就是我的老師。
上課時(shí)，她不光語(yǔ)言生動(dòng)有趣，而且動(dòng)作也很夸張。她總是走來(lái)走去的，看同學(xué)們是不是在專心聽(tīng)講。做作業(yè)時(shí)，如果有不會(huì)的，她會(huì)單獨(dú)給你講。
課間時(shí)，老師經(jīng)常和我們一起做游戲。有一次，她和我們一樣開(kāi)心地玩起了“搶凳子”的游戲。結(jié)果在叫停的時(shí)候她沒(méi)有坐到椅子上被淘汰了，也只能乖乖地站在一旁，逗得大家哈哈大笑�？蓵r(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒就上課了，大家意猶未盡，期待下一次和老師一起玩游戲。
記得還有一次，老師發(fā)現(xiàn)我上課有點(diǎn)兒走神，便抽我回答問(wèn)題。但我一站起來(lái)由于緊張，支支吾吾，半天沒(méi)有回答上來(lái)。同學(xué)們都嘲笑我，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師不但沒(méi)有指責(zé)我，還批評(píng)了那些嘲笑我的同學(xué)，并且和顏悅色地告訴我下次要認(rèn)真聽(tīng)講，鼓勵(lì)我積極舉手回答問(wèn)題。從此以后，我上課時(shí)再也不敢走神兒了，還經(jīng)常積極舉手發(fā)言，老師也越來(lái)越喜歡我了。
這就是我最喜歡的老師。
喜歡的老師作文14
一位關(guān)心我們成長(zhǎng)的好老師，四年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一位新的老師，并且兼任班主任。在新的學(xué)期的第一天，劉老師走進(jìn)了教室，她臉上掛著笑容，眼里充滿愛(ài)意,她為我們新學(xué)期布置了新的任務(wù)。
劉老師關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)。上課時(shí)聲音很洪亮，說(shuō)話不緊不慢，深深地吸引著我們，我非常喜歡上她的課，每當(dāng)上她的課時(shí)同學(xué)們總是很開(kāi)心!劉老師不但教我們知識(shí)，更注重培養(yǎng)我們的能力。
劉老師很關(guān)心我們的班級(jí)，總是耐心地教導(dǎo)我們，上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講，勞動(dòng)時(shí)必須認(rèn)真負(fù)責(zé)。在她的影響下，同學(xué)們都能積極互動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，班級(jí)衛(wèi)生同學(xué)們主動(dòng)打掃起來(lái)了，顯得特別干凈。這樣，我們的班集體變得更美了。
這就是我們的班主任，你說(shuō)這樣的老師我們能不喜歡嗎?
喜歡的老師作文15
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)，我們迎來(lái)了一位全新的語(yǔ)文老師：陳老師。
一開(kāi)學(xué)時(shí)，老師穿著一件棕綠色的上衣，淺藍(lán)色的牛仔褲。老師一開(kāi)口就說(shuō)：“語(yǔ)文是最難學(xué)的科目，你看，我們一出生就開(kāi)始學(xué)著叫“爸爸媽媽”，但是每當(dāng)要寫(xiě)關(guān)于爸爸媽媽的作文的時(shí)候，卻總有些同學(xué)寫(xiě)不好。所以說(shuō)語(yǔ)文是最難學(xué)的科目。想把語(yǔ)文學(xué)好，就要多讀，多積累這兩點(diǎn)�！�
有一天中午，陳老師看到一位同學(xué)沒(méi)有做到“三個(gè)一”，就迅速地走到那位同學(xué)面前，我以為那位同學(xué)要被痛打或臭罵一頓，誰(shuí)知，老師并沒(méi)有打他也沒(méi)有罵他，而是摸了摸那位同學(xué)的頭說(shuō)：“是不是三個(gè)一又忘了？”那位同學(xué)聽(tīng)了說(shuō)：“謝謝老師提醒，我以后再也不會(huì)忘了�！�
這件事一直都記在我的心里，永遠(yuǎn)都沒(méi)忘，每次看到陳老師，我的腦子里總是浮現(xiàn)出他剛開(kāi)學(xué)說(shuō)的那些話。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”陳老師就像春蠶和蠟燭一樣，一直都是燃燒自己，奉獻(xiàn)給他人。老師對(duì)我們的教誨之恩，我們終生難忘。
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