【實用】班級作文300字匯編9篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的班級作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級作文300字 篇1

　　“掃地去！”一大清早我就聽到那耳熟的聲音。剛進班里，就只見女漢子扯著那副大嗓門，指著幾位同學大聲吼叫著，像一頭氣急了的雄獅。幾位同學看女漢子發(fā)火了，就立刻抱頭鼠竄，逃之夭夭，趕緊跑下樓去掃地。

　　有一周輪到我們組掃地，這可讓我領(lǐng)略到了女漢子的豪氣。每天掃完地，她都會仔細檢查，哪怕是一小片碎紙，她也會吼著說：“看，那是什么，還不趕緊拾起來！”每次我們都被她嚇得魂飛魄散，只好乖乖聽話了。她管理清潔區(qū)也是盡顯她的氣概與風范，哪怕是半個腳印她也會讓人拖，直到干凈為止。因為女漢子的嚴格認真的管理，無論是清潔區(qū)還是班里的衛(wèi)生都一塵不染，干干凈凈，所以我們班里的“衛(wèi)生小悅芽”十分的多。

　　女漢子的.厲害，不光在掃地上，在班里也很厲害。

　　如果對付像我這類同學，她一般會使出她的獨門絕技：“天馬流星拳”、“佛山無影腳”、“如來神掌”……三兩招后，通常我們就會被她打得落花流水。但是如果對方心情大變，或者對方是大仙級的人物，她就小命不保了，常常被人追的滿班跑，東躲西藏。

　　我們班的女漢子雖然愛打人，但她管理認真，讓人愛戴，人人都稱她為好哥們！

班級作文300字 篇2

　　距上課只的40秒了，可是胡雷濤的位置上依舊空空如也，看來胡雷濤就要光榮的上榜了，大家都在心里偷笑著。忽然，一道黑影向班里沖了進來，定神一看，又是我們班的踩玲達人胡雷濤，說時遲那時快，他已跨入他的座位上，一個過肩摔，書包就被摔在他的課桌上了，他飛快的拉開書包上的拉鏈，三下五除二的就拿出了作業(yè)本，還有20秒,胡雷濤還是那么的'淡定，轉(zhuǎn)眼一個健步，他就奔向了組長，將三本作業(yè)本準確無誤的扔在了組長的桌子上，瞬間他早已回到了他的坐位，喘了口粗氣，抽出課本，開始了朝讀，“當當…..”上課鈴聲終于響起了，胡雷濤卻沒有“光榮上榜”。

　　他的同桌帶著調(diào)侃的口氣對他說“哇！你又破記錄了，不錯啊”胡雷濤依然是那么淡定，他已經(jīng)習慣了啊，天天踩玲！

　　這就是我們班的“踩玲達人”——胡雷濤”。

班級作文300字 篇3

　　聽見了一個消息使我欣喜 若狂！那個消息是今天下午要舉行一個活動，叫做班級辯論賽，正方說開卷都有益，反方說開卷不一定有益。

　　我覺得 反方這個觀點對，我就站在反方那，上午很快就就過完了，下午上課時，大家都十分激動，，所以大家上課表現(xiàn)也十分好呢。

　　下課鈴很快就響了，兩節(jié)課已經(jīng)就上完了，下課大家都開心的笑了，因為再過十分鐘，班級辯論賽就要開始了，大家都期盼著呢。

　　零零零.....上課鈴響了，老師把桌子拉成會議室的桌子一樣，辯論就開始了。

　　首先正方發(fā)表說“： 我覺得作者出書一定有他的.道理，所以書一定是有益的。”

　　然后，反方發(fā)表說“：不一定呀，可能出書的人有問題，那出的書會有益嗎？”

　　他們說的不相上下，最后老師說“：看書是對的，但也要關(guān)注學習，不能 不關(guān)注學習哦。”

班級作文300字 篇4

　　新學期第一天，我們班來了一位新同學，是個戴眼鏡的文靜女孩，她的名字叫邱QRY。

　　多么富有詩意的名字啊！我媽媽說，她媽媽一定是瓊瑤的小說看多了，才給女兒起了這樣好聽的名字。我很喜歡她的名字，自然對QRY也十分有好感。

　　也許是女孩子都有點害羞吧，QRY可不像上學期轉(zhuǎn)來的WJX那樣迅速地和同學們打成一片。下課時，她總是坐在自己的座位上看書，但也是不是抬起頭，看看我們都在玩些什么游戲？

　　我心想：“每個孩子都愛玩，她一定也想玩，看她的神情，她想玩，可能就是不知道如何開口加入我們的.圈子。”于是，下課后我走到她身邊，輕輕地拍拍她：“QRY，別老坐在這里了，咱們出去玩兒一會兒吧！”她高興地點點頭。我們手拉手跑到教室外面，一邊在走廊上蹦跳著取暖，一邊聊天，還一起玩了“土豆心、土豆背”的游戲。

　　今天我又邀請她加入了我們女生畫大本子的游戲，她絲毫沒有推辭，非常爽快地答應(yīng)了。

　　我發(fā)現(xiàn)，其實她真的非常渴望和我們一起玩，只是融入我們的班級需要她積極主動地和我們交流，更需要我們張開雙臂擁抱她，接納她，讓我們一起努力吧！

班級作文300字 篇5

　　每個人的一生中，難免有一些失誤，就好比我的同學。在軍訓期間，跑步比賽因為他個人的摔跤，從而導(dǎo)致班級的排名落在了后面。

　　起初，我們班一直領(lǐng)先，可輪到他接最后一棒時，卻輸了比賽。不過以我們的成績，可以選擇重賽。

　　不過同學們十分指責他，還不停地說：

　　“我跟你絕交！”

　　“你真是我們的恥辱。”

　　見同學們紛紛指責他，這使他情緒十分低落。同學們走回教室，把他留在了操場。我走到他身旁，寬慰道：“別灰心，不是還有一次機會嗎？”我一邊撫摸他，一邊說著，“下次努力！”

　　“可同學們都覺得我無能。”他更加傷心地嘆道，“如果他們的指責能換回勝利，那我也會指責你。”

　　我激勵他，他似乎有點恍然大悟，皺緊的眉頭送散開了。我又說：“如果你能挽回勝利，同學也會讓你成為他們心目中的'英雄。”這才使他豁然開朗起來，他握緊拳頭說：“對！我應(yīng)該挽回班級榮譽！”

　　重賽開始后，我們班本來要輸了，可被他的最后一棒給奪回勝利。他自豪地走向我：“謝謝你，讓我知道了，從哪里跌倒，就從哪里站起來的道理！”

　　我微笑地對他點了點頭。

班級作文300字 篇6

　　我們班有許許多多的糗事，幾乎每天都有，每一次都會讓我們開懷不已；但有時也會給我們一些教訓。

　　一天上語文課，梁老師快步走上講臺，對我們說了一句讓我們崩潰的話：上課時檢查背誦!我們便開始議論了：你背過了沒有？我------不太熟你呢？呃------我也是不久，上課鈴響了，梁老師又回到了講臺上，現(xiàn)在開始檢查!我們急忙裝了起來，一個個裝的挺認真的樣子看著課文，我們一個個等待著命運的.判決，誰也不知道死神會降臨到那個倒霉催的頭上，不久，萬樂言，你起來背一下!據(jù)我的預(yù)測，班級中有百分之九十八背不過，那百分之二算是絕世奇葩!背過了。

　　萬樂言背的好景不長，終于在一個地方卡住了，卡了大概五六秒鐘，梁老師冷冷的說：抄五遍，沒有什么可以商量的!接著，又有三位倒霉催被死神鉤去了，當梁老師說不檢查了的時候，我們終于從驚恐中回過神來了。

　　經(jīng)過了這次經(jīng)歷，我有了大大的感悟：就算是你這次逃過去了，在考試的時候必定會露餡，所以，晚干不如早干，我以后要多進行背誦，以免再檢查時被鉤死。

班級作文300字 篇7

　　上個星期的星期五，是我們六班的班級秀，班級秀顧名思義就是秀自己班級的“特色”。但由于時間比較短促，我們的節(jié)目沒有其他班級的多，但是，每一個節(jié)目的'“演員”們都付出了自己的努力。 因為我也參與了彩排，演員們?yōu)榱俗尠嗉壭愀�有看點，一次又一次地彩排，卻沒有喊過 “累”

　　本來我是和我的閨蜜一起跳舞，所以每次彩排我也加入了進去，我們的安排是，我們班的“父子”組合的《告白氣球》，平常她們都一副沒心沒肺的樣子，沒想到她們在關(guān)鍵時刻能夠這么努力。周五下午一點半，班級秀在報告廳如期舉行，一個節(jié)目就是《告白氣球》，男生們沒有想到女生還有這么溫柔，認真的一面。場下沒有一點雜聲，那些寫作業(yè)的也不自覺地放下了筆，抬起了頭看著臺上的焦點，還跟著節(jié)奏嗨了起來，突然間感覺班級好溫暖。因為個人的原因，沒有參加這次的舞蹈，感覺有些可惜。當我的閨蜜在臺上舞動的時候心里既開心又失落。

　　這次也讓我明白了“最大的遺憾是：我本可以”班級秀雖然節(jié)目沒有別的班多，但我們的努力不比別的班少，我們有付出，即使不是最好的那個班級。

班級作文300字 篇8

　　說起小能人，我們劉海粟小學每個班都有。但是有我們四（4）班多的，估計就沒有了，我們班有舞蹈能手——陳奕菲，蔣櫻，唱歌能手——岳之陽，二胡能手——王子奕……

　　今天我要重點說說我們班的小能人，她大大的眼睛，長長的頭發(fā)，不粗不細的'眉毛。別看她外貌平凡，但是她的學習成績很好，語數(shù)英每次考試都是前幾名，瞧！她這次數(shù)學又考了一個100分。

　　小能人小能人，當然少不了精人的才藝，她的才藝就是中國傳統(tǒng)的民族 樂器——二胡，她拉二胡時可認真了，有一次我經(jīng)過二胡班，正好看到她全神貫注的拉著二胡，那動聽美妙的聲音，讓人聽了久久不想離去。她不只是二胡拉得好，而且還是老師的好幫手。她經(jīng)常幫老師檢查衛(wèi)生，幫老師在黑板上寫家作，老師不在時，還看管同學，記得有一次，蔣老師不在，許多男生趁機在教室里打鬧，影響了別的同學學習，這時她站出來，讓打鬧的同學安靜下來，回到座位上去。如果還有誰不聽她的話，她會嚴厲的把他們叫到講臺上站著，讓他們好好的反省反省自己的錯誤，等老師來處理。她就這樣日復(fù)一日的在班級里穿梭。

　　說到這了，你們肯定知道她是誰了，是的，她就是我們班的小班主任————費熒。

班級作文300字 篇9

　　在一個集體中，每一個人都如同一個大機器中的零件，如果其中有一個零件出了問題，整個大機器都會受到影響，尤其是一個班集體。

　　為了預(yù)防混亂、無序的管理狀態(tài)，我們班采用了“一人一崗”的`班級管理模式。但是崗位太多，人數(shù)不夠，我因此有了兩個崗位：路隊組長和內(nèi)務(wù)班長，但這兩項都不是好當?shù)模?/p>

　　路隊組長一人只管八名組員，但也不是簡單的活兒，有時說組員一下，他反倒給你頂起來，而有時組員問組長一下幾點了，組長只要說出一個字，就得受批評。

　　內(nèi)務(wù)班長是最忙的職位了，不公要負責班里的裝飾，還要每周加68個人的操行積分，只要教室里的裝飾品有一點想掉下來的意思，只要操行積分有一個人的分數(shù)出了差錯，就都得怨我，被埋怨和批評的滋味可不好受呀！可是還得硬著頭皮當這個內(nèi)務(wù)班長，才能保證我們班的正常“運作”

　　雖然苦點兒，累點兒，但我一直抱著“以苦為樂”的心態(tài)，只有經(jīng)過磨練，才能成大器。我會始終“一顆紅心，站好兩崗！”

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